與水有關(guān)的中學(xué)生作文
篇一:纏繞心間的透明作文
水,自然界最美的精靈。它擁有悄然洗滌的透明;擁有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔和;擁有打破前路困阻的堅(jiān)毅……
從小生活在持續(xù)不斷的成功和贊揚(yáng)里,潛移默化中養(yǎng)成了驕傲的性格。有很長(zhǎng)一段時(shí)間,我揮霍著青春,揮霍著生命,也揮霍著我的榮譽(yù)。那次考試徹底給我敲響了警鐘,那抹殘酷的鮮紅色彩給我太過(guò)沉重的一擊。
還記得剛拿到考卷的那一刻,時(shí)間仿佛靜止,空氣剎那停滯,滿目的紅色圈點(diǎn)……時(shí)間從指縫間悄無(wú)聲息地溜走,放學(xué)的鈴聲在失落的心里打響。邁開(kāi)沉重的步伐,凝望著黑色的天空下空洞的世界,街道上忙忙碌碌穿梭的身影上演著一部無(wú)聲的黑白電影。我至今難以想象我是如何將考卷遞給滿眼希翼的父母,刺目的紅色又是如何將他們的期盼生生打碎。
我把頭低得盡量更低些,默默接受他們的呵斥。山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的壓抑悄悄彌漫了整個(gè)屋子。“沒(méi)事,不就是一場(chǎng)小考嘛!下次加油就是了。這個(gè)星期六,我?guī)闳ド⑸⑿!蔽也桓蚁嘈胚@是以往嚴(yán)厲的父親,近些年來(lái)他到底為我改變了多少……一滴淚,滑下,在冰冷的地面打開(kāi)一朵花。我不知道那包含了什么,是感激?是羞愧?或許都有吧。
星期六很快就到,兩個(gè)日升日落,我隨爸爸出游。山林間柔和的綠色,叮咚幽泉緩緩地淌著,心情莫名地放松了。
爸爸沒(méi)有帶我走到哪里,徑直走到河邊。細(xì)流涓涓滑過(guò)河床上的鵝卵石,撞擊在溪岸,打了一個(gè)白色的旋兒,清晨的陽(yáng)光為此鍍上了金邊,好美!
當(dāng)我正沉浸在山嶺自然的美中,爸爸什么也沒(méi)說(shuō),從岸邊拿了一塊比河道略寬些的大石頭,它的底部平整得近乎光滑。他輕輕地把石頭卡在河道上,爸爸邊放邊對(duì)我說(shuō):“我要把這條溪從這里卡斷,你信嗎?”信,自然是信的,石頭略比河寬,下面也與河底相貼怎能不阻斷?但是,事實(shí)否定了我的判斷。
水不急不緩,它就從石頭與河底的細(xì)微的小孔洞里流了出來(lái)。即使卡斷又怎樣?它還是能繼續(xù)流淌。上一段河層的水越來(lái)越高,漫上石塊在下面匯聚。河又活過(guò)來(lái)了!
爸爸把石頭取出,用手?jǐn)嚋喠撕铀。渾濁?水一點(diǎn)一點(diǎn)從這里污染下面的河段。正當(dāng)我為此惋惜的時(shí)候,上流清澈的河水開(kāi)始沖散這里的渾濁。雖然緩慢,卻真實(shí)存在。澄澈透明又回歸這片水域。
不是嗎?這就像人生,水能沖破前面的艱難,能沖散水中的污垢,而我們呢?生命和青春能讓我們勇往直前,時(shí)間和光陰能撫平心中的傷感。
夕陽(yáng)西下,微紅的光透過(guò)車窗灑下淡淡的痕跡,一如那水給予的淡淡感悟,教會(huì)我堅(jiān)毅!
幾番夢(mèng)回,永記那抹不去的透明!
