做水果拼盤(pán)作文【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的做水果拼盤(pán)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做水果拼盤(pán)作文1
六一兒童節(jié)就要到啦，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的任務(wù)，那就是做一個(gè)水果拼盤(pán)。我所知道的水果拼盤(pán)都是在電視上或酒店里見(jiàn)到的，但自己制作水果拼盤(pán)還是頭一次，我心里暗暗興奮著。
做水果拼盤(pán)的第一步是準(zhǔn)備水果材料，我和媽媽商量了一下，打算做一個(gè)別致的水果拼盤(pán)。我們?nèi)コ匈I(mǎi)了哈密瓜、櫻桃、西瓜、葡萄、蘋(píng)果等水果。
原材料準(zhǔn)備就緒后，我們就開(kāi)始動(dòng)工了。我躍躍欲試地拿著水果刀將哈密瓜切掉四分之一，切成拖鞋狀，再用圓勺將里面的果肉挖掉，將果肉放在盤(pán)子里備用。繼而將西瓜、蘋(píng)果切成丁放在拖鞋狀的哈密瓜中。
最后到了考驗(yàn)刀法的時(shí)候了，我們要將“拖鞋”的前面切出一個(gè)高為5厘米，寬為8厘米的地方。然后把不要的哈密瓜皮削成橢圓形，中間挖兩個(gè)小洞，一個(gè)豬鼻子就做好了。
有了豬鼻子，當(dāng)然少不了豬耳朵。我們準(zhǔn)備用剩下的皮，切成兩個(gè)三角形。不料，由于哈密瓜皮太脆，還沒(méi)切好就斷了。怎么辦�。课壹钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我急中生智，既然哈密瓜皮不行，那就試著用西瓜皮代替。我們說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，兩個(gè)三角形耳朵就做好了，我心里充滿(mǎn)了成就感。接著我們將豬鼻子和豬耳朵插在各自的位置上，再將兩個(gè)葡萄插在豬耳朵下面，當(dāng)作眼睛。忙活了半天，終于大功告成，一只栩栩如生的小豬就誕生了。我看著這只小豬，一邊得意一邊感嘆：做水果拼盤(pán)真是不容易吶。
通過(guò)這次做水果拼盤(pán)，我不僅學(xué)會(huì)了動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)，還懂得了看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西，其實(shí)是很難的，要經(jīng)過(guò)努力才能成功。
做水果拼盤(pán)作文2
今天，同學(xué)們按照昨天老師的要求，帶了很多水果蔬菜到學(xué)校做水果拼盤(pán)。
還沒(méi)上課時(shí)，同學(xué)們就把自己帶來(lái)的做拼盤(pán)的材料擺在桌上，有蘋(píng)果、梨、葡萄、香蕉、山竹、火龍果、黃瓜……上課時(shí)，老師給我們看了很多水果拼盤(pán)的圖片，這些圖片五彩繽紛，看得我眼花繚亂。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)了�！�
老師的話音剛落，同學(xué)們就興致勃勃的做起了水果拼盤(pán)。我心想：我只帶了兩個(gè)蘋(píng)果，這可不夠做水果拼盤(pán)，對(duì)了，可以讓何禹辰和我一起做呀。于是我問(wèn)他：“你帶了什么水果啊？”“我只帶了一個(gè)蘋(píng)果�！彼谷灰彩菐Я藘蓚�(gè)蘋(píng)果！我心想：只有三個(gè)蘋(píng)果，可以做點(diǎn)什么呢？我想了想，對(duì)何禹辰說(shuō)：“我們可以做螃蟹�！焙斡沓秸f(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)，我們?cè)僮鲆话褌惆�，一個(gè)打著傘的小螃蟹。”我們覺(jué)得這主意太棒了！
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，何禹辰先把螃蟹的身體、鉗子和腿切出來(lái)，我則把這些東西小心翼翼的拼成小螃蟹。拼好后，我總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，我看了看它，原來(lái)是沒(méi)有眼睛。我拿出兩顆蘋(píng)果籽，又讓何禹辰在螃蟹身體上打了兩個(gè)洞，我便把蘋(píng)果籽塞進(jìn)洞里。螃蟹做好了，還要做一把傘，何禹辰把兩根牙簽的兩端各插一片蘋(píng)果片，他看了看說(shuō)：“這好像一個(gè)小賣(mài)部的柜臺(tái)呀！”我也看了看，還真像。于是我們將錯(cuò)就錯(cuò)，做了柜臺(tái)，又在上面刻出了“小賣(mài)部”三個(gè)字，我們的作品《小螃蟹開(kāi)小賣(mài)部》大功告成了！
