水的作文【合集6篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的水的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
“一二，咕咚咚！一二，咕咚咚！”知道我們班男同學在干什么嗎？六一兒童節(jié)快要到啦，我們班男同學都在幫助排練節(jié)目的同學搬桌子那！
六一兒童節(jié)，市長要來我們學�？赐覀�，我們?nèi)熒继貏e激動！
這兩天下午，我們學校天天在主席臺前排練節(jié)目，我們班男生天天負責給她們搬桌子，等她們排練節(jié)目結束了，我們再把桌子搬回教室里，累的我們汗流浹背，腰酸背疼，但是，我們很開心！
昨天，我們從教室里搬桌子，有幾個同學的腿都碰傷了，但是，他們?nèi)匀灰Ьo牙關，默默的忍著，繼續(xù)往外面搬桌子，我看到他們臉上的汗水不住的往下流，一顆一顆的汗水好像一顆一顆的珍珠，閃閃發(fā)光，它們在對著太陽微笑！
晶瑩的汗水好像知道我們在干什么，它們一言不發(fā)，默默地流著，偷偷的笑著，我們用手摸摸它們，味道是咸的，我想：它們看到我們那么累，可能感動哭了，因為淚水是咸的'，它們也是咸的，估計汗水和淚水是親戚。
微笑的汗水，我們不會讓你失望的，你就好好看我們的節(jié)目吧！
水的作文 篇2
暑假期間，我和十歲的表姐去安徽的西南部懷寧縣農(nóng)村，看望住在那里的奶奶，體驗農(nóng)村生活。那里有美麗的山，清清的水，往年一到奶奶家，我就跑到河邊去看吃草的水牛，看溪水中嬉戲的野鴨。還有水庫里的魚兒……�？涩F(xiàn)在，這些都看不到了!奶奶心情沉重的告訴我們，這里已很久都沒下雨了!小河和池塘都干涸了。因為沒有水，大片的.農(nóng)田插不下秧苗，祖祖輩輩靠以種田為生的農(nóng)民伯伯們今年恐怕是顆粒無收了!
聽完奶奶的訴說，我和姐姐的兩雙小手緊緊地攥著出去找水源!
離奶奶家不遠處，有座百余畝的勝利水庫，岸邊的綠草早已枯竭!往日一眼望不到邊的碧波綠水不見了蹤影，庫里到處都是大片因缺水而死去的魚兒，每條足有一尺多長!僅剩下少數(shù)的魚兒還在做死亡之前痛苦的掙扎!我和表姐一直走到水庫中心，心情都很沉重!庫底大片裂開的泥土好像在向我們訴說著什么。眼前的觸目驚心，爸爸將隨身帶的相機拍了許多張照片!看到這些照片，我為這些死去的魚兒憂傷!為那些找不到食物的水鳥落淚!我讓爸爸快些把照片發(fā)出去!告訴大家這里缺水!
我們呼喚著青山綠水的再現(xiàn)!呼喚著保護環(huán)境的緊迫!
水的作文 篇3
一時興起，立于寒峰之巔，化作透明的冰，赤裸著。炎日不留情，我融化了。但是，我仍舊是透明的，無所懼怕的······我，融化了。一滴，兩滴，三滴······匯聚成一股流。心喜著，我心中的寒意驅(qū)散開去，盡管酷熱里我會渴望；心喜著，眼前的世界清晰了，盡管以后我會掛念浮云；心喜著，我遠離了炎日，盡管夜里我會想起明月······
水，流呀，流呀······到了較平坦的山腰上，但這里仍然有些冷，也別提可有一點生氣，一切都僵硬得可怕，連耐寒的植物都顯得蕭條，僅僅只有寒風在咆哮著，卷著冷冷的空氣，示意它主宰著這里。這樣，我加快了腳步。
水，流呀，流呀······直到山腰那一幕漸漸淡化，我已身處于平原的高地上。這里的`一切都是新的，這里的一切都將被我所包容，我三百六十度敞開胸懷，讓一切都與我擁抱，不管是好的，或者是壞的。水，是可以容納一切的，即使逆來也順受。隨霧越來越稀了，穹蒼下的一切也變得明了多了。先是一大片草地，嫩綠的，油油的，發(fā)人陶醉。而松林里，一股氣息在波動著，看者的心隨之沸騰起來了。林里的飛鳥和走獸在亂竄著。幾尾魚則在追逐著，真是快忘其所在了，這我能了解，因為我的心和它們貼得很近。也罷，我仍得繼續(xù)趕路呀。盡管那不遠處的幾朵浮云投來圣潔的笑容，我回應了它。但同時告訴我自己---這一切都將會過去的。因此，我大可不必太興奮。這樣，我加快了腳步。
