葡萄的滋味作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的葡萄的滋味作文，希望能夠幫助到大家。

葡萄的滋味作文1

　　在葡萄成熟的季節(jié)里，在陽光明媚的一天里，我和我的家人，還有我最好的朋友——苗苗，一起去了葡萄采摘園摘葡萄。

　　車一停，我和苗苗就迫不及待地提了一個籃子，拿了一把剪刀，沖進園內，二話不說，就開始挑選最大、最紫、最甜的葡萄。我們之前就說好了比比誰采的葡萄最好。啊！那葡萄藤攀在竹架子上，那葡萄葉鋪天蓋地的，那一串串葡萄藏在葉子下，像一只只羞澀的小精靈，拿扇子遮住了臉。

　　我和苗苗討論起了那串葡萄最可愛。她指著一串在陽光的照射下閃閃發(fā)亮的'葡萄，說，你看這一串，多討人喜愛啊！她剪下那串葡萄放進她的籃子里。“我想嘗嘗！”她說著，拿了一顆，放進嘴里。“哇塞！好甜！真好吃！”她發(fā)出一聲驚呼。我也找到了一串美麗的葡萄，它像寶石一樣。我把它放進我的籃子里。

　　那天的太陽很熱情。陽光照在葡萄上，也照在我們的皮膚上。但沒有一個人說熱，也沒有一個人說累，更沒有一個人說辛苦。我們都在仔細地搜索最好的葡萄。

　　我們的籃子都裝滿了，夕陽把白云染得通紅，該回去了。我們付了錢，準備離開。我望著苗苗，她也望著我。“我們下次還可以來摘葡萄嗎？這兒可真好玩�！蔽覇柮缑�。“當然啦！我們約定，以后還會來。”她毫不猶豫地回答，“一定會來！”

　　可是我們沒想到，那次采摘葡萄是我們第一次去，也是最后一次去。沒過多久，我去了美國，她去了鄭州。我從美國回來以后，就再也沒有見到過她。

　　現(xiàn)在，每當我吃著甜滋滋的葡萄，就會想起她，這樣一位好朋友，也會想起我們之前快樂的時光。葡萄的滋味不僅是甜的，還是美好的、幸福的。

葡萄的滋味作文2

　　光陰似箭，日月如梭。

　　轉眼間，20年過去了，我已是一名小學的優(yōu)秀校長了。

　　你們一定會覺得校長每天會很忙碌，有開不完的會，發(fā)不完的文件，接不完的電話……

　　可是我當了校長，我不會沉迷于文山會海，我會想辦法，讓我的老師和學生每天都很開心快樂，老師和學生們會在玩中學，學中玩，愉快地學習知識。

　　這是其實就是我畢生的理想。

　　對了，我還會組織開發(fā)一批教學科研產品：

　　把我們學校的教學用具都變成高科技。老師們再也不用黑板寫粉筆了，因為粉筆不環(huán)保，變成大屏幕，會很智能的把老師要傳授的知識以寓教于樂的形式呈現(xiàn)出來。我不會讓學生們背很重很重的書包，我會要求老師給學生們留電子作業(yè)，每天的作業(yè)只要20分鐘就可以寫完。這個想法不是很好嗎？

　　那么，節(jié)省出來的時間干什么呢？其它的時間會讓學生們學會生活，關心父母，做些家務。

　　我會告訴所有的孩子們：珍愛生命，遠離霧霾。

　　帶孩子們去郊游，讓孩子們與大自然接觸，感受大自然的神奇魅力。

　　這就是20年以后的我，一位務實的校長，你們喜歡這樣的校長嗎？

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