【薦】水小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的水小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水小學(xué)作文1
中秋佳節(jié)，我們一家三口一起來到平水的日鑄嶺古道。那里有山，有水，有竹林，風(fēng)景美不勝收。
從遠處看，石頭鋪成的小路就像一條蜿蜒的長龍，伸向大山深處，而道路兩旁的竹子就像秀美挺拔的君子站在路旁，讓我不由地贊嘆道：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”走近些，成片的竹林映入我的眼簾，有的竹子如彎著背在挖筍的農(nóng)民伯伯，有的如戰(zhàn)士般挺立著，還有的如孩子和媽媽一樣互相依靠著……山風(fēng)一吹，密密層層的綠色像波浪一般起舞，煞是好看。
伴著茂林修竹，一路都是形態(tài)各不相同的水。從緩緩流動的小溪到嘩嘩歌唱的河水，從清淺的小水塘到石頭縫里冒出來的山泉，它們雖然形態(tài)不同，但都映出了古道邊的美景。玩性大發(fā)的我忍不住玩起了水，溪水一潑到臉上，就是一陣清涼，步行的疲累頓時消除了不少。
走出了被竹子包圍的山間小路，來到了寬闊的大馬路，我和媽媽一邊聊天，一邊向前走。走了一段路，陡峭的石壁展現(xiàn)在我的面前。石頭的樣子千奇百怪，有的像睡著的大老虎，有的像活潑亂蹦的小猴子，還有的像胖嘟嘟的大熊貓。遠遠望去，石頭都呈綠色，仔細看，原來石頭上長滿了綠綠的青苔，真有意思。
平水的古道有很多，風(fēng)景都很美，是人們呼吸新鮮空氣的天然氧吧，也是人們鍛煉身體的好去處。希望更多的人們能去那里走走看看。
水小學(xué)作文2
水是生命之源，大地生機勃勃，春意盎然，那是水的滋養(yǎng)。沒有水，植動物便一片枯寂直至死亡。水的用途極廣，魅力極大。
滾滾長江，滔滔大海，洶涌澎湃，勢不可擋。水的威力無形之中給人心潮蕩漾，浮想聯(lián)翩�！疤煜轮崮^于水”，細看那涓涓小溪，淙淙流水，遇上磐石，繞道而行，不屈不撓。雖柔弱渺小卻蘊藏著無窮的力量，堅強的毅力“滴水穿石”，水的品質(zhì)讓人肅然起敬。記得離我家不遠處有股冷泉，冷泉旁便是清澈見底的池塘。夏日炎炎，風(fēng)吹起陣陣漣漪，岸邊鳥兒歡快地歌唱。人們帶著熱氣騰騰浸泡于水中，水的清，水的純，水的柔，水的涼，讓人神清氣爽，煩憂皆忘�；蛟S沉浸的你，拋開一切雜念，靜靜地，恍恍惚，飄飄然，仿佛置身于世外桃源，詩情畫意般的浪漫之中，心，隨著思緒自由飛翔；或許你偶爾有放空歸零的滿足；或許你獨守著一份靜謐，獨享著一種安然，幸福圍繞著你蕩漾開來。這就是水的魅力。
關(guān)于水，我媽說她小時候，當?shù)爻３Ｈ彼�，挑水總是要去遙遠崎嶇的山里去，來回一趟很不容易。盡管這樣她和一些鄰居從沒間斷幫助一位孤寡老人給予生活之水。水不但涼快人的身體，還凈化人的心靈。
水的魅力無處不在，因此我們要不斷呵護它，讓它不遺余力地為人類服務(wù)。
水小學(xué)作文3
水——這種常見的液體是再普通不過了，它無處不在。陰天里，水是令人感到清爽的雨；在云霧繚繞的天氣中，水是讓人摸不透的云霧；寒冬來臨，水是冰冷輕盈的雪花。水能千變?nèi)f化，可是有一點是非�？少F的，它是平凡而偉大的。
當水浸入泥土?xí)r，綠樹變得更加茂盛了，花兒開得更加鮮艷了。當人們贊嘆它美化過的景觀時，我卻在心里想，這些都是水的功勞！是它滋潤萬物，使它們變得更美麗！
