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【推薦】淚水的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的淚水的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
淚水的作文1
相信每個人都流過淚，流淚的時候，有好多種情況，第三種是傷心，第四種是分離，而這第五種就是堅持的淚。
淚水是人類感情的結(jié)晶。流過淚的人心里的一切都可以解開，而沒有流過淚的人，則心里就會有許多過不去的地方。據(jù)科學所知，淚是人的一咱發(fā)瀉方法。長期不流淚，人的心情會十分不愉快！那是因為，不能發(fā)瀉人的心情十分沉悶。而我最深刻的一次流淚記憶，就是當我和朋友吵架的時候，我和朋友吵架是常有的事�？蛇@一次，是最驚心動魄的一次，誰都忘不了。記得好是一個風和日麗的早上，可我的心情卻十分學生，那是因為，學校要辦手秒報的活動，主題是關(guān)于教師節(jié)，那天中午，我和張佳寶好不容易買回了一袋彩紙，卻被劉詩怡把水打翻弄濕了。
從中午開始我們便有些不合了。可因為一件小事我們便再不是朋友了。我們被罰留下值日，值完日后，大家只當對方是同學，孫影想找一次機會和劉詩怡解釋清楚，可張佳寶嬉皮笑臉地攔住我們，如果他說，孫影找她有事，我也就不會吵架了！我也不會把劉詩怡帶走，可張佳寶不知為什么我拉走劉詩怡，誤會我要單獨和劉詩怡和好，可我沒有，我只想保護劉詩怡，我想盡力保護每一個朋友，可我總弄得豬八戒照鏡子――里外不是人。那天的我的.眼淚幾乎都流干了，總算我們和好。
我們的友誼是天地主證的，無論怎樣，我都不會放棄朋友的。
淚水的作文2
每個人都流過淚，但淚水卻是我們成長的見證。
有一次，我生病了發(fā)高燒，爸爸媽媽都去工作了，我獨自一個人在家里休息，今天可是期末復習的最后一天了，不去嘛，怕誤了復習，去嘛，我又沒有體力走去上學，唉，我該怎么辦呢？到底去還是不去？我只好打電話去向老師請假，不知過了多久，我才睡著了�！扳忊彙⑩忊彙彪娫掜懥�，我從夢中驚醒，連忙去接電話，原來是老師打來的，老師叫我好好休息，不要擔心期末復習了，我聽完電話，只好躺在床上，難受地閉上了雙眼，不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。
不知過了多久，我睡醒了，大概放學了吧，我摸摸自己的`頭，燒也退了，明天就可以參加期末考試，可是錯過了今天的復習。在這個時候，我聽見一個熟悉的聲音在叫我，我仔細一聽，這個聲音好像是我的老師，帶著我的疑問，我不禁打開門，果然不出我所料，老師的確來看我了，我連忙招待老師，老師還不時地慰問我，認真地給我復習，接著還倒了一杯水給我喝，老師輕輕地把水吹涼，雙手捧著遞給了我，老師說：“多喝水，對病有好處的。”我拉住老師的手，激動地說：“老師，謝謝你，你真好�！崩蠋熣f：“不用客氣�！苯又蠋熯f給我復習資料，并且給我講解著。
這時候，我流下了感動的淚，心里默默地說：“老師謝謝你，謝謝你！”
淚水的作文3
明亮的燈光下，一沓沓的信封平攤在桌上。淚水不經(jīng)意間從眼角滑落，滴在最上方的信封上。
三年級的最后一天，教室旁的槐樹為教室?guī)砹诵煨煳L。余老師一如既往地站在講臺上，試卷早已帶回了家，可同學們還是坐得筆直，等待著最后的安排。
