- 賈水妹我想有個(gè)幸福的家作文 推薦度：
- 水的作文600字 推薦度：
- 水的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】水的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的水的作文7篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
神奇的潛水艇 在這個(gè)地球上，還有無(wú)邊的宇宙是我都還沒(méi)去探索。所以我們要發(fā)明潛艇，去探索更深的世界。
這個(gè)潛水艇的外殼十分堅(jiān)硬，有著兩級(jí)的通訓(xùn)裝備，可以隨時(shí)和陸地上的人聯(lián)系，里央的食物全都是自助的，可以撐好久。如果這個(gè)潛艇受到了敵人或者海洋生物的破壞，它會(huì)派出機(jī)器人去攻擊，內(nèi)部還有雷達(dá)，就和神話故事中的千里眼一樣，在一千里以內(nèi)，沒(méi)有生物可以躲過(guò)我們的雷達(dá)。
如果我的船沉到了深海，水壓實(shí)在是太強(qiáng)，我們的玻璃也不會(huì)有事，如果水太深太黑的話，我們的燈會(huì)指導(dǎo)我們方向，使我們不會(huì)迷失方向，如果海龍卷和風(fēng)暴來(lái)的時(shí)候，我們將封閉窗戶，把“鐵腿”扎到海床里，等到風(fēng)暴停止。
如果前面的路被擋住的'話，它會(huì)升到水面，然后飛到空中，飛過(guò)那個(gè)阻擋我們?nèi)ヂ返臇|西。如果見(jiàn)到人類(lèi)從未發(fā)現(xiàn)的生物，可以使用潛艇的攝像機(jī)把它記錄下來(lái)，如果遇到潛水員，可以用水下麥克風(fēng)與他（她）通話。
如果真的有這樣的潛艇就好了，不過(guò)我相信科學(xué)家們一定會(huì)更加進(jìn)步設(shè)計(jì)出來(lái)的。
水的作文 篇2
月是故鄉(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親。在我的家鄉(xiāng)西雙版納，沒(méi)水節(jié)就是我們的春節(jié)、是傣族人民最歡樂(lè)的節(jié)日。
淺水節(jié)一陽(yáng)歷4月13日至4月15日、一般持續(xù)三至七天。第一天是“麥日"，與農(nóng)歷除夕相似；第二天是“空日“；第三天則是新年，這一天是最美好最吉祥的日子。
“麥日”那天，寨子勞的佛寺是最熱鬧的地方，我們小孩子們采來(lái)仍攜著露珠的鮮花綠葉供奉佛像；稍大點(diǎn)兒的姑娘們挑來(lái)一壺壺清水為佛像洗塵：老人們雙手合十，虛誠(chéng)地朝佛像微微鞠躬，以祈求神靈保佑�！霸》稹苯Y(jié)束，寨中的所有人便歡聚在瀾滄江畔，觀看劃龍舟。號(hào)令一響，整裝待發(fā)的龍舟似箭一般向前飛去。鼓聲、鑼聲、喝彩聲……聲聲相印，洲滄江上、喜氣洋洋，洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛。
“空日”的光景與“麥日”截然不同：“麥日”，街上擠滿了人；“空日”店鋪都關(guān)著門(mén)，人們都在為第三天的重頭戲做準(zhǔn)備。
第三天、男女老少盛裝打扮，共聚寨中廣場(chǎng)，圍成一圈，和著象腳鼓點(diǎn)翩翩起舞。舞路后便是我最期待的環(huán)節(jié)了—一潑水！我拿起外婆早已準(zhǔn)備好的水盆，盛滿水，撒腿奔進(jìn)人群，逢人便潑。
我抬起水盆，彎下腰，把水盆向下一壓，隨即向前一浚，頓時(shí)水花四濺，只聽(tīng)得“嘩—”一聲，舅舅從頭至腳全身濕透，成了名副其實(shí)的“落湯雞”。
舅舅還未站直，又一盆水向他浚去，他并未生氣，反而發(fā)出陣陣爽朗的大笑聲…我也得意大笑，后背卻突然一陣清涼，猝不及防。回頭一瞥，不料盆清水再次襲來(lái)，見(jiàn)老爸一手持一盆左右開(kāi)弓，笑瞇瞇地高聲說(shuō)：“蝗螂捕蟬，黃雀在后啊……”環(huán)顧四周，人們同我一樣，全身濕漉漉的，都沾著帶著幸福的水珠，卻仍然熱情不減，露岀喜悅的笑容·
