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小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文（通用75篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)下冊(cè)第三單元的作文：讓真情自然流露
生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。
你有過(guò)這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？從中選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。
寫(xiě)的時(shí)候注意，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。
如果在事情發(fā)展的過(guò)程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫(xiě)清楚。
寫(xiě)完后，和同桌交換讀，互相說(shuō)說(shuō)哪些地方較好地表達(dá)了真情實(shí)感。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 1
今天終于有半日清閑，我和母親帶著新風(fēng)箏，帶著激動(dòng)。之所以不去廣場(chǎng)是因?yàn)槿颂�，一個(gè)人能占的空間太小。準(zhǔn)備好一切，就往我們謀劃已久的未完工的北嶺公園狂奔而去，在路上，我已經(jīng)等不及把我那激動(dòng)的心情與那漂亮的風(fēng)箏一起飛向云端了，這是多么美妙的事啊!可是還沒(méi)來(lái)得及幻想完，媽媽就教導(dǎo)我說(shuō)：“到了。”我回過(guò)神來(lái)，一瞄，這還真是一個(gè)放風(fēng)箏的風(fēng)水寶地呀!有風(fēng)，沒(méi)有電線桿，沒(méi)有樹(shù)，只有一條又長(zhǎng)又寬的跑道。
媽媽搬出桌椅，我穿好風(fēng)箏線，急急忙忙地扯著線跑了了。可是風(fēng)箏就像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，賴在地上不起來(lái)，我有點(diǎn)耐不住性子了，還有點(diǎn)小失落。這時(shí)媽媽正坐在椅子上說(shuō)：“要不要我?guī)兔?”“我才不，雖然你經(jīng)驗(yàn)豐富，但是我現(xiàn)在就學(xué)一定能放起來(lái)”我不服的說(shuō)。
一次又一次的失敗，我的心情一次一次的下降，直到我開(kāi)始討厭放風(fēng)箏，我把它收回來(lái)，放在地上一摔，跑到媽媽那里，坐下來(lái)一聲不吭。這時(shí)媽媽笑了笑，摸了摸我的小腦瓜，走過(guò)去拾起風(fēng)箏，扯開(kāi)線開(kāi)始放起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)那邊有動(dòng)靜，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)偷瞄了一眼心里想：唉，他怎么飛起來(lái)了?它飛得是如此平穩(wěn)。我急忙跑過(guò)去，一把搶過(guò)媽媽手中的線軸，開(kāi)始放線。我看著它慢慢升高，聽(tīng)著風(fēng)吹它的尾巴所發(fā)出的呼啦啦的.聲音。這聲音仿佛是在唱著歡快的歌兒，我開(kāi)心極了。直到放光了線軸上的最后一厘米線。
我玩盡興了，把他牽到很遠(yuǎn)的一棵樹(shù)上，又跑了回來(lái)，坐在椅子上吃著零食，看著天慢慢的變黑我有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)檫@暗示著我要回去了。
這半天的開(kāi)心時(shí)光，我的心和風(fēng)箏一樣。唉!我覺(jué)得我就是那風(fēng)箏，而媽媽就像那牢牢堅(jiān)固的線。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 2
晴朗的天空中轉(zhuǎn)眼間飄過(guò)一大群漆黑漆黑的烏云，四處一下子變得黑壓壓一片，樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳著急地叫著，好像提醒著路人暴雨的到來(lái)。伴隨著幾聲悶雷，忽然下起了瓢潑大雨，街上的行人都急急匆匆地找附近店鋪的屋檐下躲雨。
雨下得更急了，天空黑得像能滴出墨似的`。我和母親打著一把小傘，頂著迎面撲來(lái)的豆大的雨點(diǎn)向前艱難地前行，希望能找到一個(gè)躲雨的屋檐。這時(shí)我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一家小店，母親急忙拉著我跑了過(guò)去，那兒已經(jīng)站滿了人，母親本來(lái)想要拉我擠進(jìn)店里去，可店鋪里面避雨的人太多了，母親便帶著我跑到了小店外面的屋檐邊，讓我緊緊擠在在屋檐底下，我被凍得直發(fā)抖，抱怨著天氣，母親看了看我，于是便緊緊地抱著我。我們站在了外面的屋檐下好久，雖然有一些漏雨，但也沒(méi)有屋里那樣得擁擠無(wú)比，讓人覺(jué)得很悶，我抬頭看著頭頂烏黑的天，內(nèi)心十分著急，這雨什么時(shí)候可以停呀！
這時(shí)，路上突然跑出來(lái)一個(gè)小孩子，那個(gè)孩子穿的衣服十分得破，臉上臟兮兮的，渾身上下淋著濕透了，看著附近被站著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男〉�，十分的著急。小男孩漸漸從母親身邊走過(guò)，不禁心暖了，快速飛奔到那個(gè)孩子面前，將他也抱到了屋下，放在了我身邊，繼續(xù)擋在了我們的身前。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看母親，由于小男孩的加入，本來(lái)就十分擁擠的的空間變得更擁擠了，母親的后背露著屋檐的后面，雨點(diǎn)不時(shí)滴在她的`背上，母親衣服的背面已經(jīng)被暴雨淋得濕透了。旁邊的人們雖然看見(jiàn)了這一幕，十分感動(dòng)，但都仍不肯讓開(kāi)一點(diǎn)空隙。
雨下得越來(lái)越大，風(fēng)刮得越來(lái)越冷，但我的心卻因?yàn)槟赣H的行為而變得暖暖的。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 3
“盼望”，倒是一種很奇妙的感覺(jué)，像蕾蕾盼望著穿雨衣，鐵生盼著出去玩，我第一次茶不思飯不想的盼望，還得從幾年前的那個(gè)9月30日說(shuō)起。
那天是9月30日，這不會(huì)錯(cuò)，因?yàn)榈诙煳揖鸵图s好的同學(xué)去科技館一日游了！
假期前一星期，我上課就不是很認(rèn)真了，總想象著我們一行四人脫離了家長(zhǎng)該如何“大鬧”一番才盡興；那個(gè)日子，對(duì)我越來(lái)越有吸引力，我的期盼簡(jiǎn)直就像達(dá)依爾像象棋盤(pán)上的麥粒一樣，成倍增長(zhǎng)。
到了9月30日的晚上，我緊張又興奮的上了床，在被子里滾來(lái)滾去，激動(dòng)得繼續(xù)我為期一周的想象，最終甚至把自己熱得氣喘吁吁，頭腦暈得有些發(fā)脹，無(wú)法執(zhí)行想象的任務(wù)了�！胺凑褪菬o(wú)意識(shí)的'一瞬間，那我只要睡著，一眨眼就到第2天了呀！”鉆在被窩里的我自言自語(yǔ)著。
好不容易鬧到入夢(mèng)，這夢(mèng)，又是如此冗長(zhǎng)。夢(mèng)里江南，大概有一道柳岸長(zhǎng)堤，有一池清波如碧；可此刻再如何美的鐘靈之景也無(wú)法與幾小時(shí)候的一日游相比了！在夢(mèng)中，我仍焦急地打轉(zhuǎn)，開(kāi)始思考等會(huì)兒該帶點(diǎn)啥。
醒了。我一個(gè)激靈坐起來(lái)，距離約的時(shí)間還有三小時(shí)，我卻急忙開(kāi)始準(zhǔn)備。吃早飯也吃得狼吞虎咽，飯畢癱坐在沙發(fā)上又一陣惡心；等不住，隨手拿了本書(shū)，強(qiáng)迫自己念，字卻怎么看怎么入不了眼。當(dāng)?shù)?次看這個(gè)句子時(shí)，這字又像楔形文字似的看不懂了。心思飄進(jìn)科技館的我，期盼值早已爆表，該是怎么也等不住了。
科技館一日游的快樂(lè)，到底是讓我給盼來(lái)了。人常言盼望是我們對(duì)未來(lái)期待的表現(xiàn)，但它永遠(yuǎn)只是生活中的調(diào)味品，我這樣倒讓它成“主食”了。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 4
最終，她還是哭了，而我們這些圍在她身邊的朋友，也不再上前去勸她別哭，現(xiàn)在我們都選擇陪在她的身邊，讓她盡情地哭，讓真情自然流露。
試想一下，如果我們是她，現(xiàn)在我們也會(huì)想要大哭一場(chǎng)吧！經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的辛苦付出，最后卻還是沒(méi)有拿到心儀的名次，換做是誰(shuí)，心里都會(huì)非常難過(guò)，非常想要哭一場(chǎng)吧！她是我們班的文藝委員，一直以來(lái)都帶領(lǐng)著我們班進(jìn)行班級(jí)的文藝活動(dòng)，也帶領(lǐng)著我們代表學(xué)校去參加市里的文藝活動(dòng)，之前每一次活動(dòng)，只要有她的帶領(lǐng)，我們班總能拿到優(yōu)異的成績(jī)，唯獨(dú)這次，她最看重的一次活動(dòng)，她帶著大家辛苦排練了好幾個(gè)月，最后卻只拿到了第三名。
這對(duì)她來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種恥辱了。優(yōu)秀慣了的人，知道自己的.實(shí)力，更知道自己的能耐，在她自己覺(jué)得可以拿到第一名時(shí)，其實(shí)我們所有人也都這么想的。這不是我們不自知，也不是我們虛夸，而是我們都相信我們的付出會(huì)有回報(bào)。然而，這一次的相信，落空了。
現(xiàn)在除了她在我們面前傷心地哭了，還有幾個(gè)感性的同學(xué)也哭了。大家肯定都是因?yàn)橄氲搅诉@段時(shí)間我們的付出，想到我們起早貪黑搶時(shí)間練習(xí)，想到我們?yōu)榱诉@次的活動(dòng)犧牲了多少。然而，這次活動(dòng)的`結(jié)果，我們也該嘗試著去接受了。這次的活動(dòng)也沒(méi)有不公平的地方，我們沒(méi)能拿到第一名，拿到的是第三名，這說(shuō)明第一二名肯定有值得我們學(xué)習(xí)的地方，哭完了，我們還是要學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在，先讓她們盡情地哭吧！哭完了，真情自然流露了，我們才會(huì)擁有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。重新帶著我們班的驕傲，向這個(gè)世界展示。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 5
生活有許多值得感激的事情，就像我感激生活讓我擁有一雙明亮的雙眼、一對(duì)靈敏的耳朵和一只嗅出萬(wàn)物的鼻子。感激生活讓我擁有這樣完好的五官，讓我感知這完美的世界。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我用雙眼去觀察湖邊迎風(fēng)飄舞的嫩綠的柳條，去仰望天空中從南方飛回的大雁。我用耳朵傾聽(tīng)來(lái)自土壤下昆蟲(chóng)們的低語(yǔ)，去聆聽(tīng)黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌唱。我用鼻子去嗅那青草的清香，花朵的`芬芳。
夏天到了，到處生機(jī)勃勃。我用眼睛看陽(yáng)光從樹(shù)葉間灑落，去瞧陽(yáng)光下金黃的沙粒。我用耳朵傾聽(tīng)下夏蟬們不遺余力的大合唱，去細(xì)聽(tīng)來(lái)自月下荷塘的聲聲蛙鳴。我還會(huì)用鼻子去嗅荷塘邊濕潤(rùn)泥土的清香，樹(shù)林中松枝的幽香。
秋天來(lái)了，到處洋溢著豐收的喜悅。我用眼睛看見(jiàn)樹(shù)梢上沉甸甸的梨子，看見(jiàn)了架子上紫盈盈的葡萄。我用耳朵聽(tīng)見(jiàn)了麥田里金黃麥穗們?cè)陲L(fēng)里歌唱，聽(tīng)見(jiàn)過(guò)果園里枝頭柿子們聊著家常。我用鼻子去嗅從果園里溢出來(lái)的陣陣果香，去聞那從麥園里飄出來(lái)的陣陣麥香。
冬天到了，到處銀裝素裹。我用眼睛看見(jiàn)那如同水晶一般閃閃發(fā)光的冰凌，瞧見(jiàn)了像被子一樣覆蓋在屋檐上的積雪。我用耳朵聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)在干枯的樹(shù)梢間嬉戲的笑聲，聽(tīng)見(jiàn)了春節(jié)到來(lái)時(shí)啪啪的鞭炮聲。我用鼻子嗅到了雨后冰涼濕潤(rùn)的空氣，聞到了年夜飯的香味。
清晨，我看見(jiàn)朝陽(yáng)，聽(tīng)見(jiàn)了雞鳴。午后，我見(jiàn)到停在樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)，聽(tīng)見(jiàn)他們對(duì)雛鳥(niǎo)們慈愛(ài)的鳴叫。傍晚，我看見(jiàn)了晚霞，聽(tīng)見(jiàn)了從平房里傳來(lái)熱鬧的談笑聲。
感激生活，讓我能夠看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)、嗅見(jiàn)這個(gè)無(wú)比美妙的世界！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 6
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事如翻騰的流水涌上我的心頭。一個(gè)個(gè)清晰的畫(huà)面在我腦海里浮現(xiàn)。令我記憶最深刻的還是那件事，它像一縷溫暖的陽(yáng)光，拂過(guò)我的.心田，帶給我深深的感動(dòng)。
那是前年的冬天，寒風(fēng)凜冽，冷風(fēng)中的我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我真想趕快回到溫暖的家里，可是得奉媽媽的命令去超市買(mǎi)一瓶蠔油。終于快到超市了，就在這時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了。只見(jiàn)一位騎著電瓶車(chē)的小伙子“嗖”地從我身邊飛過(guò)去，嚇得我趕緊躲在一邊�？墒切』镒觼�(lái)不及剎車(chē)，撞到了一位老大爺。
兩人當(dāng)即摔倒在地上。周?chē)娜藵u漸多起來(lái)了，人們議論紛紛，有的說(shuō)：“這個(gè)小伙子該完蛋了！”有的說(shuō)：“這年頭，老人可不是好惹的�！边^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，竟然沒(méi)人過(guò)去扶起他們。這時(shí)，老大爺巍巍顫顫地站了起來(lái)，看著摔倒在地上的小伙子，不顧身上的疼痛，趕緊去扶小伙子。
小伙子熱淚盈眶，哽咽著說(shuō)：“老大爺，你也受傷，您也受傷了，為什么還來(lái)扶我呢？”老大爺反而安慰他說(shuō)：“如果我不管，誰(shuí)管你呢？”說(shuō)完，他艱難地把小伙子扶了起來(lái)，盡管他自己還站不穩(wěn)。
圍觀的人都被感動(dòng)了，紛紛上去扶起他們。最后，小伙子和老大爺都趔趄這身子走了。我卻還待在那里，剛才的一幕就像放電影一樣一遍遍浮現(xiàn)在我眼前，使我感動(dòng)極了。
這件事給我留下了深刻的印象，生活中并不是只有驚天動(dòng)地的事情才會(huì)讓你感動(dòng)，而有時(shí)身邊的小事，就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)你的心房，讓你感到人與人之間的真情！所以每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)想起那位可敬的老大爺。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 7
春節(jié)中最令你心潮湃的是哪一天呢？毫無(wú)疑問(wèn)，我會(huì)直接回答——除夕。也許很多人會(huì)覺(jué)得它并沒(méi)有有什么特別。但是這一天，這條家門(mén)口的小巷，卻藏著我十幾年不變的期待與激動(dòng)，尤其是夕陽(yáng)西下后……
“嘭——嘭——嘭——”一道道煙花直飛云霄，在云層中綻放。除夕夜的序幕正式被熱鬧拉開(kāi)！透過(guò)玻璃窗，只看見(jiàn)家家戶戶都團(tuán)團(tuán)圍坐在桌子旁，說(shuō)說(shuō)笑笑樂(lè)樂(lè)；張望鄰居家的院子，只看見(jiàn)明亮的燈下，一群女孩子一只腳踩下一只腳又進(jìn)出，跳著花繩，玩得不亦樂(lè)乎。不耐煩參與其中的我獨(dú)自坐在家門(mén)口，不禁有些沮喪。怎么還沒(méi)輪到我們男孩子的熱鬧游戲呀？我那激動(dòng)的心情莫名地失了些勢(shì)頭。
過(guò)了幾分鐘，巷子里“噼里啪啦”地響成一團(tuán)，那熟悉的`聲音引誘著我，我再也坐不住了！立馬起身，往那條小巷奔去，趕熱鬧去咯！身旁的風(fēng)也推著我的背，似乎在催促著我快點(diǎn)，再快點(diǎn)。
跑到巷口，我看見(jiàn)一群男孩嫻熟地握著自己的鞭炮，用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃了長(zhǎng)長(zhǎng)的火線后，便馬上丟掉鞭炮，向外邊跑去。1秒鐘、2兩秒鐘、3秒鐘……時(shí)間在我的腦子里“滴答滴答”地走過(guò)，當(dāng)我數(shù)到第十秒鐘的時(shí)候，“噼里啪啦”“噼里啪啦”一陣陣鞭炮聲像是感應(yīng)到了我們的期待，帶著節(jié)奏地響了起來(lái)。除夕夜變得更加熱鬧了。
你以為熱鬧這樣趕過(guò)就停了嗎？當(dāng)然不是！我也買(mǎi)了一串這樣的鞭炮，照貓畫(huà)虎，還真點(diǎn)燃了起來(lái)。于是，我立馬使出吃奶的勁兒將鞭炮扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并跑到石椅旁，坐在那喘了口大氣，隨后將手放在了耳朵旁邊，鞭炮聲“噼里啪啦”在這夜里顯得無(wú)比的熱鬧，仿佛在應(yīng)和著我內(nèi)心的激動(dòng)。
夜深了，我懷揣著這份激動(dòng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里的我正手握著鞭炮，小心翼翼地點(diǎn)燃著……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 8
太陽(yáng)高照，散發(fā)著磅礴生機(jī)，而我此時(shí)卻心如死灰。這次，我真后悔。
在之前的早讀中，我從未犯過(guò)如此低級(jí)的錯(cuò)誤，也從未因一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤而打斷整個(gè)正常早讀。
今天早上，我早早起床，又一次成為了班級(jí)群里的第一位晨練者。但當(dāng)我氣喘吁吁的回到家，然后匆匆吃完早飯后，早讀卻已經(jīng)開(kāi)始了。
我匆忙地拿起了英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始早讀，剛開(kāi)始一切都在安靜而無(wú)聲地進(jìn)行著。然而，這只是暴風(fēng)雨之前最平靜的海面。
才過(guò)去了三十分鐘，我的聲音就小了下去。此時(shí)我也很奇怪，這時(shí)我在想什么。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就悄悄的走進(jìn)了門(mén)，把擋在我臉前的'書(shū)平放了下去，我也只能不露聲色地慢慢往下平放。
姐姐卻認(rèn)為我的早讀要平放書(shū)，還在暴露在大庭廣眾之下。我有些急了，想把門(mén)關(guān)上（也不知出于什么心理）然而姐姐的聲音卻越來(lái)越大。我急了，千不該，萬(wàn)不該，掛斷了視頻通話。
后來(lái)謝老師也說(shuō)了，一定要大聲，把臉露出來(lái)。但時(shí)間不留人，我失去了半個(gè)早讀。
事后我又重新回想起了早上發(fā)生的一切，我真后悔，我浪費(fèi)了寶貴的三十分鐘。
三十鐘是一去不復(fù)返的，我要為我的所作所為承擔(dān)責(zé)任。我也要對(duì)我的共學(xué)群、媽媽、老師、姐姐說(shuō)一聲對(duì)不起。早讀，如一盤(pán)細(xì)沙，已經(jīng)失去。
以后，我一定在早讀時(shí)嚴(yán)格要求自己，遵守老師的各項(xiàng)要求。早讀至關(guān)重要，這是時(shí)間，一去不返，這是機(jī)會(huì)，一去不回。
這次，我真后悔。因時(shí)間流失而煩惱，因“搞特殊”而羞愧。時(shí)間飛逝，我一定要好好抓住，讓這只是歷史，不為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 9
有一件事讓我至今還未忘記，它讓我感動(dòng)，讓我回味，更讓我銘記在心，那是同學(xué)之間的真情，可不是不普通的真情。
記得那是四年級(jí)時(shí)的一次放學(xué)，班主任讓我和班長(zhǎng)留下打掃一下衛(wèi)生，我們答應(yīng)了。一進(jìn)教室門(mén)，只見(jiàn)地上的垃圾像天上的星星一樣，滿地都是。于是，我們開(kāi)始工作了，一開(kāi)始我們分配好了各自的工作。因?yàn)槲覒校苑纸o他的任務(wù)就比較多，自己只干比較簡(jiǎn)單的任務(wù)，掃地的時(shí)候我是東掃掃西掃掃的.，干了幾十分鐘才干完。一看，他差不多都快忙完了，我睜大了我那好奇的眼睛望著他。他沖我一笑，又過(guò)了一會(huì)兒，他全部忙完了，他說(shuō)：“我們倆先回家吧，都累了，明天早上早點(diǎn)到校，再過(guò)來(lái)打掃吧�！�
那時(shí)，我已經(jīng)精疲力盡地趴在地上，對(duì)他說(shuō)：“好吧，累死我了�！笨勺叩臅r(shí)候，他說(shuō)他要去一趟廁所。讓我先走，可我剛出校門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)還放在桌子里，又急忙地跑回教室里，就在離班級(jí)不遠(yuǎn)地方，聽(tīng)到一陣“沙沙沙”的聲音，我往教室里一望，只見(jiàn)班長(zhǎng)他正在做我沒(méi)做完的工作。頓時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。他也看見(jiàn)了，用那天使一般的笑容看著我，我被感動(dòng)了，我走進(jìn)教室二話不說(shuō)搶過(guò)掃把讓他先走，自己留下打掃。他也明白了我的意思，背上書(shū)包就走了。
打掃了半個(gè)小時(shí)，我準(zhǔn)備走了，可是班長(zhǎng)他還在校門(mén)外等我，我走出了校門(mén)帶上帽子，是因?yàn)椴幌胱屗吹轿夷菨駶?rùn)的眼睛。他感到十分奇怪，問(wèn)我：“你為什么戴帽子天又不冷？”我只說(shuō)了句：“今天衣服穿少了，我冷，就這樣�！�
我回到了自己的家，同學(xué)之間的真情讓我感動(dòng)，我一定不會(huì)忘記這一份真情，它會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 10
愛(ài)是春天里的絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著人們干渴的心田;愛(ài)是夏日里的一捧清泉，撫慰著人們?cè)餆岬男奶?愛(ài)是初秋里的一縷微風(fēng)，帶給人們淡然愜意的`閑適;愛(ài)是冬天里的一縷陽(yáng)光，帶給人們溫暖。大千世界，正因?yàn)橛袗?ài)世界而精彩，也正因?yàn)橛袗?ài)生活而完美。
