水的作文（通用51篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的水的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　水的作文 篇1

　　在我的家鄉(xiāng)，有一條清澈見底的小河。小河旁有一片綠油油的草地，上面還長著好多五顏六色的、不知名的小花。草地上經(jīng)常有很多小朋友來這里玩耍、曬太陽。清澈的小河里還有一些大小不一的魚兒，魚兒們每天都在水里捉迷藏，它們在水里生活得真快樂呀！

　　可是好景不是，在這個美麗的地方來了一群人。不久以后，河兩岸修建起了很多工廠，從廠里排放出很多有臭味、又刺鼻的污水，它們直接流進(jìn)了河里，時間一長，河里的水變得臭氣熏天。這里的草枯萎了，花兒也因為工廠每天排出的廢氣而開不出漂亮的花。河面上還漂浮著許多礦泉水瓶、塑料袋、生活垃圾，可愛的小鳥們也不再光顧這里了。再這樣下去，就沒有我們生存的天地了。

　　我腦海里一直想著這個問題，直到眼皮越來越沉重，很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見人們突然醒悟過來，知道了破壞環(huán)境對生活造成多么嚴(yán)重的危害。他們治理污水，拆除了有污染的工廠，河里的垃圾也被清理干凈。

　　河里終于恢復(fù)了往常的平靜，魚兒們又開始自由自在、快樂地生活在這美麗而又寧靜的河里。

　　水的作文 篇2

　　我家住在一個公園附近，公園里有一個很大的人工湖。湖水像一面大鏡子鑲嵌在公園正中間。湖水分了三個部分，彎彎曲曲的給公園增添了許多靈氣。湖水中有一個荷花池，荷花有白色的、有粉色的、粉白相間的，可漂亮了，水是碧綠的，上邊漂浮著一片一片的荷葉，就像上邊飄浮著人們剛剛生下來的寶貝在一片一片的荷葉上躺著。

　　這個湖，非常非常的大，湖水里面有魚，有花的、有金色的、有紅色的、有黑色的、有紅白相間的、還有肉色的，湖水很靜，像一面鏡子，溪水很輕清，清的可以看見溪底的沙石，近看是綠綠的水，遠(yuǎn)看是黑黑的水，旁邊是各式各樣的石頭，有圓的、有方的、有斜的，哦，夏天的時候還有人下去游泳呢！我也好想去游泳，可是水太深我不敢下去，我有一個阿姨，她可以站在湖水的底部，她的個子可高了，她叫張悅，我叫她悅悅阿姨。

　　水的作文 篇3

　　如果在你面前有五袋水，你會喝哪一杯？今天劉老師又給我們帶來了一節(jié)有趣的作文課！

　　剛一上課，劉老師神秘兮兮地拿出了五袋水，五袋水只有一袋 水有點淡黃，其余四袋一個顏色，易欣樂第一個，姜佩杉第二個，潘紀(jì)文第三個，我第四個，童烜越第五個。

　　開始品嘗了，易欣樂選了三號水，誰知，易欣樂剛被劉老師灌了一口水，馬上吐了滿地都是水，劉老師問：“什么水呀？”易欣樂瞟了劉老師一眼，狠狠地說：“咸水！”

　　姜佩杉看見了易欣樂都成那樣，選了四號水，心驚膽顫喝了一口，姜佩杉還喝了下去，“酸死人了！”姜佩杉大叫一聲，“什么水呀”劉老師問，“什么水呀！這是白醋呀！”說完眼淚都出來了。

　　第三個是潘紀(jì)文，她也心驚膽顫，生怕有酸水被她喝了，潘紀(jì)文選了二號水，她一喝，又大口大口的喝，說：“一定是金銀花露，讓我多喝一點�！�

　　第四個是我，我選了五號水，我心想：潘紀(jì)文能喝到好水，我也可以！說完我就喝了下去，我大口大口地喝，喝完了就說：“好甜��！是白糖水�！�

　　第五個是童烜越，他別無選擇，只能喝一號水，他一動，水都潑他身上了，童烜越哈哈大笑地說：“這水沒有一點味，此水一定是白開水�！睆慕裉斓奈宕�水中，我得到的啟示是：不同的水，有不同的味道，人也是這樣，不同的人有不同的特點，如果你只看外表是看不出來的，只有實際接觸才會發(fā)現(xiàn)他真正的特點。

　　水的作文 篇4

　　我喜歡家鄉(xiāng)的水。有天早晨，我去溪邊放牛，見到有一股水從澗邊的石頭縫里汩汩地流出，不斷地冒出白白的小水泡，輕輕地流進(jìn)小溪里，清澈見底。我把手 伸進(jìn)啤酒沫似的水泡里，感覺水溫溫的，泡著的手指一點都不覺得冷，淺淺的一灣水輕輕地飄著濛濛的霧氣，就像籠著一層白白的紗帳，看著柔柔的水，真是迷人。

　　中午，太陽升高了，在溪邊遙望，小溪水閃閃發(fā)光，放射出金色的光芒。有許多小孩在水里戲水，有的在洗澡，還有大人在人工搭成石板上搓洗衣服。風(fēng)和日麗的，看著翠綠的青山，溫柔的溪水，我感到很親切。正應(yīng)了那句話了：“美不美家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人”。

　　說實在的，我很喜歡家鄉(xiāng)的水。

　　水的作文 篇5

　　“今年的龍舟水真大呀！”媽媽這幾天一直這么說�！褒堉鬯�”，既端午節(jié)前后下的雨，這幾天的雨也真是多。

　　下雨前，天上的云快速地聚集，不一會兒就把天遮的沒一點空隙，但這還不夠，云仍在慢慢地聚集，天空從蒼白變成了青灰，又從青灰變成了漆黑，天色，越來越暗，云層，越來越低，終于，有一滴水滴熬不住了，從云中滾了下來，“啪！”在地上印了一朵水花，也許是因為這水花太漂亮了吧，一瞬間，成百成千成萬的水滴落了下來，一朵朵水花盛開在地面上、樹葉上、花瓣上、人們剛打開的傘上。

　　這些雨滴中有的是畫家，將葉子描綠了，花朵點紅了，將城市涂抹得光彩照人；有的雨滴是音樂家，在地上合唱，在房頂?shù)蔫F皮上玩打擊樂，有的，從一片樹葉滾到另一片樹葉上，身后是一曲和諧和交響樂；有的雨滴是舞蹈家，水面是它們的大舞臺，有的點開一圈圈的漣漪，有的在水面上跳踢踏舞，跳一次還不盡興，非要跳兩三次才依依不舍地離去。

　　雨滴們都下來了，云彩也越來越薄了，從烏黑變成了淡灰，從淡灰變成了純白，最后，云開霧散，一片陽光照耀著這個潔凈的城市。

　　水的作文 篇6

　　同學(xué)們，你們珍惜水嗎？誰可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！

　　同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近1，400，000，000立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達(dá)到3千米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖鹽的總水量的230，000立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬分之一。

　　目前，人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0.77%實際能利用的水，只有0.2%。

　　同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是��！我國人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國的淡水只占地球的8%。

　　我們用的水資源是多么的寶貴呀！想想，其他地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福。

　　奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來打水，仗……如果有一天，我們的水用完了……同學(xué)們，珍惜水資源從現(xiàn)在開始吧！當(dāng)你想到喝不上水的孩子們，你的心里會怎樣呢？我們要節(jié)約用水，珍惜水！

　　水的作文 篇7

　　水是人類的朋友，我們應(yīng)該珍惜它。形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機(jī)。如果沒有水，地球會是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。沒了水世界萬物都將生存不下去。我們每天都要喝水，不止是我們?nèi)艘�喝水有生命的都要喝水，如果沒了水這個地球就不會充滿活力和生命力，如果我們不用喝水，但食物也需要水來燒，即始我們不用喝水，但還是會被餓死的。

　　沒有水，我們?nèi)祟惥蜕�存不下去，但我們大多都在浪費和污染它。浪費水讓它們生氣，比如洗完手后沒把水籠頭關(guān)緊讓水滴答滴答地往下掉;污染也讓水很生氣，因此它給人類帶來了災(zāi)難，比如：發(fā)洪水、海嘯，下酸雨，讓有的人們失去了生活的樂園，有的人們失去了親人。水帶來的災(zāi)難，我想就是因為我們不珍惜它們，它們生氣了，千里迢迢來報復(fù)人類的。難道我們還能無動于衷、不吸取教訓(xùn)嗎？水也會給我們帶來很多的方便，水力發(fā)電站是靠水的力量來發(fā)電的，三峽水利工程等等。

　　如果我們?nèi)巳苏湎�水，水將也會珍惜我們。水是我們的好朋友，讓我們珍惜它們吧�?我相信，只要我們珍惜、愛護(hù)水資源，明天將會更美好。

　　水的作文 篇8

　　俗話說得好“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”水，乃萬物之命脈所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機(jī)勃勃；她滋潤了萬物，使世界中的一切生機(jī)盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充滿了歡樂。

