蘋果小學(xué)五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的蘋果小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文1
多少年來，那心靈深處的蘋果依然浮現(xiàn)在腦海。一個(gè)蘋果，竟在我的心底埋藏了這么多年，不是因?yàn)樗嵌嗝吹拿牢犊煽�，而是因�(yàn)椤?/p>
在我上幼兒園的時(shí)候，我的老爺十分疼愛我，每天都換著新花樣陪我玩，給我做好吃的。
每天早上送完我上幼兒園，老爺就會(huì)在菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈又一圈，為我尋找新鮮的蘋果：太紅的不要，太青也的不要；太大的不要，太小的也不要；太脆的不要，太面的也不要。被老爺挑出的蘋果，一定都是蘋果中的極品。那粉粉嫩嫩的蘋果一個(gè)個(gè)整齊的排列著，像是綻開了笑臉一般，充滿著幸福、快樂，將那一絲絲的美麗傳遞。
挑好蘋果后，老爺回到家，開始洗蘋果。老爺說：“有的蘋果打了農(nóng)藥，皮上還殘留著有害物質(zhì)，可削了皮，營(yíng)養(yǎng)就沒了，蘋果皮的營(yíng)養(yǎng)可豐富了！”老爺就用清水一遍一遍地洗，直到滿意為止。老爺一絲不茍的樣子，讓我突然想到孟郊的《游子吟》。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”那飽滿的親情，感動(dòng)了一代又一代的中國(guó)人，成為國(guó)人傳誦的經(jīng)典。如今，它又在我的身上體現(xiàn)。
到了下午我快回家時(shí)，老爺就開始切蘋果了。切出的蘋果大小、形狀各不相同：有圓形，有方形，有三角形，有五角星形……為了滿足我這個(gè)小挑剔鬼的要求，老爺總是想方設(shè)法地做出不同形狀的蘋果。做出的蘋果讓人眼花繚亂，仿佛是陳列在郭沫若“天上的街市”中的珍奇。
切完蘋果，老爺將蘋果立刻放入準(zhǔn)備好的溫水中，老爺說：“用溫水泡后蘋果才不會(huì)涼，孩子吃了就不會(huì)拉肚子，而且有利于營(yíng)養(yǎng)的吸收�！�
我被接回家就開始吃蘋果。老爺讓我用勺子舀著吃，可我總想用筷子夾著吃，老爺沒辦法，只好把筷子扎進(jìn)蘋果里，讓我拿著吃。我很高興，便貪婪地享受著。那時(shí)我還小，不懂事，往往只剩下最后一塊時(shí)才想起老爺沒有吃，才將蘋果拿到他面前。而老爺總是不吃，看著我高興地吃蘋果。我臉上洋溢的幸福神情，讓老爺看了也高興不已，我們祖孫兩人在一起說說笑笑，其樂融融。
今天，我又吃到蘋果，可再也不是老爺給我做的蘋果。我看著這蘋果，回想起從前的場(chǎng)景……
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文2
俗話說，分享是一種是神奇的東西，它能使快樂增大，使悲傷減少。這就是分享的獨(dú)特魅力和強(qiáng)大作用。
今天，鄰家姐姐分別給了我和弟弟一個(gè)又大又紅的蘋果。蘋果是我們的最愛，我們高興地謝過后便自個(gè)玩去了。
我拿著蘋果回到房間，從書架上隨意的抽出一本書來看。正打算把這個(gè)紅彤彤的蘋果送進(jìn)口時(shí)，一個(gè)醒目的標(biāo)題“學(xué)會(huì)分享”出現(xiàn)在我眼前，不知怎么的，這個(gè)標(biāo)題深深地吸引住了我的眼睛，促使我往下看，我已經(jīng)顧不上吃那個(gè)又大又紅的蘋果了。
“如今的孩子身上已經(jīng)快找不到分享的傳統(tǒng)美德了。每當(dāng)家里來客人時(shí)，他們總會(huì)把玩具，零食，分享給對(duì)方……”
看著這段文字，我又惱怒又羞愧，惱怒的是，它把我們說得無地自容；可更多的是羞愧，因?yàn)�，這上面寫著的，都是事實(shí)！
“分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的快樂，永遠(yuǎn)也不會(huì)得到知心朋友！”
對(duì)于這段話，我無法理解他，因?yàn)槲也幻靼�，更是不相信，分享�?huì)有這么大的作用！
“小姐姐，小姐姐！”樓下傳來鄰家雙胞胎妹妹的叫聲。
“來了來了�！蔽曳藕脮氯ィ鋈挥浧鹗种羞�捂著那個(gè)又大又紅的蘋果，像睡熟的嬰兒那紅撲撲的臉蛋，真可愛。我意識(shí)下的把蘋果放在桌上，似乎并不想讓他們覺察我有一個(gè)又大又紅的蘋果。忽然想到剛才看的那段讓我無地自容的話，一咬牙，拿著蘋果下去了。
剛踏出樓梯，我便聽見雙胞胎妹妹說：“哇，姐姐的大蘋果真好看！”
我把心中的不忍埋在心底，笑著說：“我們一起吃吧�！�
說著，我弟弟也拿著一個(gè)剛洗好的蘋果進(jìn)來了。
雙胞胎妹妹帶著希翼的眼光，說：“真的可以嗎？”
“好東西要一起分享嘛�！蔽业男暮孟褫p松了不少。
我去廚房拿水果刀，把蘋果切成兩半。也許是因?yàn)椴缓靡馑及�，弟弟也把他那個(gè)蘋果貢獻(xiàn)出來，依舊是由我切成兩半。
于是，我們四個(gè)人各自拿了一塊，津津有昧的吃起來。望著他們燦爛的笑容，我好像明白了什么……
