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魚(yú)與水作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的魚(yú)與水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魚(yú)與水作文1
母親是水我是魚(yú)，魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩！彼f(shuō)：“我看得見(jiàn)，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！?/p>
一天，我在外邊受了委屈，但在回家前，自己努力調(diào)整心態(tài)，并擦干了眼角的淚痕。盡管回家的路不足200米，但我的每一步都走地那么沉重，那么疲憊。到了家，我強(qiáng)顏歡笑，但我不知為什么，卻不敢面對(duì)媽媽，便快速步入房間倒在床上大哭了一場(chǎng)，直到哭累了，哭倦了，才用顫抖的手握起筆，寫(xiě)起了作業(yè)。
夜，是那么的寧?kù)o，媽媽滿臉微笑的`步入房間，用充滿溫暖的聲音問(wèn)候我：“帥帥，還好嗎？”我打起精神，命令自己用歡快的聲音回答媽媽，媽媽卻似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“寶貝兒，不要逼迫自己，告訴媽媽，是不是受了委屈了？”面對(duì)媽媽那雙充滿期待而又閃爍著柔和光芒的大眼睛，我不可抗拒的把事情的來(lái)龍去脈一五一十地講了出來(lái)。我不知道媽媽是怎么知道地？是我那雙哭紅的眼睛，還是……我不斷猜想著，或許只是母子之間那種與生俱來(lái)的心靈感應(yīng)吧。母親并沒(méi)有責(zé)怪我，只是讓我依偎在她的懷里，給我講她小時(shí)候的事，直到我破啼為笑才停下來(lái)，問(wèn)我想通了沒(méi)有。
那一刻，我恍然大悟，自己是魚(yú)，母親是水。魚(yú)的動(dòng)，魚(yú)的靜，都被水一點(diǎn)一滴地記在心里，水牽掛著魚(yú)，只因魚(yú)在水心中。
魚(yú)與水作文2
魚(yú)和水是不可分離的，魚(yú)能在水里自由自在地游動(dòng)，和其它伙伴一起嬉戲，友情也如此。是讓你快樂(lè)的，也能讓你悲傷的東西。
假如藍(lán)天是一片海水，那我們可能就是穿梭在“大海”中的魚(yú)。一只魚(yú)會(huì)給你帶來(lái)新鮮的東西，例如快樂(lè)；一朵云可以留下讓你深刻的回憶，例如美好時(shí)刻；一天的`玩樂(lè)會(huì)給你感覺(jué)清爽，那是心情。酸、甜、苦、辣是人生道路上的一次次經(jīng)歷，同時(shí)也是一片回憶。記得燒烤那次，同學(xué)們好不容易才到達(dá)目的地，又開(kāi)始洗菜、生火、學(xué)習(xí)燒烤。時(shí)光總是在我們身邊悄悄地走過(guò)。過(guò)了半小時(shí)。“咳咳咳，這火怎么這么難生呀？生了半天還是生不起，嗆死我了。”某男同學(xué)抱怨道。
“喲呵，誰(shuí)說(shuō)女子不如男呀？我們女孩子早生好了，要不要幫忙呀？”某女生驕傲地對(duì)著那位男同學(xué)說(shuō)。那男同學(xué)白了她一眼，不服氣地說(shuō)：“我給你看看什么叫‘男士?jī)?yōu)先，女士站邊’，看著好了�！弊詈蟮膭倮哌�沒(méi)有勝出，但我們還是很樂(lè)意地幫助了他們。雖然味道還是有些嗆鼻的氣味，但笑聲卻填滿了整個(gè)小竹林。竹林旁的水中，魚(yú)在水里游動(dòng)著......
