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有趣的水的作文

時(shí)間:2024-11-02 20:50:19 我要投稿

精選有趣的水的作文匯編7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的有趣的水的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選有趣的水的作文匯編7篇

有趣的水的作文 篇1

  在一個(gè)臨近暑假的下午,烈日當(dāng)空,汗水調(diào)皮地偷偷地從我的頭皮里冒出來(lái),爬到我的臉頰上,我隨手一抹,趕緊收拾書包去上我最喜歡的科技課。哎,在這么熱的天氣里若能喝上冰冰的、甜甜的汽水該多好呀,可是媽媽說(shuō)汽水里面添加了許多化學(xué)成分,對(duì)身體不好,不給我喝。想到這里,我無(wú)奈地嘆了一口氣。到了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,科技老師還沒(méi)有來(lái),我就隨手翻著《科技書》,哇~里面居然有汽水的制作方法,我一陣激動(dòng),媽媽不給我買外面的.汽水喝,我就自己做,不放添加劑,媽媽應(yīng)該同意給我喝了吧。

  在放學(xué)回家的路上,我讓媽媽給我買了泡騰片和小蘇打。我在腦海中早已琢磨開來(lái),這汽水是酸的還是甜的,會(huì)不會(huì)一直冒泡,應(yīng)該會(huì)很好喝,想著想著不禁流下了口水?墒菋寢屌芰撕脦讉(gè)地方都沒(méi)有買到小蘇打,后來(lái)還是在藥店買了一瓶碳酸氫鈉藥片。

  所需的材料都有了,一進(jìn)家門,我迫不及待地找出一瓶礦泉水,擰開蓋子倒入杯中,緊接著放了一顆橙色的(香橙味)泡騰片,就看到它在礦泉水里不停地冒泡泡,冒冒冒……越冒我越開心,慢慢地泡泡不像開始那么密集了,我將碳酸氫鈉藥片仔細(xì)敲碎,倒入還在冒炮的水中,懷著百分百的信心攪拌著,我嘗了一口橙色的水,貼在杯壁的泡泡像為我的發(fā)明而鼓掌,這汽水真是既好看又好喝……

  “嘔!”我干嘔出聲,終于從幻想中清醒過(guò)來(lái)了,什么破配方,難喝死了!咸不咸,甜不甜,破爛汽水,破爛配方!媽媽聽我不停地發(fā)牢騷,于是也舀了一勺喝!笆请y喝!”媽媽皺著眉道。我心想,會(huì)不會(huì)是我沒(méi)加糖,汽水都是甜的,于是我又加了一勺糖,一個(gè)泡騰片和一些水,我又喝了一口,“嘔!”我恨不得把它用吸力器直接從嘴里吸出來(lái)。又甜又咸,甜得像棒棒糖,咸得則像死海的海水,什么怪味道?我索性把它倒進(jìn)了馬桶,這汽水估計(jì)只能馬桶愛(ài)喝了。

  媽媽懷疑原材料是不是買錯(cuò)了,我理直氣壯地把科學(xué)實(shí)驗(yàn)書找來(lái),再上網(wǎng)一查,有一個(gè)最關(guān)鍵的步驟是加入水后要迅速地將瓶蓋擰緊,不讓里面的氣體跑出來(lái),這個(gè)氣體就是二氧化碳,也就是我之前看到水里冒的氣泡。汽水中的二氧化碳可以幫助人體排出熱量,因此喝汽水既能解暑消渴且很好喝。我呢,是看著水里的氣泡慢慢變少才放的小蘇打,教材中也讓我們將調(diào)好的汽水倒入塑料瓶中,而我沒(méi)有按這個(gè)步驟做?傊@次的自制汽水是失敗了,我只是差了一個(gè)步驟,汽水的味道就完全不對(duì)了,怪極了,真是“失之毫厘,差之千里”。

  媽媽說(shuō),化學(xué)實(shí)驗(yàn)就是要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待,而我是個(gè)“馬小哈”,所以失敗了。我覺(jué)得這科學(xué)的世界太神奇了,可是我不懂其中的奧秘,于是暗下決心要努力學(xué)習(xí),慢慢地去探索這神奇的未知世界。