當水化作雨滋潤糧食，使大地豐收。歡快的農(nóng)民伯伯推著一車車糧食笑著說：“今年又是一個豐收年！”水知道后一定會高興的歡呼、雀躍起來。它總是這樣默默無聞的為人們奉獻，從不圖任何回報。
當水作為我們飲用的天然飲料時，它滋潤了我們的生命。水是我們的生命之源，它使人體獲得能量、保持活力，它是我們新陳代謝的大功臣。不吃飯能堅持幾十天，沒有水一個星期也活不成。水為我們的幸福付出了很多很多，它好像一個具有奉獻精神的衛(wèi)兵，時刻維持著我們的生命。
水是堅毅而頑強的，只有這樣的性格才能造就一切，創(chuàng)造一個美好的世界！沒有水的地方就是人跡稀罕的地方，沒有水的地方就是荒無人煙的死亡地帶！
水象征著色彩與生命，沒有水就沒有了春天生機勃勃的綠色；沒有水就沒有了夏天烈日炎炎的紅色；沒有水就沒有了秋天橙黃橘綠的金色；沒有了水就沒有了冬天銀裝素裹的銀色！
多么偉大而平凡的水啊！
水小學(xué)作文4
水姑娘邁著輕迎地腳步，踏著歌聲來到個村莊里，那里有茂盛的樹木，和美麗的房子。
不久之后，它變成了河，幫了人們很多忙，她也越來越受大家歡迎。 可是時間長了，人們不在乎它了，把垃圾都倒在它身上。沒過多久它身上就散發(fā)著惡臭的氣味，這時候大家都討厭它，千方百計想趕走它。
一個陽光明眉的早晨，村莊里正在開年度的環(huán)保會議，大家紛紛聚集在起，村長對村民說:“我們大家是不是要整頓下，把這條污水河變成它來時樣”，其中有個人說:“我覺得應(yīng)該把她趕出這個村子�！贝蠹业囊庖姴唬曇粢哺罅�，幾乎要傳遍整個村子，同時也傳到了水姑娘的耳朵里，它突然感到很委屈。
水姑娘至從知道這個消息后，每天都在哭，這時小柳樹聽見了說:“水姐姐你為什么要哭啊？”水姑娘說:“我聽村孑里的人們說要趕我走�！毙×鴺湔f:“這不是很好嗎？你就不用忙來忙去了。”水姑娘說:“不幫助大家，我干什么呀！”小柳樹說:“那還 不簡單，當然是玩呀！”水姑娘又說:“那我住哪兒？”這次小柳樹說不出了。水姑娘只好繼續(xù)哭，直到她昏迷了。
沒過多久，水姑娘也不幫大家，這時莊稼干旱了，樹木也枯萎了，這時大家才想到水對我們有多重要，是萬物生命之源泉。村長才決定清理垃圾是首要決定，大家人心齊，泰山移的態(tài)度終于把水姑娘變回原樣了，大家高興極了。
從此以后，水姑娘和村民們過上了幸福的生活！作為一名少先隊員，我更應(yīng)該以身作則，保護好環(huán)境，做個合格的人。
水小學(xué)作文5
嗨，大家好！我是地球上最后一滴水。由于人們不珍惜資源，我的家人都已污染了，人類把我用小瓶子裝好，便開始爭奪。
男人挺著胸膛，用強有力的聲音說：“這滴水應(yīng)該屬于我，因為我有強壯的體魄，只有我，才有資格喝這滴水！”
“不！”女人堅決地說：“這滴水應(yīng)該屬于我！如果世上沒有女人，人們哪能繁衍下去！”
有錢人穿著用金箔鑲嵌做成的衣服，大搖大擺從車上走下來，揚著頭，驕傲地說：“這滴水應(yīng)該屬于我！我那么有錢，只有它才配我！”
窮人穿著破爛的衣服，從人群中艱難的擠出來，對有錢人說：“不對，你們已經(jīng)很富有了，該可憐可憐我了！”
老人拄著拐杖慢慢走來，指著人們，生氣地說；“你們都閉嘴！我為了照顧你們，付出了寶貴的青春，這滴水必須是我的！”
大家爭得不可開交、面紅耳赤，寸步不退……
