水的滋味作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的水的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水的滋味作文1
“同學(xué)們，后天作文課要帶一瓶礦泉水、一個(gè)金塘李子或葡萄、一顆糖、一包話梅。我們?cè)诮淌依镒h論，老師葫蘆里賣的是什么藥？我們想了一天半也沒想出來(lái)。
第二天上課了，老師說(shuō)：”打開礦泉水，喝一口品味品味。“我傻了，礦泉水不都是一個(gè)味的，要喝我就喝飲料�？粗瑢W(xué)們都喝了，我也不敢違抗老師的命令，我只好硬著頭皮喝了一口，真難喝，我真想吐出來(lái)。
老師說(shuō)吃一顆糖，我們飛快地剝開糖紙，剝完了就往嘴里送，��！真甜！老師又問同學(xué)們什么味？同學(xué)們齊聲回答：”甜甜的�！袄蠋熡纸形覀兒纫豢诘V泉水，問：”什么味？“”很甜！“老師又叫我吃了一口金塘李子，又問什么味？”酸酸甜甜的�！坝纸形覀兒攘艘豢陂_水，就像酸梅湯，很好喝。然后老師又叫我們喝了一口礦泉水，比剛才淡了一些，更淡了一些。再喝一口，已經(jīng)非常淡了。老師說(shuō)：”已經(jīng)喝了幾次了？“我們說(shuō)：”四次了�！盀槭裁赐瑯拥乃胁煌奈兜�，教室里平靜了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)一個(gè)同學(xué)打破了這樣的平靜，他說(shuō)喝水之前吃了不一樣的東西感覺不一樣，味蕾的感覺也不一樣。我們恍然大悟。
水的滋味作文2
天，漸漸暗了下來(lái)，像被一盤打翻了的墨水染起來(lái)似的。風(fēng)，漸漸變得“強(qiáng)硬”，吹起的灰塵在空中翻滾，打擊著窗戶。
屋子外面非常冷，但屋內(nèi)好似被烈日暴曬似的，特別的熱。
“媽媽！你明明說(shuō)好今天出去玩的！”我極力爭(zhēng)辯著，從旁邊的鏡子可以看出我的兩頰很紅。
“可……可是今天下雨呀！”
“那……那不能不守誠(chéng)信。”我指著窗外的小雨，“下雨也沒有關(guān)系！”
媽媽拿出棋盤，“那我們下棋吧？”
一股傷心、難過(guò)的心情涌上心頭——媽媽好壞！我使勁地打開門，不顧風(fēng)吹雨淋，“呼”地一聲關(guān)上了門，大步向前方跑去。不知在臉上的是雨水還是淚水，任憑它在臉上流淌。
好累呀！我匆匆地喘了幾口氣，轉(zhuǎn)身向后看，幾棟小小的房子，有高有矮，有近有遠(yuǎn)，已分不出哪棟是我家的房子。
我慢慢向前走，前方突然出現(xiàn)一個(gè)沙堆，我把褲腿向上提了提，使勁一跳，一瞬間，我像進(jìn)了沼澤一樣，雙腿陷入了沙坑，怎么也爬不出來(lái)。
雨更大了，本來(lái)豆粒狀的雨變成了玻璃球狀，泥土更加凝固。
“救命！救……”我剛想多喊幾次“救命”時(shí)，舉著大紅傘，留著長(zhǎng)發(fā)的人把我拉了出來(lái)，一看，正是我的媽媽。
媽媽把傘給我，自己冒雨回家，雨水順著媽媽的頭發(fā)流到了地上，我想：媽媽不帶我回家或許是讓我一個(gè)人好好發(fā)泄吧！
現(xiàn)在，看到雨水二字，不禁讓我想起那天的事情。
水的滋味作文3
按照常理來(lái)說(shuō)，所有人的淚水的味道都是一樣的，作文 淚水的味道�？墒�，人的感情色彩不同，淚水的味道也不一樣。
今年暑假，我去青少年宮考小提琴七級(jí)。考試前我一點(diǎn)也不緊張，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心滿滿的樣子，我也有點(diǎn)躍躍欲試了！考試時(shí)，我以平常練琴一樣的心理來(lái)參加考試，我想我一定能通過(guò)。考完試后，我的成績(jī)下來(lái)了，我真的考過(guò)了！這時(shí)我高興極了，流下了甜甜的眼淚。
