【必備】暑假的作文匯編七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的暑假的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文 篇1

　　三年級的暑假，我來到了馬兒的圣地——故宮。

　　剛到那里，便迎來了一匹健壯的馬兒，它勾起了我的好奇心。馬兒身穿一件棕黑色的毛匹，輕輕撫摸，一點(diǎn)兒也不粗糙，很順手。它脖子上的毛如同一團(tuán)正在燃燒的火焰，時(shí)不時(shí)展現(xiàn)自己的雄姿。那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣居高臨下的態(tài)度，而且它們咀嚼的時(shí)候，大鼻孔里還冒著熱氣，白沫子沾在了胡須上，但此刻的我卻看呆了，自己的牙齒也動了起來。

　　老師曾說過要學(xué)馬兒忠誠，不管被主人又打又罵，它還是默默無聞地忍著疼，為主人做任何事。

　　我呆呆地望著馬兒，心里泛起對馬兒的敬佩。正當(dāng)我對自己的想法滿意時(shí)，我的身體不知怎的，就越過了一座棕色的“山丘”，坐在了上面，軟軟的。哦，是馬墊呀！等等，我有什么不對了！我咽了咽口水，茫然，迷惑地往下看，“媽呀，我怎么坐在了馬背上！”我大叫了起來，只見爸爸對我做出了騎馬的動作，并對我加油打氣。我心中的石頭經(jīng)過百般掂量，終于放下來�！榜{！”我放開了手腳，大喊了起來，馬兒同樣活力十足，只見它飛馳在故宮的跑道上。炎炎夏日被這棕色的身影增添了幾分色彩，迎面的涼風(fēng)使我更加快活，這便是騎馬的快樂吧！馬腿一提，我便于鳥兒同高；馬兒快跑，我便與云兒賽跑，這便是騎馬的真諦吧！

　　一下午的時(shí)間，我與馬兒結(jié)下了不解之緣，離別前，我輕輕撫摸著它被汗水打濕的臉，在心里默默地與它道別。

　　秋天過去了，冬天匆匆走過，春天留下了足跡，夏天又來了，我又來到故宮了，可童年一去不復(fù)返了。我也不會再學(xué)馬兒咀嚼的樣子，因?yàn)槟且殉蔀槲易铍y忘了傻事。我好想抓住童年的尾巴，可童年早已匆匆地走過了。

　　每當(dāng)我凝望那巨大美麗的故宮時(shí)，激烈地歡呼聲，馬蹄聲隱隱響入我耳邊……

暑假的作文 篇2

　　放暑假了，我終于可以自由自在地玩了，我的心情非常興奮�？墒峭鎯毫藥滋欤�我就覺得心里空落落的，這時(shí)候爸爸給我買了三本課外書送給我，讓我有興趣的時(shí)候讀一讀。

　　有一天，我翻了第一本書《十萬個(gè)為什么》，我立刻被書里面各種各樣的問題吸引了，“人為什么會有感覺？”“人為什么害羞的時(shí)候會臉紅？”“為什么肚子餓了會咕咕叫？”“爸爸為什么會長胡子？”一個(gè)個(gè)奇怪的問題吸引了我的注意力，一個(gè)個(gè)問題的答案讓我恍然大悟。我對這本書變的愛不釋手了。因?yàn)槲遗�明白了一個(gè)問題，另一個(gè)問題又在等著我。書中自有黃金屋這句話一點(diǎn)兒也不錯。

　　爸爸給我買的第二本書是《木偶奇遇記》，書中講述的是一塊會說話的木頭被做成一個(gè)木棍，這個(gè)木匠把這個(gè)木偶當(dāng)成自己的兒子。木偶經(jīng)歷了很多挫折，用一顆善良的心贏得了仙女的獎勵讓它變成了一個(gè)真正的小男孩和他的爸爸團(tuán)聚在一起。我非常喜歡小木偶這個(gè)人物，因?yàn)樗�善良、勇敢、勇往直前的精神感動了我。雖然在他成長的過程中遭遇過壞人的欺騙，壞孩子的拉攏，他自己也有迷失方向的時(shí)候，但是他最終還是戰(zhàn)勝了困難，成長為一個(gè)真正的小男孩。