此刻，我為人們的爭吵而憤怒，為人們的自私而羞愧。我按捺不住心中的怒火大聲地怒吼：“你們只知道爭吵我屬于誰，你們有考慮過地球上只剩下我這一滴水的原因嗎？如果你們不濫用資源、不揮霍無度、不污染環(huán)境，現(xiàn)在還用得著為我而爭吵嗎？”所有的聲音在剎那間戛然而止！
人們都漲紅了臉，低下了高傲的頭顱，默默的轉(zhuǎn)身掩面離開了。
我認為人類沒有任何資格擁有我，因為無論男女老少，貧窮或富貴，都應(yīng)該懂得節(jié)約用水，不浪費資源的道理。我是萬物生命之源，我滋潤了萬物，孕育了生命。如果人類不好好利用資源，保護并節(jié)約用水，繼續(xù)污染我們的水源與大自然，我終將有一天從這個世界上消失，人類也必將走向滅亡。
節(jié)約用水，保護水源，從我做起！
水小學(xué)作文6
大家想必都還 記得今年暑假流行全球的”ALS冰桶挑戰(zhàn)”吧，它是一個呼吁人們關(guān)注浙凍人的活動。挑戰(zhàn)者要把一整桶冰水倒在身上，并且點其他人一起參加挑戰(zhàn)。
這個受歡迎的活動看起來不僅表達了一愛一心，也增添了不少娛樂和刺激的成分。可是當人們相繼參與到挑戰(zhàn)中時，社會上的另一種呼聲也越來越高，更多的人提出冰桶挑戰(zhàn)是一種嚴重一浪一費水資源的行為，抗議聲尤為強烈的是生活在西北部旱區(qū)的人們。
一邊是長久干旱缺水，一邊是一桶桶水從歡笑聲中白白傾到，這是多么強烈的對比啊！這讓我想起了在報紙上看到過的一篇報導(dǎo)，上面寫的是旱區(qū)人民的用水，其中有一戶人家讓我感到十分辛酸，這是一戶一家五口人的家庭，因為沒水喝，只能和其他許多同樣缺水的人去鎮(zhèn)上等待其他地區(qū)送水來，而每到去接水的日子他們都是由一個大人帶著兩個小孩子天沒亮就走出家門，大人拎著水桶，孩子懷里抱著水盆去鎮(zhèn)上等送水車來。接水的人實在是太多了，送來的水畢竟有限從而來得那么珍貴，他們接完水后小心翼翼往家直，孩子年齡十來歲的樣子，比同齡孩子顯得瘦小的身軀有些站不穩(wěn)的感覺�；氐郊液螅胰丝吹剿凵窭餄M是期望。
再回過來想想，100個人參加冰桶挑戰(zhàn)就有100桶可以救這樣家庭的水被一浪一費，更何況，挑戰(zhàn)者們一浪一費的水遠遠不止這100桶，流走的水已經(jīng)無法再流回來了，而我們能做的只有減少這些大量一浪一費水源的行為又或者就是節(jié)約你所使用的每一滴水，例如洗手時，水龍頭關(guān)小一點，淘米水用來澆澆花，洗衣服時盡量少用洗衣機。這些都是生活的小細節(jié)，往大的方面說，我們就是在參與五水共治的“抓節(jié)水“
珍惜水源，一起抓節(jié)水，就從現(xiàn)在開始。
水小學(xué)作文7
人類的最后一滴水，將會是自己的淚水，因為現(xiàn)在的地球嚴重缺少水源，知道這一切，誰干的嗎？
是你，是我，是人類，誰能說說自己從來沒有浪費過一滴水，人類已經(jīng)離不開嬌生慣養(yǎng)的生活，一點點臟的水就到掉；或者是準備用太陽能，放熱水洗澡，結(jié)果先放出來的冷水卻讓它漏掉。知道嗎？有些地區(qū)非常缺水，土地沒有水份，干枯裂開了，土地種不成糧食，農(nóng)民們也變成了災(zāi)民，我們?nèi)绻堰@些浪費的水節(jié)約起來，每人都這樣做災(zāi)民也不就有水了，每人節(jié)約一滴水，全世界的人又能節(jié)約多少水呢？你們大家想過沒，至少一定能救災(zāi)民們不在流離失所，露宿街頭。現(xiàn)在也許人類還沒有醒悟，不知道危險已經(jīng)降臨。