手里的蘋果真甜，我從來沒有吃過這么甜的水果；桌上的蘋果皮真紅，比之前還紅，比任何一個(gè)蘋果還要紅。
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文3
每個(gè)人都會(huì)懷念自己的家鄉(xiāng)，懷念自己的故土和景物，懷念自己家鄉(xiāng)的山河，而我，是懷念我以前小時(shí)候最愛的蘋果樹。
記得我五歲的那年，最喜歡和其他的好伙伴那顆蘋果樹下玩耍，那年我五歲，蘋果樹已經(jīng)有五年了。我覺得我和它很投緣，便每一個(gè)天都來看望它，要是我走了，便等每年的夏天都到家鄉(xiāng)來看望它。那時(shí)，是夏天的七月，也是最熱的一個(gè)月份，我就帶著其他的小伙伴這克蘋果樹下玩耍，玩得特別開心，那時(shí)蘋果樹也不是很大，也只是比我高了一個(gè)頭多一半。這棵蘋果樹是我母親生下我的時(shí)候種下的，所以我多少歲，那棵蘋果樹也是多大。雖說是一樣大，但是樹的壽命都比人長(zhǎng)得多。
那時(shí)，我就和小伙伴那棵蘋果樹下玩捉人游戲，每一次我都捉不到，但是看著站立我面前的那棵蘋果樹，就像一個(gè)和我很要好的朋友一樣，鼓勵(lì)我，讓我有了更大的信心，于是就捉到了他們。
家鄉(xiāng)過秋天的時(shí)候，蘋果樹就會(huì)結(jié)果子，蘋果樹雖說是結(jié)了果子，但是果子很小，也不是很飽滿。那時(shí)我有點(diǎn)不是很滿意，因?yàn)槟菚r(shí)我嫌它果實(shí)太小，但是當(dāng)時(shí)太過貪吃了，所以不管大小，我就把它摘下來，帶回家給爸爸媽媽吃。媽媽看這蘋果小的至極，怕它太酸了，所以不愿意吃，我看媽媽不愿意吃的樣子，于是我吃了一下，沒想到這味道并不是我想象的那么難吃啊。它的味道就像我和伙伴一起玩耍時(shí)一樣的滋味，非常的酸，但是酸中卻帶有甜味。
爸爸也咬了一口，酸得眨了眼睛，但是又不酸了，于是對(duì)我媽媽說：“嗯，很酸啊�！蔽野职诌@樣說，媽媽就更不敢吃了，于是把蘋果放到了一旁。我看媽媽的這個(gè)舉動(dòng)，有點(diǎn)不爽，于是對(duì)爸爸誰：“難道就美麗一點(diǎn)甜嗎？”當(dāng)我看爸爸的時(shí)候，他已經(jīng)把那個(gè)蘋果給解決掉了。我吃驚了一下，于是才知道爸爸的用意，我于是說：“爸爸，你騙人吧，我看你是等媽媽不吃的時(shí)候，你把媽媽的也吃了吧！”
我說完那話時(shí)，媽媽才終于把那蘋果咬了一口，于是美滋滋的說：“原來也不是很酸啊，后面竟然還帶甜！”于是我們都笑了。
到現(xiàn)我仍然每年夏天去看那棵蘋果樹，還是懷念著以前快樂的往事！
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文4
小熊貝貝現(xiàn)在已經(jīng)是森林小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了，再也不是那個(gè)只會(huì)玩游戲，遇到問題只會(huì)哭的小熊了，它要開始學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣禮貌，做一位彬彬有禮的紳士。
開學(xué)第一天，小熊貝貝一邊背著書包手里啃著蘋果，一邊加快步伐，它可不想開學(xué)第一天就遲到。來到校門口，只見貓頭鷹老師走上前，露出笑臉，說道：“小熊貝貝，早上好！”貝貝點(diǎn)點(diǎn)頭，也問候到：“貓頭鷹老師，早上好！”走進(jìn)煥然一新的教室，整齊的桌椅，干凈的講臺(tái)，清新的空氣迎面而來。貝貝找了個(gè)空座位，將蘋果往臺(tái)倉(cāng)里一塞，便拿出書本開始早讀。
第二天清晨，大家一走進(jìn)教室便聞到了一股臭味，班級(jí)里頓時(shí)炸開了鍋。這時(shí)，上課鈴聲響了，仙鶴老師捧著書本走進(jìn)教室。大家循著氣味找到了臭味的來源“小熊貝貝的臺(tái)倉(cāng)”。大家都圍著小熊的桌子，議論起來，小猴皮皮撓著耳朵說道：“也許是貝貝早晨吃的東西沒消化好，放了一個(gè)臭屁�！睈鄹蓛舻男∝堖�，摸著臉猜測(cè)道：“或許是貝貝幾天都沒洗澡了，所以身上臭哄哄的�！薄⌒茇愗惐恍叩媚樇t到耳根感覺無地自容。這時(shí)，仙鶴老師從臺(tái)倉(cāng)里找到了一個(gè)咬了一半的蘋果，只見上面長(zhǎng)滿了一根根綠色毛毛，那股怪味就是這個(gè)蘋果散發(fā)出來的！貝貝一拍腦門，回憶了起來：“是昨天早晨，我將咬了一半的蘋果放進(jìn)臺(tái)倉(cāng)。放學(xué)時(shí)忘記扔進(jìn)垃圾桶了�！�
仙鶴老師走上講臺(tái)，放下課本，招呼小動(dòng)物們都回到各自的座位上，笑盈盈地說道：“今天我們就來當(dāng)一回小偵探，來破這個(gè)案子。首先你們知道蘋果為什么會(huì)有難聞的氣味呢？”聰明的小松鼠晃動(dòng)著她毛茸茸的大尾巴，高高舉起手來回答道：“因?yàn)樘O果變質(zhì)了，所以會(huì)臭�！毕生Q老師點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)問道：“那蘋果又為什么會(huì)發(fā)霉呢？”大家都抓耳撓腮，表示疑惑不解。仙鶴老師神秘說道：“其實(shí)呀，小熊貝貝咬過一口蘋果后，蘋果的表皮無法保護(hù)蘋果，造成細(xì)菌滋生，就長(zhǎng)毛了。大家以后一定要記住，吃過的東西不要亂放，一定要扔進(jìn)垃圾桶哦！”
