有關(guān)快樂暑假作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的快樂暑假作文3篇，希望能夠幫助到大家。

快樂暑假作文 篇1

　　放假之后,我千方百計地爭取到媽媽的同意,終于可以輕松一天了,這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了.

　　第二天,我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”,我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中,一點一點地消耗它的“體力”,在爸爸媽媽的幫助下,我終于贏了暑假作業(yè),可暑假作業(yè)還有一個“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話,日記,我不斷地寫,終于我過五關(guān)斬六將完成了它們.

　　我的暑假生活是五顏六色的,不僅是寫作業(yè)這一種色彩,我也有放松的時候,有的時候爸爸媽媽帶我去旅游,有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友.不知什么時候起,每當我睜開朦朧的睡眼時,奶奶那“高音喇叭”就開工了,“媽媽要上班了,快去送媽媽一程到樓下”.我無奈地三下五除二的穿上衣服,有一次,我將媽媽的小背心穿上了,剛到樓下, 一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑,我心想叔叔中了五百萬吧,笑得如此開心.我向叔叔問早上好,叔叔指了指我的衣服說：“騁騁,你怎么一夜之間就長大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來穿錯了衣服,我的臉刷的一下孌成一個red apple, 扭頭就大步流星往家跑.我跑回的途中明白一個道理,做任何事情都應(yīng)該一絲不茍.

　　我的暑假生活不僅是這樣,還做一些力所能及的家務(wù),例如,刨土豆,洗碗,拖地.小朋友們,不僅要愛學習,也要熱愛勞動.

　　這就是我的暑假生活,你呢?

快樂暑假作文 篇2

　　暑假生活精彩紛呈，充滿快樂。這期間發(fā)生了太多令我難忘的事。它們猶如一個個精美的小貝殼，躺在我記憶的沙灘上，不經(jīng)意間就會隨著“浪花”浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那是一個炎熱的下午，連知了都在樹上不停地叫著。我為了解暑，想到池塘邊乘涼。剛走出家門，便被媽媽給叫了回來，原來是要趁這個空余時間教我學騎自行車。一聽到這話，我高興得一蹦三尺高，要知道學會騎自行車，是我這一學期最大的愿望。

　　剛騎在自行車上，我便迫不及待地去踩腳蹬，誰知剛一蹬，車便飛快地往前跑起來。前面正好是通向池塘的下坡小路，我心里一慌，車開始左右搖晃，加上自己也沒來得及捏剎車，車徑直沖池塘奔去�；艁y中，我閉著眼睛隨意一捏，車竟然奇跡般地停了下來。好險！要不然后果不堪設(shè)想。我把車重重地摔在一邊，打起了退堂鼓。

　　這時媽媽也跑了過來，趕忙安慰起了我：做任何事情，都要有耐心，有恒心。如果連這點小困難都戰(zhàn)勝不了，以后又如何面對生活中的風風雨雨？媽媽的話如同一束陽光，驅(qū)散了我心中的'陰霾。我把摔在一旁的車又重新扶起來，在媽媽的指導下，慢慢地騎著，雖然還不是太熟練，但我心里比吃了蜜還甜。

　　隨后的幾天，我反復地練習，終于初步掌握了騎車的要領(lǐng)。學騎車的過程是艱辛的，但我卻體驗到了其中的快樂。

　　生活中，我們會遇到很多困難，只有堅持到底、永不放棄，才能成為生活的強者，成為真正的勇士！感謝這個難忘的暑假，我會永遠珍藏這枚對我有著特殊意義的小貝殼！

快樂暑假作文 篇3

　　暑假里的一天，我回到了奶奶家，和樓里的小朋友比賽跳臺階。跳臺階這個游戲是小朋友自己發(fā)明的。方法是誰能上得最高，跳得最遠，誰就能獲得“飛人”的稱號。

　　我們換好運動鞋，開始比賽了。第一個是杜輝跳。只見他彎彎腰，踢踢腿，做了一些準備活動，就走上了第六級臺階，他縱身一跳，身輕如燕、平穩(wěn)地落在了地上。杜輝的六級跳成功了，伙伴們都向他投去羨慕的眼光。我暗想：嘿！待會兒我給你們來個八級跳，讓你們看看什么叫“飛人”。緊接著毛毛、張浩、柳陽跳，他們跳得都不如杜輝，杜輝挺得意，一副穩(wěn)拿“金牌”的樣子。這時該輪到我跳了。

　　我做了點準備活動，上了第七級臺階，杜輝說：“你那么胖，還能跳七級，別逞能了！”說著，大家一陣哄笑。我很不服氣地說：“你們別笑得太早了，今天我讓你們見識識見識什么叫‘飛人’”。

　　我站在第七級臺階往下一看，我的天呀！真夠高的。但為了得冠軍，為了讓別人看看什么叫’‘飛人”我也得跳下去。我的心“咚咚”地跳個不停，現(xiàn)在面前有兩條路一是跳，二是服輸。不，絕不能服輸，一定要跳下去。我靜靜心，鼓足了勇氣，準備往下跳了。

　　我平視前方，對站在我旁邊的伙伴們說：“今天，世界第一大飛人陳霏將一展風彩！”大家哈哈大笑起來。我手扶護攔，身子往前一傾，跳了下去。“真棒”“絕了”夸獎聲響了起來，我成功了，贏得了“冠軍”的稱號。

　　伙伴們簇擁著我，把“飛人”的稱號授予了我。

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