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【必備】五水共治作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的五水共治作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五水共治作文1
“走嘍！”隨著這么一聲愉悅的歡叫，我們就開始去奶奶家里啦！一路上，路旁的景物漸漸地漸漸地，從高高的高樓大廈，變成了雄壯的高山；暗灰的地面，漸漸變成了骯臟的湖水；一輛又一輛汽車，變成了一群群牛羊。哦！原來我們到了！
奇怪，剛剛一路過來的湖水怎么全都那么臟？莫非是有人在在湖底建了個(gè)垃圾場(chǎng)？不可能的吧�！庇谑�，我?guī)е鴿M腦子的疑惑，去問媽媽。媽媽說：“唉，想想也難過啊。其實(shí)這主要的原因是因?yàn)槿藗兝速M(fèi)水，在河里亂扔垃圾，導(dǎo)致了河水堵塞，河水不流通，河水污染等現(xiàn)象，所以你以后也要保護(hù)環(huán)境喲”我聽了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備回家找“度娘”。
到了家問了“度娘”之后，才知道，原來我們的`人類如今不保護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾，才導(dǎo)致了水流污染，為此杭州還舉行了五水共治的活動(dòng)呢！主要為治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。我們呢，也要做到：看到有人要把垃圾扔到水里時(shí)，一定要在第一時(shí)間勸阻；有垃圾一定要等到垃圾桶旁再扔掉，不能隨手扔；排泄糞的時(shí)候不能把亂七八糟的東西都塞進(jìn)去，會(huì)造成水管堵塞……
過了幾天，我突然問媽媽：“媽，是不是現(xiàn)在杭州的水都很臟啊”媽媽聽了，笑道：“有些還好，但是也有些很臟的，所以你以后要保護(hù)環(huán)境！”聽了之后，我心下決定：要把這些知識(shí)告訴我的伙伴們，讓大家一起“治水”！
五水共治作文2
“五水共治”是我國(guó)保護(hù)水資源的重要活動(dòng)。
奶奶家門口就有一條小河，在我小的時(shí)候，河水很清澈，可以看到各種各樣的小魚在清澈見底的河里快樂地游來游去。爺爺經(jīng)常捉來小魚、小蝦米給我和弟弟吃，味道非常鮮美，我們吃得津津有味。
我上一年級(jí)的時(shí)候去奶奶家，發(fā)現(xiàn)小河里的水開始變得越來越臟，水面上漂滿了垃圾。水的顏色像墨汁一樣，烏黑烏黑的，聞上去還有一股味道，臭氣沖天。路過的人們總是捂著鼻子，嘴里嘮叨著“這水怎么這么臭”“快走快走”“太惡心了”……我在橋上望著小河，仿佛聽見她在不開心地說：“人們太壞了，都往我身上排污水、丟垃圾，我的.身體越來越臟了。”我心里很苦惱，真想為她做點(diǎn)什么。
我上二年級(jí)的時(shí)候又去了奶奶家，發(fā)現(xiàn)河水變得干凈了，我好奇地問奶奶，河水是怎么變干凈的？奶奶說，村里開始“五水共治”，整治河道了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，水面上有一個(gè)噴水池一樣的東西，奶奶告訴我，這是在做污水處理與凈化。我情不自禁地上前用魚網(wǎng)撈河面上的垃圾，開心極了。小河好像在對(duì)我說：“我又變漂亮了。”我發(fā)現(xiàn)河岸邊還豎著一個(gè)牌子，上面寫著“保護(hù)供水，人人有責(zé)”。
“五水共治”，人人有責(zé)，共同保護(hù)我們僅有的水資源。
五水共治作文3
五水共治，保護(hù)田地
保護(hù)土地，我們一起搞定！
我們參與，參與了就應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，現(xiàn)在我覺得我們應(yīng)該有幾點(diǎn)要做：1、不往水里亂倒垃圾、
如果是保護(hù)水源、飲水水源、一級(jí)水源大河等，亂倒的話要被批評(píng)、處罰。2、盡量不在河、溪、湖邊洗衣服，這樣非常不好，即污染了美麗清澈的水，而且如果溪水上游漲水，那就不是開玩笑了，上一次就有幾個(gè)人在溪邊洗衣服，發(fā)大水來不及跑被淹死了。3、家里做好排水措施。4、節(jié)約用水，我們知道水是生命之源，如果沒有水，世界會(huì)怎么樣？如果
每天一個(gè)人浪費(fèi)500克水，那一個(gè)月浪費(fèi)多少水，一年浪費(fèi)
讓我們從身邊做起，從小事做起。今天，我們開始行動(dòng)。除了保護(hù)水以外，我們還要保護(hù)田地、土地哦！土地的作用可大了，如果沒有“她”，我們就不能種花草樹木、蔬菜水果，也沒有植物，沒有植物我們就沒有新鮮的`空氣，就無法生存。
土地不好，植物、環(huán)境也不好，我相信我們大家看到過一些土都是“夾心垃圾土”，
