水果拼盤秀秀秀作文(通用25篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的水果拼盤秀秀秀作文,歡迎閱讀與收藏。
水果拼盤秀秀秀作文 篇1
好消息!好消息!特大好消息!機(jī)不可失時(shí)不再來,今天活動(dòng)課是做水果拼盤。香蕉葡萄哈密瓜,樣樣水果頂呱呱,如此大好機(jī)會(huì),又豈能錯(cuò)過呢!快跟隨我的腳步去現(xiàn)場看一看吧!
餐廳里早已擺滿了各種各樣誘人的水果。哈密瓜大哥被切成了黃黃的小船;香蕉哥哥脫掉金黃色禮服,露出了嫩黃嫩黃的身子;西瓜叔叔變成了許許多多的俄羅斯方塊;番茄姑娘被切成了兩半;橘子弟弟成了許多橘子兵……
水果拼盤開始了,我也該大顯身手了,拼什么呢?咦!椰子樹吧!簡單又好看。首先,我用金黃金黃的哈密瓜當(dāng)做沙灘,在盤子下面鋪了滿滿一層,然后用香蕉當(dāng)做椰子樹,一塊一塊拼上去,再用橙子當(dāng)做葉子,用番茄做成紅椰子。就這樣,“椰樹叢林”的巨作誕生了。
做好水果拼盤以后,盡管眼前的水果是那么香味誘人,但我怎么也舍不得吃了。偷偷告訴你個(gè)小秘密哦!我看到班上的幾個(gè)小饞貓了,楊同學(xué)邊做拼盤邊偷吃西瓜,還舔手指頭呢!毛同學(xué)嘴里含著哈密瓜,左手拿著小番茄,右手還舉著咬了半口的蘋果,那樣子好有趣啊!
水果拼盤活動(dòng)太有意思了,小朋友,你也快快加入我們的隊(duì)伍吧!
水果拼盤秀秀秀作文 篇2
“丁零零”,音樂課的下課鈴打響了,我們年級(jí)的水果拼盤秀活動(dòng)即將開始!大家如同出籠的小鳥般沖出了教室,馬不停蹄地奔向食堂。
到了食堂,周圍一片喧鬧聲,同學(xué)們都十分興奮,一張張紅樸樸的小臉格外引人注目。我們找到了自己的座位坐下,擺在眼前的是各式各樣的水果:香蕉、葡萄、小番茄、黃瓜、橙子、香瓜……最漂亮的還是顏色:黃色、紫色、紅色、綠色,真是豐富多彩!
開始做水果拼盤啦!我想先裝飾一下盤子的邊緣:用小刀把綠色的黃瓜切成一片一片的,要注意把每片都切得又薄又均勻,再把黃瓜片圍成一個(gè)圈擺放好,哇,盤子美觀了不少哦!接下來,要有點(diǎn)創(chuàng)意,做個(gè)小貓吧!我飛快地將橙子切成月牙狀,并把它們圍成了一個(gè)大圓,這就是小貓的臉,再用剩余的兩片做成小貓的耳朵,看上去很不錯(cuò)。我又用黃瓜片和兩顆葡萄做成了小貓的眼睛,又大又漂亮,還用一顆小番茄切出了一個(gè)小巧的紅嘴巴。但是小貓的胡子怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),有了,可以用香蕉皮!我連忙把香蕉皮做成了六根細(xì)細(xì)的“胡子”,給小貓粘上。最后,我還不忘把兩個(gè)用小番茄做的蝴蝶結(jié)往小貓頭上一戴,哈哈,一只可愛的小貓成功出爐了!
活動(dòng)接近尾聲,大家紛紛拿出了得意的作品,水果拼盤秀的活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,真舍不得!那只可愛的小貓將永遠(yuǎn)留在我的心中!
水果拼盤秀秀秀作文 篇3
上一節(jié)作文興趣課,顧老師對我們說:“下次作文課請帶點(diǎn)水果!惫!我成了操盤手!今天,我非常興奮地等著老師來上我的作文課。
老師來了,我們都把水果拿出來了。我?guī)Я碎僮印堁酆筒葺。“柳條”于岳帶來了葡萄和西紅柿;“花”帶來了一個(gè)又大又圓的橘子,連顧老師也帶來了一個(gè)木瓜。
我們開始做水果拼盤。我先用刀把我的草莓切成兩半,放在水晶盤的內(nèi)層。玉菡,一個(gè)“鍋”,把橘子放在一邊,放在最外層。于是,“柳條”同學(xué)也拿了一塊放在旁邊。這時(shí),顧老師建議:“要不要疊?”我們異口同聲地說:“是的!”說著,彗星架起了二樓。這時(shí),“柳條”把自己的葡萄放在我的草莓上。大家看到了都覺得很好看,就和它們放在一起了。我看著這些紫色的葡萄,它們像一串紫色的珍珠一樣美麗。我把桂圓去皮,放在水晶盤子里。這個(gè)龍眼全身都是白色的,像個(gè)圓圓的白色胖子,很可愛。我看著這個(gè)圓圓的白色胖子,想嘗一嘗。但我想,水果拼盤還沒吃完呢!于是,我只好咽下口水。顧老師說:“你現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒說完,同學(xué)們“潘”“愛電燈”就上來了。鍋用小刀把木瓜切成兩半。愛電燈負(fù)責(zé)挑瓜包。顧老師說:“請你把半個(gè)木瓜切成小橋好嗎?”我說:“好,沒問題!”
