甘蔗的作文300字匯總八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的甘蔗的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
甘蔗的作文300字 篇1
星期天，表弟來我家買回來了一根甘蔗，我和表弟搶著吃甘蔗下部，因?yàn)楦收嵯虏刻穑瑡寢屨f你們只知道搶甜的吃，你們知道為什么甘蔗下部會(huì)比上部甜呢？誰知道甜的原因，誰吃甜的。我和表弟不知從何找起，亂翻一通，還是媽媽提醒了我，終于在十萬個(gè)為什么中找到了原因。
植物通過光合作用，生成了有機(jī)物（主要是淀粉）。這些有機(jī)物一部分經(jīng)呼吸作用消耗掉了，以供植物體生命活動(dòng)需要，另一部分有機(jī)物便積累下來。甘蔗葉的光合作用和呼吸作用很強(qiáng)，所以根吸收的水分和礦物質(zhì)不停地向莖的尾部、葉運(yùn)輸，所以甘蔗的水分含量特別高。多余的有機(jī)物不停地向下運(yùn)輸，所以甘蔗的下部有機(jī)物越積越多。開始制造的有機(jī)物主要是淀粉，要轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽切枰欢ǖ臅r(shí)間，甘蔗的下部生長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)，淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑臄?shù)量也就越多；而且由于沒有葉的包被，再加上有顏色，能直接接受陽光，這不僅有利于有機(jī)物的制造，而且有利于把淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)樘�。所以甘蔗的下部比上部甜�?/p>
甘蔗的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在四川，我愛家鄉(xiāng)的甘蔗。
春天。農(nóng)民伯伯開始播種甘蔗了，他們先在土里挖出一道溝，再把甘蔗砍成一小節(jié)一小節(jié)的，放在溝里的兩側(cè)，中間再撒上一點(diǎn)肥料。他們非常希望甘蔗快快長(zhǎng)大。
慢慢地小苗終于破土而出了，它們像睡醒了似的伸伸腰，睜開了眼睛，到處綠油油的一片。甘蔗苗像一條條綠色的絲帶。 隨著風(fēng)兒搖蕩，像在跳著贊揚(yáng)春天的舞蹈。
過了一些日子， 甘蔗的個(gè)兒長(zhǎng)高了，慢慢的葉子也越長(zhǎng)越多，由原來的翠綠色變成了深綠色。
秋天，甘蔗終于成熟了，又細(xì)又長(zhǎng)的甘蔗摸起來粗糙刺手。因?yàn)樗谋砻嬗幸粚蛹?xì)細(xì)白白的絨毛。頭上還戴著一頂深綠色的帽子，穿著褐色的外衣，隨著風(fēng)兒搖晃，像在唱著贊揚(yáng)秋天的歌。
《本草綱目》這本書告訴我們:甘蔗還可以治很多病呢！有:便秘· 解酒· 口臭· 肺熱咳嗽……所以吃甘蔗會(huì)有很多好處！
我愛我家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的甘蔗。
甘蔗的作文300字 篇3
今天上午，我正在專心致志地寫作業(yè)。媽媽給我送來了一盤甘蔗。那盤中的甘蔗沒有節(jié)頭也沒有皮，塊頭不大卻很均勻，吃到口中既甘甜又爽口。
我津津有味地吃完了整盤甘蔗，無意間發(fā)現(xiàn)媽媽在門外肯著甘蔗節(jié)頭。
我不解地問媽媽：“媽媽，你的牙不疼了嗎？我清楚地記得你前幾天牙疼得很厲害，還流了好多血呢！難道這么快就好了么？”“好多了！”媽媽回答。“那你為什么只吃甘蔗的節(jié)頭呀？”我追問媽媽，“這個(gè)節(jié)頭也能吃嗎？”“能吃！還很好吃很甜呢！”媽媽一邊吃邊回答我的疑問。