我和何禹辰靜靜地欣賞著，忍不住地贊嘆道：“簡(jiǎn)直就是大師的作品！”老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以欣賞其他同學(xué)的作品了�！蔽覅⒂^了其他同學(xué)的作品《蘋(píng)果娃娃》《花》等，欣賞完后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在可以吃水果拼盤(pán)了。”我和何禹辰舍不得吃，就把我們的作品帶回家了。
做水果拼盤(pán)作文3
今天我們做水果拼盤(pán)，同時(shí)還讓我飽餐了一頓。
上課以后，班主任沈老師一下令，我們就趕緊拿出水果做起了拼盤(pán)來(lái)了。我等大家把各自帶來(lái)的水果放到一起以后就說(shuō)：“我們小組怎么才能夠出奇制勝呢?我看我們來(lái)做一個(gè)蛋糕形式的水果拼盤(pán)，好嗎?”大家都說(shuō)：“好!”得到大家的一致贊同。說(shuō)干就干，我們就在盆里鋪了一層保鮮膜。然后，一個(gè)同學(xué)拿了解一只紅色的蘋(píng)果，用鋒利的小刀一分為二，把它放在了盆子的底部。接著她又切了六只蘋(píng)果，把蘋(píng)果的肉朝里，皮朝著外面放著。圍成了一圈。接著，我把橘子剝?nèi)チ似ぃ缓笠话暌话甑胤珠_(kāi)放在蘋(píng)果的間隙，我又在蘋(píng)果的圈里放上了一些橘子瓣，組成了一個(gè)小圓圈。里面還放了一些橘子皮作裝飾。另一個(gè)人把一只梨子也削尖去了皮，放在里面。兩顆去皮的桂圓用牙簽連接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一個(gè)人把橙子去皮把里面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一個(gè)整了形的胡蘿卜。胡蘿卜上面插著一個(gè)胡蘿卜片組成的花。胡蘿卜就放在梨子的上面。蘋(píng)果組成的大圈外面撒上了一些用胡蘿卜、橘子、梨片、橙肉做成的碎片，做了一些裝點(diǎn)。每一個(gè)蘋(píng)果上面還插著一瓣橘子。它像衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著水果拼盤(pán)。我們一邊做著水果拼盤(pán)，一邊吃著那些多余的水果。噢，忘了告訴你，我們做的是什么水果拼盤(pán)。我們?yōu)樗×艘粋�(gè)好聽(tīng)的名字，叫龜兔賽跑。兔子是用梨子做的，讓它躺在用橘子瓣做的樹(shù)林里面睡覺(jué)。烏龜用蘿卜做的，讓它爬著，顯得非常努力。做的不太像，真是不好意思，但是我們努力了，也就心安了。
做完以后，我們?nèi)タ戳藙e的小組做的水果拼盤(pán)。他們做得比我們的要好。水果拼盤(pán)各不相同，真是千姿百態(tài)。
全部做完，老師讓班干部評(píng)分。然后，就讓我們動(dòng)手消滅它們。我們立刻像乞丐一樣狂吃起來(lái)。這時(shí)，笑聲傳出了教室，傳出了校園，傳出了學(xué)�！�
做水果拼盤(pán)作文4
桌子中間擺著一個(gè)漂亮的水果盤(pán)，四周放著一堆各種各樣的水果。原來(lái)，這是在做水果拼盤(pán)。
只聽(tīng)老師一聲令下：“上。”我們組便忙活開(kāi)了。有的同學(xué)正在為水果剝皮；有的正靜靜的思考著，怎樣做好水果拼盤(pán)；還有的則指揮著同學(xué)，怎么擺水果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細(xì)呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來(lái)。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了�？茨切×海谧郎馅に伎嘞�，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。
再來(lái)看看我們?cè)趺粗谱魉幢P(pán)吧。我們先將十來(lái)塊哈密瓜整齊地?cái)[在盤(pán)子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長(zhǎng)派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來(lái)的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在水果拼盤(pán)上灑下柚子粒，一個(gè)水果拼盤(pán)便完成了。