那天，我走過(guò)提款機(jī)，看到了這樣的一幕：一位阿姨正帶著小寶寶在提款機(jī)前取錢(qián)。小寶寶好奇心強(qiáng)，用小手拍打著提款機(jī)。阿姨見(jiàn)了，可能怕小寶寶把提款機(jī)打壞了，便把小寶寶放在地上。然后轉(zhuǎn)身取錢(qián)，可是在她轉(zhuǎn)眼往地上一看時(shí)，小寶寶不見(jiàn)了。阿姨臉上頓時(shí)出現(xiàn)了驚恐的.神情，立刻四處張望尋找小寶寶。此時(shí)小寶寶已走到路中央了，阿姨心急如焚，左右為難，是先去抱回小寶寶?還是先取好錢(qián)呢?我看見(jiàn)阿姨稍微頓了頓，跑到小寶寶身邊，抱起他。與此同時(shí)，提款機(jī)已經(jīng)把一張張錢(qián)吐出來(lái)了。突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，一張張錢(qián)如同樹(shù)葉般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了地上。行人們看見(jiàn)了，立刻一窩蜂地跑去撿錢(qián)�？吹竭@，我心想：這些人真可惡，把阿姨辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)都撿走了，這些錢(qián)真是打水漂了�？墒牵虑閰s出乎我的意料。只見(jiàn)行人們把一張張錢(qián)交回到給阿姨手中�！澳阋舱媸堑�，在這人口雜亂的地方，你不怕錢(qián)被拿走嗎?”“是啊，雖然是抱回小孩，可是就這點(diǎn)時(shí)間，能發(fā)生多少事啊……”行人們七嘴八舌地說(shuō)。阿姨聽(tīng)了，堅(jiān)定地說(shuō)：“雖是如此，可是對(duì)我來(lái)講，這些錢(qián)與孩子比起來(lái)是多么的微不足道�！卑⒁桃幌�，讓我看到一個(gè)母親對(duì)兒子濃濃的母愛(ài)，行人一言一行，更讓我看到了人間處處有真情。
“愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉”一種種真摯而深沉的愛(ài)，使我明白了人間處處有真情。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 11
人世間會(huì)發(fā)生許多小事，但就是在這些小事當(dāng)中會(huì)藏著許多人間真情。記得我在坐公共汽車(chē)的時(shí)候曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事情……
汽車(chē)剛到站，我看見(jiàn)車(chē)上上來(lái)了一位老大爺。只見(jiàn)他右手拖著一個(gè)碩大的蛇皮袋，左手還提著一個(gè)鼓鼓的大提包，好不容易擠了上來(lái)。看見(jiàn)老大爺滿頭汗水的樣子，剛想給他讓個(gè)座位，卻被座在我后面的'一個(gè)小男孩給搶先了。只聽(tīng)見(jiàn)小男孩沖著人群里的老大爺喊：“老大爺，您座到我這兒來(lái)吧，我給您讓一個(gè)座位。”小男孩的話音剛落，我看見(jiàn)車(chē)上許多人都向他投去了贊賞的目光�？墒沁@位老大爺卻置若罔聞，好像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。我心想：現(xiàn)在的老人怎么這么倔強(qiáng)啊!小男孩以為老大爺沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只好用比剛才大一點(diǎn)的聲音又喊了一遍，并且還加上了手勢(shì)。結(jié)果卻聽(tīng)到老大爺說(shuō)了一聲誰(shuí)也沒(méi)想到的話：“我不認(rèn)識(shí)你�！崩洗鬆�?shù)倪@一番話卻讓車(chē)上的人像看外星人一樣看著他。只見(jiàn)小男孩苦笑了一下說(shuō)：“老大爺，我也不認(rèn)識(shí)您。只是我看見(jiàn)您提著這么多東西很辛苦，所以給您讓個(gè)座兒�！笨墒悄莻�(gè)老大爺連說(shuō)了幾聲“我不認(rèn)識(shí)你”后，就再也不搭理那個(gè)小男孩了，弄得小男孩非常尷尬，我們也都覺(jué)得老大爺太不盡情理。
這時(shí)售票員走了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)了老大爺要去的地方，很遠(yuǎn)，就幫老大爺把行李放到車(chē)上的一個(gè)角落里，邊攙扶著老大爺邊對(duì)老大爺說(shuō)“老人家，您就坐到那里吧，您的路程還遠(yuǎn)，不要辜負(fù)了人家的好心�！边@時(shí)車(chē)上的其他乘客也都忍不住開(kāi)始勸說(shuō)老大爺，最終老大爺終于坐到了那個(gè)坐位上。
這個(gè)事情雖然很小，但是它告訴我們：每一件事情都會(huì)藏著許多人間真情。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 12
我打開(kāi)了一個(gè)布滿灰塵的盒子，里面躺著我小時(shí)候的玩具。一枚硬幣靜靜地躺在盒子的角落，頓時(shí)，拉開(kāi)了我的思緒……
在一個(gè)大雪紛飛的冬天，那時(shí)我才五歲多一點(diǎn)，我與家人們一起外出游玩，因?yàn)槲业恼{(diào)皮和家人們走散了。一陣風(fēng)吹來(lái)，像千萬(wàn)根銀針刺過(guò)了我的臉龐。我冷極了，心里只有害怕與恐懼。我邊走邊小聲地、無(wú)助地哭泣，以為自己很快就會(huì)凍死或餓死在這。我用已經(jīng)凍得沒(méi)有知覺(jué)的小手擦了擦臉上冰冷的淚珠，心想：“我一定能找到回家的路的�！蔽覒{著來(lái)這里的記憶找到了車(chē)站。
車(chē)站雖找到了，但現(xiàn)在的我身無(wú)分文，畢竟家離這里還有很遠(yuǎn)。這時(shí)，旁邊一個(gè)衣服穿的.破破爛爛的老奶奶似乎看出了我的焦慮，她問(wèn)：“小姑娘，這大冬天的，你怎么一個(gè)人站這兒呢？衣服又穿的那么少�！�
我小聲地回答道：“我和家人走散了，我身上也沒(méi)錢(qián)。”“要不奶奶借你錢(qián)吧，放心，我不是壞人�！薄斑@怎么好意思？”“這是我的電話號(hào)碼，借給你錢(qián)，反正你也要還回來(lái)的�！苯又f給我一張記有號(hào)碼的紙�！皩�(duì)了，都快中午了，你還沒(méi)吃飯吧？這枚硬幣你拿去買(mǎi)幾個(gè)包子，放心，不用你還�！蔽沂指袆�(dòng)，收下了錢(qián)。公交車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)從窗外看老奶奶離去的身影，窗外枝頭上的花朵，格外精神，仿佛隨時(shí)變成彩蝶，點(diǎn)綴殘冬。
回家以后我把那枚多余的硬幣放在了盒子里，家長(zhǎng)撥通了紙上的號(hào)碼，卻發(fā)現(xiàn)是空號(hào)。從這件事以后，我決心以后再也不調(diào)皮，盡自己所能幫助有需要的人。那枚硬幣也似乎烙在了我心里。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 13
母愛(ài)如火，可以讓我們的心暖暖的，母愛(ài)如石頭，在我們的心里建起一座座善良的樓房，對(duì)我來(lái)說(shuō)，母愛(ài)如水，涓涓細(xì)流，流入心田，甘甜的水澆灌著我那心中的沙漠，讓它變成一片綠洲。
那是一個(gè)盛夏的夜晚，我和媽媽在小區(qū)外面的街道上散步。我感到口干舌燥，不由自主地說(shuō)：“媽呀！渴死我了，我不行了！”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“渴了吧，去超市買(mǎi)瓶礦泉水喝吧！”我興沖沖地拿著媽媽給的錢(qián)，飛一般地跑到附近的超市，買(mǎi)了一瓶礦泉水，仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起來(lái)，媽媽還微笑著看著我那副可愛(ài)的樣子，而我卻全然不顧此時(shí)同樣口干舌燥的媽媽。
現(xiàn)在我只要想起這件事，便羞愧無(wú)比，似乎找不到我對(duì)媽媽的愛(ài)。我不想放棄，我努力地找……終于！我找到了！
那也是一個(gè)炎熱的`夏天，不過(guò)不同的是我長(zhǎng)大了。那天媽媽帶我去吃火鍋，在回家的路上，不知不覺(jué)我們到了一家超市門(mén)口，我呼了一口氣，發(fā)現(xiàn)口腔中仍有一絲辣味，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我渴了，去買(mǎi)瓶礦泉水喝，行嗎？”“可以，你去吧！”我聽(tīng)了媽媽的話，飛快地沖進(jìn)路邊的.一家超市，我到超市里挑了一瓶礦泉水，正要結(jié)賬時(shí)，我想起了媽媽那次讓我去買(mǎi)水的情景，當(dāng)時(shí)我是多么的不懂事兒，我喝著甘甜的水，媽媽卻忍著口渴的煎熬……我轉(zhuǎn)過(guò)身，到柜臺(tái)上拿了第二瓶水，我要讓媽媽也喝上甘甜的水！
我出了超市門(mén)，看到媽媽那焦急的神情，我急忙跑過(guò)去，嘴里還喊著：“媽媽！我來(lái)了！”說(shuō)完我也到了媽媽的身邊，把那瓶水給了媽媽：“媽，給你喝�！眿寢屄�(tīng)愣了一會(huì)兒說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了，知道愛(ài)媽媽了！”我聽(tīng)了又羞愧又高興。
媽媽，你用一瓶水滋潤(rùn)了我的心，是您的善解人意，讓我也善良、有孝心。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，有你，真好！”
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 14
兒時(shí)我非常喜歡圣誕老人，圣誕節(jié)的每個(gè)夜晚，我都會(huì)把自己喜歡的玩具名稱寫(xiě)在一張紙上，然后放進(jìn)圣誕襪里，然后等到第天早上盛到碗里裝著滿滿的糖果，圣誕樹(shù)下則放著我喜歡的玩具，我便開(kāi)心極了。
一次我與小伙伴在一起討論圣誕老人送給我們的禮物，其中一個(gè)小伙伴問(wèn)：“你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)圣誕老人。”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！彼晕覀兙图s定好下個(gè)圣誕節(jié)的夜晚不睡覺(jué)，等著圣誕老人，以至于每個(gè)夜晚都幻想著圣誕老人騎著麋鹿來(lái)到我的房間，久久不能平復(fù)當(dāng)時(shí)內(nèi)心的喜悅與期待。
時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了圣誕節(jié)，我記起了那個(gè)約定，這時(shí)我把圣誕樹(shù)和圣誕襪擺放好了，我看時(shí)間還早，和爸爸媽媽一起看個(gè)電視。結(jié)果爸媽要出去一下，我只好自己看起了電視，一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……終于到了十一點(diǎn)，我上了床靜靜的等著圣誕老人來(lái)臨，可疲倦捆綁著我，我想不能睡，你還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)圣誕老人呢，不可以睡。
門(mén)“咔嚓”一下就開(kāi)了，兩個(gè)熟悉的身影靜悄悄的.來(lái)到出現(xiàn)在我的房間里。我瞇著眼睛裝睡，這時(shí)我看到了并不是我思慕所想的圣誕老人，而是看見(jiàn)爸爸把買(mǎi)好的禮物放在圣誕樹(shù)下，媽媽小心翼翼地把糖果放在了圣誕襪里，愛(ài)的力量將我緊緊的包圍，世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)溫暖，也因?yàn)橛辛藴嘏碎g才有了美麗。
也是那時(shí)我揭開(kāi)了圣誕老人的真面目，也是那時(shí)我明白了父母的用心良苦，他們晚上冒著寒風(fēng)在商場(chǎng)為我挑選禮物，雖然外面刮著凜冽的寒風(fēng)，我卻被這濃濃的愛(ài)溫暖著，我將會(huì)永遠(yuǎn)保存這份無(wú)言的愛(ài)，我的父母，世界上最美麗的圣誕老人。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 15
真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心，真情是一股清泉，洗去你心頭的不悅，真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路，上學(xué)期的一件小事讓我領(lǐng)悟到了真情的真諦，讓我一直銘記這一件小事。
那是一節(jié)生物課，我正聽(tīng)著課。突然，我的椅子猛然一晃，一不小心，將椅子撞到了后桌的桌子。在我把椅子放回原處時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“和明澤，你小心一點(diǎn)，別撞著我桌子了！”我扭了一下頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他說(shuō)：“好的`。”但是正好是這一刻，就被班長(zhǎng)看見(jiàn)了，把我的名字給記下了，他還以為我剛才那一轉(zhuǎn)頭是在跟后桌說(shuō)話呢！就這樣，我被班長(zhǎng)記上了名字。謝老師來(lái)了，看見(jiàn)了名單上我以及我們班其他幾位同學(xué)的`名字之后，把我們一個(gè)個(gè)都狠狠數(shù)落了一頓。我心里面也十分不是滋味，十分傷心便哭了起來(lái)。這時(shí)，謝老師看見(jiàn)了，把我叫到外邊，問(wèn)我為什么哭。我把事情一五一十的告訴了老師。原以為老師會(huì)把班長(zhǎng)狠狠的批一頓。但事情，既不是我想的那樣，而是根本的超出了我的想象！謝老師不僅沒(méi)有批評(píng)班長(zhǎng)，反而十分溫柔的我：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)成語(yǔ)嗎？“李下不正冠，瓜田不納履”……這個(gè)詞你明白是什么意思了嗎？沒(méi)錯(cuò)，要是你不搖你的椅子，后面人的桌子會(huì)被碰到嗎？”我一想還真是那樣！這時(shí)候，謝老師又說(shuō)：“為了安慰你的心靈，來(lái)，給你個(gè)抱抱！”在謝老師這個(gè)擁抱之中，我的心被融化了，我感受到了謝老師的真情流露！
相信謝老師的那個(gè)擁抱，永遠(yuǎn)都藏在我的記憶深處，還有謝老師的關(guān)懷和呵護(hù)，永遠(yuǎn)是我心里最閃亮的那顆星！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 16
一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)臉龐，我又不禁想起那個(gè)兩年前在寒風(fēng)呼嘯下擺攤的小男孩，那個(gè)冬天它讓我感受到了真情。
那個(gè)冬天格外寒冷，我剛從補(bǔ)課班放學(xué)回家，正匆匆忙忙地趕到公交車(chē)站臺(tái)，到處都結(jié)滿了霜，大地似乎都被凍上了。刺骨的寒風(fēng)迫不及待地想鉆進(jìn)我的衣服里，我突然發(fā)現(xiàn)車(chē)站旁有一個(gè)穿著單薄的小男孩正在賣(mài)頭飾。我看上了幾個(gè)發(fā)卡，問(wèn):“小弟弟，你這幾個(gè)發(fā)卡多少錢(qián)�。俊毙∧泻⑽⑿χf(shuō):“五塊錢(qián)，很便宜的。”我從口袋中掏出五塊錢(qián)遞給了小男孩，小男孩開(kāi)心地接過(guò)錢(qián)。
下了公交車(chē)，我發(fā)現(xiàn)那兒也有路過(guò)一家飾品店，我發(fā)現(xiàn)里面有一套一模一樣的發(fā)卡。充滿好奇心的`我便走進(jìn)了店里，問(wèn):“老板娘，這套發(fā)卡多少錢(qián)��？”老板娘瞟了我一眼，不耐煩地就吼道:“20元，不買(mǎi)就走，別打擾我做生意！”我嚇得急急忙忙地離開(kāi)了飾品店。
第二天，補(bǔ)課班放學(xué)后，我又來(lái)到了車(chē)站，找到了那個(gè)小男孩，蹲在他的.旁邊問(wèn)道:“小弟弟，你的這些頭飾為什么都賣(mài)得這么便宜呀？別人家店里面都賣(mài)20元呢！你就不怕虧了嗎？”小男孩兒卻用堅(jiān)毅的目光對(duì)我說(shuō):“這些東西不值那么多錢(qián)，媽媽從小告訴我不可以做一個(gè)黑心的商人，我憑著自己能力能掙到自己的學(xué)習(xí)費(fèi)用就可以了！”我詫異地問(wèn)：“你還上學(xué)呀？”他自豪地說(shuō)：“當(dāng)然，沒(méi)有文化可不行。我白天上學(xué)，晚上再做生意。我爸媽是殘疾人，我要上大學(xué)，長(zhǎng)大讓他們過(guò)上好日子�！蔽椅⑿χ鴮�(duì)他說(shuō)：“你會(huì)的，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的美好愿望的》”。是啊，人間的真情是多么美好��！。
如今的我每每走到那個(gè)街頭，心頭還是會(huì)一暖一暖的，人間的真情是需要我們?nèi)ナ刈o(hù)住的，希望這份真情能被永久的守護(hù)住。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 17
那個(gè)下午，是我童年記憶中最獨(dú)特、難忘的。
那個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)難得的好天氣。媽媽說(shuō)要帶我去李村玩，我開(kāi)心極了，一個(gè)人在衣柜前來(lái)回轉(zhuǎn)，心想：穿什么好呢？好興奮，終于能出去了。
還沒(méi)想好，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“好了沒(méi)有？快點(diǎn)�！蔽壹泵μ咨弦患馓祝鴭寢尦霭l(fā)去李村。媽媽先帶我去逛商場(chǎng)，路過(guò)首飾店，正巧周年慶，送了一個(gè)氣球�？砂盐覙�(lè)壞了，我小心地捧著。突然，我想到一個(gè)好玩的：拋氣球。我立馬就玩了起來(lái)，心想：好好玩啊，這次可真沒(méi)白出來(lái)。
不知何時(shí)，我已經(jīng)走在了媽媽的'前面，媽媽從前一個(gè)路口轉(zhuǎn)到了另一條街，而當(dāng)時(shí)的我玩得不亦樂(lè)乎，絲毫沒(méi)有察覺(jué)。待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)走丟了。
我心里閃過(guò)一絲慌張，但我聽(tīng)?wèi)T了老師說(shuō)走丟時(shí)不要緊張，在原地待著別動(dòng)。我就在原地等著，可等了好久，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我沒(méi)法鎮(zhèn)定，越來(lái)越緊張、焦急，一些想法從我腦海中蹦出來(lái)：媽媽是不是把我忘了？媽媽不要我了嗎？……越想越害怕，終于忍不住哭了出來(lái)。
不！媽媽?xiě)?yīng)該就在附近，我去找找，一下子我心中又有了希望。可現(xiàn)實(shí)告訴我沒(méi)有，我真的該絕望了——茫茫人海啊。
就在這時(shí)，一個(gè)叔叔看見(jiàn)了我，得知我的情況，把我送到了最近的一個(gè)商場(chǎng)的.服務(wù)臺(tái)。一廣播，媽媽果然沒(méi)幾分鐘就趕過(guò)來(lái)了。那一刻，我心里有說(shuō)不上來(lái)滋味，又想哭又想笑，奔向媽媽，和媽媽緊緊抱在一起。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是抱著我，不停地拍打著我的后背。
那個(gè)下午，待我從商場(chǎng)里出來(lái)時(shí)，天色越來(lái)越暗，小草小花都低下了頭，天黑了，該回家了。
那個(gè)下午，是我最難忘、獨(dú)特的記憶，那個(gè)下午讓我又想哭又想笑。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 18
周末我在公園散步，當(dāng)我路過(guò)湖邊的時(shí)候，看見(jiàn)一群蝌蚪，它們正歡快地游來(lái)游去，這不禁讓我想起了我從前養(yǎng)過(guò)的一只蝌蚪。
前年我和媽媽去春游，我捉了一只蝌蚪回來(lái)，回家后我把它放進(jìn)魚(yú)缸里，然后搬來(lái)一張椅子，坐在上面靜靜地觀察它：只見(jiàn)它渾身都是黑色的，形狀像個(gè)雞蛋，臀部上還長(zhǎng)了一條小尾巴。我覺(jué)得有趣極了，高興得手舞足蹈，這可把小蝌蚪嚇壞了，它在魚(yú)缸里緊張的.游來(lái)游去，我見(jiàn)狀，連忙安靜了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，小蝌蚪也停止了游動(dòng)。這可真是個(gè)有趣的小家伙，我越發(fā)喜歡它了。
第二天早上媽媽剛出了家門(mén)，我就拿著魚(yú)缸來(lái)到了客廳，起初，小蝌蚪很害怕，一直縮在缸底，后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有傷害他的意思，便緩緩游出了缸底，我一看，樂(lè)了，于是就在水面上撒了一點(diǎn)飼料（青菜和肉搗成醬搓成的小丸子），他就游到了水面上，把飼料吃光了。我非常興奮。從此以后，小蝌蚪就成了我的玩伴，白天我就與他一起玩，晚上他就安靜的呆在魚(yú)缸里。
放學(xué)回到家，我便會(huì)撒幾顆飼料在水面上，一會(huì)之后小蝌蚪就會(huì)游上來(lái)，津津有味的吃起來(lái)。因?yàn)橛辛诵◎蝌�，我感覺(jué)日子過(guò)得很快樂(lè)，如果不是我粗心大意，或許小蝌蚪會(huì)一直陪著我，然后慢慢長(zhǎng)大，但是，一個(gè)不小心，小蝌蚪再也長(zhǎng)不大了。
那一天與往常一樣，我和小蝌蚪正在陽(yáng)臺(tái)上玩，這時(shí)我一個(gè)轉(zhuǎn)身，手肘碰倒了魚(yú)缸，魚(yú)缸就從陽(yáng)臺(tái)上掉下去了。我呆住了，過(guò)了一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，我飛快的下了樓，但是只在樓下的草地上發(fā)現(xiàn)了魚(yú)缸的碎片，卻不見(jiàn)小蝌蚪的蹤影。一瞬間，我的心也如同這魚(yú)缸一樣碎了，我坐在草地上，抱頭痛哭。
我的那只可愛(ài)的小蝌蚪還來(lái)不及長(zhǎng)大，就已經(jīng)從這個(gè)世界上離開(kāi)了。這讓我追悔莫及，至今，我沒(méi)再養(yǎng)過(guò)蝌蚪。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天上火紅的太陽(yáng)正在朝我微笑。旁邊的楊樹(shù)像一把遮陽(yáng)傘，為我遮擋炎熱。這炎熱的天，讓我想起了那個(gè)身影。
那天，天氣也是那么炎熱，我走在小巷子里。那里的路很窄，最多只能同時(shí)走兩個(gè)人。小路旁邊干干凈凈，不像大街上——垃圾成山。住在巷子里的人很講究衛(wèi)生，小巷也非常寧?kù)o，這使我有很多感觸。
我想著想著，忽然一個(gè)身影映入我的眼簾。一位老人正推著一輛三輪車(chē)，十分吃力。我見(jiàn)狀，趕忙走到一旁讓路。當(dāng)他從我面前走過(guò)的時(shí)候，我仔細(xì)打量了一下，他有著一頭雪白的頭發(fā)，眼睛只有一條縫那么大，臉上布滿了深深的`皺紋。
不一會(huì)兒，他就不見(jiàn)了蹤影，我才回過(guò)神來(lái)。想起老師說(shuō)的要多幫助他人，而我剛剛卻只顧著發(fā)愣，我的臉紅了，紅得就像熟透了的蘋(píng)果，我連忙向老人的方向追上去。
追上了！我把包放進(jìn)袋子里，一起幫老人推三輪車(chē)。老人看了我一眼，說(shuō)道：“小朋友，謝謝你��！”“不用謝！”我有點(diǎn)羞澀地回答。
