【精華】柚子的作文合集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的柚子的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

柚子的作文 篇1

　　大家一定吃過(guò)桔子吧，下面我給大家介紹一種和桔子很相似的一種水果“柚子”。

　　柚子的外皮是淡黃色的，還有黑色的絲條形狀像皺紋一樣長(zhǎng)在上面，好像一個(gè)有胡須的老爺爺。我切開(kāi)一看淡黃色的果肉被白色的外皮包裹在里面，用手捏了捏外皮特別的軟和。我吃了一口可真苦，我吐出去一看還有一層白色的薄膜，里面才是一塊果肉，我又試著把薄膜剝下來(lái)，嚼了一口果肉，��！酸甜的果肉吃到了肚里，特別清新。由于它又像橙子又像桔子，但是它比桔子大，所以，我給它起了個(gè)外號(hào)“桔子的爺爺”。

　　嘻嘻，我正要品嘗這個(gè)好吃的柚子呢。

柚子的作文 篇2

　　今天，我明白了一個(gè)道理，做什么事不能只看表面現(xiàn)象，要仔細(xì)地觀察內(nèi)部的判斷。

　　一大早，一位語(yǔ)文老師來(lái)給我們上一堂作文課。他先像變戲法一樣拿出一個(gè)柚子，讓我們聞一下。他一邊扇風(fēng)，一邊拿著柚子往我們的鼻子伸。羅成渝和張鐸譯把鼻子湊上去，像要把它吃了似的。而我就在聞的時(shí)候，鼻子“壞了”，結(jié)果沒(méi)聞到。

　　一輪聞好后，只要一半同學(xué)聞到。老師請(qǐng)陸云清吃了一塊柚子，并讓陸云清告訴我們是什么味道。�。≡瓉�(lái)聞到的有獎(jiǎng)勵(lì)，果然，全班同學(xué)都舉了手，但老師還沒(méi)請(qǐng)到我。

　　第二輪開(kāi)始了，現(xiàn)在老師讓我們閉上眼睛，我真猜不到他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。又是一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，香味進(jìn)入我的心房，我睜開(kāi)眼睛，奇怪！老師只在扇風(fēng)，怎么會(huì)有香味呢？這時(shí)，老師又問(wèn)誰(shuí)聞到香味了？只有羅成渝和張鐸譯舉手，結(jié)果張鐸譯得到了柚子。這時(shí)，老師說(shuō)這柚子是假的。怎么會(huì)假的呢？正當(dāng)我疑惑時(shí)，老師用假柚子在桌子上一敲，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，假的！我心里想：“既然那柚子是假的，為什么有人還聞到香味呢？難道是心里作用？！”這時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，明白了做什么事情都不能只看表面現(xiàn)象，還要仔細(xì)觀察內(nèi)部再做判斷。

　　這堂課讓我受益匪淺！

柚子的作文 篇3

　　八仙桌上放著三四個(gè)柚子，家庭剝柚子大賽即將開(kāi)始。

　　我隨即從桌子上托起一個(gè)柚子，在手中掂著，仔細(xì)一看，那黃中帶綠的柚子皮光滑而富有韌性，整個(gè)柚子活像一只放大版的桃子�！邦A(yù)備——三、二、一開(kāi)始！”隨著老爸一聲令下，一場(chǎng)別開(kāi)生面的剝柚子大賽開(kāi)始了。

　　這柚子渾身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)隙縫都沒(méi)有，沒(méi)有任何可乘之機(jī)，讓人無(wú)從下手。我只好用指甲在一個(gè)地方摳著、劃著，摸著柔軟的柚子皮卻如藤甲一般“刀槍不入”。表皮里的細(xì)胞汁蹭蹭的冒了出來(lái)，一股濃濃的清香味撲鼻而來(lái)。我踮起腳尖，無(wú)可奈何地捧著柚子狠狠咬了一口，啊，苦澀味沾滿了我的舌尖。還好，我竟然咬開(kāi)了一個(gè)小口子，終于有了下手之地了，我趁勝追擊，一點(diǎn)一點(diǎn)的撕著黃綠色的表皮，一條如雪一般白花花的柚綿帶出現(xiàn)了。

