浪費(fèi)水作文(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的浪費(fèi)水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
浪費(fèi)水作文1
我心中久久回響著"嘩嘩"的聲音,移神動(dòng)性.入耳牽心,它正是生命之源--水。我對(duì)它總懷著深深的歉意，這還要從那次說(shuō)起。
那個(gè)夜晚，天空似一只巨大的綢緞，數(shù)不勝數(shù)的星星眨著詭異的眼睛。我們一家三口滿載著喜悅，踏在回家的路上。弄堂里比較安靜，只有一陣又一陣的流水聲在我耳畔縈繞。我禁不住好奇心的誘惑轉(zhuǎn)過身，循聲望去，在漆黑的夜里，路邊低矮的舊墻上，一只生了銹的水龍頭里，清澈無(wú)比的水源源不斷地往外流，蔓延到了馬路邊......似乎在向來(lái)來(lái)往往的行人訴苦。
我看在眼里，急在心里，氣氛之情浮上了心頭。是誰(shuí)如此不道德，讓水淹沒了一寸土地。我看看路人，又看看骯臟的水龍頭，原本想徒步去關(guān)龍頭的欲望如流霞般一閃而過。心中正展開著激烈的爭(zhēng)論。我要不還是去關(guān)了吧，水資源的缺乏已是毀滅全球的危機(jī)，可在那么多人眼皮下，他們會(huì)嘲笑我嗎？......
到了最后，優(yōu)柔寡斷的我還是抵擋不住自己的面子，徑直往家的方向走去。
夜還是那么靜，我心里卻多了沉甸甸的感覺，流水聲又響了起來(lái)，“嘩嘩”，一種后悔溢上心頭。
自從周五開了班隊(duì)會(huì)，我更清楚地明白了自己沒關(guān)籠頭的嚴(yán)重性，水是生命之源。
我想由衷地說(shuō)聲：“對(duì)不起，水！”
浪費(fèi)水作文2
在我們的生活中有很多浪費(fèi)的現(xiàn)象，如浪費(fèi)水，浪費(fèi)電、浪費(fèi)食物……其中水是最不可浪費(fèi)的。水乃生命之源，沒了生命之源，我們還怎么生活。有一次我去一個(gè)打籃球的地方打籃球，籃球架旁邊是一片草坪，草坪中間有一個(gè)水龍頭，是供打完籃球的人洗臉洗手的。這時(shí)一個(gè)男生沖到水龍頭前，看他身上沒有汗應(yīng)該不是去洗手的。只見他拿著水龍頭朝另一個(gè)男孩子沖過去，那男孩子叫了幾個(gè)伙伴竟然和剛才那誰(shuí)沖他的男孩子玩起了沖水游戲。那男孩子把水龍頭開到了最大，然后拿手堵著水口，只留了一點(diǎn)空隙。水像瀑布一樣落在了另一個(gè)男孩子身上。那男孩子也把水開到最大，朝他沖過去。我看他們就這樣把水浪費(fèi)掉了，心里很不是滋味。
心想：那些旱地區(qū)連一滴誰(shuí)也沒有，如果遇到了泥水也咕咚咕咚地喝下去，可他們竟然這樣浪費(fèi)水真是太可惡了。然后我走到他們身邊，對(duì)他們說(shuō)：“你們不能這樣浪費(fèi)水，你們想一想那些干旱地區(qū)的人們都沒有水……�！边�沒等我說(shuō)完，那些人就說(shuō)：“關(guān)你什么事，再說(shuō)這誰(shuí)又不是你們家的，也不花你們家的錢，你管不著。”我看我根本管不了他們，就跑到遠(yuǎn)處的管理水的人員，說(shuō)：“那邊有人浪費(fèi)水，你去管管啊�！惫芾硭娜藛T聽力我的話，跑到那幾個(gè)男孩子身邊，對(duì)他們喊道：“你們?cè)谶@干什么，這個(gè)水龍頭是供打完籃球的人洗手的，不是讓你們這些人在這玩得�！�
管理員的一番話讓這幾個(gè)剛才還玩的興高采烈的男孩子一下子變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，連話也說(shuō)不出來(lái)。我們平日生活中一定不要浪費(fèi)水，如果見別人浪費(fèi)水要?jiǎng)裾f(shuō)他不要浪費(fèi)水，如果不聽，可以告訴相關(guān)人員。
浪費(fèi)水作文3
“水是人類的生命之源，人不能沒有水，沒有水就等于……”我正在看一條電視新聞，是一位女記者正在向一個(gè)人進(jìn)行采訪，內(nèi)容大概是在說(shuō)：我們?nèi)祟惔罅坷速M(fèi)水，如果再這樣下去，我們?nèi)祟惥蜁?huì)滅亡。