從此以后，班級(jí)里的衛(wèi)生角干干凈凈，小動(dòng)物們都懂得開窗戶通通氣，再也沒有異味從教室里飄出來了。
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文5
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，鼠小弟五點(diǎn)就被餓醒了。它醒來后，看著自己空蕩蕩的房間，下定決定：今天我一定要找到好吃的食物，來犒勞一下自己。心動(dòng)不如行動(dòng)，它哼著歌馬上出門了。
鼠小弟走啊走，走啊走，它來到了一棵樹下。一陣清風(fēng)吹過，鼠小弟聞到一陣清香，它抬頭一看，原來這是一棵蘋果樹，樹上結(jié)了好多又大又圓的蘋果。鼠小弟舔了舔口水，自言自語道：“哈哈，真是太好了，我從來沒吃過蘋果，今天可以好好品嘗一下，可是蘋果樹這么高，我該怎么樣才能吃到呢？”
這時(shí)，天空中飛來了一只小鳥，只見它用尖尖的嘴迅速地叼走了一個(gè)蘋果。鼠小弟剛想開口讓小鳥幫忙，聲音還沒有喊出，小鳥就撲騰著翅膀飛走了。鼠小弟沒有辦法，只好學(xué)著小鳥的樣子，上下?lián)]舞著自己的雙手，結(jié)果一點(diǎn)兒也沒飛起來。鼠小弟望著天空，要是我也有一雙翅膀就好了。
過了一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處走來了一只高大的長(zhǎng)頸鹿，只見它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸向蘋果樹，輕輕松松地吃到了一個(gè)又大又圓的蘋果。鼠小弟大聲地喊道：“長(zhǎng)頸鹿哥哥，你可以幫我摘一個(gè)蘋果嗎？”可是長(zhǎng)頸鹿太高了，根本聽不見鼠小弟的聲音。鼠小弟傷心極了，坐在地上哭了起來。
一旁的海獅看到傷心的鼠小弟，關(guān)切地問道：“鼠小弟，你怎么啦，是不是有人欺負(fù)你啦？”鼠小弟哭著鼻子說：“你會(huì)飛嗎？你有長(zhǎng)脖子嗎？”海獅聽了搖搖頭說：“我這些都沒有啊，怎么了呢？”鼠小弟哭得更大聲了：“那今天我就吃不到又大又圓的蘋果了，嗚嗚嗚……”
海獅抬頭看了看蘋果樹，笑著說道：“雖然我沒有你說的這些本領(lǐng)，可是，我有一個(gè)本領(lǐng)，那就是‘頂球’�！焙＊{讓鼠小弟爬到自己的鼻子上，然后它用力一頂，把鼠小弟頂?shù)搅藰渖�。鼠小弟終于吃到了蘋果，還摘了許多又大又圓的蘋果和海獅一起分享。
從此以后，鼠小弟和海獅成為了好朋友。而且每到蘋果成熟時(shí)，它們都會(huì)互相幫助，吃到更多的蘋果。
當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，一定要冷靜下來，想辦法解決，必要的時(shí)候，我們還可以尋求他人的幫助哦。
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文6
作為一個(gè)蘋果，它從未想到過自己會(huì)如此的風(fēng)光，當(dāng)然它只不過是按照大自然的定律，熟了，便從樹上掉下來而已，然而，就是這一掉，它成為了蘋果家族歷史上第一個(gè)沒有因?yàn)槌墒炀土⒓幢蝗顺缘舻奶O果，也成為了最有價(jià)值的蘋果，因?yàn)樗舻搅艘粋�(gè)叫“牛頓”的人頭上，當(dāng)時(shí)它還聽到這個(gè)人在喃喃自語“為什么蘋果只往下掉呢，不往上掉呢？”，它笑了，牛頓，原來說的是一個(gè)像牛一樣遲鈍的傻子，然而它萬萬沒有想到的是，它的一生，就是被這個(gè)傻子所改變――他通過它發(fā)現(xiàn)了地球引力。
于是牛頓成了名人，蘋果也跟著出了名，它被冠名為“世上最偉大的科學(xué)家的導(dǎo)師”它被送到各大博物館展出，當(dāng)它聽到講解員滔滔不絕的對(duì)著人群講著這只蘋果對(duì)人類科學(xué)發(fā)展史有多大的意義，看到人群對(duì)它驚訝的目光和恨不得當(dāng)初它是掉在他們頭上的眼神時(shí)，它苦笑了，不知道自己是否還是仍是一個(gè)蘋果。
然而細(xì)菌并不會(huì)因?yàn)樗膬r(jià)值不菲和對(duì)人類科學(xué)發(fā)展做出過重大貢獻(xiàn)而放過它。
當(dāng)它第一次感覺到身體有異樣的時(shí)候，人類就已經(jīng)聞風(fēng)出動(dòng)了，報(bào)刊雜志廣播電臺(tái)紛紛報(bào)道了這個(gè)“最偉大的科學(xué)家導(dǎo)師”面臨的危險(xiǎn)，人類紛紛捐款捐物，協(xié)助科學(xué)家研究解救的方案。
它全身被噴滿了殺菌的化學(xué)藥品，放置在一個(gè)密不透風(fēng)的水晶柜子里。