“小徐、小劉！”老師在寂靜中突兀地喊出了我的名字，把我嚇得一哆嗦，“你們?nèi)マk公室里幫小王整理文件，把他也叫過來�！崩蠋熁謴土似饺绽锲胶偷恼Z氣。
去辦公室的路上，我琢磨著：為什么要叫我們過去，又叫小王回來呢？
辦公室里，小王站在一堆雜亂的文件前。見我們一來，他擦了擦手，臉上浮現(xiàn)出一絲狡黠的笑容：“你們慢慢整理，我先回班嘍！一定要整理得沒有一絲繁亂的痕跡喲�！彼忠馕渡铋L地回頭看了我們一眼，便向教室飛奔而去。
整著整著，一份教案被一陣微風吹起，悠悠地落在地上。雖是教案，卻是上學期的。我拿起它——它幾乎沒有重量——慢慢地向教室走去。當教室的最后一扇窗戶映入眼簾時，余老師正往這邊觀望著，見我走來，一只手不住地向后擺著。她的`臉上雖堆滿了笑容，卻掩不住眼角的淚光閃動。
轉(zhuǎn)眼，回到了家，一張角落被打濕的信紙攤在燈光下，光影斑駁，映出了幾個清秀有力的字：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。小徐，祝你在新學校里，學業(yè)進步……
淚水的作文4
有一滴淚，深像大海，淺像小溪；有一滴淚，高像山峰，低像山谷；有一滴淚，在我的心中，成了一段抹不去的記憶。
“瀟瀟，你最好的朋友是誰？”菲兒問我。我想都不用想，答應道：“菲兒！”我反問道：“菲兒，你最好的朋友是誰？”菲兒也脫口而出：“瀟瀟！”這些肉麻的話對我們這一對好朋友來說已經(jīng)是家常便飯了。我們每天都一起上學，一起吃飯，一起回家。
突然有一天，我放學回到家后，媽媽對我說：“你要轉(zhuǎn)去東華上學了喲！”我先是一陣興奮，但又傷心起來，我轉(zhuǎn)走了，菲兒怎么辦？我把這件事告訴了菲兒，菲兒說給我舉辦一個歡送會。
星期天下午，被菲兒邀請的同學都陸陸續(xù)續(xù)地來了，她們都對我送上了祝福，菲兒也不例外。菲兒把我拉到一個地方，那個地方是幼兒園旁邊的一個樹林，我和菲兒就是在這片小樹林內(nèi)玩耍時認識的，小樹林內(nèi)，當年那棵小樹現(xiàn)在已經(jīng)長成了參天大樹，屹立在幼兒園旁邊為學校增光添彩。
“瀟瀟，你知道嗎？在我不認識你之前，我很孤獨的'，這一片小樹林是我最愛去的地方�！狈苾簭娙虦I水，把話說完了。我還是沒忍住，“嘩”的一下子，眼淚流了下來。
“菲兒，謝謝你給了我許多快樂的回憶！”我抹干淚水，看著菲兒，笑了笑。菲兒一把抱住我，在我的耳邊輕聲說：“瀟瀟，祝你在東華也能交到知心朋友！”菲兒的淚水從我的手臂流進了我的心窩。
那一滴淚水，是充滿了幸福、快樂的回憶，是永恒的，是美好的，值得永久珍藏。
淚水的作文5
淚水是有感情的，也許是悲傷，也許是感動，也許是懊悔……
一個滿天烏云的下午，我來到學校，正在上第一節(jié)課時“轟隆隆”一陣雷響過后下起了傾盆大雨，我擔心極了，我該怎么回家？又沒有雨傘，媽媽去接弟弟了，讓爸爸接我？哎！他太忙了，我想都不敢想，這可怎么辦才好？
時間過得飛快，很快，放學了，我用書頂在頭上，跑出校門，“寶貝、寶貝”一個熟悉的聲音在叫我，我左顧右盼，哇！我大吃一驚，居然是爸爸！我腳下像踩著風火輪飛快地奔向爸爸，撲進爸爸那溫暖的懷里，好幸福，有一種熱流涌上我的心頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸把他的大衣脫下，披在我的身上說：“天太冷了，把大衣穿上，”我含著淚水說：“爸爸，我不冷你穿吧”。
