【推薦】水的作文錦集五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的水的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文 篇1

　　雖然每天都很累，沒有足夠的睡眠，黑眼圈有瘋了一樣的長勢，卻是有足夠的寫不完的字，但我沒抱怨誰，也是沒資格抱怨誰，我還是得挺直腰板，卯足精神學(xué)習(xí)。

　　但不停的學(xué)習(xí)文化知識也不是最終的目的，與此同時，還要注重提高素質(zhì)。 英語已經(jīng)不知不覺的講到了11模塊，這是關(guān)于水資源的問題。一幅對將來水資源發(fā)展設(shè)想圖把我給震驚了，將來100人中大約只有58人有充足的.水用，有24人得節(jié)省的用，有18人得嚴(yán)重缺乏水。這真是一個令人覺得可怕的數(shù)字。作為中國同胞，怎么可以在將來有的有水用，而有的卻要因為缺水而死呢？當(dāng)然不行，我多么希望老師能借著這個教學(xué)，呼吁一下節(jié)約水資源的問題，但老師卻對此只字不提，我很失望。教師只有傳授知識給學(xué)生的責(zé)任而已嗎？不，不僅如此。

　　現(xiàn)代社會中，有多少人是缺乏這種節(jié)水意識，就像我的鄰居，他的水池的水每天晚上都因過多而流掉，每次聽到這個嘩嘩拉的聲音，我內(nèi)心就有股悲憤，為什么不關(guān)了呢？白白讓他這樣浪費掉，我試圖想糾正一下他們這樣不良的行為，然而他們根本不把我這個孩子說的話當(dāng)話聽，繼續(xù)為虎作倀，對此麻木不仁。而政府部門也沒有嚴(yán)加管理，沒有進行必要的懲治，這個社會該怎么繼續(xù)進行下去呢？

　　我們現(xiàn)在只能把希望寄托在下一代的身上，但是學(xué)校這方面卻沒有作好工作，難道，真要讓最后一滴水成為我們的眼淚嗎？

水的作文 篇2

　　小兔子樂樂是森林學(xué)院里五年級的一位優(yōu)秀學(xué)員，是老師最寵的學(xué)生，但是她有一個缺點：不懂得幫助別人，使得她身邊沒有一個朋友。

　　樂樂每當(dāng)看到小猴子淘氣、小山羊咩咩、小豬小胖他們在一起說說笑笑，心里就特別不好受，所以每年生日許愿時，她的生日

　　愿望永遠只有一個：擁有朋友。

　　但是這個愿望似乎從她上森林學(xué)院開始，每年的生日那都是許這一個愿望，到現(xiàn)在都沒有改變過。已經(jīng)五年級了，很快就要上六年級了，樂樂還是沒有一個伙伴，她準(zhǔn)備向大象老師請教請教。

　　這天，樂樂早早的來到了學(xué)院，走進了辦公室，大象老師看著樂樂，問：樂樂，有什么事嗎？沒有，我只是想向您請教一下，怎樣能擁有朋友？很簡單啊，給予別人幫助。給予別人幫助？對，我想你應(yīng)該懂了，回教室吧，希望你能好好想一想。哦，我知道了樂樂帶著給予別人幫助這幾個字離開了辦公室。忽然間，樂樂似乎懂得了什么。

　　叮鈴鈴！體育課到了，鴕鳥先生大步走向了教室，宣布了今天的活動：長跑，因為長跑很費力，所以大家紛紛帶上了自己灌滿水的水壺。

　　經(jīng)過一切準(zhǔn)備，長跑在老師的一聲喝令下開始了，剛開始大家都如離弦的箭一般，到了最后，大家都直喘氣，正當(dāng)大家疲勞的`時候，只聽咚的一聲，小胖因為體力不足而倒了下去，大家紛紛圍在小胖的身邊，卻沒有一個人在這大熱天的時候，給小胖遞上水壺，這時，只見樂樂拿著小胖滿滿的水壺沖了上去，小胖看到了水咕咚咕咚的喝了下去，一下子變得清醒多了，特非常感謝樂樂，小胖是個很實在的人，他一定要給樂樂一盒巧克力，樂樂拒絕了，只說了一句話：你能和我成為好朋友嗎？小胖聽了非常吃驚，開心的說：可以呀！

