暑假變奏曲作文（精選4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的暑假變奏曲作文（精選4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假變奏曲作文1
猶記得，同學(xué)之間盛傳一話“大考大耍，小考小耍，不考不耍。”如今期末考試已畢，步入暑假，一定好耍，非也！非也！為何？且聽(tīng)我演奏一曲······
搖滾樂(lè)
早上我猛一睜眼，懶洋洋地瞅一眼鐘，嚇得我差點(diǎn)把枕頭吞下去�！疤炷�，又是十點(diǎn)多鐘啦！我這睡懶覺(jué)的毛病怎么也改不了。
剛把早飯煮上，電話就響了起來(lái)，媽媽第一到指令已經(jīng)到達(dá)：“才起床？豬呀！快點(diǎn)洗漱，吃飯，疊被子！”沒(méi)辦法，母親大人的命令豈敢違抗？只好趕緊“稀里嘩啦”的忙完。第二道指令······
一上午地折騰，忙得沒(méi)有喘息地機(jī)會(huì)，真好像剛剛演奏了一場(chǎng)搖滾樂(lè)！
小夜曲
吃完午飯，該踏上去看外婆的“二萬(wàn)八千里長(zhǎng)征”了······經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于到了外婆家。
回家時(shí)，我乘座公共汽車，剛上車就找了個(gè)座位坐下來(lái)，便睡了起來(lái)。正睡的香時(shí)，售票員那聲“驚天地，泣鬼神”的某某某站到了。
本來(lái)想在“大考”后好好玩一番，豈料如此狼狽，真是狂戰(zhàn)呀！
暑假變奏曲作文2
哦！放假了，自由了，可以玩電腦嘍！我打開(kāi)電腦，玩"摩爾莊園"，在這里，每個(gè)人化身為一個(gè)小摩爾，每個(gè)小摩爾都可養(yǎng)育小拉姆，所以我也有兩個(gè)小拉姆，一個(gè)叫瑩瑩，一個(gè)叫可可。它們都很乖，上次出去游玩還弄來(lái)兩瓶牛奶呢！拉姆有四種，分別是紅、黃、藍(lán)、粉。在這里，我還可以帶著自己的拉姆去參加有意義的活動(dòng)，比如說(shuō)：救火、捐錢、去黑森林探險(xiǎn)，完成任務(wù)每次成功后，小拉姆都會(huì)在我身邊蹦來(lái)蹦去，好像在說(shuō)："小主人，你真棒！"我心里樂(lè)開(kāi)了花，而每成功一次，都會(huì)增加我的信心，使自己遇到困難不是退縮，而是勇敢面對(duì)。
可好日子沒(méi)有太長(zhǎng)。不出一星期，媽媽就嚴(yán)格限制了我。
一、書考完級(jí)再借。
二、電腦考完級(jí)再玩。
三、電視考完級(jí)再看。
這天，我剛彈了兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，正想看會(huì)電視，媽媽就像攔路虎一樣關(guān)上了電視，媽媽卻又讓我再去背下來(lái)八頁(yè)曲子，我很不情愿，對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，我剛彈了兩個(gè)小時(shí)，讓我休息一下吧！"還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽的嘴就跟機(jī)關(guān)槍一樣："你不知道下星期就考級(jí)了嗎？你這幾天背的下來(lái)嗎！�。�"我很難過(guò)，也很傷心。琴、琴、琴，每天除了要彈琴，還是彈琴，我一點(diǎn)自由權(quán)都沒(méi)有了。我有些恨不得把琴砸了，可我不敢。琴啊琴，你別纏著我了，我好累，有如鐵籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，精神很好的人也會(huì)瘋的，唉，誰(shuí)能聽(tīng)到我的心聲呀！
爸爸媽媽，給孩子一些自由吧·讓我們的暑假變的`快樂(lè)一些！
暑假變奏曲作文3
我的暑假生活猶如一首樂(lè)曲，時(shí)常變化著。
快樂(lè)篇
“從今天起，就開(kāi)始放暑假，你們領(lǐng)完成績(jī)單就可以回去了，記住，要按時(shí)完成作業(yè)哦�！秉S老師在講臺(tái)笑瞇瞇的說(shuō)�！拔以僬f(shuō)一下，作文格式：題目黑體三號(hào)字，正文……”
黃老師話音剛落，大家就一蜂窩地沖出教室飛奔回家了�；氐郊遥伊⒓创蜷_(kāi)電視，看起“快樂(lè)星球”來(lái)。心里不時(shí)美滋滋的想，終于放暑假了，再也沒(méi)有父母、老師的叮囑和嘮叨了，可以在家好好地享受屬于自己的空間了，我這只小鳥(niǎo)將被暫時(shí)的`放出籠子，任由自己四處的遨游了。自由了！自由了！我在心里暗暗自喜，當(dāng)時(shí)甭提有多高興呀！
煩惱篇
可惜好景不長(zhǎng)，放假還不到一個(gè)星期，媽媽就下了一條命令：“好好練習(xí)古箏，爭(zhēng)取今年考過(guò)五級(jí)。通過(guò)了就繼續(xù)參加培訓(xùn)，沒(méi)通過(guò)就把古箏賣掉�！泵鎸�(duì)這嚴(yán)厲的“命令，”我只好每天晚上都抽出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)老老實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地彈奏古箏考級(jí)曲目。