　　爺爺奶奶在一邊看著我這手忙腳亂的樣子，樂(lè)呵呵地笑著，“吳光遠(yuǎn)，加油！”時(shí)而如小雞啄米一般，打著節(jié)拍，晃起了腦袋。

　　而老媽呢，操著一把水果刀，似乎在做一個(gè)柚子雕塑呢。沿著柚子果肉的方向劃了兩刀，不費(fèi)吹灰之力扒開(kāi)了柚子一半的皮，于是，一個(gè)栩栩如生，帶著一頂橙黃色小瓜皮帽的小腦袋就誕生了，再剝開(kāi)另一半，一個(gè)酷似保齡球的白色果肉球就映入我的眼簾。

　　還是繼續(xù)看我的“空手道”功夫吧，我一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)钢�柚絮，不一�?huì)兒，脫去了它那厚而軟的外衣。一瓣又一瓣月牙形的柚子瓣緊緊地挨在一起。我沿著柚瓣的方向，用勁一掰，“啪”的一聲，柚子分成兩半，有的柚子瓣被一層透明的皮緊緊地裹著，有的柚子瓣已經(jīng)裂開(kāi)了口，露出了兩排黃色的瓣牙。

　　“哦，吃柚子了！”一人一瓣，我當(dāng)然挑了一個(gè)咧開(kāi)了口的，一粒又一粒細(xì)長(zhǎng)的柚子肉錯(cuò)落有致的排在一起，白里透紅。狠狠的咬上一口，沒(méi)想到一粒粒形似鐘乳石的柚子肉是這么的美味，酸甜可口，口有余香。

　　要想嘗到這清香而又美味的柚子肉，可不是件容易的是呀！它真是一個(gè)金玉其外，寶藏其內(nèi)的天然美食。

柚子的作文 篇4

　　大家一定很喜歡吃水果吧？我也很喜歡吃，我最喜歡吃的是柚子。

　　柚子，有一層黃澄澄的外套。你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有無(wú)數(shù)個(gè)小點(diǎn)，這應(yīng)該是小花吧，柚子可真愛(ài)美。你可以用刀子在上面劃幾條線，就能輕松地剝開(kāi)那層厚厚的“外套"。撥開(kāi)后，里面的柚子被柚綿裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我想，柚子應(yīng)該很怕冷吧，穿這么厚的棉襖。不過(guò)不要緊，你只要耐心的一層一層把它撕下來(lái)，就可以看到那深桃紅色的柚肉了。我拿起柚子輕輕地聞了一下，一股香味撲鼻而來(lái)，真香�。」饪粗�，我就“口水直流三千尺”了。

　　接下來(lái)就到了最難的地方了——把柚肉分成兩半。我把兩個(gè)大拇指塞進(jìn)頂端的洞里，其余幾只手指盤(pán)在兩旁。然后用力地向不同的方向掰�！鞍　�—”我使了“九牛二虎之力”也沒(méi)能將柚子分成兩半，最后還是爸爸掰開(kāi)的。

　　現(xiàn)在，就到了最激動(dòng)人心的一刻了——吃柚肉。我又掰下來(lái)一半。把她的“衣服”脫得干干凈凈，就開(kāi)吃了。柚子是甜的，那甜味，流進(jìn)了我的身體……

　　柚子不僅很好吃，還很有營(yíng)養(yǎng)呢：促進(jìn)傷口愈合、防癌防中風(fēng)、降低血糖、血粘度。柚子還含有豐富的維生素：有維生素b1、維生素b2、維生素c、維生素P、胡蘿卜素、鉀……

　　既然柚子這么好吃，又這么有營(yíng)養(yǎng)。我們何不去嘗嘗？

柚子的作文 篇5

　　說(shuō)起柚子，我的心中就有自豪感，因?yàn)檫@是我爺爺家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　我爺爺家鄉(xiāng)附近就有一座果園。果園里的柚子樹(shù)，郁郁蔥蔥，好像綠色的海洋。

　　春天，白花開(kāi)滿了樹(shù)枝，這一叢，那一簇。柚子樹(shù)的花落在了地上，好像是給大地鋪上了一層白色的地毯。

　　夏末秋初，柚子樹(shù)長(zhǎng)出了果子，這果子像一個(gè)大梨。有些嘴饞的孩子就偷摘了一個(gè)柚子嘗一嘗。啊喲！這柚子又酸又麻，直叫人咧嘴，皺眉。但是，等柚子熟透了，味道甜津津的，一口咬下去，汁水直流，真叫人越吃越愛(ài)吃。