　　樂樂以后終于能在生日的時候許下別的愿望了，因為她的一瓶水，即給小胖了關(guān)愛，又使自己得到了一個好朋友。

水的作文 篇3

　　站在你的城市游覽田園江水，一切都是那么的陌生，陌生的城，陌生的路，陌生的風(fēng)景。素有“魚米之鄉(xiāng)、絲茶之府、文物之邦、旅游勝地”之稱。

　　終于我們到了目的地：“杭州森林氧吧”。

　　春光明媚，氣候怡人。微風(fēng)卷起衣角，露水在腳下滾動。沐浴在金色的陽光。

　　明媚陽光的紋路在我的臉上晃動，是細碎的腳步聲于空曠的殿堂里蕩起層層波紋。仿佛迷失的`人踏進仙鏡。

　　殿堂那頭，蔭草如碧。醉人的花香在空氣中彌漫，一條小路延伸向田園江水。我遲疑地觀察著這田園江水阡陌縱橫，山水綿延自然風(fēng)光，來路突然起了風(fēng)，流動的空氣卷著樹和草的碎片，我邁出前進的腳步，看一輪落日為江水披上碎金色。爬滿青藤的仿古小屋。這靜縊而神秘的一切，甚至可以用“來路風(fēng)云弄天邊，陌上春色戲寒煙。來形容。

　　那微風(fēng)中送來陣陣涼爽。

　　那一片在微風(fēng)中擺著頭的向日葵在陽光的映襯閃爍如同神。

　　那降臨一般燦爛的金色定格在遠處的山脊，

　　那一灣倚靠著如墨夜色的清泉在月光下呈現(xiàn)出斑斑光影。

　　“木橋流水紅燈籠，古道深港石板路�！�

　　站在斷橋上，向遠望去，白堤上行人寥寥，只有一些情侶坐在臨海湖的長椅上偶偶私語，親密的他們，一直蕩漾著幸福的笑在臉上刻下印記，隱隱約約看到他們愛的見證。

　　繼續(xù)前行，路邊有一小片楊樹林，晚風(fēng)吹起的翩翩楊柳，閣樓上傳來的古箏如珍珠落玉盤，惟我聆聽，心潮海岸，聽著這旋律絲絲縷縷散開于空氣中蹦跳鋪展的陽光，有著青草細細的芬芳，影不斷繁華三千夢。

　　江南田園飄過山水綿延自然風(fēng)光。遠處的云層漸漸散去，太陽落下，明月升起，斗轉(zhuǎn)星移。我已幻化成星空般的心兒，

　　給我一雙放飛的翅膀，讓我飛翔于云端的快樂。歸我的目光追逐著那天邊的風(fēng)，從光影交錯的地平線投下了鮮明的界限。

　　沫沫，你的城市，風(fēng)來過。

水的作文 篇4

　　麥田里一陣清風(fēng)吹過那沉甸甸的麥穗俯下身又挺起，在空氣中劃出一道道的弧線，它不屈不撓地一次次挺起，挺起，淚水下的堅強。

　　他，一個普通的勞動人民，有個一周歲的小女兒，很可愛很像他。他，還有很愛他的父母兄妹，他應(yīng)該是幸福的。可是，他卻有個不合格的妻子，而且他的生命很短暫。他才活完人生的四分之一，他還沒來得及看到她的女兒成長，他還沒來得及好好的孝敬愛他的父母便走了。他是被病魔帶走的，走的時候還沒來得及聽到她的女兒喊他一聲“爸爸”，他是帶著不舍和遺憾走的。他走了他的'父母感到天昏地暗瞬間老去。