篇二:漫步錢江源頭作文
漫步于錢江源頭,那一江清澈、恬靜之水便映入眼簾……
柔水若畫亦堅(jiān)毅
靜佇河邊,悄看水流長(zhǎng)。水流得很寧?kù)o,很隨意。在北方湖海的眼里,它帶有溫順和孱弱、纏綿與婉轉(zhuǎn)。它脈脈地幻出了一線峰巒白云眷戀,柔柔地潤(rùn)出了兩岸青帳翠微濃郁,飄飄地暈出了漫谷霧嵐縋卷如夢(mèng),細(xì)細(xì)地勾畫出一幅幅素凈的山水畫!疤煜履崛跤谒(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”,水柔并非心柔?窗。辉缸屇羌怃J的石頭刺傷了人們的腳,“潛移默化”,終將那頑固不屈的石頭,磨礪成了光滑的鵝卵石!八问币嘈枰啻蟮囊懔!
靜水若詩(shī)亦瀟灑
細(xì)看這江春水,最能形容它的詞莫過(guò)于“靜”了。靜若處子,靜靜地流淌,靜靜地滋養(yǎng)萬(wàn)物生靈?此p輕淌過(guò),“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)”,隨著風(fēng),它也只是漾起層層漣漪。那微小的波浪一層一層滑向岸邊,又慢慢向中間滑去。若是王維見(jiàn)到這番情景,必然心中會(huì)油然而生吟詩(shī)之興,如此說(shuō)來(lái),這水便是一首詩(shī),一首婉靜、恬美之詩(shī)!霸(shī)中有畫,畫中有詩(shī)!彼自捳f(shuō):“動(dòng)者樂(lè)流水,靜者樂(lè)止水!痹谶@里,靜者與動(dòng)者,皆可賞之而感到愉悅,因?yàn)檫@水是靜,卻又在靜中帶著一份神秘的動(dòng)感。尤其是春暖花開(kāi)的日子里,那水中就潛伏著一群群的小精靈。膽大的在水中暢游,蕩起層層波紋,膽小些的就潛在水底,時(shí)不時(shí)往上跳,再膽小些的啊,也有一個(gè)溫暖的家,就待在家中,倒也悠閑!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,一直流淌著的溪流淌過(guò)山間,淌過(guò)田野,淌過(guò)綠草叢中,好不瀟灑。
清水無(wú)味卻有情
我駐足于門前的那條小河,河里的小魚(yú)兒活蹦亂跳,水是透明的,也是沒(méi)有味道的,但它卻留給我太多的回憶。
清晨,大地還未完全蘇醒,河邊早已響起了“啪,啪,啪”的聲音。一年四季,這條小河都不會(huì)干涸,每天清晨那棒槌聲與流水聲便配成了一首樂(lè)曲。小橋流水人家。這條小河替人們洗滌衣服,灌溉農(nóng)田,在夏天,它又成了孩子們的天地。
它慈祥地接待每一位孩子,敞開(kāi)懷抱,任孩子們?cè)谒鼞阎墟覒、玩耍。它永遠(yuǎn)都不懂得憤怒,即便是那些不懂事的孩子拍打它的胸懷,濺起朵朵水花。
泉眼有聲惜細(xì)流
山澗里那股清泉,不知它是從哪座山麓而來(lái),沖擊著石頭,淙淙作響,急流入潭,嘩嘩若笑,匯成清流,從亂石叢中穿過(guò),從山崖跌落,曲曲彎彎,向遠(yuǎn)處延伸,流淌在那雜草和荊棘叢生的山巖之間,又奔向遠(yuǎn)方,無(wú)比歡暢。農(nóng)忙時(shí)期,農(nóng)人干活干累了,就來(lái)到這,捧起泉水便往嘴邊送,那清涼直沁心扉。
潺潺之水天上來(lái)
往前走去,在遠(yuǎn)方嵯峨的山峰之巔,一條瀑布從天而降。這水與先前那窈窕淑女似的河水可謂是有天壤之別,奔放、豪邁,擰著一股勁飛流直下,雖無(wú)“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的磅礴氣魄,卻也是匯聚成錢塘江的一分子啊。的確,“水往低處流,人往高處走”,但這并不是因?yàn)樗哪鎭?lái)順受,而是它的謙讓。若無(wú)它的謙讓之心,又怎會(huì)有李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”呢!據(jù)說(shuō)這條瀑布常年都不干涸,我也不知這水是從哪兒來(lái),竟如此美妙,美妙的水聲似嘹亮的歌聲,對(duì)于這些,我只能想象它是從天上來(lái)的吧,一次邂逅讓它落在了這兒,這正如它的名稱——“飛天瀑布”。
“錢江之水清兮可以濯我纓”,婀娜多姿的錢江源水養(yǎng)育了這一方純樸、智慧的子民,我們依戀你、感謝你、守護(hù)你!
