有關(guān)這個(gè)暑假的作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的這個(gè)暑假的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這個(gè)暑假的作文 篇1
這個(gè)暑假，我本以為會(huì)像以前一樣，寫(xiě)完了作業(yè)，空洞無(wú)味，整天對(duì)著電視機(jī)發(fā)呆，無(wú)聊透頂�？墒切Ｐ磐◣Ыo了我不一樣的生活，在博客上寫(xiě)文章，交朋友，原來(lái)是一件很快樂(lè)的事情！
這個(gè)暑假的作業(yè)，其中一項(xiàng)就是要打博文，老師在放假之前對(duì)我們說(shuō)：“我們這次的任務(wù)——拿到書(shū)香班級(jí)特別獎(jiǎng)！”特別獎(jiǎng)，我們還沒(méi)有得過(guò)呢！聽(tīng)到這里，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，都要在暑假里大展身手。
暑假生活開(kāi)始了，我每天除了寫(xiě)作業(yè)，吃飯，玩兒和看電視，其他的都用來(lái)瀏覽別人的博客，給別人評(píng)論或者發(fā)表幾篇作文。這樣的暑假，真充實(shí)！
我暑假每天都留心身邊的物品，找到素材，寫(xiě)一篇好文章，得到大家的贊賞。果不其然，一篇篇文章出現(xiàn)在博客的銀屏。
這次的書(shū)香班級(jí)比賽，我們班發(fā)了20xx篇博文，總共有55篇， 而我自己卻只有六篇，實(shí)在太少了，所以我暗暗發(fā)誓，下一次一定要比這多！
這次的書(shū)香班級(jí)比賽，我們的班級(jí)博客圈在整個(gè)校信通里面排第14位，已經(jīng)很不錯(cuò)了，我認(rèn)為，我們這次一定能拿到特別獎(jiǎng)！
這個(gè)暑假的作文 篇2
她美麗、神秘、令人百猜不透，似乎是一個(gè)千古謎團(tuán)，不知不覺(jué)我已經(jīng)被她征服。你猜她是誰(shuí)？
九點(diǎn)半，等著家人都已經(jīng)睡了，關(guān)門(mén)關(guān)窗，我抱著她坐在床上，又要開(kāi)始了呢！二十六度的空調(diào)房里，靜靜的看著我最愛(ài)的一本書(shū)——《三體》
故事大意：文革如火如荼進(jìn)行的同時(shí)，軍方探尋外星文明的絕秘計(jì)劃“紅岸工程”取得了突破性進(jìn)展。在按下發(fā)射鍵的那一刻，歷經(jīng)劫難的葉文潔希望讓外星人來(lái)徹底改變?nèi)祟惖厍蛭拿飨蛴钪姘l(fā)出的第一聲啼鳴，改變了人類的命運(yùn)。四光年外，“三體文明”正苦苦掙扎——三顆無(wú)規(guī)則運(yùn)行的太陽(yáng)主導(dǎo)下的百余次毀滅與重生逼迫他們逃離母星。而恰在此時(shí)。他們接收到了地球發(fā)來(lái)的信息。在運(yùn)用超技術(shù)鎖死地球人的基礎(chǔ)科學(xué)之后，三體人龐大的宇宙艦隊(duì)開(kāi)始向地球進(jìn)發(fā)。人類的末日悄然來(lái)臨。
此時(shí)，我正享受著這本書(shū)的神秘恐怖的氣氛，當(dāng)汪淼帶上“V裝備”進(jìn)入三體游戲時(shí)，我仿佛也進(jìn)入了這本書(shū)�？此谛既w世界的運(yùn)行規(guī)律，且被旁人說(shuō)是玄想者，被架在火架子上，我的心仿佛已經(jīng)在炙熱的火焰上了，與此同時(shí)，出現(xiàn)“三日凌空”，故事里的人都在顫抖，可能只有我為此而慶幸吧，因?yàn)榻袒时淮蚰槪彝繇党晒ψC明三體世界的宇宙基本結(jié)構(gòu)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)十點(diǎn)了，我看書(shū)也真是出奇得慢呢！先睡覺(jué)吧！但里面的內(nèi)容深深地吸引著我，嗨繼續(xù)看，所謂熬夜加班加點(diǎn)，就這樣吧！