爸爸沒說什么，只是笑了笑，繼續(xù)給我把拉鏈拉上，淚水如斷線的珠子掉了下來，打濕了我的衣服。爸爸把我送回家后，又去上班了，很晚才回來，“爸爸干什么去了？”我問媽媽，媽媽說：“其實爸爸今天要見一個客戶，因為去接你失約了，所以被老板罵了一頓。”“什么？”我心里好難過，“爸爸，您為什么你非要去接我而不去見客戶？”爸爸說：“你要記住，你是爸爸媽媽第一個寶貝，也是上天賜的.一份最大的禮物，任何事都沒有你重要�！卑职值脑捀袆恿宋摇�
這是幸福的淚水，這是感恩的淚水。
淚水的作文6
我生長在一個幸福的家庭，時時刻刻都能感受到父母的關(guān)愛，這些關(guān)愛像雨露一樣一向滋潤著我的心田。讓我感動，讓我為之動容，讓我流淚。
記得我六歲那年，我和爸爸、媽媽去黃山旅游，為了感受黃山的美景，我們決定徒步攀登。一開始，我們一家三口還有說有笑，個個興高采烈。但到了半山腰，我們已累的氣喘吁吁，兩腿像灌了鉛似的，變得越來越沉，每上一個臺階都十分吃力。甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。在爸爸的一再鼓勵下，我又堅持攀爬了一個多小時，最終，爸爸看著我漲紅的小臉，心疼地背起了我，我趴在爸爸的背上，崎嶇的山路在爸爸的腳下向山頂延伸，隨著山頂越來越近，爸爸的腳步也越來越沉，喘氣聲也越來越大，豆大的汗珠濕透了爸爸的衣衫，此刻，我能感受到爸爸已精疲力盡，但他依然牢牢地托住我，為了不讓我從他的背上滑下，爸爸的腰也彎的.越來越低了。那一刻，我已無心欣賞眼前的奇松、怪石、云海、險峰。心中充滿了一個父親對女兒的博大的愛。一股暖流，流入我的心田，眼淚止不住地流了下來。
自從我懂事以來，這樣的眼淚我流過很多次，雖然起因不一樣、對象不一樣，有親人，有教師，有朋友，也有素不相識的叔叔阿姨、爺爺奶奶，但感受是相同的，流的都是幸福的眼淚，我期望全天下所有的家庭都很幸福，所有的小朋友都和我一樣能在幸福的環(huán)境中健康成長。讓我們帶著感恩的心，對待親人，對待教師，對待朋友，對待社會。讓世界充滿愛。
淚水的作文7
我想這件事會刻骨銘心的印在我的腦海里的，它讓我感到自己是那樣的心狠，那樣的不盡人情。
這事發(fā)生在前不久的一次語文早讀課上。同學們正在認真的讀書，這時韋霞拿著一組英語家庭作業(yè)本對我說：“姚雨晴，幫我給陳玲�！币豢吹接⒄Z本我就惱火了，一下子把英語本推倒在地上。因為我不喜歡英語，英語給我?guī)砹撕芏嗖挥淇�。我當時還想：是韋霞的錯，這是語文早讀課，我為什么要幫她交作業(yè)本，更何況是和語文無關(guān)的。韋霞生氣地說：“有什么了不起的！”
在第一節(jié)語文課上，老師問韋霞：“你的好朋友是誰？”出乎意料的是韋霞竟然說了我，我當時大腦就一片空白了。一晃過神來，我又想到了今天早讀課的時候，我對她是那樣的不盡人情，韋霞不但沒有怪我，還一直把我當他的'好朋友。真是知音難尋��！我有一個這么好的朋友在我身邊，竟然身在福中不知福！當時我為什么就不幫她交一下本子呢？走幾步路而已，又會怎樣？想到這里我的眼眶已經(jīng)濕潤潤的了。
我想跟韋霞道歉，可是我又沒有勇氣，我左思右想最終還是沒有得出結(jié)論來。在這里我鄭重的對韋霞說一聲：“對不起，是我不對，我有你這樣的朋友應該感到榮幸才對�！�
淚水的作文8
前言：
在生命的世界中，作為淚水的我們，存在只是短暫的，也許，準確的說，我們存活的時間只是‘一瞬’。當這樣的一瞬失去后，迎來的死亡，將是比惡魔還可怕……
