【精品】暑假見聞作文合集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的暑假見聞作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假見聞作文 篇1
今天我和姐姐來到了東海青少年科技活動中心。首先，我們到了第一展廳，一進門，我們便看到一個很大的水龍頭懸掛在空中，問導游才知道這是“無源之水”。這個水龍頭的周圍沒有任何管道，水是從什么地方來的呢，令人費解。接著我們來到了“地震小屋”，小屋里放著一張桌子和六把椅子。我和姐姐選擇了體驗八級地震，那搖晃的屋子震得我連坐也坐不穩(wěn)，直接從椅子上摔了下來，最后連爬也爬不起來了。
后來，我和姐姐又到了第二展廳。在那里我體驗了“模擬駕駛”。當我開著汽車站公路上行駛時，突然前面出現(xiàn)了一個行人，我一個急轉(zhuǎn)彎就闖進了一家商店，真是太刺激了。經(jīng)過“萬丈深淵”我們來到了射擊區(qū)，開始玩游戲了，可是我在玩的過程中老是打傷人質(zhì)，所以就后沒人敢和我玩了。
接下來的第三展廳和第四展廳也是非常奇妙的，在這我也不多說，因為看球幕電影的時間到了。我們來到球幕影院。電影的屏幕是一個巨大的圓型，電影開始播放了。主題是：《跟著麥哲倫一起遨游天下》，至于電影的內(nèi)容也是需要你來探索的。這一天我真快樂呀！
暑假見聞作文 篇2
暑假篇 這個暑假，跟以往一樣，平平淡淡，沒有忙碌。今天清晨，陽光明媚，小鳥很早就開始唱起歌來，公園里的花草也隨著鳥兒的樂聲偏偏起舞，生機勃勃的景象令人神往。 今天下午約好與同學去步行街的樂享繽紛吃甜品，在這炎熱的夏季，去樂享繽紛吃上一份冰鎮(zhèn)甜品是一種享受。吃完午飯，我便來到市圖書館。我很喜歡在圖書館里看書，因為在圖書館里有很濃的書香氣息，而且很安靜，我很喜歡這種感覺。真希望時間一直停留在圖書館，因為在這里，我會比以前更用功的學習，而且更認真的看書。呆在書架的某個角落，周圍全是疊滿書的書架，仿佛每一頁紙都在激勵我學習。下午四點，約好與同學一起去步行街吃甜品的時候到了。在圖書館里借了一本書就先來到樂享繽紛，找了一個安靜的靠窗位置坐下，先點了一杯招牌甜品——楊枝甘露。餐廳里的空調(diào)輕輕的吹，望著窗外熙熙攘攘的人群漫步，陽光透過玻璃撒在我身上。一點也不熱，感覺很溫暖，也很涼爽，一邊看書，一邊享受著這里的溫暖。
春游篇
冬，伴隨開學的鐘聲悄然離去。春，披著綠衣漸漸來到我們的身邊。為了迎接春的到來，我們?nèi)嗤瑢W在班主任的號召下組織了一次春游。 今天周末，班主任帶著我們來到山清水秀的鳳凰山。積雪剛剛?cè)诨纳襟w發(fā)出晶晶閃亮的'光芒，很美；積雪融化的水流在小溪里，很清澈，也很冰涼。整個人融入到在這鳳凰山里，感受著春暖花開的氣息，感受著生機盎然的氣息，感受著??