這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，這使我們的炎熱吹散了很多。到達(dá)目的地后，老人一邊感謝我，一邊朝我揮手告別。他的手十分粗糙，望著那瘦弱的背影，我心里有一種莫名的心酸感。
我轉(zhuǎn)身往回走，大概走了幾分鐘，到了小巷子的出口。望著我手里的傘，突然想到我的包還沒(méi)拿，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)那位老人在后面跑過(guò)來(lái)。他把包遞給我，傳到我手里的時(shí)候，感覺(jué)包沉甸甸的。老人溫和地說(shuō)：“孩子，你的包放我車(chē)上沒(méi)拿，我給你送來(lái)了�！闭f(shuō)著，他笑了，那笑容無(wú)比溫和。
“謝謝爺爺！”我拿好包，轉(zhuǎn)身繼續(xù)走，可我還是忍不住往后看，老人那背影，深深留在了我的心里！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 20
打開(kāi)記憶的匣子，許多事情已經(jīng)被時(shí)間沖刷得干干凈凈，但是那件事我卻歷歷在目。
那年，我10歲，在爸媽工作的城市四處閑逛。走出電梯，一陣刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái)。我來(lái)到一個(gè)十字路口，等紅綠燈。我四處觀望，街上幾乎沒(méi)什么行人。對(duì)面貼滿小廣告的墻面前，一位老環(huán)衛(wèi)工站在那。
她穿著紅色馬甲，寒風(fēng)不時(shí)地掀起她的外套。她左手拿著一瓶水，右手拿著一個(gè)小鏟子，她是在去除城市"牛皮癬"——亂張亂貼的`小廣告。她先在小廣告上面倒上水，再用鏟子去除，她的動(dòng)作顯得很嫻熟，很快她便清理完了一小塊。但是，她在去除另一塊的時(shí)候卻停了下來(lái)。她站在那兒愣了一下，鏟子一會(huì)兒拿起一會(huì)兒放下，最后搖搖頭走了�！八秊槭裁床蝗コ菑埿V告?她在偷懶嗎?她怎么能這樣!”我心里有諸多疑惑。好奇心讓我無(wú)法繼續(xù)停留在原地，我正準(zhǔn)備跑去看個(gè)究竟時(shí)，一位年輕的環(huán)衛(wèi)工出現(xiàn)了，她走到了那張小廣告前。我心想她應(yīng)該會(huì)把那張小廣告清理掉吧。但是她竟然和前面那個(gè)環(huán)衛(wèi)工一樣，先是愣了一會(huì)，手猶豫著拿起又放下，最后也搖搖頭離開(kāi)了。
我再也按耐不住了，跑過(guò)去一看，我也愣住了。只見(jiàn)小廣告上面寫(xiě)著：張某某，男，60歲，患有老年癡呆癥，失蹤前穿一件藏青棉襖……原來(lái)是一張尋人啟事。我震驚了，兩名環(huán)衛(wèi)工竟然如此有愛(ài)心。我油然而生一種對(duì)她們的敬佩之情。我的臉已經(jīng)凍僵了，但我的心里卻是暖暖的。
那個(gè)冬天，那兩名環(huán)衛(wèi)工，令我感動(dòng)，讓我在冬天感受到了溫暖。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 21
陽(yáng)光灑下點(diǎn)點(diǎn)斑痕，照在了那陪我度過(guò)幾年時(shí)光的伙伴——文具盒的身上。
他那鮮艷，美麗的面容，如今卻變得滄桑，原本棱角分明的邊緣，此時(shí)因時(shí)光流逝而變得破爛不堪。曾幾何時(shí)，我像小時(shí)候一樣，百般呵護(hù)，不忍心讓她受到一絲傷害，而如今，我卻棄之如敝屣。時(shí)間在走，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而它卻在變破變丑，它多像我們的父母，為我們奔波勞作，為我們操心擔(dān)憂，而我們長(zhǎng)大后卻嫌他們衰老無(wú)用，不再像小時(shí)候那樣依賴他們，離他們慢慢遠(yuǎn)了，感情慢慢淡了，甚至將他們拋卻腦后。忽的有一天猛然想起，卻發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)走了，永遠(yuǎn)的走了，永遠(yuǎn)看不到他們的笑容，感受不到他們的溫暖。那時(shí)我們才后悔，后悔自己為何沒(méi)有多陪陪他們、珍惜他們。
時(shí)間在走，時(shí)間在流，時(shí)間很無(wú)情卻也很公正。它給每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的，誰(shuí)也不知道自己會(huì)在什么時(shí)候體驗(yàn)生死離別的痛苦，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜每一個(gè)瞬間。
讓我們留意每一件小事吧，珍惜每一份溫暖吧，不要在那些繁瑣中掙扎，不要在雜碎中斤斤計(jì)較。
還曾記得那一年，我的親人去世了，我的心仿佛碎了一般陣陣的痛。再回想起親人對(duì)我的好、對(duì)我的關(guān)心，眼淚如泉水般涌了出來(lái)，于是我整日沉浸在傷心的海洋中。卻偶然看到了父母擔(dān)憂的神情，頓時(shí)我豁然開(kāi)朗。是的，親人走了，每個(gè)人都會(huì)難過(guò)，但不能被痛苦淹沒(méi)。世界上還有關(guān)心你的人，愛(ài)你的人，要珍惜他們的`愛(ài)。不然，時(shí)光流逝，你看到的.卻只是那冰冷的照片。
一陣美妙的鈴聲拉回了我的思緒，我突然懂得了學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生活中的每一份溫暖。
陽(yáng)光照在文具盒上，反射出溫暖的光線……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 22
一天傍晚，我坐車(chē)從學(xué)�；丶�，正好趕上下班高峰期，我好不容易等來(lái)一輛公交車(chē)，上去竟然還有個(gè)位子，我便抓緊坐了下去，旁邊有一個(gè)空位。到了濟(jì)南大廈那一站，上來(lái)個(gè)年輕人，坐到了那里，緊接著上來(lái)一個(gè)須發(fā)俱白的老爺爺和一個(gè)攙扶著他的中年人�！班郑赓M(fèi)卡。”刷卡機(jī)里傳出了這樣的聲音。只見(jiàn)那位年輕的阿姨一只手抓住扶手，一邊快速站起來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，您坐吧!”說(shuō)著，用一只手引著他過(guò)去。
那位老爺爺一手抓住扶手，一只手沖年輕姑娘擺了擺，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你坐吧!”那位姑娘卻露出一副堅(jiān)定的表情：“您年紀(jì)大了，還是您坐吧!”那位攙扶著老爺爺?shù)闹心耆藢?duì)那個(gè)老爺爺說(shuō)：“您看人家好心給您讓了座，您也不能不領(lǐng)情呀，坐下吧!”老爺爺只好坐下了，他不斷的向那位姑娘說(shuō)：“太謝謝你了!”那姑娘也微笑著向老人點(diǎn)點(diǎn)頭。老人對(duì)那個(gè)中年人說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人真好。我不想坐是因?yàn)樗麄冏亩歼h(yuǎn)，咱只坐3、4站，我能站著還能說(shuō)明我的身體還不錯(cuò)呢!何況他們都上一天班了，挺累的，咱也得體諒體諒人家呀!”說(shuō)完，他和那個(gè)中年人一起笑了出來(lái)。人間真情果然無(wú)處不在!
這位老爺爺?shù)囊环捰|動(dòng)了我：人與人之間，光靠一方去幫助另一方是不夠的`，要學(xué)會(huì)互相幫助。雖然我們的能力是有限的`，但我們應(yīng)該去主動(dòng)為他人做一些力所能及的事情，獻(xiàn)出我們無(wú)限的愛(ài)心，才能讓這個(gè)世界更加的美好!用我們的真情去換來(lái)溫暖的明天!
讓我們一起獻(xiàn)出自己的一份力量，制造溫暖的畫(huà)面，去尋找人間真情!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 23
去年春天，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我積極地報(bào)名參加接力賽。
比賽開(kāi)始時(shí)前，我信心滿滿，一心想著班級(jí)勇奪第一盡一份力，我跑第一棒，發(fā)令槍響后，我滿以為能夠領(lǐng)先，可誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)幾秒，就被其他班的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
我的第一棒跑得糟糕極了，后面的同學(xué)無(wú)論怎么努力，差距還是很難以追上。在最后一棒的時(shí)候，我的心都是懸著的，腸子早已悔青：早知道我就不參加這個(gè)活動(dòng)了，也免得跟同學(xué)們拖后腿。
比賽結(jié)束，由于我的原因，我們只得到了第三名，我心里十分愧疚，認(rèn)為這一切都是因?yàn)槲叶斐傻�，我原本�?zhǔn)備等著同學(xué)們的一頓批評(píng)，甚至還有責(zé)怪。但是讓我意想不到的是，同學(xué)們不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還對(duì)還給了我充分的鼓勵(lì)：“沒(méi)有關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，不要再自責(zé)！”“我們班取得了第三名，這是很不錯(cuò)的成績(jī)�！蔽倚睦铼q如過(guò)山車(chē)一樣，一會(huì)上一會(huì)下，既有內(nèi)心的慚愧，又有我對(duì)同學(xué)們鼓勵(lì)的感激。
我開(kāi)始苦練體育，不擅長(zhǎng)體育的`我，體育成績(jī)也提高了起來(lái)，整整過(guò)了一學(xué)期，在秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又參加了，不是因?yàn)槲矣窒胪衔覀儼嗟?后腿，而是我有信心，我能幫助我們班取得第一，比賽再次開(kāi)始，但與以往不同的是，我不是第一棒，而是最后一棒，心里還懷著一絲愧疚，這次我絕不會(huì)再拖同學(xué)們的后腿。接過(guò)棒子，我?guī)е鴫阂衷谛念^太久的愧疚，奮力向前跑去，呼呼的風(fēng)刮過(guò)，一個(gè)身影也隨著它向后移去，我領(lǐng)先了，這完美的一棒幫助我們班從六班手中奪回了冠軍的榮耀。
我沒(méi)有認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，也沒(méi)有激動(dòng)，只是覺(jué)得自己心里的石頭終于落了下去。
勇于改變自己，勇于去向別人證明自己。這是我在愧疚中最大的收獲。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 24
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那件令我后悔的事是和那本藍(lán)本子連在一起。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我早早就寫(xiě)完作業(yè)去小紅家玩，發(fā)現(xiàn)小紅竟然買(mǎi)了一本新本子。那是一本藍(lán)本子，在我眼里，它簡(jiǎn)直閃閃發(fā)光。我看著那本本子，喜歡極了，真想自己也擁有一本。我立刻跑到街上，在每一家文具店前觀望，終于在新華書(shū)店的櫥窗里找到了這樣一本藍(lán)本子。我走進(jìn)店里，正想拿起它時(shí)，突然想起：家里的.本子已經(jīng)夠多了，媽媽肯定不會(huì)同意再買(mǎi)一本，可我又沒(méi)錢(qián)。我只好垂頭喪氣地回了家。
回到家，我被那本藍(lán)本子迷得魂不守舍，茶飯不思。每天一有時(shí)間，我就會(huì)去新華書(shū)店前張望，生怕它被別人買(mǎi)走了。
有一天，有個(gè)人差點(diǎn)兒就買(mǎi)走了藍(lán)本子，我害怕哪天它真就被買(mǎi)走了，心里不由得升起一個(gè)壞念頭。那天，我躡手躡腳地走進(jìn)了媽媽的房間，小心翼翼地將手伸進(jìn)包里，拿出一張十元，急忙奔向新華書(shū)店，買(mǎi)下了那本我夢(mèng)寐以求的藍(lán)本子。回來(lái)時(shí)，我把本子藏在衣服里才沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。
我躲回房間里，忐忑不安地想：要不我去“自首”吧？還是算了吧，“自首”了，怕是免不了挨打……挨打又怎樣，做錯(cuò)了事，就要承認(rèn)錯(cuò)誤……死活不承認(rèn)，是不是就沒(méi)事了……要不再等等看……媽媽如果知道了這件事，會(huì)怎么想呢？
門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了，我一驚，站了起來(lái)。我還是去“自首”吧，否則該怎么面對(duì)媽媽呢？我想著，便拿著藍(lán)本子來(lái)到了媽媽面前，說(shuō)出了事情的原委。沒(méi)想到，媽媽只是批評(píng)了我一會(huì)兒，告訴我下不為例。
我回到了房間，看著手中的藍(lán)本子，后悔極了。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 25
彎月空懸，浮萍搖曳，忽而一聲長(zhǎng)嘆，涌起陣陣漣漪。獨(dú)立窗前月下，望著繁華的夜景。我不禁問(wèn)自己：“何夜此月能圓？”而后，又是一聲長(zhǎng)嘆。
那年，我是一名四年級(jí)的學(xué)生。我和朋友兩位懵懂無(wú)知的孩子坐上火車(chē)、踏上旅途。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，但那時(shí)的我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，等待我的除了游玩時(shí)的歡樂(lè)，還有離家的孤獨(dú)。
旅途中，有多少不眠之夜。我的淚水打濕了床單，想給父母發(fā)微信訴說(shuō)心里的孤獨(dú)，卻又不忍心打攪他們。旅途中，有多少暫虧之月。月亮是歷代游子思鄉(xiāng)的寄托，但不知，明月可否將我的思念傳遞給相隔千里的.父母？但不知，暫虧還滿之月何夜可圓？
人們常提及孤獨(dú)，但，何為孤獨(dú)？孤獨(dú)是周?chē)娜撕芏�，卻沒(méi)有一個(gè)人能理解你；孤獨(dú)是一人飲酒而無(wú)人作樂(lè)，只得“舉杯邀明月�！惫湃艘苍律硪蝗耍苍拍M系。他們?nèi)绾蚊鎸?duì)的人生的不如意？他們選擇了什么？走上小橋幽巷，我的思緒回到了唐風(fēng)宋雨的時(shí)光。
面對(duì)不盡如人意的生活，杜甫擁有一顆擔(dān)憂的心。令他擔(dān)憂的不是自己的.窘迫，而是百姓生活之艱難；令他擔(dān)憂的不是一日三餐，而是國(guó)家之危難。那句“憂端齊終南，澒洞不可掇�！本褪嵌鸥�(duì)世道的無(wú)奈與不滿。面對(duì)潑來(lái)的污水、貶謫，蘇軾夜飲東坡醒復(fù)醉。倚仗聽(tīng)江聲的他仰天高呼“大江東去，”他用曠達(dá)和豪邁書(shū)寫(xiě)了“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！�
仍佇力窗前，雖時(shí)逢盛夏，我卻仿佛看見(jiàn)了花瓣墜落、綠葉枯萎的景象�；蛟S，用樂(lè)觀擁抱陰晴不定的生活，用豪邁清洗失意連連的愁苦才是最好的選擇。修枝剪叉、風(fēng)搖雨注，是失意；冬眠落葉、抽春新芽，是輪回。惟愿那夜再無(wú)淚水，惟愿那月還可滿盈，惟愿那情流淌心間。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 26
十幾天前，老師布置了美術(shù)作業(yè)。我完成的不錯(cuò)。并得到了大家的贊揚(yáng)。但是制作的過(guò)程卻是一波三折。
我們的主題是畫(huà)龍。我想象出來(lái)的是有著巨大的翅膀和身子一般長(zhǎng)短的尾巴，尾巴上有一根根鋒利的尖刺。通體黑色，裸露的皮膚粗糙。目露兇光，牙齒鋒利，讓人心生畏懼。我思考了一下，拿起速寫(xiě)本和鉛筆，準(zhǔn)備創(chuàng)作我這幅畫(huà)。
忽然我想到了一連串的``問(wèn)題：龍是側(cè)面畫(huà)還是正面畫(huà)？大小如何呢？眼睛怎么畫(huà)？……我感受到了煎熬的滋味兒，焦急的心情在空氣中散開(kāi)，那種心煩意亂的感覺(jué)，在心中徘徊。風(fēng)漸漸吹起，樹(shù)葉紛紛落下，仿佛是樹(shù)在為我著急。這么多問(wèn)題我還沒(méi)考慮，我該如何是好呢？
不一會(huì)兒，理智讓我平靜下來(lái)，我又在腦海里重新勾勒出之前想象的龍。心平氣和下來(lái)，仔細(xì)回想著龍的特點(diǎn)。正面還是側(cè)面？側(cè)面吧。半身還是全身？……不一會(huì)兒，之前想到的問(wèn)題全部解決完了。
心平氣和的我又開(kāi)始了創(chuàng)作。拿起筆，馬不停蹄的繪畫(huà)起來(lái)。龍頭，龍身，翅膀，用了兩天的時(shí)間，我差不多都大功告成了。
但是……為什么沒(méi)有漸變呢？沒(méi)有漸變就不立體了！難道我的畫(huà)就這樣報(bào)廢了？……唉！要是家里面有紙擦筆就好了。
我以前的一抬頭，讓我的畫(huà)栩栩如生。我抬頭看到一個(gè)筆袋。打開(kāi)一看是紙擦筆和鉛筆！一下子我就充滿了信心。像干枯的河流又充滿了清水。一只胡須隨風(fēng)飄動(dòng)，兇惡的眼睛仿佛在盯著你一般。巨大的翅膀飛舞著，仿佛要從畫(huà)中飛出來(lái)的一只龍出現(xiàn)在了眼前。
我的作業(yè)得到了家人和老師的點(diǎn)贊。這也讓我領(lǐng)悟到了：成功就像路燈，為我指引未來(lái)的路。但是又如彩虹，在狂風(fēng)暴雨之后才能出現(xiàn)……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 27
黑夜驟然來(lái)臨，漆黑的幕布一點(diǎn)點(diǎn)地織上夜空，繽紛的晚霞逐漸消散，整個(gè)世界暗了下來(lái)。三三兩兩的星星點(diǎn)綴著夜空，圓盤(pán)似的明月嵌在幾朵烏云之間，光柔和而黯淡……
我從浴室里走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)平日才短短幾米的走道，在黑暗的映襯下似乎變得一望無(wú)際，伸手不見(jiàn)五指。我飛快地走著，心里一陣發(fā)毛，總感覺(jué)身后有人跟著我。我害怕極了，不敢回頭。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的摸索，我終于回到了房間，手忙腳亂地打開(kāi)燈，總算松了口氣。但畢竟覺(jué)還是要睡的，燈終究還是要關(guān)的。我坐在床上，萬(wàn)分難舍地按下了開(kāi)關(guān)，做賊似的溜進(jìn)了被窩里。總感覺(jué)有異樣，我探出半個(gè)腦袋，環(huán)視整個(gè)房間，確認(rèn)什么也沒(méi)有后，才放心地閉上眼睛�？墒�，一閉上眼睛，便感覺(jué)有個(gè)人站在我跟前，穿著黑色的衣服，側(cè)著頭，盯著我，露出狡黠的笑……縮在被窩里的我嚇得大氣不敢出，汗水從后背滲出，我能清晰地聽(tīng)到自己的.心跳。
那個(gè)黑色的身影退到了窗外，他露出白色的牙齒，眼中放射出邪惡的光芒。我驚慌地跳下床把燈打開(kāi)，朝窗外看了又看，窗外黑漆漆一片，什么也看不見(jiàn)。
我回到床上鉆進(jìn)被窩，后背濕了一大片，但是我還是不敢探出頭，強(qiáng)迫自己趕緊入睡。根本就沒(méi)有什么啦，一切都只是自己的幻覺(jué)而已。我一遍遍地安慰自己，努力去想象一些美好的事物，比如清晨的陽(yáng)光……終于慢慢安靜下來(lái)，我睡著了，還做了一個(gè)特別美好的夢(mèng)。
黑夜并不可怕，只是自己作文的內(nèi)心在作祟。若能鼓起勇氣面對(duì)自己所恐懼的一切，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒(méi)有那么可怕，勇氣之花就會(huì)在心中生根、發(fā)芽、綻放！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 28
關(guān)心他人是一種美德，人間處處有真情，點(diǎn)滴的真情編織成一條條七色彩帶溫暖著人心。
一個(gè)夏天的星期一，早上風(fēng)和日麗，陽(yáng)關(guān)燦爛。我懷著愉快的心境，戴著媽媽剛買(mǎi)的帽子，穿著整潔的校服，背著書(shū)包，沿著林間小路上學(xué)去。路邊的樹(shù)上小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，路邊的野花競(jìng)相開(kāi)放，引來(lái)成群的蜜蜂，招來(lái)各色的蝴蝶，它們翩翩起舞，盡情嬉戲。不一會(huì)兒，我到了學(xué)校，專心聽(tīng)教師講課。我覺(jué)得教師今日的課講得特別生動(dòng)，我也記得十分牢固。一個(gè)上午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去。
“轟隆隆，轟隆隆”陣陣?yán)茁暟盐覀凅@醒。往窗外望去，這才發(fā)現(xiàn)外面烏云密布，眼看就要下雨了。我沒(méi)有帶雨傘，帽子是遮不住雨滴的，爸媽又上班去了，怎樣辦呢？我的心急得像熱鍋上的螞蟻。
鈴鈴鈴，下課鈴響了，雨點(diǎn)兒像斷了線的珠子，密密麻麻地從天上落下來(lái)，地面一會(huì)兒就濕了，我的.心也濕了。部分有帶雨傘的同學(xué)回家了，沒(méi)帶雨傘的大都被父母接走了，學(xué)校里的人越來(lái)越少了，人聲鼎沸的學(xué)校，一眨眼變得冷冷清清，只剩下我孤零零的一個(gè)人。我焦急地等著等著，期盼奇跡會(huì)出現(xiàn)，可是涼風(fēng)陣陣，只叫我覺(jué)得更冷清。
忽然，從我背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“兆銘，你怎樣還沒(méi)有回家呀？”原先是我們班的優(yōu)秀生顯林，我看見(jiàn)了他便喜出望外地回答：“我沒(méi)有帶雨傘，雨又這么大�！薄皝�(lái)，我們一起走。”“可是，我們……”還沒(méi)有等我說(shuō)完，顯林已經(jīng)拉著我走在了雨中。顯林說(shuō)：“我們是好同學(xué)，說(shuō)那些干什么�！币宦飞�，我們踩著泥濘的小路，冒著風(fēng)雨往前走，到了家門(mén)口，顯林已經(jīng)濕了大半身子，我這才發(fā)現(xiàn)一路上他總把雨傘往我這邊移。
我正要叫他進(jìn)屋換件衣服，可是他擺擺手，消失在茫茫的大雨中。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 29
好久沒(méi)有這么靜的夜了，輕風(fēng)絮語(yǔ)，繁星閃爍在天邊�？纱藭r(shí)，病魔正在對(duì)我纏繞不休，更讓我痛苦不已。媽媽出差了，此刻，爸爸成了我唯一的依靠。
我的腹痛自春季便開(kāi)始萌芽，一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(zhǎng)，直到今天暴發(fā)，嚴(yán)重得幾乎不能走動(dòng)。此刻爸爸拉著我的手，在醫(yī)院的走廊緩緩地向前移動(dòng)。我抬頭仰望，爸爸的臉色略顯灰白，他那烏黑的發(fā)間也夾著根根銀絲，他曾經(jīng)那不老的立志，只如同一個(gè)可笑的謊言。
夜間的醫(yī)院依舊忙碌如白晝，檢查的隊(duì)伍彎彎曲曲在小小的診室里繞著圈兒。爸爸不停地搓著手，掩飾著心中的焦急。他摸了摸我的頭，以少有的`溫柔聲音問(wèn)：“疼得厲害嗎?先去邊上坐會(huì)兒吧，我在這里排隊(duì)�！薄芭病钡綁�，我慢慢坐到椅子上，望向隊(duì)伍中的爸爸。他正不停地用手捶著背。突然想起，爸爸前段時(shí)間去醫(yī)院檢查，腰肌勞損，身上還貼著藥膏。長(zhǎng)時(shí)間的站立，他的腰也該痛了吧!