　　我愛(ài)爺爺家鄉(xiāng)的柚子！

柚子的作文 篇6

　　今天，一位外校老師給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面而又富含哲理的課——柚。你可能會(huì)很奇怪：我們學(xué)的課本里沒(méi)有《柚》這篇課文呀！對(duì)，這不是一堂普通的語(yǔ)文課，而是一堂既有趣又設(shè)置層層懸念的作文課。

　　老師讓我們先聞聞柚子。同學(xué)們爭(zhēng)著去用鼻子吸。吸完后一副心曠神怡的樣子。我看見(jiàn)柚子過(guò)來(lái)了，也用鼻子用力一吸。說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)聞到什么，倒是一邊的同桌把舌頭都伸出來(lái)了，一副饞貓樣兒。老師讓幾個(gè)同學(xué)回答：他們聞到了什么味道？答案都是，很香!很甜!都甜到心里去了！我真不知道他們是怎么聞的.，羨慕得不得了。我鼻子咋這么不爭(zhēng)氣，這么香的味道都沒(méi)聞到呢。

　　要第二次聞了，老師讓我們閉眼。老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？我丈二和尚摸不著頭腦。過(guò)了一會(huì)兒，從我耳邊傳來(lái)了笑聲。這是怎么回事？我心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)。突然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)�！耙欢ㄊ氰肿觼�(lái)了�！蔽蚁胫�，就使勁抽了一下鼻子。一股燒烤味！真香！不對(duì)，柚子怎么會(huì)有燒烤味呢？我不會(huì)是神經(jīng)錯(cuò)亂了吧？我睜開(kāi)眼睛，突然笑了起來(lái)。原來(lái)老師只是用扇子在扇，柚子放在背后呢，大有一種“羽扇綸巾”的味道。看著后面的同學(xué)很享受的表情，我笑得像被人撓了癢癢似的。同學(xué)們的回答還是：很甜！很香！我覺(jué)得老師就是要我們上當(dāng)。我們?cè)摬粫?huì)是第二次上老師的當(dāng)了吧？

　　老師這時(shí)問(wèn)我們，想不想吃柚子？我一想，不對(duì)呀。老師已經(jīng)給三班、四班上過(guò)課了，不會(huì)帶三個(gè)柚子來(lái)上課吧？而且三十五個(gè)同學(xué)，哪里分得下呀！這柚子有假！正想說(shuō)，清脆的泡沫塑料碰擊木頭的聲音已在我耳邊回蕩。這是一只迷惑人的柚子!我們一個(gè)個(gè)恍然大悟，目瞪口呆。

　　我們?cè)谝院蟮纳�活中，一定也�?huì)碰見(jiàn)許許多多只“迷惑人的柚子”。我從心底知道，這種東西華而不實(shí)，就像“繡包枕頭爛稻草”一樣，外表迷人，內(nèi)里空空，卻很能蒙騙他人。我相信，我們一定能一次次地識(shí)破這種“柚子”。

柚子的作文 篇7

　　我喜歡吃水果。那金黃金黃的香蕉，紅紅的蘋(píng)果，紫色的葡萄都讓我喜愛(ài)至極，但這些水果中，我對(duì)柚子更是情有獨(dú)鐘。

　　柚子的形狀就像一個(gè)放大鴨梨，土黃色的，然后用手掂了起來(lái)，大約有四、五斤重，摸著有點(diǎn)粗糙，我聞了一下我摸過(guò)柚子的手， 有一股淡淡的水果香。

　　老師扒開(kāi)了喲組的外皮，果肉像一個(gè)雪娃娃躺在里面，露出了雪白色的內(nèi)皮，軟軟的，像一團(tuán)白絨布裹著果肉，不肯露出它的廬山真面目。

　　老師又把柚子掰開(kāi)，一人一塊的發(fā)下去，老師還沒(méi)有發(fā)完就有人說(shuō)：“啊，吃的那么快�！蔽页粤艘豢�，酸溜溜，甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。

　　怎么樣，你也饞了吧！快去買(mǎi)個(gè)解解饞吧！

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