望著我們的杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，拼盤(pán)五彩繽紛，十分美麗。近看，拼盤(pán)似一朵盛開(kāi)的花，花中點(diǎn)綴著顆顆露珠（柚子粒），給人一種幸福的感覺(jué)。總之，我們都非常喜歡它。
拍完照，我們開(kāi)始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊水果往嘴里送，邊吃邊贊嘆：真好吃。不一會(huì)兒，美麗的拼盤(pán)消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿(mǎn)意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。
做水果拼盤(pán)作文5
今天媽媽不知怎么了，突然要帶我做水果拼盤(pán)，她說(shuō)，水果拼盤(pán)不僅能吃，美味、美觀，還能讓自己樂(lè)在其中。
媽媽拿來(lái)山竹、小刀、西瓜、菠蘿、蘋(píng)果、獼猴桃和草莓。她把做水果拼盤(pán)的過(guò)程讓我看了一遍，并講了一些難點(diǎn)。接著就讓我動(dòng)手發(fā)揮了起來(lái)。
我不敢試，也許是怕刀劃傷我的手；也許是怕最后的水果拼盤(pán)不漂亮；也許怕最后的水果拼盤(pán)，不光不好看，而且不好吃，有股怪異的味道。媽媽看到了我的樣子，對(duì)我說(shuō)：“要勇于自己嘗試，如果你連嘗試都沒(méi)有嘗試的話，一定不會(huì)帶來(lái)好結(jié)果的，努力不一定會(huì)成功，但放棄一定失敗。只要自己努力了，不管取得怎樣的成果，在心里都是金色的。”聽(tīng)了媽媽的一番話，我毅然拿起小刀，開(kāi)始做水果拼盤(pán)。
我先把山竹去皮兒，切成小塊兒，再把小塊兒切薄，放在一旁備用。接著我把蘋(píng)果從中間切開(kāi)，再?gòu)闹虚g切開(kāi)，再切成半圓形，放在盤(pán)子的底部。接著我把西瓜切下一塊，把上面的籽都給去了，切成小塊兒堆在蘋(píng)果片的上面。然后我把剛才準(zhǔn)備好的山竹，取一半密密麻麻地撒在西瓜上面，另一半還是留著備用。然后我把獼猴桃去皮兒，把它斜著切下來(lái)，切成一片一片的，按照?qǐng)A的形狀擺在山竹的上面。把另一部分留著備用的山竹，按照小山丘的形狀給堆上去。再把草莓切成小碎塊，灑在山竹的兩側(cè)，再把山竹的頂端放上一個(gè)大草莓和一個(gè)小草莓。再把周?chē)糠盅b飾一下，我的水果拼盤(pán)就做好了，“水果冰沙版”水果拼盤(pán)。我看著都不忍心下口了。
雖然說(shuō)這是我第一次做水果拼盤(pán)，還是取得了比較滿(mǎn)意的結(jié)果。她果然說(shuō)的對(duì)：努力不一定會(huì)成功，但放棄一定失敗，只要自己努力了，不管取得怎樣的成果，在心里都是金色的！
做水果拼盤(pán)作文6
“勞技課做水果拼盤(pán)了，勞技課做水果拼盤(pán)了！”小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。它就像一個(gè)炸彈，使我們班炸開(kāi)了鍋，人人都在議論這個(gè)熱門(mén)話題，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，過(guò)年似的高興。中午一回家，我就把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)埠芨吲d，馬上買(mǎi)來(lái)各種水果，裝在袋子中，我興奮極了，連中午睡覺(jué)都沒(méi)睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，幾百年沒(méi)吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來(lái)；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作水果拼盤(pán)；有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的水果……第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒摸摸，我也希望時(shí)針能轉(zhuǎn)得快些，早點(diǎn)到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤(pán)子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒(méi)明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開(kāi)屏了”；周佳樂(lè)的“章魚(yú)噴墨汁了”；陳樂(lè)濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來(lái)了。
忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔，便制作起來(lái)：首先，兔子的一大特點(diǎn)就是耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，我們一致決定用木瓜再合適不過(guò)，形狀太相似了，只是顏色有些不像，什么做頭呢？桔子太大，桂圓太小，就用大點(diǎn)的葡萄吧，我奇思妙想，用三根牙簽將它們緊緊地聯(lián)在一起，半個(gè)蘋(píng)果義不容辭地成為了身子，再加上一些裝飾，就大功告成了，雖然不是十分優(yōu)秀，但我的心里像吃了蜜一樣甜。這次做水果拼盤(pán)告訴我一個(gè)道理：只要是自己親自動(dòng)手做的，不論怎么不好看，自己也會(huì)認(rèn)為是最完美的。糗事大拼盤(pán)作文好看的水果拼盤(pán)作文
做水果拼盤(pán)作文7
今天中午，我偷偷躲在我的小房間里，精心為全家人做了一個(gè)色、香、味、形俱全，簡(jiǎn)直讓人無(wú)可挑剔的水果拼盤(pán)————“眾星拱月”。
我準(zhǔn)備了兩串洗干凈的葡萄、幾根香蕉、兩根蔥和一個(gè)剝過(guò)皮的無(wú)花果，就“開(kāi)工”了。
我先把無(wú)花果削成了月牙形，因?yàn)橐郧霸?jīng)做過(guò)一次，有經(jīng)驗(yàn)，所以削得很均勻。把“月牙”擺放在盤(pán)子中央，又把幾顆紫葡萄剝了皮，圍著“月牙”轉(zhuǎn)了個(gè)圈，然后挑了一些沒(méi)剝皮的青葡萄圍了第二圈，沒(méi)剝皮的紫葡萄圍了第三圈。這下你該知道我什么給這個(gè)拼盤(pán)起名叫“眾星拱月”了吧？接著我把剩下的`無(wú)花果削成了一個(gè)個(gè)圓片圍著紫葡萄轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又挑了一個(gè)最青最小的“葡萄娃娃”，用水果刀削成花瓣?duì)�，放“月牙”的頂端，就像“月牙”戴的一頂小帽子。最后我把香蕉的皮一條條反折開(kāi)來(lái)拼成一朵“花”的形狀，用蔥的頂端當(dāng)葉子和莖，我看著這奇特的“花”，很滿(mǎn)意，便又照樣子做了幾朵，擺在盤(pán)子的外沿。這樣，我自認(rèn)為一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力的“作品”便誕生了。
吃過(guò)午飯后，我讓爸爸媽媽猜我上午在房間里干什么。媽媽說(shuō)：“做作業(yè)唄。”我搖了搖頭。爸爸肯定地說(shuō)：“那一定是在睡大覺(jué)�！蔽疑衩氐匦α诵Γ藖�(lái)了我的“藝術(shù)水果作品”。爸爸媽媽驚嘆不已，媽媽迫不及待地拿起一片“花瓣”吃了，爸爸一口把“月牙”吞到了嘴里，媽媽嗔怪地說(shuō)：“這么漂亮的月牙，你怎么忍心把它吃了？”爸爸做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“誰(shuí)讓女兒做得這么誘人？能怪我嗎？”
“哈哈哈”看著他們知足的樣子，我心里漾起一種幸福的感覺(jué)！
做水果拼盤(pán)作文8
上課鈴聲一響，我們就迫不及待的把原料擺在桌子上，等待王老師的下令。王老師一聲令下后，教室里如同一個(gè)亂糟糟的蜂窩，各忙各的：擺水果的擺水果，開(kāi)醬的開(kāi)醬，有的人早已“口水直流三千尺”了：一把就抓起原料往嘴里塞，果汁四濺，可笑極了。
我們組做的是：“孔雀開(kāi)屏”，把火龍果當(dāng)做孔雀的身體，上面插一只黃瓜，黃瓜上有一顆鮮紅的番茄。尾巴是一顆番茄插一個(gè)無(wú)花果，一共有四個(gè)火龍果和無(wú)花果做尾巴。又在底下拔了一個(gè)橘子花。OK！
終于做完了，我們就開(kāi)始窺伺別人組做得如何了：我們看了看后面的組，他們做的好奇怪，我問(wèn)：“你們組做的什么�。俊瘪R若飛擠了擠他特有的小眼睛：“暫時(shí)保密！”
