我和書之間的故事作文（精選12篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我和書之間的故事作文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
我和書之間的故事作文1
我和書的故事可多了，我來給你講講吧！
我記得有一次，我在圖書館看書，當時我和媽媽一起來的，誰知我看著看著就和媽媽走散了，我趕緊放下書，在圖書館里找媽媽，可就是找不到。我來的前臺看到媽媽著急的`站在前臺。我急忙跑過去。真害怕走丟！唉！都是看書闖的禍！
我看書的方法可多了。我先把整篇文章多讀幾遍，再找到文中的中心句，理解理解意思，再把文中含義較深的詞句畫出來。最后找出我最喜歡的那一段。問問自己問什么喜歡它們。然后在這篇文章的后面寫上自己的感受，再想一想文章告訴我們什么道理。我還有一個學習方法，就是先把整篇文章簡單讀幾遍，找出里面的中心句，看看中心句是什么意思，然后再一段一段的讀，體會作者當時的心情，再在文章的后面寫上自己的體會和感受。
這就是我和書之間的故事！
我和書之間的故事作文2
從幼兒園開始，媽媽就給我訂閱了一些雜志，書上那些形象的圖畫和生動的.故事，深深地吸引了我，每到月初書要到的日子，我天天打開信箱瞧瞧，總盼著書快點帶來。漸漸地，我喜歡上了書，每天都要看一會兒。
有一次，無意中在書上看到國際象棋大師謝軍阿姨在擺棋譜，很形象地教大家下棋，我看見棋子奇形怪狀的，還是立體的，雙方棋子擺法也不對稱，非常特別，就好奇地看了下去，原來，這是在玩國際象棋！我也開始跟著書本學，還讓媽媽買回來一盒棋子，對著書上的棋譜一個一個地挪動著棋子，很快，就學會了基本走法。不久，媽媽還給我買回一本《國際象棋入門教程》，我跟著書本學會了更多下棋的技巧。為了能在家里跟家人對弈，我當上了小老師，很耐心地教會了爸爸媽媽。這時，一家人玩下棋時，是多么的開心啊！
書本給了我很多知識，教會了我許多技巧，是我的良師益友。我在書中找到了樂趣，還會繼續(xù)在書中尋找和享受這份快樂！
我和書之間的故事作文3
書是我的良師益友！
書，可以讓我學到豐富的知識，可以讓我開闊眼界，使我的生活從一張白紙漸漸給繪畫成一幅多姿多彩的藍圖。它教會了我語文知識、數(shù)學知識、英文知識……，是我進步的階梯和知識的燈塔，它是我的良師！
書，給我?guī)砹藷o比的快樂。當我閑著的時候，它會把我?guī)У揭粋�和平美麗的童話世界里，那里有成群的牛羊，遼闊的草原，有勇敢的皇子，美麗的公主。當我的問題得不到解決時，它會把我?guī)У街R的海洋暢游，那里我可以找到圓滿的答案。當我考試不如意時，它會像媽媽那樣在耳邊輕輕地說：不要氣餒，加油！當我得意忘形時，它又會悄悄地提醒我：不要驕傲哦！它就是我的'知己，是我的益友！
詩圣杜甫的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！备嬖V我們只有讀好書，我們的知識才更加豐富，遇到困難才能很快解決它。書，就是我們的良師益友！
我和書之間的故事作文4
書是人類進步的階梯，是知識的源泉。我有許許多多各種各樣的書，它們擴大了我的視野，給了我無窮的知識。
一個星期五的下午，媽媽送我了一套《丁丁歷險記》。我拿到書后，就迫不及待地打開津津有味地看了起來。不知不覺，半個小時過去了，我聽見媽媽叫：“吃飯啦！”我不屑一顧地說：“我再看一會兒嘛，馬上就來！”又過了一會兒，媽媽急切地說：“快點，飯都涼了。”我只好無奈地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯后，又跑到書房開始看書。媽媽奇怪地問：“今天怎么吃這么少？”我回答說：“我的書還沒看完呢！”媽媽只好對爸爸說：“他真是個小書迷呀！”