經(jīng)過(guò)診斷治療，服藥后我的腹痛減輕了很多。爸爸拉著我，慢慢走出醫(yī)院，踏上出租車(chē)。再一次抬起頭望向爸爸，此刻已是疲憊不堪，兩個(gè)眼眶邊的一圈深青色十分扎眼。一陣風(fēng)從窗口吹來(lái)，爸爸的頭發(fā)晃動(dòng)起來(lái)，那一撮撮的銀絲，頑固再現(xiàn)。我驚覺(jué)：爸爸，老了!
一股說(shuō)不出的辛酸涌上心頭。還記得小時(shí)候，爸爸帶我旅行，執(zhí)意不走尋常路，帶我去“冒險(xiǎn)”;和我去看電影，偷偷地買(mǎi)油炸薯片給我，回家一起向媽媽撒個(gè)小謊……回憶中，我的雙眼有些濕潤(rùn)。
“果果，還這么疼嗎?”爸爸汗津津的大手攥住我的小手，親切地問(wèn)。望著那一雙深邃的眸子，我只會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，不知再說(shuō)些什么了。
窗外，皎潔的月光溫婉而美好。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 30
人生中有很多久久不能忘懷的事，一直在我們心里徘徊，它就像一縷陽(yáng)光，照亮我的心膛，它還像一滴水滴在我的心里。在我的生活里，一提到釣魚(yú)，就不禁滿懷期待。
小時(shí)候的一個(gè)星期天，我們一家人去一個(gè)“秘密基地”釣魚(yú)，這一天我無(wú)比的期盼，也無(wú)比的興奮，這應(yīng)該是我第一次接觸釣魚(yú)，所以在路上的時(shí)候，我活潑亂跳。就在我仰望天空的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天上的云是魚(yú)的.形狀，旁邊的蝴蝶在我的跟前跳舞，好像希望我釣到一條大魚(yú)似的。
到了“秘密基地，”我拿起魚(yú)竿就往湖邊跑，到的時(shí)候，我一琢磨，發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿不會(huì)用啊?于是，我急忙跑去問(wèn)老爸，經(jīng)過(guò)老爸一番富有文化的講解和演示，我終于明白了，拿起魚(yú)竿就開(kāi)始釣魚(yú)。我知道先把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上，只要線動(dòng)了，魚(yú)就有可能在吃食，然后就可以把魚(yú)竿往上拉，魚(yú)就上鉤啦。但有時(shí)，有的魚(yú)很聰明，它一聽(tīng)到動(dòng)靜，就會(huì)停止吃食往下游。就這樣，我從早上等到中午，天上的太陽(yáng)在慢慢落下去，我能感受到，光線也慢慢沉郁下去，我的耐心也逐漸被磨盡。
就在我心灰意冷之時(shí)，老爸的鼓勵(lì)又使我變得有信心起來(lái)，我靜靜的聽(tīng)到了水波動(dòng)的聲音，就在那時(shí)，魚(yú)線動(dòng)了，我立刻往上拉，迎面而來(lái)的就是一個(gè)大魚(yú)!釣到魚(yú)后的喜悅是無(wú)與倫比的，我立刻抱那只大魚(yú)向爸爸媽媽跑去，還高喊“我釣到魚(yú)了!我釣到魚(yú)了!”
那一次的釣魚(yú)經(jīng)歷深深地刻在我的腦海里，每次回想起來(lái)的時(shí)候，我的心就忍不住激動(dòng)，好似還置身在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，沉浸在當(dāng)時(shí)的喜悅里。同時(shí)，我也知道了，釣魚(yú)，一定是需要足夠的耐心和堅(jiān)持的。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 31
人一生中會(huì)經(jīng)歷很多的事情，在我十二年的記憶中就留下了許多許多的往事小腳印，它們是我最珍貴的記憶。其中一件令我后悔的事藏在我心中已好久好久了。
那天中午我去廣場(chǎng)上玩，烈日曬得我頭暈眼花。正準(zhǔn)備回家，可是我的一個(gè)好朋友說(shuō)帶我去一個(gè)好玩的地方方，而且也不熱。我的`心頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)，太陽(yáng)對(duì)我笑瞇瞇的，風(fēng)兒也對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大地上的所有事物都好像為我找到?jīng)隹焯幎_(kāi)心。說(shuō)著他帶我去了村頭的溝底下，溝底下有很多很多的舊房子，里面沒(méi)有人居住。我和朋友把那些舊房子的鎖全部打開(kāi)。這些房子里面真是太涼快了，他說(shuō)這里有這么多箱子，說(shuō)不定里面會(huì)有什么好東西。我們把箱子逐個(gè)撬開(kāi)，把里面的東西全部翻了個(gè)底朝天。其實(shí)都是一些舊書(shū)本和小孩子的一些舊衣服�？赡苈曇暨^(guò)大驚動(dòng)了附近的人。他們從溝里下來(lái)追我們，我就和他抄小路一直跑啊跑，跑到了溝邊的`草叢中，這才躲過(guò)了一劫，真慶幸自己沒(méi)被人追上。我們就從小路跑回了家。
回家的路上，我感覺(jué)太陽(yáng)對(duì)我翻起了眼，樹(shù)木對(duì)我也愛(ài)搭不理，低下頭走，明明自己的家很近，但是這樣走起來(lái)感覺(jué)自己的家有十萬(wàn)八千里，回到家時(shí)，我的心忐忑不安，生怕那些人告訴我的家人，最終那些人還是告訴了我的家人，我挨了爸爸好一頓罵。為這事我后悔了多日，但沒(méi)有向那些人道歉。
自從這件事以后，我再也沒(méi)有和朋友去溝里玩，也沒(méi)有去特別危險(xiǎn)的地方，也沒(méi)有破壞別人家的東西。我想借助這次作文把這件事寫(xiě)出來(lái)，減輕自己的悔恨，順便鼓起勇氣想那些人致歉。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 32
下午放學(xué)的路上，我邊走邊哼著歌，突然，路邊有一個(gè)錢(qián)包闖入我的眼簾。我好奇地彎下腰，撿起錢(qián)包，把它捧在手里，黑色的外皮還嵌著一道拉鏈。我拉開(kāi)拉鏈一看，里面裝著一沓一百元的.鈔票，我驚訝得嘴成了一個(gè)“O”形。我心想：這么多錢(qián)，失主家一定很有錢(qián)吧!這么多錢(qián)，一定能買(mǎi)很多東西。我想了想，把錢(qián)包裝進(jìn)書(shū)包，又慌張又高興地回家了。
這幾天，我的.心一直忐忑不安，那個(gè)錢(qián)包一直安穩(wěn)地躺在我的床頭柜里，我的心里卻十五個(gè)吊籃打水——七上八下。
前天，我一蹦一跳地來(lái)到公交站臺(tái)等公交車(chē)。公交車(chē)來(lái)了，我從口袋里掏錢(qián)，可是，我只掏出一塊錢(qián)，而另外一塊錢(qián)卻不翼而飛了。我十分著急，可是每一個(gè)口袋都翻過(guò)了，就是沒(méi)有找到。眼看著人們陸陸續(xù)續(xù)地上了公交車(chē)，車(chē)馬上就要開(kāi)走了，我急得眼淚都快下來(lái)了。突然，一個(gè)小妹妹跑到了我身邊，把一塊錢(qián)遞給了我，說(shuō)：“姐姐，我剛剛看見(jiàn)你的一塊錢(qián)掉在了地上，我就給你撿起來(lái)送過(guò)來(lái)了�！蔽医舆^(guò)一塊錢(qián)對(duì)小妹妹說(shuō)：“謝謝你，小妹妹!”小妹妹聽(tīng)了，微笑著走了。
我坐在公交車(chē)上，想著剛剛發(fā)生的事情，又想起了前幾天在路邊撿起的錢(qián)包，頓時(shí)感到很愧疚。我就因?yàn)橐粔K錢(qián)而急得要命，更何況那一沓一百元的鈔票呢?失主一定急得要命。
我心急火燎地回到家，從床頭柜里拿出錢(qián)包，堅(jiān)定地交給了警察叔叔，警察叔叔從錢(qián)包里找到一張名片，打電話給失主，不一會(huì)兒，失主就來(lái)了，失主拿到了錢(qián)包，開(kāi)心得像個(gè)孩子，對(duì)我連聲說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你不知道這個(gè)錢(qián)包對(duì)我來(lái)說(shuō)有多重要!”我聽(tīng)了，心里頓時(shí)晴空萬(wàn)里……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 33
人生情感百態(tài)，高興就是一股沖破堅(jiān)冰的春水，任何鐵石心腸都會(huì)被它所震撼；欣慰就是黑夜的燈塔，使迷路的船，找到航行的方向；沮喪好似一道雨后的彩虹，使?jié)M目陰霾的人，看到世界的美麗；焦急就猶如一束冬日的暖陽(yáng)，使貧病交迫的人，感到人間溫暖…雖是如此，但愧疚最令我刻骨銘心。
兩年前秋天的一個(gè)夜晚，是我由始以來(lái)第一次倍感愧疚，源于家中我對(duì)待最真誠(chéng)的“伙伴”——黃黃，依稀記得它那美艷的容貌：一雙黑葡萄似的'大眼睛深深嵌在額頭下，透出靈性的光芒，兩只尖尖的耳朵，總是警惕的豎著，聆聽(tīng)著周?chē)?xì)微的變化，一根粗短的尾巴，左右搖擺著，最引人注目的是它一身黃褐色的毛，像綢緞一般油光順滑，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。每次放學(xué)回家，它總是蹲在門(mén)口，第一個(gè)迎接我，它搖擺著尾巴，迎接我的情景，仿佛就在昨日。它可通靈性了，雖無(wú)法用語(yǔ)言與我們交談，卻用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)我們的愛(ài)。我小時(shí)候特別喜歡和它玩，當(dāng)我喊出“小手給我”時(shí)，它便用力把自己的小手往我懷里塞。每當(dāng)這時(shí)一種自豪感便油然而生。
爸爸時(shí)常去地里干活，媽媽外出上班，黃黃便蹲在我身邊，陪我寫(xiě)作業(yè)，使我不再孤單、寂寞。我們一家人不動(dòng)肉，因此也著實(shí)委屈了黃黃。但那次，我放學(xué)回家，再也不見(jiàn)以前那熟悉的身影…
黃黃出事的前一晚，我在家里放了一個(gè)捕鼠粘，在上面放了毒料，希望捉到家里的老鼠，果不其然，第二天早晨，一只白白胖胖的大老鼠被粘住了，我因著急去學(xué)校，忘了將捕鼠粘放回去，當(dāng)天回家時(shí)黃黃已經(jīng)身亡，父母已將它掩埋，頓時(shí)悲痛與懊悔油然而生。
夕陽(yáng)向大地灑下金輝，整個(gè)村莊披上了悲痛的面紗，一陣凄涼的微風(fēng)吹來(lái)，往事點(diǎn)滴浮現(xiàn)眼前。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 34
夜幕降臨了，媽媽去上晚班了，而爸爸上夜班，凌凌晨爸爸才回來(lái)。
我有對(duì)策，而媽媽也有對(duì)策，媽媽為了防止我玩手機(jī)，就把手機(jī)給藏起來(lái)了，我東找找西看看就是沒(méi)有找到手機(jī)，氣得我直冒汗。我的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)著，突然找到了解決的辦法，我向鄰居借了一下手機(jī)，給我的手機(jī)打了一個(gè)電話，我的手機(jī)，叮叮響著，我聽(tīng)聲音尋找著，在衣柜里找到了它，我特別高興，一蹦三尺高，在床上走來(lái)走去跳來(lái)跳去。
我開(kāi)始“工作”了——躺在床上打開(kāi)游戲。工作總有不順心的時(shí)候，剛開(kāi)始玩了幾把，我怒聲叫道：“這隊(duì)友為什么那么坑那么菜啊！”氣得我腦瓜子疼，我真想對(duì)他們說(shuō)：不會(huì)玩就別玩。這隊(duì)友真的菜，帶都帶不動(dòng)。氣消了之后，我又玩了幾把游戲。結(jié)果十把一把沒(méi)贏，我火氣一下子就上來(lái)了，一拳就打在了我的手機(jī)上，手機(jī)屏幕中間就裂了一道，冷靜下來(lái)，看了一眼手機(jī)，看到那一道痕跡，我心涼了想：這不是真的`，我媽看見(jiàn)了肯定要?dú)⒘宋业?。就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到爸爸突然回來(lái)的腳步聲了。
我立馬把燈一關(guān)，手機(jī)放在枕頭下邊，爸爸推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，摸了摸我的后背，說(shuō)：“出了這么多汗�！闭f(shuō)完，就走了。我連忙從床上爬起來(lái)，看著被我打壞的手機(jī)，那個(gè)時(shí)候我真的很后悔，早知道這樣就不玩手機(jī)了。我試了，一次又一次，看看能不能把手機(jī)修復(fù)，可即便這樣也無(wú)濟(jì)于事。
到了早上，媽媽回來(lái)了。媽媽回家第一件事就是看衣柜里有沒(méi)有手機(jī)，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有手機(jī)后，就來(lái)找我，說(shuō)：“你有沒(méi)有拿手機(jī)？”我說(shuō)：“沒(méi)有呀�！蔽覌屪吆�，趁媽媽沒(méi)注意把手機(jī)塞進(jìn)了衣柜里。
我希望媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)壞了。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：讓真情自然流露 35
去年，媽媽江西老家出了些變故，便和爸爸、弟弟一起回了江西。考慮到我的學(xué)習(xí)，就沒(méi)把我?guī)ィ谑俏艺莆樟恕凹抑写髾?quán)”。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是獨(dú)立持家，實(shí)則是“小鬼當(dāng)家”。這滋味，一點(diǎn)不好受！
第一個(gè)晚上，我便忘記了上鬧鐘。當(dāng)我第二天在睡眼朦朧中醒來(lái)時(shí)，看著透過(guò)窗簾的陽(yáng)光，潛意識(shí)告訴我：不早了！我“噌”地從被窩里跳出來(lái)，望了一眼鐘：“7點(diǎn)了！好家伙，要遲到了！”我一邊手忙腳亂地洗漱，一邊懊惱地祈禱時(shí)間能慢些走。
好不容易洗漱完畢，我快步奔向廚房，打算隨便蒸幾個(gè)饅頭，這火偏又不爭(zhēng)氣了。明明瞧見(jiàn)藍(lán)色的火焰一直撫摸著鍋底，可這水就像是在打太極，冒幾個(gè)小泡就想把我應(yīng)付了。終于瞧見(jiàn)水“咕嘟咕嘟”冒泡了，架上的饅頭卻始終硬邦邦。我急不可耐，不時(shí)拿竹簽在饅頭上扎小眼兒。一番折騰后，饅頭可算是熟了，不過(guò)也被我扎得千瘡百孔，好似月球粗糙的表面了。
我胡亂塞了兩口準(zhǔn)備出門(mén)，剛把兩扇門(mén)鎖緊，轉(zhuǎn)身后忽覺(jué)脖子一涼，下意識(shí)地摸了摸：“糟了，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾！”只好又開(kāi)門(mén)、拿好紅領(lǐng)巾、關(guān)門(mén)、出發(fā)，做完這一切，我的手心看起來(lái)亮晶晶的.——全是汗。
奔跑在去往學(xué)校的路上，幾棵榆樹(shù)沙沙作響，仿佛在催促我前進(jìn)，狂風(fēng)一陣陣吹來(lái)，推搡著我的后背。我裹緊了衣服，低著頭向前跑，仿佛連道旁的幾株小草也在譏諷我。
跑了兩分鐘后，我咳嗽起來(lái)，口罩已經(jīng)濕透了，每次呼吸都像是在煎熬，仿佛下一秒我就能哭出來(lái)，心想：老師一定到教室了吧？同學(xué)們應(yīng)該都在朗讀了吧？幾粒沙子吹進(jìn)我的眼睛，我也顧不上擦，半瞇著眼奔向?qū)W�！�
經(jīng)過(guò)這次驚險(xiǎn)的“上學(xué)風(fēng)云”，后來(lái)的幾天，我都早早地鬧好了鬧鐘，總算沒(méi)再遲到過(guò)。但直到現(xiàn)在回憶起來(lái)，我還是心有余悸��！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 1
我想成為一滴水，雖然一滴水無(wú)比的渺小。
可是，無(wú)數(shù)滴水在一起就能匯成奔騰的江河。一滴水，只有在大海里才能永不干涸。
一滴水，就像世界上的一個(gè)人。一個(gè)人如同一滴水那樣渺小，一個(gè)人的力量也是微不足道的�？墒谴蠹叶贾馈叭硕嗔α看蟆边@句話吧，很多的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，顯示出的力量是無(wú)與倫比的。
狼是兇猛的，可是如果一只狼孤軍作戰(zhàn)，很容易被殺掉，可狼為什么能那么強(qiáng)大呢？因?yàn)樗鼈儠?huì)利用團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。它們是一個(gè)群體，一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，井然有序的群體；一個(gè)讓人心驚膽戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體。因此，它們可以輕而易舉地捕殺獨(dú)自行走的食草動(dòng)物。
在動(dòng)物世界里，螞蟻是很渺小的`。可是匯成群體后，它們的力量也是驚人的�！扒Ю镏蹋瑲в谙佈ā�，可見(jiàn)群體的力量是無(wú)法估量的。
我們每一個(gè)人都是渺小的，像一滴水。憑一個(gè)人的力量不能改變什么。但是如果很多人能齊心合力，結(jié)果就會(huì)不一樣�；叵胧軌浩让癖姼吲e旗幟，推翻封建王朝；回想中國(guó)人民同仇敵愾，驅(qū)逐日寇；回想汶川地震后，全國(guó)人民伸出救援之手，爭(zhēng)相幫助受災(zāi)群眾重建家園；難道不就是這不計(jì)其數(shù)的渺小的力量匯集而成的合力在推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)的發(fā)展嗎？
我要成為一滴水，一滴匯入江河的水，因?yàn)橹挥性诮又校也拍苡啦桓珊�。我要成為一滴水，雖然一滴水無(wú)比渺小。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 2
你們一定看過(guò)這樣一則公益廣告：有一個(gè)水龍頭正在往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就沒(méi)有了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一只眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類(lèi)不珍惜水，那么世界上的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"
水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。所以說(shuō)，水是生命的.搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人�，糧食的生長(zhǎng)需要水，水還是大自然的“空調(diào)器”……
全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界七十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，水多可貴呀！我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水卻很少，而且隨著工業(yè)的發(fā)展，被很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！
對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總不覺(jué)得那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆……水聲嘩嘩，卻一點(diǎn)也不心疼。3月22日是世界水日，每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要節(jié)約水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該節(jié)約每一滴水，用行動(dòng)來(lái)保護(hù)水！