水晶柜中，彌滿了難聞的化學(xué)藥品氣味，感覺不到一絲空氣的流動(dòng)，它想起了當(dāng)年在蘋果樹媽媽的枝頭上，每天迎接清晨第一縷曙光的到來，歡送太陽(yáng)傍晚的西沉，微風(fēng)中，感受大自然的撫摩………它想，如果上天給它次機(jī)會(huì)再來一次的話，它寧愿爛在樹上，也不會(huì)再掉向那個(gè)該死的傻子！
這難道就是一個(gè)蘋果的歸宿？
不，一個(gè)盜賊把它從博物館偷了出來，在警察的圍捕中，情急之下，它被盜賊拋進(jìn)了河。
河水托著它，并把它拋向了岸邊。岸邊，有棵蘋果樹。
睜開眼，它驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己竟然躺在當(dāng)年養(yǎng)育它的蘋果樹媽媽的腳邊，它微笑著，閉上眼睛，沉沉的睡去。
漸漸的，細(xì)菌又一次的開始侵蝕它，它的身體開始潰爛，但它依舊保持著微笑。
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文7
有一天，我家里來了一位阿姨。于是，我端出一盤蘋果給阿姨吃。這蘋果有皮不能夠吃，得把皮削去。我就拿起一只蘋果來到水龍頭下面，用水沖洗了一下。然后，我把蘋果上面的水甩去。接著，我拿起小刀把蘋果上面的皮削去。同學(xué)們，你可知道為什么要把蘋果皮削去嗎？那是因?yàn)楣ど厦婵赡軙?huì)殘留一些農(nóng)藥，吃了會(huì)危害人們的身體健康。我在削去蘋果皮的時(shí)候，用一只手捏住蘋果的上下兩端的中間部分，一只手拿住水果刀的刀柄。我把刀刃輕輕嵌入果皮里面，然后，我用捏蘋果的手輕輕旋轉(zhuǎn)蘋果，拿刀的手緊貼著蘋果的表面。蘋果在我的手中慢慢地旋轉(zhuǎn)，蘋果皮只是與蘋果稍稍地分離，而且，這皮沒有中斷一直連著到了下端。最后，我把蘋果遞給了那位阿姨。她笑著接過蘋果，輕輕地把蘋果皮一抖。那蘋果皮全部抖落了下來，露出了漂亮的果肉。那蘋果皮是那樣的薄，簡(jiǎn)直跟紙一樣薄。
那位阿姨看到我的高超的削蘋果的技術(shù)，不禁連聲稱贊，夸我是一個(gè)會(huì)做事情的好孩子。我聽了只是抿著嘴唇微微笑。
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文8
誰沒有一個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的“她”——咱的家
鹽城真漂亮，四季分明、風(fēng)景如畫、人杰地靈——那就是我的故鄉(xiāng)。
我的老家是鹽城城南的一個(gè)小村子，大家都知道伍佑的特產(chǎn)是糖麻花和醉螺。但其實(shí)伍佑構(gòu)港村的紅富士蘋果也是相當(dāng)?shù)某雒棠碳乙膊焕�，長(zhǎng)了近百棵蘋果樹。
小時(shí)候，奶奶家的蘋果地就是我兒時(shí)的樂園。
“陽(yáng)陽(yáng)，出來吧！別躲了，奶奶看見你了！”我心想“這一定是個(gè)激將法，奶奶一定沒看見我，哼！”，“不對(duì)，怎么沒有聲音了，我得出去看看�！焙鋈贿@時(shí)，一只手把我的小耳朵一揪“還不跟奶奶回去吃飯”“行-行行，奶奶我們這就走，快把手松開，疼！”“叫你以后還拿奶奶開玩笑，奶奶都這么大年紀(jì)了，你就不知道心疼奶奶嘛？”“誰說的？昨天我還不是剛給你揉過腿嘛？”就這樣祖孫倆你一句我一句的走著……
“陽(yáng)陽(yáng)，幫奶奶去摘一下蘋果吧，樹頂?shù)囊s快摘，不然有鳥兒會(huì)吃，樹底的奶奶腿腳不利索，又得你趴下去摘了�！薄澳判陌�，這就交給你的大孫子吧，小菜一碟！”到了地里，“奶奶，快接住，這有一個(gè)蘋果，那又有一個(gè)。”“寶寶，蘋果不能扔，有跌傷的蘋果價(jià)格會(huì)大打折扣的！”“奶奶，我都是輕輕地放的，不信你來看�！薄岸�，還是我家寶寶最能干！”旁邊鄰居家的地里有人說：“二奶奶，你家陽(yáng)陽(yáng)真能干，小手還挺利索�！薄澳鞘钱�(dāng)然，他可能干了！”一聽這話，我干的就更起勁了。
中午到家，奶奶總會(huì)削一個(gè)最大的蘋果給我吃，而自己去在那兒吃被鳥兒啄過或掉在地上有一半壞掉的蘋果。這時(shí)“奶奶，你不準(zhǔn)吃這種蘋果”“這蘋果好吃。”“這么好吃，那你給我吃。”“這么好吃的東西，哪里舍得給你吃呢？”“奶奶，你騙人，媽媽說了，這是壞蘋果，不能吃的�！闭f完就把蘋果扔到了豬圈里，拿了一個(gè)紅紅的給奶奶�！斑�是我家陽(yáng)陽(yáng)知道心疼奶奶�！薄拔沂悄阄ㄒ坏膶O子，我不關(guān)心你，誰關(guān)心你��？嘻嘻！”“恩，給奶奶親一口�！薄暗悴豢梢杂H我嘴。“還沒說完，奶奶就對(duì)著我的小肉嘴來了一口。
如今，已是深秋，蘋果早也該熟了。入夜了，現(xiàn)在手里咬著奶奶送來的蘋果。不緊淚，仰望殘?jiān)�，心想：不知今年蘋果地里的蘋果有沒有人幫奶奶摘，奶奶的腿還疼不疼，是不是又開始吃壞了的蘋果了，家中一切是否安好……
家鄉(xiāng)的蘋果地，是我的圣地、我的天堂。常言道：“桂林山水甲天下�！蔽艺f：“家鄉(xiāng)果園最美麗�！�
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文9