這學(xué)期的語(yǔ)文期末考試，我因考試時(shí)不仔細(xì)審題，導(dǎo)致一些本來(lái)很容易的題目卻做錯(cuò)了答案，因此，成績(jī)也只有八十幾分，平時(shí)一般在九十分以上的我，因承受不住這樣的打擊，眼淚竟不爭(zhēng)氣的往下滴，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 淚水的味道》。這時(shí)我流下了苦苦的淚水。
有一次，媽媽給我做炸餃子的時(shí)候，油崩到了媽媽的手上，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，手上起了一個(gè)大水泡，胳膊上也起了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的十四個(gè)小水泡�？吹綃寢屃鞒隽送纯嗟难蹨I，而且還不停地在水槽里沖洗。此時(shí)我感覺即使全世界所有的人對(duì)自己的愛加起來(lái)都抵不過(guò)媽媽對(duì)我分毫的愛與呵護(hù)。我情不自禁地流下了酸酸的眼淚。
這就是淚水的味道，它隨著你的情感變化而變化。
水的滋味作文4
赤熱炎炎的一天，我剛剛放學(xué)回家，心想：回家后一定要痛痛快快地洗個(gè)冷水澡。到家門口，我按門鈴，可把我嚇了一大跳，開門的卻像是一位老人似的臉的媽媽，有氣無(wú)力說(shuō)出了三個(gè)字“沒水了�！薄鞍 蔽页泽@地叫著，就飛快遞向水龍頭的風(fēng)向跑去。我把水龍頭開得最大檔，可是那個(gè)爭(zhēng)氣的.水龍頭就是連一滴水也 不給我。
接下來(lái)的這段時(shí)間，就連洗菜、做飯、洗衣服等等用水來(lái)做的事再也不能做了，這真是太不方便了。水這東西，真是有它不知道，無(wú)它真需要。
這時(shí)，爸爸也剛剛下班會(huì)來(lái)了，就大聲叫道：“水來(lái)了嗎？”“沒有”我和媽媽生氣地回答。
“唉，怎么有停水了?”我隨聲望去，見鄰居們也在議論紛紛。
一位中年婦女報(bào)怨地說(shuō)：“為什么老在這大熱天停水呀?”一個(gè)跑的滿頭大汗的小男孩哭著說(shuō)：“媽媽、媽媽我要洗澡�！�
這是又有一位中年男子大叫著：“著水什么時(shí)候才能來(lái)呀?”
“行了，”一位老太太說(shuō)：“現(xiàn)在你們可 知道珍惜水啦，當(dāng)初你們可都是在浪費(fèi)呀?”大家聽了以后，都低下了頭。
這個(gè)時(shí)候，水來(lái)了，我去洗手間洗了一個(gè)臉。從那時(shí)開始，我懂得了要好好珍惜水。
水的滋味作文5
光陰似箭，歲月如梭。近年來(lái)，這個(gè)江南小鎮(zhèn)在改革開放的潮流中也不斷蛻變著。一座座漂亮的樓房拔地而起，一家家電動(dòng)廠與日俱增，水鄉(xiāng)的農(nóng)民也富起來(lái)了。家鄉(xiāng)的小河依然美麗嗎？
一天我在回家的路上，意外地發(fā)現(xiàn)：河水散發(fā)出股股臭氣迎面撲來(lái)。河面上到處飄著白色垃圾，河水烏黑，再也看不到魚兒的的身影，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大陰溝。我撿起一塊石頭，投入水中，霎時(shí)，河水涌起一團(tuán)黑浪，黑浪向四周散開，不一會(huì)兒，整段河水都成了墨汁。我忽然想起前幾天，爸爸在河邊扯了幾根水草，放在金魚缸里，結(jié)果，第二天金魚就死了。我明白了，小河被污染了，連水草也有毒，怪不得河里的魚兒都不能生存下去。你看，一排排芙蓉的水上特色小吃生意是那么紅火，這紅火的背后那垃圾、污水……都絡(luò)繹不絕地排往小河，目睹著眼前的一切，我心中充滿了苦。