水，流呀，流呀······我花花花······哼著小曲，雯時間我發(fā)覺自己開始不能自我了，我無力掙脫，直到我從高高的地方墜了下來。我慌張了，懼怕肢解了我。轉眼云煙，我落下了，伙伴們跟我擊掌示懷。掌聲如此響亮，如此晶瑩剔透呀！接著，和伙伴們一起歡快，過去之所以已拋之腦后了。我大聲更巖石問好，跟垂下的柳條深深一吻，也沖沖溪邊的小草，讓它們和我一樣活力十足，去追趕明天。
水，還是流呀，流呀······曾經(jīng)，我，被肢解了又匯聚了，匯聚了又被肢解了，多少反復。但水仍舊是水，我仍舊是我，透明的，無所懼怕的······
水的作文 篇4
今天寫隨筆的時候，順便把QQ掛在了桌面上。翻看了一天的消息記錄后，便開始了我的寫作狀態(tài)，我在寫作時不希望別人打擾，所以QQ也更改為“請勿打擾”狀態(tài)。
寫完了隨筆，我再次翻看QQ消息記錄，消息盒子中出現(xiàn)了張群的窗口抖動。
張群是一個多月前，調(diào)到我班借讀的一名學生，剛來的時候，他就在我的后桌，由于他上過兩個月的九年級，所以對于八年級來說成績很好。可以說他的`到來為我提供了很大的方便，我理科成績一直不好，尤其是數(shù)學，他便經(jīng)常給我講數(shù)學題。
可是，好景不長，不到一個月的時間，他又調(diào)走了，臨走前，還不忘告訴我“青哥，我記住你了”“呵呵”我對他笑笑，并沒有說什么……
今天，他給我發(fā)送了QQ消息：
“在么？你是宋婉青么？”
由于QQ處在請勿打擾狀態(tài)，所以消息記錄全部收錄到了消息盒子中。
“在嗎？說話啊，很忙嗎？”這是五分鐘以后。
“我是張群，麻煩你告訴她……我想八一了。謝謝你，不打擾你了”這是二十分鐘中的三次消息記錄。
當看到這幾條消息的時候，我深深的被震撼。一個生在干部家庭，長在城市里的男孩，甚至還可以描述他有些“不務正業(yè)”，真的沒有想到他能夠說出如此重感情的話，說實話，我的確有些無語！
記錄中的“她”是恩君老師，他在學校的時候，曾與恩君老師發(fā)生了點矛盾，而且還曾以此當成他炫耀的資本，今天，他特地的強調(diào)“她”說明他已經(jīng)理解了，說明恩君老師苦口婆心的教導有了結果，真的替她欣慰。
張群的幾句話給我敲響了警鐘，還有一個月左右的時間，我們的八一是否還能在多年以后提起——“那年，我們那個老八一”“那年，八一還有我們的恩君、洪穎、還有小付”……
《那些年，我們的八一班》早在一個月前就已截稿，八一班的記憶將永遠印在我們心里，但是，我們對八一班的記憶將永不截稿！
淚水悄悄的浸濕了臉頰，心中似乎有無法表達的心酸。
水的作文 篇5
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。
——《詩經(jīng)》
踽踽獨行在生命的小徑，一路陽光清澈。面對父母愛的潮水，我只有一杯水去回報整個大海。
左手邊的愛
每一次，爸爸和我走在公路上，他總愛走在我的左手邊，只要我走到左邊，爸爸就會嚴肅起臉，把我牽到右邊。兒時的我，總愛這樣，樂此不疲。后來，有一天我膩煩了，問爸爸：爸爸，為什么總要走在我的左手邊？爸爸繼續(xù)向著前方走著，毫無思索地說：因為這邊車多，危險，你當然不能走這邊。驀然，我愣了愣。碧空如洗，暖陽照在身上，一條長長的公路，一大一小的人兒。
父親的愛是漫漫人生路的相伴，是生活中的點點滴滴，是嚴肅起來的臉頰。它就在我的左手邊，面對父愛，我心暖暖。
清粥中的愛