　　他不合格的妻子拋下女兒離開，而那可憐的女孩跟著他年邁的父母�？恐�養(yǎng)老金兩位老人把女孩拉扯大。

　　數(shù)年后女孩長大了，可是在她的身邊永遠都缺少一個位置。雖然有很多人愛她可是沒有一個可以代替他的位子。

　　她渴望爸爸溫暖的懷抱，想甜甜的叫著爸爸。想窩在爸爸的懷里撒嬌，想聽爸爸吹出好聽的口琴聲，希望爸爸溫柔的喊著她的乳名。她好想聽聽那來不及的聲音，好想叫叫那句遲來的爸爸。她真的想要爸爸，她真的好想有爸爸的愛。她想在爸爸的懷里入睡，想牽著爸爸的大手上學(xué)。她常常因為思念而抱著爸爸的照片入睡，會因為想念而躲在角落里哭泣。她真的渴望、好渴望有爸爸。

　　她從未提過父親因為她明白那不單是她的傷疤，無數(shù)個夜里因為思念而哭泣，因為委屈而哭泣，因為受傷而哭泣。在外面她曾被罵過是沒有爹媽的孩子，曾因為沒有爸媽的保護而受到欺負。她哭過，但哭過后她選擇堅強起來。

　　她自卑過埋怨過甚至她還恨過�？墒撬�還有愛她的親人、朋友。為了愛她的人她選擇堅強。

　　受了委屈會難過的哭泣，可是淚水流過后會忘記那些傷害，再勇敢的站起來。嫉妒他們了會努力的得到一些其他方面的成就來填滿那顆空洞的心。受了傷會自己爬起來在堅強的往前走，磕破了皮會自己輕輕的撫摸傷口。因為這些痛苦的經(jīng)歷她比同齡人更早的懂事了，她知道懦弱的哭泣沒有用，哭過后還要堅強的站起來。

　　她不讓自己懦弱，所以她堅強。她不要被可憐，所以她堅強。因為苦難，所以她更加堅強。

　　她就像是低田里的大麥，在強勁的大風(fēng)中不屈不撓的站起。有過淚水有過傷疤又如何？痛完了不還得堅強的挺起腰板抬起頭帶著微笑大步的向前走。淚水流過后留下的是堅強。

水的作文 篇5

　　淚水，是感情的流露。每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷，都會在情感深處留下深深的印痕。淚水，是成長的記錄。每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。淚水，是友誼長久的印證。每一滴小小的淚水都印著你與朋友之間那長久的`友誼。

　　在我書房的書桌上，一個精致的小木船放在最顯眼的地方。一推門，盡可看見。那是我的好朋友向桐送給我的。也是我收到的唯一一個具有珍貴意義的禮物。每次看到它，腦海里不由地露出那一次的情景……

　　五年級，學(xué)校要求分班，我與向桐沒能分在一個班。得知這個消息，我的心情跌落至谷底。在回家的路上，天黑沉沉的，萬物都仿佛失去了生機。向桐，她可是唯一一個最懂我的人。在我困難時，她幫助我，與我一同解決；在我傷心時，她安慰我，與我暢談心聲；在我憂愁時，她千方百計是我開心，讓我忘卻煩惱。如今，我與她分開了，我以后與誰一起談心，要知道成為一對知心朋友可還是有些困難的。

　　正當(dāng)我失落地走在路邊，一雙手搭在了我的肩上。我轉(zhuǎn)過身，看見是向桐，我既欣喜，又難過。向桐抱住我，低聲說：“星期六，綠化廣場見！”說完，她拍拍我的肩膀，用手幫我擦了擦眼角的眼淚。我開始對星期六所發(fā)生的事，期待了起來。

　　到了星期六，我早早來到了綠化廣場。沒想到，向桐來得更早。見我來了，便把手一伸，將手中的木船送給了我，說：“這可是我親手做的，費了不少心思。以后啊，當(dāng)你看見這個小木船，那邊就是我，它會代替我陪伴著你，有緣再會哦！”她用一句武林用語把我逗笑了。我抱著小木船，對她說：“謝謝你，這個本子送給你。你如果有煩惱就寫在這個本子上，就像我依然在你身邊聽你傾訴�！蔽覂上嘁曇恍�，抱在了一起。那天，我的臉上有兩滴眼淚，一滴她的，一滴我的，兩滴眼淚記錄了兩個女孩之間深厚的友情。

　　淚水，是有重量的，在兩個女孩分別時，它成為了見證友誼的人，它真實地記錄了這一切的一切。

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