最后,我們放入西紅柿。啊,水果拼盤做好了,好美!看木瓜的形狀像橋。橋下的紫葡萄是漂浮在水面上的紫色珍珠,但我卻覺得自己像一朵美麗的花,羞澀地綻放著橙色的花瓣。顧老師說:“現(xiàn)在可以吃水果拼盤了!”我們搶著把水果塞進(jìn)嘴里,顧小姐還沒吃完。我們津津有味地吃了起來,覺得很甜。
今天是我最開心的一天,因?yàn)槲也粌H做了漂亮的水果拼盤,還吃了自己勞動(dòng)的果實(shí)。
水果拼盤秀秀秀作文 篇4
今天,陳先生家將有一場水果拼盤比賽。
在家里,我先把香蕉去皮,然后切成塊,放在盤子里。然后我把紅得像火一樣的小西瓜切成三角形放在盤子里。然后我選了幾個(gè)葡萄娃娃放在盤子里。我來陳先生家參加拼盤比賽。一些學(xué)生帶了橘子、蘋果、哈密瓜、西瓜、黑豆和葡萄?吹竭@些美味的水果,我垂涎三尺。比賽就要開始了,心里緊張又激動(dòng)。
比賽開始了,林驚羽。程。許舒潔先走了。我看到許驚慌地掛上一個(gè)娃娃,大家哄堂大笑,因?yàn)樗淖髌贰锻尥蕖凡幌裢尥。我看到林箐很平靜。她拿起橘子,把它們放在沙灘上,香蕉和樹根。最后,她撿起綠色的橘子皮,放下椰子樹的葉子。程急了。有那么一瞬間,他仿佛把太陽映紅了,然后他變成了一個(gè)海洋世界。程終于下船了,小魚配西瓜,石頭配哈密瓜,珊瑚配橘子皮。我想其中,可能得第一,許可能得第二,程可能得第二。輪到我比賽了。我不慌不忙地拿起紅西瓜,把它圍成一個(gè)圈。然后我把葡萄放在西瓜外面,放進(jìn)一個(gè)向日葵里。我看著鄭成成,看到他放了幾圈西紅柿,中間放了一個(gè)蘋果,上面有兩個(gè)西紅柿。
我心想;他應(yīng)該得第二名,但我肯定得了第三名。我有點(diǎn)煩,比賽結(jié)束了。
老師給了我們每人三票,只有一票給自己,另外兩票給別人。我投黃錦泉一票,林箐一票,我自己一票。我認(rèn)為林箐會(huì)贏得第一名,黃錦泉。獲得第二名的是我,許。陳明昊獲得了第三名。結(jié)果大家都得了三票,輪到陳老師投票了。我們都用可憐的眼神看著她,但最后老師還是投了鄭成成、許的票。我別無選擇只能做第二,但我還是很開心。
水果拼盤秀秀秀作文 篇5
“應(yīng)該先擺98K……”咦?這是什么聲音?原來是作文班的學(xué)生們在開心地做漂亮的水果拼盤呢!在這里,你可以突發(fā)奇想,充分發(fā)揮自己的想象去完成一件看似不可能的事。我們“猛虎小組”拼的是“仙樹”。
我們先找老師把兩個(gè)蘋果切成四瓣,老師左手把蘋果按著,右手拿刀,一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢切,最后,把切好物品放在盤子里,遞給我們。我們把四塊蘋果逆時(shí)針方向擺著,把切好的橙子片放在盤子邊沿。這時(shí),陳鍶哲說:“我們用我的葡萄搭一個(gè)臺(tái)子吧!”我們異口同聲地回答:“好!”于是,我們用圓溜溜的葡萄在外圍鋪了一大層,這時(shí),別的組的人送我們一棵“仙樹”。我高興地說:“我們可以把‘仙樹’插在蘋果中間!蔽覀儼咽O碌陌雮(gè)橙子中間打了個(gè)洞,放在蘋果中間,把“仙樹”插了上去?墒,有人還送了切成片片的香蕉。
我們冥思苦想,突然,我靈機(jī)一動(dòng),說:“把這些香蕉片放在橙子中間會(huì)怎樣呢?”于是,我們把香蕉片放在中間,香蕉片就像一個(gè)個(gè)在燒香拜仙樹的人呢!我們看著這個(gè)作品,開心地笑了!“!!睍r(shí)間到了,每個(gè)組都完成了自己的作品,老師問:“誰可以來分享一下你們組是怎樣做水果拼盤的?”有人說:“我們是從里到外擺設(shè)的……四個(gè)組分享完后,終于,嘻嘻……我們最期待的時(shí)候到了,品嘗時(shí)間!老師剛說一聲:“開吃!”我們迫不及待地轉(zhuǎn)過去吃。我塞一個(gè)吃一個(gè),塞一個(gè)吃一個(gè)……不知不覺,盤子露出了它透明的底部。
從這個(gè)活動(dòng),我明白了,要想把一件事做好,就要齊心協(xié)力,做好每一步。
水果拼盤秀秀秀作文 篇6
這期間我們班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有哪些招數(shù)?哦,是水果拼盤。沒有,我們一大早就帶著各種水果來學(xué)校了,F(xiàn)在,教室變成了一個(gè)水果球。
期待已久的課快到了。我們分成五組,等老師下命令。在漫長的期待中,當(dāng)老師給我們下命令的時(shí)候,我們激動(dòng)不已。我們拿起水果去皮。熱情的同學(xué)們精力充沛,揮舞著水果刀,幾下就把水果變成了精美的工藝品。當(dāng)我全心全意投入其中時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)西紅柿少了很多。嘿,怎么回事?我很困惑。我看著桌子,哇,四個(gè)彎著腰的饞鬼正在津津有味地品嘗!我氣得說:“你們男生這么壞?就是想吃也不知道怎么做!”他們不服氣,撅著嘴說:“誰說我們不行?等著瞧吧!”
一眨眼,40分鐘過去了。我們組的這個(gè)水果拼盤也是“現(xiàn)烤”。盤子里,一個(gè)半圓形的西瓜引人注目:一個(gè)戴著帽子的可愛稻草人,帽子上串著半個(gè)紅梅、小番茄和一個(gè)小西瓜,旁邊還有幾串串著小番茄的糖葫蘆。半圓形西瓜是一個(gè)中間有很多花的高地。在高地旁邊,有用橙色花瓣和黃瓜片裝飾的圖案。從上面看,五顏六色,非常漂亮。我對這項(xiàng)工作非常滿意。就在我沾沾自喜的時(shí)候,我轉(zhuǎn)過身,看到它眼前一亮。我忍不住張開嘴。!每組的水果拼盤都是獨(dú)一無二的。它們有各種姿勢,有些像花,有些像彩虹,有些像船。每一個(gè)都精致靈巧,讓人賞心悅目。在這么多優(yōu)秀的水果拼盤面前,我們的水果拼盤似乎是低劣的。
當(dāng)然,雖然我們的水果拼盤不如別人,但我覺得我們組的這個(gè)水果拼盤也是最好的。因?yàn)槭俏覀冏约鹤龅,自己?chuàng)造的,個(gè)人,用了很多心血和心血,你說,我不喜歡嗎?
這個(gè)有趣的水果拼盤給我們帶來了很多快樂。我知道一個(gè)好的活動(dòng)會(huì)給我們帶來很多好處。只要我們努力,就會(huì)有豐碩的成果!
水果拼盤秀秀秀作文 篇7
一進(jìn)到教室,我就看見老師在整理水果,難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎?直到老師揭曉謎底,我才恍然大悟:原來今天我們是要做水果拼盤呀!
“要不我們用水果做大象?還是做……?”我的搭檔問我!拔覀冏龃笙蟀桑看笙蟊容^簡單,我們應(yīng)該可以完成吧!”我說。哇!好多水果呀!桃子的顏色真好看,好像一位愛打扮自己的小姑娘呀!哈密瓜好香呀!我們的口水都快要流出來了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢!