節(jié)約用水，珍惜水吧！不要讓世界再有第二個(gè)“西部”，不要讓最后一滴水是你的眼淚！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 3
假如我是一滴水，我將會(huì)叫上一群好友去拜訪農(nóng)民伯伯，帶走他的勞累，并為他的田地撒下晶瑩的生命之源。
假如我是一滴水，我將會(huì)騎著我的水桶，飛去缺水的非洲�？粗侵奕嗣窀闪训淖齑�，我那清澈的泉淚一滴滴往下掉。我用水桶把它們接住送給非洲人民，并帶走了他們愁眉苦臉的面孔和干裂的嘴唇。
假如我是一滴水，我將會(huì)去到一個(gè)荒廢的花園，那是我的故鄉(xiāng)。花兒都枯萎了，我看著它們想起兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，我跪在“尸體”旁，小聲抽泣，突然，奇跡發(fā)生了，我的淚流到了它們莖上，淚水與泥土融合，喚起了它最初的記憶，它慢慢綻放，恢復(fù)了以前的艷麗，且又想起了我。
假如我是一滴水，我將會(huì)走去荒涼的沙漠，找到那位執(zhí)著的少年，洗去他臉上的塵土，讓我看清他的臉，充滿了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定，他是那么偉大，并且陪他橫跨整個(gè)沙漠。
假如我是一滴水，我將會(huì)去消防局“工作”，在每次救援任務(wù)中，不辱使命，跟隨消防員滅火，在次次死而復(fù)生的`冒險(xiǎn)中度過(guò)不平凡的人生。
假如我是一滴水，我將會(huì)成為海洋里的一員，我將會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，與它嬉戲、玩耍。捉弄一條霸道的鯊魚(yú)；與常年住在海螺里的寄居蟹談?wù)勑模慌c美人魚(yú)聊聊陸地的生命。
假如我是一滴水，我將會(huì)去《綠野仙蹤》里，幫助主人公去打敗可惡的怕水的魔女，讓樸實(shí)、善良的滿地金人不再受苦，我會(huì)與他們一起共享美好生活。
假如我是一滴水，我將會(huì)登上高山，為受傷的攀巖者清傷口，讓他們少一些痛苦，還能不忘初心、砥礪前行。
假如我是一滴水，我將會(huì)……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 4
俗話說(shuō)：“水是生命資源。”水、空氣、食物是人的三大支柱。如果沒(méi)有水，人們便會(huì)寸步難行。前幾天，我家便遭遇了一次沒(méi)有水的痛苦。
那天早晨，母親做早飯，可打開(kāi)水管卻一滴水也沒(méi)有。饑腸轆轆、口干舌燥的我氣急敗壞的說(shuō)：“這要命的水，什么時(shí)候停不好，偏偏這個(gè)時(shí)候停，太氣人了。”沒(méi)辦法，我們只好在外面吃飯了。整整一天，水管里沒(méi)有見(jiàn)一滴水。把我渴的眼冒金星、渾身無(wú)力。爸媽見(jiàn)我渴成這樣，無(wú)奈之下也只好拿桶從遠(yuǎn)處去接水了。我深深得體會(huì)到：水是多么的重要。
這就是沒(méi)有水的痛苦。我想如果地球上沒(méi)有水，那人們肯定會(huì)全部渴死。一定要節(jié)約用水。在我的倡議下，我們家開(kāi)始了節(jié)約用水的活動(dòng)：洗衣服的水，有洗衣粉的，用來(lái)刷廁所、洗抹布；無(wú)洗衣粉的用來(lái)拖地、沖廁所；掏米水用來(lái)澆花。平時(shí)刷鍋洗碗的水，倒在一個(gè)專用的水桶里，以備沖廁所。這樣以來(lái)，我家的用水從原來(lái)的'每月6方儉省到每月2方。這一個(gè)月就節(jié)約了4方水。那么，如果每一家都節(jié)約4方水，會(huì)節(jié)約多少水啊！可是，現(xiàn)在卻有非常多人不知道節(jié)約用水，以至于飲用水資源會(huì)訊速減少。一些廠家用完的廢水不經(jīng)過(guò)過(guò)濾就排放到湖里，一致于整個(gè)湖里的水全被污染了。要知道有著淡水的地方已經(jīng)不多了。
快覺(jué)悟吧，雖然地球上水非常多，可只有一小部分水是可使用的。我真想讓所有的人都和我家一樣節(jié)約用水，節(jié)約水資源，讓我們的水資源，取之不盡用之不竭，造福于子孫后代。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 5
假如我是一滴水，我希望我是一滴純凈的水，也希望我是一滴晶瑩透明的水。我有時(shí)生活在端莊秀麗的柏樹(shù)旁的那條清澈見(jiàn)底的河流里；有時(shí)生活在廣闊無(wú)垠的大海里；還有時(shí)生活在飛流直下的瀑布里；只要有水的地方，我無(wú)處不在。
我是一滴快樂(lè)的水。我每天都能看見(jiàn)朝霞升起；每天都能聽(tīng)到清風(fēng)吹過(guò)的氣息；每天都能摸到雨點(diǎn)的滴落，我的生活是那樣的充實(shí)快樂(lè)。我不了解庝痛的感覺(jué)，也不知道思鄉(xiāng)的情緒，只知道每天快樂(lè)地生活著……
我能提供給人類(lèi)資源，我為我的奉獻(xiàn)而感到自豪。我可以每天擁抱自由的大氣和隨意的風(fēng)，也可以隨心所欲地游玩，還可以頑皮地嬉戲打鬧。不用去做堆積如山的作業(yè)；不用去看父母期待的眼神；不用去聽(tīng)老師的訓(xùn)斥，我們的生活是充滿歡笑的。但是，我們不能像人類(lèi)那樣，可以自由地行走，可以開(kāi)心地走在路上，采一朵花，撿一片落葉；更不能像人類(lèi)一樣有思想活動(dòng)，他們懂得酸甜苦辣的`滋味；他們擁有老師的關(guān)心和父母的愛(ài)護(hù)，而我們卻不懂這些，只知道每天盡情地享受生活。
假如我做不成水滴，我也要讓生活多姿多彩，做人就要這樣，要讓自己的生活充滿意義，要珍惜生活，關(guān)愛(ài)自己，活就活得更加精彩。
看，太陽(yáng)又升起來(lái)了，鳥(niǎo)兒又歌唱了，水又流動(dòng)了，我們又去上學(xué)了，所有的事物都在生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。路邊的花兒也開(kāi)了，小草舒展出了嫩芽，新的一天又開(kāi)始了，人生的路就在腳下……！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 6
你們好！我只是一滴水，并不能引起你們的注意，但是我會(huì)變化的.哦！雖然不能像《西游記》里面的孫悟空會(huì)七十二變，但是我可以變成你們喜歡的哦！
液體的時(shí)候，我默默地住在水管理。等著人們打開(kāi)水龍頭，我才可以獲得自由。
哈，真好！有一個(gè)小朋友打開(kāi)了水龍頭，“嘩啦”——我和伙伴們都流到了紙杯里，這個(gè)小朋友真調(diào)皮，拿著燃燒的蠟燭放在紙杯底下。我突然覺(jué)得很熱，有些同伴身上還冒泡泡了呢！我嚇壞了，身體卻慢慢地向上飄……
我被蒸發(fā)了。我變成了氣體，忽忽悠悠地飄上天空。我和和小鳥(niǎo)一起做游戲，與太陽(yáng)公公打招呼，在白云姐姐身上睡大覺(jué)……
忽然天氣變冷，我和同伴就變成了雪，隨著風(fēng)輕輕在空中曼舞。
孩子們一直在等我們下來(lái)，大地上，我們?cè)骄墼蕉唷Ｓ袝r(shí)，孩子們把我和同伴們?nèi)鄨A，再扔出去，開(kāi)始一場(chǎng)雪球之仗。有時(shí)，他們用小石子在我們身上滾，一直滾，滾成了一個(gè)大雪球。然后，孩子們?cè)谖覉A圓的臉上嵌兩塊黑木炭，插了一根胡蘿卜，拿一條長(zhǎng)圍巾圍在我身上，把我變成一個(gè)大雪人。他們圍著我們又是唱啊，又是跳……
太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們慢慢融化了，化成水，化成氣，忽忽悠悠地飄上天空……望下看，孩子們好像在向我揮手呢！
過(guò)了一段時(shí)間，我和同伴又變成了雨，嘩啦啦地落下來(lái)，落在樹(shù)葉上、房屋上、地面上……
我看見(jiàn)很多人打著雨傘，穿著雨鞋，漫步在雨中。還看見(jiàn)花朵姐姐和蔬菜大媽都露出了燦爛的笑臉，可能是因?yàn)楹芫脹](méi)喝水了吧？
哈哈！你們現(xiàn)在知道我們H2O嗎？我只是一點(diǎn)水。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 7
大海里滿是無(wú)數(shù)的小水滴，我愿化身成針尖上的一滴水，落在無(wú)邊無(wú)盡的大海里，與大海合為一體，奉獻(xiàn)我自己的那一份力。
仔細(xì)聞聞，那一陣陣面包的香味，勾住了人們的鼻子，使那些為了工作沒(méi)時(shí)間吃飯的人聞到面包的香味，變得更加有精神，不再饑餓。我的理想就是成為能做出這些面包的人，也就是面包師傅。在現(xiàn)在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，人們不再像以前一樣自己做一頓飯，細(xì)嚼慢咽地吃完它，美味但是麻煩的一道道菜已經(jīng)被各個(gè)工作族淘汰了，更多的是簡(jiǎn)單而又方便的面包。我的理想就是要?jiǎng)?chuàng)造出這些面包，為上班達(dá)人提供更好更方便的食物。我就像是一滴水，與理想一起滴入了大海里。
我滴在人生的海里，海里的理想有許多，有些水滴想成為教育學(xué)生，給學(xué)生們教授知識(shí)的老師，有些水滴想成為為人民畫(huà)出房屋設(shè)計(jì)圖的工程師，也有些水滴想成為能救死扶傷的醫(yī)生、護(hù)士，我卻只想成為一個(gè)普普通通的面包師傅。你們可能會(huì)說(shuō)面包師傅有什么好的，這份工作既沒(méi)有前途，又沒(méi)有出息，我為什么想做呢？我只會(huì)對(duì)你說(shuō)：當(dāng)你穿上面包師傅那件潔白的工作服時(shí)，你會(huì)覺(jué)得所有人的味蕾都被掌握在了你的手中，只有你才能使他們滿意的摸著肚子稱贊。看著自己精心做出來(lái)的面包，被他們一口一口的塞進(jìn)嘴里，然后被他們稱贊“你做得真好吃”是，你的心里會(huì)無(wú)比的高興，就像往你的心里注入了蜂蜜一樣的甜，就是因?yàn)槟闶艿搅藙e人的肯定。這種優(yōu)越感是其他職業(yè)所無(wú)法帶給你的。
人生的海里除了一滴滴的水珠之外，還有數(shù)不清的礁石和驚濤駭浪，只有克服了這些重重的困難，你才能成為大海上的'一滴耀眼的露珠。為了成為一滴完美的露珠，我必須先整頓好我的態(tài)度，良好、樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈的態(tài)度才適合我。不管你是多么的聰明，還是多么的愚鈍，只要你有堅(jiān)持不懈的態(tài)度與決心，完美的露珠就在與你接近。錢(qián)學(xué)森就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，最終就會(huì)有成果的。心態(tài)的調(diào)整還只是一個(gè)前提，要完成我的理想還要多多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，為以后打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。雖然不求事事知道，但求略懂皮毛。知道一些小知識(shí)，這也只是第三步。文字的理論往往不如實(shí)踐的證明，理論是死的，但實(shí)踐是活的，理論和實(shí)踐的結(jié)合才是完美的。只有真正自己去嘗試過(guò)了，才會(huì)明白個(gè)中滋味。這真是幫助我成就理想的三部曲！
我像一滴水，滴在人生的海里，尋找理想，鑄就理想。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 8
水是生命的源泉！珍惜每一滴水，造福千萬(wàn)家。我們的生活中從來(lái)都離不開(kāi)水。吃飯要用水，渴了也要喝水，洗衣服要用水，灌溉要用水……總之，有人的地方就會(huì)用到水。
隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，科技迅速發(fā)達(dá)，就是在這樣的情況下，我們的水資源不容樂(lè)觀，每年的水資源開(kāi)采過(guò)量。導(dǎo)致部分地區(qū)已經(jīng)沒(méi)有地下水了，需要從其他地區(qū)運(yùn)輸水過(guò)來(lái)。水資源十分緊迫，社會(huì)各界都在呼吁要保護(hù)水資源，珍惜水資源�？墒牵薮赖娜祟�(lèi)還意識(shí)不到這一點(diǎn)，還是在肆意的揮霍著水資源。我看到很多報(bào)道，尤其是非洲地區(qū)，水資源明顯不足，甚至匱乏。前些年網(wǎng)上流傳這一張照片，一個(gè)非洲小孩子瘦的皮包骨，旁邊是一直烏鴉，似乎是烏鴉在等著孩子死亡后吃掉孩子的'肉，這張照片看起來(lái)十分驚悚。都是缺乏水資源鬧得，非洲的土地開(kāi)裂，就像大峽谷一樣，那里的人們無(wú)論是水資源還是其他的資源都很短缺，所以近些年的援助非洲的鄭策1也有很多。
我們?cè)谏钪兄灰晕⒆⒁庖稽c(diǎn)節(jié)約用水就能起到很大的作用，加入我們每個(gè)人每天節(jié)約一升水，全國(guó)每天就能節(jié)約13億升水，這是一個(gè)什么概念，這幾乎是一個(gè)省份一個(gè)月的用水量�。∥覀兛此谱约鹤龅氖虑椴黄鹧�，可是人多力量大，每個(gè)人都有這樣的觀念，地球的水資源就能得到解決。
從小媽媽就教育我要節(jié)約用水，洗菜的水可以用來(lái)沖廁所，淘米水可以洗頭，等等。雖然我一個(gè)人做的不多，可是我想大家都來(lái)做，我們的世界會(huì)不會(huì)變得更好呢。為了我們的未來(lái)，為了我們的子孫，請(qǐng)珍惜水資源，珍惜每一滴水。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 9
在不久的三十世紀(jì)，我們?nèi)祟?lèi)用水量越來(lái)越高。在地球上少了許多藍(lán)色的海洋，幾乎沒(méi)有了水。我在那時(shí)就是一滴水！
一天，我的主人看見(jiàn)一位輕年在沙漠里昏倒了！便把他帶到家里來(lái)。那年輕人看到我高興的笑了！原來(lái)，他想把我買(mǎi)去便喝掉，可我的主人不肯賣(mài)，因?yàn)樗朐儋嵰还P好價(jià)錢(qián)。
“我現(xiàn)在拍賣(mài)一滴水�。�！地點(diǎn)火星小區(qū)602號(hào)別墅 ”
我的'主人在電視臺(tái)說(shuō)了這么一句話！一群群市民帶著自己的銀行卡趕到火星來(lái)買(mǎi)我！一瞬間，一大群人出現(xiàn)在我家的周?chē)�，我差點(diǎn)被嚇到！我的主人站在屋子上用喇叭叫著：“我我現(xiàn)在拍賣(mài)一滴水！起價(jià)一萬(wàn)元！”
我一聽(tīng)這句話?cǎi)R上驚呆了！我還沒(méi)“醒”來(lái)，那邊的人大叫：“我出一百萬(wàn)！！”我睜得大大的眼睛看著他，不時(shí)眨一眨眼�。�！突然，不知是誰(shuí)又叫了一聲：“我出一億��！”周?chē)娜硕俭@訝的叫起來(lái)。我差點(diǎn)兒昏過(guò)去！
我看他們一個(gè)個(gè)叫個(gè)不停，我從杯子里跳出來(lái)，用自己的身子在地上寫(xiě)了四個(gè)字“珍惜水源”在寫(xiě)完后，人們好像懂得了一些。那幾個(gè)字忽然變成了一片海洋。之后，我成了在天空中的白霧，那霧就成了人們珍惜水源的標(biāo)致！
我在天空中看著人們，隨時(shí)叮囑著人們……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 10
我是一滴水，在大自然中毫不起眼的一滴水。
我在水龍頭里整裝待發(fā)，完成自己的任務(wù)。我卻不知道我的命運(yùn)：是會(huì)給一個(gè)放學(xué)歸來(lái)的孩子洗凈他的手，還是會(huì)用自己來(lái)給他們搞衛(wèi)生？可是，我都想錯(cuò)了，他們用我來(lái)給他們家煮飯。我進(jìn)入了電飯煲，認(rèn)識(shí)了許多新的伙伴：點(diǎn)點(diǎn)、露露······
就在這時(shí)，主人插上了插頭，電飯煲里面越來(lái)越熱，有的伙伴已經(jīng)快蒸發(fā)“歸天”了。我很害怕，只覺(jué)有人與我擦身而過(guò)，向天上飄去，原來(lái)是露露，我傷心地與他道再見(jiàn)。
我發(fā)現(xiàn)我的身子越來(lái)越輕，好像要飄起來(lái)了，我大吃一驚，原來(lái)我也像露露一樣變成水蒸氣了。我飄出了電飯煲，被風(fēng)吹到了外面，隨著其他的水蒸氣到了天上形成了云。
我看見(jiàn)我們這朵云旁邊還有其他云，都在往同一個(gè)方向飄，我熱情地與他們打招呼，且加入了他們的隊(duì)伍，一起向那兒飄去。我發(fā)現(xiàn)他們飄得越來(lái)越快，無(wú)法追上他們，只好快快和自己這朵云的朋友相識(shí)，以減少害怕和孤單的心情。
我們?cè)谝欢湓粕夏阕肺亿s，玩得不亦樂(lè)乎。
這時(shí)，我們水蒸氣變成的`白云，漸漸變成了烏云，我們這朵云越來(lái)越重，快要掉下去了。就在我著急時(shí)，狂風(fēng)大作，我們的云朵開(kāi)始降雨，我也變成雨珠落了下去。
我看見(jiàn)路上行人紛紛去商店檐下躲雨，還有人在罵該死的雨。我也是身不由己的呀！但是讓大地恢復(fù)清涼讓花朵恢復(fù)嬌艷，讓大自然恢復(fù)生機(jī)，不是很好嗎？
我落在了地上，準(zhǔn)備著我的下一次旅程，我要靜靜的休息，整裝待發(fā)。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 11
我是水，一滴樂(lè)于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的水。
我是雨天的一份子。在天上，我與同伴們親密的問(wèn)候著，交談著。直到云叔叔敞開(kāi)大門(mén)，對(duì)我們微微點(diǎn)頭，示意我們即將為人間帶去清涼時(shí)，我們才一涌而下。我在天上翻滾著。歡呼著，好不快活！我身體兩旁的水珠被沖擊得已經(jīng)蒸發(fā)，我的身體開(kāi)始慢慢變小，越來(lái)越輕，但也越來(lái)越熱。我心想：呼！原來(lái)要為人們做出奉獻(xiàn)，還不是一件簡(jiǎn)單的事情嘞！終于，我落到了草坪上，落在了含苞欲放的花蕊小姐身旁。只見(jiàn)她正酣暢的，將天降之寶一飲而盡，想要快快長(zhǎng)大。原來(lái)，澆灌植被是我們的快樂(lè)呀。
我匯入河流，來(lái)到了長(zhǎng)江。長(zhǎng)江真雄偉呀，轟隆隆的水花蓋過(guò)了我的歡呼聲，我在河流中旋轉(zhuǎn)、跳躍，十分自由，無(wú)拘無(wú)束。我與我的兄弟姐妹們一起從飛流的瀑布上跳下來(lái)，蜷起身體，捏緊鼻子，嘩啦啦的'濺進(jìn)波濤洶涌的河道里，再不緊不慢的向泥沙朋友們打個(gè)招呼，寒暄一下，最后開(kāi)動(dòng)我的小馬達(dá)，歡快的奔入海中。
我是植物萃取的精油，我愿加工成香水。我可以讓女生更有氣質(zhì)，男生更添魅力。我更愿被調(diào)和成墨汁。我看到人們被我這濃濃的墨香所吸引，蘸著我寫(xiě)出一副工工整整的對(duì)聯(lián)，我看到他們的臉上露出了一張前所未有滿意的笑容。我也想被人制成顏料，我可以被涂在高樓大廈上，作為大廈名字中的一筆。我俯瞰著川流不息的車(chē)輛、人群，作為這弱小的一滴水，能有著前所未有的體驗(yàn)，已經(jīng)如愿了，
我流經(jīng)山谷，來(lái)到了非洲，看到了很多瘦弱的，饑渴的非洲難民。我停下腳步，等待著我被舀進(jìn)碗里。
我愿犧牲我自己，也只想喂飽那饑渴的難民們。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 12
我是一滴水，來(lái)自長(zhǎng)江。
我隨著其他水緩緩流到了秦淮河，許許多多的人走在有青石鋪成的石板街上，從人們口中我知道了，這是清涼山，山上有許多松樹(shù)，杉樹(shù)。樹(shù)葉上幾顆晶瑩的露珠滴落在河里，與我們一起前行。
不知過(guò)了多少年，我突然醒來(lái)，我又到了夫子廟。來(lái)自各地的江南學(xué)子來(lái)此參加科舉考試，我渴望變成他們硯臺(tái)里的一滴墨，毛筆沾上墨水，我變成了紙上的一個(gè)字符，被保存起來(lái)。