這時(shí)，王老師說(shuō)：“同學(xué)們，因?yàn)闀r(shí)間有限，我們就不再做了，請(qǐng)把你們的作品拿上來(lái)�！蔽覀儼阉级肆松蟻�(lái)。王老師就開(kāi)始評(píng)判了。我東看看西望望，哎呀，我們組得第一是很有難度的嘛！不過(guò)最后，老師的目光停在了我們做的水果拼盤(pán)上：“這個(gè)組，得‘最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)’！”“耶！”我們發(fā)出了尖叫，因?yàn)�，這個(gè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”是第一名！可是*組員不服氣說(shuō)他們組做得才是最好的。因?yàn)橛幸幻瑢W(xué)把手都割破了。
這次活動(dòng)不僅讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)時(shí)的辛苦，也讓我們體會(huì)到收獲勞動(dòng)果實(shí)的一種快樂(lè)和成就感，還提高了我們的動(dòng)手能力，并增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們生活得更加融洽了。我覺(jué)得這次活動(dòng)很好，并希望老師多組織這樣的活動(dòng)，也希望你們老師能和我們一起動(dòng)手，共享勞動(dòng)時(shí)的辛苦和收獲勞動(dòng)成果時(shí)的快樂(lè)。
做水果拼盤(pán)作文9
昨天上午，天氣很熱，我寫(xiě)完作業(yè)，便躲在自己的小工作室里嘗試著為全家人制作了一個(gè)水果拼盤(pán)---“清涼一夏”。
我先準(zhǔn)備好一個(gè)肥碩的大桃子，半個(gè)沙瓤西瓜，一個(gè)熟透了的獼猴桃，一串綠瑩瑩馬奶提葡萄，幾顆誘人的荔枝和一個(gè)通紅的小西紅柿。
制作開(kāi)始了，我先把獼猴桃切成一片一片的，讓它們站立在盤(pán)子的外沿排好隊(duì)繞了一圈，然后把桃子平均分成四份，用勺子挖了四塊圓形的西瓜放在桃子上面，小心翼翼地將它們擺放在獼猴桃的內(nèi)側(cè)一圈。我又拿起幾個(gè)葡萄，圍在西瓜的旁邊擺了一個(gè)圓圈。接著我把荔枝剝開(kāi)皮，在桃子的內(nèi)側(cè)依次擺了一圈。最后，我把小西紅柿立在了盤(pán)子的中間，這樣我的水果拼盤(pán)就做成了。
看著自己親手拼出的“作品”，光是看那鮮艷的色彩便讓人饞涎欲滴，更別說(shuō)那誘人的香味了，我為自己的創(chuàng)造力暗暗得意。為了給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，我決定先把拼盤(pán)放在冰箱里，等吃過(guò)午飯?jiān)僮屗麄儭按蟪砸惑@”。
午飯后，爸爸媽媽正準(zhǔn)備離開(kāi)飯桌，我馬上變魔術(shù)似的端出我的水果拼盤(pán)�！跋旅嬲�(qǐng)大家盡情品嘗我的作品----清涼一夏，希望它能在這個(gè)炎熱的夏天給您們帶來(lái)清涼和快樂(lè)！”“哇！---”爸爸媽媽不約而同地驚呼了起來(lái)。媽媽迫不及待地先拿了顆她最?lèi)?ài)吃的荔枝，邊吃邊陶醉地說(shuō)：“我兒子可真有心��！”爸爸拿了塊桃子放進(jìn)嘴里，滿(mǎn)意地說(shuō)：“恩，可以去當(dāng)廚師了！”我聽(tīng)了，心里真比吃了蜜還要甜。
一家人在歡聲笑語(yǔ)中品嘗著我的“清涼一夏”，真是其樂(lè)融融��！怎么樣，看到這里，你也蠢蠢欲動(dòng)了吧？
做水果拼盤(pán)作文10
我們每個(gè)人都有第一次，第一次感到母親工作的不易，第一次做飯，第一次打掃家務(wù)，我也有第一次，我的第一次是做水果拼盤(pán)。
一天早晨起來(lái)后，看到媽媽忙碌的身影，我看到了媽媽那么辛苦，我應(yīng)該為他做些什么？我突發(fā)奇想，要不我給他做一個(gè)水果拼盤(pán)吧，正好待會(huì)表妹來(lái)我和她一起做，她一定會(huì)答應(yīng)的。
咚咚，表妹來(lái)了，我便邀請(qǐng)他和我一起做拼盤(pán)，她高興地答應(yīng)了，我們先找來(lái)了食材，蘋(píng)果姐姐、香蕉妹妹、草莓妹妹。火龍果哥哥、橙子姐姐、檸檬哥哥、西紅柿姐姐。
食材準(zhǔn)備好了，我讓妹妹清理一下。我洗盤(pán)子，妹妹洗完后我們拿出香蕉切成小片，小片的，鋪在盤(pán)子的外層，像是一個(gè)姑娘，穿著漂亮的紗裙。我在讓妹妹幫我把草莓拿來(lái)，這草莓可真紅啊，我和妹妹很饞，看著妹妹那么饞，我便讓他吃一個(gè)。妹妹切草莓了，我在思考應(yīng)該怎么放，拿來(lái)我把它放到了香蕉的上面，我便在中心涂了奶油上。我把妹妹剛切好的檸檬片鋪在一邊，像小姑娘圓潤(rùn)的臉蛋。接著，再把西紅柿圍繞檸檬擺一圈，剩下的切成方塊兒，擺在中心。涂上奶油鋪好就可以了。