開始做啦!伊涵還在切哈密瓜,我在削蘋果。天哪!這皮也太難削了吧!我們先做大象的鼻子,把黃瓜切成長長的一塊,因?yàn)榇笙蟮谋亲颖容^長,我們做著做著卻發(fā)現(xiàn)越來越不像大象啦!
我想要不還是改做青蛙吧。我把這個(gè)想法跟伊涵說了一下,她也同意了。青蛙?青蛙王子?對!我們就做青蛙王子!集體的智慧真的是偉大的,我為我們的這個(gè)創(chuàng)意而竊喜。
我們先切了一片梨,當(dāng)青蛙王子的臉,再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵還切了一片芒果皮,做青蛙王子的嘴巴。哈哈!我們是不是很有創(chuàng)意!我還串了幾串葡萄,當(dāng)作青蛙王子的大臣呢!青蛙王子的水果拼盤終于大功告成咯!仔細(xì)端詳,發(fā)現(xiàn)這個(gè)青蛙王子還有很有型的:他的臉呈橢圓形,略帶有稚氣;葡萄做的眼睛烏黑烏黑的,閃爍著智慧的光芒;芒果嘴巴咧開來,似乎有什么開心的事情使他忍不住笑了起來。在大臣的簇?fù)硐,青蛙王子顯得特別神氣!
做水果拼盤這個(gè)活動(dòng)讓我知道了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是多么重要呀!做水果拼盤真有趣!
水果拼盤秀秀秀作文 篇8
好耶,終于完小娃撐小艇成水果拼盤了!看著我的水果拼盤杰作,我不禁開心地大叫起來。
那天下午,我和蔣昊凌先準(zhǔn)備做水果拼盤的材料:半個(gè)西瓜,一根黃瓜,兩個(gè)獼猴桃,一個(gè)蘋果數(shù)也數(shù)不過來。
首先把半個(gè)西瓜掏空。我們每人一個(gè)勺子,在那使勁挖呀挖,終于挖完了。我們嘗了一口西瓜,甜甜脆脆的,太好吃了!接著,我們把清水往里倒。然后,我們把黃瓜切成兩半,做成小船的形狀?墒,小船放在清水里,怎么也浮不起來,只是一味地下沉。怎么辦?我們上網(wǎng)查了資料,上面這樣寫著:物體在液體中所受浮力的大小,只跟它浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān),與物體本身的密度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài),浸沒在液體中的深度等因數(shù)無關(guān)我們看也看不懂,怎么辦呀?我看到了對面的牙簽,頓時(shí)眼前一亮,對蔣昊凌說:我們可以用牙簽撐在下面呀!對呀,我怎么沒想到!蔣昊凌也贊成這種方法,不一會(huì)就把小船建好了。
接下來就是做蓮花了。先把獼猴桃的兩邊切開,中間切成鋸齒形,不過要大一點(diǎn),然后把兩邊分開,把皮切掉一點(diǎn),攤開,一朵蓮花就做好了。雖然看著很簡單,但是做起來卻很難,我一連切了好幾次,鋸齒形一個(gè)大,一個(gè)小,樣子難看極了。最后,在爸爸的指導(dǎo)下,我又切了幾次,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了。
最后,我從積木堆里找了一個(gè)小娃娃和一把鏟子,讓小娃娃拿著這把鏟子,把它們放到小船上,就當(dāng)做在水里劃槳。搞定完工!
看著我們做的水果拼盤,我想到了一首詩:小娃撐小艇,偷采白蓮回。
水果拼盤秀秀秀作文 篇9
芬芳又新鮮的空氣撲鼻而來,我早早地去了學(xué)校,一切都像剛睡醒那樣,潔白的云朵悠閑地飄著;小鳥撲閃著翅膀,不時(shí)來一兩下俯沖;樹,密密麻麻的排列著,那么像方隊(duì),又像一位位軍人。
下午,學(xué)校舉行了六一活動(dòng),這是我們倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)了,雖然我們的禮物不是特別豐厚,但是我們有最好玩、最創(chuàng)意的水果拼盤活動(dòng),五彩繽紛的水果,拼成各樣的圖案,想想就好玩。
今天的六一活動(dòng)是由文濤和君亦同學(xué)來主持,聽說,他們兩個(gè)也是下午剛剛才接到主持稿的,但他們卻一點(diǎn)兒也不緊張,說話大方流暢,牛人!
在開場前,我們班的熊志豪同學(xué)來了個(gè)才藝表演彈吉他。他的手搖晃著,不時(shí)拍打琴木,節(jié)奏隨著音樂逐漸出來,我情不自禁地鼓起了掌。
接著,范老師又給我們發(fā)來了祝福賀卡,那一句句都是發(fā)自范老師肺腑之言。都說:一日為師,終生為母。如果老師是辛勤的園丁,我們就是花朵;老師像是一盞明燈,讓我們不再畏懼黑暗。謝謝您!老師!
終于,激動(dòng)人心的水果拼盤活動(dòng)開始了,由于我們的刀功還不是很好,便讓家委們來幫忙,我媽是負(fù)責(zé)我們組的,她熟練地切開水果,看著圖片,切出了LOVE的字樣,令我敬佩地說:媽,平時(shí)在家里怎么沒看到你切!666!媽媽一邊切一邊說:那是當(dāng)然的,這可是我十多年的經(jīng)驗(yàn)。∶恳唤M都熱火朝天地干著,劉競元組就連垃圾都不放過,做成了一個(gè)小型垃圾場,引得我們?nèi)嗪逄么笮。最后,范老師因(yàn)橐_會(huì),提前先走了,我們也收拾好垃圾,Comebackhome!
這次六一活動(dòng),難忘!但是這已經(jīng)是倒數(shù)第二次了,要是再來一次六一,我們就不能再參加六一了。
水果拼盤秀秀秀作文 篇10
前幾個(gè)月,林老師讓我們做水果拼盤。老師讓我們在家里準(zhǔn)備好要做的水果拼盤,還要帶上水果和盤子,其余的家委會(huì)提供。
第二天早晨,我來到教室,只見我們六人小組的桌子拼成了一張大桌子,還鋪上了桌布。桌上各種各樣的塑料袋里裝著各種各樣的水果和盤子。水果有紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,水靈靈的葡萄,形狀像火的火龍果,甜甜的哈密瓜······真是應(yīng)有盡有。林老師滿臉堆笑地站在講臺(tái)上。我是最后一個(gè)了,所以趕緊找個(gè)位置坐下。
林老師為我們每個(gè)小組提供了一把刀,為全班提供了一個(gè)削水果的和一個(gè)可以把水果分成六等分的東東。還給我們一些水果拼盤的圖片作為參考,而且還有競選獎(jiǎng)項(xiàng)呢!