我看著街上有車(chē)夫，拉著車(chē)送學(xué)生們趕考，我也想坐在車(chē)上，這樣就可以觀賞更美麗的風(fēng)景了。
出了夫子廟，我又到了秦淮河。這兒房屋依水而建，白墻黑瓦，鱗次櫛比。有船經(jīng)過(guò)，水波蕩漾，船夫劃著槳與游客們說(shuō)話，家長(zhǎng)里短，好不熱鬧。岸上搖曳的燈影，不禁讓我昏昏欲睡。
再次醒來(lái)，已過(guò)了幾百年，人們不再穿著輕紗長(zhǎng)袍，岸上黃頭發(fā)的人，黑頭發(fā)的人，紅頭發(fā)的人，藍(lán)眼睛的人，綠眼睛的人，黑眼睛的人，人們說(shuō)著不同的'話，但是頻頻出現(xiàn)一個(gè)詞：南京，南京。我眺望遠(yuǎn)處，高樓大廈鱗次櫛比，那座最高的樓——紫峰大廈，仿佛是矗立在天和地之間的鏡子——玻璃亮的能照出人影來(lái)。
我隨波逐流，又到了南京長(zhǎng)江大橋，橋上車(chē)水馬龍。我憧憬著：要是能到橋上看一看該有多好�。∥矣忠�(jiàn)岸邊一位園丁正要打水，這不正是上去的好機(jī)會(huì)嗎？我跳上去，園丁澆著花，我落到了一朵嬌艷欲滴的百合上，又被蒸發(fā)到了天上，我變成了一朵云的一部分。我俯視著南京城，下一次下雨我將再次變成水，回到南京！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 13
如果我是一滴水，我會(huì)跳進(jìn)一顆小草的根里，來(lái)滋潤(rùn)它的每一處地方。我還會(huì)滾進(jìn)人們的喉嚨，來(lái)緩解他饑渴的心情，讓人們感覺(jué)到舒適。
如果我是一滴水，我會(huì)讓人們把我放進(jìn)魚(yú)缸里，來(lái)養(yǎng)育魚(yú)兒們得生命。我還會(huì)讓孩子們把我灌進(jìn)水槍里，把我射出去，讓我成為世界上飛得最遠(yuǎn)的小水滴。
如果我是一滴在江河里的水，我會(huì)盡自己的一份力量，來(lái)充填大海的每一個(gè)角落。我還會(huì)讓人們把我灌進(jìn)水桶里，把我潑在某一處著火了的地方，來(lái)澆滅那令人討厭的火災(zāi)。
如果我是一滴野瀑布中的水，我生長(zhǎng)在幽幽峽谷中的一座毫不起眼的山上。山的周?chē)谴致裰氐狞S土塬，在山的肩部，我不慌不忙，蕭蕭灑灑跟隨著那條野瀑布，清爽，明亮，亮麗，倒掛而出。我以自己的小巧精致輸送著彌足珍貴的別樣風(fēng)景，以特有的'方式滋潤(rùn)了干燥欲裂的黃土，最后款款融入黃河。
如果我是一滴水，我會(huì)在黑夜里靜靜等待，等待清晨的第一縷陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心中，用我微弱的光芒溫暖兩旁行走的人們。
如果我是一滴水，我會(huì)對(duì)未來(lái)充滿期望即使被太陽(yáng)曬干，曬死，因?yàn)槲覠o(wú)悔地生活過(guò)，盡心竭力地為人們服務(wù)過(guò)，雖然我很不起眼。
如果我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來(lái)到沙漠，用自己的全部來(lái)澆灌沙漠，讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬(wàn)木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。
如果我是一滴水，我愿意去澆灌花草；如果我是一滴水，我愿意化作彩虹，去裝扮雨后的天空！雖然默默無(wú)聞，卻始終無(wú)怨無(wú)悔！？
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 14
假如我是一滴水，我要和同伴們流到小朋友的水杯里，在他們的肚子里暢快的流動(dòng)，讓自己的生命與他們合二為一。
假如我是一滴水，我會(huì)流進(jìn)黃河、長(zhǎng)江，看看世界著名的魚(yú)米之鄉(xiāng)，看看長(zhǎng)江兩岸的幸福生活，最后，流進(jìn)歡歌笑語(yǔ)的大海。假如我是一滴水，我會(huì)飛向貧窮的非洲，將那片被沙漠侵蝕的土地變成一片片綠洲。假如我是一滴水，我要飛向興安嶺那氣勢(shì)磅礴的林海，飛到一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)前，將我自己變成它的`養(yǎng)料。假如我是一滴水，我會(huì)飛向珠穆朗瑪峰的山下，讓藏族人民把我做成一杯御寒的酥油茶，用我激勵(lì)著無(wú)畏的探險(xiǎn)者們，使他們精神百倍，奮勇前行！
小水珠雖然小，但是它很堅(jiān)強(qiáng)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。假如我是一滴水，我一定會(huì)把自己奉獻(xiàn)給大地。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 15
假如我是一滴水，我要為大地做許多好事。
假如我是一滴水，我要控制住我的情緒。不要讓大地上發(fā)生洪水，要讓老百姓過(guò)上幸福的生活；也不要讓我變成水龍卷，把老百姓的生命奪走�？墒�，風(fēng)姐姐不聽(tīng)我的.，偏偏要奪走老百姓的生命和幸福生活。
假如我是一滴水，我要盡量讓自己蒸發(fā)，好讓我變成云。如果獵人把小鳥(niǎo)打傷了，我就會(huì)飄過(guò)去，好讓小鳥(niǎo)不被奪走生命。我也要變成一道風(fēng)景線，早晨和傍晚的太陽(yáng)撒在我的身體上；我還想穿上紅袍。讓人們觀賞到美麗的風(fēng)景。
假如我是一滴水，我要叫上我的兄弟姐妹，幫農(nóng)民們干活。我們能幫農(nóng)民們發(fā)動(dòng)機(jī)器，灌溉田地，讓莊稼長(zhǎng)得更茂盛，讓農(nóng)民們干活更輕松。
假如我真的是一滴水，我要阻止我的兄弟姐妹做壞事，讓他們和我一起做好事。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 16
如果我是一滴水，我將用生命造福人類(lèi)。我還會(huì)讓我的同伴和我一起造福人類(lèi)，我相信如果是你，你也會(huì)這樣做的，因?yàn)槭澜缟系暮萌撕芏唷?/p>
如果我是一滴水，我會(huì)讓那些口渴的人把我咽下去，讓他們的嘴變得濕潤(rùn)，讓他們有力氣干活，如果我是一桶水或很多很多的`水我也會(huì)這么做。
如果我是一滴水我會(huì)拼命地流向或飛向小溪大�；蚝�，目的是為了讓我們集體的水去灌溉
田園，或者去更多需要水的地方。
如果我是一滴水，我會(huì)流進(jìn)災(zāi)區(qū)小朋友們或最饑渴的人嘴里，讓他們的生命延長(zhǎng)一分鐘也行呀。
如果我是一滴水，我會(huì)乞求你們?nèi)祟?lèi)節(jié)約用水吧/那些災(zāi)區(qū)的孩子有你們身體里的一半水。一小半水也行呀
如果我是一滴水我只要能做有意義的事就算媽媽把我分成八半也行呀作為一滴水，我想應(yīng)該是架在死神和有意義的事之間的一座橋梁。
以上就是我作為一滴水的含義，你覺(jué)得怎么樣呢？你想不想作為一滴水呢？
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 17
寬闊的大海是由無(wú)數(shù)條清澈見(jiàn)底的小溪匯聚而成的，而無(wú)數(shù)條小溪是由一顆顆晶瑩剔透的小水滴組成的，珍珠似的水滴雖小，作用可大著呢！
如果我是一滴水，我會(huì)召集我的‘小伙伴們’一起去往我省的干旱地區(qū)。從電視上看到，今年山東的旱情特別嚴(yán)重，缺水使許多莊稼干枯而死，使農(nóng)民的收成大量減產(chǎn)。于是，我便和‘小伙伴們’商量，為這兒降一場(chǎng)雨水，澆灌干旱的土地，滋潤(rùn)干渴的禾苗，讓這些莊稼重新生長(zhǎng)。不久，莊稼恢復(fù)了往日的生機(jī)，綠油油的禾苗茁壯成長(zhǎng)。我仿佛看到來(lái)年豐收熱鬧的`景象，農(nóng)民伯伯做到收割機(jī)上，流著辛勞的汗珠，臉上露出了欣慰的笑容。我們也開(kāi)心地笑了。
如果我是一滴水，我會(huì)和我的小伙伴們一起來(lái)到停止噴涌的趵突泉。因?yàn)榍安痪悯劳蝗獓娪繜狒[的景象不見(jiàn)了，我便和小伙伴們商量一起流進(jìn)的下水庫(kù)，為泉水噴涌做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。果然，水位一天天上升，離復(fù)涌的日子越來(lái)越近了。我仿佛又看到三股泉翻動(dòng)著白色的浪花，不斷地涌動(dòng)，家家泉水、戶戶垂柳的泉地又回來(lái)了。我們高興極了。
如果我是一滴水，我會(huì)和我的‘小伙伴們’一起匯集成河流，流進(jìn)蔬菜大棚，聽(tīng)媽媽說(shuō)，最近蔬菜價(jià)猛漲，都是因?yàn)楦珊�，蔬菜都渴死了，菜價(jià)怎么會(huì)不漲價(jià)呢？水歡快地流進(jìn)大棚，讓蔬菜喝個(gè)夠。過(guò)不了幾天，西紅柿長(zhǎng)的又大又紅，芹菜又嫩又綠，黃瓜也開(kāi)出了黃色的小花。菜農(nóng)們開(kāi)心的笑了，我們又吃上了既新鮮又價(jià)格便宜的蔬菜。我們心里美滋滋的。
如果我是一滴水，我不愿是滄海一粟默默無(wú)聞，我要做沙海一泉潤(rùn)物無(wú)聲。
如果我是一滴水，即使在沙漠中失去蹤跡，即使是飛蛾撲火，我也無(wú)怨無(wú)悔。
如果我是一滴水，我期望能為沙漠中增添新的綠洲，在那剛長(zhǎng)出的小草叢中，有一塊石碑，上面寫(xiě)著題目：有一滴水，曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
我要?jiǎng)窀嫒藗冾}目：珍惜每一滴水，愛(ài)惜水資源吧，不要再亂砍亂伐、讓水土流失了。珍惜水資源，就是珍惜我們的生命，否則，地球上的最后一滴水，將會(huì)是我們的眼淚。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 18
假若我是一滴水，我將滋潤(rùn)一方土地。
我是一滴水，從天上來(lái)，與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兄弟，落在這片土地上。我落在一株初出嫩芽的小草上，玩耍著、蹦跳著，哎呀！我一不小心，跌落在小草旁的溪流里。嘩啦啦，嘩啦啦！溪流在歌唱。一開(kāi)始，我不知所措，后來(lái)，漸漸地，我也融入了這個(gè)“大家庭”，與溪流一同歌唱起來(lái)。
“嘩啦啦，嘩啦啦！”
可是，歡快的日子并不長(zhǎng)，現(xiàn)在我又來(lái)到了一個(gè)特別的地方，相比溪流，這地方大了許多。我默默地游著，這兒可沒(méi)溪流那么熱鬧，一切都是那么安靜。后來(lái)，我知道這地方叫“江”，江里真無(wú)趣啊，一切都是沉默的，安靜的。
就這樣，我在這即無(wú)趣又無(wú)聊乏味的“江”中呆了一段時(shí)間，最終我流入了大海中。
“大海真遼闊�。 蔽腋袊@道。
“是啊，我們相比大海，真是太渺小了！”一個(gè)同我一起進(jìn)入大海的.兄弟道。
這位兄弟的話，我很有同感，這種渺小與卑微感是我前所未有過(guò)的。從此，我便開(kāi)始了沉默，以往那種陽(yáng)光、快樂(lè)和自信也都銷(xiāo)聲匿跡了。
直到有一天，另外一個(gè)兄弟打破了我的沉默。
“嘿，老兄！你怎么了，為什么總是悶悶不樂(lè)不說(shuō)話？”
“我們相比大海，你不覺(jué)得太渺小了嗎？”我反問(wèn)道。
“有什么渺小可言的，只要覺(jué)得自己不渺小，那你便不渺小，大海是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我這樣的小水滴組成的，我們是大海的一部分，你說(shuō)重要不重要！”他用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣說(shuō)道。
他的話再次驚醒了我，我又變得自信了，遨游在大海的各個(gè)角落，到處都留下了我開(kāi)朗的笑聲。
假如我是一滴水，我絕不自卑，即使在大海面前，也不會(huì)有半絲自卑，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己是有價(jià)值的；同樣做人也是如此，只要保持自信，蓬勃向上，那你便是成功者，是一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 19
你好。我是一滴水。自從我出生以來(lái)，我一直生活在貧民區(qū)。但是今天不同了，我被迫進(jìn)行了一次非常可怕的免費(fèi)“旅行”。
我像往常一樣呆在陰溝里，但是突然雷電交加，狂風(fēng)怒吼。我被發(fā)臭的水波弄得頭暈?zāi)垦�，浮腫不堪，不知不覺(jué)來(lái)到河邊。這時(shí)，天已經(jīng)放晴了。哦，原來(lái)淋浴太重了，水管爆裂了，所以我又能看到陽(yáng)光了�！巴郏 鼻懊娴�'水滴一起哭了。我明白了，啊，這是瀑布！我盡力去尋求幫助，但沒(méi)有用�！班病钡匾宦�，我摔倒了�，F(xiàn)在我知道了“筆直地飛下3000英尺”意味著什么。過(guò)了一會(huì)兒，這邊不再是呼嘯的風(fēng)，而是柔和的風(fēng)。但是我再也想不出那是什么了，睡著了。但是我只睡了不到五分鐘，就被噴了出來(lái)�！芭�，天哪！”我喊道，“誰(shuí)打破了我的夢(mèng)想？”我往下看。啊，我不知道我是否看著它，但是我很震驚。媽媽。鯨魚(yú)。掉進(jìn)水里后，我開(kāi)始跑步。最后，我藏在珊瑚里，過(guò)著平靜的生活。然而，我想我遲早會(huì)再次旅行。
因?yàn)榻?jīng)過(guò)這次旅行，我愛(ài)上了江湖。哈哈！今后，我可能不是普通的水，而是“大俠”的水。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 20
如果我是一滴水，我會(huì)自由地穿梭于小溪、河流和海洋之間；我會(huì)從小溪中看到各種各樣的石頭；我會(huì)從河流中看到小魚(yú)小蝦；我會(huì)從大海中看到威武的鯊魚(yú)，體型龐大的鯨魚(yú)，小巧可愛(ài)的海馬，還有在海中漂動(dòng)的船只，運(yùn)氣好點(diǎn)的'話，說(shuō)不定還能看到海底火山和海盜的寶藏。
我在熱帶雨林玩過(guò)，還去過(guò)冰冷的北極！我在那邊變了形！我變成一種叫“冰”的東西，我看到了北極熊，他們個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬，看樣子特別友好。我也去過(guò)南極，在那邊看到了小巧玲瓏的企鵝，他們成群結(jié)隊(duì)，浩浩蕩蕩的聲音，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了。再走近一瞧，企鵝們用那小爪子踏著整齊的步伐，活像一位位軍人。
我不僅去過(guò)南極，北極，熱帶雨林，我還去過(guò)天上呢！
我變成了水蒸氣，踏著我的“七彩祥云”去了天上，我四處張望，發(fā)現(xiàn)我的正前方有一只“大鳥(niǎo)”飛過(guò)，我定睛一看，哦，原來(lái)是一架飛機(jī)呀。
夕陽(yáng)漸漸西沉，我跟太陽(yáng)神阿波羅告別后，就去月亮上找嫦娥。嫦娥抱著玉兔，正在月球上散步。這時(shí)候，剛好是七月七日，只見(jiàn)喜鵲們飛了起來(lái)，在銀河上搭了一座橋，只見(jiàn)久別重逢的牛郎和織女在橋上擁抱了起來(lái)。
做一滴水真好啊，不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)聞，還能上天入地呢。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 21
大家好！我是一滴晶瑩剔透的小水珠。我很愛(ài)冒險(xiǎn)，并且我也很愿意和你一起分享我的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。如果你有興趣的話，那么我就給你講一講我最終是怎樣融入大海的吧！
我原本只是一滴露珠，冷熱的空氣是我凝結(jié)。我們每天和花草做游戲，和大樹(shù)捉迷藏......直到有一天，一條小溪?dú)g快地流過(guò)森林，他們奔騰著、跳躍著向前奔去。我從草葉上滑落下來(lái)，縱身一躍，也加入了這段有趣的旅程。我們?cè)竭^(guò)水坊，流過(guò)莊稼，小溪不管走過(guò)哪里，都滋潤(rùn)了土地，也撫慰了很多微小的生命，于是越來(lái)越多的小水珠們加入了我們的隊(duì)伍，漸漸地，我們變成了一條小河，魚(yú)兒在水中嬉戲著，原來(lái)那條涓涓的小溪變得熱鬧起來(lái)！可魚(yú)兒們受不了我們整日的'蹦蹦跳跳，便勸我們說(shuō)：“休息一會(huì)兒吧!休息一會(huì)兒！”“什么？休息？那怎么能行？”我們這樣回答他們，繼續(xù)向前奔去。有一天，原本晴空萬(wàn)里的天氣忽然變得烏云密布，狂風(fēng)肆虐的撕咬著我們的身體，我們被無(wú)情的揚(yáng)到空中，原本晶瑩剔透的身體變得暗淡而毫無(wú)光彩。我們都以為我們完了，還好一場(chǎng)大雨救了我們。從那以后，我們更加團(tuán)結(jié)了。
隨著越來(lái)越多的小溪流和雨水加入我們龐大的群體，我們又變成了一條江。江上每天都有很多漁夫在打漁，當(dāng)然，魚(yú)兒也是一天比一天多。預(yù)付也很討厭我們成天的折騰，就說(shuō)：“江水呀，休息一會(huì)兒吧，休息一會(huì)兒！”我們同樣異口同聲的說(shuō)：“休息嗎？那可不成！”
我們依舊不知疲倦的跑啊，跑啊.....又不知過(guò)了多少天，又不知新加入了多少群體，我們終于匯入了大海。來(lái)自五湖四海的游客贊嘆著我們的遼闊無(wú)垠和多姿多彩，我們也為我們自己而感到驕傲和自豪。不過(guò)......休息嘛，那可不成！我和我的成千上萬(wàn)個(gè)水滴伙伴們，永不止步！因?yàn)槲覀儾荒苤共�，我們要勇敢的面�?duì)龍卷風(fēng)、沙塵暴等重重的災(zāi)難。
這就是我——一滴水的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，也是我一生中最快樂(lè)的一段美好時(shí)光。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 22
如果我是一滴有生命的水，那就是一滴雅潔透明的水，一滴平凡的水。透過(guò)自己的身體，我想，也能放射生命中的亮點(diǎn)。生在夏天，就蒸發(fā)回到天上；生在冬日，便成了水建筑中最純潔的宮殿雪花。
如果我是一滴水，涓涓細(xì)流中的水，我愿意在小溪中歡樂(lè)的流淌著。我有許多要好的兄弟們，它們是婀娜的柳樹(shù)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，窈窈窕窕的碎花，默默無(wú)聞的草兒。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)們與我唱歌，小溪過(guò)的小草兒與我跳舞。我們共同生活在溪流母親的環(huán)繞之中。
如果我是一滴水，我會(huì)變成清晨的一滴露珠，滋潤(rùn)剛剛蘇醒的生命。我會(huì)落進(jìn)干渴的田地，幽靜的`山谷，茂密的森林，給他們的成長(zhǎng)的鼓勵(lì)。我會(huì)變成沙漠中的一汪清泉，解救此時(shí)迷路中的你。
如果我是一滴水，那么我也能割破手指。那我張開(kāi)冰的牙齒，我又有著神奇的浮力，使沒(méi)有羽翼的生命，亦找到翱翔的感覺(jué)。
我的兄弟朋友越來(lái)越多了，原來(lái)我流入了大海，看著藍(lán)天、白云，我的心胸立刻開(kāi)闊起來(lái)，心晨有一種說(shuō)不出的高興呀！……
我是一滴水。留戀魚(yú)兒的纏綿，我是一滴水，感恩大地的溫存。我是一滴水驚嘆天空的美麗。我是一滴水熱愛(ài)萬(wàn)物的生命。我是一滴水，渺小的一滴水，激情的一滴水，快樂(lè)的一滴水，幸福的一滴水。水中污染的異味是什么？人類(lèi)的欲望。
