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水的作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的水的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
水的作文 篇1
陽(yáng)光所照之處,便是我安身立命之地!祭灼澨乩锾
我不是一個(gè)喜愛大自然的人,也很少寫文章來(lái)歌頌他們。但不知何時(shí),“陽(yáng)光”這個(gè)溫暖的詞語(yǔ)充滿了我的大腦。
在人的一輩子中,天天都會(huì)遇到的,陽(yáng)光算是其中一個(gè)?v然你在黯然神傷,或是為某件事而欣喜不已,陽(yáng)光總是一點(diǎn)點(diǎn)地爬向你的雙肩。即使活了許多年,認(rèn)為陽(yáng)光是家常便飯,甚至也從未拿正眼瞧過(guò)他們,更會(huì)在溫度至高的天氣來(lái)咒罵他們。當(dāng)然,也會(huì)在寒冷之天感謝他們的到來(lái)?!這就是人類:即使是從未在意的東西,也想要讓他們順著自己的意愿。
嬌嫩的花朵,充滿生機(jī)的'植物都從未失去過(guò)陽(yáng)光的普照。而脆弱的人類對(duì)陽(yáng)光的需求也是必不可缺的。正如本文開頭所說(shuō),自己的安身立命之地,需要陽(yáng)光的照射。不知是否有人想象過(guò)沒有陽(yáng)光的生活,我想那一定很灰暗。沒有了充滿陽(yáng)光的晴,那便只剩下了稍帶冷意的陽(yáng)。該是有多么陰冷。
我喜歡將手掌向著太陽(yáng)。那樣,你會(huì)感到不斷的暖意從你的手掌慢慢向外擴(kuò)散?粗{(diào)皮的陽(yáng)光和著空氣從你的指縫趁機(jī)溜走,你也會(huì)感到全身不斷充斥著的暖意。
“上帝創(chuàng)造宇宙時(shí),覺得太單調(diào)。于是,這個(gè)世界便有了太陽(yáng)。”
“地球的人們,害怕寒冷和黑暗。太陽(yáng)用光芒把地球照亮,用熱火把寒冷驅(qū)趕!
爺爺還在的時(shí)候,喜歡抱著我曬太陽(yáng),讓陽(yáng)光的金燦燦外衣,披在自己周身。爺爺也告訴我是太陽(yáng)將人們帶出了黑暗。在爺爺給我講這些時(shí),我可以深深的感受到爺爺對(duì)陽(yáng)光無(wú)比的熱愛與敬意。于是在爺爺走的時(shí)候,我曾傻乎乎的用小袋子收集著陽(yáng)光,縱然里面只是些空氣,也想讓陽(yáng)光伴隨著爺爺一路,讓他一路不孤單,身體不冰冷。
陽(yáng)光就像生命中的某些人,稍縱即逝。總是不經(jīng)意的伴隨著你,又在某一時(shí)刻離你遠(yuǎn)去。但慶幸的是,陽(yáng)光從未離開過(guò)我們多遠(yuǎn)。我永遠(yuǎn)記著那一抬頭的刺眼,陽(yáng)光便溫暖了自己的心底。也從此,在心底默默地對(duì)它說(shuō)早安,也會(huì)在黃昏之時(shí)不舍地目送它離去。即使第二天依舊會(huì)相見,但是它肯定不會(huì)記得有人跟它說(shuō)早安,用手指抓它,也不會(huì)記得有人張開雙臂享受它的擁抱。
人生中最不會(huì)消失的,便是陽(yáng)光,是陽(yáng)光跟隨著自己度過(guò)每一天;蛟S,我們只有張開雙臂,以最虔誠(chéng)的姿態(tài)去擁抱陽(yáng)光,去享受人生中那無(wú)處不在的陽(yáng)光。
水的作文 篇2
今年暑假,我第一次獨(dú)自離開家,跟著“童畫”的師生們一起去參加了一場(chǎng)大型的寫生活動(dòng)——福建云水謠6天5夜的藝術(shù)之旅,這次活動(dòng)讓我收獲多多,十分難忘!
