一杯水的作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的一杯水的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一杯水的作文1
假如我是一杯水，我要到祖國(guó)的西部去。那兒因?yàn)殚L(zhǎng)年累月不下雨，黃沙滿地，大地裂開一道道焦渴的口子。那兒的人因?yàn)槿彼�，個(gè)個(gè)面黃肌瘦；因?yàn)槿彼�，許多人一生都洗不了一次澡。一杯水對(duì)他們來說多么重要��！我要讓他們嘗嘗泉水的清涼和甘甜。
假如我是一杯水，我要扎根在沙漠，讓經(jīng)過沙漠的，焦渴萬分的旅者潤(rùn)潤(rùn)喉，讓他們重新振作起來，一氣呵成，順利穿過那無邊無際的大沙漠，完成他們的使命。
假如我是一杯水，我要到四川的汶川去。一場(chǎng)突如其來的地震，讓多少鮮活的生命埋在廢墟之下，他們用自己頑強(qiáng)的意志和死神艱難地抗?fàn)�。時(shí)間在一份一秒的流逝，體內(nèi)的水分也在也在一點(diǎn)一滴的消失。我的出現(xiàn)，將讓他們?yōu)l臨死亡的生命得以延續(xù)，直到救援人員的到來。這時(shí)的我不止是一杯微不足道的清水，而是一杯神奇的生命之水！
假如我是一杯水，我將成為世界上最有用，最寶貴的一杯水！
……
一杯水的作文2
我有一個(gè)和藹可親的老師，她就是我們一到三年級(jí)的班主任——潘老師。
潘老師有一雙滴溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)。她的臉上架著一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，每天下課都能看見她從教室到辦公室那忙碌的身影。今天，我就講述一個(gè)我與潘老師之間的故事。
讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次我發(fā)高燒了，整個(gè)人顯得無精打采、有氣無力。潘老師知道我發(fā)燒了，就心急如焚地向教室跑來。問我哪里不舒服，還輕輕摸我的頭，一摸，潘老師嚇了一大跳。自言自語地說：“好燙呀！”之后就立刻撥我媽媽的.電話。撥完電話，老師就急忙跑回辦公室，走到教室時(shí)，手里捧了一杯熱呼呼的白開水，又小心翼翼地把我扶起來。潘老師又輕輕地吹了吹，然后對(duì)我說：“你把這水捧在手心里，再喝一些，這樣可能會(huì)比較舒服些�！甭犃诉@一句話，突然有一股暖流在我心中來回穿梭。
這一杯純凈的白開水，包含著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。老師，你對(duì)我的關(guān)心，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心里的。
一杯水的作文3
一杯水，牽著一次溫馨：一杯水，讓我感到了媽媽的關(guān)懷。
在冬天的一天里，狂風(fēng)戶，大雪紛飛，似乎要吞掉一切。我在屋里寫作業(yè)，媽媽在那間看書。
窗開著，門開著，大風(fēng)呼呼的往里沖，我身子抖了抖：“呀，真冷！”我想：要是有杯熱水該多好呀？哎，寫完吧，堅(jiān)持堅(jiān)持，馬上就好。我自己使勁的勸說那個(gè)念頭。我一邊寫一邊腿不由自主地靠在一起，一手抓住腳，一手哆哆嗦嗦的寫著�！霸诘鹊劝桑旌昧恕�。我皺著眉頭自語道。此時(shí)，從我背后伸來一雙握杯子的手。我扭頭一看，是媽媽，她朝著我笑了笑，把杯子向前一送，我立刻感到了水蒸氣的熱量，我接過杯子，大口喝了起來，水中又甜，有一絲母親關(guān)懷的甜，有一絲母親牽掛的甜。一杯下肚后，媽媽說“還要些嗎，快別寫了，一起看電視吧！”我搖搖頭“不要了，也不看電視，我馬上就寫完了�！痹拕傉f完，一件衣服便早已披在我的身上了。