　　雖然，我們現(xiàn)在還有生命的源泉�？墒�，不久的將來，當(dāng)人類嘗著自己不愛護(hù)水資源所造成的苦果，那時人類早已泣不成聲。假如沒有水叮咚作響的小溪，早已堆滿垃圾，到處都是臭味。溪面上還掩蓋著許多小魚小蝦的尸體。這是老天爺對人類的報應(yīng)，尤其是那些無辜的、幼小的生靈，真是不可比喻。水脫離了水的原來面目，那個清秀淡雅、充滿朝氣、充滿活力、充滿生機(jī)的模樣，而是成為一潭死水，沒有匯成江河湖海希望的死水，不能與藍(lán)天白云相配，而與垃圾為伍了。為了讓小溪不再堆滿垃圾；為了讓小魚不再失去生命；為了讓小蝦快樂的活下去，行動起來吧。保護(hù)環(huán)境！珍惜水資源吧！我們不能浪費水……失去水。我們，也將不復(fù)存在，所以，我們不要再自掘墳?zāi)沽�，不可浪費水……

　　水的作文 篇9

　　我故鄉(xiāng)有一條清撤的溪流，它名字，叫做流溪河。

　　我故鄉(xiāng)的溪流，它的源頭，在從化，這條溪流幾經(jīng)波折，流到了我的故鄉(xiāng)——人和；在這條溪流里，有許許多多的魚兒；在這條溪流的旁邊還有許多鮮綠色的樹木，在這些樹木中，有許多的小鳥在這里筑巢，繁衍后代；這條溪流是我們的空氣變的清新。

　　正所謂：“靠山吃山，靠水吃水。”我們在這條溪流的“帶領(lǐng)”下，走上了致富的道路；它使我們的生活變的更加美好。

　　新建的飛機(jī)場，坐落在白云區(qū)上，也因為流溪河，領(lǐng)這一切都變得更加美麗，更加美好。

　　許多的外來游客都曾經(jīng)被一年一度的龍舟節(jié)吸引了，所謂的龍舟節(jié)，就是就是古代人們?yōu)榱似矶\年年下雨而舉行的一場比賽，比賽獲勝者可以锝到獎杯、名譽(yù)和獎品。但是，現(xiàn)在的龍舟節(jié)是一場國際的文化遺產(chǎn)，它讓年輕的人為了锝到了名譽(yù)，而推動了他們鍛煉，因此，我們能看到人們?yōu)榈谝欢�努力奮斗，這是一代一代流傳下來的“盛事”，看到他們這樣努力，心里也會跟他們的心情一樣；而且，還會讓人忘記了不愉快的心情。

　　流溪河，我祝您，越來越美麗。

　　水的作文 篇10

　　萬千世界，如此廣大，水，在世界中不可缺少，形態(tài)各異。

　　滴答，滴答……

　　是山洞里鐘乳石上緩緩滴落的水珠，它從千百年前滴起，一直滴到如今，那么果斷地滴著，平坦的地面上也若有若無的撞出了一個個小小的洞，唔！沒錯，滴水穿石嘛！

　　丁冬，丁冬……

　　是山澗小溪歡快的歌聲，它是那么的清澈，兩岸的綠草碧柳，顯得格外青翠，小小的魚兒在溪水中暢游，伴著輕輕地溪水聲，時不時地躍出水面。

　　嘩啦，嘩啦……

　　是洶涌的江河在前進(jìn)，許多條的溪流匯合了，清澈的模樣沒有了：我們的母親河——黃河，太濁了，河底得泥沙翻騰，使得河水混黃；美麗的長江，太兇猛了，宛如幾千萬大軍在前行；海南島的萬泉河，太急了，激流是萬泉河的主旋律……總之它們不是靜的，它們無時無刻不在活躍著。

　　一望無際的蔚藍(lán)色的地方。

　　是神圣的海，它時而靜時而動。靜時，整個海面安靜得勝過湖面，浪花也輕柔地拍拍沙灘上金黃的沙子，好似一個溫柔的小姑娘；動時，海面上仿佛在號啕，狂燥的海風(fēng)旋著急驟的舞步，浪花兒夸張的擊打著巖石，翻出一團(tuán)團(tuán)白雪，空中的海鳥也似抵受不住，哀號起來。

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　　哦！水�。∧阋愿鞣N形態(tài)存在這世間，你是多么的神秘呦！

　　水的作文 篇11

　　“好熱呀！好熱呀！我要被曬干了”小草說道。突然，一陣雨落下，干黃的草大口大口地喝著甘甜的雨水，緩緩變綠，小草開心地說：“謝謝你！小雨滴！”

　　“你們好呀，我是水，很高興與你們做朋友。”小雨滴向小草介紹了自己的故事：我剛出生只是一滴小水珠，當(dāng)我跳進(jìn)長江時，看見了好多小伙伴，我們一起往海里跑，可是天氣炎熱，太陽把我們變成了一種透明的氣體，那就是水蒸汽。

　　我飛到天上，遇到冷空氣，變成了云，然后我飛到海上看朋友們，突然，一朵云飛到我身旁說：“你想下去和它們團(tuán)聚嗎？”“想呀！”。于是，那朵云撞了一下“我”，兩朵云相撞，撞出一陣美麗的水花，我和我的兄弟姐妹們終于團(tuán)聚了！以雨的形式，我們歡聚在天空。

　　這時，地面上緩緩響起一首歌，那是人們對我們的贊美之歌：

　　是誰，為我們解渴？

　　是誰，為我們沖洗身體？

　　是誰，在滋潤土壤？

　　是誰，在為我們發(fā)電？

　　是水，給我們帶來快樂。

　　是水，讓我們擁有幸福。

　　水的作文 篇12

　　媽媽終于同意我參加小桔燈夏令營了！

　　我們下了大巴，便開始步行。走著走著就到了中午，驕陽似火，我在烈日下沒走多遠(yuǎn)，就覺得口干舌燥。可摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)只剩兩元錢了，我心想：早知道就不買那些紀(jì)念品，還是再忍忍吧。又走了十分鐘，我實在忍不住了，在休息點買了一瓶純凈水，擰開瓶蓋，喝了一小口，暫時擺脫了口渴的干擾。

　　我又走了很長時間，到了傍晚，口渴“惡魔”又來與我作斗了。我剛想喝點水來滋潤我干枯的喉嚨，可想到只剩下半瓶水，我只好狠下心來，再忍一忍。

　　這時，我身后傳來了另一位同伴的抱怨聲：“真是渴死了。”我猶豫了一下：是否把我的水分給他一點呢？但是這個想法當(dāng)場被我否定了，要是把我的水給了他，到時候我跟誰用水喝呢？

　　又走了一段路程，我實在忍不住了，便找了個陰涼處，拿出那半瓶水，剛準(zhǔn)備仰頭喝下去。這時，我又看見了那名同伴，他現(xiàn)在已經(jīng)面如土色，汗水順著他的臉頰一個勁地往下滴，我又看了看那半瓶水，便痛下決心。他比我更需要那半瓶水，我還可以撐上一段時間，我想著，便把那瓶水遞過去，他用感激的目光看了看我，一口氣把水喝光了。

　　此時，我感覺比自己喝還要開心。

　　半瓶水教會了我要學(xué)會奉獻(xiàn)。

　　水的作文 篇13

　　童年的生活是豐富多彩的，這其中有開心的、悲傷的、煩惱的……這些事都會使你印象深刻，我對這件事至今還是記憶憂心。

　　記得那天我媽媽外出了，就我一人在家，我東翻翻，西跑跑，閑的五脊六獸的。忽然感到有些口渴了，我找了大半天，看到一瓶水放到了櫥柜里，不管三七二十一喝，拿起瓶子打開瓶蓋猛的一灌，我險些吐出來，這哪是什么水�。“盐宜醾�要死，這叫白什么，不行了頓時我覺得想吐，在干嘔了幾下后，急忙跑到窗口，使出吃奶的力氣才將“穩(wěn)如泰山”的窗戶推開，猛吸了幾口氣，以后不喝它了，太酸了受不了了。隨后找了半天，終于在衛(wèi)生間里找到了小半瓶冰紅茶，奇怪這些水怎么放得都是很奇怪的地方。算了喝吧，聞著有點臊呢？但是我還是喝了一口，突然覺得不是冰紅茶是尿，瞬間我吐了出來，禁不住惡心起來。

　　一小時后媽媽回來了，聽我的訴說后，媽媽哈哈哈大笑起來，告訴我以后不要去這兩個地方找水喝。

　　這件事我一想起來就想笑，不禁為那時的天真而高興。

　　水的作文 篇14

　　如果拿一個裝滿水的杯子，在上面蓋一層紙巾，再將杯子倒扣，拿牙簽戳破紙巾，水會不會流出來呢？讓我來給大家揭曉吧！

　　首先，我準(zhǔn)備了一個裝滿水的杯子，一張紙巾和一根牙簽。

　　然后，我在裝滿水的杯子上面蓋上紙巾，讓紙巾緊貼水面，放紙巾的過程中我小心翼翼的，動作慢得就像一只蝸牛。

　　接著，激動人心的時刻到了，我把杯子倒了過來，竟然沒有一滴水流出來！倒杯子的時候，我心里就像裝了一只小兔子一樣。

　　最后，更令人興奮的時候到了，我用我發(fā)抖的手忐忑不安地用牙簽扎破了紙巾，牙簽微微浮起，但水仍然沒有流出來，難道水有一種神奇的魔法嗎？

　　其實水并沒有魔法，而是因為水的表面張力讓水和紙巾形成一個穩(wěn)定的可以承受力的薄膜，這時將杯子迅速倒置，杯內(nèi)的大氣壓低于杯外的大氣壓，所以外面的大氣壓穩(wěn)穩(wěn)地壓住紙巾，水就不會漏下來。而牙簽扎入后，水也在牙簽的表面形成一層薄膜，所以牙簽并沒有破壞水的張力，水就不會漏出來。