從那以后，每天晚上睡覺前我都會看一會兒，有時還帶到學校去看。
書，是我的好伙伴，是我的.老師，我從書中學到了很多知識，認識了美麗的世界，書是我永遠的朋友。
我和書之間的故事作文5
書被莎士比亞稱為全世界的營養(yǎng)品。在生活中，書是不可缺少東西，我也不例外，書已成為我生命中不可缺少的一部分。
在小的時候，我總是纏著媽媽給我講格林童話里的故事。跟別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上3、4遍才肯罷休，就這樣，我一直把格林童話聽了172遍。上幼兒園的時候，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事，就讓我講給同學聽，當老師為我認識這么多字而感到驚訝時，發(fā)現(xiàn)我把書拿反了，原來，這些故事在我大班的時候早已背得滾瓜爛熟了。
在我的成長道路中，我已經(jīng)讀了很多本書，從《十萬個為什么》到《百科全書》幫我打開了心中問號。從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的'》，那一次次頑強的拼搏鋼鐵般的意志很值得我學習�！度返脑缬龈亲屛叶昧藧鄣奈兜�，頭懸梁，錐刺股的典故一直鼓勵著我前進。
我和書之間的故事作文6
每到周末，我和媽媽都要去少兒圖書館借閱書籍�？吹綍苌蠑[滿了各種各樣、琳瑯滿目的書籍，我興奮不已。這里有《白蛇傳》、有《岳飛傳》、有《西游記》、有《百家姓》、還有《安徒生童話》……我最喜歡的還是《木偶奇遇記》把它借閱回家閱讀。
《木偶奇遇記》這本書的作者是卡洛。科洛迪的.著作，故事中有許多感人的情節(jié)。我感受到了匹諾曹千里尋父的辛苦，也看到了狐貍與貓的狡猾，還看到了匹諾曹用真誠的心感動了農(nóng)夫。我要學習匹諾曹這種永不放棄的精神。
其實才開始我是不太喜歡讀書的，后來我看到“讀書破萬卷，下筆如有神”這名言名句讓我有了深深的感悟。我要通過閱讀書籍，來提高我的作文水平，提高認識。
我現(xiàn)在已經(jīng)和書籍是一對形影不離的好朋友，它不但讓我豐富了知識，而且讓我在閱讀中找到了童年的樂趣！作文
我和書之間的故事作文7
我有七十多本書，都放在我床邊的書架上。我最喜歡和書一起睡覺了，每當我醒來時，它們就滿臉笑容的看著我。我的書有許多種，如：科普類書、漫畫類書、童話類書以及科幻類書等等。
這些書我都喜歡看，因為不同的書教給了我很多不同的知識，他們都象我的好朋友一般。從漫畫書里我學到很多幽默的.句子，其中我記得最幽默的一句是米奇對他的朋友博士說的：“原來把我們嚇得半死的怪物是你？”看到這句話，我笑得肚子都痛了�？破諘笥迅嬖V我：茶樹也叫英雄樹，從書中我了解到茶有很多種，茶的制作方法以及多喝茶有助身體健康，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚娘嬃�。童話書就更有意思了，他告訴我有個奇妙的童話世界，里面有善良、矮小的小人精，他們還沒有小草高；他們樂于助人，智慧勇敢。我作夢時都會夢到他們呢！
我愛看書，他們將會成為我一生的良師益友！
我和書之間的故事作文8
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！痹谖易x了小學以后，我才知道這個道理。
三年級我轉學到松山湖南方外國語小學學習，班主任教導我們要多看課外書。