我半信半疑，趁媽媽沒注意時(shí)，偷偷地吃了一口甘蔗節(jié)頭……呸呸呸！又硬又粗糙真難吃！
后來我明白了：原來媽媽是把好吃的都留給我了，自己吃那些剩下的。我從中感受到了母愛的偉大，媽媽，你真好！
甘蔗的作文300字 篇4
一天放學(xué)回家，我看見奶奶給我買了幾根我最愛吃的甘蔗，開心地跳了起來。因?yàn)楦收嵊痔穑ê腥N糖分——蔗糖、果糖、葡萄糖）又有營養(yǎng)（有鐵、鈣、磷、錳、鋅等人體不可缺少的元素），所以有“補(bǔ)血果”的美稱，因此我特愛吃甘蔗。我對(duì)奶奶說：“奶奶，這些甘蔗您幫我削掉皮，我自己咬吧！”“好的，先給你削一根，剩下的你要吃再給你削�！蹦棠檀�。
削好了一根甘蔗，奶奶又把那一大根甘蔗切成了三小段——上段、中段和下段。我拿起上段甘蔗，一咬，“咦，這次的甘蔗為什么不甜？”上賣家的當(dāng)了？于是我打算寫好作業(yè)再吃。
寫完了作業(yè)，我又想吃甘蔗了。于是我拿起下面一段的甘蔗，一咬，啊這次的甘蔗甜得不得了！我狼吞虎咽地把那段甘蔗吃完了。吃完了甘蔗，我冒出來一個(gè)問題：“為什么上面的甘蔗不甜，下面的甘蔗甜呢？”我去問奶奶，她也不清楚，于是我決定上網(wǎng)查資料。
網(wǎng)上說，這是因?yàn)楦收嵩谏L(zhǎng)的過程中，需要持續(xù)消耗養(yǎng)分。小甘蔗含糖量少，長(zhǎng)大以后，一方面制造出來的糖分增加，同時(shí)消耗的養(yǎng)分減少，多余的糖分就貯存在甘蔗的下段，因此甘蔗的下面部分甜。
甘蔗的秘密被我發(fā)現(xiàn)了哦！所以，同學(xué)們，你們只要肯動(dòng)腦筋，一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)！
甘蔗的作文300字 篇5
上個(gè)星期六，我唱著歌和爸爸媽媽去八卦田采甘蔗。
走在田間小路上，可以看到害羞的小青菜、把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的卷心菜、綠樹環(huán)繞的小樹林……
到了甘蔗地，我們就開始挑甘蔗了。
挑著挑著，我突然發(fā)現(xiàn)了一根非常粗的甘蔗，它活像個(gè)大將軍。“大將軍”又好像在說：“我是你們的將軍，你們都要聽我的!”
我就想把“大將軍”拔出來，可是不管怎么拔，也拔不出來。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，我把它前一搖，后一搖，“啪!”甘蔗被我拔出來了，我把甘蔗給了叔叔——讓他幫我把它砍成幾段……
我們找到一片能野餐的草地，吃起甘蔗來，啊!真甜!
描寫甘蔗的作文,甘蔗是秋季解渴的佳品，甘蔗的外形很獨(dú)特，像竹子一樣，甘蔗的味道特別的甜，所以可以提煉出蔗糖，你喜歡吃甘蔗嗎？
甘蔗的作文300字 篇6
也許是甘蔗的鮮甜，我們小孩子特別愛吃。也許是常吃甘蔗能清潔口腔，保健牙齒。媽媽總會(huì)成捆地買給我們吃。
我與弟弟吃甘蔗都是吃現(xiàn)成的：媽媽把甘蔗刨好，切斷，分給我們。媽媽給我們吃的甘蔗總是甜甜的。
一天，媽媽又給我們刨了一根甘蔗，切斷，放在水果籃里。我隨手揀了一節(jié)又粗又長(zhǎng)的吃。只咬了一口，覺的水多，但不甜，還帶有一種咸味。于是，我去問媽媽。媽媽說：“甘蔗沒有兩頭甜，你吃了一節(jié)稍頭甘蔗，當(dāng)然不甜。”“稍頭怎么會(huì)不甜？”我又問媽媽。媽媽邊洗衣服，邊含糊其詞地回答我：“甘蔗稍頭當(dāng)然會(huì)不甜�！�
只讀了初中的媽媽，當(dāng)然講不出甘蔗沒有二頭甜的道理來。我只好請(qǐng)教無聲的老師——《十萬個(gè)為什么》。在那兒我找到了答案：甘蔗除了把養(yǎng)料消耗在自身的成長(zhǎng)外，多余的養(yǎng)料積聚在根部。由于甘蔗生長(zhǎng)過程中多半把養(yǎng)料轉(zhuǎn)化成糖分，所以積聚在根部的養(yǎng)料就更甜。甘蔗稍頭有大量的葉片，葉片在光合作用的'同時(shí)，要蒸發(fā)水分，所以甘蔗上部水分多，糖分少，甘蔗稍頭就不甜了。(安泰文學(xué)www.wz-aetna.com)
找到了答案，又多了個(gè)知識(shí)，我的心真是比吃甘蔗還甜。
甘蔗的作文300字 篇7
在一個(gè)安靜的早上，我來到了，我媽媽的菜地里，看見了香甜可口的甘蔗，他外表粗糙，身體彎曲，而且還很粗，但是它吃起來甜極了。
甘蔗的葉子很長(zhǎng)。這些甘蔗的葉子每一片大約有一米多長(zhǎng)，他最開始的十幾厘米是嫩綠的，后來便變成了深綠色的了。有時(shí)候我在想，為什么甘蔗的葉子會(huì)這么長(zhǎng)呢？難道是怕別人奪取了自己的養(yǎng)分？有的時(shí)候我還把甘蔗的葉子搶到了人們的頭發(fā)，看著像一個(gè)年輕的少女。
在甘蔗的旁邊還有著一個(gè)用竹竿搭起來的架子，它的用處我也不知道，我認(rèn)為他大概是用來我等著扶正的吧！
甘蔗他的味道非常的甜，甜的讓人停不住口。最近一直在吃媽媽她培養(yǎng)的甘蔗，吃了一節(jié)還想再吃一節(jié)，因?yàn)樗奈兜缹?shí)在是太好吃了！估計(jì)呢，隨便來一個(gè)人就可以把一根甘蔗全部干光，如果是那樣的，怎么把35個(gè)人，早就把咱們的這個(gè)甘蔗一點(diǎn)渣都不剩了。
我喜歡甘蔗，因?yàn)樗浅５目煽冢云饋砗?jiǎn)直就是神仙都愛吃，簡(jiǎn)直可以跟天上的仙桃來媲美，他雖然丑陋，但是他的內(nèi)部卻很潔白，就像媽媽他所說的，不要只看外表，一個(gè)金人會(huì)包著一層泥，一個(gè)泥人外面會(huì)包著一層金，所以我們要看內(nèi)在，不要只看外表。
這就是我喜歡的甘蔗。
甘蔗的作文300字 篇8
今天，我和爸爸媽媽在南沙區(qū)欖核的農(nóng)田走著。我看見一大片一大片綠綠的蔗田，每一片里都有許多根豎著橫著的竹竿搭成一個(gè)個(gè)蔗棚。我走近仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)每一畦蔗田的兩頭棚架還斜斜地多插一兩根竹竿這些竹竿的一頭插進(jìn)地里，另一頭則交叉扎在一起。這樣，斜著的、豎著的竹竿和地面形成了一個(gè)個(gè)三角形。
為什么蔗棚要搭成這樣？正好我看見一個(gè)阿姨在地里勞作，我好奇地問：“阿姨，為什么蔗棚的兩邊要用竹竿搭成一個(gè)三角形呢？”阿姨邊干活邊耐心地對(duì)我說：“如果不搭成三角形的話，大風(fēng)一來，整片竹竿就會(huì)倒啦！”“為什么蔗棚的兩邊三角形可以防風(fēng)呢？”我打破砂鍋問到疧。在一旁的爸爸笑著解釋；“你知道嗎？三角形具有穩(wěn)定性。這些蔗棚就是利用三角形的穩(wěn)定性防風(fēng)的。”哦，原來如此，我恍然大悟。“你再仔細(xì)觀察下身邊的事物，看看哪些利用了三角形的穩(wěn)定性？”媽媽不忘給我布置了一項(xiàng)“作業(yè)”。
一路上，我留心觀察，發(fā)現(xiàn)還真不少這樣的蔗棚！除了蔗棚，還有瓜棚、吊機(jī)、廣告支架、自行車等，都有三角形的影子！
你看普普通通的三角形運(yùn)用到生活中，這里藏著不少智慧哩！
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