　　經(jīng)過了這一次實驗，我體驗到了科學(xué)的樂趣，以后我一定多做實驗，學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美。

　　水的作文 篇15

　　“哈哈哈……”教室里傳來一陣笑聲，原來老師和我們一起玩游戲呢！

　　下午，我們來到班上，上課前，老師神神秘秘地告訴我們要玩一個游戲�！鞍�！”我們都像打了一場勝仗一樣，臉上笑嘻嘻的。終于上課了！我們爭先恐后地問著老師：“究竟要玩什么游戲呢？”老師從抽屜里拿出兩個塑料瓶，叫我們看看有什么不同，隨后同學(xué)們的回答五花八門，讓我們哈哈大笑。

　　老師又從抽屜里拿出一卷膠帶和一把剪刀，先粘到橫著四個小孔的瓶子上，再粘到豎著四個小孔的瓶子上。然后，把兩個瓶子里裝滿了水，瓶子里的水居然一滴也不漏，把我們驚呆了。更吃驚的還在后面呢！老師先把橫著有四個孔的瓶子膠帶撕開了，就在膠帶撕開的那一刻，水從四面八方冒了出來，好像給瓶子穿上了一件水裙子。真是美極了！大家都目瞪口呆的望著那瓶子。老師又撕開了另一個瓶子的膠帶，水從里面竄了出來，就像瀑布一樣壯觀，我們都像看到真的瀑布一樣，大聲喊了出來：“�。∶罉O了，真的漂亮！”我回到家里一定自己再做一次，感受其中的樂趣。

　　最后，我明白了，生活中有許多事都需要細(xì)心觀察和仔細(xì)思考，這樣才能懂得其中的道理。

　　水的作文 篇16

　　我的家鄉(xiāng)—商丘,位于中原大地的東部,是一片富饒而又充滿希望的熱土。雖然沒有長江、黃河那么波瀾壯闊、氣勢磅礴，但是我們商丘也有自己得天獨厚的自然風(fēng)光。比如睢縣的鳳城湖景區(qū)，平臺的'黃河故道景區(qū)，夏邑的天龍湖風(fēng)景區(qū)……處處都是十分優(yōu)美的地方，讓人留戀。

　　今天我要介紹的是睢陽區(qū)的南湖風(fēng)景區(qū)。離姥姥家不遠(yuǎn)，有一片碧波蕩漾的湖水，那就是我們經(jīng)常去的南湖公園。南湖像一條碧綠的帶子環(huán)繞于千年古城四周。早上，湖水迎著清涼的晨風(fēng)抖擻精神，翻起層層微浪；中午，水面靜的像一面鏡子，湖水清澈見底，水里長著長長的水草。幾條魚兒在水草中悠閑地游著，時常探出水面，好像捉迷藏一樣。夕陽下，湖面閃爍著點點金光，仿佛一塊翡翠上鑲嵌了許多金片，一閃一閃在眨眼，真是美不勝收。

　　但是，我的家鄉(xiāng)也存在著一些“生病”的河流。我家不遠(yuǎn)處的小河變成了黑色，氣味難聞。這都是沿岸的人們不注意環(huán)保，亂扔垃圾，亂排污水造成的。水資源是寶貴而有限的，我希望大家共同努力，從我做起，把家鄉(xiāng)的每一條河流，每一處湖泊，都治理得像南湖一樣干凈、美麗。

　　水的作文 篇17

　　“五一”期間，我們一家三口興高采烈地去了“十八水”景區(qū)游玩。

　　來到了“十八水”景區(qū)門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽到“嘩啦啦”的流水聲，那聲音清脆極了！好像在說“歡迎你！歡迎你！”進(jìn)到十八水景區(qū)內(nèi)，展現(xiàn)在眼前的是一片綠意盎然的景色，在小道的旁邊有一個小水潭，因為當(dāng)時下著雨，所以小雨點輕盈的滴落在水潭面上，水面頓時泛出了許多小圓暈。小圓暈在水潭面上分散開來，像一朵朵花兒開放著，好看極了。

　　我們沿著蜿蜒的石頭小路走著，路邊是青翠欲滴的野草和樹木。流水聲越來越響，不一會，第一極瀑布終于豁然展現(xiàn)在我們的眼前，讓人感到眼前頓時一亮。我不禁跑到瀑布前留影，晶瑩的水珠直逼過來，涼絲絲的，讓人感覺神清氣爽。這樣一路峰回路轉(zhuǎn)，我們看到了好幾處瀑布，最壯觀的是第五極瀑布，面積很寬，一大片滔滔的流水從高處滾落，又迅速地跌落在下面的小水潭的懷抱中，頓時，水面上綻開了一朵朵潔白的浪花，美麗極了！看到這壯觀的場景，不得不令我想起唐代大詩人李白寫的《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩雖然描繪的是廬山瀑布的景色，但我覺得，十八水也毫不比廬山瀑布遜色�。�

　　水的作文 篇18

　　有誰能知道，一個水龍頭一分鐘能流多少水？整整5噸。刷牙時順手關(guān)上水龍頭，一年能節(jié)約多少水？整整108個浴缸！多么驚人的數(shù)字��！

　　水是什么？水是生命的源泉；水是農(nóng)業(yè)的命脈；水是地球媽媽的血液……這么多形象的比喻不就暗示水與人們是息息相關(guān)的嗎？不要認(rèn)為節(jié)約用水不是自己的事，節(jié)約用水關(guān)系到全中國以及全世界。地球媽媽將自己的乳汁毫無保留的給了自己的孩子們，而孩子們就這樣對待地球媽媽珍貴的乳汁？難道非要到喝水受限制的那一天，才意識倒水的珍貴嗎？恐怕只有在斷水的那一刻，人們才感受到金錢的無奈，才會覺得現(xiàn)在看到普普通通的水管子流出來的是油、是金、是生命！

　　讓我們積極參與到節(jié)水的行動中來，我過的人均淡水資源只有2200立方米，排名世界第121位，缺水城市高達(dá)110個，這些觸目驚心的的數(shù)字使我們深刻地意識到——再不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒。在此號召大家，一起節(jié)約用水，讓我們賴以生存的源泉能夠“細(xì)水長流”！

　　斷了水的人和魚兒結(jié)果一樣，沒有水的世界將會是沒有生機(jī)的世界�！皠窬�珍惜每滴水，水到用竭人后悔。”

　　水的作文 篇19

　　水，是生命的源泉，是一種讓我們得到了生命的液體，是水，養(yǎng)育了千千萬萬的生物世界，養(yǎng)育了一個地球；是水，為我們提供了生命，給我們提供了力量；是水，讓我們有了新的生命，一個更美好的家園。水讓我們的科技越來越旺，越來越發(fā)達(dá)。地球的形成也少不了液態(tài)水，沒有了水，花草樹木就會枯萎，人們會面黃肌瘦，甚至有些人還會因為缺水而死亡。

　　“水是用之不盡的，是喝不完，用不完的嗎？”大家都知道，不是的。雖然大地上有一大半的地方是被水覆蓋著，而只有0.3％是我們能夠利用的水，人們應(yīng)該要去珍惜這一點的水，去愛護(hù)水。

　　你看，我的妹妹洗手時總愛把水放得很大，一直在“嘩嘩……”響著，去擠洗手液，妹妹把手洗好了，也不知道把水龍頭擰緊，理都不理那還滴著水的龍頭。我走過去，把水龍頭擰的緊緊的，回頭提醒她說：“現(xiàn)在世界上的水非常的少，我們應(yīng)該懂得珍惜水資源，別讓我們在為水鬧起戰(zhàn)爭；要珍惜水資源，從一點一滴做起，從小做起，不要浪費水；珍惜水資源，就等于珍愛我們自己的生命。”

　　水的作文 篇20

　　常言道：水是生命之源�？茖W(xué)實驗也表明，人可七日不食，但絕不可七日無水。這些都足以證明水對于人類乃至整個生物界的重要性。

　　然而有誰知道，我國是個干旱、缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，人均占有量僅為世界水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國600多座城市中，已有四百多個城市存在供水不足的問題，其中嚴(yán)重缺水的城市達(dá)110個。