有趣的水的作文 篇2

  最近發(fā)生了很多有趣的事情,最有趣的是在水寫布上寫字。

  星期四下午第二節(jié)課,夏老師給我們每人發(fā)了兩張水寫布和一支毛筆,還告訴我們水寫布很神奇,不用墨汁直接用毛筆蘸水就能寫出字來(lái)。同學(xué)們聽了半信半疑,大家議論紛紛,你一言,我一語(yǔ),吵個(gè)不停。這時(shí),下課鈴響了,老師讓我們?nèi)グ衙P洗濕,看能否寫出字來(lái)。

  同學(xué)們迫不及待地拿著毛筆沖向衛(wèi)生間,洗好毛筆后迅速回到教室在水寫布上寫字。果然,一個(gè)個(gè)黑色的大字出現(xiàn)在水寫布上,同學(xué)們高興極了。我也連忙加入其中。不一會(huì)兒,我就把一張水寫布寫滿了,沒(méi)地方寫了。哎,真可惜,這么好的水寫布就這樣用完了。沒(méi)想到的是,更有趣的事情還在后頭呢。放學(xué)后,我拿出水寫布,上面的字全不見(jiàn)了,真奇怪。

  回到家里,我把這件事告訴媽媽,媽媽笑著告訴我:“這就是水寫布的神奇之處。用毛筆蘸清水在上面書寫,會(huì)顯現(xiàn)濃墨的'字跡,且效果、質(zhì)感與用墨在宣紙上書寫完全相同。待水份揮發(fā)后,布面又恢復(fù)原樣,并可無(wú)數(shù)次反復(fù)書寫。使用簡(jiǎn)便,又節(jié)約大量紙和墨,低碳環(huán)保!甭犕陭寢尩脑挘矣趾闷娴啬贸雒P和水寫布,在上面寫字,過(guò)一段時(shí)間就去觀察一次,發(fā)現(xiàn)先寫的字水干后就慢慢地消失了,像新的一樣。

  水寫布真好,在水寫布上練字真有趣!

有趣的水的作文 篇3

  童年的記憶像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里,在這條小溪里,既有歡樂(lè)的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的是我做過(guò)的一件有趣的事——燒水。

  那天,我和哥哥、爸爸、媽媽到老家去玩。我們老家的房子平時(shí)沒(méi)人住,我們只是放假時(shí)才回去住兩天,房子門前有許多樹葉什么的。哥哥對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)搭灶燒水玩吧!”我一聽立刻有了精神,“好啊!”我爽快地說(shuō)。但我一轉(zhuǎn)身我又泄氣了,“用什么搭灶呢?”我問(wèn)到。哥哥說(shuō):“你想學(xué),我來(lái)教你。”我說(shuō):“謝謝,謝謝!!蔽覀儽銊(dòng)手干起來(lái)了。哥哥叫我找“鯊魚刺”和木柴當(dāng)燃料,哥哥拿來(lái)鍋和瓦片搭灶,然后哥哥把瓦片放好,上面架上鍋,在鍋里灌點(diǎn)水。灶搭好了,我們燒了起來(lái)。我從“灶”的'空隙里放進(jìn)鯊魚刺”和木棍,哥哥用火柴點(diǎn)燃火,把鍋蓋蓋上。煙子突然沖了出來(lái),熏得我們直流眼淚;我們一下了蹦到了對(duì)面,可煙又往這里吹,我們又蹦了回來(lái)……功夫不負(fù)有心人,過(guò)了好一會(huì)兒,水燒開了。我們便把燒的水倒進(jìn)臉盆,加點(diǎn)冷水,端著給爺爺奶奶洗臉,他們都夸我們能干,一股自豪之情涌出我的心頭。

  我的童年還有很多趣事,想聽就和我交朋友吧!

有趣的水的作文 篇4

  昨天,我在小姑姑家里開展了一場(chǎng)有趣的“潑水節(jié)”,這次的“潑水節(jié)”和其他地方的可不一樣呦。

  當(dāng)時(shí)我還在看電視,小姑姑就叫我不要看了,我只好乖乖地出去了。一出去,我發(fā)現(xiàn)哥哥、小姑姑還有弟弟在搖井水到桶里,然后往地上一潑,我看了后,也樂(lè)了,連忙脫下涼鞋也去“玩”了,我剛走到地上,猶如腳被火燒一般,趕緊拿起一盆水往腳上潑,哇,好涼快。【褪菦隹。弟弟看著我,覺(jué)得鞋子脫掉更好玩,也脫了下來(lái),他一踩到地面馬上跳了起來(lái),被燙得半死,我又拿了一盆水往他腳上一潑,“哇,好舒服呀!”弟弟叫道。

  玩著玩著,無(wú)聊了起來(lái),我就把水往弟弟身上潑去,弟弟被我潑成了落湯雞,他惱火了,也去接了一盆水往我身上一潑,這下子,我也變成了落湯雞,小姑姑和哥哥都笑了起來(lái),我們自己也跟著笑了起來(lái)!