終于在我們倆的努力下終于大功告成了，我們心里既興奮又緊張。
我和妹妹小心翼翼地把它端給媽媽?zhuān)瑡寢寚樍艘惶�，哇，這是給我的嗎？我們倆微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽微笑的嘗了一顆，笑瞇瞇的說(shuō)，真好吃，我們倆都笑開(kāi)了花，心里美滋滋的，媽媽的心情也非常好呢。
我從中深受啟發(fā)，感到干了一件事兒多么不容易啊，從中我從勞動(dòng)中得到啟示，雖然過(guò)程是很辛苦的，但是在我們的努力的后的果實(shí)是甜的。總之只要堅(jiān)持不懈，有恒心，就一定能成功。
做水果拼盤(pán)作文11
呀！楚絡(luò)，你做的拖鞋可真美味呀！這是什么聲音呢？原來(lái)我們班級(jí)的同學(xué)正在做水果拼盤(pán)。
上午，梅老師喜滋滋地宣布道：今天是六一兒童節(jié)，下午班級(jí)搞個(gè)活動(dòng)慶祝一下。大家?guī)c(diǎn)水果，每人做個(gè)水果拼盤(pán)，開(kāi)心開(kāi)心。
同學(xué)們一陣歡呼，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。大家七嘴八舌地討論著：有的說(shuō)要做個(gè)小刺猬，有的說(shuō)要做小船，有的說(shuō)要做冰淇淋，還有的說(shuō)我要做山水畫(huà)我想著：要是用水果做個(gè)拖鞋是怎樣的呢？哈哈，有了！我就用西瓜做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的西瓜拖鞋！
下午，我將準(zhǔn)備好的水果提進(jìn)教室。等同學(xué)們到齊啦，老師宣布：比賽開(kāi)始。我便動(dòng)手做了起來(lái)，我先將一塊西瓜切成了厚度相同的兩大塊，然后畫(huà)出拖鞋的樣子，再用小刀照著線條慢慢割成鞋底的樣子。一邊割，西瓜汁一邊流淌，饞得我口水直流。好不容易做好鞋底，開(kāi)始安裝鞋帶了。我把火龍果剝開(kāi)，切出長(zhǎng)方體條形當(dāng)做鞋帶。咔嚓咔嚓，拖鞋的整體就完成了。突然，當(dāng)我拿起拖鞋時(shí)，啪的一聲斷了，我愣住了，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙用牙簽把它撐住。它怎么還小小年紀(jì)就骨折了呀？以防萬(wàn)一，我給另一只拖鞋也弄了骨頭。
接下來(lái)，我想：人有眼睛，為什么拖鞋就不能有器官呢？想著想著，我拿出了葡萄，對(duì)半切開(kāi)，放在鞋帶的中間。瞧，高聳的鼻子，襯著那雪白的火龍果，真是美麗極了！在一堆廢西瓜中，我又找到兩顆西瓜籽當(dāng)做眼睛，最后葡萄皮兒放上西瓜瓤上當(dāng)嘴巴。左瞧右瞧，我滿(mǎn)意極了。旁邊的同學(xué)都湊過(guò)來(lái)看我的拖鞋。我對(duì)自己做的西瓜拖鞋滿(mǎn)意極了，連忙讓老師幫忙拍照留念一下。
我想嘗嘗用西瓜做的拖鞋是什么味，又有點(diǎn)舍不得。最后忍不住在鞋跟邊輕輕咬了一口，哇塞！西瓜拖鞋太美味了。
做水果拼盤(pán)作文12
今天空氣真新鮮，太陽(yáng)公公咪咪笑，小鳥(niǎo)枝頭嘰嘰叫，上學(xué)的人兒也在快樂(lè)地歌唱呢！今天真呀真開(kāi)心！你要問(wèn)我今天心情為什么這么好，我不妨告訴你，那是因?yàn)榻裉煳覀円诎鄷?huì)課上做水果拼盤(pán)呢！
平時(shí)我早上起來(lái)總喜歡賴(lài)床，但是今天我被興奮的那股勁給催起來(lái)了。到了學(xué)校，我看見(jiàn)教室里像過(guò)年一樣熱熱鬧鬧的——有的人拿著刀套子，學(xué)電視里的土匪“兇神惡煞”地說(shuō)：“要錢(qián)還要命？”有的人在那兒忙著和組員商量怎么做水果拼盤(pán)，還有的在比誰(shuí)帶的盤(pán)子更大、更漂亮。教室里嘰嘰喳喳的，熱鬧極了。
左盼右盼，班會(huì)課終于盼來(lái)了。大家迫不及待地把帶來(lái)的水果擺上了課桌，課桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的，琳瑯滿(mǎn)目，看得大家眼花繚亂。老師一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了，大家各就各位，有的切橙子，有的剝石榴，有的削蘋(píng)果，有的擺造型，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”��！
