精選暑假的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的暑假的作文4篇，歡迎大家分享。

暑假的作文 篇1

　　清晨，我和外公、外婆一起去了浦東圖書(shū)館。

　　它是國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館，地下有兩層，地上六層。建筑高36米，由日本株式會(huì)社設(shè)計(jì)而成，圖書(shū)館的藏書(shū)約200萬(wàn)冊(cè)。第二層就是少年圖書(shū)展區(qū)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)書(shū)架里的書(shū)琳瑯滿目，有歷史的、有自然的、有科學(xué)的……，看都來(lái)不及看呢！那里靜悄悄的，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)人的呼吸聲，我們先找到了一個(gè)桌上有電腦，靠窗的大位置安頓下來(lái)，然后再開(kāi)始慢慢挑書(shū)。我挑了本《小英雄雨來(lái)》看了起來(lái)……不知不覺(jué)到了吃飯的時(shí)間，我們一起來(lái)到地下一層吃過(guò)午飯。

　　午飯后我和外公來(lái)到頂層，那兒六個(gè)書(shū)架上放著“愛(ài)心飄流圖書(shū)”，這些書(shū)都是讀者捐贈(zèng)的，讀者可以自己取閱，如果家中有閑置不用的圖書(shū)也可以捐給“愛(ài)心飄流圖書(shū)”，讓需要的人使用，發(fā)揮書(shū)的最大價(jià)值。我想到了家中的書(shū)架上已堆了許多閑置的書(shū)，回去理一理，下次去圖書(shū)館時(shí)把它捐贈(zèng)給“愛(ài)心飄流圖書(shū)”，讓其他愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段飄流書(shū)香，讓知識(shí)因傳播而美麗。

暑假的作文 篇2

　　去年暑假，媽媽帶著我和哥哥來(lái)到了水上樂(lè)園。一進(jìn)入水上樂(lè)園，我立即興奮起來(lái)。

　　一看到水上樂(lè)園那一個(gè)個(gè)誘人的場(chǎng)景，我不禁叫了一聲：“這也太美了！”這里有好玩的滑梯；有刺激的大喇叭；還有讓你玩不夠的飛毯……

　　我們找到了一個(gè)桌子坐下，放好東西。媽媽發(fā)號(hào)司令：“可以出去玩了！”我立馬拿起游泳圈拉著哥哥跑到水邊，一下子跳進(jìn)了水里。我正在游泳，突然哥哥向我潑水，看起來(lái)我們就要開(kāi)始一場(chǎng)“悲劇”的戰(zhàn)爭(zhēng)了！哥哥比我力氣大，潑出來(lái)的水紛紛落到我頭上、身上。我抱頭躲閃，不一會(huì)兒，我就被打成了“落水狗”。我不甘心，在哥哥哈哈大笑時(shí)，我開(kāi)始反擊，“啪”一下給哥哥來(lái)了一個(gè)出其不意，只聽(tīng)“撲通”一聲，哥哥毫無(wú)防備，一下子躺在水里。我也不管三七二十一了，繼續(xù)猛烈地向哥哥攻擊。

　　“啊，都誰(shuí)向我潑水？”

　　“哈哈，我的援軍——媽媽駕到！”

　　媽呀！這兩個(gè)人，我怎么能招架的住呢？哥哥也在茫茫之中站了起來(lái)，哥哥在媽媽的幫助下更加來(lái)勁了，和媽媽兩個(gè)人同時(shí)向我潑水，我漸漸招架不住了，只好舉手投降。

　　“你們兩個(gè)人合伙欺負(fù)我！”

　　“誰(shuí)讓你剛才欺負(fù)我�！�

　　“嗚嗚，你們都是壞蛋！”

　　打水仗玩累了，我們就在水里漂著，直到下午三點(diǎn)，我們才依依不舍地離開(kāi)了。

　　今天是我暑假里最開(kāi)心的一天，水上樂(lè)園讓我享受到了無(wú)盡的快樂(lè)。

暑假的作文 篇3

　　暑假里的一天，我和爸爸一起去爬山。

　　在山上的一棵樹(shù)上，我看見(jiàn)有一窩小鳥(niǎo)。突然，(.)跑來(lái)一個(gè)小朋友，要用彈弓打小鳥(niǎo)。爸爸趕緊說(shuō)：“不能傷害小鳥(niǎo)�！蔽乙策B忙說(shuō)：“鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，這是老師說(shuō)的。你的老師沒(méi)告訴你嗎?”小朋友臉一紅，說(shuō)：“我知道了，以后再也不打小鳥(niǎo)了……”