　　同學(xué)們，這一組數(shù)據(jù)足以使我們驚心動魄了。再看看我們的周圍：建筑工地的自來水管兒日夜淌水；一些公共場所的水龍頭更是細(xì)水常流；學(xué)校里多少同學(xué)隨意浪費清水；有些家庭更是想方設(shè)法偷水、揮霍水……對于這些現(xiàn)象，我們不能熟視無睹，我們要做水資源的保護(hù)者：動動我們的手，擰緊水龍頭；動動我們的嘴，阻止浪費水的行為；動動我們的腦，讓家里的用水設(shè)備更節(jié)水！

　　同學(xué)們，讓我們廣而告之，請珍惜水資源！否則，將來看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚！

　　水的作文 篇21

　　水，是生活中不可缺少的東西；水，是平凡而又寶貴的東西。愛生活，愛水的人都知道：水是所有生命的源泉，水是生活中重要的一部分。是水給予了我們生命，是水讓大自然生機(jī)勃勃，充滿希望……

　　但有人不珍惜水。一天，在學(xué)校里，我去洗手。突然發(fā)現(xiàn)，其中一個水龍頭沒關(guān)，而且把水開到了最大號，水正嘩啦啦地往外流。我吃了一驚，趕緊幫那個粗心的小朋友關(guān)好�！罢l呀，這樣浪費水，不知道要珍惜水嗎？”我嘀咕著。洗完手，我檢查了每個水龍頭，確定都關(guān)緊了，才放心地走開。

　　還有很多大人也不珍惜水，私自把消防栓打開用，用完了也不關(guān)，我看到好幾次了，他們幾乎每天都用，把消防栓的接口都弄壞了。我很氣憤，消防栓是滅火的，是大家的共同財產(chǎn)，你們憑什么私自用呢？

　　節(jié)約用水，從小事做起。我們可以拿淘米水澆花，拿洗臉?biāo)�拖地，用洗腳水沖廁所……

　　請大家保護(hù)水、珍惜水吧，看到面目全非的水，我真的很難過。水是純潔的，如果再浪費水，最后一滴水將是人類的眼淚。

　　水的作文 篇22

　　誰是生命的源泉，人們離開了水就生存不了。人可以一天不吃飯，但不可以一天不喝水，所以我們要節(jié)約每一滴水。

　　現(xiàn)在世界各地有許多地方的人喝不上水，就是想喝水也得去幾十里外的沙漠中挑水喝，挑來的水也很不干凈，里面有許多沙子，為了讓他們有水喝，各個國家都紛紛捐款，為他們打井。所以我們要節(jié)約每一滴水。

　　在我們學(xué)校也有浪費水的現(xiàn)象如：有的高年級的哥哥姐姐們接完水不關(guān)水龍頭就走，還有的同學(xué)從班級的飲水機(jī)里接一瓶子水，拿到外面你潑我灑的玩�！�…

　　當(dāng)然我也做過許多這樣的壞事比如：買來的礦泉水剛喝了幾口，就覺得沒有飲料好喝，就把水和瓶子一起扔進(jìn)了垃圾桶；媽媽剛給我倒了一杯熱水，我喝了一口覺得很燙嘴，就倒進(jìn)了洗菜池里，然后高興地倒了一杯涼水“咕嘟，咕嘟”地喝了下去；最可恨的就是有一次我趁著沒人在家，接了滿滿一盆水，從樓上往下倒，就像瀑布一樣。現(xiàn)在想起以前做過的壞事就非常后悔。從現(xiàn)在起我一定不再浪費水資源了。

　　水是生命的源泉，是營養(yǎng)萬物的“乳汁”。有了水，才能在地球上養(yǎng)育出生命。任何一種生物離開了水都無法生存。保護(hù)水資源，清潔水資源，是我們共同的責(zé)任。

　　水的作文 篇23

　　雖然我已經(jīng)10歲了，但是有很多很多的事情我都很疑惑。比如：冬天為什么會下雪？夏天為什么會打雷？宇宙中是不是有其他的智慧種族？流星是怎么形成的？植物到底有沒有生命······

　　在一個陰雨綿綿的早晨，由于起床遲了點，上學(xué)快要遲到了，洗完臉就急急忙忙把毛巾往臉盆里面一扔，掉頭就去吃早飯了。等到下午放學(xué)回家，媽媽看見衛(wèi)生間有一灘水，于是就問我：“莎莎，衛(wèi)生間的水是不是你弄的�。俊蔽疫B忙說：“不是我，不是我······。”媽媽說：“既然不是你，那就是你爸爸啰！”爸爸下班剛剛進(jìn)門，媽媽就問爸爸：“是不是你把水撒在衛(wèi)生間的地上��？”

　　爸爸說：“什么水呀，我不知道。”媽媽奇怪的說：“那會是誰弄的呢？”爸爸站著觀察了好一會說：“我找到答案了。”原來毛巾就像一根導(dǎo)管，把盆里的水吸上來，流到毛巾的下部，下部的水越來越多，所以毛巾的水就一滴一滴的落到了地上了。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中有很多科學(xué)，它們在靜靜的等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

　　水的作文 篇24

　　在古代詩詞中，有許多都與“水”有關(guān)系。有的是贊美水，有的是借水喻人，也有的是借水抒情……下面，就讓我介紹一些關(guān)于水的詩與詞吧！

　　“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨�！边@秋夜的洞庭湖是多么幽靜��！湖水與明月交丁輝映，水面風(fēng)平浪靜，好像一面沒磨過的鏡子。這面“鏡子”是多么光亮而又迷蒙！好似一塊白銀打造的盤子，上面卻覆蓋著一層銀白色的輕紗��！

　　獨自飄零異鄉(xiāng)，是非常孤獨的。這首孟浩然的《宿建德江》就表達(dá)了他一人飄零異鄉(xiāng)那種孤寂的心情，“野曠天低樹，江清月近人�！痹谠�野上天空一想無際，在詩人看來，卻比樹還低；水中映著的東西看得見，摸不著；對于詩人卻是伸手可得。

　　這首詞與前兩首詩有著天壤之別，表達(dá)了詩人想獨享隱居生活的自在，與俗人隔絕，信在深山中的心情。詞中，詩人想象著獨自一個垂釣溪邊，成群的白鷺掠水而飛，野鶴在溪水中捕魚，蘆花叢中傳來隱約的笛聲，生活幽閑自在。

　　水呀水，這多情的水，我要怎樣形容你呀！無論是平靜，或是孤寂，還是幽閑自在，都無法形容你。我只能對你說：“你真會“變”！”

　　水的作文 篇25

　　“佳琪，你知道門前這條小河的歷史嗎？”望著河水，外婆不禁陷入了回憶，“最早的時候，這條小河清澈見底，能看見河底的小魚兒，還能看見小河蝦。經(jīng)常會有一群人在河邊嬉戲、釣魚、游泳，很是熱鬧呀！”

　　外婆說著，不禁抱怨起來，“幾年前，大家都往河里扔垃圾，排工業(yè)廢水。這條河可遭殃了，變得混濁不堪，河面上漂著許多死魚死蝦，河水散發(fā)出難聞的臭味，花兒凋謝，青草枯萎，蜻蜓搬家，蝴蝶遷居……變成了黑龍江�！�

　　“不過這幾年，在石橋頭鎮(zhèn)政府的整治維護(hù)下，我們的黑龍江終于改頭換面了！”說著，外婆的臉上重現(xiàn)了燦爛的笑容。

　　看，順著緩緩的水流，小河兩岸的柳枝倒垂下來，似綠紗，似長發(fā)，在微風(fēng)中快樂地跳著舞。河水一片青蔥翠綠，在太陽的照耀下波光粼粼。河面上，鴨子歡快地游來游去，這里仿佛成了它們的天堂！有一只水鳥在天空盤旋，忽然向水面俯沖，在尾部碰到水面時又飛上天空，在水面上劃出一條美麗的弧線。

　　多么和諧的一幕，多么美麗的畫面！是啊，金山銀山換不來我們美好的童年記憶，換不來我們的健康身體。守護(hù)綠色家園，就是守護(hù)我們的健康！

　　水的作文 篇26

　　今天陰雨綿綿，天空灰蒙蒙的，給大地披上了一層輕紗，而我卻帶著愉悅的心情來到了小桔燈上課。

　　只見余老師準(zhǔn)備了一杯水，一個臉盆和一張A4紙放在了講臺上，究竟要做什么呢？原來我們要做一個實驗紙片托水。

　　實驗開始了，首先我小心翼翼地拿起裝滿水的杯子，再用A4紙在杯子上用力一按，然后把杯子倒過來，水慢慢地流了出來。由于我的手不穩(wěn)，最后實驗以失敗告終。于是我又鼓起勇氣再一次嘗試。

　　這回吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我左手五指并攏，使出了吃奶的力，把A4紙按了一下，然后快速把杯子翻轉(zhuǎn)過來。你猜怎么了？哈哈，那張紙像施了魔法似的，竟然被杯子完全吸住了，杯子里的水一滴都沒有流出來，真是太神奇了！難道A4紙遇水會產(chǎn)生膠水嗎？杯子中的水怎么沒有流出來呢？心里充滿了疑問：“這是什么原理呢？”

　　這時，余老師笑吟吟地說：“這是大氣壓力的作用，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在了杯子上，杯子的水自然就不會流出來了�！薄霸瓉硎沁@樣，多么奇妙��！”我恍然大悟。