所以，我們不能把垃圾（不可溶解物）扔到泥土里，在馬路上也不要扔，可以保護(hù)環(huán)境，讓我們有一個(gè)美好的家園。
五水共治作文4
課堂上，夏老師問我們，誰知道五水共治是什么？我們你看看我，我看看你，誰也沒有正確答案。老師讓我們帶著問題去尋找。
走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股股濃烈的臭味，清澈的小河已經(jīng)變綠，五顏六色的垃圾袋順著河溝追逐玩耍，一條條小魚翻著泛白的肚皮，這里已經(jīng)變成垃圾的天堂。
河面上漂浮著幾只來來往往的小船，河道工人穩(wěn)穩(wěn)地站在船上打撈垃圾；小河周邊有幾個(gè)穿著制服的工作人員，他們俯下身體四處檢查尋找排污口；清理淤泥的師傅們先用排水管抽干河水，然后舉著高壓水槍，一股股水柱如威武的雄獅，氣勢(shì)洶洶的沖向淤泥，淤泥受到巨大的沖擊變成了一灘灘黑漿，消失在排水管的身影里。原來是西湖區(qū)為了讓我們的河道像西湖一樣清澈美麗正在開展五水共治的.活動(dòng)。
我雖然不能直接參與其中，但我是治水宣傳者，我要用手中的筆去宣傳節(jié)約用水；我是治水監(jiān)督者，讓媽媽使用無磷洗衣粉，發(fā)現(xiàn)污水源頭及時(shí)舉報(bào)；我是治水先行者，幫助家里垃圾分類，少喝瓶裝水。地球是我們共同的家園，水是我們賴以生存的資源，五水共治，從我做起。
五水共治作文5
小時(shí)候，爸爸給我講了他們那時(shí)候迷人的小河。
它清澈，令人無限神往,遠(yuǎn)看的它像一條碧綠的綠帶子，近看，它水中有許多在河底游動(dòng)的小魚小蝦。到了夜晚，月牙兒倒映在河面上，是那樣的輕柔，那樣的柔和。
秋姑娘穿著桔黃色的晚服來了。爸爸和他的.幾個(gè)朋友在那捕捉魚蝦，不一會(huì)兒，他們的籃子里就裝滿了活蹦亂跳的魚蝦。而現(xiàn)在，人們?yōu)榱松鐣?huì)的進(jìn)步，把環(huán)境棄置不顧，河面上到處都是垃圾，哪里還有一絲以前的華麗呢？社會(huì)進(jìn)步了，但卻沒有了以往的悠閑舒適，空氣清新，留給我們的是骯臟不堪的場(chǎng)景。記得有一次我在新聞上看到有死豬出現(xiàn)在了上海的黃浦江，這對(duì)我們?nèi)珖?guó)人民面臨著飲水的巨大影響。
浙江省政府就在20xx年規(guī)定了“五水共治”的政策。提倡人民要愛護(hù)水資源，珍惜世界上的每一滴水，因?yàn)橛锌赡�，你的眼淚會(huì)成為世界上的最后一滴水。自從浙江省政府提倡大家要愛護(hù)水資源后，有不少人民不再往河里扔垃圾，反而主動(dòng)拾撿起來，我看到了這一幕，便深深地印在了我的腦海之中，揮之不去。這說明人民對(duì)愛護(hù)水資源的概念又增進(jìn)了一步。
我希望小河是干凈的，將小河清澈見底的一面展現(xiàn)給大家，讓小魚小蝦能夠在水中活蹦亂跳的玩耍，這需要大家共同的努力，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，使我們的環(huán)境更加美好吧！
五水共治作文6
我一回到家，就迫不及待地問媽媽：“為什么那條河那里會(huì)路阻呢?”媽媽笑了笑，說：“因?yàn)槟抢镆逅仓巍！薄啊逅仓巍鞘裁囱?”我說。“你不知道嗎?不知道就去網(wǎng)上查�！眿寢尣荒蜔┑恼f。
看了這些資料后，我又想到一個(gè)關(guān)鍵問題：那些工人們是怎樣“五水共治”的呢?一想到這個(gè)問題，我就跑去問媽媽：“那些工人們是怎樣‘五水共治’的呢?”媽媽現(xiàn)在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來治理的。那時(shí)科技不好，每當(dāng)要治理河水，挖淤泥的時(shí)候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學(xué)校挺近，所以有些家長(zhǎng)送完孩子以后，就一起幫忙挖�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們治理的時(shí)候，就用高壓水槍來把淤泥打稀，再用導(dǎo)管把打稀了的.淤泥輸送到二中旁邊的一臺(tái)大機(jī)器里，用這臺(tái)機(jī)器來過濾掉淤泥，把干凈的水放回河里，把淤泥拿來種田。”
由于好奇心，我又打開了百度。一看，讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)呢：一般填方后，壓路機(jī)都會(huì)來回壓上七八次;開來挖土機(jī)把淤泥挖出來，再進(jìn)行人工加水;又或者……
所以，我向世人們呼吁：請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環(huán)境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來!請(qǐng)你們愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!