切,當(dāng)然是用刀靈活的林藝婷負(fù)責(zé),我負(fù)責(zé)擺拼水果,陳玲和蘇偉軒在旁幫忙。張成盟和王昊兩個(gè)淘氣包呢?很自然,就是玩嘛!偶爾也幫我們削蘋果切蘋果,說實(shí)話,我們也并沒想要用這些蘋果,但這么大一個(gè)蘋果也不能浪費(fèi),我只能絞盡腦汁為它想出個(gè)位置。兩個(gè)淘氣包分明在幫倒忙嘛。淘氣包們在玩玩也算了,可是現(xiàn)在又幫倒忙,又在我的火上澆了一層油。我拼命忍住心中的怒火,可心情卻亂糟糟的,使我拼出的水果拼盤更亂了,所以我打心底里管它叫“亂七八糟”為名好。我把“亂七八糟”送到競選獎(jiǎng)項(xiàng)區(qū)回來時(shí),林老師和其他組員已經(jīng)完成了一個(gè)最簡單的作品——一個(gè)散開果實(shí)的橘子。我從林藝婷口中得知,這個(gè)作品叫花瓣,因?yàn)樯㈤_的果實(shí)就像散開的花瓣一樣。最后因?yàn)闆]有時(shí)間所以所有交上去的作品都有獎(jiǎng)項(xiàng),我在心里暗暗自笑,那亂七八糟的作品的都有獎(jiǎng)項(xiàng)耶!
第二節(jié)數(shù)學(xué)課,大部分時(shí)間都花在吃水果上,我忍不住對同學(xué)說:“老師應(yīng)該再評個(gè)大吃特吃獎(jiǎng)才對!
水果拼盤秀秀秀作文 篇11
你們知道羅丹吧,他是一位著名的雕塑家,他說過:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天我發(fā)現(xiàn)了一處美,就是一一水果拼盤之美。
我和幾個(gè)同學(xué)一起做拼盤,我們拿了1個(gè)蘋果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個(gè)美麗的水果拼盤,叫:“鄧式王位”。
我先將菠蘿切成片,放在碟子上,再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過我的心靈手巧,兩個(gè)用蘋果雕刻出房子的形狀,猶如潔白無瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷,裝飾房子,再把鷹嘴桃,菠蘿切成塊,用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串,插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的小路,再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點(diǎn),像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋果的清香加上它的房子外形,想想都美;ɑňG綠的小路,我都陶醉在這了。我的耳邊傳來一陣陣快樂的笑聲我也快樂的笑了,因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)和我做的一樣美。
旁邊的同學(xué)做的水果拼盤,千奇百怪,有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機(jī)器人”、“水果炒飯”等等?〗馨阉贸鰜,用力一刀一刀把水果切成粒,他的刀法高超,精湛。雅雯她用牙簽,左右插一下,再經(jīng)過認(rèn)真的裝飾,她的“小袋鼠”可愛極了!
我呆呆的看著“鄧式王位”,口水慢慢的流下來,我的五官都聞到了水果的味道,我終于忍不住了,一口把蘋果房子吃了,真是美味到無法想象!
這就是我的發(fā)現(xiàn)一一水果拼盤之美。
水果拼盤秀秀秀作文 篇12
今天學(xué)校水果拼盤比賽前,班主任讓我們班里進(jìn)行一次班級(jí)預(yù)賽!
下午,學(xué)生們帶來了新鮮美味的水果。一進(jìn)教室就覺得香,好像進(jìn)了水果店!中午在學(xué)校吃飯,沒回家,拿不到水果,只能看著。我正在看的時(shí)候,高手里拿著一個(gè)西瓜沖了過來:王澤堯,給你一個(gè)西瓜。我毫不客氣地接過西瓜。到了下午,誰也不渴,一口吞下去。
我看著高的小組,看到他們把胡蘿卜切成小塊,串在一起。韓程潔把檸檬做成花邊,然后把它們繞在一起!罢嬗袆(chuàng)意!”我對韓說。韓微笑著說:“記得投我們一票!”“沒錯(cuò),兄弟,我沒說,哈哈”,看來我是個(gè)挺受重視的旁觀者!我更開心。
當(dāng)我來到吳佳瑜的小組時(shí),我看到他們把草莓和香蕉放在一個(gè)圓圈里,然后把它們放在盤子的邊緣。中間有很多小櫻桃,中間有一個(gè)大櫻桃,像一朵盛開的大紅花!
我來到王海宇的小組,他每天都欺負(fù)我。他們做得非常好。他們把哈密瓜切成一個(gè)長柄的花籃,里面有獼猴桃、葡萄、蘋果和草莓。籃子的把手鑲嵌著晶瑩剔透的櫻桃,像華麗的紅寶石。他們還放了漂亮的折紙花,以獲得更鮮艷的顏色。嗯?這個(gè)可以吃。我被他們做的衣服逗樂了。
嗯?劉的小組,你為什么一直在削香蕉皮?他們把香蕉切成兩半,放在中間。他們還把黃瓜切成奇怪的鋸齒形狀。他們還把小香蕉皮放在盤子的底部。我很好奇他們做了什么。這是什么?他們不看的時(shí)候我真想摸摸!直到選手們最后介紹自己的作品,我才恍然大悟:!這不僅是兩塊香蕉肉,還有兩棵厚厚的干椰子樹!那個(gè)破香蕉皮是黃金海灘!虧他們想出這么奇妙的形狀!
今天的水果拼盤初賽讓我很開心。學(xué)校水果拼盤比賽什么時(shí)候舉行?
水果拼盤秀秀秀作文 篇13
呀!楚絡(luò),你做的拖鞋可真美味呀!這是什么聲音呢?原來我們班級(jí)的同學(xué)正在做水果拼盤。
上午,梅老師喜滋滋地宣布道:今天是六一兒童節(jié),下午班級(jí)搞個(gè)活動(dòng)慶祝一下。大家?guī)c(diǎn)水果,每人做個(gè)水果拼盤,開心開心。
同學(xué)們一陣歡呼,個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。大家七嘴八舌地討論著:有的說要做個(gè)小刺猬,有的說要做小船,有的說要做冰淇淋,還有的說我要做山水畫我想著:要是用水果做個(gè)拖鞋是怎樣的呢?哈哈,有了!我就用西瓜做一個(gè)獨(dú)一無二的西瓜拖鞋!