夏天，水里開(kāi)著荷花，魚(yú)在水下嬉戲；秋天，雨天的日子越來(lái)越多，魚(yú)和水在仰望天空；冬天，在水里，能讓魚(yú)感受到溫暖，因?yàn)樗汪~(yú)是形影不離的朋友，它能在水里自由地玩耍。時(shí)間是匹小馬，駕駛著馬車(chē)不停地往前駛?cè)�。很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)就在我們眼前拉開(kāi)了“開(kāi)幕式”。有人說(shuō)，勤勞的汗水總能使你取得最好的。
魚(yú)與水作文3
假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
如果說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光，如果說(shuō)我們是魚(yú)兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說(shuō)我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
老師這是我對(duì)您們祝福語(yǔ)，對(duì)您們的感謝。連老師是我這小學(xué)中讓我受益不淺的老師。您對(duì)人和藹，這是大家都能看到。您對(duì)我們的關(guān)照，使大家的感激。而您的付出卻沒(méi)收回多少回報(bào)。頻頻發(fā)表，沒(méi)您什么好處，只有在下方那一個(gè)小小的`名字。也許，付出真得不需要什么回報(bào)吧。
您不喜歡我常常玩電腦游戲，不喜歡我沉迷在網(wǎng)絡(luò)里。經(jīng)常找我單獨(dú)談?wù)�。“張瀅，我把你當(dāng)親女兒一樣看待（您把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成您的孩子），不要上網(wǎng)太久，也不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這對(duì)學(xué)習(xí)眼睛都不好�！边@我都知道，謝謝您的忠告。
您對(duì)我好，我都記在心里。有時(shí)我也把您當(dāng)爸爸看待，自己心里的苦向您吐訴，心里的委屈向您傾訴。您的安慰讓我心里輕松起來(lái)。別人說(shuō)您在班級(jí)里對(duì)我最好，可他們不清楚，您對(duì)別人也一樣，是吧。不知為什么，您對(duì)人都很寬容，我寫(xiě)不出來(lái)，您總能找很多適合我的題目讓我寫(xiě)。頻頻發(fā)表都是您的功勞阿。
可以說(shuō)，我們是魚(yú)而班級(jí)是一塊地您是水，沒(méi)有水的魚(yú)，還是完整的魚(yú)嗎？
教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您：快樂(lè)。
魚(yú)與水作文4
亞馬遜河里有一種魚(yú)叫水虎魚(yú)，這種魚(yú)在長(zhǎng)沙根本沒(méi)有。水虎魚(yú)不是單獨(dú)去尋找食物，而是成群結(jié)隊(duì)的去，當(dāng)?shù)厝藗兎Q水虎魚(yú)為“水中的老虎”�，F(xiàn)在，我告訴你們2個(gè)關(guān)于水虎魚(yú)的事情吧！有一只小鱷魚(yú)在水中玩耍，不巧碰上了一群水虎魚(yú)。水虎魚(yú)看見(jiàn)了，馬上沖上去，逮住小鱷魚(yú)，小鱷魚(yú)連忙往回逃。可是，現(xiàn)在逃也沒(méi)有用了，那些水虎魚(yú)三下兩口就吃完了。你看，水虎魚(yú)多么兇猛呀！在雨季，亞馬遜河漲水了。水虎魚(yú)隨波漂流。亞馬遜河變成了水虎魚(yú)的天地。這時(shí)春暖花開(kāi)、春意盎然、樹(shù)木多多，許多白鷺都飛到這邊來(lái)生蛋、做窩、休息。有一只小白鷺悄悄的溜出了鳥(niǎo)巢，又喊了幾只小白鷺在一個(gè)樹(shù)枝上邊玩耍，可是有一只小白鷺突然掉進(jìn)水中，被一群水虎魚(yú)盯著了，馬上沖過(guò)去，咬住它，無(wú)論小白鷺怎樣掙扎，可還是被水虎魚(yú)拖下水，吃了。這兩個(gè)故事告訴我們，無(wú)論你長(zhǎng)大多么的兇惡，只要你小時(shí)候非常弱小，就有可能被別的動(dòng)物吃掉。在旱季，那水虎魚(yú)就倒霉了，因?yàn)閬嗰R遜河的'水會(huì)干涸，所以水虎魚(yú)沒(méi)有生存地方，就死了。不過(guò)水虎魚(yú)的肉很鮮美，很好吃。大群的白鷺飛來(lái)，大口大口的吞食魚(yú)類(lèi)，鱷魚(yú)也來(lái)了，這可能是雨季被水虎魚(yú)吃掉的小鱷魚(yú)的兄弟。現(xiàn)在復(fù)仇來(lái)了。弱者變成了強(qiáng)者，可原來(lái)的強(qiáng)者成了食物。這就是動(dòng)物界的規(guī)律。
魚(yú)與水作文5