五水共治作文7
經(jīng)常聽媽媽提起，在她小時(shí)候，家門口有一條清澈見底的小河，可以經(jīng)常看到小魚、小蝦，在歡暢的游來游去！我一直央求媽媽也帶我去，可直到今年暑假，媽媽才終于答應(yīng)帶我去看看。當(dāng)我們開著車，找到媽媽記憶中的那條小河時(shí)，呈現(xiàn)在面前的是一條又黑又臭的小水溝，媽媽很無奈，我也很失望！治水，勢(shì)在必行，迫在眉睫。
可在我們身邊總能看到一些浪費(fèi)水的不文明現(xiàn)象發(fā)生，在公共場(chǎng)所，洗完手就這么轉(zhuǎn)身走掉，任憑水“嘩嘩”的流淌，讓水龍頭變成了一道“美麗”的.袖珍瀑布；把讓人直接飲用的公共飲水機(jī)變成了私家飲水機(jī)，用大容量器具無休止免費(fèi)盛水，有的更是用來擦鞋、洗東西！這些所作所為，與寧波作為全國(guó)文明城市的形象格格不入，更是對(duì)水資源的極大浪費(fèi)，也是一個(gè)人基本素質(zhì)的綜合反映。
省委時(shí)提出“五水共治”，很好，很及時(shí)，很受老百姓歡迎。我們雖然還是小學(xué)生，雖然對(duì)“五水共治”在某些方面還無能為力，但我們完全可以做一個(gè)有心人，尤其在治污水、抓節(jié)水等方面，應(yīng)該從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，不亂扔亂倒垃圾，不浪費(fèi)每一滴水，洗完手及時(shí)擰緊水龍頭，洗澡前用臉盆接好剛放出來的冷水用來拖地、洗東西……等等，只要我們每個(gè)人都增強(qiáng)這種意識(shí)，注意好這些細(xì)節(jié)，就是在參與“五水共治”，就是在建設(shè)“美麗浙江”，久而久之，就能讓我們的世界更美好！
五水共治作文8
外婆家附近有一條清澈見底的小河。小時(shí)候，我常常會(huì)去外婆家，順道看看那條美麗的小河，時(shí)不時(shí)可以看見有幾條小魚在小河里嬉戲。
記得我上一年級(jí)時(shí)，就經(jīng)常能看見垃圾和油花漂浮在那條小河的河面上，雖然還存有不少小魚兒、小蝦米，但河水早已發(fā)臭，甚至還有幾只死魚浮在河面上。人們經(jīng)過它時(shí)都會(huì)避開，或者捏著鼻子，頭也不回地跑過去�？粗且荒唬叶加X得這條小河正傷心地向我哭訴：“人類太不愛惜我了，總是一個(gè)勁地往我身體里丟垃圾，害得我都發(fā)臭了，魚兒也不能生存了�！�
當(dāng)我上二年級(jí)時(shí)，再回到外婆家，便經(jīng)常能看見來來往往的清理船只，它們經(jīng)過的地方，垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到，人們不再像以前那樣往河里扔垃圾了，河水也隨之漸漸變得清澈。這時(shí)，小河淙淙的流水聲就好比是一首歡快的.歌。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了，上周去探望外婆的時(shí)候，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，小河的面貌徹底改變了，油花沒了，取而代之的是三五成群的小魚、小蝦和碧綠的水面。河岸兩邊整整齊齊地栽種了桂花樹，還立著許多寫有“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的宣傳標(biāo)語牌，村民也養(yǎng)成了將先垃圾分類再扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣。這時(shí)候的小河仿佛笑著說著：“我終于變漂亮了”，然后奔向遠(yuǎn)方。
短短幾年的時(shí)間，我見證了外婆家的小河，從清澈到骯臟，再由骯臟變得清澈，這是政府與群眾齊心合力的結(jié)果。希望今后人人都能和現(xiàn)在一樣，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，讓身邊的小河都能永遠(yuǎn)清澈見底。
五水共治作文9