下午,我將準(zhǔn)備好的水果提進(jìn)教室。等同學(xué)們到齊啦,老師宣布:比賽開始。我便動(dòng)手做了起來,我先將一塊西瓜切成了厚度相同的兩大塊,然后畫出拖鞋的樣子,再用小刀照著線條慢慢割成鞋底的樣子。一邊割,西瓜汁一邊流淌,饞得我口水直流。好不容易做好鞋底,開始安裝鞋帶了。我把火龍果剝開,切出長方體條形當(dāng)做鞋帶。咔嚓咔嚓,拖鞋的整體就完成了。突然,當(dāng)我拿起拖鞋時(shí),啪的一聲斷了,我愣住了,好一會(huì)兒才反應(yīng)過來,連忙用牙簽把它撐住。它怎么還小小年紀(jì)就骨折了呀?以防萬一,我給另一只拖鞋也弄了骨頭。
接下來,我想:人有眼睛,為什么拖鞋就不能有器官呢?想著想著,我拿出了葡萄,對半切開,放在鞋帶的中間。瞧,高聳的鼻子,襯著那雪白的火龍果,真是美麗極了!在一堆廢西瓜中,我又找到兩顆西瓜籽當(dāng)做眼睛,最后葡萄皮兒放上西瓜瓤上當(dāng)嘴巴。左瞧右瞧,我滿意極了。旁邊的同學(xué)都湊過來看我的拖鞋。我對自己做的西瓜拖鞋滿意極了,連忙讓老師幫忙拍照留念一下。
我想嘗嘗用西瓜做的拖鞋是什么味,又有點(diǎn)舍不得。最后忍不住在鞋跟邊輕輕咬了一口,哇塞!西瓜拖鞋太美味了。
水果拼盤秀秀秀作文 篇14
今天我得到了一個(gè)讓我合不攏嘴的好消息,老師說:“下周星期一,我們要舉辦一次語文大課堂的活動(dòng),有兩個(gè)方案。方案一:做水果拼盤。方案二:做春卷!
全班大多數(shù)同學(xué)選的是做水果拼盤,做春卷的雖然比做水果拼盤的少一些,但是他們也很高興,教室里歡天喜地,鬧哄哄的。我選的是做水果拼盤,說實(shí)話:“我還沒做過呢!”
我等呀,盼呀!終于到了星期一,我?guī)еP子,提上我要帶的水果,高高興興,蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。媽媽一共給我準(zhǔn)備了六種水果,有:香蕉、小番茄、獼猴桃、蘋果、梨子和橙子。
我們在操場開完了早會(huì),全班回到了教室。老師讓一位同學(xué)給我們每人發(fā)了一副手套,下面我就要開始做水果拼盤了!我先去衛(wèi)生間把盤子和手洗干凈,回到座位上準(zhǔn)備開始。我們班的數(shù)學(xué)老師和另一個(gè)班的數(shù)學(xué)老師拿了一個(gè)菜墩放在課桌上,幫我們沒切好的這些同學(xué)切水果。我拿著蘋果和梨子第一個(gè)跑了過去,另一個(gè)班的數(shù)學(xué)老師熱情的幫我切起了水果,她幫我切了好幾種花樣,有風(fēng)車狀的、圓狀的,還有圓狀上帶小三角孔的.....還有形狀見到是見過,可就是不知道叫什么。
我回到座位上,先拿出了圓狀的蘋果,再用我前面同學(xué)陳宇新的塑料刀把小番茄切成了兩半,圍在圓狀蘋果的旁邊,我還圍了一些小桔子,擺成了一個(gè)太陽的形狀。然后又拿出老師幫我切的風(fēng)車狀,下面放了塊香蕉,做成了風(fēng)車。最后我還用橙子把盤子邊上裝扮了一下,一盤好吃又好看的水果拼盤就做好了。
“忘了告訴你們它的名字,叫做‘陽光海灘’!”
水果拼盤秀秀秀作文 篇15
星期三,我們五(1)班的教室里傳來了一陣陣歡笑聲,為什么會(huì)那么開心呢?噓,讓我悄悄告訴你,是我們班舉行了水果拼盤比賽了呢!
這個(gè)星期的勞動(dòng)課上,郟老師讓我們以小組為單位開始制作水果拼盤。我與幾個(gè)好朋友為一組,與其他小組展開了比賽。你瞧,其他小組的同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地開始動(dòng)手了,我們跟隨著大部隊(duì),大張旗鼓地行動(dòng)了起來。
開始制作美味的水果拼盤啦!我們紛紛拿出了水果和配料:一些香蕉片、一些蘋果片、梨片、幾個(gè)桔子、幾串葡萄、沙拉醬和鳳梨醬。我們齊心協(xié)力地把幾個(gè)桔子剝開,把它們每個(gè)上面的筋挑干凈,呈扇狀小心翼翼地放在盤子中央,里面再放一層小桔子,中間放上晶瑩剔透的紫葡萄,外面放上切得十分整齊的梨片和蘋果片,左右夾攻著兩層完整的香蕉片。再在外層放上誘人的冬棗。最后,大家一起把沙拉醬和鳳梨醬涂在了香噴噴的水果上。終于,在大家的努力下,我們的作品出“爐”了:只見盤子上有一個(gè)排列整齊、圖案精巧的拼盤,給人一種圓滿的感覺,又十分協(xié)調(diào)。大家看了,都覺得十分漂亮。
光好看還不行,好吃才是最重要的,我們進(jìn)入了品嘗階段。哪里還用得上早已準(zhǔn)備好的叉子啊、牙簽啊,直接開動(dòng)嘴巴了,真是味道鮮美!我們?nèi)挛宄某怨饬耍B一點(diǎn)點(diǎn)屑都沒留?粗渌死峭袒⒀实臉幼,只剩下一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲,縈繞在大家的耳旁。
品嘗了自己動(dòng)手和別人動(dòng)手制作的水果拼盤,大家都笑得樂開了懷,看來我們班一節(jié)課的勞動(dòng)沒有白費(fèi)。
水果拼盤秀秀秀作文 篇16
瞧!五(2)班的同學(xué)們正一個(gè)個(gè)圍在課表旁邊左顧右盼,是什么新穎的東西在吸引他們的眼球呢?噢,原來今天下午有一節(jié)“美食課”呀,這可讓我們這些“吃貨”們高興壞了。
好不容易熬到了下午的最后一節(jié)課,鈴聲一響,同學(xué)們便齊刷刷地排好隊(duì),等待老師。老師來了,她把我們帶到了教師食堂。
一進(jìn)去,哇!桌上擺了許許多多的水果、零食,這可讓我們這些“小饞貓”眼睛都綠了。老師先給我們每人發(fā)了兩只手套,并對我們說:“同學(xué)們,我們今天做水果拼盤,但是水果拼盤不可以吃!薄鞍!?”同學(xué)們失望地說,“悲劇啊!看著沒事卻不能吃,太慘了!