剛開始我一點(diǎn)也不信，浪費(fèi)水的現(xiàn)象到底有多嚴(yán)重呢？于是，我便做了一個(gè)小調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果是：我們?nèi)祟愓娴氖窃诖罅康睦速M(fèi)水！
第一天，我先從我的家人入手。我發(fā)現(xiàn)：早晨，爸爸媽媽在洗臉的時(shí)候，因?yàn)榉挪坏綗崴�，將放出�?lái)的許多涼水都從下水道里排出。我對(duì)他們說(shuō)要節(jié)約用水，說(shuō)了好幾遍，可是對(duì)他們的影響并不大。
第二天，我決定去外面看看，去看看外面的人是不是也像我家里的人那樣。我先像人多并且用水的地方去調(diào)查。符合條件的最好地方是——澡堂。我發(fā)現(xiàn)，去那里洗澡的人竟然比我的爸爸媽媽更浪費(fèi)。她們只要一開水管，不論去哪里，都不會(huì)將水管關(guān)掉。我看見了，真想一個(gè)箭步飛過去，把那些人狠狠的揍一頓，再給她們講講其中的道理。可是，又怕她們一起欺負(fù)我，便沒有說(shuō)什么。
我又經(jīng)過幾天調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，我們村里有許多人都是那種浪費(fèi)水的人。我想，我們?nèi)祟悜?yīng)該是珍惜水的，為什么會(huì)鬧成現(xiàn)在的這個(gè)樣子？
我將這個(gè)調(diào)查調(diào)查完后，想對(duì)全世界的人說(shuō)：“我們?nèi)祟惒灰倮速M(fèi)水了，這樣做是在毀滅我們?nèi)祟愖约�！�?/p>
浪費(fèi)水作文4
“江南水鄉(xiāng)”是對(duì)我們家鄉(xiāng)的概括。沒錯(cuò)，中國(guó)的八成水資源都南方。廣東人想用多少誰(shuí)就用多少水，可我們想過一些問題嗎？
南方人口占全國(guó)的54%，水占了全國(guó)的81%。這個(gè)信息讓我們廣東人更有理由用水了。難道不是嗎？如果你不信，我們看個(gè)片段吧：
“一個(gè)班級(jí)剛上完體育課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到了洗手臺(tái)。“嘩啦嘩啦”的水聲響徹教學(xué)樓。同學(xué)們洗了手、洗了頭，可這似乎還是消除不了炎熱�！安蝗缥覀儊�(lái)打水仗吧”一位學(xué)生提議到，沒有環(huán)包意識(shí)同學(xué)都滿口答應(yīng)了。水越開越大，學(xué)生越玩越開心。瞧，同學(xué)們你潑我，我潑你。一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)滲到滿地都是了。同學(xué)們笑了，可水卻哭�！�
看完這個(gè)片段，你就可能笑不出來(lái)了。你或許就是片段的主人公，甚至提議人。我也試過這么做，為什么我又改了呢？別急，聽完我的講述，你就懂了。
南方的水多，但卻污染大。南方地區(qū)由于不注意污水的處理，把未經(jīng)處理的污水大量排到天然河道，污染了水體，影響了水資源的有效性，造成有水不能用，形成了水質(zhì)性缺水的嚴(yán)重狀況。不是嗎？我們上街時(shí)，經(jīng)過一條小河，都會(huì)看到一幅畫面：水黑黑的，上面漂浮著一些塑料袋、一些飯菜和生活用品。不是還冒出幾條死魚。而且臭氣沖天。行人都捂著鼻子走。
我們不僅污染了水，用水也逐年增長(zhǎng)。1949～20xx年，全國(guó)總用水量增加了4000多億立方米，大約每10年增加1000億立方米，年平均增加約100億立方米。1980年以后，全國(guó)總用水量的增長(zhǎng)幅度略有下降，但年平均增長(zhǎng)量仍有62億立方米左右。我省用水量排行第一。
同學(xué)們初中，南方水也告急了。讓我們一起保護(hù)水資源吧！
浪費(fèi)水作文5
我們國(guó)家的水資源已經(jīng)很少了，可是我們身邊的小朋友以及大人們都喜歡浪費(fèi)水。
那天早晨，我早早地起床，吃了早飯就走路去學(xué)校。在路上，我看見一位老婆婆在洗衣服，洗完衣服后忘關(guān)水龍頭了。自來(lái)水“嘩嘩”地流著，浪費(fèi)了許多。我走上前說(shuō)：“老婆婆，你忘關(guān)水龍頭了�！崩掀牌派鷼獾卣f(shuō)：“這是我家的事，不用你小子管！”我耐心地解釋說(shuō)：“老婆婆，地球上的水已經(jīng)不多了，您再浪費(fèi)水，可能以后就沒水用了�！崩掀牌哦挍]說(shuō)，直接把我趕了出去，我非常傷心。