我的主人是一個活潑.淘氣的小女孩，每次她的粗心大意都會讓我可憐的同胞葬送在啼哭聲中。一次次的摻叫，一次次的粉碎聲，不由的使我感到死亡的恐懼。我萎縮在一團，把頭緊緊抱著，生怕黑暗的魔爪，將我生命的喉嚨扼住。隨著時間的推移，我漸漸沉浸在悲傷的迷霧之中。
當殘酷的生命，又發(fā)出哭喊的悲鳴時，我驚恐的睜開雙眼，這時，一絲陽光迎面撲來，緊緊的將我裹在我的身上。哦！原來是夢。我慶幸的在心里念道�？墒�，這種慶幸很快消散了……（在淚水的世界中，快樂早以被苦澀占據(jù)，再也沒有生氣的存在.一切的一切，像死亡般失去了顏色，那么安靜。）
正當我默明的'遐想時，突然間，傳來了一串串清脆的歌聲，這種歌聲，似乎孕育著一種魔力，無名的的把我從悲傷中勾了回來。由著歌聲的牽引，我順著清澈的和畔，來到了一棵楓樹下，在樹的側(cè)面，駐守著一滴純潔的淚水。癡醉的她放蕩著歌喉。站在她身后的我，悄悄的坐在一旁，也許是由于她投入的關(guān)系，似乎并有察覺我的存在。
淚水的作文9
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級的學生了，回頭想想看，以前的自己，實在是太幼稚了，馬上要畢業(yè)了，想到馬上要離開大家，眼淚就不爭氣的流下來。想想曾經(jīng)一起參加實踐活動，在陽光下，開心的笑臉;想想大家一起參加拔河比賽，一張張奮力拼搏的臉;想想曾經(jīng)我們一起參加運動會，贏得比賽之后，興奮的笑臉;真的是舍不得。
不只是舍不得朋友，更是舍不得這學校，我們與它度過的六年，這六年里，我們有多少回憶留在這里，真的不想離開這，為什么?為什么我們不能繼續(xù)在這校園里永遠待著，為什么我們一定要離開它，走向一個新的環(huán)境?
六年里的點點滴滴，我們一起坐在教室里慢慢回憶，我們在這個校園中度過的日子，有開心，有難過，有氣憤，有興奮，有榮耀，有贊美。這點點滴滴，是我們六年中，度過的一切，我要把它深深的印在心中，永遠不會遺忘，也許，在新的環(huán)境中，我們會遇到朋友，但是，還是難以割舍這六年里的感情，畢業(yè)季，也許，有些人會裝作不在乎，可是，他的心里，卻是在慢慢回憶，六年里度過的一切，流下不舍得眼淚。
無論在哪，我們都不會忘記我們的.母校，不會忘記自己在校園中的朋友，不會忘記我們一起走過的酸甜苦辣咸。
也許，我們會流下眼淚，也許，我們會淡忘以前的朋友，但是，這確實我們?nèi)松校亟?jīng)的一道坎，我們要堅強面對，才會得到更美好的未來。
淚水的作文10
當我用鍵盤控制自己的角色使用技能，想給弟弟的角色致命一擊的時候，弟弟也用鼠標控制他的角色使用技能，躲過了一劫。就這樣我追弟弟逃，來來去去幾個回合，最后，原本占上風的我被弟弟一招擊敗，為此，弟弟得意得不得了，激動得連鼠標都沒放就從床上跳了起來，只聽“啪”的一聲，鼠標的.線斷了，弟弟臉色大變，驚恐地看著斷了的線，我拍拍他的肩膀，安慰道：“別怕，壞了還可以修，爸爸媽媽不會怪你的�！闭l知，弟弟聽到后“哇”地一聲哭了，這哭聲引來了爸爸，爸爸見我驚慌失措地地坐在床上，弟弟在我身邊哇哇大哭，床上還有壞了的鼠標，立馬向我吼道：“你弄壞鼠標也就罷了，居然還欺負弟弟，你是個姐姐嗎？”便抱起弟弟，一邊輕輕地拍弟弟的后背，一邊質(zhì)問我：“你為什么要弄壞鼠標？弄壞鼠標不是大事，但欺負弟弟就不對了......”在爸爸一連串的問題和說教下，我很想為自己辯解，可我被爸爸的問題和說教壓得無力開口，只能默默地流淚。
那一天委屈中夾雜著憎恨的淚水浸濕了我的衣服，我十分想撲進別人的懷里，痛痛快快地哭一場，然后向他傾訴我的委屈，可我不能，也無處傾訴......