開始做了。我們兩人為一組,策劃著水果拼盤的大致模樣。我和程歆茹打算做一個(gè)名叫《男孩的愿望》的拼盤。我們先將面包的皮撕下來,做成一個(gè)“H”,再把餅干和糖分別擺成“O.P.E”。于是一個(gè)生動(dòng)的英文單詞“Hope”便組成了。接著,我們又將一片檸檬片作為男孩子的頭,用瓜子和芝麻做他的眼睛,用面包條做他的頭發(fā)和嘴巴。最后,在旁邊撒上黑白芝麻做成煙花,F(xiàn)在,你們肯定猜到了,男孩的愿望是看一場真正的煙火晚會(huì)。再看看別的同學(xué),他們做得可真好啊!有的做親愛的老師,有的做綻放的花兒,有的做美味的蛋糕,有的做……大家的內(nèi)容五花八門,幾乎沒有一件作品是差不多的。
時(shí)間過得真快啊,一轉(zhuǎn)眼40分鐘便結(jié)束了,一節(jié)課的時(shí)間也到了。雖然沒飽口福,但是飽了眼福。而且這節(jié)“美食課”不僅豐富了我們的想象力,還提高了我們的動(dòng)手能力,真是收獲滿滿啊!
水果拼盤秀秀秀作文 篇17
咦,小作家班的同學(xué)們怎么帶這么多水果呀?哦,原來今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤。桌子上的水果可多了,有蘋果、葡萄、橙子、黃桃,甚至還有哈密瓜呢!
老師先把我們分成三組,一組三人,隨后,老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤制作開始。我們先把水果洗得干干凈凈,接著我小心翼翼的拿起水果刀,把蘋果切成一片一片的,然后放在盤子周邊,再把香蕉切成方塊,放在中間……這水果拼盤的外形慢慢就做好了,我拿出橙子,切成八塊,每兩片蘋果中間插一塊橙子,水果拼盤基本上完成了。我左看看,右看看,總覺得少了點(diǎn)什么,我看看別的組,他們也都在給自己的水果拼盤進(jìn)行裝飾。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),拿出葡萄,拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テ,很快,那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著,熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿,貝姐竟不知道從哪弄來了個(gè)棗兒放在中間,我把它們都裝飾了上去,我們的水果拼盤在全組的努力下變得更完美了。
時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了,老師讓我們每組派個(gè)代表來講解自己做的水果拼盤。首先是我們組,我們派的是貝姐——?jiǎng)⒓呜,她說道:“我們的水果拼盤叫繽紛果園,它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的!薄八惺裁丛⒁饽兀俊崩蠋焼柕。我們你看看我,我看看你,不知說什么好,只好回到自己的位子上。第二組的拼盤叫“千年烏龜”,是由西瓜做的,因?yàn)辇數(shù)膲勖荛L,我們都覺得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪,它們什么都沒說就回到位子上了!
老師最后總結(jié)道:這次創(chuàng)意水果拼盤的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神,讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達(dá)到了目的,也為同學(xué)們的寫作積累了素材。
我愛創(chuàng)意水果拼盤的制作活動(dòng)。
水果拼盤秀秀秀作文 篇18
你知道“兔寶”是誰嗎?告訴你,它就是一個(gè)水果拼盤。
周末,老師布置了一個(gè)作業(yè)——做水果拼盤,我做的是“兔寶”。
首先,請出“秘密武器”——水果刀;接著出場的是:藍(lán)莓、檸檬、橘子、火龍果等水果“大俠”。我先用檸檬做兔寶圓圓的臉蛋,“唰唰”兩下,“檸檬大俠”被水果刀“打敗”,變成了檸檬片,我選了一片最圓的檸檬當(dāng)兔臉。
緊接著,藍(lán)莓也出來“應(yīng)戰(zhàn)”,又聽“唰”的一聲,“兔寶”可愛的黑溜溜的大眼睛出來了,我趕快找了個(gè)合適的位置放上去。
就差鼻子和嘴了,就先把蘋果的皮借來用用吧!我用水果刀劃出一小溜長方形,這就是鼻子。怎么能差嘴巴呢?我再用蘋果的皮切出了一片“小月亮”放上去,咦,怪怪的。哈哈,原來是把嘴放反了,我真是個(gè)“馬大哈”呀,得好好改改這壞毛病!我趕緊幫“小月亮”翻了個(gè)身,“兔寶”樂壞了,咧著嘴笑個(gè)不停。
可不能讓“兔寶”凍壞了,我飛快地跟“橘俠”決斗。“橘俠”可真“頑強(qiáng)”,我用力切,呀,刀差點(diǎn)砍到我的手,“呼——”我長舒一口氣,真是有驚無險(xiǎn),終于,“橘俠”也成了我的手下敗將。我把切好的橘子給“兔寶”做了一件漂亮的衣衫,“兔寶”朝我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好帥,我喜歡!”
咦,漏了兔耳朵?我極目搜索“戰(zhàn)場”,突然發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——火龍果果皮上的葉子,閃電出擊,刀起刀落,葉子乖乖受降……就這樣,一個(gè)英俊帥氣的“兔寶”映入眼簾。
“兔寶”成功降世,練功結(jié)束!
話說“功夫不負(fù)有心人”,此話不假!
水果拼盤秀秀秀作文 篇19
桌子中間擺著一個(gè)漂亮的水果盤,四周放著一堆各種各樣的水果。原來,這是在做水果拼盤。
只聽老師一聲令下:“上!蔽覀兘M便忙活開了。有的同學(xué)正在為水果剝皮;有的正靜靜的思考著,怎樣做好水果拼盤;還有的則指揮著同學(xué),怎么擺水果。瞧,姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細(xì)呀,先將石榴掰成一小塊一小塊,再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來。才幾分鐘功夫,餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了?茨切×海谧郎馅に伎嘞,有時(shí)小聲吟哦幾句,有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。
再來看看我們怎么制作水果拼盤吧。我們先將十來塊哈密瓜整齊地?cái)[在盤子里,每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈,弄成一個(gè)心形。然后,我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮,再將中間挖空,在果面澆上沙拉,在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后,組長派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子,將剝出來的柚子粒放在餐巾紙上。最后,小梁同學(xué)輕輕地在水果拼盤上灑下柚子粒,一個(gè)水果拼盤便完成了。
望著我們的杰作,我們還真有點(diǎn)自豪感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,拼盤五彩繽紛,十分美麗。近看,拼盤似一朵盛開的花,花中點(diǎn)綴著顆顆露珠(柚子粒),給人一種幸福的感覺?傊,我們都非常喜歡它。
拍完照,我們開始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽,叉上幾塊水果往嘴里送,邊吃邊贊嘆:真好吃。不一會(huì)兒,美麗的拼盤消滅得一干二凈,同學(xué)們心滿意足得拍拍肚子,回到了自己的座位上。
水果拼盤秀秀秀作文 篇20
今天空氣真新鮮,太陽公公咪咪笑,小鳥枝頭嘰嘰叫,上學(xué)的人兒也在快樂地歌唱呢!今天真呀真開心!你要問我今天心情為什么這么好,我不妨告訴你,那是因?yàn)榻裉煳覀円诎鄷?huì)課上做水果拼盤呢!