五水，是指污水、洪水、澇水、飲水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。水是生存之基，生態(tài)之要，生命之源。
現(xiàn)在我們的村莊也在響應(yīng)“五水共治”精神。就拿我們村對(duì)池塘一帶的治污來說吧。
在我還很小的時(shí)候，村中央的那個(gè)池塘是那么的干凈，像一面明晃晃的鏡子，能清晰地看見小魚兒和小蝦在嬉戲，還能隱隱約約地看見水底下的`石頭。天氣熱的時(shí)候人們會(huì)到池塘上面的涼亭里乘涼。我奶奶還會(huì)在池塘里洗衣服，大伯大叔們還會(huì)在那里釣魚�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，由于人們亂扔垃圾，到處都是紙巾、包裝袋和生活垃圾，池塘里充滿了惡臭味，讓人恨不得不呼吸空氣。水面上還有死魚、綠色的水泡，非常惡心。
但是自從開展了“五水共治”活動(dòng)，通過我們村所有人的努力，讓池塘變回了原來的樣子，甚至更好，水面上一點(diǎn)垃圾都沒有，空氣非常清新，很多大媽和奶奶又去那里洗衣服了，那些叔叔伯伯也回去釣魚了。
自從我們村響應(yīng)了“五水共治”的號(hào)召，不單單是池塘變整潔了，村里其他角角落落基本都沒有垃圾了，村里的整體環(huán)境都變好了，村民們都變得講衛(wèi)生了，希望通過“五水共治”這個(gè)活動(dòng)，讓所有人體會(huì)到環(huán)境的重要性，人人愛惜自己的家園，那么世界就會(huì)更美好！
五水共治作文10
水，是生命的源泉，是人類必不可少的必須品。但如今，我們的水資源已受到污染。因此，國(guó)家開展了“五水共治”的活動(dòng)，“五水共治”即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是省委十三屆四次全會(huì)作出的重大決策。因此，我們每個(gè)人都要保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起。
為了響應(yīng)“五水共治”的環(huán)境號(hào)召，前幾天，我們學(xué)校開展了保護(hù)環(huán)境的`活動(dòng)，讓我們?nèi)熒ニ畮?kù)邊撿垃圾。同學(xué)們積極地參與，手拿垃圾袋，一手細(xì)心地?fù)炖环胚^任何角落。有香煙頭，有一次性的塑料杯，有零食包裝盒，有塑料袋……真是應(yīng)有盡有。同學(xué)們一邊撿垃圾一邊議論紛紛，亂扔垃圾的行為可真不好，以后我們不能亂扔垃圾，還要督促身邊的人不要亂扔垃圾，做一個(gè)文明的人。經(jīng)過一小時(shí)的撿拾，水庫(kù)被我們打掃得一干二凈。
保護(hù)水資源只是一件生活中的小事，比如，看到未關(guān)掉的水龍頭，把它關(guān)掉；看到身邊的人亂扔垃圾，提醒他，并撿起垃圾；看到有垃圾的地方主動(dòng)撿起……這只是一件舉手之勞的小事，卻保護(hù)了水資源。可是，在社會(huì)中，也有許多人不講文明，隨地亂扔垃圾，所以，我們每個(gè)公民都要做到“講文明，樹新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。
在此，我向大家呼吁：“做個(gè)文明人吧，讓我們的家園變得更加美好！讓文明之花綻放在世界的每個(gè)角落！”
五水共治作文11
我家門前有一條小河，是運(yùn)河的支流，叫勝利河，每天早上去上學(xué)，我和媽媽都會(huì)從河邊走，河邊柳樹成蔭，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的鮮花，河水清清，不時(shí)有魚兒上來冒泡，蕩起層層波紋，對(duì)岸是勝利河美食街，一排排古老的房子整齊的排列著，白墻黑瓦，寧?kù)o而美麗；放學(xué)了，這兒又成了我們的樂園，我們?cè)跇蛏系?亭子里跳繩，鍛煉，嬉戲追逐，可開心了；吃完晚飯，我們一家人，沿著河邊散步，清風(fēng)徐來，河邊燈柱上的一盞盞球燈，如同盛開的荷花，向遠(yuǎn)處延伸的兩排燈光，像是飛舞的火龍，晚上的夜景更加精彩，站在橋上，遠(yuǎn)處飄來陣陣飯菜香，聞得我鼻子都受不了了�？墒菋寢屨f幾年前卻不是這樣，這里都沒人走，因?yàn)楹永锷l(fā)著陣陣惡臭，河邊堆滿垃圾，河面上漂浮著塑料袋和易拉罐，長(zhǎng)滿水葫蘆，人們?nèi)ゲ藞?chǎng)都繞道走，非常麻煩，后來杭州市政府治理河道，推出了五水共治的理念，五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，終于給勝利河穿上了美麗的新衣裳。
