河水作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的河水作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
河水作文 篇1
我的家鄉(xiāng)距離黃河幾公里之遙，土壤肥沃，溝溝渠渠引來黃河水澆灌一望無際的稻田，那些喝了黃河水長得粒圓味美的杜良大米，聞名全國。
黃河水不僅美了那一沃百里的稻田，還爽了那颯颯英姿的蘆葦蕩。
也不知道最開始是有人種植還是天然所致，家鄉(xiāng)的蘆葦不經意間長滿了田間地頭，凡是黃河水所到之處，都有蘆葦?shù)嫩欅E。少則七八株，臨風而立，卓然不群；多則成百上千，密密匝匝，蔚為壯觀。
春天悄悄走來，蘆葦跟其他小草一樣，感受到了春的氣息。風和日麗時，稍稍留意，可見河溝邊的葦芽一根一根，在茅草叢中泛出綠意。它們的生命力是那么頑強，不管有水無水，它們總是茁壯成長，毫不在意自然條件。
夏天到了，黃河水灌滿了田間，蘆葦盡情喝著黃河水，因此，長得格外賣力。一根一根，一片一片，挺直的葦稈，濃綠的葦葉，無不在展示它們那遮擋不住的勃勃生機。端午節(jié)前夕，人們三五成群，精心挑選長得格外肥美的葦葉，小心掰下，洗凈了用來包粽子。粽子蒸熟，剝開青綠色的葦葉，總能聞見特有的香氣。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。”秋天到了，稻子熟了，葦葉黃了，葦花白了。在湛藍的天底下，落日的余暉灑滿大地，放眼望去，金黃的稻田被一片片燦黃色的蘆葦蕩分割成或大或小的地塊，常常有成群的小鳥從蘆葦蕩飛向稻田，蘆花就在風中飄散，猶如潔白的雪花！“蘆花白，蘆花美，花絮滿天飛。千絲萬縷意綿綿，路上彩云追�！边@么美的圖畫，恐怕只有大自然這位最了不起的魔術師才能變來，也只有大自然這位了不起的畫家才能描繪出這么宏大壯麗的畫卷。
冬天最美是下雪時。雪為大地穿上素雅的`白紗，蘆葦卻不肯彎曲挺拔的軀干。
別以為蘆葦只會點綴風景。葦是包粽子的絕妙材料。農民在冬天砍下蘆葦剝掉葉子，用結實的繩子把葦稈編織成用處極多的葦席。重要的是蘆葦難以用語言描述的精神。它不需誰刻意去種植，更無須誰去施肥管理，就那樣在田間地頭自由生長，讓河溝不再寂寞，讓那一路跑來灌溉稻田的黃河水不再寂寞，讓在黃河水里盡情玩耍的魚蝦青蛙不再寂寞，也讓家鄉(xiāng)的田野更富有詩意。
家鄉(xiāng)的黃河水，家鄉(xiāng)的蘆葦蕩，總是讓我割舍不下，一次次走進我的夢境，讓我擁之入夢。
河水作文 篇2
今天是星期天，爸媽到山上種地去了，安排我在家料理家務，順帶妹妹，整個上午忙得不亦樂乎才把一切打理停當。
中午，太陽當頂，人影顯得特別矮小，悶熱得叫人心慌，妹妹鬧著要去河邊玩，我拗不過她，便帶著她走向河邊，我牽著我妹妹的的小手，漫步心經的走著，這小家伙走走停停，一會兒摘野花，一會兒撿小石投向和里，看著濺起的水花嘻嘻哈哈地傻笑著，好不開心，突然；一陣清風吹來。我渾身涼颼颼的，非常愜意，順眼望去，河面上泛起魚鱗似的波紋，岸上蘆葦桿在輕輕地拽著，一群鴨子在河中嬉鬧著，追逐著……
妹妹高興極了，不由自主的踩進水里，清清的河水倒映著妹妹圓圓的臉龐，水里的鵝卵又鑲在妹妹的臉上，好看極了，妹妹側臉問我：“姐姐，這水怎么像鏡子一樣啊？我的臉都在里邊了�！薄罢姹�，那是因為水太清了，你的影子倒映在里面了。”我說，妹妹沒回答。過了一會兒妹妹又說：“姐姐，快來看啊，小魚在撮的腳了！”聽妹妹腳一喊。我定睛一看，果然有一群小魚在的腳邊游來游去，妹妹用她那小手左捧右捧，卻一條魚也沒捧著，可她興趣很濃。還在一邊傻笑著，一邊追著小魚。直到爸媽從地回來叫我們。她才依依不舍地回家。
是啊，自從城鄉(xiāng)清潔工程開展以來，老百姓的環(huán)境意識加強了，亂倒亂扔垃圾的現(xiàn)象沒有了，河道變寬，河水變清了，小魚變多了……
河水作文 篇3
今天下雨，超大超大的暴雨，它呼啦啦的下著，下個沒完沒了。
過了一會兒，我出去一看，街道變成了大河，這下子不用出門就可以看見河了，那水至少有20厘米那么高，而且水中還帶著波浪。出現(xiàn)了中牟水鄉(xiāng)的景象。
過了一會兒，雨小了，我就出去用手接雨滴，感覺非常的涼快，那小雨珠就像斷了線。的項鏈上的珠子一樣從天空中掉下，打在地上啪啪的響。
這時我看見外面有輛車，上面正好有一個像瀑布一樣的水在往下流，正好沖著那個車蓋，我真的有點擔心會把那個車沖出一個大坑。過了許久，那個在車頂上的水越來越少，車當然是沒有被砸個窟窿。
雨停了，可積水還在，看看外面的人們，有的全身濕透了，有的正在往家趕，雨后的一切，都令我著迷！
有的人淌著水回家了，他們把鞋子提在手里，光著腳在水里悠閑的走啊走！終于回到了家。
這就是雨后的一切，空氣變得清新，藍天變得更藍，我真的非常喜歡下雨！
河水作文 篇4
我是水，純凈的、美麗的、清雅的、高尚的水；我是水，晶瑩的雪，是我的前身，甜甜的雨，是我的兄弟，苦澀的淚，是我的姐妹。我的足跡遍布地球，我的臂膀愛撫著每個角落。人們渴時喝的是我，臟時洗的是我，淘米洗菜需要我，洗衣灌溉需要我，然而不斷破壞的也是我。此時我納悶：我給人類帶來了幸福，可人類為什么這樣對我？
上半年，中山小學的老師組織同學們去市中心的河道調查水污染的原因，沒到河邊就聞到一股股惡臭。河堤邊全是早晨菜市場做買賣留下的垃圾，蒼蠅漫天飛舞。上面漂滿了包裝袋、塑料瓶、煙盒等廢物，還有生活垃圾，真讓人惡心到極點！河水早已被人類污染，臭氣熏天，讓人覺得很不舒服。而此時的我正受著無聲的煎熬，我們多么希望在未來的一天里，自己的身體清澈見底，明亮潔凈。正想著，突然，我發(fā)現(xiàn)了河邊留下了一個精美的木牌，只見上面寫著：保護水資源，人人有責！我不禁想：哇，還是小學生比較珍惜我們呀！此時，我多么希望我能變回原來的身子——清水，而周圍的人們都像中山小學的學生一樣自己的實際行動來保護水，那多好！
我真想大聲呼吁：人類��！不要讓河流變得丑陋，不要讓魚兒變成毒藥，保護水吧！保護我們生命賴以生存的源泉吧！