古往今來(lái)，魚(yú)一直生活在水里，所以魚(yú)和水一直都是好朋友。
春姑娘穿著嫩綠的衣服悄悄來(lái)到了，魚(yú)兒們都把頭浮上水面，觀看春作的電影。有一條小魚(yú)開(kāi)口說(shuō)話了：好美�。◆~(yú)兒們也都異口同聲地說(shuō)：是�。�
小河聽(tīng)了它們的談話，非常生氣地說(shuō)：你們既然那么喜歡陸地的景色那就上去啊！我這小屋可容不得你們的' 發(fā)眼。就這樣，它們吵的不可開(kāi)交。
第二天，魚(yú)兒們一個(gè)個(gè)收拾好自己的行李，準(zhǔn)備出發(fā)啦！當(dāng)帶隊(duì)的小魚(yú)兒準(zhǔn)備說(shuō)出發(fā)時(shí)，海草們紛紛勸說(shuō)：不要上去啊，你們是魚(yú)，是水里的動(dòng)物，如果到陸地上去的話，就會(huì)意味著失去生命�。〉囚~(yú)兒門(mén)不但不聽(tīng)勸告，而且還罵那些海草們無(wú)知。小河終于忍不住心里的憤怒，厲聲說(shuō)道：別管它們，就讓他們上去了！
到了陸地上，起先魚(yú)兒門(mén)的狀態(tài)還很好，但是后來(lái)，魚(yú)兒們覺(jué)得非�？�，嗓子都冒煙了，一下子，魚(yú)兒們幾乎奄奄一息而小河呢？晚上的時(shí)候靜的可怕，白天更是不用提了。小河開(kāi)始后悔了。
有一天，一位好心的老太太來(lái)到河邊散步，看到了許多咸魚(yú)，不過(guò)還沒(méi)有死，就一手拿一條把它們放回河里�？墒�，回到河里的，只有十條，其它的都死了。沒(méi)死的魚(yú)兒們非常傷心，也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就跑去向小河道歉。小河呢？也向它們道歉。
從此，小河與魚(yú)兒們就又變成了形影不離的好朋友。
魚(yú)與水作文6
網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)。虛幻和真實(shí)。 我們?yōu)槭裁匆暇W(wǎng)？尋找快樂(lè)。尋找安慰。尋找愛(ài)情。尋找我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中不曾擁有或者已經(jīng)失去的東西。 也許，在現(xiàn)實(shí)中我們是寂寞的。沒(méi)有艷麗的容顏，沒(méi)有完美的愛(ài)情，沒(méi)有人安慰。人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中受挫，于是就把感情寄托在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，希望在冰冷的屏幕里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 網(wǎng)絡(luò)上的友情，簡(jiǎn)單而純潔。有時(shí)候你的確會(huì)隔著千里，感覺(jué)一個(gè)人的內(nèi)心和你是如此接近。可當(dāng)你離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種感覺(jué)，已丟失了很久。 網(wǎng)絡(luò)上的愛(ài)情，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)。泛著熒光的屏幕。沒(méi)有表情的文字。不需要兌現(xiàn)任何諾言。沒(méi)有形影不離帶來(lái)的厭倦，沒(méi)有長(zhǎng)相廝守帶來(lái)的傷害。只有一些通過(guò)手指敲擊出來(lái)的眷戀，和一些發(fā)自內(nèi)心的思念。 網(wǎng)絡(luò)是水，可以讓人們漫無(wú)目的.地游動(dòng)。雖然有時(shí)，會(huì)迷失了方向和靈魂。
因?yàn)槲覀兛仗搯幔? 就算是吧�？桑裁词强仗�？又有誰(shuí)不空虛呢？人們心中最深的角落，總是陰郁的，有失落，有傷害，有無(wú)法挽回的深深遺憾。只是，盡管有時(shí)我們?nèi)绱穗y過(guò)，卻從來(lái)不表達(dá)。 人，是害怕孤獨(dú)的動(dòng)物。想象和現(xiàn)實(shí)的交換，期待和失望的轉(zhuǎn)移，在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)中，輾轉(zhuǎn)往復(fù)。 網(wǎng)絡(luò)太虛幻。可是有的時(shí)候，人們不得不借這樣的虛幻去忘記現(xiàn)實(shí)是多么殘酷，令人失望。 網(wǎng)絡(luò)是水，網(wǎng)住的是魚(yú)。
魚(yú)與水作文7
水和魚(yú)本來(lái)是一對(duì)很要好的朋友，它們?cè)谝黄鹱鲇螒�，玩得可高興啦！