東方的天空一縷曙光乍現(xiàn)，卻又迅速泯滅，黑暗正籠罩著人們寧靜的睡顏。我勉強將自己從床上拽起，半閉著眼去摸索洗漱用品，卻隱約聽見碰擊聲飄飄渺渺地從廚房傳來。我努力掰開眼皮，看見一個熟悉的身影在煮水，將潔凈的白米放進咕咕冒泡的'沸水中，激越的煮沸聲如銅管齊鳴。轉身擦汗時看見我，竟像做錯了事的孩子般說道：吵醒了你嗎？回去再睡會吧。聲音極細微，卻輕易讓我落下淚來。清粥入喉，咕嚕咕嚕的輕柔聲，輕輕顫著我的喉嚨，真香！
媽媽的愛是起早貪黑煮的一碗清粥，是咕嚕咕嚕的輕柔聲，是轉身擦的顆顆汗珠。面對母愛，我心暖暖。
面對父愛母愛，我的到了真正的幸福與感動；面對父愛母愛，我感受到了從未消減半分的溫暖；面對父愛母愛，我看到了一點回報卻換來的笑靨如花。
父母的愛如潮水，寬廣遼闊沒有邊際，面對愛的潮水，我要用僅有的一杯水去回報它，卻一定會蕩起久久不絕的一圈圈漣漪。
水的作文 篇6
水，是生命的源泉，就像母親那甘甜的乳汁哺著我們，地球上的生命源之于水，所以我們?nèi)祟愐肮?jié)約水資源，保護水生態(tài)”，讓這個生命的搖籃永流不息。
雖然說水資源是大地母親的恩賜，但據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計，我國的淡水資源總量為2800億立方米，占全球水資源的6%，我國的人均水資源量只有2300立方米�？梢娢覀兊牡Y源還是很缺乏的。但遺憾的是，部分愚昧無知的人類卻把這些保貴的水資源玩弄于鼓掌之中，使其遭受破壞。
就拿我現(xiàn)在居住的謝崗來說，以前的謝崗還只是一個小村落，許多農(nóng)田在每家每戶的門前，有的村民干活累了，就直接飲用小溝里或河塘里的`水，可見水是沒有被污染過的，是源于自然。河塘和小溪的水也十分清澈見底，可以清楚地看見河里的魚兒在嬉戲玩耍。另外，每個巷子里都分布著一口井，井里的水照樣能直接飲用，不僅沒有一點異味，反而有一股甘甜的味道�？墒乾F(xiàn)在人們從不飲用河塘里的水了，都是飲用被消毒和過濾過的自來水，因為現(xiàn)在謝崗工業(yè)發(fā)達了，許多工業(yè)廢水未經(jīng)過處理就直接排入水域，先前的那些自然之水全被污染了，十分渾濁。我國有50%的河段受到污染，就連無辜的魚兒也難逃厄運。人類食用這些生物也會因此染上各種各樣的疾病。水資源受污染不但破壞了生態(tài)環(huán)境，而且使水資源造成了短缺。
其次，我們對水資源的浪費也與日俱增，比如我們學校的洗水槽，經(jīng)�？吹酵瑢W們洗完手后不擰緊水龍頭就離開了，讓水在不停地流著“淚”。還有的同學經(jīng)常故意玩水，用手把水潑向其它同學，玩弄好長時間才肯罷休，這些浪費水資源的現(xiàn)象縷見不鮮。
水的重要性無庸置疑，所以我們不要把未加工處理的廢水排入河溝里，有些臟水可以循環(huán)利用。比如，洗菜的水可以用來沖廁所，洗衣服的水可以用來拖地等等，還有不要把臟東西丟進海里，要給海水留下冰清玉潔的身體以及給海生物一個良好的生存家園。如果沒有水，我們就不可能享受到現(xiàn)在的美味佳肴，就沒有我們喝的可口的飲料，更加沒有世間的萬物，從而也就沒有了我們地球這個可愛的家園。
如果再不保護好水資源，那么最后一滴水就可能是我們的眼淚，所以大家要從現(xiàn)在開始行動起來，保護好這個地球上的生命之源——水。
【水的作文】相關文章：
關于愛水惜水護水作文10-26
與水對話_描述水的作文02-15
與水的作文09-15
[精選]水的作文10-10
水的作文(精選)10-09
【精選】水的作文11-03
水的作文（經(jīng)典）09-19
（精選）水的作文01-03
水的作文[精選]01-13
水的作文【精選】11-10