  這次的“潑水節(jié)”這真有趣啊,我下次還想變成落湯雞!

有趣的'水的作文 篇5

  傣族潑水節(jié),是一個(gè)具有民族特點(diǎn)和民族風(fēng)格的地方,那里有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)。時(shí)間在每年四月。按時(shí)序計(jì)算,陽(yáng)歷的四月,相當(dāng)于傣歷正月。潑水節(jié)也就是傣歷新年節(jié),按照傳統(tǒng)習(xí)慣,這一天清早,人們要采來(lái)鮮花綠葉到佛寺供奉,擔(dān)來(lái)碧澄清水為佛像洗塵。做完這些以后,群眾性的相互潑水就開始了,只見(jiàn)一群群男女青年,用銅缽,臉盆盛水,涌出大街小巷,嬉戲追逐,逢人便潑,從頭到腳,全身濕透。

  走在大街上讓人心曠神怡,神清氣爽。人們用水洗去灰塵,消除疲勞,免除災(zāi)病。撥水節(jié)的水,是吉祥的水,是快樂(lè)的水,是幸福的水,人們盡情地潑,盡情地澆,不論是潑者還是被潑者,都異常高興,笑聲朗朗……

  傣家人用水來(lái)傳遞親情,傳遞友情,也傳遞著他們的美好祝福。水節(jié)期間,在寬闊的瀾滄江上,要舉行劃龍船比賽,水船扎以彩花,裝扮成龍,孔雀,大魚等形象,由數(shù)十男女青年奮力劃槳前進(jìn),兩岸觀眾如云,鑼鼓聲、喝彩聲響徹云霄。

  夜晚,各村寨燃放高升,這是傣族人民自己制作的煙火。用一根數(shù)丈長(zhǎng)的竹子,在根部填以火藥等配料,置于竹子搭成的高架上。點(diǎn)燃引線,火藥燃燒,竹子即如火箭一般飛入云天,在空中噴放出絢麗煙火,猶如花團(tuán)錦簇,群星閃耀,光彩奪目,把節(jié)日的夜空裝點(diǎn)得特別美麗。傣族青年男女喜愛(ài)甩糠包的`游戲,春節(jié)期間,小伙子和姑娘們互相投擲糠包,看誰(shuí)投得準(zhǔn),看誰(shuí)接得著。玩到一定的時(shí)候,姑娘們就悄悄搶走小伙子身上佩的腰刀、包頭布或拴著的馬,跑回家去。假如小伙子有情就追隨而來(lái)。父母見(jiàn)到女兒拿著頭布、牽著駿馬回來(lái),便設(shè)宴款待。

  看著那些歡樂(lè)的人們,我們不由自主的也加入了這歡快的人群里。

  潑水節(jié),讓我們一起潑一盆吉祥,快樂(lè),幸福的水,讓歡樂(lè)浸透我們每一個(gè)毛孔……

有趣的水的作文 篇6

  每次在電視上看到傣族人民狂歡潑水節(jié)時(shí),我真希望自己也能夠爽一下!今天杭州宋城的潑水節(jié)讓我真正體會(huì)到了潑水節(jié)的歡樂(lè)。

  的氛圍里,你會(huì)感到滿不在乎,于是剩下的只有快樂(lè)和喧鬧。人們打成一片,水花四處飛濺,如果你在行走,或許一盆水就會(huì)從天而降,如果你在盛水,準(zhǔn)備攻擊別人時(shí),說(shuō)不定水槍正向你噴水,這時(shí)候的你甚至?xí)械教斓亻g只剩下一道水簾,你幾乎永遠(yuǎn)都沖不過(guò)去,想逃避攻擊,也無(wú)從躲避!叭绻阆矚g他,就用水潑他。如果你想讓她快樂(lè),就要讓她濕身。”