有一天，春光明媚，水和魚(yú)正一起懶懶得曬著太陽(yáng)，呼吸著春天的新鮮空氣。這時(shí)有許多人來(lái)公園里玩。他們看見(jiàn)水里的魚(yú)，不禁稱贊道：“瞧，這里有好多魚(yú)，多么可愛(ài)，多么漂亮啊！”魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)，心里甭提有多高興了，頓時(shí)驕傲起來(lái)，開(kāi)始瞧不起水了。它得意洋洋地對(duì)水說(shuō)：“你瞧，他們都在夸我漂亮呢！沒(méi)人說(shuō)你好看！”這時(shí)水聽(tīng)了很不高興地說(shuō)：“你有什么了不起的，你離開(kāi)了我就會(huì)死掉，哪還來(lái)得漂亮可言。”魚(yú)聽(tīng)了很不舒服，于是和水爭(zhēng)吵了起來(lái)，它們?cè)匠吃絻矗桓适救�。最后誰(shuí)也不理誰(shuí)，魚(yú)和水就這樣分開(kāi)了。
一段時(shí)間過(guò)去了，來(lái)公園游玩的人因?yàn)榭床坏紧~(yú)的`存在，所以連水也懶得看一眼了，這里水覺(jué)得很孤單，而魚(yú)呢，因?yàn)闆](méi)有水的存在，差點(diǎn)就掉了小命，這時(shí)他們都覺(jué)得離不開(kāi)彼此了。“對(duì)不起！我不應(yīng)該瞧不起你的。”魚(yú)眼淚汪汪地對(duì)水說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我也不太好，不應(yīng)該和你斤斤計(jì)較的，來(lái)吧，我們一起玩。”水說(shuō)。魚(yú)高興地縱身一躍跳進(jìn)水里，和水一起嬉戲，它們一起演奏著美麗動(dòng)人的樂(lè)章.
魚(yú)與水作文8
魚(yú)對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е�。水�?duì)魚(yú)說(shuō)，我能感覺(jué)到你的`眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹小?/p>
學(xué)校是水，我是魚(yú)。
因?yàn)樗�，魚(yú)才快樂(lè)；因?yàn)轸~(yú)，水才靈氣。因?yàn)槲疫M(jìn)了學(xué)校，才能學(xué)到知識(shí)，感到快樂(lè)；因?yàn)閷W(xué)校有了我們這樣的學(xué)生，才生機(jī)勃發(fā)。
我非生而知之者，天資固然重要，但如果沒(méi)有學(xué)校的正確引導(dǎo)，即使天資再聰慧也不會(huì)成為天才。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，學(xué)校又給了那些天資較差的人以鼓勵(lì)。
水創(chuàng)造魚(yú)，學(xué)校輔育了我。魚(yú)離不開(kāi)水，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校；水不能失去魚(yú)，學(xué)校如果沒(méi)有了學(xué)生，又怎能被稱之為學(xué)校？
一年級(jí)，我初次入水，感到水的輕柔，水中，淡香幽幽，墨的香味已入鼻。
二年級(jí)，我游的深了些，淡香持續(xù)，墨的香味灌輸心靈。
三年級(jí)，我已來(lái)去自如，甜香陣陣，涌遍全身。
四年級(jí)，我開(kāi)始花樣游泳，墨香直竄大腦，若一杯香茗，令人回味悠長(zhǎng)。
五年級(jí)，我花樣翻新的游向深處，墨香濃馥，全身舒暢。
六年級(jí)，我已游遍這方水域，唯香圣潔，期待著更上一層樓。
魚(yú)和水，我和你——母校。墨香讓人回味良久。
魚(yú)與水作文9
魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“我能感覺(jué)得到你，因?yàn)槟阍谖倚闹小！?/p>
水對(duì)魚(yú)說(shuō)：“我同樣也能感覺(jué)得到你，因?yàn)槟阍谖已劾�。�?/p>
——題記
我是一條魚(yú)？
我是一條魚(yú)！
對(duì)，我是一條魚(yú)。
自我出生開(kāi)始，我的使命便已經(jīng)確定：跨過(guò)龍門(mén)，化身為龍！可是，為什么呢？難道我就一定注定奮斗一輩子嗎？不！我要打破命運(yùn)！我堅(jiān)信魚(yú)定勝天！
于是我的身上便長(zhǎng)滿了刺，開(kāi)始與漁夫針?shù)h相對(duì)�？上觳蝗缛嗽福义e(cuò)誤的想法導(dǎo)致了我的失敗。
看著萎靡不振的我，漁夫說(shuō)：“如果你不想給自己留下遺憾，那么，你該醒悟了，至少現(xiàn)在不晚！”
是嗎？那么我要努力了！于是落下太多的我擺擺尾巴，拼命向前游去，慢慢的我超過(guò)了前方的許多魚(yú)們。看著我的背影，漁夫笑了！
一顆顆的刺在無(wú)聲中褪下......