你潑我，我潑你，朵朵象征著吉祥與平安的水花于空中盛開(kāi)，“水花放，傣家狂”，到處是水的洗禮、水的視福、水的戰(zhàn)歌。我深深陶醉于濃濃的'親情與清涼的水世界中，這的確是個(gè)美好快樂(lè)的日子！
一眨眼，到了殘燈未廟，浚水節(jié)在人們的嬉戲聲中結(jié)束了，人們又回到了正常生活中，卻又依依不舍地互相訴說(shuō)著浚水節(jié)時(shí)的情景。
“水花滿天飛舞，水珠送來(lái)祝福，人們歡聲笑語(yǔ)，齊唱傣家歡歌”�；貞浿鴿娝�(jié)時(shí)的點(diǎn)滴，臉上不禁露出一絲微笑，我愛(ài)家鄉(xiāng)的浚水節(jié)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
水的作文 篇3
人生如流，時(shí)間入流，沖走了那些想要珍惜的東西
——題記
今天，再次翻開(kāi)了那本記錄著我們一點(diǎn)一滴的相冊(cè)，六年的喜怒哀樂(lè)，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一下子出現(xiàn)了。
看著這張照片，我想起了三年前運(yùn)動(dòng)會(huì)上的光榮，那個(gè)轉(zhuǎn)走的男孩也一下子跳了出來(lái)，我不會(huì)忘記他在跑道上的揮汗淋漓，不會(huì)忘記他一個(gè)人包攬男子所有第一時(shí)的喜悅，更不會(huì)忘記他捧起獎(jiǎng)狀，開(kāi)懷大笑時(shí)露出的那一口并不整齊的.牙齒。還有那些同我們一起比賽的家長(zhǎng)們，他們的笑容是那樣的美麗，那才真正是能夠感染別人內(nèi)心的笑，他們和我們一起，奔跑著，快樂(lè)著。
看著這張照片，我想起了她，我們的第一位老師，她對(duì)我的表?yè)P(yáng)，對(duì)我的批評(píng)，更是一下子涌了出來(lái)，我忘不了她那被粉筆摧殘的手指，我忘不了她讀課文時(shí)那令人陶醉的聲音，我更忘不了她時(shí)常跟我們說(shuō)的那句話：你們要努力，學(xué)著比其他人更快的長(zhǎng)大。她教我們拼音，教我們寫(xiě)字……多想再上一堂她的課，我們一定不會(huì)上課說(shuō)話，一定不會(huì)故意不回答問(wèn)題，一定不會(huì)……可是，都不可能了。
再看到了這張，我們的畢業(yè)照，輕輕撫摸過(guò)每一個(gè)人的臉頰，告訴自己：不可以忘記他們。當(dāng)然，我忘不了六年前第一次見(jiàn)面時(shí)的快樂(lè)，忘不了這六年的打打鬧鬧，我更忘不了分別時(shí)從每一個(gè)人臉上滑下的珍珠。我們互相祝福著，希望彼此可以快樂(lè)。那些是我們永遠(yuǎn)的記憶，就算過(guò)了五年，十年，那些在心底最深刻的也不會(huì)被遺忘掉。
合上最后一頁(yè)，嘴角濕了，一抿，發(fā)現(xiàn)，那淚水是甜滋滋的，雖然分開(kāi)了，但不僅僅只有傷心對(duì)嗎？我們依舊帶著自己的夢(mèng)想，但如今又有了六十多份滿滿的祝福，多么值得開(kāi)心的事啊，那甜甜的淚水，閃亮的是我們那真誠(chéng)的友誼。
水的作文 篇4
記憶中的家鄉(xiāng)之水是那么清澈，那么清涼。
小時(shí)候，我常和媽媽到溪邊。媽媽洗衣服，我在一旁玩耍。
那一條條的魚(yú)兒在水中來(lái)回地穿梭著，自由自在地嬉戲著�？粗强蓯�(ài)魚(yú)兒，真想下去和它們一起玩耍。如果自己是孫悟空就好了，那就可以把自己變成一條小魚(yú)，和它們一起玩，問(wèn)問(wèn)它們?yōu)槭裁丛谒�，冬天為什么不怕冷，為什么不穿件衣服…�?/p>
兒時(shí)的歡樂(lè)已成回憶，如今的.家鄉(xiāng)有了很大的變化，許多人擺脫了窮困，走上了致富的道路，家家蓋起了新房，泥濘德道路變成了水泥路……而我也已長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了，不再是媽媽的小尾巴了。