這杯水不僅溫暖了我的全身，也溫暖了我的心，這杯水，讓我懂得了母親的關(guān)懷之情。
一杯水，不僅溫暖，也溫馨�。�
一杯水的作文4
幸福是一杯茶，清香淡雅；幸福是一頁樂譜，華麗典雅，讓人陶醉……
一杯茶，就像朋友間那樣小打小鬧那樣平凡，雖然那樣看起來極其無聊，但對(duì)于朋友之間來說那是另外一種表達(dá)友誼的方式。
你每天都回家，每次回家你都會(huì)感覺到家的溫馨、家的溫暖！
在這璀璨的燈光下，伴隨著美妙的旋律，舞動(dòng)你的腳步，跳一段優(yōu)美的舞蹈。這樣的生活是一種享受。
生命需要色彩，音樂是一束七彩的光，把生命變得有滋有味。
可能你會(huì)體會(huì)到，這些節(jié)拍，全都是音樂家的心血，音樂為我們帶來了歡樂與幸福，所以他們創(chuàng)作的不僅僅是音樂，更是靈魂。
幸福就是這樣，平淡無奇，卻又華麗多姿！人生也是這樣，仔細(xì)品嘗人生這杯加了糖的白水！
四川成都武侯區(qū)第五十七實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí):廖慷
一杯水的作文5
有這樣的事總是讓我感動(dòng)。就像棉jacket溫暖著我的身體，溫暖著我的心-
體育課的鐘聲響了，大家都在流汗，走進(jìn)教室，拿出水杯，準(zhǔn)備好一杯喝的。我伸出手拿出書包，卻沒找到杯子，心想：完了！忘了帶水杯！我該怎么辦？當(dāng)我用手扇動(dòng)風(fēng)時(shí)，我急切地想著一種方法，我的嗓子像燃燒一樣不舒服。這時(shí)，同一張桌子掃了我一眼，放下水杯，問了問：“你怎么了？看起來不舒服！”我吞咽了一下，弄濕了嗓子，然后吱吱作響地回答：“我……我忘記帶水杯了！”同一張桌子笑了起來，熱情地說：“我碰巧喝水太多了，所以讓我把你分成兩半！”
令我震驚的是，想到前天，他可憐地給了我我借的筆，我沒有借，而是說他“不擅長(zhǎng)他的大腦”并將他趕走了。這次，他慷慨地給了我一大杯水！真的是“在雪中送炭”！我張開嘴，不知道如何感謝他，他說：“現(xiàn)在喝！別凍了，水在變冷！”我慢慢地拿起杯子，一滴淚珠掉入水中并起了波紋。我喝了水，那一刻，盡管它只是一杯開水，但我喝的是一口甜味，比天空中的花蜜好。
我將永遠(yuǎn)記住這一點(diǎn)。雖然喝一杯水很平常，但“在雪中寄木炭”的同學(xué)之間的友誼就像春風(fēng)拂過我的心！
一杯水的作文6
夏天里的一杯水,可能不算什么，但當(dāng)你筋疲力、盡口干舌燥的時(shí)候，一杯水，就能發(fā)出真正的能量了。
今天是大暑，驕陽似火，即便坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)，都會(huì)揮汗如雨，真讓人受不了。
這時(shí)，書法老師卻燒了一壺滾燙滾燙的熱水。這可奇怪了，大熱天的，老師你為什么燒一壺這么熱的水？是讓我們喝嗎？
原來是這樣的，老師說：“今天，課后我們要舉行一場(chǎng)比賽，看看誰能用最快的速度，喝完這杯熱水�！�
結(jié)果你猜怎么樣？每個(gè)人都喝得很快，而且還越喝越想喝。
老師又給我們燒了第二壺、第三壺、第四壺?zé)崴?/p>
喝完了水，我頓時(shí)感覺十分舒服，十分清爽，這又是為什么呢？