在一群破爛不堪的魚(yú)子中，一條衣著光鮮的魚(yú)顯得格外顯眼。我冷冷的望了他一眼，只見(jiàn)他春風(fēng)得意地笑著，問(wèn)過(guò)他人之后，哼，他有百分之八十的'可能被保送進(jìn)高中之洋。我很好奇他為什么那么肯定他可以……一邊想著，只見(jiàn)他從身后抽出一本《中考大全》！
原來(lái)如此�？伤查g他仿佛想到了什么似的，愁眉苦臉的嘆道：前方還有更大的網(wǎng)在等我！
是呀，前方又有多少網(wǎng)在等我呢？懷著心中的無(wú)奈，我踏上了征程！
不知何許？早已魚(yú)死網(wǎng)破。
守望天明，何時(shí)煙消云散！
暮然回首！幾許淚灑雨中。
再回首，原是一簾幽夢(mèng)......
魚(yú)與水作文10
魚(yú)說(shuō)：“你不知道我在流淚�！�
水說(shuō)：“我知道。因?yàn)槟阍谖倚睦�。�?/p>
――題記
在很久以前，有一條魚(yú)生活在水里，這條魚(yú)叫小晶。小晶和水是很好的朋友，她們每天都在一起玩耍。
有一天，水里多了好多條魚(yú)。小晶便不理會(huì)水，和其他的魚(yú)玩去了。
日子一天一天過(guò)去，水好孤獨(dú)。可是聽(tīng)見(jiàn)小晶和其他魚(yú)兒的.歡笑聲時(shí)，水感到很幸福，因?yàn)樗呐笥押涂鞓?lè)，很幸福。
一天魚(yú)兒們?yōu)榱藠蕵?lè)，把樹(shù)葉放進(jìn)水里，在水下推著樹(shù)葉玩。玩完后，她們就把樹(shù)葉放在水里，不管它們。水被弄得好臟，身上到處是樹(shù)葉上的灰塵。小晶知道后，告訴了伙伴們，伙伴們瞟了她一眼，便游走了。
小晶很傷心，淚水順著臉流下來(lái)，融入了水中。水的心一下子震撼了。她來(lái)到小晶身旁。小晶說(shuō)：“你不知道我在流淚。”水說(shuō)：“我知道。因?yàn)槟阍谖倚睦��！毙【Ш退詺w于好，恢復(fù)了以前的生活。她們很快樂(lè)地生活著。
一天，起了臺(tái)風(fēng)。小晶被卷到了岸上，已經(jīng)奄奄一息了。從小晶的眼里滾出了幾滴晶瑩的淚珠――她哭了。水也哭了，她傷心地喚著小晶：“小晶！小晶！”水努力讓自己的身軀擠到岸上，可是這只是徒勞罷了。小晶艱難地說(shuō)：“你……你不知道我在流淚�！彼f(shuō)：“我知道。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)……永遠(yuǎn)都在我心里�！�
結(jié)尾：小晶死了。水每天迷糊糊地睡著，等著小晶用她柔美的聲音喚醒她。
魚(yú)與水作文11
捉過(guò)小魚(yú)嗎？今天晚上我要去水府廟捉魚(yú)哦！
我、弟弟、爸爸三人來(lái)到水府廟的河堤旁，用事先準(zhǔn)備好的兩個(gè)小漏網(wǎng)，一個(gè)小小的菜籃子開(kāi)始了“搜魚(yú)行動(dòng)”。
“爸爸，快來(lái)，這里有只好大的蝦！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一堆石頭里卡著一只又肥又嫩的大蝦，爸爸立刻跑過(guò)來(lái)，讓我和他用“圍堵大法”，堵住了那蝦，弟弟伸手一抓“No。1大蝦！”接下來(lái)有很多魚(yú)落入羅網(wǎng)，我們用“圍堵大法”逮了好幾條魚(yú)。還有，咱們用好大的'勁降了一條泥鰍，配合天衣無(wú)縫，一條、兩條、三條……現(xiàn)在已經(jīng)有兩只蝦，五條魚(yú)了，厲害吧？可是大魚(yú)卻不見(jiàn)一條，怎么辦呢？