我們先把一個(gè)橙子切成兩瓣，頓時(shí)一股清香撲鼻而來(lái)，令人舒暢，那橙子像一朵美麗的花開(kāi)放著。接著我們用橙子在盤(pán)子里擺出了美麗的造型，再擺上火龍果塊、香蕉塊……瞧，季一悅同學(xué)把紅紅的蘋(píng)果切成一片片，放在盤(pán)子的內(nèi)側(cè)，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉蛋，正對(duì)著我們微笑呢。最后我們?nèi)隽诵┘t寶石似的石榴籽，漂亮極了，一盤(pán)“天女散花”就大功告成啦！怎么樣，聽(tīng)了一定會(huì)垂涎三尺了吧！
我們班的男生啊，狼吞虎咽地吃著自己的勞動(dòng)成果，而且邊吃邊擺出了一副討好女生的樣子，原來(lái)是問(wèn)我們女生要討吃的呢！
時(shí)間仿佛加了輪子，一節(jié)愉快的班會(huì)課就這樣過(guò)去了，但是這節(jié)班會(huì)課的快樂(lè)永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
做水果拼盤(pán)作文13
今天，我和媽媽打算做一個(gè)美味可口的水果拼盤(pán)。
我們準(zhǔn)備了黃瓜、小番茄和蘋(píng)果，然后分工合作，我洗水果，媽媽負(fù)責(zé)切。弄好這些，媽媽開(kāi)始她的工作了：她先把黃瓜從中間橫著切，切成了2半，然后把半片黃瓜切了好多好多片薄薄的黃瓜片。媽媽在賣(mài)力地切，我呢，歡快地吃著。媽媽發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“寶貝呀，你這樣吃下去，就不能做水果拼盤(pán)了呀！”“噢，忍一下�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。
媽媽又拿起黃瓜，切了兩小段，然后做了一條漂亮的金魚(yú)尾巴，我也在媽媽的指導(dǎo)下做了一條尾巴。媽媽把小番茄、蘋(píng)果各切成兩半，還把其中的半個(gè)蘋(píng)果切出了5個(gè)小小的、類(lèi)似三角形的東西。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽說(shuō)：“是烏龜?shù)哪_和尾巴呀！”
一切準(zhǔn)備就緒，媽媽開(kāi)始擺造型了。媽媽拿起盤(pán)子，把切好的黃瓜片一片一片地?cái)[在盤(pán)子里。我看著很感興趣，就學(xué)著媽媽的樣，把黃瓜片一層一層地?cái)[起來(lái)，哇，真好看，像碧綠的河水哦！在碧綠的河水旁，媽媽把金魚(yú)尾巴放好，然后放上半個(gè)小番茄做金魚(yú)的腦袋，就這樣小金魚(yú)做好了。咦？好像還差什么呀？原來(lái)還差金魚(yú)的眼睛。哦，拿蘋(píng)果的核做魚(yú)眼睛吧。接下來(lái)媽媽把那5個(gè)三角形似的東西擺好，扣上半個(gè)大蘋(píng)果，哇，一只笨笨、呆呆的小烏龜做好了。整個(gè)造型就像兩條小金魚(yú)和一只小烏龜在碧綠的河水里快樂(lè)地游泳！
哈哈，我很高興！趕緊拿了媽媽的手機(jī)，給我的水果拼盤(pán)拍照留念。我拿著我和媽媽的作品都舍不得吃，結(jié)果被嘴饞的爸爸偷吃了幾片黃瓜。哼，我趕緊把我的水果拼盤(pán)吃掉，先吃“河水”，再吃“小金魚(yú)”，最后吃“烏龜”，那個(gè)美味呀！呵呵，現(xiàn)在它們都到我的肚子里了，在我的肚子里游泳了耶！今天做水果拼盤(pán)太開(kāi)心了！
做水果拼盤(pán)作文14
“勞技課要做水果拼盤(pán)了，勞技課要做水果拼盤(pán)了！”班里的小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。
它就像一個(gè)炸彈，使我們班炸開(kāi)了鍋，人人都在議論這個(gè)熱門(mén)話題，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，跟過(guò)年似的興奮。