我喜歡一個(gè)人伴著夕陽(yáng)的余暉，漫無目的的走在林間小徑上，踏著余暉灑在地上的光點(diǎn)，就這么走著，也許心中會(huì)有種空洞的感覺，也許需要什么來填補(bǔ)，也許我在等著什么。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那么充滿生機(jī)的綠葉，如今已變的枯黃，什么時(shí)候變的，我卻沒有察覺到，我到處找，但是找不到一片綠葉，它綠的時(shí)候，我總是想不到看看它們，現(xiàn)在想起，卻為時(shí)已晚了。綠葉雖然是可以再看到的，但是要等明年了，然而人的一生又會(huì)有幾個(gè)明年呢。地上滿是黃葉，我拾起一片，把它放在手心上，他太善變了，一會(huì)是綠色，一會(huì)是黃色，如今又要凋落，他落下的那一刻，會(huì)不會(huì)為誰而有一點(diǎn)點(diǎn)不舍呢？其實(shí)這個(gè)世界上又有什么是不會(huì)變的呢，我想唯一不會(huì)變的就是這個(gè)規(guī)律吧。
一陣微風(fēng)吹過，落葉飄舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我站在漫漫落葉中，忽然打了一個(gè)寒顫，感覺到一絲涼意，天氣變冷了，我知道秋天來了。我不喜歡秋，因?yàn)榛ǘ涞蛑x，枯黃落葉，不免有些凄涼。我喜歡春，因?yàn)榇禾旌门銜?huì)忘記冷的存在，因?yàn)榇禾煊芯G葉花香，你會(huì)覺的一切都那么美好。但是春天不會(huì)為誰而停留不走，我想挽留他，但卻抓不住他的手，留下的只是點(diǎn)點(diǎn)回憶，還有身上的余溫。我不喜歡秋，可他還是照樣會(huì)來，不會(huì)因?yàn)檎l而遲到。來的終究會(huì)來，走的終究會(huì)走，誰也無法改變。而我只能接受這一切已安排好的結(jié)局。
有些茫然，有些不知所措，可能，還有一絲絕望。因?yàn)槭裁矗乙舱f不清楚，也許是這世間的無奈，也許是這凋凌的落葉，也許是這凄冷的秋季。不知道這世界上為什么會(huì)有這樣一個(gè)我，沒有人能告訴我，就像太陽(yáng)為什么每天都會(huì)從東方升起，這是永遠(yuǎn)都得不到答案的問題。如果有一天，太陽(yáng)不再升起，那這個(gè)世界將會(huì)怎樣，如果有一天，這個(gè)世界上不再有我，就像那凋凌的落葉，一切又會(huì)怎樣，有誰會(huì)記得曾經(jīng)還有一個(gè)我。我想，也許這風(fēng)會(huì)記得，也許這樹會(huì)記得，因?yàn)檫@風(fēng)曾拂過我的臉頰，因?yàn)檫@樹旁曾有我滴下的淚。
春，其實(shí)我也并不是很愛你，只因你給我溫暖；秋，我也并不是很討厭你，只因你讓人感到惆悵。我站起身，夕陽(yáng)的余暉已經(jīng)沒有了，月亮已經(jīng)若隱若現(xiàn)，我立起大衣的領(lǐng)子，雙手插在口袋里，朝回家的方向走去。一路黃葉上留下我踩過的痕跡，曲折小徑上留下我的足跡，林間留下我的身影。春，你走吧，我不怕失去，因?yàn)槭チ诉�會(huì)得到；秋，你來吧，我不怕凄涼寒意，因?yàn)闆鲞^，冷過，又會(huì)是一春暖意。
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文10
而我卻不以為然。不想起床就賴著不起，沒有可口的飯菜就大喊大叫，遇到美味的飯菜時(shí)，就“一掃而光”。和小朋友打鬧玩耍，身上不是一身土就是一身泥，而媽媽從沒有嫌棄過我，打罵過我，總是對(duì)我耐心的說服教育，想方設(shè)法地滿足我的要求。但我卻一點(diǎn)都不領(lǐng)情，還為她那天天縈繞在我耳畔的嘮叨而煩惱。近段時(shí)間，我愛上了蘋果，對(duì)蘋果有了特殊的嗜好，吃完飯總想美美的吃上一個(gè)蘋果。一日，我在電腦前“手舞足蹈”，總覺得缺了什么，就大喊：“我要吃蘋果”媽媽迅速拿了個(gè)蘋果進(jìn)來，邊嘟囔邊遞給了我，我“掃”了一下蘋果，發(fā)現(xiàn)上邊有一個(gè)大深坑，我誤以為是媽媽偷咬了一口，想嘗嘗鮮，就不高興了：“不吃，換個(gè)新的”。于是，媽媽又很快拿了一個(gè)新的給我，可上面還有個(gè)同樣的坑，只不過小了些，我心想，怎么又咬了一小口，不覺對(duì)媽媽有了怨恨，哼！我生氣了，徹底不吃蘋果了，媽媽見狀，滿含愧疚地說：“蘋果買多了，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有傷疤，我替你把它給挖了”。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來是蘋果壞了的地方被挖了，才留下類似“iphone”品牌標(biāo)志的蘋果。頓時(shí)，我無以言對(duì)，內(nèi)心對(duì)媽媽有了一種感激與敬佩，在我的人生道路上，就像這個(gè)蘋果一樣，媽媽總會(huì)為我把缺點(diǎn)與錯(cuò)誤“挖去”。