捉著捉著，只見(jiàn)一條大大的魚(yú)晃悠悠地向我們游來(lái)，弟弟眼疾手快往水里一敲，那魚(yú)被敲的暈頭轉(zhuǎn)向，爸爸再一撥，把魚(yú)撥得半死，上岸來(lái)了。我說(shuō)：“我們最好還是別用這種方法吧……不然魚(yú)還沒(méi)有上岸就被弄死了……”
除了這兩大神功，還有“守株待兔”。有時(shí)，你把捕魚(yú)工具放在淺水邊，那些傻傻的魚(yú)看到這么大個(gè)東西放在這里，便不由自主地自投羅網(wǎng)了。爸爸把小菜籃子放在淺岸邊，一條小魚(yú)好奇地游來(lái)，爸爸把它逼得更近陸地伸手一撈，OK！等等，光這一守，守出了三只蝦、九條魚(yú)，這數(shù)目嚇人吧！
抓完魚(yú)后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了。抓魚(yú)真好玩！
魚(yú)與水作文12
魚(yú)對(duì)水說(shuō):我總是哭，但你永遠(yuǎn)不會(huì)明白，因?yàn)槲以谒铩?/p>
水對(duì)魚(yú)說(shuō):我懂，因?yàn)槟阋恢痹谖倚睦铩?/p>
我不是魚(yú)，你不是水，你能看見(jiàn)我寂寞的眼淚嗎?
也許，那只是寂寞情人的眼淚。
魚(yú)對(duì)水說(shuō):我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你，因?yàn)闆](méi)有你，我無(wú)法生存。
水對(duì)魚(yú)說(shuō):我明白，但是如果你的心不在那里呢?
我不是魚(yú)，你也不是。我不是因?yàn)閻?ài)你才離開(kāi)你。
但是你心里有我嗎?
魚(yú)對(duì)水說(shuō):我很孤獨(dú)，因?yàn)槲抑荒艽粼谒铩?/p>
水對(duì)魚(yú)說(shuō):我懂，因?yàn)槲业?心里裝著你的寂寞。
我不是魚(yú)，你不是水，我是孤獨(dú)的，因?yàn)槲蚁肽恪?/p>
但是你能在遠(yuǎn)處感覺(jué)到它嗎?
水對(duì)魚(yú)說(shuō):如果沒(méi)有魚(yú)，水里還剩下什么?
魚(yú)說(shuō):如果沒(méi)有你，怎么可能有我?
我不是魚(yú)，你也不是水，沒(méi)有你的愛(ài)，我依然會(huì)好好的活著。
但是好的生活并不意味著我可以忘記你。
魚(yú)對(duì)水說(shuō):我一生中最大的遺憾就是不能出去看看外面的世界。
水說(shuō):一輩子也阻止不了你這個(gè)念頭，是我最大的失敗。
魚(yú)與水作文13
我不是魚(yú)，你也不是水，這一刻我只想一輩子的承諾，
但你負(fù)擔(dān)得起嗎?
魚(yú)對(duì)水說(shuō):在你的生命中，我是哪條魚(yú)?
水說(shuō):你不是水里的第一條魚(yú)，而是我心中的第一條。
我不是魚(yú)，你不是水，我們不是彼此的第一次生命，
但是你明白嗎?你是我想嫁的第一個(gè)人。
魚(yú)對(duì)水說(shuō):你相信一見(jiàn)鐘情嗎?
水說(shuō):當(dāng)我意識(shí)到你是一條魚(yú)的時(shí)候，我就知道你會(huì)游到我的心里。
我不是魚(yú)，你也不是水，我對(duì)你的感情不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)槟鞘且灰?jiàn)鐘情。
但是，我錯(cuò)了，感覺(jué)像酒，越密封，越香，越久。
魚(yú)對(duì)水說(shuō):為什么我每次都要問(wèn)你?