我們的母親河也變了個(gè)模樣，兩旁高大的樹(shù)被溪壩取代，水不再那么清澈了，變得渾濁，仿佛已到了人老珠黃之時(shí)，溪中潔凈的沙被開(kāi)采商采走了，只留下那令人惡心的爛泥……
是誰(shuí)？是誰(shuí)破壞了這美麗的地方？為什么？為什么不給養(yǎng)育了我們的母親河留下一席之地呢？
水的作文 篇5
一年四季，12月，365天，不知是已經(jīng)習(xí)慣了這反復(fù)的生活還是已經(jīng)厭倦了這一成不變的日與月，這個(gè)感覺(jué)就像冬日里漫天飛舞的雪花，看似美麗動(dòng)人，可是有誰(shuí)知道她們的憂傷，她們的淚！冬，那是雪花飄落紛飛的季節(jié)，她看似輕盈，溫柔，但是曾幾何時(shí)，他們抗?fàn)庍^(guò)，他們不想那樣快的降落人間，化作一滴滴水珠，沒(méi)有人不知道這是他們的淚水，只當(dāng)是雪花給予我們的露珠。
冬，因?yàn)橛醒┗ǖ腵降臨，大地變得那般潔白，肅穆。走出屋外的我仰面蒼穹，張開(kāi)雙臂想迎接這美麗的雪花，想去親吻她一下，但是她很害羞，來(lái)不及張嘴她卻融化了。想把她捧在手心不讓她再受傷害，她卻在短暫的停留后默默離去，給你留下很冰冷的淚花。每個(gè)人都說(shuō)雪花是蒼天賦予大地潔白的禮物，白皚皚的大地像一張白紙，隨我們?nèi)?shū)寫(xiě)那最美的文字去畫(huà)最漂亮的水彩畫(huà)�？捎姓l(shuí)知道，漫天雪花的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，這是雪花在落淚前他們自己的煩惱與憂傷，最后只能用淚水洗去所有的懊惱和悔恨。這種意境是在那冰冷的夜里，感受雪花的冰冷，親臨雪花的傷心，或許就是從那以后，再次見(jiàn)到雪花，我不得不每一次都重新整理思緒，重新看待整個(gè)世界。話說(shuō)梅花笑傲風(fēng)雪，那冰雪下的那點(diǎn)點(diǎn)鮮艷，是生命對(duì)嚴(yán)冬的挑戰(zhàn)�？墒菦](méi)有雪花的淚水陪襯，哪來(lái)梅花撲鼻香？
我與雪花同舞，因?yàn)槲覀冊(cè)黄鹇錅I冬日；我與雪花感同身受，因?yàn)槲覀冊(cè)黄鸨淙�；我與雪花······
雪花，愿彼此感受，風(fēng)勁吹，你紛飛，風(fēng)落，你落，回歸靜謐大地。
水的作文 篇6
早就聽(tīng)說(shuō)九寨溝的水是美麗的。四年級(jí)的暑假，我們也去了一趟九寨溝。
我聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，傳說(shuō)九寨溝原本是一面鏡子，后來(lái)它被打碎了，摔成了114塊，于是就成了114塊湖，這里的人們向往大海，就把每個(gè)湖泊命名為海子。我就更迫不及待了。一跨入九寨溝，我就被它深深地吸引住了，這里的天空是那樣的藍(lán)，這里的群山是那樣的翠綠，這里的水是那樣的神奇與完美。吸一口氣就仿佛置身于仙境一般。
九寨溝的水很清，清澈透底。其中最為典型的就是五花海了，你站在橋上向水里望去，海草隨波搖曳，小魚(yú)在水草里不停地穿梭著，好像在與游客玩捉迷藏。
九寨溝的水是靜的，老虎海的靜也是數(shù)一數(shù)二的了，廣闊的水面猶如一面明鏡。水里倒映著藍(lán)天，白云，綠樹(shù)……猶如一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)鋪在湖面上。老虎海的周?chē)幸蛔�，它在�?yáng)光的映照下，像一只老虎，趴在水面上，好像在喝水，好像在睡覺(jué)，也好像在游客對(duì)視。
九寨溝的水是美麗的，那就當(dāng)然得說(shuō)一下五彩池了，那水竟然同時(shí)呈現(xiàn)出黛藍(lán)，翠綠，靛藍(lán)，淡黃，微紅……許多五彩斑斕的顏色映入眼簾，而且在一年之中，因季節(jié)的不同，一季季之中，因時(shí)間的不同而變幻無(wú)窮，讓人產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的美好遐想……