很快里面的內(nèi)容再次包圍了我，仿佛我來(lái)到文革時(shí)的雷達(dá)峰看著葉文潔向太陽(yáng)發(fā)送電波；看著地球三體運(yùn)動(dòng)開(kāi)始與毀滅；看著三體世界將質(zhì)子二維展開(kāi)，再變成智子……很快就接近尾章了，天微微明。
困�。〉疫�是抱起第二個(gè)她，認(rèn)真地看起來(lái)，不管天亮，或那深深的困意；不管作業(yè)，或是那誘人的游戲。我一定要探索最終的奧妙。
這個(gè)暑假的作文 篇3
這個(gè)暑假，我做了一件對(duì)于我來(lái)說(shuō)很有意義的一件事——第一次坐了火車。
也許有的朋友會(huì)笑話我：“嘖嘖，這么大了才坐了一次火車，我都坐了飛機(jī)了！”確實(shí)，都十幾年了才坐過(guò)火車，可這也不能怪我啊，平時(shí)我也不會(huì)出好遠(yuǎn)的門(mén)，交通工具嘛，大巴就足夠了。這次暑假出了趟門(mén)，心血來(lái)潮，坐火車。說(shuō)的12：30車就會(huì)來(lái)，由于有事耽誤了，午飯做遲了，我們是在互相的催促聲中僅用了10分鐘就解決了午飯，撂下碗筷就直奔火車站。
到了火車站，我的心啊，媧涼媧涼的，這兒真是個(gè)超級(jí)小型火車站，或者說(shuō)根本就不能稱為火車站，連候車室都沒(méi)有，一幢被稱之為售票廳的房子前面有一個(gè)壩子，挺長(zhǎng)的，要坐車的人就站在路邊的壩子上等，售票廳里一片狼藉也沒(méi)人，只有在火車上補(bǔ)票，鐵路邊還有一個(gè)看來(lái)年代久遠(yuǎn)的站牌，要不是站臺(tái)上有工作人員，我還懷疑這是不是上個(gè)世紀(jì)遺留下來(lái)的古跡呢！雖然在如此艱苦的等車環(huán)境當(dāng)中，但撇開(kāi)對(duì)這個(gè)超小型火車站的看法，我還是很高興的，畢竟馬上要經(jīng)歷人生中的又一個(gè)第一次嘛，抑制不住激動(dòng)的心情，不停地跑到路邊去看看車來(lái)了沒(méi)有。真是天公不作美，剛等了一會(huì)兒，天就下起了小雨，我們剛好又沒(méi)帶傘，幸好路邊有幾棵大樹(shù)，我們便站到樹(shù)下去避雨，我們一直在想一個(gè)問(wèn)題：到底回不回去拿傘。想回去拿傘，又怕錯(cuò)過(guò)了火車；不回去拿傘，又怕雨下大了，挨淋�？墒亲詈筮�是火車戰(zhàn)勝了雨傘，沒(méi)回去拿，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“雨一會(huì)兒就會(huì)停的，車走了就不會(huì)回來(lái)了�！倍椅覀冞�以為在這邊路上上車，都互相安慰：“上了車就好了……”等啊等，都12：45了車卻還沒(méi)來(lái)，我估計(jì)老天爺都替我們傷心，因?yàn)樗先思业臏I水越來(lái)越止不住了，看來(lái)樹(shù)底下是躲不住的了，于是，我們幾個(gè)人又倉(cāng)惶的逃到房檐低下去躲雨。真是托老天爺?shù)母�，在他淚流的起勁的時(shí)候，那輛我期盼已久的火車終于要來(lái)了，但此刻，我情愿它別來(lái)，因?yàn)�，站上的工作人員讓我們?nèi)?duì)面等車，天哪，這時(shí)候要我們過(guò)去等車，簡(jiǎn)直就是要我的命啊，對(duì)面空的連一片樹(shù)葉都沒(méi)有，這時(shí)候雨大的像是誰(shuí)把豆大的水珠使勁兒往下砸一樣，怎么避雨啊？沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我那么想去坐火車的，真是的，老天爺，你太不配合了，第一次坐火車都不給我一個(gè)好心情。一直在下決心沖出去，心一橫，我拼了，于是我一咬牙，一閉眼，一撒腿，硬著頭皮就跑過(guò)去了，要是過(guò)去就能上車該多好��！倒霉的是，站在路邊還要等那么一會(huì)兒車才來(lái)，那么多等車的人就我們沒(méi)傘，那滋味，不僅僅是淋雨難受，還有別人看你那幸災(zāi)樂(lè)禍的.眼神，我真恨不得鉆到鐵軌底下去，我們站在那兒尷尬的淋了幾分鐘，那該死的車卻還沒(méi)來(lái)，那站上的工作人員也太沒(méi)人情味兒了，她一個(gè)人打了一把對(duì)她來(lái)說(shuō)還是比較大的傘站在我們旁邊竟然無(wú)視我們的存在，后來(lái)我們實(shí)在堅(jiān)持不住了，還主動(dòng)找她用了一下傘，站在了傘下去。不久那輛可愛(ài)的火車終于在遠(yuǎn)處不慌不忙的來(lái)了，我真想沖上去抱住它，救星終于來(lái)了！當(dāng)車停下來(lái)后，我激動(dòng)的丟下傘就朝車跑去，模模糊糊看到有門(mén)開(kāi)了，就不顧一切的沖到門(mén)口正準(zhǔn)備上車，乘務(wù)員說(shuō)：“急什么，人還沒(méi)下呢！”底下有人喊：“讓我們先上吧，外面下大雨呢！”他說(shuō)：“不行，誰(shuí)管你啊，這是規(guī)定！”一副認(rèn)真負(fù)責(zé)的的樣子，唉，真是富人不知窮人苦��！我被雨淋的已經(jīng)睜不開(kāi)眼睛了，瞇著眼睛，仰著頭等別人下車，那些人好像沒(méi)淋過(guò)雨似的，在那嬌滴滴的：“喲，下雨了，怎么辦��？”賴在車?yán)锊蛔�，完全不顧我們的感受，我忍不住了，閉著眼睛朝車?yán)锖埃骸翱禳c(diǎn)啊，我們?nèi)滩蛔×?.....”
最后等他們下來(lái)后，我們終于可以上車了，我們就在別人奇怪的目光里進(jìn)了車廂，坐在座位上，坐在那座位上，衣服上的水還在一滴一滴的往地上滴，冷的我雞皮疙瘩一直沒(méi)散，我還厚著臉皮，在那種眼神中，一遍一遍地環(huán)視這輛我想像了N遍的火車，然后，打著哆嗦等待著火車啟動(dòng)。
這就是我第一次坐火車，是不是很傳奇��！反正我是一輩子都記住了那一天！
這個(gè)暑假的作文 篇4
麥浪滾滾給農(nóng)民送來(lái)豐收的果實(shí)，酷暑炎炎給人類送來(lái)了綠樹(shù)，紅花，瓜果蔬菜，也給莘莘學(xué)子送來(lái)暑期的信息;每個(gè)閃光的綠葉也在颯颯地傳遞著這個(gè)消息：“我們放暑假了!”
忙碌緊張的學(xué)校生活結(jié)束了，我們迎來(lái)了盼望已久的暑假，放假了，可以痛痛快快地玩;可以放開(kāi)肚子酣暢淋漓[注: 酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。]地吃冰激凌;可以無(wú)拘無(wú)束地看電視;可以自由自在[注: 形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]玩電腦;可以隨心所欲地一睡方休，睡它個(gè)艷陽(yáng)高照;這些都能夠得到滿足，放松過(guò)后你是否感覺(jué)空虛和無(wú)聊，使你感覺(jué)到無(wú)所事事帶來(lái)的煩悶?zāi)?
我們給自己放假之后該靜下心來(lái)，想想如何度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?