來(lái)到學(xué)校，去上廁所的時(shí)候，我看見兩位大哥哥在那里玩水，看上去是年級(jí)的。我又走上去說(shuō)：“我們玩關(guān)你什么事，你再不走別怪我們不客氣！”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)害怕，但還是說(shuō)：“打就打，只要你們不要浪費(fèi)水就行了。”“想的到美，要不我打你三下，我們就不玩水了？”這時(shí)，來(lái)了一位老師，我讓他評(píng)評(píng)理，那位老師就問那兩位大哥哥：“幾班的？”“五六班的。”兩名大哥哥老實(shí)地說(shuō)。
那位老師把他們兩個(gè)人抓到了辦公室，老師問他們?cè)趺椿厥�，他們說(shuō)：“我們只是浪費(fèi)了一點(diǎn)兒水而已�！薄澳銈冇X得浪費(fèi)的是一點(diǎn)水，可如果地球上每人都浪費(fèi)這么一點(diǎn)水，那地球上還有水嗎？”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。
放學(xué)后，我回到家里，看見媽媽在洗菜。原本以為媽媽會(huì)少用一點(diǎn)，可是萬(wàn)萬(wàn)沒有想到媽媽比那些人還浪費(fèi)，把看起來(lái)挺干凈的水都倒掉。我不滿地說(shuō)：“媽媽，你就不能少用點(diǎn)水嗎？我們這里的水是很多，可是有一些地方的水卻非常少。媽媽聽了，不但沒有罵我，反而高興地表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：“好孩子，謝謝你的提醒，以后我會(huì)注意的。”
最后，我想對(duì)大家說(shuō)，每一滴水都是有生命的，我們要好好的.保護(hù)水源，不能浪費(fèi)一滴水。
浪費(fèi)水作文6
雖然每天都很累，沒有足夠的睡眠，黑眼圈有瘋了一樣的長(zhǎng)勢(shì)，卻是有足夠的寫不完的字，但我沒抱怨誰(shuí)，也是沒資格抱怨誰(shuí)，我還是得挺直腰板，卯足精神學(xué)習(xí)。
但不停的學(xué)習(xí)文化知識(shí)也不是最終的目的，與此同時(shí)，還要注重提高素質(zhì)。 英語(yǔ)已經(jīng)不知不覺的講到了11模塊，這是關(guān)于水資源的問題。一幅對(duì)將來(lái)水資源發(fā)展設(shè)想圖把我給震驚了，將來(lái)100人中大約只有58人有充足的水用，有24人得節(jié)省的用，有18人得嚴(yán)重缺乏水。這真是一個(gè)令人覺得可怕的數(shù)字。作為中國(guó)同胞，怎么可以在將來(lái)有的有水用，而有的卻要因?yàn)槿彼滥�？�?dāng)然不行，我多么希望老師能借著這個(gè)教學(xué)，呼吁一下節(jié)約水資源的問題，但老師卻對(duì)此只字不提，我很失望。教師只有傳授知識(shí)給學(xué)生的責(zé)任而已嗎？不，不僅如此。
現(xiàn)代社會(huì)中，有多少人是缺乏這種節(jié)水意識(shí)，就像我的鄰居，他的水池的水每天晚上都因過多而流掉，每次聽到這個(gè)嘩嘩拉的聲音，我內(nèi)心就有股悲憤，為什么不關(guān)了呢？白白讓他這樣浪費(fèi)掉，我試圖想糾正一下他們這樣不良的行為，然而他們根本不把我這個(gè)孩子說(shuō)的話當(dāng)話聽，繼續(xù)為虎作倀，對(duì)此麻木不仁。而政府部門也沒有嚴(yán)加管理，沒有進(jìn)行必要的懲治，這個(gè)社會(huì)該怎么繼續(xù)進(jìn)行下去呢？
我們現(xiàn)在只能把希望寄托在下一代的身上，但是學(xué)校這方面卻沒有作好工作，難道，真要讓最后一滴水成為我們的眼淚嗎？
【浪費(fèi)水作文】相關(guān)文章：
浪費(fèi)水的作文11-23
浪費(fèi)水作文03-14
不要浪費(fèi)水作文06-16
描寫浪費(fèi)水的作文05-01
別再浪費(fèi)水作文07-16
水是這樣被浪費(fèi)的08-23
不要浪費(fèi)水英語(yǔ)作文09-24
我們不能浪費(fèi)水作文12-20
浪費(fèi)水作文5篇03-13
浪費(fèi)水的作文3篇11-23