渾濁發(fā)臭的河水奄奄一息地流著，好像在向人們?cè)V說(shuō)著它的悲傷：“人類啊，為什么你們這樣無(wú)情！”這難道不是水有“情義”的見證嗎？
難道作家馬朝虎筆下的“一勺水沖涼”的情景不會(huì)在我們江南水鄉(xiāng)重演嗎？水呀，水！您在默默地告訴人類，做人要有“德行”、有“情義”。
水的滋味作文6
昨天，老師叫我們帶一瓶礦泉水，也不知道老師要干嘛。
老師叫我們把自己帶來(lái)的礦泉水品嘗一下，我想：早餐吃了，我也喝不了一瓶水��！這時(shí)，我打開瓶蓋，用舌頭舔了一下水，可以說(shuō)是完全沒有味道，我想了一個(gè)詞：無(wú)味。
老師看我們喝的姿勢(shì)，就知道我們沒有品嘗出來(lái)，于是，老師叫我們把水按順序放在講臺(tái)上，說(shuō)：“圍著操場(chǎng)跑15圈�！蔽覀兟犃诉@句話，驚呆了，我們迅速地跑起來(lái)，還沒跑到一半，我們便氣喘吁吁，這時(shí)，我們是多么想喝水啊，可我們還要跑幾圈，等我們跑完時(shí)，大家呼吸了幾下新鮮的空氣，躺在草坪上一動(dòng)不動(dòng)，感覺太累了，在我們要喝水的時(shí)候，老師說(shuō)：“現(xiàn)在不能喝水�！甭犃死蠋熯@番話，我們大家都絕望了。
老師說(shuō)：“你們?cè)倨穱L一下水的味道。”我們大家聽了，迅速地跑上去，按順序拿水喝，我們大家都在大口大口地喝，有的喝完后還舔了舔嘴唇，這時(shí)，我感覺到水很甜很甜。
經(jīng)過(guò)了這次體驗(yàn)，我知道了誰(shuí)是多么的寶貴。
水的滋味作文7
芙蓉是個(gè)名副其實(shí)的水鄉(xiāng)，出門便是河。小時(shí)候的我，春天去河邊游玩，聽那“淙淙”的流水聲，看那魚兒在河水里嬉戲，撿那像瑪瑙一樣五光十色，絢麗奪目的鵝卵石。炎炎的夏天，小河的湖水依然清澈見底，成群結(jié)隊(duì)的小魚快活地在湖底游來(lái)游去；倒映在水里的柳樹，正欣賞自己美麗的姿態(tài)；一群可愛的孩子，都撲通撲通紛紛投入小河的懷抱，和小魚親密地打成了一片，比吃冰棍還涼爽。秋風(fēng)送爽，五彩繽紛的落葉鋪滿河面，像彩綢一樣，農(nóng)民伯伯把豐收的成果，拿到小河邊清洗，和小河一起分享這秋天的果實(shí)，甘甜的水果、清涼的河水，嘗上一口讓人清涼可口。冬天，又是一番景象。整條小河結(jié)了一層厚厚的冰，幾只旱鴨子走在冰塊上，宛如在跳“水上芭蕾”。又蹦又跳的我們?cè)诤舆�，想快點(diǎn)把小河吵醒。她就是母親河，幾十年如一日，哺育著像我一樣的水鄉(xiāng)兒女。我愛家鄉(xiāng)的小河！它，一年四季都煥然一新。
清澈見底的河水嘩啦啦地流著，好像在向人們?cè)V說(shuō)著它的快樂：“朋友啊，盡情地享受吧！”啊，這正如孔子所說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行�！�
水的滋味作文8
在生活中，我揮霍過(guò)許多：時(shí)間、精力、口才、智慧……其中，令我不能忘卻的便是那次揮霍汗水的滋味了。
那是一堂體育課，王老師命令我們繞操場(chǎng)跑5圈。我心想：這還不簡(jiǎn)單，對(duì)我這“運(yùn)動(dòng)健將”來(lái)說(shuō)，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。第一圈時(shí)，我如同一支離弦的箭一樣“飛”了出去，健步如飛，大步流星地向前沖去。第二圈、第三圈我的體力仍十分充沛，像一匹脫韁的野馬。這時(shí)，我位列女生第一！“哈哈，這次女子組冠軍非我莫屬！”我自豪地想著。第四圈了，我的體力大不如先前，漸漸不支，兩條腿像灌了鉛一樣，邁不開步子，慢慢敗下陣來(lái)。第五圈了，我又養(yǎng)足精力，大步大步地向終點(diǎn)沖去。陽(yáng)光下，我的汗水揮灑了一地，頭上的汗水如同顆顆珍珠順著臉頰往下淌，整個(gè)人從上到下全是汗水。最終，我第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。