首先，制定一份合理的計(jì)劃。
制定出一個(gè)計(jì)劃，就是用思想的大腦在驅(qū)除心靈的荒草。如果孩子制定了一天計(jì)劃，他已經(jīng)開(kāi)始思索著今天如何關(guān)注自己的莊稼，有了計(jì)劃，可以減少實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的隨意性，使目標(biāo)有了可控制性。很多學(xué)生，包括我們成人，都有工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中被干擾，被沖擊，被自己的懶惰和隨意性降低效率或是半途而廢[注: 廢：停止。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]的情況。有了計(jì)劃和行動(dòng)，就有了與之抗衡的慣性。
適當(dāng)?shù)挠?jì)劃，可以在堅(jiān)持實(shí)施的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。適當(dāng)，就是目標(biāo)適當(dāng)，措施得當(dāng)。比如，根據(jù)自己的期末考試情況發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好，某一個(gè)章節(jié)，練上30道題，每天給自己加三五道就可以了。我們班這次外語(yǔ)考試不及格的好幾個(gè)，外語(yǔ)，總是老大難，家教，輔導(dǎo)班，跟老師不停地學(xué)，總不見(jiàn)成績(jī)有大的提高。可是單詞這一關(guān)總該有點(diǎn)提高吧，一冊(cè)書(shū)的單詞就那么多，每天記5個(gè)，每個(gè)兩分鐘，10分鐘總可以吧，一個(gè)假期絕對(duì)可以搞定。詞組就少多了，可以每天記一個(gè)，句型就更少了，也可以每天記上兩個(gè)。堅(jiān)持不懈[注: 堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]，提高很快。每天早讀二三十分鐘，一個(gè)暑假下來(lái)一本書(shū)也該背個(gè)差不多。做暑假作業(yè)要胸有成竹，先看看多少頁(yè)，根據(jù)頁(yè)碼數(shù)每天規(guī)定完成多少。不要等到快開(kāi)學(xué)時(shí)狂補(bǔ)，那樣得不償失[注: 償：抵得上。所得的利益抵償不了所受的損失。]。
監(jiān)督執(zhí)行，持之以恒[注: 持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。]。暑期既是加油站又是查漏補(bǔ)缺的終點(diǎn)站，又是家長(zhǎng)和孩子溝通交流的好時(shí)間。這份合理的計(jì)劃應(yīng)該有家長(zhǎng)的參與指導(dǎo)才能執(zhí)行。如果每天孩子都能夠按部就班[注: 部、班：門(mén)類，次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。]，依計(jì)劃做事，那么就在你和孩子共同擬定的計(jì)劃中把實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)措施也寫(xiě)上。自得之，則居之安，居之安，則資之深。
其次，每天讀書(shū)兩小時(shí)。書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。孩子在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。每天具體安排讀書(shū)時(shí)間，晨誦午讀，在涼爽的晨風(fēng)的伴奏下吟誦美妙的樂(lè)章，在晚風(fēng)的吹拂下和爸爸媽媽共享書(shū)的甜蜜�；氐郊�，一壺清茶，一瓣西瓜，一本喜愛(ài)的書(shū)，各得其樂(lè)，閱讀時(shí)段，其樂(lè)融融。共享世界杯的驚心動(dòng)魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]，酣暢淋漓的激戰(zhàn)，借機(jī)父母可以跟孩子聊聊世界各地的國(guó)旗，風(fēng)土人情[注: 一個(gè)地方特有的自然環(huán)境和風(fēng)俗、禮節(jié)、習(xí)慣的總稱。]，地理狀況，也可以給孩子布置查資料的任務(wù)，晚上一家子在一起聽(tīng)聽(tīng)孩子的高談闊論[注: 多指不著邊際地大發(fā)議論。]，多一番激情鼓勵(lì)，讓孩子在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F(xiàn)多指未加注意。]中了解世界，熟悉地理知識(shí)。增加了晚上散步的話題，也讓孩子品嘗到好為人師的快樂(lè),在和風(fēng)細(xì)雨中潤(rùn)物，潤(rùn)澤了孩子的心靈，也放飛了孩子的理想。
假期中我給孩子們留的作業(yè)是至少讀一本書(shū)，這本書(shū)必須精讀寫(xiě)出讀書(shū)筆記，寫(xiě)明白自己讀的書(shū)名，作者，書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介。你最受啟發(fā)或者最難忘的章節(jié)是什么?你最感動(dòng)的是什么?或者你有哪些體會(huì)感想，由此你聯(lián)想到了什么?還可以選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀，但是無(wú)論讀什么書(shū)都要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀書(shū)時(shí)一定要手拿一支筆，邊讀邊畫(huà)，畫(huà)出好詞好句，畫(huà)出重點(diǎn)句段。準(zhǔn)備個(gè)詞語(yǔ)摘記本，把讀到的好詞好句隨手記下來(lái)，集腋成裘，聚沙成塔。只要勤于積累，你的詞語(yǔ)庫(kù)會(huì)更加豐富多彩，你的文章也會(huì)妙筆生花。
動(dòng)手種植一種綠色植物。同學(xué)們可以準(zhǔn)備一個(gè)小花盆，可以利用廢舊物品改造，一些盛放東西的器皿都可以改造成小花盆。奶粉筒，盛放護(hù)發(fā)素的圓桶等在底部弄幾個(gè)小眼給植物透氣的空隙，還可以動(dòng)手制作小花盆，吃過(guò)的開(kāi)心果皮用強(qiáng)力膠水依照杯子的形狀粘起來(lái)，很漂亮也很實(shí)用�；ㄅ栌辛�，可以移植一些植物，那就種些好種易活的花草吧!文竹、蘭草類的比較容易成活，掐一枝插入泥土中，只要天天精心照管你就會(huì)獲得一枝新綠，蟹爪蘭也可以插枝成活的，還有海馬齒莧，繁殖最快，滿盆開(kāi)花，五顏六色。鳳仙花也很容易養(yǎng)活，還可以用它的花包手指甲呢!