平時(shí)我早上起來總喜歡賴床,但是今天我被興奮的那股勁給催起來了。到了學(xué)校,我看見教室里像過年一樣熱熱鬧鬧的——有的人拿著刀套子,學(xué)電視里的土匪“兇神惡煞”地說:“要錢還要命?”有的人在那兒忙著和組員商量怎么做水果拼盤,還有的在比誰帶的盤子更大、更漂亮。教室里嘰嘰喳喳的,熱鬧極了。
左盼右盼,班會(huì)課終于盼來了。大家迫不及待地把帶來的水果擺上了課桌,課桌上滿滿的,琳瑯滿目,看得大家眼花繚亂。老師一聲令下,活動(dòng)開始了,大家各就各位,有的切橙子,有的剝石榴,有的削蘋果,有的擺造型,真是“八仙過海,各顯神通”!
我們先把一個(gè)橙子切成兩瓣,頓時(shí)一股清香撲鼻而來,令人舒暢,那橙子像一朵美麗的花開放著。接著我們用橙子在盤子里擺出了美麗的造型,再擺上火龍果塊、香蕉塊……瞧,季一悅同學(xué)把紅紅的蘋果切成一片片,放在盤子的內(nèi)側(cè),像一個(gè)個(gè)可愛的小臉蛋,正對著我們微笑呢。最后我們?nèi)隽诵┘t寶石似的石榴籽,漂亮極了,一盤“天女散花”就大功告成啦!怎么樣,聽了一定會(huì)垂涎三尺了吧!
我們班的男生啊,狼吞虎咽地吃著自己的勞動(dòng)成果,而且邊吃邊擺出了一副討好女生的樣子,原來是問我們女生要討吃的呢!
時(shí)間仿佛加了輪子,一節(jié)愉快的班會(huì)課就這樣過去了,但是這節(jié)班會(huì)課的快樂永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
水果拼盤秀秀秀作文 篇21
自從周老師布置了親子創(chuàng)意水果拼盤這個(gè)作業(yè)后,我就一直在想,我要準(zhǔn)備一個(gè)什么樣的水果拼盤作品才有創(chuàng)意呢?還沒有想好什么主題之前,那就還是先找找,看家里有什么水果吧。一陣翻箱倒柜,從家里只找出了幾個(gè)橙子和梨子。那么問題來了,用這兩種水果,可以做一個(gè)什么樣主題的水果拼盤呀?
無意中,那張去年圣誕節(jié)時(shí),姑姑送給我的圣誕賀卡出現(xiàn)在我面前。我的眼睛被圣誕賀卡上那只呆萌可愛的小馴鹿吸引住了。我非常喜歡它,就用這個(gè)可愛的.小馴鹿作為這個(gè)水果拼盤的主題吧。
為了能更好地完成這個(gè)作品,我認(rèn)真地打量著賀卡上的小馴鹿。它長著一對像珊瑚一樣長長的鹿角,有一只像餅干一樣大大的鼻子,圓鼓鼓的身子。更有趣的是胖胖的大臉上有著一雙像小豆子一樣的眼睛。但是現(xiàn)在我有點(diǎn)為難:只用這橙子和橘子,能拼出這個(gè)馴鹿的呆萌可愛嗎?
想了一會(huì)兒,我就用水果刀切了幾片橘子片,選了三片厚厚的橘片堆出小馴鹿圓圓的頭,胖乎乎的身子,還有大大的鼻子。看著橘子片組成的胖胖的身體,我忍不住笑了!然后用剝下來的橘子皮剪出一對長長的鹿角,搭在它圓圓的腦袋上。剛準(zhǔn)備用米白色的梨肉裝飾馴鹿其他的地方,卻發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備好的梨子被我可愛的妹妹偷吃的只剩下皮和核了,沒辦法,我只能用梨子皮給小馴鹿做了一頂簡單的小黃帽子,而眼睛就是從梨子核里挑出的兩顆黑黑的小種子貼上的。這樣我的小馴鹿就大功告成了。它好像憨憨地說:我來了!謝謝你!心靈手巧的小主人!
最后我的呆萌小馴鹿還獲得了老師評的最萌形象作品獎(jiǎng)。當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候,心里樂開了花。我相信我的小馴鹿知道它獲獎(jiǎng)了也一定很開心!
水果拼盤秀秀秀作文 篇22
今天中午,我偷偷躲在我的小房間里,精心為全家人做了一個(gè)色、香、味、形俱全,簡直讓人無可挑剔的水果拼盤————“眾星拱月”。
我準(zhǔn)備了兩串洗干凈的葡萄、幾根香蕉、兩根蔥和一個(gè)剝過皮的無花果,就“開工”了。
我先把無花果削成了月牙形,因?yàn)橐郧霸?jīng)做過一次,有經(jīng)驗(yàn),所以削得很均勻。把“月牙”擺放在盤子中央,又把幾顆紫葡萄剝了皮,圍著“月牙”轉(zhuǎn)了個(gè)圈,然后挑了一些沒剝皮的青葡萄圍了第二圈,沒剝皮的紫葡萄圍了第三圈。這下你該知道我什么給這個(gè)拼盤起名叫“眾星拱月”了吧?接著我把剩下的無花果削成了一個(gè)個(gè)圓片圍著紫葡萄轉(zhuǎn)了個(gè)圈,又挑了一個(gè)最青最小的“葡萄娃娃”,用水果刀削成花瓣?duì)睿拧霸卵馈钡捻敹,就像“月牙”戴的一頂小帽子。最后我把香蕉的皮一條條反折開來拼成一朵“花”的形狀,用蔥的頂端當(dāng)葉子和莖,我看著這奇特的“花”,很滿意,便又照樣子做了幾朵,擺在盤子的外沿。這樣,我自認(rèn)為一個(gè)充滿藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力的“作品”便誕生了。
吃過午飯后,我讓爸爸媽媽猜我上午在房間里干什么。媽媽說:“做作業(yè)唄。”我搖了搖頭。爸爸肯定地說:“那一定是在睡大覺!蔽疑衩氐匦α诵,端來了我的“藝術(shù)水果作品”。爸爸媽媽驚嘆不已,媽媽迫不及待地拿起一片“花瓣”吃了,爸爸一口把“月牙”吞到了嘴里,媽媽嗔怪地說:“這么漂亮的月牙,你怎么忍心把它吃了?”爸爸做了個(gè)鬼臉說:“誰讓女兒做得這么誘人?能怪我嗎?”
“哈哈哈”看著他們知足的樣子,我心里漾起一種幸福的感覺!