原來夏天時(shí)，烈日當(dāng)空，我們的汗毛孔會(huì)全部張開，且不停地向外冒汗，如果喝杯冷飲，汗毛孔就會(huì)閉上，讓人皮膚很不舒服，可以喝熱水就不同了，它會(huì)讓你感到十分舒服，清爽。
今天回家，我也讓媽媽品嘗一杯夏天的香水。
一杯水的作文7
每次從外面回到家里，媽媽都會(huì)打開飲水機(jī)，倒一杯水，走到我面前用甜美的聲音叫我喝水。我接過水杯，大口大口地喝著，媽媽對(duì)我說：“慢點(diǎn)，不著急，慢慢喝，別嗆著�！蔽艺f：“沒關(guān)系，不會(huì)的�！蔽液韧炅耍爿p輕地將水杯放在了茶幾上。那水：天熱時(shí)，是涼涼的;天涼了，是溫溫的;天冷了，是熱熱的。
就這樣，我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，倒水的人已不是媽媽，而是我。仍然是我和媽媽，仍然是這個(gè)溫馨的家，仍然是那個(gè)飲水機(jī)，一切和以前一樣。媽媽外出或者下班回到家里，我都會(huì)拿起水杯，打開飲水機(jī)，倒一杯水遞給媽媽，甜甜地說：“媽媽，請(qǐng)喝水�！眿寢屝χ舆^水杯，大口大口地喝著。我在一旁關(guān)切地對(duì)媽媽說：“慢點(diǎn)，不著急，慢慢喝，別嗆著�！眿寢岄_心地笑了，我的心熱了起來。不知不覺中，我正做著媽媽每天為我做過的事。媽媽喝完水，我接過空水杯，放回飲水機(jī)旁，這時(shí)，我看到媽媽的嘴角微微一顫，那雙美麗的眼睛淚光點(diǎn)點(diǎn)。
這是個(gè)溫情的水杯，里面承載著我和媽媽的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛護(hù)它。
一杯水的作文8
水，平凡至極，但愛使它不再平凡。
一天，爸爸出差，我終于有機(jī)會(huì)和媽媽睡啦，好期待可以和媽媽躺著聊聊我的小煩惱，還有班級(jí)的趣事啊。于是，我早早洗漱完畢，然后去餐桌上給自己的水杯里倒了一些熱水，剛想拿進(jìn)臥室，忽然想到，平時(shí)每天上床前都是媽媽幫我拿水的，今天，讓我也幫媽媽拿一次吧！
于是，我又往媽媽的水杯里倒了一些熱水，蓋上蓋子，拿著走向臥室。我決定給媽媽一個(gè)小小的驚喜！
媽媽安頓好家里的一切，剛走進(jìn)臥室，忽然又想起來忘了拿水杯，轉(zhuǎn)身的時(shí)候，卻看見自己的杯子正“坐”在床頭柜上等著呢！果然媽媽開心地朝已經(jīng)躺下的我說：”伊伊，是你幫我拿了水杯嗎？謝謝你！“我躲在被窩里開心地笑了！
是啊，這杯水一定無比甘冽，因?yàn)樗谌肓藧鄣牧α�；這杯水一定無比解渴，因?yàn)樗鼡碛袗鄣臏嘏＞拖駤寢尳o我的愛，是金錢換不來的，但它一直陪伴在我身邊：或許是在生病時(shí)的照顧，或許是在失敗時(shí)的鼓勵(lì)……每一次都讓人心中洋溢著暖意。
一杯水的作文9
有這樣一件事一直很令我感動(dòng)，它就像一件棉襖溫暖著我的身體，溫暖著我的內(nèi)心——
體育課的下課鈴響了，大家滿頭大汗地走進(jìn)教室，掏出水杯準(zhǔn)備暢飲一番。我伸出手在書包里掏了掏，卻沒有找到杯子，心想：完了！忘帶水杯了！怎么辦啊？我邊用手扇風(fēng)，邊焦急地想著辦法，心急火燎，嗓子像被火燒一樣難受。就在此時(shí)，同桌瞄見了我，放下水杯，關(guān)心地問道：“你怎么了？看上去很難受！”我咽了咽口水，潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨，吱吱嗚嗚答道：“我......我忘帶水杯了！”同桌笑了，熱情地說：“我正好水嫌多，分你一半吧！”