我的同伴有的落在了山上，有的歸回到河流中，而我卻選擇澆灌花草。小草在向我耀手，花兒在向我微笑，雖然我馬上落入土中，結(jié)束我的旅程，但是我不會(huì)傷心的。表面上看我似乎消失了，但我會(huì)在花草體內(nèi)存活，我的生活將會(huì)以另一種形式得以延續(xù)！
如果我是一滴水……一滴神水，優(yōu)美，有思想的水。我愿意去澆灌花草；如果我是一滴水，我愿意化作彩虹，去裝扮雨后的天空！雖然默默無(wú)聞，卻始終無(wú)怨無(wú)悔！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 23
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“水在顯微鏡下是個(gè)大世界”。水是生命源泉，它使世界變得絢麗多彩。
假如我是一滴水，朦朦朧朧之中，一滴晶瑩剔透的水珠落在我臉頰，我便進(jìn)入了夢(mèng)的世界幻的天空想的星際……
假如我是一滴水我將要踏平那泥濘的土地，翻過(guò)巍峨的高山走出寒冷的平原……不惜千難萬(wàn)險(xiǎn)將美的祝福帶到世界的每一個(gè)角落，地球的每一寸土地。假如我是一滴水，我將和伙伴們匯聚成一杯茶，清香宜人讓人們用茶來(lái)抹去心中的苦澀，筑起心中的豐碑，建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)……
假如我是一滴水，我愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿做大海極平凡又珍貴的一滴水，只是給我九連環(huán)，興起萬(wàn)丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布雄偉壯麗的長(zhǎng)江那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的……
假如我是一滴水，我可以深藏在漫之黃沙中，讓希望托上美麗的白礬，把海市蜃樓變成真正的綠洲……
假如我是一滴水，我會(huì)滴落你心田，浸潤(rùn)你的心讓你感受到真愛(ài)
假如我是一滴水，我將變成詩(shī)人的眼淚，顯示出他的晶瑩，它的氣魄，我一顆小小的淚珠，用自己的滿腔熱血去體會(huì)“孤帆遠(yuǎn)景碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的思念之情，去感受接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的美麗景色；去回味癲狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄逐水流的歡喜欲狂的好心情
假如我是一滴水，我將會(huì)去張開(kāi)雙臂，擁抱藍(lán)天，擁抱大自然的所有生物，我所做的`一切一切就是大自然給我的使命，因?yàn)槲沂侨祟?lèi)幸福的希望的源泉人類(lèi)發(fā)展與奮斗的標(biāo)準(zhǔn)，我只為把光明和理想到人間……
一個(gè)奇特的夢(mèng)想奇妙的幻覺(jué)，為了人類(lèi)的幸福，為了大自然的清新，為了地球的美麗與可愛(ài)也許有一天，我天真會(huì)變成小小的水珠，輕輕飄在空中，隨風(fēng)化成云，化成霧化成一道彩虹……
我是露，我是雨我是霧是水，也有自己的理想，躍上彩虹，讓我短促而有力的生命有了湛藍(lán)的生機(jī)，閃光點(diǎn)亮清風(fēng)拂過(guò)我還是一滴水，一滴有鮮活生命的水。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 24
人們很不愛(ài)惜水，幾乎每天都會(huì)聽(tīng)到嘩嘩的水響，要么是水龍頭在默默的哭泣，要么是一大盆水被無(wú)情地推進(jìn)下水道。有些人用水總是一大桶一大桶的，不知不覺(jué)間已經(jīng)消耗了很多水，被拋棄的水們雖然不孤單，但它們很渴望能重新見(jiàn)到潔凈的藍(lán)天，哈哈笑的太陽(yáng)公公，還有溫和的月亮姐姐。
地球上如果沒(méi)有水，生命將會(huì)是一個(gè)毫無(wú)意義的`詞，地球上如果沒(méi)有了水，莊稼就會(huì)被大批大批的黃色覆蓋，直到它們失去生機(jī)盎然的綠色，走向死亡。
假如我是一滴水，我會(huì)把自己奉獻(xiàn)到底，但是我也要警告人類(lèi):水資源并不是無(wú)限的，需要人類(lèi)合理利用，如:廢水處理。才能使地球上的生命得以延續(xù)。
假如我是一滴水，我要到干旱的地方，使那里的莊稼復(fù)活，讓樹(shù)苗們盡情生長(zhǎng)，讓小草鉆出地面，也讓那里的人們每天不再心事重重，愁眉苦臉。
假如我是一滴水，我會(huì)讓大自然貼出公告牌。讓人類(lèi)明白水的來(lái)源，以及水的重要性和水的不可替代性。
假如我是一滴水，我會(huì)向人們呼喚，水是大自然中最寶貴的資源，千萬(wàn)不要無(wú)謂的浪費(fèi)水，要知道地球表面的水雖然有97﹪，但可以飲用的，能為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的只有2﹪，其余95﹪全是又苦又咸的海水，千萬(wàn)不要把水當(dāng)廢品，嘩嘩嘩地讓它白流掉。
如果我是一滴水……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 25
如果我是一滴水，我要投進(jìn)滾燙芬芳的清茶，去滋潤(rùn)老師干渴焦灼的喉嚨，讓老師把知識(shí)和信心傳遞給我們年輕而渴求知識(shí)的心靈！
如果我是一滴水，我不愿做石板橋上冰冷的晨霜，請(qǐng)讓我做晶瑩的露珠，溫柔的親吻著鮮花的臉龐。
如果我是一滴水，一滴純潔的水，生活在小溪里，在鮮艷的照射下我會(huì)慢慢變成水蒸氣，輕輕的飄上了天，我會(huì)和其他水蒸氣兄弟牽手，一起組成云。當(dāng)我們和別的云相撞的.時(shí)候，“轟��！”一聲就會(huì)出現(xiàn)一道閃電劃過(guò)天空打在無(wú)垠的廣野上。這是，我感覺(jué)身子越來(lái)越重，開(kāi)始往下掉，�。。�！我又重返人間了。下雨了，這雨很甜，很滋潤(rùn)，給人們帶來(lái)春的希望，夏的涼爽，秋的收獲，冬的溫暖。
如果我是一滴水，我愿做文人筆尖的一點(diǎn)墨水，寫(xiě)盡千秋詩(shī)文。
如果我是一滴水，一滴在沙漠里生活了很久的水，誰(shuí)也看不見(jiàn)我，因?yàn)槲叶阍谙扇苏频捏w內(nèi)。一天有人用刀切開(kāi)仙人掌，把我喝下去，這時(shí)我才知道有人在沙漠里迷了路，而且快堅(jiān)持不住了，才切開(kāi)仙人掌去水。我用我的身體給了他力量，讓他堅(jiān)持走出了沙漠，我讓他看到希望，重新過(guò)上了美好的生活。
如果我是一滴水，我愿做科學(xué)家智慧長(zhǎng)河中的一滴，點(diǎn)擊每一個(gè)輝煌，扣動(dòng)每一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
如果我是一滴水，我愿做北國(guó)冰川，的一滴凝固時(shí)代，凝固氣息，凝固快樂(lè)的瞬間。
如果我是一滴水，我要落在戈壁灘去。那里火辣的烈日下，干涸的大地張開(kāi)了嘴。深鑿百米的水井，只能打上半桶混黃的泥水。愿這微不足道的一滴，潤(rùn)澤干旱的大地，讓生命感受清涼和甘甜。
如果我是一滴水……
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 26
我是一滴水，我要投入滾燙芬芳的清茶，去滋潤(rùn)了老師干渴焦灼的喉嚨，把知識(shí)和信心傳遞給年輕而渴求的心靈！如果我是一滴水，我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。請(qǐng)讓我做晶瑩的露珠，沐著明媚的`朝暉，溫柔地親吻鮮花的臉龐。我是一滴水，一滴純凈的水，生活在小溪里。在艷陽(yáng)的照射下我慢慢地變成水蒸氣，輕輕地飄上了天。我和其他水蒸氣兄弟牽手，一起變成了云。
當(dāng)我們和別的云相碰時(shí)，“轟隆！”一聲就會(huì)出現(xiàn)一道閃電劃過(guò)天空打在無(wú)垠的曠野上。這時(shí)，我感覺(jué)身子越來(lái)越重，開(kāi)始往下掉，我又重返人間了。下雨了！這雨很甜，很滋潤(rùn)，給人們帶來(lái)了春的希望、夏的涼爽、秋的收獲、冬的溫暖。我是一滴水，一滴在沙漠里生活了很久的水。誰(shuí)也看不見(jiàn)我，因?yàn)槲叶阍谙扇苏频捏w內(nèi)。一天，有一個(gè)人用刀切開(kāi)仙人掌，把我喝了下去。這是我才知道有人在沙漠里迷了路，而且快堅(jiān)持不住了，才切開(kāi)仙人掌取水。我用我的身體給他帶來(lái)力量，讓他堅(jiān)持著走出了沙漠，我讓他看到希望，重新過(guò)上了美好的生活。我是一滴水，一滴善良的水。
我在一個(gè)水杯里看見(jiàn)了一位老人，他熱得快不行了。我急忙帶同伴去裝菊花的茶杯里轉(zhuǎn)悠，等我們變成了清新的菊花茶，跳進(jìn)老人的嘴里，讓老人感受到清涼、爽快。我是一滴水，一滴充滿友誼愛(ài)心的淚水。我是從一個(gè)小孩的眼睛里流出來(lái)的，原來(lái)這個(gè)小孩的朋友得了絕癥，已經(jīng)無(wú)法勉救，所以小孩很傷心，流下了眼淚。我跑到小孩朋友的臉上，讓他知道他的朋友正在為自己哭泣。
我是一滴水，我會(huì)想辦法讓世界變得更美好，讓人們和睦相處、互相幫助，創(chuàng)造一個(gè)和諧的世界！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 27
如果我是一滴水，我愿意去澆灌一棵小草；如果我是一滴水，我愿意滋潤(rùn)一片土地；如果我是一滴水，我愿意給這個(gè)世界貢獻(xiàn)出自己的力量……
你好，我是一滴水，我正在和我的小伙伴完成使命。一會(huì)我們就要彌補(bǔ)太陽(yáng)公公帶給我們的任務(wù)，那就是飛向人類(lèi)的世界，尋找干旱地區(qū)，飛進(jìn)那里的土地，讓它們吸取我這滴水，哇！時(shí)間到了，伙伴們等不及了，我們出發(fā)。我們邊飛邊議論著：“生活在那片土地上的人類(lèi)是什么樣子呢？干旱的土地怎樣吸收我們呢？……我們帶著這些種種疑問(wèn)飛向人類(lèi)世界。哇！這好美呀！真想在這個(gè)大家園中多停留一會(huì)，但是不行，我們不能在等了，土地還需要我們?nèi)フ饶�，說(shuō)著，我們分為幾隊(duì)，去尋找干旱的土地，滋潤(rùn)它們，但是我們飛了好久也沒(méi)找到。突然，我發(fā)現(xiàn)有一群人在那向我們揮手，好像讓我們下去，我跟伙伴們說(shuō)：“走！我們?nèi)タ磦�(gè)究竟�！毕氯ヒ院螅l(fā)現(xiàn)這是片干旱地區(qū)，所以我們決定，用我們自己的身體，給他們水份。我看見(jiàn)了一個(gè)杯子，我就對(duì)伙伴們說(shuō)：“伙伴們，我們的任務(wù)馬上就完成了，讓我們一起跳下去吧！”說(shuō)著，我們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的跳了進(jìn)去，其它隊(duì)伙伴也相繼去完成它們的使命。人類(lèi)喝了我們后精神起來(lái)，繼續(xù)愉快的.勞動(dòng)；土地喝了我們后滋潤(rùn)起來(lái)，使作物歡快的成長(zhǎng)；小溪喝了我們后壯大起來(lái)，暢快的流向河流……
到了第二年，我們?cè)谔焐峡粗麄兊臅r(shí)候，他們正在用親切的目光看著我們，這時(shí)，我才感到了我們的重要性。好朋友們，請(qǐng)一定要珍惜水源哦，不要讓最后一滴水變成是眼淚。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 28
地球在宇宙中是最與眾不同的，因?yàn)樵谒砻嫔仙钪祟?lèi)和蘊(yùn)藏著豐富的資源。在人類(lèi)生命中必不可缺也必不可少的資源——水資源正在大量消耗，無(wú)知的人在不覺(jué)中浪費(fèi)了水。
在看電視時(shí)，一個(gè)廣告引起了我的注意；幾個(gè)外國(guó)人在說(shuō)“地球的水資源極為有限，可需求卻與日俱增·······”這幾句話讓我陷入了深深的沉思，晚上帶著這種思考，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)，我變成了······
我變成了一滴水。我待在一個(gè)富裕人家的水管里。一天，這家的.主人要洗衣服，就擰開(kāi)了水管，但用后卻沒(méi)關(guān)緊。我被滴了下來(lái)，我的兄弟姐妹也接二連三的摔了下來(lái)。一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這種情況，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看�！彼钢埽澳銢](méi)擰緊，水流下來(lái)了！”母親滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)什么，流，就讓他流去吧！反正我們有錢(qián)，水沒(méi)了再去買(mǎi)，你不用在乎！”說(shuō)完她就去忙了。我聽(tīng)后非常氣憤，“有錢(qián)算什么呀，有錢(qián)可以買(mǎi)到任何東西嗎”？一滴水非常渺小，可幾百滴，幾千滴水聚在一起就可以裝滿桶、裝滿缸，為干旱的地方下一場(chǎng)甘霖。不久后，我消失了。
當(dāng)我醒來(lái)后，我有了更深的感受：雖然我們都出生在不缺水的地區(qū)，每天都有足夠的水，不太在意幾滴水，但你要知道有時(shí)一滴水也能救活一個(gè)人的生命。這水，在缺水地區(qū)可是寶貴的東西，很多人因喝不上水或喝了不干凈的水而喪命，我們應(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)有的水資源，否則世界上最后一滴水就是人類(lèi)悔恨的眼睛。如果您家的水管現(xiàn)在還在滴水，那就趕快擰緊，不要讓下一滴水流出來(lái)。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 29
如果我是一滴水，我愿做很多事。
如果我是一滴水，我愿做一滴清晨時(shí)小花上的水珠。因?yàn)槟菢�，我就可以和花兒們絮絮談心；雖然在太陽(yáng)升起的時(shí)候我會(huì)蒸發(fā)掉，離開(kāi)花兒們，但我會(huì)記住我曾經(jīng)有一個(gè)花兒朋友，我們?cè)谝黄饡r(shí)絮絮談心。
如果我是一滴水，我寧愿做檐眉上的水。那時(shí)候，我將和同伴們目標(biāo)專一兒又持之以恒地從檐眉上調(diào)到石頭上面，幾百年過(guò)去了，我們也把石頭滴穿了。當(dāng)時(shí)，我會(huì)非常高興，因?yàn)檫@樣可以告誡人們：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
如果我是一滴水，我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小水滴。那時(shí)候，我和伙伴們聚集在一起，反射出太陽(yáng)的光芒，形成絢麗的七色彩虹。當(dāng)人們贊嘆彩虹的美麗是，我驕傲，我自豪，因?yàn)椴屎缡俏液屯閭兊腵杰作。雖然有些人并不知
道，但我愿意默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)！
如果我是一滴水，我愿意做自來(lái)水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當(dāng)一個(gè)大汗淋漓的孩子跑過(guò)來(lái)，用我來(lái)解渴時(shí)。我會(huì)感到我是真正的“英雄”。因?yàn)�，我救了一個(gè)人的口渴。但是，我有一個(gè)心愿，我希望大家不要任意浪費(fèi)我。隨手關(guān)緊水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。將我重復(fù)用幾次，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是不費(fèi)吹灰之力的。
如果我是一滴水，那我會(huì)驕傲，雖然我存世的時(shí)間很少，但是我明白，這個(gè)世界需要我！即使我被太陽(yáng)曬干，我也不后悔，因?yàn)槲以谶@個(gè)世界上抹過(guò)一道絢麗的色彩！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 30
如果我是一滴水。我會(huì)澆灌一塊非常非常干燥的土地，讓他長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽，讓這些小芽將來(lái)變成蒼天的樹(shù)，遮擋洪水和暴風(fēng)。如果我是一滴水。我會(huì)救濟(jì)一些鬧水災(zāi)的孩子們，讓他們健康成長(zhǎng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)立功，再繼續(xù)救濟(jì)一些貧困人民。如果我是一滴水。我會(huì)幫助起火災(zāi)的家庭，讓他們的家，繼續(xù)幸福，繼續(xù)快樂(lè)，不讓一個(gè)母親失去一個(gè)孩子或一個(gè)丈夫；不讓一個(gè)父親失去一個(gè)孩子或一個(gè)妻子；幫一個(gè)孩子失去一個(gè)媽媽或一個(gè)爸爸。
如果我是一滴水。我會(huì)幫助那些筑路大軍完成一些辛勤的任務(wù)，我會(huì)在他們最需要我的時(shí)候出現(xiàn)，不后退，也不軟弱，讓他們完成每一個(gè)任務(wù)，甚至犧牲生命，也不違背水的'職責(zé)。如果我是一滴水。我會(huì)清理因?yàn)榛覊m而行走不了的環(huán)保汽車(chē)，讓它重新回到高速公路上為人民服讓人民節(jié)省時(shí)間，去他們想去的地方。如果我是一滴水。我會(huì)種植出一些富有營(yíng)養(yǎng)的健康蔬菜，和一些既美味有好吃的水果，讓大家吃了這些無(wú)害水果，讓身體健康。如果我是一滴水。我會(huì)變成優(yōu)質(zhì)的鋼筆水，我會(huì)幫助有困難的孩子們用上鋼筆水，長(zhǎng)大以后繼續(xù)為祖國(guó)做事，繼續(xù)幫助一些有困難的孩子們。如果我是一滴水。我會(huì)盡職盡責(zé)的幫助組需要誰(shuí)的人或物，我還會(huì)流淌到需要我的每一個(gè)角落里。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 31
水是生命之源，是我們?nèi)祟?lèi)共同的朋友。我做夢(mèng)都想變成一滴水！
如果我是一滴水，在南方大旱的時(shí)候，我會(huì)第一時(shí)間到達(dá)南方，讓干旱的人們喝水清爽可口的水，讓動(dòng)物恢復(fù)生機(jī)，讓植物茁壯成長(zhǎng)。
如果我是一滴水，我會(huì)在上課時(shí)，跑進(jìn)老師那諄諄教導(dǎo)的口中，滋潤(rùn)老師那勞累干渴的喉嚨，讓老師精神振奮，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁。
如果我是一滴有愛(ài)心的.水，看到傷心痛苦的小草，我會(huì)叫上我的朋友們，讓小草喝水清涼甘甜的水。
如果我是一滴水，我會(huì)用甘甜的水來(lái)灌溉田野，讓莊稼茁壯的成長(zhǎng)，讓果樹(shù)結(jié)出豐碩的果實(shí)，讓萬(wàn)物充滿生機(jī)。
如果我是一滴水，我會(huì)讓花兒開(kāi)得美麗、芬芳，草兒長(zhǎng)得茂盛茁壯，讓祖國(guó)成為花的海洋，讓大自然更真實(shí)、樸素，把祖國(guó)媽媽打扮的更加耀眼動(dòng)人。
如果我是一滴水，我不愿做冰箱里的霜，而愿做清晨晶瑩的露珠，去沐浴美麗的陽(yáng)光。
如果我是一滴水，看到人們隨手把垃圾丟入水中，我會(huì)離開(kāi)你們，因?yàn)槟銈儧](méi)有意識(shí)到我的重要，到后悔的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了�，F(xiàn)在，每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源，讓我們水永駐人間！