記得期中考試時(shí)，我從月考的年級(jí)第二名一下退到了年級(jí)14名，媽媽是我們學(xué)校的老師，早就知道了我的成績(jī)，回到家，我忐忑不安，知道“暴風(fēng)雨”就要來了�？墒峭耆龊跷业囊饬�，媽媽親切的說：“考得不算太理想，來，媽媽和你一起分析分析，是馬虎造成的？還是不會(huì)呀？”然后一道一道題的幫我分析，讓我找出錯(cuò)誤的原因，尋找知識(shí)漏洞，幫我查缺補(bǔ)漏。媽媽給我“挖去”了學(xué)習(xí)上的障礙，讓我樹立了信心。我的自制力差，愛玩游戲，一提學(xué)習(xí)就討價(jià)還價(jià)，是媽媽想盡一切辦法，培養(yǎng)我的其他興趣，陪我學(xué)習(xí)吉他，伴去書店看書，跟我出去旅游，為我“挖去”了愛玩游戲的毛病。此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來有坑”的蘋果也是完美的�！癷phone”品牌標(biāo)志的蘋果被我賦予了新的設(shè)計(jì)理念——深深的母愛！河流的湍急，催我奮進(jìn)，清風(fēng)的涼爽，伴我前行；雨露的甘甜，滋我成長(zhǎng)；踏著河流，迎著清風(fēng)，帶著雨露，蘋果版獨(dú)特的香味，飄向遠(yuǎn)方……
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文11
“走快點(diǎn)兒啦！再不走快點(diǎn)，等會(huì)你摘啰！”（未見其人，先聞其聲�。�
“老哥，你看我嘛！扛著這么這么重的梯子，還有一個(gè)大筐……”“發(fā)什么牢騷？一會(huì)就到啦！”誰呀？原來是力氣大的棕哥和懶惰而頑皮的黑弟趁著秋季去摘果。
“老哥你去摘嘛！你這么大，分明以大欺小，哼！”棕哥沒辦法，看著黑弟苦苦哀求，他只好沉默不語。一陣大風(fēng)吹來，把蘋果香吹到了他的鼻子里。棕哥拍 一下自己的腦袋，想了一個(gè)好辦法，于是就說：“看，那樹上掛著紅彤彤的蘋果，像紅紅的大燈籠！難道……你……不想去……摘……蘋果？”棕哥的話真管用！本 來已是筋疲力盡的`黑弟又一人扛起梯子就往果園里跑。到了果園，黑弟才想了要棕哥去摘。
“哥快幫我摘�。�！”黑弟的口水走到哪兒就流到哪兒，大概都有三千尺了！
“好吧，好吧！我摘！我摘！行了吧？”
“那好吧！回家我跟你做蘋果沙拉！”棕哥想：我早都知道你在哄我！讓你去摘！算了吧！還是我去摘。于是棕哥就把梯子往大樹干上一架。誰知，樹猛地一 晃，抖下一個(gè)紅彤彤的大蘋果。黑弟看到了迫不及待地把大蘋果往嘴里一送。這時(shí)，它看到哥把筐子放下，準(zhǔn)備摘蘋果，他馬上起來幫哥扶梯子，接蘋果。他怕老哥 罰他（改為：不上去摘蘋果）。
過了一會(huì)兒，黑弟有些不耐煩了，因?yàn)楦绺绮蛔屗吀苫钸叧�。于是，他接一個(gè)蘋果，二話不說，就往嘴里送，有時(shí)還偷筐子里的。棕哥靈敏！一下子就發(fā)現(xiàn)黑弟在偷吃，而且蘋果越摘越少。他一氣之下，想揍一下黑弟�？墒�，他一歪，頭重腳輕，失去重心。便“咕咚、咕咚”地滾了下來。
“哎喲！老哥，你……五十……噸了……，你……我快……快沒氣了……兒了！”“看來我不用揍一頓你了！”棕哥沒好氣兒地說�！翱臁炱稹瓉怼瓉�，來吧！我快……”棕哥起來之后看見了被壓的鼻青臉腫的黑弟，也有些心疼。剛準(zhǔn)備摘蘋果的棕哥看見梯子斷了，很著急。
過了一會(huì)兒，好心的小鳥——多亞得，銜來樹枝，終于修好了梯子。
“謝謝你，多亞得！”
“不客氣！我走啦！”
“再見！”
“再見！”
于是熊兄弟倆又火熱地忙了起來。
“做好了，哎，累死我了！”
“Yes！”
“走嘍！”
于是它們倆高高興興地回家了。
“我估計(jì)媽媽好高興！會(huì)給我做水果沙拉！”
“蘋果沙拉！”
“水果沙拉！”
“蘋果沙拉！”
“水果沙拉！”
“蘋果沙拉！”
兩個(gè)可愛的兄弟又吵吵鬧鬧地回家了。
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文12
每當(dāng)我拿起蘋果的時(shí)候，腦子里總會(huì)時(shí)不時(shí)地想起我的外婆。那白里透黃的蘋果，仿佛是我對(duì)外婆的心靈寄托。小時(shí)候，我總是在外婆家樓下玩。每當(dāng)玩得筋疲力盡的時(shí)候，我就立刻回到家里，因?yàn)橥馄艜?huì)給我削蘋果。每次推開門，總能看到外婆那張布滿皺紋的又帶著慈祥面孔的笑臉。外婆高興地說：“呀，玥兒回來了，要不要我?guī)湍阆鱾�(gè)蘋果啊？”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)條件反射一樣不停地點(diǎn)頭，嘴里說著：“要，我最愛吃外婆削的蘋果了�！比缓笸馄啪蜁�(huì)為我細(xì)細(xì)地削蘋果。外婆削蘋果的技術(shù)很好。她右手拿著削皮器，左手拿著蘋果。
先在蘋果身上劃開一個(gè)口子，然后朝同一個(gè)方向一直削，動(dòng)作看起來很嫻熟，雙眼聚精會(huì)神，手里的蘋果在她的手中不停地旋轉(zhuǎn)。眨眼的功夫，蘋果身上紅彤彤的衣服就一點(diǎn)點(diǎn)消失，露出白白的果肉，讓人垂涎欲滴。削好的蘋果，就像一個(gè)圓圓的小球在手上滑滾著。那白白的果肉中透出黃黃的汁水，一口咬下去，肉脆脆的，蘋果果汁的甜味在嘴里蔓延，就像外婆對(duì)我滿滿的愛。