等到古箏考級(jí)通過(guò)了，我心里暗暗的在想，這回應(yīng)該可以放松了吧。誰(shuí)知媽媽又發(fā)話了：“把這本奧數(shù)書拿去看，多做做后面的練習(xí)題�！卑�！為什么我在暑假還是沒(méi)有自由呢？
思念篇
在暑假里，平時(shí)爸爸媽媽都得上班，家里沒(méi)人陪我玩。我常常想起上學(xué)的日子，在學(xué)校里，有老師、好朋友陪我一起學(xué)知識(shí)和做游戲：有老師給我們上課，我會(huì)專心聽(tīng)講、踴躍發(fā)言；有雨祺和雨彤兩位同學(xué)在的地方就一定不會(huì)寂寞，和她們聊起來(lái)我會(huì)忘了上課的疲勞；有陳翔、張嘉韻在的地方就一定能找到我，和她們?cè)谝黄鹞視?huì)玩的很開(kāi)心好開(kāi)心；……嗨！現(xiàn)在我好孤單�。�
這就是我猶如音樂(lè)的暑假生活：有快樂(lè)、有煩惱、有思念。我既盼望著暑假的到來(lái)，又祈盼著暑期的早點(diǎn)結(jié)束。
暑假變奏曲作文4
夏日是一曲變奏的樂(lè)曲，時(shí)而熱烈，時(shí)而激揚(yáng)，時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，時(shí)而平靜……
暑假，我參加了一個(gè)籃球訓(xùn)練營(yíng)。早上六點(diǎn)，我迷迷糊糊的從床上爬起，穿好衣服向訓(xùn)練場(chǎng)跑去。人到齊了，教練叫我們跑兩圈后，訓(xùn)練正式開(kāi)始。每個(gè)人手里拿一個(gè)球，先是變相訓(xùn)練——體前變相，體后變相。球在手掌之間來(lái)回滾動(dòng)著，可還是會(huì)有脫落的時(shí)候。
太陽(yáng)從建筑后面升起，毒辣辣的刺在我們的背上，汗水瞬間浸濕了我們的身體。教練一聲“停�！蔽覀兞⒓聪窀嚲o而松懈的鉉，但是，還沒(méi)等我們反映過(guò)來(lái)，教練又命令我們做蛙跳、俯臥撐。
烈日下，一粒粒閃著晶瑩光芒的汗珠順著我們的臉頰滴落，可很少有人抱怨，似乎都在享受這個(gè)過(guò)程，享受這陽(yáng)光下的每分每秒，享受這樣的痛和快樂(lè)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，一聲解散結(jié)束了我們的“艱苦奮斗”。我與一些朋友來(lái)到一個(gè)每天必到的早餐店，在空調(diào)房里坐了下來(lái)“來(lái)碗餛飩面”。幾個(gè)人圍成一桌，互相攀談著最近的趣事。身上的汗水漸漸地消失，可腦子里還是無(wú)法忘記那寬廣的操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)后的愜意和夏季早晨的酣暢淋漓
太陽(yáng)灼燒的午后，我背上吉他，踏出家門。
“昨天學(xué)了什么曲子？”“那個(gè)和弦我到現(xiàn)在彈不好。”“今天又不知道要學(xué)什么？”伴著對(duì)昨日的總結(jié)與今日的期待，我進(jìn)入了吉他教室。
老師早已在等候我們。教室里開(kāi)著空調(diào)，我的酷熱瞬間消散。接著，便拿出吉他，打開(kāi)琴譜，練習(xí)著學(xué)過(guò)的曲子。
上課時(shí)間到了，老師開(kāi)始了教導(dǎo)，技巧在老師的手里展現(xiàn)出來(lái)，之后又在我們的手中呈現(xiàn)。當(dāng)我們總是彈不好時(shí)，老師會(huì)著急；當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)欣慰的笑容；當(dāng)老師高興時(shí)，他會(huì)拿起自己的吉他，彈上一首上好的流行音樂(lè)，我們拍著自己的吉他，為老師擊打拍子，于是樹(shù)葉也抖動(dòng)著發(fā)出“沙沙”聲，和著我們的旋律。
吃過(guò)晚飯后，太陽(yáng)向西邊墜去，這最一天中美妙的散步時(shí)光，我又怎么能錯(cuò)過(guò)呢？于是，我約上爸媽，打開(kāi)樓下緊鎖著的鐵門。那橘紅色的光芒在我們的身上鍍上了一層薄金。這光雖有些閃人眼眸，但像個(gè)調(diào)皮的小孩與我玩樂(lè)，緊緊地纏著我。
我想用手擋住它的熱情，卻又發(fā)現(xiàn)這是萬(wàn)萬(wàn)不可的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了那火紅的太陽(yáng)將遠(yuǎn)處山的輪廓映照得通明，看見(jiàn)那火紅的半邊太陽(yáng)，看見(jiàn)余暉中山川、河流的安詳與快樂(lè)。
漸漸地，火紅褪去，變成淡紅，然后變成粉紅，最后歸于深藍(lán)的平靜。
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