篇三:水,脈脈流過(guò)心間作文
喧囂紅塵,難忘鄉(xiāng)水。
白墻黑瓦的樓房簡(jiǎn)樸無(wú)華,參差的石拱小橋與泛著絲絲漣漪的河水暈染在一起,若似一幅淡淡的水墨畫,散發(fā)著溫婉氣息。
這便是我的故鄉(xiāng),縣城一隅。“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”是它的寫真,“一千頃,都鏡凈,倒碧峰”是它的本質(zhì),“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”是它的卓姿。旖旎風(fēng)光,怎可無(wú)水?
水,世之常物,皆可見(jiàn)之。或洗滌污穢,或幻如雨落,或晨之霜露,然而吾更愛(ài)其脈脈流淌。最念念不忘的是自己小時(shí)候鑿的那方“池塘”。家中并不富裕,也不愿花錢去買魚(yú)缸。而我偏偏喜歡在水中捕蝦捉魚(yú),拾螺嬉水,拾來(lái)的青螺是不要緊的,在盆內(nèi)置放三四天也無(wú)礙,可蝦、魚(yú)往往命不久矣,讓人很是心疼,于是我想在河灘邊筑個(gè)池塘養(yǎng)蝦,養(yǎng)魚(yú)。
費(fèi)了好大勁挖好坑掏盡沙,用手將水捧入坑內(nèi),每次都如獲至寶,十指緊貼,小心翼翼,可總是只有一點(diǎn)點(diǎn)入得沙坑,往返數(shù)次,望著那“池塘”,透過(guò)恬靜澄澈的水,仿佛可以看見(jiàn)沙石不一的紋理,可以看見(jiàn)善惡并存的整個(gè)世界。
當(dāng)?shù)诙煅膊闀r(shí),才發(fā)現(xiàn)水、蝦皆不著蹤影,心中很是郁悶,去質(zhì)問(wèn)祖母,祖母起初一臉詫異,待我道清前因后果,她就捧腹大笑。“旁邊就是河流,水哪有不流走的道理?”盡管她后來(lái)給出了解釋,我還是因此賭氣了好些日子。
現(xiàn)在回想起,不免為“池塘”有些惋惜,有些感慨。惋惜的是時(shí)光,與水共流,一去不復(fù)返;感慨的是人生如水,奔流不息,與日月齊飛。
芊眠枝下水凼棲,水凼之外溪流思。水具有流動(dòng)性,它不甘拘泥于那片小小天地,在淡泊與恬靜中點(diǎn)滴匯成溪流,匯成江河,匯成大海。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,水是柔和的,又是堅(jiān)韌的,因?yàn)殄浂簧岬淖非螅运谧匀唤缰杏兄粮叩臋?quán)威,更擁有最高尚完美的品格。
風(fēng)鸞遠(yuǎn)去,江南水鄉(xiāng),前方等待著我們,遙遠(yuǎn)而未知。我知道既非圣賢,必有愆尤,游離在滿是繁華的街市,迷惘難免,但鄉(xiāng)水難忘,也不可忘,當(dāng)效仿水之柔韌,讓那份鍥而不舍的追求,一直流淌在心間。
【與水的中學(xué)生作文】相關(guān)文章:
中學(xué)生作文:五彩池的水02-22
關(guān)于水的作文:水08-06
水與水的對(duì)話作文09-17
愛(ài)水惜水護(hù)水作文08-26
尋水賞水思水作文07-16
中學(xué)生滿分議論文:水與岸05-30