人類要是再這樣執(zhí)迷不悟，否則后果不堪設(shè)想，水是生命的源泉，一日三餐，衣食住行，都遠遠離不開水，要是沒有水，地球上的生命就不會有延續(xù)，就沒有生存的希望，想過沒有？如果世界末日來臨，地球上不在有水，但最后的一滴水就是自己的眼淚，這淚水是悲痛的，是后悔的，是澀兮兮的，那時已經(jīng)沒有那讓人向往、渴望的淡水，有的只是期盼、等待，現(xiàn)在誰都在后悔，哭泣，想想自己不該那樣不懂得珍惜水，不懂得節(jié)約水，才落得現(xiàn)在田地，后悔自己的種種行為，實在讓人感到悲傷，誰能想到呢？
所以，人類，我的同胞們，我們要即時料想到事情的后果，我們要提醒自己，否則真會成為自己的千古罪人，你們趕快醒悟吧！趕快去節(jié)約該節(jié)約的東西吧！
水小學(xué)作文8
有一條流水，歡快的向前跳躍著、奔流著，它希望有朝一日，可以遇到海，所以它的目標是：奔向海！
在實現(xiàn)愿望的過程中，它是快樂的，生活因有一個目標而充實。同時也是繁忙的，它不放過可以奔向海的任何機會，也不肯在累時停下來，然而在這樣的繁忙之中，它也不忘記著日記……
5月2日
今天是我奔向海的第1天，很順利的，沒有什么困難，我走了很遠，可是海與我的距離，依舊是那么遠……
5月6日
今天是第5天了，我很快樂，雖然還見不到海的影子，可我知道，我與它越來越近了……
5月25日
今天，我到達了一個地方，這里景色很美，可是為了我的理想早日實現(xiàn)，我只稍做停留就與它告別了……
6月2日
今天，我到達的地方很糟糕，我在想我是不是選錯了路線，這里有很多人，他們不知在干什么，可是在我還沒想明白的時候，他們就已經(jīng)舉著垃圾向我扔來，難以忍受的氣味，讓我直發(fā)抖，力氣也少了大半……
6月6日
這幾天，我走的路程很短，因為我背負著垃圾，我很害怕，不知道我這個樣子海會不會接納我，就在前天，我體內(nèi)又有了工廠的廢水匯合，我現(xiàn)在的流速已是越來越慢……
6月10日
我感覺我見不到海了，我像是要凝固般，這也許是我的最后一篇日記，我希望我死了，會有風(fēng)替我把日記帶給�！�
流水最終越流越慢，終于停下，永久的休息了！
遠處海中的冰山融化，水是冰的淚，冰為水而悲哀，如果不是人類，水就可以到達海！
冰融化了，融化的浮冰奇跡的在海上擺出了幾個碩大的字：愛護環(huán)境！保護珍貴的水！
水小學(xué)作文9
如果我是水，我會拉著太陽公公的手，升到天上，同其它水一起變成了一朵潔白無暇的云。
我隨風(fēng)飄動，不知不覺中飄到了非洲。我與同伴們瞅瞅地下，只見下面土地干旱，人們個個哀聲嘆氣，頻臨死亡。我們看著落那些人們被火辣辣的陽光曬著，吃不到食，喝不到水，許多人出門尋找水，可要不是空手而歸，就是渴死在尋水路上……我們越來越看心里越痛，終于掉下了眼淚。淚眼模糊的我清楚的看到，當一滴滴淚落在地上時，他們以為是一場雨的時候，人們是多么歡喜。我們再也忍不住了，把自己的一部份化成雨，“嘩嘩……”落在地上。地上的人們歡呼雀躍的跪在地上，感謝這一場救命雨。我們的心，也跟著一起笑逐顏開了起來。人們拿著水罐，水盆……所有可以盛水的器皿都有搬了出來，接下這些雨水。不過令我們奇怪的是，他們自己卻一口水沒喝，原來都拿給老弱病殘的人喝了，他們的心靈，與雨水同樣潔凈。