一大早,我們懷著興奮的心情,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,坐了四個(gè)多小時(shí)客車才到達(dá)目的地。老師先帶著我們到“半月樓客!卑才湃胱》块g,放好行李。然后帶著工具寫生去了……
在陳老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的云水瑤,眼前溪水清澈見底,一條鵝軟石路一直通往古色古香的小屋,最吸引人的是小屋旁邊那架大大的水車,不停地旋轉(zhuǎn)。我們?cè)谝豢脪鞚M許愿帶的大榕樹下坐下來(lái),開始第一場(chǎng)寫生……
在韋老師的指導(dǎo)下,我們大膽地構(gòu)圖,揮動(dòng)著手中的畫筆,一會(huì)兒輕筆細(xì)描,一會(huì)兒濃墨涂抹……過(guò)了不久,一副副美麗的畫就完成了。
這幾天,我們還游覽了具有閩南特色的各種土樓,如:和貴樓、永定樓、永定文化村和梅林鎮(zhèn)古村落等。邊玩邊寫生,每個(gè)人都完成了7幅作品。一路上得到了游客們的頻頻稱贊。
最難忘的是最后一個(gè)晚上,我們開了一場(chǎng)精彩的“分享會(huì)”。首先陳老師表?yè)P(yáng)了小朋友們這幾天來(lái)畫畫水平有了明顯的提高,還特別表?yè)P(yáng)了幾位表現(xiàn)出色的小朋友。最后公布到目前積分榜的'排行情況(吃飯,洗衣,排隊(duì),集體意識(shí)等方面表現(xiàn)分?jǐn)?shù))我排名第三,再接再厲。接著,由指導(dǎo)員韋老師點(diǎn)評(píng)第三至第四天的作品,我的作品被評(píng)為了滿分。心里特別高興特別激動(dòng)!點(diǎn)評(píng)完后,是發(fā)表感想的環(huán)節(jié)了,輪到我時(shí),我緊張地走到臺(tái)上去發(fā)表自己的感想,沒想到也得了滿分。
終于等到最最期待的“重頭戲”——頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),當(dāng)陳老師念到:“獲得本次藝術(shù)之旅一等獎(jiǎng)的是……”我聽到了自己的名字,自豪地走到臺(tái)上領(lǐng)了獎(jiǎng)品,并定格了這美好的瞬間。這時(shí),我的心就像喝了蜜糖一樣甜。
難忘的云水謠藝術(shù)之旅就是這樣結(jié)束了。期待下次的旅行……
水的作文 篇3
有一天,我在公園里看見小朋友在開心地吹泡泡。泡泡在陽(yáng)光的照耀下呈現(xiàn)出彩虹的顏色,色彩斑斕的泡泡滿天飛舞。我也滿心歡喜地吹了幾個(gè)泡泡,可是還沒等它們飄上天就爆了,反復(fù)試了幾次,都失敗了。
怎樣才能讓泡泡不容易破裂呢?我?guī)е@份好奇向媽媽求助,媽媽告訴我了一個(gè)制作泡泡水的方法,保證吹出來(lái)的泡泡不容易破。
回到家我趕緊配制這種神秘的泡泡水。首先,我準(zhǔn)備了一個(gè)透明的玻璃杯,在杯中加入半杯溫水,擠入了一些洗潔精,然后用小木棒快速攪拌。隨著攪拌速度的加快,泡泡水像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。這時(shí),越來(lái)越多的小氣泡浮出水面。接著,滴入了幾滴膠水,再次攪拌均勻。按照媽媽的配方還需要糖。我抓了一點(diǎn)點(diǎn)糖灑在泡泡水里,一顆顆的小糖粒迅速的沉入水底,好像龍卷風(fēng)后下了一場(chǎng)冰雹。我不停的快速攪拌,直到糖完全融化,與水合為一體。大功告成了。我迫不及待的用吸管兒沾著泡泡水,使勁地吹了一個(gè)泡泡,可是還沒等它吹大就破了。我很失望,心情瞬間跌入谷底。
為什么我的泡泡很快就破了呢?我百思不得其解,垂頭喪氣地跑去問(wèn)媽媽,媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“你再在往泡泡水里加一大勺糖試試。我半信半疑地往泡泡水里加了一大勺白糖,然后攪拌均勻。我滿懷期待,小心翼翼地又吹出了一個(gè)泡泡。這個(gè)泡泡又大又圓,我直盯盯地看著它,等著它爆炸,我試著用手指碰了一下,泡泡居然沒有破。我興奮極了,又在桌上使勁地吹出了一個(gè)超級(jí)大泡泡,用一根吸管兒慢慢地插進(jìn)去,小心謹(jǐn)慎地在大泡泡里面又吹出一個(gè)小泡泡,一個(gè)雙層泡泡誕生了,真像個(gè)晶瑩剔透的布丁。過(guò)了好久,這個(gè)雙層泡泡居然安然無(wú)恙。我開心地喊:“媽媽快來(lái)看,我成功啦!睅е卵兄坪玫呐菖菟覜_下樓,開始變著花樣的玩泡泡。一會(huì)兒,泡泡越吹越多,越來(lái)越大。有的像一串串葡萄擠在一起,有的像水晶球一樣閃閃發(fā)光,還有的像葫蘆一樣搖搖欲墜。風(fēng)輕輕一吹,泡泡好像跳起了歡快的.舞蹈。
我開心地歡呼起來(lái),媽媽在一旁向我解釋:“因?yàn)榘滋强梢栽黾优菖菀旱谋砻鎻埩ΑK耘菖輹?huì)變得結(jié)實(shí),不容易破了。”
看著泡泡一個(gè)個(gè)緩緩升起,又一個(gè)個(gè)破裂消失。我不禁想起,泡泡就像是我們每一個(gè)小小的成功,我們要時(shí)刻提醒自己忘記過(guò)去的小成功,只有不斷的提升自己,才能創(chuàng)造出更多、更大的成就。
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