水果拼盤秀秀秀作文 篇23
今年暑假,我在家里閑著沒事,看到電視上的水果拼盤,突發(fā)奇想,能不能自己在家里制作一個(gè)屬于自己的水果拼盤呢?我想到的事肯定會(huì)住到,在征求了爸爸的同意后開始了制作。我找來了蘋果,梨,西瓜,西紅柿,香蕉準(zhǔn)備制作水果拼盤,這時(shí),我想到了大盤子,我早來一個(gè)大盤子,開始制作了。我先把西紅柿放在盤子的邊緣,把西瓜瓤去掉,把剩下的西瓜皮放在西紅柿圍成的大圈中,就用這紅色的西瓜皮來充當(dāng)碧綠的湖水吧。再把梨子切成片來當(dāng)“簡陋”天鵝。那蘋果怎么辦哪?我東想西想也想不出來。突然我看到西紅柿,突發(fā)奇想,就把蘋果切成一個(gè)西紅柿大小墊在西紅柿下面。我說動(dòng)就動(dòng),不一會(huì)蘋果片就墊在西紅柿下面了。水果拼盤在我眼里看起來好看極了,它是圓形的,外圍由西紅柿包圍,中間的西瓜皮上有幾只站不穩(wěn)的“天鵝”。望著自己的水果拼盤我心里像吃了蜜一樣甜。我拿去給婆婆爺爺吃,他(她)們看著我的水果拼盤,還沒吃就叫好,還夸我長大了呢。
這次的成功不代表我就止步,我還要做成一個(gè)更大更好的水果拼盤。我找來蘋果,西瓜,西紅柿,葡萄,梨,哈密瓜,還找來幾片洗干凈的白菜葉,我先把白菜葉均勻的鋪滿這個(gè)盤子然后將葡萄和西紅柿來叉開放在盤子的邊緣,把哈密瓜切成一片片放在葡萄和西紅柿圍成的方圈之中,再將蘋果,梨分別放在最中心的位置,這次的水果拼盤呈方形,水果們就像士兵們在迎接將軍的統(tǒng)帥。我看這次的水果拼盤更好了。我把水果拼盤吃完了,這水果吃起來比糖還甜。
雖然制作的過程很辛苦,但能制作出來我就感覺很快樂。
水果拼盤秀秀秀作文 篇24
上午,劉老師告訴我們一個(gè)好消息:下午要舉行一次水果拼盤大比拼。同學(xué)們一聽一蹦三尺高。
下午,同學(xué)們都早早的來到學(xué)校。大家?guī)У乃烧娑嘌,有黃澄澄的橘子,潔白如雪的梨子,紅彤彤的蘋果,珍珠般的龍眼。可謂琳瑯滿目。同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,只等著活動(dòng)開始了。
只聽老師一聲令下,同學(xué)們便七手八腳的忙了起來。洗水果的,切水果的,討論的。大家忙得不亦樂乎,活像一個(gè)個(gè)“水果拼盤大師”。我和劉承、梁宜賓一組,做什么好呢?我們尋思著,望著劉承手中的大西瓜,我突然靈機(jī)一動(dòng),西瓜皮綠油油的,不正象征著生機(jī)勃勃的春天嗎?西瓜肉紅通通的,也像鮮艷的花兒呀!對啦,我們就做個(gè)“春色滿園”吧!說干就干,我們先把西瓜切成兩半,把里面的肉掏空,一個(gè)綠色的底盤就做好了。接著,我們在底盤的最底部先墊上一層西瓜肉,再把切成片狀的楊桃鋪在西瓜肉上面,看上去鮮綠欲滴,活像春天那綠茵茵的大草坪。然后,我們拿來一個(gè)大紅李子,把它小心翼翼地切成四片后擺在“大草坪”上面作花瓣,在花瓣的正中再放上一顆龍眼,這樣,一朵精致的“大花”就做成了。我們又把剩下的西瓜肉撒在“大花”周圍,這樣就做成了一片美麗的“花叢”。最后,我么把剩下的半個(gè)西瓜皮斜架在上面,我們的作品“春色滿園”就完工了。
“時(shí)間到!”到了展示評比的時(shí)候了,同學(xué)們爭先恐后地把自己的作品拿上講臺(tái),大家的作品真是五花八門、形態(tài)各異呀!名字也十分新奇,有叫“夏日荷花”的,有叫“一點(diǎn)紅”的,還有叫“鳳凰高飛”的。最后,我們的水果拼盤“春色滿園”一舉奪魁!
這次水果拼盤大比拼活動(dòng)真是太有趣了!既豐富了我們的課余生活,又培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,真是一舉兩得呀!
水果拼盤秀秀秀作文 篇25
星期一的升旗儀式上,校長說五年級(jí)要進(jìn)行勞技抽測,一共15名學(xué)生。我們班的鄧陽、陳宇、范慶坤幸運(yùn)的被抽到了。
下午放學(xué),老師給他們?nèi)齻(gè)人每人發(fā)了一張制作要求的紙張,上面有一項(xiàng)——水果拼盤,為了讓他們做的更好,老師給我們每人布置了一項(xiàng)奇特的作業(yè)——做水果拼盤。
我心想:不就是一個(gè)水果拼盤嘛!沒什么難的!可老師說:“做這個(gè)不能太單調(diào),做出來可不是為了吃的,是為了做出來讓別人看了舍不得吃,所以說,做出來造型要新穎、獨(dú)特,并且要突出一定的意 義!薄鞍?!”我本以為挺簡單的東西,一到這個(gè)節(jié)骨眼上就不會(huì)了。我絞盡腦汁,終于想出來了一個(gè)——做有關(guān)于5·12的。我個(gè)媽媽一說我們兩個(gè)一拍即合,決定就這樣做。
晚上寫完作業(yè),我收拾好書包,準(zhǔn)備好案板,拿出水果刀,準(zhǔn)備好材料,萬事齊全了,可我不知該何從下手,只好去查電腦,看了電腦,我還是一點(diǎn)思路都沒有。
媽媽走了過來,說:“來,咱倆一塊兒做!
首先,我洗了一根黃瓜,把黃瓜切成大小一樣的圓片;擺放在盤子的周圍,再洗一些草莓,把每個(gè)草莓從中間切成兩半,放在黃瓜的上面做點(diǎn)綴;接著切下一片蘋果(最好選中間的切),上面用草莓醬 擠上“5·12”;然后把香蕉切成一段一段的,再從中間切開,用心型的印章引出心,留下一點(diǎn)空位,其余擺在蘋果周圍;最后把黃瓜中間那一段切下約七八厘米長,周圍用牙簽插上草莓、櫻桃,這樣, 大工就告成了!
第二天到學(xué)校,我的作品還得了個(gè)一等獎(jiǎng)呢!我那一夜的勞動(dòng)算是沒有白費(fèi)呀!