淚水的作文11
今天，老師在學校發(fā)下了打了分的試卷。我接過試卷，還以為考得好，一看，一個鮮紅的56分印在試卷上，我不開心地把試卷收進書包。放學了，平常我都會去乒乓球臺上打到6點半才回家，可今天卻無精打采地走在路上。
我一邊走一邊想著一個事情：回到家怎么樣跟媽媽交代。越想越恐懼，時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間到了熟悉的家門口。“該怎么向媽媽交待這考試的成績呢？”我著急地自言自語。于是我便在家門口徘徊，正好遇到了出來倒水的媽媽。說曹操，曹操就到呀！怎么這么巧？媽媽親切而又帶著幾分慈祥的語氣問道：“夏維曼，你怎么不進家�。靠旎丶野�，然后把作業(yè)寫完，就可以休息了。”可我進了房間，把作業(yè)寫完后便悶悶不樂。
直到清早，我一起床，決心崩潰了，跑向正在辛苦勞動的媽媽，對她說：“媽媽，這次考試沒考好，只考了56分，對不起，我下次一定會考好的�！眿寢寘s毫不生氣，說：“孩子，我永遠支持你，加油！”我突然想起媽媽又要上班，回家又要做家務，是多么辛苦��！我不禁鼻子一酸，串串眼淚流了下來。
那一刻，我真的`哭了，而且是傷心的淚水。
淚水的作文12
初一就那么過去了，說不上平淡，也談不上是驚天動地
但總歸也是過去了
于是，我突然想寫些什么，去紀念遺失的那一年
過去的過去
我們在九月里相聚，在六月里分別，每年都有是如此。一年前也是現(xiàn)在，炎熱中，汗水與淚水交雜中，我們像平行線，再也不相交了，我沒有哭，當棠在我肩上哭得一顫一顫的時候，我沒有哭泣。我為此也嚇了一驚，欲哭無淚或許更可怕吧！
就這樣，我們在蟬鳴中，在沒有任何預兆中畢業(yè)了，就像讀別人的故事一樣，沒有任何預兆，直到新的開始在那一刻真的開始了，我才明白――過去的終于過去了。
一切是零的起點
開學的那天，天氣很好，我記得很清楚。9月的季節(jié)，沒有落葉，只有不刺眼的陽光，我騎上單車，讓風與我肩而過。
是新的學校，我望著門牌，一切就有新的開始，一切是零的起點，過去的繁華都已成為回憶。落大的告示黑板上有久經(jīng)桑蒼的感覺，我在陌生的'字行中尋找自己的名子，那一刻，陽光使我暈旋。
推開了那扇門，去尋找最旁邊的位子，那是一如反故的安靜的我。突然在滄海中，我變成了一粒沙，一粒再普通不過的沙子，后來，我也成了一名普普通通的中學生，也會因不公平而受老師白眼的普通學生。
回到家，在書桌邊，我在哭泣，我不只一次的去告訴自己，過去的不要在追憶，是�。�
面對的只是現(xiàn)在，僅僅如此。
淚水的作文13
今天天氣不算好，但是，是星期六。我和我的兩個好朋友心和艾去了花卉市場。呵!場面好不壯觀，熙熙攘攘的人群，應有盡有的花，花真美啊!可是為什么沒有我喜歡的花呢?我和艾邊逛遍四處張望著花。突然，一種香氣刺進我的鼻孔，我們尋找著香氣，啊!找到了，原來是百合的香味。在旁邊有一位小姑娘，小姑娘約有七八歲。