九寨溝的水是很壯觀的。我們來(lái)到了諾日朗瀑布，在去諾日朗瀑布的途中，老遠(yuǎn)都能聽(tīng)到落水聲，越近聲音越大，如雷鳴般的響聲，順著棧道前進(jìn)，水飛馳而下，那密密麻麻的水花濺在了我的.臉上，是那么的清涼，是那么的舒暢，那數(shù)十條瀑布組成的一條瀑布，宛如一幅巨大的白色屏障懸掛在眼前，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀!諾日朗瀑布很著名，86版《西游記》在這里取過(guò)景。
九寨溝的水就好像一個(gè)精靈賦予了九寨溝一切的生機(jī)與活力。九寨溝的水天生麗質(zhì)，如詩(shī)如畫(huà)，能把你帶到夢(mèng)想中的仙境之中。
水的作文 篇7
“記住，待會(huì)不管發(fā)生什么事，都不要發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。否則，違者扣除一千積分，并逐出教室，等寫(xiě)作文時(shí)再進(jìn)來(lái)�！睆埨蠋焽�(yán)肅地說(shuō)。
“哇！太狠了吧！一千個(gè)積分?jǐn)�攢可不容易呢！”我在心里默默地說(shuō)。
“接下來(lái)，我來(lái)選一個(gè)助手�！睆埨蠋熣f(shuō)�？丛S多人都舉起了手，張老師笑著說(shuō)：“男同胞可以先把手放下了，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)魔術(shù)師挑男的當(dāng)助手，我要挑個(gè)‘小美女’當(dāng)助手。”于是，張老師環(huán)顧一周，挑了潘佳怡。
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師拿出兩個(gè)一次性杯子和一瓶沒(méi)有開(kāi)過(guò)封的水。張老師先倒了一杯水給她，叫她喝一口。她可能是怕有毒，少少地抿了一口。張老師說(shuō)：“你完了，那杯水有毒的！算了，全部喝下去好了�！�
她喝了一大口，卻沒(méi)有咽下去，把水含在嘴里，弄得像條金魚(yú)一樣。張老師說(shuō)：“剛剛還沒(méi)有開(kāi)始，現(xiàn)在才正式開(kāi)始�！�
他把水分別倒進(jìn)了2個(gè)小杯子，張老師讓她把水頂在頭頂，他也把自己的'那杯水頂在頭頂，說(shuō)：“3、2、1，開(kāi)始�！彼麄儍扇吮憔従忁D(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)到跟她背對(duì)背的時(shí)候，張老師把水迅速地拿了下來(lái)，“咕咚”一口，把水給喝完了。
我們哄堂大笑，張老師故作鎮(zhèn)定地問(wèn)：“你們笑什么呀？”她也在旁邊一臉茫然。我好想跟她說(shuō)：“張老師已經(jīng)把水喝掉了。”可我不能說(shuō)。
張老師問(wèn)她：“你水杯中還有沒(méi)有水啊？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。張老師說(shuō)：“沒(méi)道理呀！你看我的水已經(jīng)一滴不剩了呀！”張老師說(shuō)：“里面還有沒(méi)有水，讓我來(lái)試一試�！闭f(shuō)罷，便拿走了她的水杯。
張老師又開(kāi)始了無(wú)厘頭：“你爸爸兇不兇�。俊彼龘u搖頭。“她打你嗎？”張老師問(wèn)，她搖搖頭�！叭绻粋�(gè)陌生人往你頭上倒一杯水，你爸爸會(huì)不會(huì)打他？”她搖搖頭�！澳俏揖头判牧�。”張老師說(shuō)。
張老師往她頭上一倒，水卻沒(méi)有了。她一臉茫然：水呢？水怎么消失不見(jiàn)了？是不是很神奇？哈哈哈……
【水的作文】相關(guān)文章：
水與水的對(duì)話作文09-17
關(guān)于水的作文：水01-26
尋水賞水思水作文07-16
愛(ài)水惜水護(hù)水作文01-28
愛(ài)水惜水節(jié)水作文05-27
水-關(guān)于水的作文900字04-13