有一天放學，爸爸來學校接我，在校門口擺賣許許多多課外書，我被吸引住了，買了一本《格林童話》�；氐郊揖烷_始迫不及待地拼讀起《童話故事》來。有個故事叫《灰姑娘》，我曾對惡毒的繼母恨之入骨，為灰姑娘不能和她的.姐姐們一起參加舞會而傷心，為灰姑娘最終找到幸福而感到高興，為兩個姐姐最終得到報應而拍手叫好。
又有一天，我無意中翻了翻爸爸的書籍，看到了一本《怎樣打籃球》，讓我知道了籃球運動包括了那些技術、戰(zhàn)術和各種角色等。
書籍讓我豐富了閱讀的理解力，讓我學到了做人的道理，它是我打開知識大門的鑰匙，在我和它之間永遠不會劃上休止符，它會陪著我走過每一天。
我和書之間的故事作文9
我從小愛讀書，在幼兒園里，我喜歡讀漫畫書，上了小學，我就喜歡看《四大名著》、《格林童話》、《安徒生童話》、《雞蛋哥哥》、《海底兩萬里》等等課外書……除了課外書，就是課本和練習冊、成語字典、新華字典等，學校規(guī)定必須讀的書。可以說，書本，已經(jīng)成為我生活中的一部分，她帶給我大量的知識和無窮的樂趣，伴隨著我的逐漸長大，我讀過的書越來越多，學習到的知識也越來越豐富。
我愛書，她早已成為我的老師和朋友。當我遇到不懂的字或者詞語、成語的時候，我會翻開字典或詞典，查找答案，掌握新詞匯；當我有空的時候，我很愛讀課外書，如古典的四大名著，使我學習到很多古代的知識，特別是《西游記》，非常有趣，令我愛不釋手，讀了幾遍。書本，將繼續(xù)成為我的.良師益友，隨著我的成長，帶給我知識和力量。
俗話說：“活到老、學到老”，書，將成為我永遠的知識海洋，源源不斷地為我提供著能量和樂趣。
我和書之間的故事作文10
高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進步的階梯�！币郧拔艺J為類似的這種名人格言只要會背誦就夠了，但是有一件事把我從這種錯誤的認識中揪了出來。
一件什么事呢？別急，且聽我慢慢道來。
那是去年的一個周末，爸爸出差了，媽媽還沒有下班，午飯時間到了，我的肚子餓得咕咕叫，發(fā)出了強烈的求救信號！媽媽什么時候才回來呢？咦，何不自己做點飯呢？既能祭祭我的五臟廟，又能給媽媽一個驚喜！一舉兩得！
說干就干，我按書中的方法，先接了差不多200毫升水，再加入一量杯的米，簡單清洗之后就開火煮起米飯來了�？粗叭f事具備，只欠東風”了，我放松下來，走進臥室，一頭扎進了茫茫書海之中。
忽然，一股刺鼻的燒焦味從廚房傳來。我連忙打開鍋蓋，一看，呀！水放的太少，米飯膨脹起來，粘在鍋上，馬上就變黑了！唉！果然“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”！看來，我的第一次嘗試要以失敗告終了！
突然，一道光芒劃過我的腦海：書中記載了一個米飯去焦法，我何不來個現(xiàn)學現(xiàn)賣呢！按照書中的方法，我把幾根洗好的蔥放進鍋里，倒了少許的奶，蓋上鍋蓋燜起來。三分鐘之后，我一邊念著“阿彌陀佛上帝保佑……”一邊心情忐忑地打開鍋蓋。��！一鍋飄著清香的.米飯就出鍋了，這簡直就是“見證奇跡的時刻”，太讓人驚喜了！
這件事讓我明白了書籍對人類的重要性：讀書不僅讓我們獲得知識、智慧，更能夠給我們提供方法，改變我們的生活。就像羅素說的：“跟書在一起，永遠不會嘆氣�！�
同學們，讀書吧！讀書，可以讓我們“不出門，盡知天下事”，讀書可以讓我們“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。
我和書之間的故事作文11
我一直把書當做我的朋友。寂寞的時候我會看書，生氣的時候我會看書，高興的時候我也會看書！我和書之間常常會發(fā)生好多有趣的事。