　　科學(xué)實在太神奇了！我想：以后我要多動手做實驗，去掌握更多有趣的知識！

　　水的作文 篇27

　　一滴小水珠歡快地從天空緩緩飄落，呵呵，那就是我。云媽媽輕輕地捧著我，臨走前，她再三叮囑我：你是我最后一個孩子了，記住了，要為人類造福。會的，我會的。我想。

　　我東張西望，充滿了期待。記得小時侯，云媽媽動情的告訴我，那涓涓細(xì)流、滾滾浪花、滔滔江河、茫茫大海，是那么的碧綠、清澈而又那么涼爽、甘甜。當(dāng)我離開想象，遙望大地時，頓時驚呆了，怎么回事？這樣一番景象…地面上，沒有水，倒是那一條條縱橫交錯的溝溝壑壑，呈現(xiàn)出一片灰黃，令人毛骨悚然。沒有小魚有節(jié)奏地用尾巴敲打水面的清脆聲，也沒有人們的歡聲笑語，偶爾傳來一聲凄慘的鳥鳴。整個世界沉入一種死的寂靜中，蒼茫而刺眼。我想哭，卻無法哭。我這才明白，我自己就是一滴“眼淚”，云媽媽傷心而痛苦的眼淚啊。

　　這時，一個人發(fā)現(xiàn)了我，一臉的驚喜……可我已落入干土中。再我落下的地方，長出一株小芽兒，在風(fēng)中瑟瑟地抖著，吹倒又立起。我盡力滋潤著小芽兒，靜靜地維護(hù)著這最后一絲希望。

　　我渴望，渴望水。希望，水不會成為我永遠(yuǎn)的記憶。

　　水的作文 篇28

　　水，生活中的必需品；水，最平凡而寶貴的東西；水，我們最大的財富之一。我常常問我自己：“沒有水，我們還在嗎？”

　　愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道：水是生活中不可缺少的一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機(jī)勃勃，是水使祖國國得以繁華。若果沒有水，大自然將枯竭；若果沒有水，世界將生靈都會死亡；若果沒有水，一切的一切都將不會存在。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐！

　　人們常說，年輕時的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見，水是純潔的，她清澈、純潔；她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物！

　　真的，我愛水，因為她的純潔，這個世界上，至今還有多少事物是純潔的呢？恐怕不多了吧？

　　不要再有污染水了，她們受不起，她們純潔，但是她們也脆弱；不要再傷害她們了，她們已經(jīng)傷痕累累了……看見那些白色的，面目全非的水，我好傷心，真的好傷心？醒醒吧，這世上還有多少事物沒被我們毀壞過……

　　保留這份純凈，珍惜水資源吧！我們不能浪費水……失去水，我們，也將不復(fù)存在，所以，我們不要再自掘墳?zāi)沽�，不可以浪費水……

　　水的作文 篇29

　　在21世紀(jì)，人類正邁進(jìn)一個重要的轉(zhuǎn)折點。在信息的高速公路飛快奔馳。人類的科技發(fā)展也因此日新月異�？墒牵�誰又不曾在科技發(fā)展的背后想一想。近年來，世界上的水質(zhì)被污染。地球上有百分之七十的人喝著不健康的水。還有的山區(qū)面臨著缺水。

　　就拿我們珠江三角洲的母親河來說說吧——那就是珠江。

　　前幾年，珠江是一條清澈見底的江，江里的魚種繁多，江面綠油油，猶如一塊碧綠的翡翠玉石。讓游人看上去，真感到心曠神怡。

　　可現(xiàn)在，已沒有那美麗的景象了。

　　江面上的死魚“橫尸滿遍”，臭氣曛天。江面還浮著一層汽油。江水已沒有以往清澈，已是混濁的污水，塑料袋隨處可見，令人不堪入目。再也不是從前的旅游勝景。

　　造成這種種原因是人們?nèi)狈α吮Ｗo(hù)環(huán)境的意識。還有工廠污水排入珠江的嚴(yán)重性。

　　這樣一來的污水不僅會對人有害，而且還會流入海域，連大海也受牽連，那時的嚴(yán)重性可是嚴(yán)重了。

　　所以我向廣大人民呼吁，要保衛(wèi)珠江河域，讓河水早日清潔。讓子孫后代也能飲用珠江水。

　　水的作文 篇30

　　我是一切生命的象征，地球上要是沒了我可不行，那么你猜我是誰？——水。

　　我有時是一顆晶瑩剔透的小水珠，有時是一條歡樂的小溪，有時是一個美麗的湖泊，有時還是一個無邊無際的海洋。

　　我給人們帶來幸福、帶來歡樂、帶來美好的祝福，但同時，很對不起，我也會給人們帶來意想不到的災(zāi)難。

　　每當(dāng)潑水節(jié)時，人們盡情的把我往大家伙兒身上潑，說是，誰粘了我越多越吉利，那我還客氣什么，盡情的往那綿綿的衣服上鉆，啊，真舒服。啊，真好。當(dāng)然，誰都知道我世世代代與火為敵，只要他感泛濫，我就敢英勇的消滅他。而且，我每天還在各個水壩發(fā)電站，辛勤的工作著，不分晝夜，為人們送去光明。人們每天都需要我，告訴你，如果沒有了我，全世界的生物會因為口渴而接連死去，因此，我的功勞非同小可，可是，你們放一百個心，我會對地球忠心耿耿的。

　　但是，近年來，我控制不了自己，不時，要泛濫下山玩玩，但卻沒一棵樹，來攔我，樹呢？我沒有了樹的抵擋、勸說，自然能沖下山，浩浩蕩蕩的下山，也給人們帶來不幸。

　　唉，請你們多種些樹，我來澆灌它。給人們造福，將功補(bǔ)過吧。

　　水的作文 篇31

　　春天來了，春天的小雨就像乳汁一樣哺育著世間萬物。迎春花在春雨的哺育下開了花，一片片嬌小的小花長在枝頭，春風(fēng)輕輕地?fù)崦�著它們可愛的小臉，它們一個個飄落下來，像是一只只金黃色的蝴蝶，隨著溫暖的春風(fēng)慢慢飄去。

　　春雨來到了一片荒涼的土地上，喚醒了沉睡了一冬的小草們，春雨把小草織成的綠被當(dāng)做春天的禮物送春天的禮物送給了大地媽媽，使大地變得一片生機(jī)勃勃，春意盎然。

　　春水水不停地流淌著，像是一面春天的明鏡，把春天一切繁榮昌盛的景象都倒映了上去，當(dāng)小鳥們嘰嘰喳喳地飛過河面時，它們互相打招呼：“春天來了！春天來了！”

　　小河滋潤著兩旁的樹木花草，柳樹姑娘的“頭發(fā)”有的長得拖在地上，有的掉進(jìn)河里，舞動著它們嫵媚的身姿。河水里游魚水草都看得一清二楚，兩旁的桃花樹開得正旺，風(fēng)兒一吹，花瓣紛紛落到河水里，繪成了一幅十分美妙的春景圖。春水輕輕地流淌著，歡笑著，在清風(fēng)中舞動著，春光在碧波里蕩漾著，真是畫中有畫，美麗極了。

　　我愛這令人心曠神怡的春天，但我更愛這春天的水。

　　水的作文 篇32

　　同樣是半杯水，悲觀的人悲嘆道：看，只剩半杯水了。而樂觀的人則說：看，還有半杯!

　　世界上的事物都具有兩面性，同樣一個問題，卻有兩種截然相反的看法，你能說哪個更好?哪個更恰嗎?

　　不不不，不同的人，即使對于相同的一件事，都可能會有不同的看法。按照“半杯水”的事例來說，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因就是兩個字：心態(tài)

　　在生活中，心態(tài)的好壞，常常覺定著生活的質(zhì)量。心態(tài)好的人，往往都是幸福的，因為他們總是能看得開，能自己“制造”快樂，所以他們過得開心。相反悲觀的人總太在意某些細(xì)節(jié)，執(zhí)著于某點，卻不知道這是庸人自擾的。

　　所謂的樂觀，并不是每時每刻都在嘴上掛著微笑，也不是對任何事務(wù)都無所謂，而是懂得如何對待每一件事情，懂得哪些該說、哪些該做。但是能真正做到這些的人，可以說是少之又少。

　　并不是樂觀的人不曾失意過、悲傷過。而是他們總是把自己埋在心里，埋得很深，所以人們才難以發(fā)現(xiàn)這些變化。雖是這樣，但至少他們能活得快樂!活得出色!

　　在人生的大道上，不管我們是一個樂觀者還是一個悲觀者，都請記住這六個字：開心就好，嘴角上揚就好!