春的氣息。我跟其他同學一樣，四處玩耍，有采蝶、有玩水、有游山�？傊谶@春意盎然的鳳凰山里，我們玩得很開心。 下午回到市區(qū)，我與幾位同學來到城南的樂享繽紛品下午茶。樂享繽紛是一家甜品店，位于城南的一條商業(yè)街上。我們坐在靠窗最里面的角落，聆聽著店長精心為顧客準備的音樂，室內(nèi)暗黃色的燈光猶如春風化雨般灑在我們身上，細致入微的服務員細心地為我們點餐。在這家餐廳里，無盡的享受、無盡的幸福、無盡的歡樂，令我們度過了愉快地周末。
秋雨篇
秋雨淅淅瀝瀝的下，雨水似破竹之勢一般狠狠地沖擊著馬路，濺起的水如潮汐般沾濕過路人的褲腳。我撐著一把淡藍色的雨傘在人群中穿梭，來到一家樂享繽紛店。 初入店內(nèi)，迷人的音樂、暗暖色的燈光、精致唯美的裝潢、服務員微笑甜蜜的“歡迎光臨”都令我深深陶醉。我徑直向最里面靠窗的位置走去，這么短短的一段路程，都是在享受，享受著店里的氛圍。剛一坐下，服務員便主動向我問候，并推薦了秋季剛出的芋圓系列甜品，我點了一杯。 忘著窗外秋雨，著急的人群。天在傷感，人在惆悵，這雨，何時能停，我已不在乎。因為避雨，我來到了樂享繽紛，坐在舒適的布藝沙發(fā)上，感受到樂享繽紛精心烘托出的一種溫暖、閑暇、典雅的氛圍。墻上五線譜文化墻，仿佛隨著清雅的音樂在輕舞著。深咖啡顏色的標志，將甜品杯映出更美的觸覺體驗。暖暖可口的芋圓甜品，入口之后的順滑感，讓我領略到樂享繽紛的味覺與嗅覺體驗。
這感覺，令我閉上眼的一個深呼吸，都是那樣的心醉，那么享受，那么放松！忘著窗外的人流，我大腦一片空白，心很靜，很淡??仿佛這次秋雨是給我無盡的享受。
暑假見聞作文 篇3
這個暑假，我們一家四人一同去了汕尾紅海灣游玩，旅店前面就有一片綠茵茵的草地，直通一望無際的大海。
一個下午，我沐浴著暖暖的陽光在海里游泳。正游著，忽然傳來一聲驚叫：“�。。 蔽矣位睾０兑豢�，原來是一個小女孩自己一個人下海游泳，一不小心，右腳被沙灘邊的一塊鋒利的碎玻璃劃傷，她的家人都沒有隨她下海，所以沒有人能幫到她。這時，一個身穿熒光色救生衣的男人撥開人群，朝女孩跑去。沒錯，這是一個救生員。
救生員查看了一下女孩的傷口，說道：“沒有大礙，只是劃傷，沒有玻璃碎渣，只是不能下水。簡單包扎一下就好�！闭f著，他從身上背著的救生箱里取出雙氧水和繃帶，熟練地為女孩包扎傷口。
包扎完，他一直送她回到旅店，見到女孩上進電梯時才離開，這一幕讓我的心底，漾起了一陣漣漪。兩個素不相識的人，在另一個人遇到危險時，不管是誰，都會去努力幫助她擺脫困境的吧。
人群散去了，我卻呆呆地立在那里，思緒萬千。類似這樣的事情，現(xiàn)在已經(jīng)很少了。很容易想像，如果救生員并沒有來到，人群也愛莫能助，如果女孩的傷口遲遲得不到包扎和消毒，她的傷口就會惡化，甚至可能發(fā)炎、化膿！
那位救生員站在夕陽下，望著一望無垠的大海，構成了一道美麗的風景。
暑假見聞作文 篇4
今天，我來到了沙扒灣，當我看到了大海的波瀾壯闊，我的心被震撼了。
下午，我和爸爸到月亮灣游泳我看到了大海翻起了雄雄海浪， 我慢慢走近大海深處，一滴海水颮到我嘴里，這時我覺的海水好咸，我還看到了海里好多奇形怪的貝殼。今天也是我第一次來到大海。
暑假見聞作文 篇5
時間是易逝的，這，人盡皆知。轉(zhuǎn)眼間，暑假已過了大半，回味一下，頗覺有趣，因為那之前的日子里，竟夾雜著我不曾注意到的些許小事在反映著社會的面貌。
一、深入其中的奉獻精神
暑期，是多雨的。而我們那“破舊不堪”的小區(qū)，每逢雨季，小區(qū)內(nèi)總是積上水，可是，每每我雨后出行時，卻不見有半點積水。這是怎么回事？終于，在又一個雨后，我的到了答案。
那時節(jié)，雨已然停了。不久，我就聽見了一聲熟悉的開門聲，與此同時，還伴隨著仿佛無數(shù)樹枝樹枝劃過地面的聲音。據(jù)聲音來判斷，那出門之人好像正因拖著重物而行動不便地出了門。不到一分鐘的功夫，我便聽到了掃帚與地面“親密接觸”的聲音。