我們向這些人說了再見，繼續(xù)向遠方飄去。我們來到了被人們稱為“魔鬼地區(qū)”――沙哈拉大沙漠。我們看見了十幾株正與沙塵暴作斗爭的白樺樹。它們的使命是征服沙漠，創(chuàng)建綠洲，它們是征服海港的唯一希望。可是，在終年缺水的環(huán)境中，眼看它們不久將在沙塵暴中倒下。我們心酸了，為了共同的愿望――征服沙漠，我們又分了一部分身體，變成雨滴，落落大方在樹木下。白樺樹得到了水的滋潤，又重新展現(xiàn)出生命力，永久立在沙漠中，直到創(chuàng)建出一片廣闊的綠洲！
我與我的同伴繼續(xù)向遠方飄去，終于飄到了浩瀚無邊的海洋。望著那波濤洶涌的大海，我們將自己的最后一點力量融入了進去，為的是，用我們的一點微小的力量，培育出更多的生命！
水小學(xué)作文10
我是一滴水，媽媽是一朵云。
有一天，媽媽把所有的孩子都召集在一起，說：“孩子，你們都長大了。去地球看看。那是你可以施展才華的地方�！敝�，我和我的兄弟姐妹都倒在了地上，于是我們有了——雨的新身份。我們一起流進河里，和小魚玩耍，和水草擁抱，過著無憂無慮的生活。
不知道過了多久，我和我的兄弟姐妹被運送到一個水廠。在那里，經(jīng)過過濾和消毒等復(fù)雜的處理過程，我們進入了城市的自來水管道。
有一天，我和哥哥姐姐來到一個小男孩家，他往里面倒了一把水槍。然后，小男孩把我們射得滿屋子都是，把屋子弄得亂七八糟。我氣得大聲說：“你知道嗎？我們的水很珍貴！水是世界萬物的生命之源。怎么能隨便浪費呢？另外，你媽媽打掃房子多辛苦�。∧阍敢鈿У羲膭趧映晒麊�？”哥哥姐姐們都一起為我加油。然而小男孩還是一意孤行，四處噴。我不得不嘆息，無助地和我的兄弟姐妹們一起流入下水道。
過了一段時間，我和哥哥姐姐們來到了另一個家庭。但這一次，我們有了全新的體驗：聰明的阿姨讓我們的價值最大化：淘完米，我們習(xí)慣澆花；洗衣服后，我們被用來沖廁所。雖然每個人在進入下水道之前都筋疲力盡，但我們?nèi)匀缓荛_心，因為我們的功能得到了充分發(fā)揮，我們?yōu)楣?jié)約地球資源做出了貢獻。
作為一個淡水家庭，我們應(yīng)該警告人類，雖然地球水資源豐富，但淡水資源實際上非常貧乏，只占全球水資源總量的不到1%。地球上很多地方因為缺水沒有莊稼，甚至有些動植物無法生存。所以，為了拯救人類和地球，請科學(xué)利用水資源，不要讓地球上最后一滴水成為你的眼淚！
水小學(xué)作文11
一天晚上，粗心的小明洗完澡后，就匆匆忙忙地跑進房間上床睡覺……
正當他睡得迷迷糊糊的時候，突然他看見一群晶瑩剔透、活潑可愛的小娃娃滴滴答答地跑進了他的房間，使勁地搖著他。
“你們是誰？”小明一骨碌從床上爬起來驚訝地問。
“我們是你的好朋友——水娃娃呀！”晶瑩剔透的小娃娃說。
“那你們從哪里來？來干嘛呢？小明好奇地問。
“你剛才洗完澡后，水也沒關(guān)，害得我們跑得滿地都是�！薄靶∶�，你趕快去把水龍頭給關(guān)了吧！好讓我們回到需要我們的地方，不要隨便把我們給浪費了！”水娃娃們爭著回答小明。
小明一下子醒過來，趕快從床上爬起來跑去把水龍頭關(guān)了。
想起可愛的水娃娃小明睡不著覺，他拿起一本介紹水的圖書閱讀起來：原來人類可使用的淡水不足地球水十分之一，我國有一百多個地方缺水，土地沙化使北方在春天會刮沙塵暴，地下水流失使城市在下沉，高原缺水連洗澡都不可能，還有……
真是不看不知道，一看嚇一跳，小明覺得千萬不要再浪費水了！
是的，同學(xué)們，水是我們的好朋友，我們?nèi)祟愲x不開水。試想生活中：