我愣住了，想到前天，他可憐巴巴向我借筆，我非但沒借還說他“腦子不好使”，將他趕走了。這次，他竟慷慨地給了我一大杯水！真是“雪中送炭”啊！我張大嘴巴，不知如何感謝，他又說：“快喝吧！別愣著，水快涼了！”我緩緩端起杯子，一顆淚珠落進(jìn)水里，蕩起波紋。我將水一飲而盡，那一刻，雖然只是一杯白開水，但我喝出來的卻是滿嘴的甘甜，勝似天上的甘露。
我永遠(yuǎn)記著這件事，一杯水雖普通，但那“雪中送炭”的同學(xué)情誼就像一陣春風(fēng)吹拂著我的心！
一杯水的作文10
課時(shí)，講師突然拿起一杯水：“各位認(rèn)為這杯水有多重？”有人說200克，也有人說300克。
“是的，它只有200克。那么，你們可以將這杯水端在手中多久？”講師又問。
很多人都笑了：200克而已，拿多久又會(huì)怎么樣！
講師沒有笑，他接著說：“拿1分鐘，各位一定覺得沒問題；拿1小時(shí)，可能覺得手酸；拿1天呢？1個(gè)星期呢？那可能得叫救護(hù)車了�！贝蠹矣中α�，不過這回是贊同的笑。
講師繼續(xù)說道：“在準(zhǔn)確無誤的同樣重量下，隨著我所拿時(shí)間的延長(zhǎng)，它的重量也在發(fā)生變化。其實(shí)這杯水很輕，但你拿得越久，就覺得越沉重。這就像把壓力放在身上，不管壓力是不是很重，時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)覺得越來越無法承擔(dān)。我們要做的是放下這杯水，休息一會(huì)兒后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久。所以，我們所承擔(dān)的壓力，也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下，好好地休息一下，然后再重新拿起來，如此才能承擔(dān)更久�！�
說完，教室里一片掌聲。
壓力誰都會(huì)有，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？這個(gè)問題很難回答，也許最好的辦法是別給自己太大的壓力，或者，就像拿這杯水一樣，適時(shí)地放一放，別讓它越積越重。
一杯水的作文11
夜深了，床前的一杯溫暖熱水，能讓我們安然入睡。
滾滾的開水，已經(jīng)開了，我習(xí)慣的拿起一個(gè)個(gè)杯子，倒入一杯熱水。唯獨(dú)，缺少你的一杯子，缺少你的一杯熱水，我的思緒又想起寒假時(shí)。多多少少的夜晚，是我總習(xí)慣的給你倒一杯熱水，就好像我對(duì)你的照顧都傾入水中一樣，耳邊，總能聽到你的一聲謝謝。
我們姐妹情深，連一杯熱水都會(huì)有小矛盾，你受到媽媽的埋怨聲音，盡管你反駁。那一個(gè)夜晚，媽媽對(duì)我說：“別給她倒水�！彼俏业慕憬惆�！第二天，媽媽又說起前一晚的事情，你仍然反駁，可媽媽還是指責(zé)你幾句�；蛟S，是我的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我并沒有那么絕情，也沒有聽媽媽的話，夜晚時(shí)，還是給姐姐倒一杯水。
后來，你走時(shí)，我很舍不得你，我開玩笑說：“到學(xué)校誰給你倒水喝？”“在學(xué)校我不喝水，”你開玩笑說。親情中的不舍，因?yàn)橐槐瓱崴�，都記著�?/p>
在遠(yuǎn)方的姐姐，我很思念你。你平常的日子，不會(huì)回來，也難得給你都一杯水。
姐姐，我會(huì)等你回來，如果有機(jī)會(huì)，給你倒一杯的熱水，讓你一直溫暖著。
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