水是生命之源，生存之本，人類的健康離不開水，讓我們共同牽起手來，去保護(hù)它，愛護(hù)它，讓藍(lán)天更蔚藍(lán)，讓白云更白，讓魚兒有個(gè)嶄新的家，讓杭州更美麗。
五水共治作文12
浙江因水而名、因水而興、因水而美。可是所謂的“五水共治”究竟是什么？接下來就由我們一起來鞏固一下吧！“五水共治”的意思就是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
人類生活中的一點(diǎn)一滴都離不開水，所以他們養(yǎng)成了熱愛水、珍惜水、節(jié)約水的好品質(zhì)。水，是人類的源泉；水，是生命的開始�？勺詠硭�，江水等水流的污染問題卻打擾了我們的思緒，要怎么才能治呢？這就要靠看人們是怎么思考的了。怎樣才能使湖上的漂泊物消失，又怎能讓渾濁的河水變的清澈呢？這些問題都讓人們絞盡腦汁。有些人說：“讓環(huán)保志愿者定時(shí)去處理不就行了？”可是，這些人難道還跳下水去處理？這不可能。那可怎么辦？這還得靠我們的人們。如果發(fā)生了自然災(zāi)害，比如有洪水這事。還得靠我們的.救援人員來挽救洪水給大自然和人們帶來的災(zāi)害。
你們有看過這樣一個(gè)廣告嗎？一個(gè)對(duì)節(jié)水好不理解的小男孩起床后在衛(wèi)生間刷牙，可水卻一直開著，而在另一邊，一個(gè)荒蕪的鄉(xiāng)村中，一個(gè)小女孩拿著一個(gè)水桶，打開水龍頭，卻只有幾滴水滴下來。也許，當(dāng)你打開水龍頭的一瞬間，你有沒有想過別的孩子會(huì)怎樣？
治水就是抓轉(zhuǎn)型，治水就是抓生態(tài)，治水就是抓民生�？偠灾嗡梢宰尨笞匀桓利�，還可以是居民們更健康。我們最后得出結(jié)論：“五水共治”是一石多鳥的舉措。
五水共治作文13
水是生命中不可缺少的一部分，請(qǐng)大家珍惜水資源。
我知道很多人認(rèn)為水是廉價(jià)而充足的，但事實(shí)并非如此。水資源是很缺少的。包括我國(guó)在內(nèi)，每年都有地區(qū)發(fā)生旱災(zāi)。
為了進(jìn)一步合理利用水資源，我省于20xx年提出五水共治的解決方案。五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。五水共治是一石多鳥的舉策，才使我們用的水資源得到了質(zhì)量的保障。
酒店、商城排出的廢水，工業(yè)企業(yè)排出的'污水，經(jīng)過污水處理裝置讓水得以循環(huán)利用。使水資源又有了數(shù)量上的保障。
在污染的江湖湖泊內(nèi)，放養(yǎng)可以治污的水藻及微生物，用科學(xué)環(huán)保又節(jié)約的方法來治理污水。
治水是一項(xiàng)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程，建設(shè)美麗江南水鄉(xiāng)并非一人之力、一日之功，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力和全社會(huì)的共同參與，作為一個(gè)小學(xué)生我們可以從身邊的小事做起，平時(shí)擰緊水龍頭，不用水龍頭玩水，打水仗；用淘米的水洗菜，既洗的干凈，又可以防止維生素的流失，真是一舉兩得；用洗衣服的水沖馬桶······
水是生命之源，請(qǐng)大家好好珍惜，不在像以前一樣浪費(fèi)寶貴的水資源。不然，世界上的最后一滴水將是我們的眼淚!