　　水的作文 篇33

　　哈啰！我是水，我不是一般的水，因為我要流經(jīng)大名鼎鼎的張家界之索溪峪也。

　　還沒“入境”，我就已經(jīng)能感受到體內(nèi)難以言表的奔沸。因為如此，我決定做一次“野流”。

　　嘿！索溪峪的“野”還真名不虛傳。譬如這棵小草，我還沒理他，他倒把我當(dāng)鏡子了。我假裝沒在意，猛的一個水花就把他拍趴下了。哦！他不高興了。唉！真玩不起。那我就三十六計—走為上，開溜！

　　咦？是幾個游人要經(jīng)過？于是我有了一個“偉大”的計劃與山路大哥和謀。look！a great！我一個回旋就把他們圍成了“四面楚歌”ha-ha！不是都說人很聰明嗎？這次看他怎么辦。唉！這個討厭的樹伯伯，偏偏腰把這些游人送了出去。算了，不和他玩了。

　　那該玩點什么呢？嘿！這山真有趣。還帶小洞呢！我縱身一躍。沖了過去，順便捎上點巖土。

　　這次有機(jī)會報仇了哦！剛才樹伯伯幫了人們，壞了我的事。這次我要教訓(xùn)他。于是我圍著他一圈一圈的繞啊繞，一會兒他老人家就頭昏眼花啦！

　　唉！都怨我，為啥流那么快？

　　但愿下次能再流經(jīng)此地吧！

　　水的作文 篇34

　　水是變化多端的，有時溫柔，有時頑皮，有時……

　　春天的水，是溫柔的。春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝地撒向大地媽媽的懷抱。細(xì)細(xì)的雨水，輕輕地打在臉頰上、手臂上，軟軟的，柔柔的，讓人感到像細(xì)嫩的小手在溫柔地?fù)崦�著你。春天的雨水，真是溫柔而又�?xì)膩，就像一位溫柔可愛的小姑娘。

　　夏天的水，是強(qiáng)健有力的。它不再像春雨那么溫柔，如同一個時常大哭大鬧的孩子，遲遲不肯停下；又好像一個中年男子，強(qiáng)健而極富力量。夏雨，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦地下著，有時大如豆粒，有時細(xì)如針尖，總是帶著力量，與你不期而遇。

　　冬雪是冬天的水，只是它更加頑皮，不愿展示自己的“真面目”，“包裝”成一片片、一朵朵棉花狀，飄飄灑灑、紛紛揚揚地來到人間。冬雪，就是一個頑皮的孩子，顆粒狀、碎片狀、鵝毛狀……舞動身姿，變著樣子，飄在你的身上，粘在你的頭發(fā)上，鉆進(jìn)你的脖子里，讓你感覺它就是個頑皮的孩子。

　　水，是變化多端的，它就是這樣，以不同的姿態(tài)給我們帶來著不同的感覺。

　　水的作文 篇35

　　未來的許多東西都十分先進(jìn)，而最先進(jìn)的是水。

　　現(xiàn)在的水洗了就臟，而科學(xué)家在未來的水里放了一種對人體無害的除菌液，它可以把細(xì)菌從水里除掉，還可以把臟水里的贓物除掉變成更多的水，這樣水就可以多次利用。但喝下去楚軍不就會一直在體內(nèi)嗎？這可對人體造成更大的傷害呀！沒關(guān)系，只要除菌液一碰到人體的器官那么它會自動消失，因為除菌液是受不住人體的環(huán)境的。

　　水不僅還可以二次利用，還可以自己增多呢！人們發(fā)明了一種工具，只要把水放在里面，然后放一些垃圾，等一分鐘，水就會增加，而且這種工具不會費很多電，這種工具是把垃圾變成水，所以，以后垃圾別亂扔哦！

　　未來的水可以二次利用，可以自己增加，還可以變成各種飲料，科學(xué)家在水房了一種變色料，對人體無害，只要搖一搖，誰家會變成飲料，而且還有顏色。綠色：青蘋果味，藍(lán)色：藍(lán)莓味，紫色：葡萄味，黃色：菠蘿味，橙色：香橙味，紅色：早美味，黑色：咖啡味，應(yīng)有盡有。

　　怎么，看的眼睛發(fā)亮了吧，嘻嘻，要不要，那就等未來的來到吧。

　　水的作文 篇36

　　“小心!別把水灑了!”

　　“快一點!快一點!”

　　“呀!水灑了!”

　　教室里非常熱鬧，你猜他們在玩什么?哈哈!猜對了，他們在玩紙杯傳水的游戲。

　　“開始!”只見主持人一聲令下，紙杯傳水的游戲正式開始了。第一個上場的是淘氣鬼曾曾。看他右手拿著空杯，兩只眼睛死死地盯著他的隊友——花花，當(dāng)花花把水倒給曾曾時，只見他低著頭看著那水杯，可能在想：我等一會兒是像他們一樣跑過去呢?還是慢慢地走過去?嗯，跑過去的話，水太容易灑出來，還是慢慢走過去吧!果然如我所料，他一步一步小心地走著，就像一只蝸牛一樣。過了一會兒，有人忍不住地說：“慢慢地走是不錯，不過還是得注意一下速度�！苯K于，曾曾到達(dá)了終點，露出了喜悅的笑容。

　　第二個上場的是我，當(dāng)我接過水杯時：紙杯呀紙杯，你一定要保護(hù)好水，讓我們順利贏得比賽，勝負(fù)就靠你了!我想著，一邊小心翼翼地走一邊保護(hù)好水，讓它一滴都不露。到達(dá)終點后，我看著那勝利在望的水，有了點自責(zé)，早知道就走快一點了。

　　這次的比賽最終我們隊贏了，看著這一個個開心的隊員，我不時有些自豪，但不能驕傲，下一次我們會做得更好。

　　水的作文 篇37

　　每年暑假我都在城市度過，我喜歡去海邊玩水、和朋友們做沙堡、在海邊游泳……而今年暑假，我去了外婆家…… 外婆家是在農(nóng)村，媽媽跟我一起去。外婆每次見我都特別開心，有好吃的都拿給我吃。我剛?cè)サ臅r候不熟悉，待了兩天終于忍不住了，想要出去玩。 我跟外婆和媽媽說了一聲，我就自己出去亂逛。我喜歡水，所以我想要尋找大海，可是農(nóng)村這里并沒有海，我就想要尋找到一條小溪什么的。一個人走著走著，突然聽見了水聲，我興奮的往前跑去，跑了一百來米，我看到了清澈的河流，河水孱孱的流著。在另一端的岸上，有兩三個年紀(jì)跟我差不多大的小孩子，他們喊了我一聲：“嘿！你在這里干什么？這是我們捉蝦的地方！”我并不害怕，回了一句：“這里又不是你們的！我也是來捉蝦的！”他們聽了也沒生氣：“既然都是來捉蝦的，那就一起吧�！薄昂�！”我聽了很開心，沒想到就這樣有了朋友，我們挽起袖子和褲腳一起下水，那水冰冰涼涼的而且還很清澈，跟大海完全不一樣。我不會捉蝦，他們就教我捉，一整天過得很開心。

　　后來的每天我都來到小溪跟他們一起玩耍，這個暑假過得很豐富，我決定以后每年都要過來外婆這里！ 夏天的水是冰涼的，是清澈的！

　　水的作文 篇38

　　首先，我準(zhǔn)備好一個玻璃杯，一瓶紅墨水，一瓶藍(lán)墨水，一包白色紙和一包黃色紙。一切準(zhǔn)備就緒，我要開始動手做實驗啦!

　　我先在玻璃杯里倒進(jìn)半杯紅墨水，再倒入半杯藍(lán)墨水，攪拌一下，奇跡發(fā)生了，兩種墨水根本不能融合在一起!我感到非常驚訝，也不知道是什么原因，只有請教先生：原來碳素墨水是膠質(zhì)的，不同的膠體不能完全融合的!所以我們的鋼筆在換另一種墨水時，要記得用清水清洗干凈，不然兩種墨水混合在一起，是會把鋼筆堵塞住的。

　　接下來，我把一張黃色的紙巾放在杯子里，過了10分鐘再拿出來，掛在繩子上等它晾干。時間過得好慢，我等不及了，拿來電風(fēng)扇朝紙巾吹，希望快點干，結(jié)果風(fēng)太大把紙巾吹破了。我十分沮喪，垂頭喪氣的想要放棄了。但實驗還沒結(jié)束呢，怎么能放棄呢?我再次重復(fù)著放入黃色紙巾，再拿出來掛在繩子上。這次我沒有心急，靜靜等待紙巾風(fēng)干，拿起一本書坐在旁邊看起來。過了好久，紙巾徹底干了，顏色也變成了橙黃色，太神奇了!我趕緊又把白色的紙巾放進(jìn)杯子，照著剛才的步驟做了一遍，嘿，居然變成了黃色。我興奮的跳起來，雖然不知道是什么原理，但體會到了科學(xué)實驗的樂趣，感到我們要學(xué)習(xí)鉆研的東西真的太多啦!

