和水有關的作文5篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的和水有關的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和水有關的作文1
中午，我和妹妹準備玩水槍。我們先在水槍的水箱里裝了些水，發(fā)射，我發(fā)射，咦！怎么不出水呢？試了好幾次，都不出水。我想看看為什么水槍不能射出水來呢？一定是哪里有問題，于是我想自己把它修好。
我擰開水槍的水箱部分，原來連接噴口和水箱的出水管不知被什么東西卡住了，所以水箱的就出不來了。我先用手指掏來掏去，可惜手指太短不夠長。只好求助我的第一幫手—姑姑。姑姑弄了半天，也是無濟于事。接著我又找來第二個幫手——爺爺。爺爺用鐵絲彎成一個鉤子，可是由于用力過太，不小心把水槍給弄壞了。最后，我又想了其它方法，可是還是沒有修好水槍。雖然我沒有將水槍修好，但我覺得這個修的過程，又動腦又動手，真是有趣。
和水有關的作文2
8月25日的下午，我和鄰居依依約了下午五點在下面打水仗。我拿了一把紅色的水槍。依依拿了一把藍色的水槍，對了，水裝在后面的一個蓄水桶里。
我們打好氣，就開始戰(zhàn)斗了。我一槍射過去，他的`衣服上濕了一塊，他也打了我一槍，我后退了一步，躲過了，他前進一步，我后退一步，他前進一步，我后退一步……就這樣，我被逼到了角落，我開了一槍。打中了，我也被他打中了。后來我逃跑了，他追上來了，我一轉身，開了一槍，又打中了他的腦袋。
玩著玩著，我的水沒了，快逃。我跑到了灌水的地方，灌完了水，我就繼續(xù)打水仗。
打水仗可真好玩啊！
和水有關的作文3
玩水嘍！我和同學套上游泳圈奔向大海。我浮在水面上，想了一個主意：我來轉圈圈吧。
我用手當槳，把水往旁邊撥，身子果然轉起圈圈來。突然聽到邱子昕喊：“林思妤——”我開心地說：“邱子昕，你看我可以躺在海面上�！闭f著，我將頭往后仰，把腳伸直，讓身子浮在水面上，大海就成了我的床，我可以睡大覺。我變換著各種姿勢，在大海的懷抱里盡情玩耍。突然，一個大浪從后面猛撲過來，我往下沉，又隨著海浪浮上來，這時，我的頭發(fā)、身子全是水，嘴里咸咸的，啊，我不但變成了落湯雞，而且還喝上了咸水。再看看旁邊的吳奕涵，頭發(fā)全黏在一起，看來也被海浪打濕了。
和水有關的作文4
因為幾個“壞蛋”玩水瓶，把水倒了一地，害得我們運動會閉幕式那天全班同學都不能帶水。
到了場上，沒一會兒，我就有點渴了，又過了三十分鐘，到了吃點心的時候，我已經(jīng)喊過好多次“渴”�？牲c心是越吃越渴的干面包呀！同學們一片唏噓。老師嚴厲地說：“不吃就什么也別想要�！蔽乙宦牐械胶ε�，就大口大口地吃了起來。吃完后，老師給我們每個人喝一口水，這時，我感到非常舒服。
又過了四十分鐘左右，老師給我們買來了麻花，我都快暈了！還是和上次一樣，吃完后又喝了一口水，但我還是口干舌燥。
老師心軟了，給我們買了吃冰激淋，可一點兒都不解渴。閉幕式更熱了，頂著烈日，聽了半個小時的演講后才回班級。一到班里，我們不顧一切地沖向飲水機一大杯一大杯地喝水……
這時，我才真正體會到水的作用有多么大。水是生命之源，節(jié)約每一滴水！
和水有關的作文5
7月2日，媽媽帶我去了美再晨游泳館。
媽媽先是和我玩扔鑰匙游戲�？粗锏蔫�匙，我有些不感動手。這時，媽媽請泳池里的一個哥哥做了示范。 我戴上泳鏡，捏著鼻子把頭伸了進去。果真拿到了，我的臉上樂開了花。我讓媽媽再扔。每次我都撿到了，媽媽還夸獎我。 這個游戲真好玩，我讓媽媽一次又一次地扔鑰匙。后來，我自己想出來一個玩法，讓媽媽同時扔2個鑰匙。開始時，2個鑰匙很近，我也能找到。我戴著眼鏡，能夠看到水底的東西，我覺得很神奇。后來，媽媽把2個鑰匙扔得很遠，我也能憋一口氣把2個鑰匙找到。 如果一口氣不能，我會伸出水面，吸一口氣，再伸到水里。
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