這個(gè)暑假的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，我結(jié)束了我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。迎來(lái)了枯燥無(wú)聊的暑假！
“哎……”我翹著腿趴在床上。嘆息著，在家里。不會(huì)再見(jiàn)到昔日的同學(xué)們，昔日的老師，昔日的讀書(shū)聲。一切事物好像都靜止，毫無(wú)一點(diǎn)兒生氣。我真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈�！鞍�，這無(wú)聊的暑假可得趕緊過(guò)去了”
哎，這也怪我，上學(xué)的時(shí)光不好好珍惜，期盼暑假，那時(shí)才不知道暑假真么無(wú)聊！而暑假，卻期盼著上學(xué)。整天在家里木頭似的看書(shū)。
我多想在學(xué)校的操場(chǎng)上奔跑，多想在教室里讀書(shū)，多想再小池塘邊和同學(xué)們談心。
哎，無(wú)聊的暑假趕緊過(guò)去吧！
這個(gè)暑假的作文 篇6
生命的美好莫過(guò)于在淚水中掙脫出來(lái)的那個(gè)微笑�！}記
終于——我順利的度過(guò)了六月那慘不忍睹的廝殺，因?yàn)槲沂悄切┬掖嬲咧�。沒(méi)有了考前那緊張的氣氛，沒(méi)有了每天清晨那毀人好夢(mèng)的鬧鐘，沒(méi)有了那鋪天蓋地雪花般的試卷。有的只是每天睡到自然醒，每天無(wú)憂無(wú)慮的身影。
某日，起了個(gè)大早，漫無(wú)目的的在街上閑逛。伸開(kāi)雙臂與清風(fēng)來(lái)了一個(gè)熱切的擁抱。深吸一口氣再緩緩的呼出讓我瞬間感受到大自然的美好。我繼續(xù)悠閑的向前散步，突然腳踢到了一塊小石頭。石頭連滾帶爬的摔到了路邊的瓦礫中。只聽(tīng)得“哎喲”一聲稚嫩的話語(yǔ)傳入我的耳朵，我弱弱的問(wèn)了一句：“你是誰(shuí)？”之后，從那堆瓦礫中傳出“我就是你眼前的那棵小草啊。我恍然大悟，聽(tīng)起了他的經(jīng)歷……
我是一顆被主人遺忘在一堆亂石瓦塊中的種子，心中無(wú)數(shù)次的抱怨上天的不公，“憑什么他們可以睡在香甜的泥土中，我卻只能在這陰暗、潮濕的角落里死去？”正說(shuō)著，鼻尖又嗅到股股的霉變氣味，眼前還是那一張張“撲克牌”般的面孔的亂磚瓦塊。心里一陣陣的失落感油然而生，我已漸漸的陷入了絕望之中，不再對(duì)生命抱有任何希望，以為我就會(huì)這么慢慢死去……
當(dāng)孤獨(dú)無(wú)助來(lái)臨時(shí)我們最需要的依舊是朋友的幫助。
我又一次看了一眼周圍的環(huán)境，心中已做好了與世長(zhǎng)辭的準(zhǔn)備，突然一記稚嫩的聲音響起叫醒了在黑暗中的我：“姐姐，你在干嘛？”我先是愣了一下又害怕的想到：我難道是幻聽(tīng)了嗎？怎么會(huì)有人在這個(gè)無(wú)絲毫生氣的地方呢？我抱著試探的口吻問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為什么會(huì)在這里？”“我是一顆被風(fēng)吹來(lái)的草種子，去年我就待在這里了�！薄澳阕约阂粋�(gè)人難道不害怕嗎？”我不解得問(wèn)道�！拔也缓ε掳�，因?yàn)槲业男闹杏羞h(yuǎn)大的夢(mèng)想，我想讓那些瞧不起我的人都因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)而驚掉下巴。既然上帝創(chuàng)造了我，那么我們就要好好珍惜自己的生命。上帝給每個(gè)人的生命都是相同的，只是讓我們所處的境地不同罷了，難道我們不應(yīng)該為自己還擁有生命而感到慶幸嗎？”