　　小朋友走了。我問(wèn)爸爸：“爸爸，小鳥(niǎo)還不會(huì)飛，以后再有人傷害它怎么辦?”爸爸想了想，什么也沒(méi)說(shuō)，就帶我回家了。

　　回到家，爸爸找來(lái)一塊木板，在上面寫(xiě)上：“愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)”四個(gè)字。我明白了。我們又回到山上，在那棵有小鳥(niǎo)的'樹(shù)下，把木牌插好。幾位散步的爺爺，看見(jiàn)了，說(shuō)：“對(duì)呀，要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。這個(gè)小姑娘真是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)得我心里美滋滋的……

　　這時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，好像在感謝我們呢!

暑假的作文 篇4

　　暑假里的一天，我獨(dú)自一人在家。寫(xiě)完作業(yè)后，閑得無(wú)聊，于是突發(fā)奇想，不如做一次——“珍珠粉牛奶黃瓜面膜！”我興奮地叫道，又蹦又跳地慶祝這個(gè)又好玩又享受的新點(diǎn)子。

　　我沒(méi)有多想，就兩個(gè)字：開(kāi)工！站在衛(wèi)生間媽媽的瓶瓶罐罐前，學(xué)著媽媽的樣子，我先把粉色小膠碗備好，然后倒進(jìn)去大半碗珍珠粉，心里還樂(lè)滋滋地想：“我要把胳膊也給刷了！”可接下來(lái)我就犯難了，這水要加多少呢?我懷著試試看的心理，一滴滴地倒進(jìn)去，邊倒邊用小膠棒小心翼翼地拌著，直到珍珠粉全都變成液體。其實(shí)我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，只是憑著我多年的“破壞經(jīng)驗(yàn)”來(lái)猜測(cè)著做著。

　　我眼珠一轉(zhuǎn)，把這些“半成品”往旁邊一放，就立刻沖進(jìn)廚房找尋黃瓜的蹤跡�！罢业搅耍　蔽艺凑醋韵�，貪婪地自言自語(yǔ)：“做完后我可要好好享受一把。”我把大黃瓜摁在案板上，拿起那把小小的只能切水果的“刀”，費(fèi)力地極其不熟練地切起來(lái)，“一，二，三，四……”我數(shù)著數(shù)，把黃瓜切成了酒瓶蓋大小的八個(gè)薄片。切完后，我趕忙打開(kāi)冰箱取出食用奶往盤(pán)子里倒，順便還喝了幾口。哈，我都有些迫不及待了！案板上的幾個(gè)綠油油的黃瓜片被我放到了盤(pán)子里，為了讓黃瓜“均勻受奶”，我還特意把黃瓜左翻翻，右翻翻。

　　這邊也準(zhǔn)備好了。我又立刻“飛”進(jìn)衛(wèi)生間，拿出媽媽的專(zhuān)用刷，刷呀刷呀……五分鐘后，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度從廚房撈出“奶香黃瓜”，慢悠悠地走向沙發(fā)。準(zhǔn)備躺下的時(shí)候，我無(wú)意間瞄了一眼鏡子，媽呀，驚得我半天沒(méi)回過(guò)來(lái)神，雪白的臉上有一個(gè)血紅的嘴，樣子活像個(gè)夜叉！———我終于“清醒”，想：“恐怖就恐怖吧，舒服最重要�！蔽覍W(xué)著大明星的樣子，把七片黃瓜貼在臉上（注：有一片被我吃了），躺下。此刻，我覺(jué)得神馬都是浮云~~~~慢慢地，濃濃的牛奶香送我進(jìn)入了金色的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　暑假過(guò)去了，每想起這件事情，我都覺(jué)得非常好玩。學(xué)習(xí)、進(jìn)步不只僅限于課堂，我們還要在平時(shí)不斷創(chuàng)新、大膽設(shè)想，這樣，才能讓生活更加豐富更加多彩。

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