發(fā)水果作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的發(fā)水果作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)水果作文 篇1
星期天，我和媽媽乘車到鐘祥中百倉(cāng)儲(chǔ)去購(gòu)物。媽媽知道我喜愛吃水果，就帶我到水果專區(qū)一邊逛一邊選購(gòu)。柜臺(tái)上的水果種類可真多呀，有石榴、蘋果、葡萄、香蕉、獼猴桃、火龍果……還有些水果我說(shuō)也說(shuō)不出名字。我一邊選一邊觀察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：那些水果除香蕉以外，大部分水果的形狀幾乎都是球形，這是為什么呢？
我好奇地問(wèn)媽媽，媽媽笑笑說(shuō)：“你想一想，如果水果是方形的，落地之后還會(huì)滾嗎？如果是球形，它們就可以滾到很遠(yuǎn)的地方去�！薄叭ァ鞑ニ鼈兊姆N子，對(duì)嗎？”我搶著答道。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“小丫頭，你真聰明！”
水果形狀為啥是球形，答案究竟是什么？我回到家打開電腦，查找資料，發(fā)現(xiàn)有多種說(shuō)法。有的說(shuō)：在體積相同的情況下，球形的表面積小，水分散失就少，有利于果實(shí)的生長(zhǎng)。還有的說(shuō)：在風(fēng)吹雨打的時(shí)候，球形受到的力較小，雨水也不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間附在果皮上。
哦，看來(lái)水果不是隨便就長(zhǎng)成球形的，長(zhǎng)頸鹿的脖子也不是隨便就長(zhǎng)那么長(zhǎng)的，青蛙更不是隨便長(zhǎng)成綠色的，大自然的奧秘可真多呀！我要繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
發(fā)水果作文 篇2
我只聽說(shuō)過(guò)用電池發(fā)電，從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)用水果發(fā)電，所以我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始，我們得有四個(gè)胖胖的西紅柿、六根導(dǎo)線、兩個(gè)鱷魚夾（可不是夾鱷魚的東西哦）、四片銅片、四片鋅片、兩個(gè)LED燈（這個(gè)燈是最后檢驗(yàn)用的）。
首先，用導(dǎo)線將銅片和鋅片連起來(lái)。注意：去掉導(dǎo)線皮前可先旋轉(zhuǎn)一周使導(dǎo)線擰成一股。安裝時(shí)不要用力過(guò)猛，會(huì)造成零件損壞，也不要不用力，會(huì)連接不成功。
接著，用導(dǎo)線將銅片和鋅片與對(duì)應(yīng)的鱷魚夾連起來(lái)。注意：導(dǎo)線接鱷魚夾前要先將鱷魚夾皮套套入導(dǎo)線上。一定要連接準(zhǔn)確不然會(huì)漏電。
然后，檢查是否有未連接好的地方。注意：檢查的時(shí)候不要馬馬虎虎，不要因?yàn)樽约哼B不上而去加別的東西。如：?jiǎn)蚊婺z、雙面膠等，這樣會(huì)影響它發(fā)電。
最后連接西紅柿和燈管。將四組水果用銅片和鋅片連接（串聯(lián)）。紅色鱷魚夾夾發(fā)光二極管正極（長(zhǎng)腳），黑色鱷魚夾夾發(fā)光二極管負(fù)極（短腳）。
測(cè)試時(shí)需在燈光暗處測(cè)試，因?yàn)橛梦骷t柿發(fā)電電力較弱，在明亮的地方看不太清楚。
你們覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)好玩嗎？動(dòng)手試試吧！
發(fā)水果作文 篇3
最美水果分發(fā)員
“哎呦喂，累死我了！”同學(xué)們大口喘著粗氣，走進(jìn)教室。一見到已被沈欣悅擺放好的水果，大家便立刻來(lái)到座位上，大吃特吃起來(lái)。
沈欣悅是我們班的水果分發(fā)員。每天她都會(huì)去食堂領(lǐng)水果。好不容易把沉重的水果搬到教室，還要分發(fā)水果。干完這些，她本可以休息，一走了之，但細(xì)心的她還是檢查了一遍同學(xué)桌上的水果，看有沒(méi)有掉落或太多太少。