水說(shuō):因?yàn)槲蚁矚g讓你知道我的心在回答。
我不是魚(yú)，你也不是水，為什么總是讓我等待?
你難道不明白，等待= =失去信心= =放手?
如果我是魚(yú)，你是水，那該多好啊!
水總是理解魚(yú)的想法，因?yàn)轸~(yú)在水的`心里。
但我不是魚(yú)，你也不是水。
你永遠(yuǎn)不會(huì)明白我的愛(ài)，因?yàn)槲铱赡芨静辉谀阈睦?
如果我是魚(yú)，你是水，
我能游進(jìn)你的心里嗎?
魚(yú)與水作文14
魚(yú)對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以趹驯Ю铩Ｋ畬?duì)魚(yú)說(shuō)，我能感到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
學(xué)校是水，我是魚(yú)
因?yàn)樗~(yú)才快樂(lè)；因?yàn)轸~(yú)，水才靈氣。因?yàn)槲疫M(jìn)了學(xué)校，才能學(xué)到知識(shí)，感到快樂(lè)；因?yàn)閷W(xué)校有了我們這樣的學(xué)生，才生機(jī)勃發(fā)。
我非生而知之者，天資固然重要，但如果沒(méi)有學(xué)校的正確引導(dǎo)，即使天資再聰慧也不會(huì)成為人才。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，學(xué)校又給那些天資較差的人以鼓勵(lì)。水養(yǎng)育魚(yú)，學(xué)校哺育了我。魚(yú)離不開(kāi)水；，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校；水不能失去魚(yú)，學(xué)校如同沒(méi)有了學(xué)生，又怎能稱之為學(xué)校？
一年級(jí)，我初次入水感到水的`輕柔，水中淡香幽幽，墨的香味以入鼻。
二年級(jí)，我游得深了些，淡香持續(xù)，墨的香味灌輸心靈。
三年級(jí)，我已來(lái)去自如，甜香陣陣，涌遍全身。
四年級(jí)，我開(kāi)始花樣游泳，墨香直躥大腦，若一杯香茗，令人回味悠長(zhǎng)。
五年級(jí)，我花樣翻新的，游像深處，墨香濃郁，全身舒暢。
六年級(jí)，我以游遍這方水域，唯香圣潔，期待這更上一層樓。
魚(yú)和水，我和你——母校。墨香讓人回味良久。
魚(yú)與水作文15
魚(yú)生長(zhǎng)在水的身旁，魚(yú)覺(jué)的水的音樂(lè)是波濤的訴說(shuō)，是屬于它的。它常常隨波逐流，游蕩與天藍(lán)和水藍(lán)之間，是那樣逍遙自在。它對(duì)水，有著一股與生俱來(lái)的愛(ài)。
直到有一天，魚(yú)被一張大網(wǎng)帶走了，離開(kāi)了水，一切就像做夢(mèng)一樣，魚(yú)被帶到水身邊，只是此水非彼水，魚(yú)開(kāi)始了另一段生命。一天，兩天……又有一個(gè)小網(wǎng)把魚(yú)帶走了，帶到一個(gè)陌生的地方，這時(shí)魚(yú)不再是屬于水的了，它來(lái)到了一個(gè)透明卻堅(jiān)硬的魚(yú)缸內(nèi)，這時(shí)的它不再有和水的談話，不再那樣游蕩在天藍(lán)與水藍(lán)之間，也不再需要自己覓食，一切像倒轉(zhuǎn)了時(shí)空一樣。
游蕩與狹窄的.空間里，眼前的一切不再是夢(mèng)境，而是那般無(wú)趣，唯一值得做的事是回憶，于是，他開(kāi)始整日回憶與水的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幻想著有一天，又有一張網(wǎng)把它送回水的身邊。
靈魂一天天消瘦，盡管主人是那樣精心呵護(hù)，殘美的回憶滋長(zhǎng)成毒瘤，侵蝕著魚(yú)孤寂的靈魂，幻想煙花般消散，置身下心靈深處的那份零落的感傷。
魚(yú)一天天消瘦，一天天死去，它只記得誰(shuí)曾經(jīng)告訴它：“你看不見(jiàn)我的眼淚，是因?yàn)槟阍谒铮谖倚睦铩?/p>
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