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浪費(fèi)水作文

時(shí)間:2022-03-31 17:43:08 我要投稿

【精華】浪費(fèi)水作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的浪費(fèi)水作文3篇,希望對大家有所幫助。

【精華】浪費(fèi)水作文3篇

浪費(fèi)水作文 篇1

  “江南水鄉(xiāng)”是對我們家鄉(xiāng)的概括。沒錯(cuò),中國的八成水資源都南方。廣東人想用多少誰就用多少水,可我們想過一些問題嗎?

  南方人口占全國的54%,水占了全國的81%。這個(gè)信息讓我們廣東人更有理由用水了。難道不是嗎?如果你不信,我們看個(gè)片段吧:

  “一個(gè)班級剛上完體育課,同學(xué)們爭先恐后的來到了洗手臺(tái)!皣W啦嘩啦”的水聲響徹教學(xué)樓。同學(xué)們洗了手、洗了頭,可這似乎還是消除不了炎熱!安蝗缥覀儊泶蛩贪伞币晃粚W(xué)生提議到,沒有環(huán)包意識(shí)同學(xué)都滿口答應(yīng)了。水越開越大,學(xué)生越玩越開心。瞧,同學(xué)們你潑我,我潑你。一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)滲到滿地都是了。同學(xué)們笑了,可水卻哭。”

  看完這個(gè)片段,你就可能笑不出來了。你或許就是片段的主人公,甚至提議人。我也試過這么做,為什么我又改了呢?別急,聽完我的講述,你就懂了。

  南方的水多,但卻污染大。南方地區(qū)由于不注意污水的處理,把未經(jīng)處理的污水大量排到天然河道,污染了水體,影響了水資源的有效性,造成有水不能用,形成了水質(zhì)性缺水的嚴(yán)重狀況。不是嗎?我們上街時(shí),經(jīng)過一條小河,都會(huì)看到一幅畫面:水黑黑的,上面漂浮著一些塑料袋、一些飯菜和生活用品。不是還冒出幾條死魚。而且臭氣沖天。行人都捂著鼻子走。

  我們不僅污染了水,用水也逐年增長。1949~20xx年,全國總用水量增加了4000多億立方米,大約每10年增加1000億立方米,年平均增加約100億立方米。1980年以后,全國總用水量的增長幅度略有下降,但年平均增長量仍有62億立方米左右。我省用水量排行第一。

  同學(xué)們初中,南方水也告急了。讓我們一起保護(hù)水資源吧!

浪費(fèi)水作文 篇2

  姑姑在自家的院子里洗菜,水龍頭開得可大了,水都流到了盆子的外面,再滿到地上。忽然來了一位小朋友,他的個(gè)子不高,穿著黃色的衣服,藍(lán)色的褲子,腳上穿著嶄新的鞋子,只聽對這位阿姨說:“不要把水開得太大,不然會(huì)浪費(fèi)水的。”姑姑聽了臉紅了,紅得像火辣辣的太陽,姑姑不好意思地說:“對不起,我知道錯(cuò)了,以后我會(huì)改正的。謝謝你,小朋友!弊詈笮∨笥褜Π⒁陶f了再見,阿姨也和小朋友道別。阿姨像想起了什么,又叫住了小朋友問:“你叫什么名字?”小朋友說:“我叫小丁!焙髞,小丁把這件事告訴了爸爸和媽媽,爸爸和媽媽聽了笑著夸獎(jiǎng):“你真懂事!”

浪費(fèi)水作文 篇3

  雖然每天都很累,沒有足夠的睡眠,黑眼圈有瘋了一樣的長勢,卻是有足夠的寫不完的字,但我沒抱怨誰,也是沒資格抱怨誰,我還是得挺直腰板,卯足精神學(xué)習(xí)。

  但不停的學(xué)習(xí)文化知識(shí)也不是最終的目的,與此同時(shí),還要注重提高素質(zhì)。 英語已經(jīng)不知不覺的.講到了11模塊,這是關(guān)于水資源的問題。一幅對將來水資源發(fā)展設(shè)想圖把我給震驚了,將來100人中大約只有58人有充足的水用,有24人得節(jié)省的用,有18人得嚴(yán)重缺乏水。這真是一個(gè)令人覺得可怕的數(shù)字。作為中國同胞,怎么可以在將來有的有水用,而有的卻要因?yàn)槿彼滥兀慨?dāng)然不行,我多么希望老師能借著這個(gè)教學(xué),呼吁一下節(jié)約水資源的問題,但老師卻對此只字不提,我很失望。教師只有傳授知識(shí)給學(xué)生的責(zé)任而已嗎?不,不僅如此。

  現(xiàn)代社會(huì)中,有多少人是缺乏這種節(jié)水意識(shí),就像我的鄰居,他的水池的水每天晚上都因過多而流掉,每次聽到這個(gè)嘩嘩拉的聲音,我內(nèi)心就有股悲憤,為什么不關(guān)了呢?白白讓他這樣浪費(fèi)掉,我試圖想糾正一下他們這樣不良的行為,然而他們根本不把我這個(gè)孩子說的話當(dāng)話聽,繼續(xù)為虎作倀,對此麻木不仁。而政府部門也沒有嚴(yán)加管理,沒有進(jìn)行必要的懲治,這個(gè)社會(huì)該怎么繼續(xù)進(jìn)行下去呢?

  我們現(xiàn)在只能把希望寄托在下一代的身上,但是學(xué)校這方面卻沒有作好工作,難道,真要讓最后一滴水成為我們的眼淚嗎?

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