是啊，他的一番話點(diǎn)醒了我。為什么我還在這里抱怨生命的不公呢？生命對(duì)于每個(gè)人都是平等的只是所處的環(huán)境有所不同而已，我為什么不能努力的活下來(lái)呢？
于是，我抖了抖身上的灰塵，和他一起去尋找水源，把根深深的嵌在泥土里面，跟他一起努力成長(zhǎng)。因?yàn)槲抑牢业哪切┡笥褌冊(cè)缫雁@出地面我也決不能輸給他們。
聽(tīng)完他的講述，才發(fā)覺(jué)眼角已有些濕潤(rùn)，原來(lái)一顆小苗也可以有這么輝煌的經(jīng)歷，既然植物都可以這么努力頑強(qiáng)生長(zhǎng)，那么我們?yōu)槭裁床荒苡赂业拿鎸?duì)自己所面對(duì)的困難呢？
我輕輕把石塊拿到路邊，然后跟那兩棵小苗告別后，繼續(xù)享受我這美好的假期。
這個(gè)暑假的作文 篇7
有的人說(shuō)：“暑假這種東西，不管怎樣都不會(huì)無(wú)聊的吧，對(duì)于這快速流逝的時(shí)間，與忙碌的工作，我就算躺在床上都會(huì)覺(jué)得幸福了！”但我今天確實(shí)是實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了沒(méi)有作業(yè)的暑假是多么的無(wú)趣啊。
我一天可以做的事也無(wú)非就是：“起床——洗漱——吃飯——玩電腦——吃飯——出去閑逛——吃飯——睡覺(jué)”罷了，一天可以做的事情少之又少，而我又能怎樣呢？只能等待開(kāi)學(xué)罷了。不過(guò)，身為“學(xué)渣”的我竟然想要快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，這可真是百年難遇的事情�。〉F(xiàn)在還是暑假，于是我就開(kāi)始找事情做了。
我撥動(dòng)了一下我的吉他，“唉，連譜子都不會(huì)看的笨蛋又能怎么樣呢？”我真希望當(dāng)時(shí)我對(duì)吉他還有那三分鐘的熱度的時(shí)候?qū)W會(huì)了看譜。我又吹了吹我的那支卡祖笛，聲音響亮，卻又單調(diào)，我又只好把它放下。望了一眼角落的古箏，“唉，算了算了，看著就累�！�
我以為當(dāng)個(gè)懶人挺好的，但到了現(xiàn)在，我已經(jīng)快對(duì)于我的無(wú)能感到崩潰了。我癱坐在沙發(fā)上，望著天花板，微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，帶動(dòng)了我的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)棒極了的想法突然出現(xiàn)在了我的腦子里：“沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)作文也是挺好的嘛，畢竟我已經(jīng)沒(méi)事可做了�！蔽伊ⅠR一個(gè)機(jī)靈站了起來(lái)，走向了電腦，寫(xiě)起了文章。
沒(méi)有作業(yè)的暑假真是無(wú)聊而難熬啊，讓我這個(gè)文渣都寫(xiě)起了文章，真希望新的學(xué)校生活能快點(diǎn)降臨，讓我在知識(shí)的海洋中暢游、嬉戲。
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