在放學(xué)的路上我就打電話告訴了媽媽這個(gè)好消息，她也很高興，買(mǎi)來(lái)了各種水果，有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的木瓜、橙色的桔子、紫色的葡萄、新鮮欲滴的草莓，煞是好看，我小心翼翼地把它們裝在袋中，興奮極了，連中午睡覺(jué)都沒(méi)睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，好象幾百年沒(méi)吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來(lái)；有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的水果；有的在熱烈討論該如何高水平發(fā)揮；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作水果拼盤(pán)……第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒摸摸，我也希望時(shí)針能轉(zhuǎn)得快些，早點(diǎn)到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤(pán)子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒(méi)明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開(kāi)屏了”；周佳樂(lè)的“章魚(yú)噴墨汁了”；陳樂(lè)濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來(lái)了。急得我抓耳撓腮，忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔，便制作起來(lái)：首先，兔子的一大特點(diǎn)就是耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，我們一致決定用木瓜再合適不過(guò)，形狀太相似了；什么做頭呢？桔子太大，桂圓太小，我奇思妙想，就用大點(diǎn)的葡萄吧，用三根牙簽將它們緊緊地聯(lián)在一起；半個(gè)蘋(píng)果義不容辭地成為了身子，再加上一些裝飾，就大功告成了，雖然不是十分優(yōu)秀，但我的心里像吃了蜜一樣甜。
這次做水果拼盤(pán)告訴我一個(gè)道理：只要是自己親自動(dòng)手做的，付出了努力，不論怎么不好看，自己也會(huì)認(rèn)為是最完美的，嘗到了辛勤勞動(dòng)的甘甜。
做水果拼盤(pán)作文15
自從周老師布置了親子創(chuàng)意水果拼盤(pán)這個(gè)作業(yè)后，我就一直在想，我要準(zhǔn)備一個(gè)什么樣的水果拼盤(pán)作品才有創(chuàng)意呢？還沒(méi)有想好什么主題之前，那就還是先找找，看家里有什么水果吧。一陣翻箱倒柜，從家里只找出了幾個(gè)橙子和梨子。那么問(wèn)題來(lái)了，用這兩種水果，可以做一個(gè)什么樣主題的水果拼盤(pán)呀？
無(wú)意中，那張去年圣誕節(jié)時(shí)，姑姑送給我的圣誕賀卡出現(xiàn)在我面前。我的眼睛被圣誕賀卡上那只呆萌可愛(ài)的小馴鹿吸引住了。我非常喜歡它，就用這個(gè)可愛(ài)的小馴鹿作為這個(gè)水果拼盤(pán)的主題吧。
為了能更好地完成這個(gè)作品，我認(rèn)真地打量著賀卡上的小馴鹿。它長(zhǎng)著一對(duì)像珊瑚一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的鹿角，有一只像餅干一樣大大的鼻子，圓鼓鼓的身子。更有趣的是胖胖的大臉上有著一雙像小豆子一樣的眼睛。但是現(xiàn)在我有點(diǎn)為難：只用這橙子和橘子，能拼出這個(gè)馴鹿的呆萌可愛(ài)嗎？
想了一會(huì)兒，我就用水果刀切了幾片橘子片，選了三片厚厚的橘片堆出小馴鹿圓圓的頭，胖乎乎的身子，還有大大的鼻子�？粗僮悠M成的胖胖的身體，我忍不住笑了！然后用剝下來(lái)的橘子皮剪出一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鹿角，搭在它圓圓的腦袋上。剛準(zhǔn)備用米白色的梨肉裝飾馴鹿其他的地方，卻發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備好的梨子被我可愛(ài)的妹妹偷吃的只剩下皮和核了，沒(méi)辦法，我只能用梨子皮給小馴鹿做了一頂簡(jiǎn)單的小黃帽子，而眼睛就是從梨子核里挑出的兩顆黑黑的小種子貼上的。這樣我的小馴鹿就大功告成了。它好像憨憨地說(shuō)：我來(lái)了！謝謝你！心靈手巧的小主人！
最后我的呆萌小馴鹿還獲得了老師評(píng)的最萌形象作品獎(jiǎng)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心里樂(lè)開(kāi)了花。我相信我的小馴鹿知道它獲獎(jiǎng)了也一定很開(kāi)心！
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