艾去拍了拍她，指著百合花問：;小妹妹，這百合花多少元?小姑娘這才知道自己身邊有三個大活人，她連忙答道：哦，買花啊，這花一點也不貴，3塊錢一枝。;我說：哦，還真不貴艾我們買幾枝吧?好啊，艾回答說。我們挑選的同時，小妹妹用羨慕的.眼神看著我們，我們笑了，小姑娘紅著臉低下了頭。忽然，她好像想到了什么問我們：;姐姐，你們一定很有學問，要上初中了吧?我回答說：是啊，你呢?她紅著臉說：爸爸嫌學費貴，我上到一年級就不上了，我和妹妹一樣都沒上學。;這是小姑娘的淚水掉到了我的花里。我心一酸付了錢又拿出20元給了她，就和艾跑了。
唉，天哪同樣是孩子，為什么她就不能上學呢?
淚水的作文14
當我第一聲啼哭的時候，與我們相伴的是眼淚；上學后，面對老師的批評和學習的壓力，相伴的也是眼淚；面對挫折也會流下眼淚；為與同學不會溝通而被誤解都會流下眼淚。
生活中淚水很多：幸福會流淚；難過會流淚；高興會流淚；激動會流淚
我一次又一次的警告自己：要不時的.微笑。但一次又一次的失敗，淚水總是止不住流出來，直到有一天我才真正的明白，其實哭比笑更能讓自己放松，有時哭出來比笑更好。
哭泣不一定就是軟弱的表現(xiàn)；微笑也不一定就是快樂的標志。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人說去吧！
流淚是一種幸福，因為它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲陽光！學會流淚，對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動，那樣，會是我們更加的成熟，快樂。
淚水流在屬于自己的天空中，快樂把握在自己的手中！
雨過天晴，天會更藍；淚水過后，心情會更舒暢。淚如雨絲，讓它滋養(yǎng)這顆易感的心吧！
有淚在的日子，我感到很精彩！
淚水的作文15
提起眼淚，不用說，大家肯定都知道。因為大家從小到大已經(jīng)流過不少的眼淚了。可是，你知道眼淚是什么味道的嗎？這時，肯定有人會說：眼淚當然的咸的。其實，眼淚它不只是咸的。如果大家在每一次流淚時都細細品味，就能發(fā)現(xiàn)里面還包含著許多味道。不信，你瞧：
我們的父母每天含辛茹苦地培養(yǎng)我們，教育我們，撫養(yǎng)我們……看著他們那疲憊的身影；看著他們頭上那逐漸變多的銀絲；看著他們?yōu)榱宋覀兌奶幈疾�，淚水，將充滿我們的雙眼。盡管我們拼命忍住，但淚水還是奪眶而出。這時的淚是苦的，澀的。期末考試前幾天，我們拼命復習，背呀，記呀，念呀，考呀……就是希望在期末能考出一個好成績。到考試那一天，父母對我們更是千叮嚀，萬囑咐：“計算時要認真；不要緊張；不改錯的別做錯；先把會的寫了，不會的`最后做；要抓緊時間”……進了考場，大家心里都在給自己打氣：“加油，加油，再加油！”“努力，努力。再努力！”“認真，認真，再認真！”……當試卷發(fā)下來時，看著自己考了100分，高興的再次流下了眼淚。不過這次的眼淚是甜的，可是在這甜中還能嘗出一絲辛酸。
所以，我希望大家每次流眼淚時都能品出它的味道，這樣會使我們更加珍惜自己，理解父母！
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