  在主持人狂熱的煽動(dòng)下,大家完全忘記了年齡和性別,不時(shí)發(fā)出尖叫,隨即拿起臉盆滔了一盆滿滿的'水,報(bào)復(fù)性地向那個(gè)攻擊你的人潑去,就這樣大家互相瘋狂地潑起來(lái),廣場(chǎng)上水霧彌漫,我們這些孩子往往要受到襲擊,而卻沒(méi)能力去跟他們斗,那狼狽不堪的樣子,常常逗得家長(zhǎng)大笑。我跑進(jìn)噴泉里,隨著迪斯科音樂(lè),在水中和大家跳起了舞,然而也免不了受到一些攻擊,太爽了!”落湯雞“隆重的開幕儀式后,隨著主持人一聲令下,大家馬上擁向潑水廣場(chǎng),人們手里拿著臉盆、水槍,見(jiàn)誰(shuí)潑誰(shuí)。“水!水!水!”人們大聲吶喊著。廣場(chǎng)上鑼鼓喧天,到處是歡笑,快樂(lè)的水花到處飛濺,場(chǎng)面十分壯觀。隨著笑聲的增多,水量也變得充沛,由潑變倒,變傾,變澆,在這

  潑水節(jié),讓我們一起潑一盆吉祥、幸福的水,讓快樂(lè)浸透我們的每一個(gè)毛孔。

有趣的水的作文 篇7

  今天在語(yǔ)文課上,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  老師先把她事先折好的紙鍋擺在了桌子上,還讓我們看了看有沒(méi)有問(wèn)題。我一看,那就是用普通彩紙做的鍋,并沒(méi)有什么特別的地方。于是,我想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很有趣,一個(gè)紙鍋怎么能把水燒開呢?肯定不可能!而且我面對(duì)這個(gè)問(wèn)題有些緊張,因?yàn)橛眉堝仧隙ú皇腔鸢鸭垷隣,就是水把紙弄破,很危險(xiǎn),要是著起火來(lái)怎么辦啊?我不禁害怕起來(lái)?墒呛闷嫘倪是驅(qū)使著我對(duì)老師大聲說(shuō):“老師,你快點(diǎn)兒做吧!”然后,李老師又拿出了酒精燈和水,說(shuō)了聲:“我開始做了!老師把水倒進(jìn)紙鍋里,放到一個(gè)支架上,又用火柴點(diǎn)燃酒精燈,把酒精燈移到支架下面。”

  我立刻產(chǎn)生了恐懼感,害怕引起了火災(zāi);鹑嫉梅浅F饎艃海路鹗且(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友,在緊緊地?fù)肀频摹;鹈绲纳线呌行┌l(fā)黃,下面是紅色的。不一會(huì)兒,就把水燒得冒起小泡泡來(lái),像是里面有小金魚在吐著氣泡泡。水終于被燒沸騰了,上面冒出了一大片熱騰騰的氣,還有一股濃煙飄在上面,散發(fā)出了焦糊的味道。我還以為是紙鍋燒著了,冒出了糊味。我想,我的擔(dān)心果然被證實(shí)了!嚇出了一頭冷汗。是我對(duì)同桌笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“你還真以為是著火啦?!”說(shuō)著,她指了指講臺(tái)上的紙鍋,說(shuō):“你看,那紙鍋不是好好的嗎?你的擔(dān)心是多余的`!蔽矣眯渥硬亮瞬令^上的汗,跟我的同桌說(shuō):“我還真以為紙鍋燒著了呢!”

  水被燒開了,李老師把紙鍋端了下來(lái),我發(fā)現(xiàn)那個(gè)紙鍋不但沒(méi)有破,還真燒開了水,老師把紙鍋翻過(guò)來(lái)給我們看,鍋底有些發(fā)黑,原來(lái)糊味是從這兒出來(lái)的。老師讓我們仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)紙鍋并沒(méi)有漏。紙居然能承受這樣大的考驗(yàn),真神奇!老師又讓一位同學(xué)上去摸了摸水溫,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)小心翼翼地把手指放進(jìn)水里,又“唰”地一下縮了回來(lái),說(shuō):“果然燒開了,真是挺燙的。”

  最后,李老師說(shuō)出了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:“水的沸點(diǎn)是一百度,而紙的燃點(diǎn)是一百一十度,只要紙能承受住水的壓力,這個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以成功”

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!我以后還要多動(dòng)腦,思考更多的問(wèn)題。

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