還有一次，外婆不在家，我嘴饞了，又特別想吃蘋果，于是就學(xué)著外婆的樣子削蘋果。腦海里一直浮現(xiàn)外婆平日里為我削蘋果的樣子，努力地模仿外婆的動(dòng)作，但是不管我怎么努力，也不能像外婆那樣?jì)故斓叵魈O果。試了幾次后，我就開始胡亂地削了起來。5分鐘后，手里的蘋果就像一個(gè)隕石，一點(diǎn)也不圓，上面坑坑洼洼的，這一個(gè)坑，那一個(gè)坑，就像被人吃過了一樣，還有些皮還有沒削干凈，像幾條爛布一樣貼在上面，丑極了。望著手中的那丑陋的蘋果，心中的挫敗感油然而生，淚水順著我的臉滴在蘋果上。
這時(shí)我多么希望外婆能在我身邊�。《嗝聪氤缘酵馄拍怯謭A又白的蘋果�。〉搅酥形绯晕顼垥r(shí)，外婆回來了。見我一人坐在沙發(fā)上，桌上那發(fā)黃又坑洼的蘋果，就知道發(fā)生了什么事。于是，外婆連忙俯下身子把我抱起來安慰我。隨后，像變戲法一樣變出了一個(gè)白白的蘋果，我才破涕為笑。后來晚上外婆手把手地教我削蘋果，對(duì)我說以后回福州了，想吃蘋果的時(shí)候，就不會(huì)像今天這么狼狽了�，F(xiàn)在每當(dāng)我吃蘋果的時(shí)候，我總是情不自禁地想起遠(yuǎn)在重慶老家的外婆，想起我那兒時(shí)的回憶，想起那晚外婆手把手教我削蘋果的情景。
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文13
大千世界，萬物生長(zhǎng)，各顯風(fēng)姿。自然界中萬物爭(zhēng)春之景煞是美麗，百花怒放，奪人眼球；萬樹爭(zhēng)狀，不相上下，獨(dú)占鰲頭者乃家鄉(xiāng)特產(chǎn)——沂源蘋果。
放眼望去，群山環(huán)抱綿延迤邐幾百里中坐落著一個(gè)秀麗的山村，這是家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)沒有燈紅酒綠的夜生活；家鄉(xiāng)沒有高樓樹立的設(shè)備；家鄉(xiāng)也沒有引人入勝的名勝古地。但獨(dú)具魅力的家鄉(xiāng)卻仍舊能在五彩繽紛的世界中熠熠生輝，只因那備受青睞的沂源蘋果生在這，長(zhǎng)在這。誰不夸咱家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)美在這紅彤彤的蘋果使人饞，家鄉(xiāng)的紅蘋果如此美味可口那與果農(nóng)的勞作是息息相關(guān)的。
走進(jìn)家鄉(xiāng)的蘋果園，不僅會(huì)為無限美景流連忘返，也會(huì)被蘋果的甜香挽留那顆徘徊的心。即使你是日益萬里的總理，也請(qǐng)你忙里偷閑一品家鄉(xiāng)蘋果甜；如果你是無所事事的無業(yè)游民，那也請(qǐng)你一品家鄉(xiāng)蘋果甜，或許它會(huì)帶給你無限沖鋒的動(dòng)力。
蘋果光鮮亮麗的外表，甜美多汁的果肉也許經(jīng)歷滄桑才能獲得。蘋果的成長(zhǎng)歷程可說萬分艱難。它的成長(zhǎng)需要果農(nóng)的辛勤汗水來澆灌，同時(shí)也靠自身頑強(qiáng)的生命力，才能最終長(zhǎng)成一個(gè)飽滿豐實(shí)的紅蘋果，春天到，他努力掙扎著冒出花骨朵忍受著狂風(fēng)暴雨的侵打，緊緊抓住“大樹母親”的手；因?yàn)樗_花；萬千子女，這朵花只是其中一個(gè)，它不能備受關(guān)懷，因此它要努力吸取水分，面向陽(yáng)光，只有這樣，它才會(huì)結(jié)果；在經(jīng)歷一番風(fēng)吹雨打后，秋天便是蘋果一生的輝煌時(shí)期。紅彤彤的果實(shí)之枝頭搖曳生姿，讓人忍不住的直流口水。它會(huì)被收購(gòu)，它會(huì)被享用，可它默默無聞，因?yàn)檫@就是它的使命。辛苦一年的農(nóng)民要換來勞動(dòng)成果，那心里這是美滋滋的。走在大街上，看著路邊小攤上的紅蘋果，真想吆喝一聲：“沂源紅哩！”
一年四季，萬物更替，家鄉(xiāng)的天還是那樣藍(lán)，云朵還是那樣自由，而最?yuàn)Z人眼球的仍是那娃娃臉般的紅蘋果。無論是天南的還是海北的食客，只要一口咬下，全身幾千萬毛孔舒暢開來，定格成一幅永不退色的水墨畫。如此可口的蘋果，品嘗一下真是一種口福啊。“勸君莫惜袋中金，一飽口服永無憾�！�
蘋果有自己艱難的成長(zhǎng)歷程，才能換來人們的青睞，人生只有不斷努力，把握青春，才能令人刮目相看。
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文14
在一個(gè)彎曲的小山上，有棵蘋果樹。村里的孩子最喜歡到那里玩，尤其是村長(zhǎng)的兒子二豆，三年級(jí)的六耳和七歲的花晶，因?yàn)檫@棵蘋果樹是他們?nèi)藦男〉幕锇椋瑹o聊，便去蘋果樹那兒玩。
六耳喜歡爬到樹上，摘片葉子做出口哨，輕輕一吹就能發(fā)出悅耳的聲音。二豆喜歡玩捉迷藏，有一次忘了回家，被媽媽狠狠訓(xùn)了一頓�；ň矚g讀書，所以經(jīng)常靠著樹看，有時(shí)還會(huì)寫幾首小詩(shī)。
秋天到了，六耳像個(gè)小猴子一樣爬上樹，樹上的蘋果漲紅了臉，像小燈籠一樣。六耳摘下幾個(gè)蘋果給樹下的小伙伴。花晶說：“多像紅寶石呀!真好看!”二豆說：“我們玩游戲，誰贏，誰就得一個(gè)蘋果好不好?”“好”!