　　在生活中，我們的成長也會遭遇各種各樣的煩惱。在書中就有解決這些煩惱的鑰匙。我很感謝爸爸給我買了這幾本書，既讓我學(xué)習(xí)了科學(xué)知識，又懂得了做人的道理。

暑假的作文 篇3

　　今天是暑假的.最后一天，剛好秋姑娘也走進(jìn)這個(gè)天然的大房子里。所以我覺得，這個(gè)作文應(yīng)該叫做豐收的暑假。

　　暑假里我這棵小樹又長高了，而且那些彎彎的樹枝也已經(jīng)被媽媽這大樹給弄直了。

　　這個(gè)暑假有很多收獲，我見過了一樣我從未見過的東西，這個(gè)東西就是蛇皮，我的表叔還給我很詳細(xì)的介紹了一下呢！

　　這個(gè)暑假有很多成果，我學(xué)會游泳了，也讓我明白了水的力量，其實(shí)比父母的力量還要大。父母現(xiàn)在雙手已經(jīng)舉不起來我們了，但是水就像個(gè)隱形的巨人，把我們輕而易舉的舉起來。

　　暑假的最開始，我養(yǎng)了蠶，一直非常心疼我的小蠶，小蠶喜歡吃新鮮又非常冰涼的桑葉，我每天都為它們準(zhǔn)備，媽媽三番五次的跟我說要送別人，可是我想方設(shè)法的阻止了。

　　這就是我的暑假收獲，是不是豐富多彩！

暑假的作文 篇4

　　里有許多令我高興的事，比如“我學(xué)會了游泳.我和媽媽一起做了一盤炸蝦子.媽媽給我買了一個(gè)新滑板車.......我就和同學(xué)們說說我和媽媽一起做了一盤炸蝦子這件事吧：8月15日的下午，我的肚子“咕咕”的叫個(gè)不停，好像在說：“我餓了!陳銘，快去給我弄點(diǎn)吃的東西來吧!”隨后，我對媽媽說：“媽媽我餓了，能不能給我?guī)讐K錢讓我出去買點(diǎn)東西吃？”媽媽說：“家里有蝦子，媽媽做炸蝦子給你吃，好不好？”我聽了開心的一蹦3尺高：“好呀，好呀，好呀!”媽媽聽了說：“那你就去幫我買3塊錢的干面粉吧！”“好”我高聲答了一下。

　　然后我就拿著3塊錢去買干面粉了，賣完了干面粉媽媽就把面到一點(diǎn)到一個(gè)小碗里面然后打一個(gè)雞蛋到小碗里，接著倒水，攪拌，我看著媽媽攪拌的樣子我也想攪拌一下便對媽媽說：“媽媽，讓我攪拌一下好不好？”媽媽爽快地說：“好吧！”我拿這碗和筷子就開始攪拌了起來一會后，媽媽說：“可以放蝦仁了！”我聽了就把一大袋的蝦仁倒進(jìn)了碗里，我又開始攪拌了過了一會我又問媽媽了：“可以下鍋了嗎？”

　　媽媽說可以下鍋了我聽了馬上就把一碗的蝦子都倒進(jìn)鍋里了，媽媽說：“還是讓我來吧，免得油炸到你身上疼我說：“好！”只見媽媽用鏟子在鍋里翻炒幾分鐘后一盤香噴噴的炸蝦子終于出鍋了我趕緊吃了幾個(gè)“哇，好好吃呀！”說完我就狼吞虎咽的吃了起來每過幾分鐘我就把這盤炸蝦子吃完了，我摸著圓滾滾的肚皮心里想：太好吃了。

　　小朋友們你們暑假是怎么樣的，和我一起分享吧！

暑假的作文 篇5

　　暑假已經(jīng)過了一半的時(shí)間了，而我看著桌子上的課本卻還沒看一半，哎，本來有一個(gè)偉大的計(jì)劃，但是自己卻沒有完成，沒有做到用心學(xué)習(xí)。