有一次，我因?yàn)橥埔巫勇耍詻](méi)有和班級(jí)一起出操。擺完后，我火急火燎的跑向操場(chǎng)。路上碰到了沈欣悅，只見她吃力地搬著一大袋蘋果，艱難地向教室走去。我看了，便忍不住停下腳步幫忙。“來(lái)，欣悅，我?guī)湍恪！蔽艺f(shuō)。沈欣悅聽了連忙說(shuō)：“不用了。我抬得動(dòng)�？斓浇淌伊�，你先去出操吧！”我不免有些擔(dān)心，但再不走就遲到了，只好說(shuō)：“那好吧，我先走了。”“恩，拜拜。”沈欣悅說(shuō)著，招招手走了。
出操結(jié)束了。大家陸陸續(xù)續(xù)的回到教室。我快步走向教室，看見沈欣悅正在分發(fā)水果。當(dāng)她分到最后一個(gè)人時(shí)，頓了頓。她來(lái)到了自己的座位上，將自己的蘋果放在最后一個(gè)人的桌子上。大家都在開心的吃著蘋果，誰(shuí)也沒(méi)注意到沈欣悅的這一舉動(dòng)�？墒沁@一切，我全看見了。我的心中一怔，這樣好的人，該從哪里找呢？雖然那個(gè)人有了水果，但沈欣悅又沒(méi)有了��！怎么辦呢？正當(dāng)我想著，卜老師走了進(jìn)來(lái)。我靈光一閃，把事情一五一十的告訴了卜老師。卜老師想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“你去食堂再拿一個(gè)吧。”“食堂可以拿水果？”我半信半疑地問(wèn)�！昂昧�，去吧�！辈防蠋熣f(shuō)著把我推了出去。3分鐘后，我?guī)еO果回來(lái)了。我將蘋果藏在背后，偷偷的靠近了沈欣悅。“欣悅！”我大叫一聲。沈欣悅轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”“諾，給你的�！蔽艺f(shuō)著將蘋果遞給沈欣悅。沈欣悅看見了，說(shuō)：“這……”“這是從食堂拿的”我說(shuō)，“還有，我全看到嘍!"沈欣悅不好意思地說(shuō)：“謝謝�！蔽倚χf(shuō)：“誰(shuí)叫偶們是好朋友唄！”
直到現(xiàn)在，這件事還深深地印在我的腦海中。那個(gè)最美同學(xué)，那個(gè)最美水果分發(fā)員！
發(fā)水果作文 篇4
星期五，我們學(xué)了這篇課文，老師也想讓我們找找水果里的東西，所以老師在告訴我們回家作業(yè)時(shí)，里面有一篇作文，那篇作文是切水果主題作文，自己挑選多種水果切水果找發(fā)現(xiàn)。星期六下午，我到超市里去買了幾種水果，為了完成回家作業(yè)，就買了梨橙子和蘋果，還買了其他東西。我們買完回到家，我趕緊把東西拿下來(lái)，把水果拿出來(lái)我先拿梨做了實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)過(guò)的蘋果里的五角星里面的小弟弟是橫著切的，我也是橫著切，切出來(lái)是也是五角星，梨里面竟讓也是五角星，我又拿橙子做了實(shí)驗(yàn)，這次我還是橫著切的，切出來(lái)什么都沒(méi)有只有一個(gè)洞，我有聽我姐的建議把皮剝了，你猜如何,周記，竟然和橘子撥皮后一樣的形態(tài)，只不過(guò)大了點(diǎn)�？匆娏�，奇怪東西發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。那樣就能寫作文了我看我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了東西，我就把它吃了，而且它們的味道很好吃呢。
發(fā)水果作文 篇5
水果，是我們生活中必不可少的物品，水果的種類也很多，蘋果、香蕉、梨子、葡萄……它們都富含豐富的營(yíng)養(yǎng)�？墒�，它們還有一個(gè)特殊的用途——發(fā)電。
今天上午，我正為論文發(fā)愁。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我還是還無(wú)頭緒，急得我抓耳撓腮。媽媽見我如此著急，便拿了些水果給我吃�？粗@些水果，我眼前突然一亮，想起了以前科學(xué)書提到的一個(gè)水果發(fā)電的實(shí)驗(yàn)。我欣喜若狂，連忙去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品。
我拿來(lái)了三個(gè)檸檬（可以是別的水果），水果刀，一個(gè)小燈泡和連接銅、鋅片的導(dǎo)線。