有一天晚上，我上床睡覺，但是沒有睡著。我聽見外面?zhèn)鱽怼爱敗钡囊宦暎土⒖套饋�，打開燈，輕手輕腳的拿來我最近閱讀的一本書。其實這本書我已經(jīng)讀了兩三遍了呢！我津津有味的讀起來，似乎感覺不到時間的流逝，漸漸地我的脖子您癮作痛，眼皮也像灌了鉛似的，使勁往下沉，于是我不得不躺下來，我把書蓋在臉上，本來只是想躺一躺，然后再坐起來繼續(xù)讀書的，可不知不覺中，我已沉沉的睡了過去。
第二天早上我揉了揉惺忪的眼睛，才發(fā)覺我昨天晚上竟然睡著了！書本也被丟到了地上。像這樣的事情幾乎每個星期都會發(fā)生兩三次。
我不但在家里這樣，而且在學校也常常為了讀書不顧一切。
有一次上一節(jié)課的下課鈴更想起我就立刻抓起，從班級圖書角里借來的一本書，醉心的閱讀起來。這是一本沈石溪的著作，《第七條獵狗》。這本書我才讀了兩天，就把他“消滅”的差不多了。十分鐘，不知不覺的從我的`身邊走過。我卻渾然不知，繼續(xù)陶醉在“動物世界”里。在情緒高漲時哦，會激動的跺腳；在危險來臨時我會害怕的全身發(fā)抖；在威脅解脫時，我也會松一口氣……同桌拍了一下我的手臂，可我還是沉浸在書的海洋里。同桌只能硬生生的從我手中奪過書放到一邊。
我知道現(xiàn)在是科學課時間�？晌铱傆X得看到一半的書被別人拿走很不舒服，于是我們小組就開展了“書本攻守戰(zhàn)”。我自然是攻，其他五人便是守。
我先強攻。我把手快速升近同桌的課桌里摸索著，可是從桌眼疾手快，使勁打我的手時，我敗下陣來。第一計失敗我只好是出第二計——“智取”。我先認真聽課，過了一會兒，老師讓我們做實驗，是我慢悠悠的走過去，站在最后，我把手悄悄地伸進同桌的書包里，“這里沒有，那里也沒有，��！他在這里！”我悄悄拿出書本，放進我的課桌里，可我這一舉動還是被眼尖的同桌發(fā)現(xiàn)了。于是我趕緊把書放進書包里，用身體壓住，可一個人怎么也比過不過五個人，書還是被他們“掠走”了。下課鈴聲忽然響起，“書本保衛(wèi)戰(zhàn)”就隨著下課鈴聲結束了。
我和書之間的故事還有許多。我愛書，書是我最好的朋友！
我和書之間的故事作文12
享受生活中的美好，是天下人都渴望的事情。讀書，是我——一個十二歲的女孩最大的享受。
我從小就愛讀書。那時年齡還小，讀起書來是非常困難的。讀一篇是難上加難的，用上半小時都是常事，但這并沒有打消我多書的熱愛，反而更我激勵我。因為我是一個越有困難，就越想完美戰(zhàn)勝它的女孩。有時，媽媽叫我吃飯，我都像沒聽見似的，媽媽只好推門叫我，我才從書的境界里走出，依依不舍地把書放下。當媽媽給我買《小王子》《小公主》時，我更是享受帶讀書帶給我的快樂。
隨著年齡的增長，我的生活發(fā)生了許多變化，但對讀書的癡情還是沒變。我就像是一條小魚，而書就是遼闊無際的大海，當我離開大海時，我會接到死亡的通知，只有在大海中，可以快活地呼吸、暢游，可以享受在大海中的每一分，每一秒。書還像我的一只胳膊，我像是一只手，他少了我會寫不了字。我少了他會發(fā)不了是動力，沒錯，我和書是永不分離的好“朋友”。
我在閱讀中受益匪淺。我在書中認識了機智勇敢的'魯濱遜；認識了愛搗亂，但可愛的小豆豆；認識了在低谷時不失意不放棄的千子星；知道了動物的奧秘；發(fā)現(xiàn)了這個世界的奇妙、美好……我完全沉浸在書的海洋里，隨著主人公一起哭，一起笑�？吹絺奶�，我會黯然傷心。有時看到開心處，我會開懷大笑，有時拍拍桌子為這笑聲做伴奏。
“人不光要吃飯，更要讀書！”我一直在享受讀書的美好！
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