沒有了水，富饒的土地將變成荒漠；沒有了水，茁壯的禾苗就不能成活；沒有了水，翠綠的樹木就會干枯；沒有了水，可愛的小鳥不會在枝頭歌唱；沒有了水，我們早晨起床沒辦法刷牙洗臉，這多么可怕呀！
所以我們在生活中要節(jié)約用水。平時水龍頭要擰緊，注意衛(wèi)生不亂倒污水。把洗臉的水，洗腳的水和洗手的水用來沖廁所和洗地板。
同學(xué)們，讓我們節(jié)水愛水，從一點一滴做起吧！相信我們都能做到的！
水小學(xué)作文12
水的自述大家好，我的名字叫“水”，來自遙遠的的天空，是由水蒸汽凝結(jié)而成的，有無數(shù)的兄弟姐妹。我有許多的名子，如：雨、雪、云……不過我最喜歡人們叫我水。我生長在江、河、海上，甚至樹葉上都是我的溫馨小屋。我可是人類必不可少的物質(zhì)，人們用我來做許多的事：澆花、澆樹，沒有我，人們就看不見五彩繽紛的花兒；沒有我，人們夏天時就沒有乘涼的地方。我還可以被牲畜、人類等有生命的東西飲用，現(xiàn)在人們在水里加了一些物質(zhì)，稱作為“飲料”，人們需要我做飯、拖地、洗澡、發(fā)電……哎呀，反正我的用處多的都說不清楚了�？墒谴蠹抑绬�？我原本體內(nèi)也是有一些有毒物質(zhì)的，需要加工后才能放心飲用，所以小朋友們不要去喝那些沒有被消毒過的水兄弟喲！喝了會生病的。
雖然我為人類帶來了很多的好處，但還是有人不關(guān)愛我，他們把廢品倒進我的家中———江、河、�！谑�，我就生病了，小魚不再來玩耍了，都搬家了，水中的海草再也長不出來了。近幾年來，政府知道了這些事，制定了許多的措施嚴加管理，又派人為我治病，清除了我體內(nèi)的有害物質(zhì)使我變得潔凈清澈，我又恢復(fù)了健康的體魄。草又生長了，小魚又歡快的玩耍了，我變得更活潑快樂了！我是生命的必需品，請人們保護我，關(guān)愛我。作為回報，我也會召集兄弟姐妹們?yōu)槟銈兎⻊?wù)的，這是我們的約定，我一定會做到的，你們呢？
水小學(xué)作文13
朋友,您去過桂林嗎?游覽過桂林的山和水嗎?人們都說,“桂林山水美如畫” 這一點也不夸張。當你泛舟漓江,觀賞桂林山山水水時,就好像走進了連綿不斷的畫卷。桂林的早晨是迷人的，輕紗籠罩漓江溫柔、清澈。就把朝霞傾注在江中了。這時，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂。綠水擁抱著紅霞，碧玉般的綠和胭脂般的紅交融在一起，呈現(xiàn)出醉的美。當人們?yōu)檫@水上的奇觀陶醉時，朝日又把他們的光芒射向水面。這時，漓江的水，又猶如一潭誘人的陳酒，靜靜地，輕盈盈的`。細看，漓江的水宛如一面寶鏡，亮亮的，藍湛湛的。
桂林的山更是特別。各種奇峰異石，千姿百態(tài)。有的金蛇狂舞，有的如烈馬騰空，有的像挺著胸的巨人，有的像扭著腰的仙女，有的像戳破青天的寶劍，有的像滿天飛舞的銀花。奇峰絕壁，一座座都是大自然偉大的杰作。在陡峭峻立的絕壁上，一棵棵倔犟的青松穿過乳白色的薄霧，在勁風(fēng)中婆娑起舞，好像有意向人們炫耀它那矯健的英姿。當你登上山時，抬頭一看，順著漓江的右邊聳起一座高山。這山拔地而起，直上青云，仰頭一看，叫人魂飛魄散。只見山這邊，斷崖峭壁，好像有人用巨斧砍去了一半，險峻直立。云朵在它的臉上游動，蒼鷹在它的腰間盤旋。
桂林的山真是神態(tài)各異，千姿百態(tài)：既有泰山的雄偉，又有廬山的清奇;既有峨眉山的秀麗，又有黃山的俊俏。
桂林的山水真是美妙絕倫，怪不得人們常說：桂林山水甲天下”