首先，轉(zhuǎn)動(dòng)所有檸檬，一邊轉(zhuǎn)一邊按壓它們，直到它們被按得柔軟為止，這樣為的是讓檸檬果肉中的果汁全部出來(lái)，也使檸檬燈泡發(fā)揮更好的功效。
第二步，用水果刀在每個(gè)檸檬的一邊的1／3處劃開兩個(gè)1厘米長(zhǎng)度的小口子，將銅片和鋅片分別放入其中，把其中一個(gè)檸檬的銅片和另一個(gè)檸檬上的鋅片連接，最兩端的不連接。最后，把最兩端的導(dǎo)線連在燈泡的正負(fù)極上。
“耶，耶，我的燈亮了！”我看見小燈泡亮了，不禁歡呼了起來(lái)�！八麩襞荨睂�(shí)驗(yàn)成功嘍！
可水果為什么會(huì)發(fā)電呢？經(jīng)過(guò)查找資料，我明白了：檸檬不是會(huì)發(fā)電，之所以會(huì)發(fā)電，是因?yàn)閮煞N金屬在酸液里的原電池效應(yīng)！ 原來(lái)，檸檬是富含檸檬酸的多汁性果實(shí)，若在它有間距的兩端處，插上兩種活躍性有較大差異的金屬導(dǎo)體，如銀鐵，銅鐵，鋁鐵或是銅鋅等，在導(dǎo)體兩端連成回路時(shí)，因兩種金屬在酸液里的電解反應(yīng)會(huì)使電路里產(chǎn)生電流，這就是它的原電池反應(yīng)。不僅是檸檬，只要是果酸，淀粉酶及有酸堿度的水果都可以。
哦，原來(lái)是這樣，看來(lái)水果也可以代替電池使用��！經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了許多科學(xué)道理，更知道了科學(xué)領(lǐng)域的廣闊無(wú)垠的。今后，我要更多探索科學(xué)��！
發(fā)水果作文 篇6
我的爸爸工作認(rèn)真，待人熱情，美中不足的就是愛抽煙。每天下班一跨進(jìn)家門，就點(diǎn)燃一支煙，然后坐在沙發(fā)上“吞云吐霧”了，搞得整個(gè)房間烏煙瘴氣。自從爸爸加入了煙民隊(duì)伍以后，身體就不如以前了：臉色被折磨得蠟黃，潔白的牙齒蒙受了“不白之冤”——黑黃，連夾煙的兩根手指也遭受了“黑客”的襲擊——黃黃的，最讓我擔(dān)心的是他那一年四季從未間斷的“咳-咳-”聲�？粗职秩諠u消瘦的身體，我焦急萬(wàn)分，一心想著幫他戒煙。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)爸爸很喜歡吃水果。只要他的面前擺有水果，那他吸煙的次數(shù)就會(huì)明顯減少。于是我想：“如果我能發(fā)明一種水果牌健康煙，那爸爸的戒煙就有希望了�！毕氲竭@里，我心花怒放，馬上去市場(chǎng)的調(diào)味品攤店買來(lái)糯米紙，又去水果店買了爸爸最愛吃的桃子、蘋果、香蕉等水果�；氐郊依铮冶銊�(dòng)手制作起來(lái)：我先把水果或洗凈或去皮，然后把他們切成條形狀，擺在盤子里;接著把糯米皮鋪開，再把已經(jīng)切好的條形水果放上;最后拉住糯米皮的一端卷起來(lái)……就這樣一根根水果牌健康煙就出爐了，有香蕉味的，有蘋果味的，有桃子味的……看得爸爸“口水直流三千尺”。他猛地抓起一支，叼在口中，習(xí)慣性地從口袋摸出打火機(jī)，拇指一扣，打火機(jī)便冒出火焰來(lái)了，他把口中的“香煙”小心翼翼地靠近火焰，不料，“香煙”一碰到火焰，火焰就滅了。不甘心的爸爸又嘗試了幾次，這水果牌健康煙依然不慍不鬧，就是點(diǎn)不著。爸爸一氣之下，便把它扔進(jìn)垃圾桶，然后走進(jìn)房間尋找他自己的香煙。嘻嘻……他哪里知道，他的'那些庫(kù)存香煙早已被我的水果牌健康煙代替了。所以在幾經(jīng)努力之后，爸爸終于明白了我的用心良苦了，于是就咬著我的水果牌健康煙津津有味地吃起來(lái)……
在以后的日子里，只要是爸爸手碰到的地方，都有一根根水果牌健康煙在等著他。有一天，爸爸邊“吸”著我的水果牌健康煙，邊對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真棒!這創(chuàng)意不錯(cuò)，爸爸戒了十幾年都沒(méi)有戒掉的煙癮，今天終于被你的水果牌健康煙給戒掉了。不過(guò)，有一個(gè)壞消息要告訴你：爸爸雖然戒掉了一癮，可如今的我又染上了另一癮�！蔽衣犃艘惑@，忙問(wèn)：“爸爸，您不會(huì)是染上毒癮了?”爸爸一臉神秘，湊近我的耳畔，小聲地說(shuō)：“如今的我迷上你的水果牌健康煙!”我聽了哈哈哈大笑，拍著胸脯對(duì)爸爸說(shuō)：“親愛的爸爸，以后你的水果牌健康煙就由我全包了!”