六耳對(duì)著樹下的花晶問：“二豆今天怎么沒來?”花晶說：“今天我沒看見他，往常他比我慢幾分鐘的……”六耳說：“好了，好了花小姐，您能別說了嗎?”花晶不說了，她知道六耳現(xiàn)在很煩，便繼續(xù)埋頭看書。這時(shí)候二豆來了，他臉色蒼白的說：“不好了!”六耳在樹上邊吃蘋果邊問：“怎么這么晚?”二豆說：“不是說這個(gè)的時(shí)候，父親要把蘋果樹砍掉�！绷种械奶O果掉了下來，然后跳下來說：“你說什么?”二豆說：“蘋果樹要被砍掉，因?yàn)檫@里要蓋房子。”“花晶忍不住了，哭出了聲。六耳生氣的說：“蘋果樹是我們的朋友，誰也不許砍!”然后氣呼呼地問：“他們什么時(shí)候來?”“明天”。“可惡”!六耳生氣的說。
第二天，孩子們看見一個(gè)大漢，右手拿著一個(gè)斧頭。孩子們把樹圍了起來，六耳堅(jiān)定的說：“不許砍!”大漢說：“孩子們，請(qǐng)讓開。”孩子們異口同聲地說：“不!”花晶說：“不許你砍!”六耳說：“我也不許你砍，這棵樹它每天陪伴著我們，像媽媽一樣溫柔�！贝鬂h說：“好吧，如果你能說服村長(zhǎng)，那我就不砍�！倍拐f：“父親會(huì)同意的�！薄拔蚁�，你們已經(jīng)說服了我�！贝彘L(zhǎng)從草叢中走了出來。大漢問：“村長(zhǎng)，您怎么來了?”村長(zhǎng)回答：“昨天，二豆哭著求我不要砍樹，我怕出事，便來看看。”
“孩子們，你們保護(hù)了蘋果樹，就像保護(hù)了自己的朋友一樣，我被你們感動(dòng)了，所以，我不打算砍掉這棵樹了，畢竟這也是一棵好樹呀!”孩子們高興極了，六耳，二豆，花晶，歡呼起來。
蘋果小學(xué)五年級(jí)作文15
它是一只蘋果，果農(nóng)們細(xì)心地照料它，周圍的伙伴們都夸它，而它是那么的驕傲自滿，嫌棄果農(nóng)雙手骯臟，厭惡一色的綠葉，直到那一天……
瓜果豐收的日子，果農(nóng)們歡喜地將它摘下，它歡喜地向留在果園的同伴們炫耀著：“我就要去城里了，你們還要在這樹上生長(zhǎng)，是不是很羨慕我？”
它隨著朋友們來到城里，躺在了舒適的水果攤里……來人了，它滿心歡喜地覺得自己要被帶走了。但那顧客徑直走到橘子堆前，看都沒看它一眼，它氣急敗壞：“你不選我是你有眼無珠！”
又一位顧客走到了它面前，順手拿起了它，它高興壞了，一躍而起，一個(gè)不小心就摔在了地上。那位顧客將它撿起來，搖搖頭，又將它放了回去。它低頭一看，自己的身體被擦破了皮，同伴們看了看它：“你都爛了，沒人會(huì)買你的！”它擔(dān)心極了，但礙于面子對(duì)大家說：“你們不懂得欣賞美，總會(huì)有人欣賞我，把我買走的！”同伴們對(duì)它冷嘲熱諷，它也毫不理會(huì)。
第二天，店老板見它表皮潰爛就把它扔了出去，它陷入了昏迷。等它醒來，感覺渾身腰酸背痛，低頭一看，自己的身體已經(jīng)腐蝕，許多只蒼蠅在身旁飛來飛去，周圍彌漫著酸臭味。人們嫌棄地踢開它，連流浪狗都不愿意碰它。
這時(shí)它才醒悟過來：在人類的世界里，我是可有可無的，只因我的身上有缺陷，就將我置于此地。在這里它也有了深刻的反思：從前我那樣的嫌棄別人，別人也是這樣想的吧，我因自己一時(shí)的虛榮心，致使它們有了自卑的心理，我真是太不應(yīng)該了！
是啊，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，我們不應(yīng)該用自己的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)相比較，用別人的自卑來滿足自己的虛榮心，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人比自己強(qiáng)而自卑，我們應(yīng)該正視自己的缺點(diǎn)，能改正就盡力改正，不能改正就應(yīng)淡然接受。
但將這個(gè)蘋果丟棄的店主，是那么多的愚蠢，的確這個(gè)蘋果已經(jīng)不完美了，即使一直放在水果攤里也沒有人會(huì)去買，但這只是它的一個(gè)小小的缺陷，它雖然不能賣出去了，但可以用來當(dāng)化肥，蘋果里擁有極高的營(yíng)養(yǎng)，發(fā)酵后可以促進(jìn)花草的生長(zhǎng)。
在我們的生活中，大多數(shù)人都如店老板那樣，只能看到他人的缺點(diǎn)，卻不會(huì)去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，只會(huì)一味地歧視有缺陷的人，從未想過給那個(gè)有缺陷的人一次努力的機(jī)會(huì)。也有大多數(shù)的人，同上文的蘋果一樣，無法面對(duì)自己的缺點(diǎn)，不愿面對(duì)實(shí)際，只是在心里記著自己的光鮮亮麗，等他們已被世人遺忘后才醒悟，卻已經(jīng)無法挽回了！
一個(gè)有缺陷的蘋果，也有它自己的精彩;一個(gè)光彩的人，也會(huì)有自己的不足！
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