這一次，我揮霍了汗水，嘗到了成功的滋味！
水的滋味作文9
今天上午，我真正體會(huì)到了水的滋潤(rùn)。
上課了，老師叫我們下樓，我們一下樓，老師讓我們品嘗一口水，喝完，老師問；"我們水是什么滋味？”我們都覺得一點(diǎn)味道都沒有，老師又問：“你們想對(duì)水說(shuō)點(diǎn)什么？”我們還是一聲不吭，陳希妍竟然想對(duì)水說(shuō)：“誰(shuí)不是我罵你，但是我實(shí)在覺得你的包裝太丑了！”于是老師讓我們繞著操場(chǎng)跑15圈。
開始跑步了，我一開始覺得很開心，上作文課不讓我們寫作文，讓我們跑步，你看小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，太陽(yáng)公公出來(lái)了，空氣新鮮甜潤(rùn)。可沒有跑幾圈我就氣喘吁吁了。越到最難受，15圈終于跑完了，我趕緊跑到操場(chǎng)中躺著，我囗干舌燥，都要崩潰，老師竟然還不讓我們喝水。老師故意給我們講了一個(gè)關(guān)于水的故事。老師說(shuō)：現(xiàn)在你想對(duì)你眼前的白水說(shuō)些什么呢？＂我真想對(duì)眼前的那瓶水說(shuō)：你是我的心，你是我的肝，沒有你我就活不下來(lái)了。＂老師說(shuō)：現(xiàn)在可以喝水了。＂我趕緊拿起水，一大囗一大喝下去，該我喝的時(shí)候，我感覺有一股甜甜的味道。老師讓我知道了，水在不同情況下的作用和滋味，這種滋味讓我永生難忘！
水的滋味作文10
今天，我感受到水是太寶貴了。
一上課，老師叫我們把背包放在教室，就在操場(chǎng)上等老師下來(lái)。老師下來(lái)了。說(shuō)：“讓我們先喝一口水。我們是非常不情愿的喝了一口”我們以為沒什么�？衫蠋熀鋈徽f(shuō)：“喝了要繞操場(chǎng)十五圈。我們一聽心里碎了�！�
我們開始跑步了，我們開始跑的時(shí)候以為沒什么。太簡(jiǎn)單了�？晌覀兣芰巳�、四圈的時(shí)候，我就有點(diǎn)想放棄了�？衫蠋熣f(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！蔽揖椭缓媒又芰恕Ｅ艿绞娜Φ臅r(shí)候，我一直在鼓勵(lì)自己，在默默的說(shuō)：“加油！加油！”我們跑完了。我氣喘吁吁。
我們到了原位，可想喝水的時(shí)候。老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“不許喝�！蔽覀冋f(shuō)現(xiàn)在老師真煩，竟然不讓我們喝水。就在這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)：“我來(lái)給你們講一個(gè)故事，我們聽覺得水真是太寶貴了�！崩蠋熣f(shuō)：“你們可以品嘗美味的水了。”我們喝了一口覺得比沒有味的水太相差了，因?yàn)槲腋杏X比以前甜一千倍了。而且我們感覺到快樂幸福的滋味了。我們?cè)倨妨艘幌�，�?shí)在我們覺得太太太幸福了。
我覺得我們應(yīng)該珍惜水源了。
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