頓時，我就醒悟了過來，原來以前我們其他的居民的通暢的道路都是拜此鄰居所賜！他以前在早上時，就不為人知地清理了道路，而我們還安然自得地享受著這“應得的享受！
——讓我從真正意義上學會做好事不留名的，其實只是那個鄰居內(nèi)心不起眼的一個念頭，肢體上順手促成的一件事罷了。
二、順手而為的體諒之情
在大街上，行走著一位穿著時髦的女郎，大氣的闊腿褲襯在她的長腿之外，飄逸的秀發(fā)在腦后飛舞，“高級”的太陽鏡掛在耳上，小巧的耳機塞在耳內(nèi)，一副高冷的女王范兒，讓人看了多少有些不舒服�？墒�，就是這樣的一個“不可一世”的人，竟然溜著一條人情味兒十足的狗！而且，更加令人吃驚的是，這女郎手中竟還拿著一把與她的打扮極不相稱的鏟子！
正當我吃驚之余，她所牽著的那條狗竟然拉了一坨便便！而且不偏不倚，剛剛好是在一家生意興隆的理發(fā)店前！這更令人大跌眼鏡了。而讓我更心疼的是這家店的老板，她累得要死要活的，還得去額外收拾這別人的爛攤子，否則就會危及自己店的生意！
只見那店主剛剛正窩在椅子上休息，見此情景，那疲憊的臉瞬間皺了皺眉，只是，這表情中到這些許無奈與責備，接著，她嘆了口氣，潤了潤干裂的嘴唇，費力地在椅子上用手撐著，試圖把自己微胖的身子挪下椅子······正要成功之時，她無意間瞥見門外的一幕，卻忽然一下子松開了撐著的手，呆呆地癱坐在椅子上，眸子里浸滿了淚水······從她那一雙清澈的“水塘”中，映照出了這樣的畫面：
那年輕女郎其實在狗狗拉完便便后并未離開，而是不慌不忙地，將手中的小鏟子揮起，鏟起了那便便，轉(zhuǎn)而將它送進了垃圾桶里······
其實，自己的一個隨意的舉動就能體現(xiàn)其內(nèi)在修養(yǎng)，亦能使人感動······
這兩件事雖小，其內(nèi)卻也大——它映射著全城人民的行動，也就是意味著，小島的社會中充滿了人情味兒，充滿了愛！
暑假見聞作文 篇6
今年暑假我覺得最有趣的就是去拍《趕鴨子》這部電影。
8月20日、21日，我和一些小朋友在植物園里一起拍一部電影，別看這些電影在電影院里放出來那么好看，其實要拍可不容易啊。
我們早上7點在植物園門口集合，人數(shù)到齊后，阿姨帶我們到了一片草地上，那里的叔叔阿姨，早就已經(jīng)把帳篷搭好了，在那里等著我們。
我們每拍一個鏡頭都要先練兩遍，再試拍兩次，最后才實拍。在拍一些非常緊張的鏡頭的時候，導演會叫人幫我們噴上水，就當作汗；在拍一些非常悲傷的鏡頭的時候，導演會叫人，幫我們滴上眼藥水，就當作淚水……
總之，我覺得拍電影非常有趣。
謝謝大家！我的話講完了。
暑假見聞作文 篇7
今天我們?nèi)ビ斡�，教練說：“先捆泡沫球”，捆完了我們下水。老師說要跳水的就來跳，只能跳一次高臺。我就去跳高臺，站在高臺上俯瞰水，我覺得很嚇人，所以就馬上跳下去了。后來老師不準我們跳高臺了，只能跳低的地方，我就不去跳低臺。教練把竹竿擋在水中間，我就從岸上飛過竹竿跳到水里去，結(jié)果沒有看見我旁邊有個同學，就碰到一起了。
后來我們一起游完，他就打我一拳，我又打他一拳，這樣打下去，后來男教練把我們說了一頓。上了半節(jié)課，我們?nèi)×烁∏�，教練說可以下去游到前面那個梯子那里，她說游得好的排在后面，游得不好的排在前面。我去后面，游到一半，老師突然在我前面擋一個竹竿，讓我泌水鉆過去，我順利地鉆過去了，然后我起來，一共游了三圈。
后來教練說起水，我就不懂啥叫起水，我旁邊的小朋友說起水就是起來了，不游了。我就起來了，教練就說下課了。我剛刷卡出門，爺爺問我那個泡沫球呢，我不懂啥叫泡沫球，旁邊有個家長說泡沫球就是浮板。我就進去拿，拿到浮板，我一看旁邊那個女的，我覺得她好奇怪，我沒有來得及想，我就出去了。
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