　　水的作文 篇39

　　在城市的快速發(fā)展中，污染的越來越大。到處都是垃圾，對人有極大影響。

　　我想說：“大家只要同出一份力，人人尊守規(guī)則，只要多走一步，就不會這樣。在城市里，有很多的環(huán)衛(wèi)工人，他們那么辛苦，為我們能有一個好的環(huán)境，付出了許多，我們應(yīng)該想想她們，想想她們?yōu)槲覀兊淖龅囊磺校�我們要體量她們，不要破壞她們的勞動成果�！�

　　在暑假里，我在外面做了一些好事。例如：檢垃圾、掃地等等。我也為人們做了事。想到這，我很開心。

　　一天，我在馬路上。我正在撿垃圾，想到這么多的垃圾多終于撿完了，我很欣慰。這時，我正在高興，突然，看一個阿姨從車上扔了一碗面下來。我氣死了。我當(dāng)時就說：“你怎么這樣啊！我好不容易弄好的，就被你弄壞了�！彼�頭都不回一下，只管自己走了。我嘆到，這世上的人要都跟她一樣，豈不糟蹋了這美好的世界。嘿！世間如此美妙，你卻如此污染。嘿！

　　城市與水有著密不可分的關(guān)系，城市離不開水，人就更離不開。我宣告：世人要給后代留下一個美好的環(huán)境，請好好保護(hù)環(huán)境，我了自己，也為了炎黃子孫和后代。

　　水的作文 篇40

　　大清早，我在實驗室里把兩管試劑混合在一起，砰地一聲，錐形瓶里冒出一股煙，剩下的混合劑進(jìn)入冷凝機(jī)，變成了一瓶粉紅液體，這就是我的最新發(fā)明——神奇變味水。它用一個合成電子瓶盛放，從神秘果里提取，這種液體毫無味道，但你只要在電子屏上輸入要什么口味，它就會變成這種口味，輸什么名字就會變成什么口味。

　　而且只在半小時內(nèi)有效。你也許會問了：這有什么用？其實，它的用處可大了。 比如，你的重口味同學(xué)請你去參加他的臭食品派對，都是榴蓮、臭豆腐之類的東西，而你最討厭這些食品，那么你只要在屏幕上輸入“草莓”二字，你就可以得到一瓶草莓變味水，滴一滴到你的水壺里，水壺里的水也就成了草莓變味水，再按一下還原鍵，合成器里的水又會變成原來的正常原料，只要喝一口，吃什么都會是草莓味的喲。

　　它還有一種用途，只要把瓶子上的開關(guān)轉(zhuǎn)過來，這就會變成變味油，做菜的時候，先按變味水操作，再倒進(jìn)鍋里，炒青菜就可以帶出一股肉味呦，而且不破壞青菜的營養(yǎng)物質(zhì)，同樣的道理，你可以把包子做出藍(lán)莓派的味道，還可以掩蓋麻辣菜的辣味，真是太有用了，可惜，它還只是一個想象！

　　水的作文 篇41

　　人稱“桂林山水甲天下”，假期里，我有幸能感受一把桂林之水的魅力。

　　桂林最有名的水，莫過于穿城而過的漓江水。登上船，腳下的水清得能看到河底的水草與石子；水平如鏡，只有船槳劃過，水面才泛起道道漣漪；水綠得像一塊翡翠，在陽光下閃爍著銀光。

　　沿漓江而下，便到了桂林最為有名的瀑布——古東瀑布。它還是全國的可攀爬瀑布，正因如此，一般瀑布與它無可比擬。換上草鞋，戴上安全帽，我們便進(jìn)入瀑布區(qū)。第一級瀑區(qū)最險，石階在一個石壁上，石壁高幾十米，可見攀爬之艱難。循著石梯，拉著鐵索，我們一步步攀援而上。飛流而下的泉水四處飛濺，透過水簾看著身邊的伙伴們，一個個如在水中，又如在天上。我手腳并用，蹚過一片水域，便到了最后一片石壁。石壁上有兩條路，一條陡，一條平；一條水急，一條水緩。我選了陡的那條，用盡全力，一步接一步，終于攀上了瀑頂！

　　下山時，我登上了“飛車”。剛一啟動，車便像起飛似的沖了出去。最刺激的是彎道，車身猛地一轉(zhuǎn)，人就像要被甩出去一樣。車速很快，眨眼間便到了山底。下了車的我，暈頭轉(zhuǎn)向，仍沉浸在彎道的刺激中。

　　桂林的水，果真名不虛傳！

　　水的作文 篇42

　　我的家鄉(xiāng)是重慶，由于小時候暈車，只回過幾次重慶，所以家鄉(xiāng)對我來說還是有點陌生。但我印象最深的是上次和媽媽一起回外婆家，對那里的山、水印象特深。

　　我外公外婆住在重慶開縣的一座山上，我們一家人坐著摩托車，一路顛簸地來到外婆家。外婆家有兩層樓，還很寬敞。但媽媽說：雖然這里的房子都變漂亮了，但周圍的環(huán)境沒先前好了，很多農(nóng)田荒蕪了，小河的水也干涸、渾濁了。主要是那里的年輕人都外出打工，家里剩下老人和小孩了。

　　我記得外婆原來老房子旁邊有個大池塘，里面沒養(yǎng)什么魚，水不算清澈，聽媽媽說小時候這里的水很清，夏天是小孩游泳打鬧的地方，也是大人們洗衣、澆灌農(nóng)田的地方，現(xiàn)在很冷清，周圍種的桃樹都砍伐了。外婆家附近還有條小河，因為很長，所以叫“長延溝”。以前媽媽上學(xué)的時候每天都要經(jīng)過這里，聽聽那里的水流聲，在小河里抓螃蟹，捉小魚。現(xiàn)在的水雖然很清，但幾乎斷流了。我和媽媽也趕緊下到河里，搬開石頭，嘿，發(fā)現(xiàn)了一個小螃蟹，心里甭提有多高興了。我趕緊用塑料袋裝好，準(zhǔn)備帶回家養(yǎng)，我們找了半天就再也沒找著，心里難免有些遺憾。

　　這就是我家鄉(xiāng)的水，希望我下次見到你的時候，你變得更美、更清！

　　水的作文 篇43

　　“江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見青山頂，船在青山頂上行。”

　　哈哈！袁枚詩人真是文采奕奕，短短一首詩，竟把漓江描寫的如此淋漓盡致。

　　我看見過洶涌澎湃的黃河，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真美啊，滿滿得，充滿著河床，天空中不斷地下著蒙蒙細(xì)雨，雨水墜入漓江，就像許多頑皮的孩子跳入漓江；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的碧玉，晶瑩剔透，美麗極了；漓江的水真清啊，清的可以看見江底的卵石，還有那不知名的小魚兒歡快地嬉戲著；漓江的水真靜啊，靜的仿佛可以聽見她在我耳邊低聲細(xì)語，一陣微風(fēng)拂過，清脆悅耳的水聲，猶如一位長者述說著漓江的傳奇故事……漓江的水真柔啊，柔得使我忍不住想去撫摸，但又生怕弄疼她，微風(fēng)吹起的波浪，就像一位芊芊少女拖著她那心愛的長裙，跳著婀娜多姿的舞蹈……

　　漓江的水真美啊，三天三夜也說不完、道不盡，真不愧稱得上"桂林山水甲天下"的稱號。

　　水的作文 篇44

　　仙境，而為之陶醉。

　　桂林的早晨最是迷人，被薄霧籠罩的漓江，清澈柔和，她既不像長江那樣洶涌澎湃，也不像西湖那么幽靜，朝霞好似等不及讓那薄霧散去，把霞光投入漓江碧綠的水中，水像碧玉一樣晚霞像綻放的玫瑰一樣紅。當(dāng)人們被水上的奇觀陶醉時，朝陽又把她的光芒射向水中。在碧綠的漓江中，幾只小船正蕩漾在碧波之上，青山圍繞著碧水，碧水倒影著青山，山中有水，水中有山。

　　漓江的水真平呀，平的像一面鏡。

　　漓江的水真柔呀，像母親溫情的手。

　　桂林的山更是特別，各種奇峰異石，千姿百態(tài)。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬騰空，有的像挺著胸的巨人……奇峰絕壁都是大自然的杰作，在陡峭峻立的絕壁上，一棵棵倔強(qiáng)的青松，在勁風(fēng)中翩翩起舞，向人們炫耀她那嫵媚多嬌的英姿。向遠(yuǎn)處望去，一座高山拔地而起，直上青天。只見山這邊，斷崖峭壁，好像被人用斧頭劈去了一半，險峻直立。云朵在她的臉上游動，蒼鷹在她的腰間盤旋。桂林的山真是神態(tài)各異，既有泰山的雄偉，又有廬山的清秀；既有峨嵋山的秀麗，又有黃山的俊俏。

　　桂林山水甲天下！我愛桂林的山和水！

　　水的作文 篇45

　　水很常見，可是沒有它，我們就無法存活；水沒有味道，沒有顏色，但水能制造出許多美味的飲品，如茶、可樂、橙汁等；水很普通，許多人認(rèn)為不需要節(jié)約水，所以大量的水被浪費。是的，水雖然很常見很普通，但他卻給予我們許多幫助！

　　春天，嫩綠的樹葉從樹枝上緩緩地生長出來有溫暖的陽光還不夠，還需要水來滋潤它們；夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉給予我們涼爽，因為綠葉里涵養(yǎng)著豐富的水分，所以這也是水的功勞；秋天，瓜果飄香，水出去旅行了，留下的卻是豐收的果實；冬天，水變成冰，變成雪，改變了以往的活力，用不同的姿態(tài)來到我們身邊。水總是在人們需要他的時候，大方地將自己奉獻(xiàn)給我們。