水小學(xué)作文14
“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！蓖趺峒业哪泛苊�，我們的舞水小學(xué)也很美。不信就聽我娓娓道來吧！
學(xué)校的大門前有一對石獅子，像是守護神一樣，守護著全校師生。
緩緩走進校園，第一眼看到的就是那巍峨的教學(xué)樓了，藍的，綠的，黃的……眼前一片明艷。百年老樹——女貞就在教學(xué)樓旁，突兀森郁，氣勢十足呢！
學(xué)校的荷花池就更是令人神迷心醉了，“窈窕淑女，君子好逑。”或“所謂伊人，在水一方”仿佛講的就是我們學(xué)校的荷花池呢！荷花池里有著許多魚群，它們在石縫間來回穿梭，目光卻始終不離開荷花，像在暗送秋波，旁邊的一只烏龜就像鐵鑄一樣，一動也不動，呆若木雞。
在荷花池旁邊就是大禮堂了，大禮堂的座位可真多�。】吹娜搜劬Πl(fā)痛。
也許那栩栩如生的雕像，會吸引你的眼球，順著雕像看去，就是那亭亭玉立的六角亭，六角亭很有古風(fēng)，尤其是微微翹起的兩旁，加上頂上參差的花紋，像是古時的宮廷一般。
在往深處走，就到了熱鬧非凡的下操場，這兒充滿了歡聲笑語，那聲音時高時低，操場的響聲和跑步聲，就成了一段美妙的交響樂。
下操場的主席臺，看起來非常高大上。
生肖園就更有趣了，在里邊雕刻著十二生肖，刻得惟妙惟肖，那動物仿佛都活了過來似的，可是美中不足，這里非常危險，要是不小心就會被刮傷的。
我愛我的學(xué)校！因為它多么迷人，充滿了快樂！
水小學(xué)作文15
水是生命的搖籃，水是農(nóng)業(yè)的命脈，水是工業(yè)的血液。
隨著全球經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人口的猛增，我們對水的需求量與日俱增。淡水危機已經(jīng)成為21世紀人類面臨的最為嚴重的挑戰(zhàn)。
可惜大多數(shù)人都沒意識到這點今年，我國西南大旱為人類敲響了警鐘，人們這才認識到了節(jié)水的重要性。
水不僅是生命之源，它還給我們帶來很多美麗的體驗。水在自然界中創(chuàng)造了各種奇特景觀，把大自然裝扮得絢麗多姿，水賜予自然界很多精美藝術(shù)品，水還形成了千姿百態(tài)的泉。
大地母親一直對人類無私的奉獻，可是我們?nèi)祟愂窃鯓踊貓笏哪�？我們把她當成垃圾站，人類肆意的污染使長江，大河開始渾濁。
幾乎所有的污染物最后都會進入海洋，因此，海洋可以稱為世界上最大的污染物，“收容所”人類犯下的錯誤造成全球220個海域幾乎沒有任何生命存在。
水污染嚴重的危害人類的健康，會引會多種疾病，最嚴重的莫過于水俁病和骨痛病。
水體污染的結(jié)果不僅造成水中生物的死亡，使水體嚴重毒化，危害魚類和其他水中生物的生命，而且隨著水流四處擴散，并通過“食物鏈”使污染物一再濃縮聚集，形成三次污染甚至三次污染，給人類和生物世界帶來很多災(zāi)難。
我們應(yīng)該跟隨世界的步伐，珍惜每一滴水，一起來抵御水污染這個全球公敵。
地球水資源已經(jīng)受到嚴重威脅，我們不僅要以身作則，保護好這生命之源，而且要爭做宣傳環(huán)保的先鋒軍。為我們，為我們的后代，為地球上所有的生命而努力，讓生命之水長清，讓生命之源永流。
讓我們行動起來，讓祖國的天空更藍。
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