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作文水果拼盤500字
今天是我最高興的一天，因?yàn)椋也坏隽嗣利惖乃幢P，還吃到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的作文水果拼盤500字，歡迎參考！
作文水果拼盤500字篇一
下午第一堂課，一進(jìn)校門就能聞到四（1）班教室里飄來(lái)一陣陣果香味兒，這是因?yàn)槲覀儼嗾谂e行一場(chǎng)別開生面的水果拼盤秀，讓我?guī)銈円黄饋?lái)看看吧！
朱老師笑盈盈地對(duì)大家宣布：“水果拼盤秀現(xiàn)在開始！”話音剛落，大家就熱火朝天地忙活了起來(lái)。
因?yàn)槲覀円园踩珵橹�，所以只有組長(zhǎng)可以使用水果刀。于是我便開始切水果了。天吶，我切的是什么東西呀？蘿卜片有大有小、有薄有厚，還有幾次差點(diǎn)切到了手。終于，石玥看不下去了，她在得到老師的同意后，拿過(guò)刀，“咚咚咚”地切了起來(lái)，一看就知道她身手不凡，于是切水果就包給她了。
雖然我的刀工不好，但我“拼”的功夫倒還不賴：我先把石玥切成兩半的香蕉用一根牙簽連起來(lái)代表兩只小海豚，用兩粒清涼丹嵌在香蕉上做眼睛，中間再插一個(gè)小番茄做球；然后把一半橙子放在盤子上做鳳凰的身體，用一根牙簽插著提子做頭。之后，張劉雨用果醬寫了“海豚戲球”四個(gè)字。只見(jiàn)他張著大嘴，瞪著眼睛，生怕一不小心就會(huì)把作品毀了。在我們的齊心協(xié)力下，我們的作品終于完成了。
最后，朱老師讓我們給水果拼盤編個(gè)故事。我的故事的.寓意是這樣的：只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得勝利！最終，我們這組的水果拼盤不但外表美觀，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，更憑借著我這個(gè)小故事的生動(dòng)內(nèi)涵，獲得了第二名的榮譽(yù)。
這次活動(dòng)，不但培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神，還讓我們品嘗到了自己親手制作的美味的果盤，真是一舉兩得呀！
作文水果拼盤500字篇二
在上一次作文興趣課上，顧老師就對(duì)我們說(shuō)：下一次作文課做水果拼盤，請(qǐng)你們帶一些水果來(lái)。哈哈！我成了操盤手！今天，我十分興奮地等著老師過(guò)來(lái)上作文課。
老師來(lái)了，我們大家把水果都拿出來(lái)。我?guī)Я碎僮�、桂圓、草莓；柳條俞越同學(xué)帶了葡萄和西紅柿；花朵同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)又大又圓的橘子，就連顧老師也帶了一個(gè)木瓜。
我們開始做水果拼盤了。我先將自己的草莓用刀切成兩半，放到水晶盤的里面一層。平底鍋俞寒同學(xué)把橘子撥開，放在最外面的一層。于是，柳條同學(xué)也拿了一片擺在旁邊。這時(shí)，顧老師提議到：要不把它疊起來(lái)？我們異口同聲說(shuō)：好�。≌f(shuō)著，彗星和美未浠便搭起第二層。這時(shí)，柳條把自己的葡萄擺在我的草莓上面一層，大家看見(jiàn)了，覺(jué)得挺漂亮的'，就跟著擺葡萄，我看了看這幾顆紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美麗。我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤里，這個(gè)桂圓全身雪白，多么像一個(gè)個(gè)圓溜溜的白胖子，非常可愛(ài)。我看著這個(gè)圓圓的白胖子，真想嘗一口。但是又想，水果拼盤還沒(méi)有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顧老師說(shuō)：現(xiàn)在可以切我的木瓜了話還沒(méi)有說(shuō)完，平底鍋和愛(ài)電燈同學(xué)就上來(lái)了，平底鍋用刀切開木瓜，分為兩半，愛(ài)電燈負(fù)責(zé)掏瓜囊。顧老師說(shuō)：甜月（我），請(qǐng)你把半個(gè)木瓜切成小橋樣，行嗎？我說(shuō)：OK，沒(méi)問(wèn)題！
最后，我們把西紅柿也放了進(jìn)去。啊，水果拼盤做完了，好漂亮��！看看木瓜的形狀很像一座座小橋，放在小橋下面紫色的葡萄，就是一顆顆漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又覺(jué)得像一朵美麗的花朵，害羞地綻開了橙色的花瓣。顧老師說(shuō)：現(xiàn)在我們可以吃水果拼盤啦！我們還沒(méi)等顧老師說(shuō)完，一把抓起水果塞進(jìn)嘴里，我們吃得津津有味，覺(jué)得水果甜滋滋的。
今天是我最高興的一天，因?yàn)�，我不但做了美麗的水果拼盤，還吃到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。