如果我們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水；進(jìn)行五水共治，我們的浙江 將會(huì)青山依舊、綠水長(zhǎng)流 美麗長(zhǎng)存。
五水共治作文14
遠(yuǎn)處的天空，濃霧漸漸轉(zhuǎn)淡，如裊裊炊煙，似薄薄青紗。碧藍(lán)明凈的小河在鳥兒的鳴叫聲中醒來了。
透過蟬翼般的薄紗，婀娜多姿的楊柳抹上了一層淡淡的綠。我們常常光著腳丫，卷起褲腿，一蹦一跳地走在鵝卵石鋪成的小路上，走到盡頭，清澈的小河便映入了眼簾。我們幾個(gè)孩兒便坐在河邊的石頭上，把腳泡在水里，啊！這是多么愜意��！
回想當(dāng)初，人們路過這兒，瞧瞧水上浮起的小魚，總是不加停留地快速走過。小魚小蝦翻起了魚肚白，在水面上飄來飄去，似乎在警告人們：“此處不宜久留，快快走開，別再靠近。”此時(shí)的河水已分辨不出是什么色彩了，只有一些小鴨不嫌水臟，仍然悠然自得地游來游去。岸邊那青青的小草，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的污染都喪氣地垂下了腦袋，整片草地彌漫著死一般的`沉寂，五彩斑斕的小花，只剩下?lián)u曳的細(xì)莖，茍延殘喘著。
不過，自從開展了“五水共治”專項(xiàng)整治活動(dòng)后，如今的小河已經(jīng)改容易貌。春天，小河解凍了，清凌凌的河水帶著碎冰渣兒歡快地流淌著，像在彈奏著一首首美妙的樂曲；夏天，陽光灑在了河面上，閃動(dòng)著粼粼的水光，就好似眨動(dòng)著的明亮眼波，在凝視著山野的秀色；秋天，樹葉凋零，小河也靜悄悄地流淌著，頗像一位恬靜雅致的姑娘；冬天，河面鋪上了一層冰片，白水共長(zhǎng)天一色，已分不清哪兒是天，哪兒是水了。
太陽升高了，我們“撲通”、“ 撲通”地躍入水中，像歡騰的魚兒般鉆進(jìn)小河深處。
五水共治作文15
“保供水、抓節(jié)水、排澇水、防洪水、治污水。”這是五水共治，我想大家都知道，因?yàn)閺V播、電視常說。
今天，我一回家就見了村里的池塘。“哇!”我自言自語，“好臟，也好綠啊!”我想：以前應(yīng)該不這樣，理應(yīng)干凈的吧!的確，我聽媽媽說道：“小時(shí)候，水非常清，生機(jī)勃勃、清澈見底。還可以在水里洗臉、洗手、玩�！钡F(xiàn)在——水上冒氣泡，總有死魚浮上來，而且有一層厚厚的`垃圾，臟的發(fā)綠。唉!
我決定細(xì)心觀察，尋找污染源。
有一次，我出門散心，發(fā)現(xiàn)了鄰居家把廚房的臟水都倒到池塘里，水面直冒氣泡，而且也非常油。這些油，導(dǎo)致魚死亡，這是第一個(gè)污染源。我還發(fā)現(xiàn)村里有三五戶家人直接把化糞池的污水排到池塘里，使池塘的水臭烘烘的，導(dǎo)致魚死亡，這是第二個(gè)污染源。也有一戶人家直接把污水排到墻角。還有些小孩子把骯臟的零七八碎兒都扔到池塘里，多么不衛(wèi)生啊!除了這幾個(gè)，還有許多……所以現(xiàn)在的水才這么不干凈，令人惡心……
所以，為了讓水清潔，才舉行了五水共治�？捎行┤诉�是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛水，護(hù)水，珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河里進(jìn)去。讓大家生活在山清水秀的環(huán)境中。大家一起努力吧!為美好世界前進(jìn)!
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