　　剛放暑假的時(shí)候，我把自己要復(fù)習(xí)的課本都帶回了家，那時(shí)我有很強(qiáng)的信心，一定要把這些課本復(fù)習(xí)完，等到開學(xué)的時(shí)候我才可以做的更好。

　　一開始，我就制定了一系列的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天要看幾頁書，都看那些地方，當(dāng)然我也是按著自己的計(jì)劃來的，但是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己懈怠了，懶惰了，不再像剛開始那么有信心了，我總是再想，等會看，等會再看，就這樣，一天就這樣過去了。

　　都說讀書一定要用心，走馬觀花式的讀書起不到任何的作用，而我就是這樣這個(gè)人，我感覺這一個(gè)月來，我沒有做到用心學(xué)習(xí)，如果真要說，那么第一天，我做到了，隨著時(shí)間的推移，我變得更懶了，沒有當(dāng)初的信心，我不知道這個(gè)暑假自己能收獲到什么，但是我能肯定的說，我沒有用心學(xué)習(xí)。

暑假的作文 篇6

　　神馬都是浮云，只有假期才是真理。當(dāng)燦爛的陽光跳出東海的碧波，我們終于放假了。這時(shí)，正當(dāng)我認(rèn)為我可以左右我的生活時(shí)，我無奈的忘了忘拿沉重的作業(yè)。 沒有關(guān)系，我用了三天時(shí)間把除了日記以外的所有作業(yè)給寫完了，我本以為這樣我就輕松了，但打來了一陣急促的電話，我一接原來是補(bǔ)習(xí)班老師讓我馬上去上課，我無奈的背上書包上課去了。

　　上完了課，老師布置的作業(yè)比學(xué)校的還多。哎，天呀，請你不要再折磨我!

暑假的作文 篇7

　　祁智叔叔說，可能很多同學(xué)都經(jīng)歷過這樣的事情：喜歡夏天，可以大口吃西瓜、喝冷飲，但夏天實(shí)在太熱，經(jīng)常會流一身臭汗，所以我們對夏天又喜歡又不喜歡；喜歡吃雞蛋，但媽媽讓我們每天都吃一個(gè)，說是為了保持健康，這也會讓我們對雞蛋又喜歡又不喜歡……這樣的例子太多太多，在姚同學(xué)的筆下，暑假也成了這樣的存在。

　　別人都說，小學(xué)生最喜歡放暑假了，有兩個(gè)月漫長的假期可以盡情地吃喝玩樂，簡直爽翻天。可是我想說，我的暑假挺讓我糾結(jié)的。

　　我很喜歡暑假，一到期末就開始期盼暑假早點(diǎn)到來。因?yàn)槭罴倮�，我不用每天聽課、做作業(yè)，爸爸媽媽還會帶我去旅行，見識不同地方的風(fēng)土人情。最重要的是，我可以不受限制地聽我喜歡的故事，比如《福爾摩斯探案集》《歪歪探長》《海底小縱隊(duì)》等。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，哪怕是周末，我也沒多少時(shí)間徜徉在故事的海洋，暑假就是我最能過故事癮的好時(shí)候。在暑假里，我還能玩我最喜歡的雪花片，我能拼出多種多樣的小東西，比如坦克、吉普車、恐龍，等等。每設(shè)計(jì)出一種雪花片造型，我都會產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感，覺得非常有意思。

　　可是，暑假也并不總那么讓我喜歡。有一次家里人都出去了，我一個(gè)人感到很寂寞。我聽了一會兒故事，自言自語道：“這個(gè)故事我都聽了十多遍了，再也不想聽了�！笨晌覔Q來換去還是沒有喜歡的，只好氣呼呼地把故事機(jī)關(guān)掉了。我拿起搭建好的雪花片，自言自語道：“為了創(chuàng)造新造型，我只好把你拆了！”但是我心里又不好受，所以繼續(xù)喃喃自語：“不行，我不能拆了你，你可是我一點(diǎn)一點(diǎn)拼出來的，我可舍不得拆了你�！�

　　你看，同樣的故事，同樣的雪花片，同樣的暑假，卻讓我一點(diǎn)都喜歡不起來了，我開始懷念起可愛的校園生活。9月1日，還是早點(diǎn)來吧！

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