“哈哈哈……”我們家的客廳里再也沒(méi)有云霧繚繞的景象了，每天都會(huì)飄出醉人的水果味的爽朗笑聲……
發(fā)水果作文 篇7
在大千世界里，隱藏著許多問(wèn)題和玄機(jī)，有一些很平常，有一些卻非常奇特。今天我就給大家講講我在水果店里發(fā)現(xiàn)的一些秘密吧！
我家附近新開了一家水果店，這里賣的水果十分新鮮，而且物美價(jià)廉。這天我又來(lái)到了這家水果店買水果。走進(jìn)去一看，店里擺滿了讓人垂涎欲滴的好水果，就急忙買了一些。當(dāng)時(shí)正值夏季，看著這些好水果，我不禁想到：可能過(guò)一兩天后，賣不完的都會(huì)爛掉了吧？可每次我去這里都是剛剛熟透了的新鮮水果，想維持水果的新鮮應(yīng)該會(huì)花很多錢呀，怎么這里還賣得如此便宜呢？
那天夜里我聽到了一陣搬運(yùn)東西的聲音，趴在靠路邊的陽(yáng)臺(tái)一看，原來(lái)是那家水果店正在把很多水果運(yùn)往店里。為了弄清楚問(wèn)題的真相，我拋開了睡意，來(lái)到了水果店旁。我尚未靠近，老板便笑盈盈地走了過(guò)來(lái)：“小姑娘是要買水果嗎？你明天再來(lái)吧，我們現(xiàn)在的水果還尚未熟透呢，口感可能不好�！笔裁矗克谷粵](méi)有熟透。那為什么每次來(lái)買的時(shí)候都是熟透了的新鮮水果呢？難道水果店有辦法讓尚未熟透的水果很快變熟？回家后我上網(wǎng)查了一番，終于解開了重重疑問(wèn)。把尚未熟透的水果和蘋果、甜瓜那樣的水果一起放在一個(gè)袋子里或密封的容器里就可以使水果很快變熟。因?yàn)樘O果或甜瓜能釋放出大量乙烯，乙烯是一種無(wú)色氣體屬于化學(xué)物質(zhì)，它可以施與植物很大的壓力，促進(jìn)植物生長(zhǎng)還可以促使果實(shí)成熟，是已證實(shí)的植物激素。
原來(lái)是這樣��！我終于明白了水果店將水果催熟的秘密。通過(guò)查資料我還知道了少量的乙烯催熟水果是對(duì)人體無(wú)害的，我們觸摸植物或有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，乙烯便會(huì)產(chǎn)生，抑制植物的生長(zhǎng)。因此不能常常用手去摸自己養(yǎng)的花花草草。噢，科學(xué)真是太奇妙了！
怎么樣？科學(xué)的魅力不小吧？同學(xué)們，在生活中，還有許多的奇妙現(xiàn)象，也有許多的生活?yuàn)W妙。讓我們一起繼續(xù)好好學(xué)習(xí),去科學(xué)的萬(wàn)花筒里探索更多的奧秘吧！
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