　　水是一位默默無聞的使者，它雖然普通，卻能在關(guān)鍵時刻拯救人們。比如，一個人在沙漠里穿行，饑渴難耐的他很快就會死去，但只要有一杯水，他就能夠生存下去。聽，火海里傳來被困人們的呼救聲，消防車來了，高壓水槍毫不猶豫地噴射出水柱，真猶如“天降及時雨”，人們得救了……

　　水還具有堅持不懈的精神，水滴石穿就是這種精神的最好體現(xiàn)。人們要珍惜水，更應(yīng)該具備水一樣的精神！

　　水的作文 篇46

　　一滴水，樸實無華，沒有華麗的外衣，沒有高貴的身世，它，只是一滴水，一滴平凡的水。

　　它到過“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的西湖；到過“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡奶┥�，到過“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡膹]山……然而，它不想到那些文人騷客比文弄詩的“圣境”，它想去的只是那湛藍(lán)的大海，清澈的小溪。

　　水，那么平凡，不引人注目，奪人眼球，但它有著宏偉的志向，它要與姐妹們一起，涌入江湖，流進(jìn)遼闊的大海，前往海底深處，默默收起自己的光華，把這已完成的心愿，埋在心靈深處……

　　她出發(fā)了，在歡樂的嬉笑聲中從杯子——水缸——水潭——小溪——江河——大海的目標(biāo)中一點點移近，她看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云，她看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙，她看見一群姑娘來到河邊，河底立刻浮起了一片片花瓣，她看見村莊上空，很早很早，就浮起了裊裊炊煙……

　　比金子還貴呀，一滴水；

　　比銀子還亮啊，一滴水！

　　啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，一滴陽春水，叫人多沉醉，啊，掬一捧，品一口，讓著三月的陽春水，盛滿我們心靈的酒杯！

　　水，渺小，但不無助——因為她們有同伴！

　　水的作文 篇47

　　今天，我在一本書上看到了一個簡單又有趣的小實驗，叫“紙片托水”。我看書上寫著杯子可以把紙片吸住。看完后我有些半信半疑，于是，我?guī)е�我的疑問，做起了這個小實驗。

　　這個小實驗不需要什么大的物品，只需要生活中必備的物品。過了一會兒，我找齊了這幾樣?xùn)|西，它們分別是一個裝滿水的玻璃杯，一張A4紙。在做這個實驗之前，我心里還有一點小小的緊張。在想“我是否可不可以做成功這個小實驗�！蔽蚁劝袮4紙放在杯子上，然后輕輕翻轉(zhuǎn)過來，正當(dāng)要成功時“啪”杯子里的水全流出來了。紙片被水沖走了。我試了一次，兩次，三次……正當(dāng)我要放棄時，我終于發(fā)現(xiàn)我的問題所在了，我得迅速地把被子翻轉(zhuǎn)過來。于是，我再次嘗試。

　　把紙片放在杯子上，然后，迅速翻轉(zhuǎn)過來，我慢慢把拿紙的手放下來，“成功了！”，我激動地叫了起來，內(nèi)心高興極了�？墒�，我內(nèi)心疑問還是完全沒有解答。于是，我看著書上寫著，是因為杯子里的壓力小于杯子外的壓力，所以不會再有水流出來了。

　　我想：科學(xué)也太有趣了，我長大以后一定要探索更多的科學(xué)奧秘！

　　水的作文 篇48

　　一天，老師帶我們?nèi)�實驗室做實驗。我們都帶著一顆好奇的心去了實驗室。一路上我們都在談去實驗室做什么實驗。有個同學(xué)說：“會不會是去做爆炸的實驗啊?兩個瓶子里的藥水倒到一個瓶子里，‘碰’的一下子炸起來啊”？又有一個同學(xué)說:“第一個先把你炸飛再說”。

　　我和另一個同學(xué)聽了笑的腰都彎了。不一會就到了實驗室，老師要我們按小組座。剛坐下來。幾個同學(xué)就開始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個同學(xué)喊站了起來。不一會兒，我們的目光全盯在了老師拿來的燒杯和滴管給吸引過去了。然后老師又去找8枚硬幣。老師費了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當(dāng)老師把硬幣燒杯和滴管發(fā)完了之后，我們都爭著去試。當(dāng)?shù)轿业臅r候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時候，水已經(jīng)鼓的像饅頭了。一滴破壞之水把所以的水全給弄平了。經(jīng)過了好長時間。下課鈴響了，我們都像一窩蜂似的跑了出去。

　　通過這次實驗我明白了做事情要細(xì)心，要像水那樣團(tuán)結(jié)，不要像破壞之水那樣因你一個人壞了全班的榮譽(yù)。

　　水的作文 篇49

　　許多同學(xué)一起去拜會他們的大學(xué)教授，起初大家相談甚歡，然而說著說著，學(xué)生們的話題便轉(zhuǎn)向了抱怨，他們抱怨生活的壓力和功課的負(fù)荷。

　　教授靜靜地聽著，然后不動聲色地從廚房里取出了許多個不同質(zhì)地、不同形狀的杯子，其中有陶質(zhì)的、有瓷質(zhì)的、有木質(zhì)的、有玻璃的、也有塑膠的。教授讓同學(xué)們自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后，托盤上只剩下一些粗陋的杯子。

　　教授看著剩余的杯子，微笑著說：“你們瞧，所有細(xì)致、古樸、玲瓏、美麗的杯子都被拿走了，剩下的，全是些讓人瞧不上眼的塑膠杯�，F(xiàn)在，我想問大家的是:你們選杯子的目的是什么?”

　　學(xué)生們異口同聲地說：“喝水呀�！苯淌谟謫枺骸凹热皇呛人�，那為什么你們要在意盛水的器皿呢，隨手拿一個不就可以了嗎？為什么還要刻意選好的、美的、精致的？”學(xué)生們被問得啞口無言。

　　這時，教授正色說道：“主副不分而又什么都想一手抓的心態(tài)，正是造成壓力的主因，你們喝的僅僅是水，卻執(zhí)意要選美的杯子，甚至在選不上好的杯子時，心生怨意�！�

　　水的作文 篇50

　　地球上的水是循環(huán)存在的，在海洋、空氣、陸地三者之間輪回。太陽的熱能是驅(qū)使水循環(huán)的動力。它讓海洋、陸地上的水凝結(jié)成云，當(dāng)云受氣候影響就變成雨、雪，落在江河湖海和陸地上。

　　隨著人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口的膨脹，水資源短缺現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，這也導(dǎo)致了干旱地區(qū)的擴(kuò)大與干旱化程度的加重，干旱化趨勢已成為全球關(guān)注的問題。2010年我國西南部遭遇了一場百年一遇的特大旱災(zāi)，全國耕地受旱面積達(dá)6567畝。在“身邊的水資源”科普知識展上，讓我最震撼的一幅圖片是：干涸的河床淤泥干裂著如同一塊塊磚，一條魚牢牢地被嵌在里面，已成了魚干，像是在向我們訴說它的掙扎和絕望。

　　我們身邊離不開水，一個城市三口之家日平均用水是200升，月平均用水約是6噸。我們在用水的同時也在產(chǎn)生廢水�？破照股蠄D文并茂地告訴我們怎樣節(jié)約用水，一水多用。我和爸爸媽媽商量，要從現(xiàn)在做起，讓家里的水充分發(fā)揮作用，循環(huán)利用。淘米水可以用來洗菜，洗菜水可以用來澆花和沖馬桶。洗衣水、洗臉?biāo)�可以用來洗抹布和拖把等�?/p>

　　看了這次科普展，我感觸很深。我們一定要好好保護(hù)水資源，合理利用水資源哦。

　　水的作文 篇51

　　今天，我做了一項有趣的實驗。

　　實驗前，我看到老師成功地用紙片托住了水，我的心都繃住了。于是，一大堆問題就冒了出來。這張紙被施了魔法嗎？一張薄薄的紙怎么能把沉重的杯子托住呢？紙是很怕水的，一碰到水就沒用了呀！解決這些問題最好的方法就是做實驗。

　　實驗開始了，我先拿著水壺往杯子里加滿水，直到溢出來，接著我蓋上紙片壓緊杯口，然后用右手壓住紙片，左手倒轉(zhuǎn)杯子，最后，我小心翼翼地把右手移開。只聽“嘩啦”一聲，水和紙片都被倒了出來。第一次實驗失敗了�？墒�，我沒有灰心也沒放棄。我開始找原因。原來我的杯子杯口不是很平，水就漏了出來。第二次實驗開始了，我換了一個杯子，用同樣的方法加滿水，蓋上紙片，飛快地倒轉(zhuǎn)過來。紙片真的把水牢牢地托住了。我欣喜若狂地叫起來：“��！一張薄薄的紙把滿滿的一杯水托住了！”

　　那么，是誰給紙片施了魔法，讓紙片托住水的呢？我查了查資料才知道是大氣壓力幫紙片托住了水。紙片托水的實驗可真神奇��！

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