我就是大家生命中不可缺少的小水珠，清澈的水，碧綠的水，湛藍(lán)的水，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，輕快的從雪山上滑落，流進(jìn)人類(lèi)的心中，成為了生命之源。
人類(lèi)一定要珍惜我，珍惜我們寶貴的水資源，不要讓人類(lèi)的最后一滴水成為哭泣的眼淚！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 32
“水”是我們?nèi)祟?lèi)不可缺的生命之源，是地球媽媽的血脈。如果我是一滴潔白無(wú)瑕的水，我會(huì)這樣做……
如果我是一滴晶瑩的水，我會(huì)告訴人類(lèi)：“21世紀(jì)的地球是一個(gè)干旱、缺水非常嚴(yán)重的地球，面臨地球的水資源問(wèn)題，我們刻不容緩，只要大家節(jié)約一滴水，世界61億人口就節(jié)約多少水呢……”在你想浪費(fèi)水時(shí)，你是否想過(guò)我們的星球現(xiàn)在有多么大的危難，而身為地球的子民，我們不但要節(jié)約水源，更要阻止別人排放污水，這是我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該做的。要知道全球主要江河湖泊的水質(zhì)已受到不同程度污染，符合標(biāo)準(zhǔn)的可供水源急劇減少。你們?nèi)绱说摹隘偪瘛钡匚廴疚覀兯易�，難道你不希望我們地球變得更美吧？
如果我是一滴晶瑩剔透的水，我要讓人類(lèi)知道水的`巨變。在地球剛誕生的時(shí)候，我們的水有多么的清澈，我們的水家族有多么的高興；為人類(lèi)灌溉、發(fā)電、蓄洪。現(xiàn)在由于你們不愛(ài)護(hù)水家族，讓世界水資源逐漸缺少，江河湖海被沙子掩蓋。你們?nèi)祟?lèi)不是有句話嗎“有仇必報(bào)”嗎！如果要為同伴報(bào)仇，你們就不在這個(gè)人間了，這難道不是嗎？
如果我是一滴晶瑩剔透的水，我會(huì)和自己的同伴盡最大努力，給你們一個(gè)滋潤(rùn)的世界，而身為人類(lèi)的你們也應(yīng)該成為節(jié)約保護(hù)水的積極行動(dòng)者，讓我們共同擁有一個(gè)美麗的家園吧！
只要我們動(dòng)動(dòng)手，水就可以給你帶來(lái)快樂(lè)，同學(xué)們你們行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 33
嗨！大家好，我是小水珠，很高興見(jiàn)到各位！
我的親戚朋友很多，有小河、小溪、湖泊，有長(zhǎng)江、黃河、大海，就連兇猛的洪水也是我的朋友，當(dāng)然它們都是由我而形成的。
如果我是一滴水，我會(huì)去那驕陽(yáng)似火的塔克拉瑪干大沙漠以及地球上所有的沙漠。我會(huì)灌溉那里的植物，讓那里的人和動(dòng)物喝上甘甜的'雨露，讓他們健康成長(zhǎng)，保衛(wèi)家園。
大家還記得就在今年云南發(fā)生的旱災(zāi)嗎？如果我是一滴水，我就會(huì)去幫助他們，我想你也很想去幫助他們的。那里的情景慘不忍睹，田地里的一道道裂痕讓我們看的毛骨悚然，植物都枯死了，動(dòng)物有的餓死了，有的渴死了，更別說(shuō)人們?cè)趺瓷盍恕Ｎ視?huì)召喚出我的兄弟姐妹們都幫助他們，給他們送上一滴水，一碗水，一池水甚至一個(gè)水庫(kù)，也會(huì)澆灌那里的大地，讓所有的動(dòng)物們開(kāi)懷暢飲，讓所有的植物都接受甘霖的滋潤(rùn)，讓萬(wàn)物都恢復(fù)生機(jī)！
如果我是一滴水，我會(huì)去2008年的四川，還會(huì)去今年的青海玉樹(shù)，去給被壓在廢墟下面的朋友送上救命的水，讓他們的生命得以延長(zhǎng)，擺脫死神的糾纏，早日獲得重生！
人要喝水，動(dòng)物要喝水，植物要喝水，世間萬(wàn)物都需要水，水是生命之源。然而我的兄弟姐妹卻有許多生病了，他們奄奄一息，身體里長(zhǎng)滿了病毒，清澈明亮的身影不見(jiàn)了，穿上了一身身黑色的衣服，渾身散發(fā)著難聞的臭氣。
人類(lèi)��！我們是永遠(yuǎn)的朋友，請(qǐng)你們發(fā)發(fā)慈悲，救救我的兄弟姐妹吧！珍惜我們，節(jié)約用水，讓我們一起永駐在地球這個(gè)美好的家園吧！?
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 34
這兩天，我們的祖國(guó)的一大塊土地——云南、貴州、廣西、四川、重慶等省區(qū)，正面臨著一場(chǎng)史無(wú)前例的旱災(zāi)。那里的人們沒(méi)水喝，只能喝喝臟水解渴；那里的土地沒(méi)水灌，只能讓土地龜裂。面對(duì)這些，我應(yīng)該做些什么，我們應(yīng)該做些什么，我們炎黃子孫應(yīng)該做些什么，我陷入了深深地沉思......
如果我是一滴水，那么我就從各地召集我的兄弟姐妹，讓云彩帶著我們到旱區(qū)去，讓人們有水喝，不再讓小學(xué)生喝渾濁的水，不再讓青年人北遷搬家，也不再讓九旬老人背著水桶下到海拔1000米的地方往海拔1800米的山上背水。讓土地變回原來(lái)年輕漂亮的樣子，抹去她面上的皺紋，讓她重新孕育出綠色的`生命，讓大地重新容光煥發(fā)。
如果我是一滴水，那么我就從各地召集我的兄弟姐妹，讓云彩帶著我們到旱區(qū)去，讓山上重新長(zhǎng)滿映山紅，讓公園重新綻放牡丹花，讓池塘重新盛開(kāi)水仙花。看那柳樹(shù)抽出嫩芽，看那槐樹(shù)長(zhǎng)出綠葉，看那蒲公英開(kāi)出花苞。跟魚(yú)兒一起在蓮花下乘涼，跟蜻蜓一起在荷葉上玩秋千，跟牛兒一起玩耍嬉鬧。那一切的一切都將會(huì)多美好�。�
水滴雖小，能匯江海��！如果人人省下一滴水，那么云南、貴州、廣西、四川、重慶等省區(qū)近2000萬(wàn)人飲水困難的問(wèn)題還能難倒我們嗎？
我希望我們大家的掛念真的變?yōu)橐坏蔚嗡�，被云彩帶到缺水的地方，為那兒的人們解渴，并營(yíng)造出真正的室外桃園�。�！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 35
如果我是一滴水，一滴純潔的水，就生活在小溪里。在溫暖的陽(yáng)光的照射下，神不知鬼不覺(jué)地地變成水蒸汽，輕輕地飄上了天空。我和其他水蒸汽姐妹們手牽手，一起變成了云。當(dāng)我們和別的云相碰時(shí)，“轟轟”!一聲就會(huì)出現(xiàn)一道閃電劃過(guò)天空，打在那些干旱的地方。這時(shí)，我感覺(jué)身子越來(lái)越重，開(kāi)始往下掉……我就來(lái)到那些干旱的土地上，給干渴的土地以及時(shí)的滋潤(rùn)，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了春的希望、秋的收獲。
現(xiàn)在的人們很不愛(ài)惜水，幾乎每天都能聽(tīng)到自來(lái)水管長(zhǎng)時(shí)間嘩嘩的水響聲，那是水龍頭在默默地哭泣呀！
如果我是一滴水，我堅(jiān)決要把自己無(wú)私奉獻(xiàn)到底，但是我首先要把自己奉獻(xiàn)給那些干旱地地方，比如我國(guó)的西南地區(qū)的.云南和貴州，使那里的莊稼復(fù)活，讓那里的樹(shù)苗們盡情地生長(zhǎng)，讓地上枯萎的小草快樂(lè)地鉆出地面，也讓那里的人們每天不再心事重重，愁眉苦臉。但是，我也要警告所有的人們：地球上的水資源并不是無(wú)限的，需要我們合理利用，努力節(jié)約。
如果我是一滴水，我會(huì)用甘甜的露水把荒山變成香甜的果園；我要把水供給建筑工人，讓他們把祖國(guó)建設(shè)得更美好；我要把祖國(guó)媽媽裝扮成世界上最壯觀、最漂亮的國(guó)家；我會(huì)把柳樹(shù)打扮成婀娜多姿的“姑娘”，把荷花培養(yǎng)成清香優(yōu)雅的“仙子”……把祖國(guó)變成新世紀(jì)最美的花園！
我們一定要珍惜地球上的水資源，不然，世界上的最后一滴水將是我們?nèi)祟?lèi)的眼淚��！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 36
一滴水看起來(lái)很渺小，但如果把每一滴水都收集起來(lái)，就會(huì)變成汪洋大海，水是生命之源萬(wàn)物之本，每個(gè)人都離不開(kāi)水，水與人們的生活息息相關(guān)。
我家對(duì)面有一個(gè)小湖，因?yàn)樾螤钕裨卵�，所以叫月牙湖，那時(shí)月牙湖特別迷人，湖水清澈見(jiàn)底，可以看到一些湖底的水草，小魚(yú)在湖中無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的游來(lái)游去。陽(yáng)光照射在湖面上波光粼粼的，使小湖更加美麗動(dòng)人。人們經(jīng)常到那聊天、散步，小湖熱鬧極了。
如今，有些人為了自己的利益，途方便，把生活污水、工業(yè)廢水都排放到小湖里，使小湖變得黑不見(jiàn)底，垃圾廢物漂滿湖面，弄得湖水臭氣熏天，而且經(jīng)常看到死魚(yú)漂在岸邊。從此，小湖變得不再那么熱鬧了。人們喝了這種被污染的水，會(huì)嚴(yán)重影響到身體健康、危害到生命安全，我們的`生活用水也會(huì)得不到保障。
再看現(xiàn)在，西南五省市連續(xù)數(shù)月干旱，那里的人們?yōu)榱巳诵笥盟�，不遠(yuǎn)數(shù)十里去其它村莊或小河取水，有些村莊為了取水想進(jìn)了各種辦法。那里的小朋友們每天早上天不亮就要出去找水，到了上學(xué)時(shí)間還要回到課堂上。那里如此缺水，生活變得越來(lái)越堅(jiān)苦�？墒窃斐蛇@種現(xiàn)象的原因就是近些年人們亂砍亂伐，導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量升高，氣候變暖，水源枯竭。
我們從上面的例子可以看出水資源的重要性，如果沒(méi)有水，將會(huì)給我們的生活帶來(lái)太多的不便，所以我們要節(jié)約用水，珍惜每一滴水。從現(xiàn)在做起，植樹(shù)造林，不亂砍亂伐，不亂倒垃圾、排放污水，來(lái)共同保護(hù)我們賴以生存的家園。
我愿做一滴清澈的小水滴，快樂(lè)的奔向我向往的大海。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 37
如果我是一滴水，我要投進(jìn)滾燙芬芳的清茶，去滋潤(rùn)老師干渴的喉嚨，讓他（她）把知識(shí)和信心傳遞給年幼而渴求知識(shí)的我們！如果我是一滴水，我不愿做石板橋上冰冷的晨霜，請(qǐng)讓我做晶瑩的露珠，溫柔地親吻鮮花的臉龐。如果我是一滴水，我要到云南干旱的地方，使那里的莊稼復(fù)活，讓樹(shù)苗們盡情生長(zhǎng)，讓小草鉆出地面，也讓那里的人們每天不再心事重重，愁眉苦臉。而農(nóng)民的'臉龐上那樸實(shí)的笑容，則是我們最好的報(bào)酬。我更愿意降落在久旱無(wú)雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來(lái)接水時(shí)，我就會(huì)滑落到盆里，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。
而我呢，也會(huì)更加的自豪。如果我是一滴水，一滴純凈的水，我將去救助那些埋在廢墟中需要喝水的人們，使他（她）們能夠等到救援的隊(duì)伍。如果我是一滴水，我將從天而降，給人們帶來(lái)了春的希望、夏的涼爽、秋的收獲、冬的溫暖。如果我是一滴水，我會(huì)來(lái)到大沙漠，率領(lǐng)兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把這天涯無(wú)芳草的人間地獄，變成人間天堂；讓漫天飛舞的黃沙變成小雨珠，把炙熱的大地變得欣欣向榮，讓它成為世界最美的風(fēng)景線。如果我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻(xiàn)自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人的臉上都有燦爛的笑容。
如果我是一滴水，我會(huì)想辦法讓世界變得更美好，讓人們和睦相處、互相幫助，為人們創(chuàng)造一個(gè)和諧美麗的世界！這樣我可以對(duì)著藍(lán)天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因?yàn)槲沂且坏嗡m然我默默無(wú)聞，但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一道又一道的風(fēng)景。
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 38
如果我是一滴水，一滴很干凈的水。我們生活在美麗的天空，躺在云姐姐的懷抱里，過(guò)著舒舒服服地日子。
一天，我招集來(lái)了所有的兄弟姐妹一起飛向沙漠，想讓居住在沙漠里的人喝上甜甜的水�？墒�，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的兄弟姐妹吹走了，只剩下我了。我把我的生命獻(xiàn)給了沙漠。上天被我的所作所為所感動(dòng)了，恢復(fù)了我的生命，并且下了一場(chǎng)雨，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲业牡谝粋�(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。
實(shí)現(xiàn)著愿望的第二天，我又來(lái)到了缺水的地區(qū)，那里的人們都在挖洞。因?yàn)槟莻�(gè)地方表面沒(méi)有什么水，所以大家拼命地挖洞取水�？粗藗円桓咭坏屯诙吹纳碛埃覍�(shí)在不忍心大家再挖洞，卻不知道用什么方法來(lái)救大家。突然，我腦子里靈光一閃，想到了一個(gè)方法：再回到家鄉(xiāng)，請(qǐng)求云姐姐給那兒的'人們下一場(chǎng)雨。雨姐姐爽快地答應(yīng)了。我太渺小，但是我可以請(qǐng)別人幫忙。辦完事后，我飛回那個(gè)地區(qū)，告訴那兒的人們，馬上就會(huì)有水喝了。他們高興的大叫起來(lái)。不一會(huì)兒，云姐姐來(lái)了，“嘩啦啦”，大雨從天上傾瀉而下，人們心里樂(lè)開(kāi)了花，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花，我的第二個(gè)小愿望也實(shí)現(xiàn)了。
如果我是一滴水，我會(huì)變成飲料讓我喝。
如果我是一滴水，我會(huì)變成春雨滋潤(rùn)農(nóng)田，讓農(nóng)民伯伯說(shuō)：“春雨貴如油”。
如果我是一滴水，我會(huì)下場(chǎng)大暴雨，讓人們消暑解熱。
如果我是一滴水，我會(huì)變成雪讓小朋友們滑冰、堆雪人。
如果我是一滴水，我會(huì)變成一盆水把媽媽的臉洗的干干凈凈。
如果我是一滴水，我會(huì)對(duì)小朋友們說(shuō)：“一定要節(jié)約用水”，否則最后一滴水將是你的眼淚。
我們就是水，樂(lè)于助人的水。我們雖然是微不足道的，但我們永遠(yuǎn)都會(huì)盡力使這個(gè)世界更加美好！
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 39
雖然，我是個(gè)小女孩，但是，我曾幻想著自己是一滴水。一滴能做很多有意義的事的水，一滴能創(chuàng)造奇跡的水......
如果我是一滴水，我要投進(jìn)滾燙芬芳的清茶，去滋潤(rùn)老師干渴焦灼的喉嚨，讓大家把知識(shí)的信心傳遞給年輕而渴求知識(shí)的心靈！如果我是一滴水，我不愿做石板橋上冰冷的晨霜，請(qǐng)讓我做晶瑩的露珠，沐浴著明媚的朝暉，溫柔的親吻花的.臉龐。
如果我是一滴水，一滴善良的水，我會(huì)和小伙伴成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤(rùn)一下土地的皮膚，使他孕育出更多更好的糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容，則是我們最好的酬勞。我們更愿意降落在久旱無(wú)雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來(lái)接水時(shí)，我們就會(huì)滑落到盆里，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。
如果我是一滴水，一滴美麗的水，我愿意和小伙伴們只做大江大河中的滄海一栗，我們只是可以結(jié)成九曲連環(huán)，拋棄萬(wàn)丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造成的。
如果我是一滴水，一滴純凈的水，我們生活在小溪里，在艷陽(yáng)照射下我會(huì)慢慢變成小蒸氣，輕輕地飄上了天，我會(huì)和其他水蒸氣兄弟牽手，一起變成云。當(dāng)我們和別的云相碰時(shí)，“轟隆”！一聲，就會(huì)出現(xiàn)一道電閃劃過(guò)天空，打在無(wú)垠的曠野上。這是，我感覺(jué)身子越來(lái)越重，開(kāi)始下掉，��！我又重返人間了。下雨了！這雨很甜，很滋潤(rùn)，給人們帶來(lái)春的希望、夏的涼爽、秋的收獲、冬的溫暖。
如果我是一滴水......
我可以對(duì)著藍(lán)天高呼：“我自豪，我偉大，我驕傲！因?yàn)槲沂且坏嗡�，雖然我默默無(wú)聞，但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，一道又一道風(fēng)景！”
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：一滴水 40
如果我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的流里，雖然我會(huì)隨著時(shí)間的消逝一并離開(kāi)，但我知道我曾為這色彩斑斕的世界抹過(guò)一道耀眼的光亮。如果我是一滴水，我愿意做雨后空中凝結(jié)的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽(yáng)的光芒，映照出如萬(wàn)花燦爛般絢麗的七色彩虹，當(dāng)一個(gè)小孩高興的說(shuō)：“彩虹多美麗”。
我們驕傲我們自豪因?yàn)椴屎缡俏覀兊慕茏�。雖然我們也明白他們并不知道是我們這些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。如果我是一滴水，我可以在小溪中暢游，任巖石把我敲得粉碎，我依然會(huì)笑出眼淚；我可以在河水中和魚(yú)兒玩耍，任水流把我沖得很遠(yuǎn)，我依然追逐河水的方向；我可以在大海中和海風(fēng)對(duì)峙，任沙灘舔我的皮膚，我依然盼望回歸大自然。如果我是一滴水，我愿意做自來(lái)水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當(dāng)一個(gè)人大汗淋漓的孩子跑過(guò)來(lái)，用我來(lái)解渴時(shí)。我感到我真正的“英雄有用武之地”。但是我有一個(gè)心愿，我希望大家不要任意浪費(fèi)我們。隨手關(guān)緊水龍頭。這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。
將我們反復(fù)用幾次，對(duì)你們來(lái)說(shuō)是不費(fèi)吹灰之力的。如果我是你生命中的'一滴水，一滴最平凡的水，我愿棲息在綠葉枕邊，為它吟出清純的耳語(yǔ)。我是露，是雨，是霧，是水，也有自己的理想。躍上彩虹，讓我短促而有力的生命有了湛藍(lán)的生機(jī)，有閃光亮點(diǎn)，清風(fēng)沸過(guò)，我還是一滴水，一滴有鮮活生命的水。我可以對(duì)著藍(lán)天高喊“我偉大我自豪我驕傲”因?yàn)槲沂且坏嗡?雖然我默默無(wú)聞，但我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，一道又一道風(fēng)景。
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