愿做一棵樹作文600字范文

　　篇一：愿做一棵樹

　　樹，堅(jiān)韌挺拔，守護(hù)著一方廣闊的土地；樹，翠綠茂盛，使炎熱的夏天清涼舒服；樹，頑強(qiáng)不屈，為人類做出杰出的貢獻(xiàn)。

　　我家小區(qū)里，就有這樣一顆默默無聞的大樹。春天，碧綠的葉子布滿枝頭，在風(fēng)中搖曳，顯出一派生機(jī)勃勃的景象。樹下，三張長椅上擠滿了人。老的，少的，男的，女的，甚至剛學(xué)步的小寶寶都坐在長椅上，興高采烈地說著，笑著。你瞧，兩位老爺爺坐在小板凳上，一邊談笑風(fēng)生，一邊下著圍棋，打發(fā)了無聊的退休時(shí)光。那個(gè)胖嘟嘟的小孩，咧著嘴笑著，雙手被奶奶牽著，小心翼翼得邁出一腳，認(rèn)真學(xué)著步。真是祖孫兩代，其樂融融！

　　夏天，學(xué)生放暑假了，來乘涼的人就更多了。扇著扇子的，吃著冰棍的，喝著飲料的，各種姿態(tài)的人都有。調(diào)皮的小孩子上躥下跳，像猴子似的爬著樹，坐在樹枝上戲耍，玩鬧。到了晚上，老婦人在樹下快樂地跳著廣場舞，扭著身體，隨著音樂哼哼著，笑著，樂著，似乎又年輕了十歲。

　　樹就這樣，為人們服務(wù)。秋天和冬天，樹下也圍滿了人。日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默無聞地為人們服務(wù)，為人們帶去快樂。它，任小孩子在它身上爬上爬下；它，任人們隨意拽它枝葉；它，任小孩在樹枝上歡快地“蕩秋千”……多少年了，誰，曾幾何時(shí)注意到，是樹給人類帶來歡樂？是樹給人類帶來清涼？

　　如果還有一次生命，愿做一棵樹，做一顆無私奉獻(xiàn)的樹，永遠(yuǎn)站立著，綠化環(huán)境，守護(hù)一方廣闊的土地；愿做一棵樹，用自己茂盛的身體，為人類擋住刺眼的陽光；愿做一棵樹，用自己精神，讓無數(shù)人學(xué)習(xí)……

　　樹的精神，難能可貴。夢想著，盼望著，做一棵樹，做一顆頑強(qiáng)不屈、默默無聞的樹！

　　篇二：我愿做一棵樹

　　我愿做一棵樹要是有來世，我想我不愿再做一個(gè)人了。做一個(gè)人，是很美，但也太累。

　　來世，我想做一棵樹，長在神州大地上的一棵樹。

　　要是我的運(yùn)氣好，我就做一顆形狀很美的柏樹。綠色燭火一樣地尖尖地伸向天空——總是藍(lán)色的金光流溢的天空。

　　我的樹梢是尖尖的，在總是溫暖的綠色的大地上，靜穆地指向天空，好像是在沉思著什么。其實(shí)，我沒有思想，也不再了解思想的疼痛。我長在大地上，天天曬著太陽。鳥，在我的頭上叫，風(fēng)，從我的樹枝上吹過，像梳子，經(jīng)過長長的頭發(fā)。我的一生只要好好站在那里就好了。要是有風(fēng)把我吹倒了，經(jīng)過的人都說：“該死的風(fēng)”，而不會說：“你為什么還躺著傷心？快自己站起來，上帝都說了，你要自救，上帝方能救你！”

　　在我無盡的生生世世里，我希望有一世是這樣一顆可以放任自己，甚至對自己都可以不負(fù)責(zé)任的柏樹。我只能生在那里，枯死在那里，沒有選擇也不承擔(dān)責(zé)任。愛樹的人要是一定要把我挖回家，我就死在他的院子里，讓他內(nèi)疚。要是沒有人打擾，我就一輩子，在自己熟悉的大地上，在祖國母親的呵護(hù)下，做一個(gè)溫順的孩子。我不會調(diào)皮的亂跑，是一個(gè)懂事的孩子。

　　幾百年過去了。我已經(jīng)長成一棵參天大樹。很多游客都慕名而來。他們驚奇的圍著我繞來繞去，在我的臂膀下，談笑、喝茶。在夏天的黃昏里，我像一個(gè)墨綠的影子沒有感情，只是將自己被夕陽拉長了的樹影子投在路上。

　　又許多年以后，我的故事被寫成了書，畫成了畫。一個(gè)法國小姑娘坐在她的單人床上，看翻譯成法語的這本書，看到了一棵高高的柏樹，在路上。她指著、畫著畫上的樹，對她的媽媽說：“她看上去真的很寂寞啊�！钡珜�(shí)際上，我一點(diǎn)都不寂寞。有大地母親給我提供營養(yǎng)，給我講故事，與身邊的橄欖樹是世交，從來都沒有遷徙時(shí)的凄惶。要是風(fēng)輕輕吹過的話，我彎了自己的樹梢，路過這里的徐志摩看到了，把我風(fēng)里好看的樣子寫在他的書里……

　　做神州大地上的一棵柏樹，一生一世，面對的只是陽光里宛如流蜜的綠色大地。這，是多么好的來世，難道你就不想嗎？

　　篇三：甘愿做一棵樹

　　當(dāng)我翻完萊蕪博客各類文章的時(shí)候，曾感動過、興奮過；哭過、笑過；羨慕過、吐槽過、鄙視過……可真正投入我心窩的還是那篇非常普通的、我僅用一個(gè)上學(xué)的日子寫完的——《讓我怦然心動的三毛》。甚至可以說，這篇文章教會我承受、容忍所有人的臉色。

　　首先，這篇文章是一次作業(yè)，題目為《讓我怦然心動的____》，我感覺我選擇三毛為素材，是非常新穎的；文章主要寫著名作家三毛的上學(xué)經(jīng)歷，從而引出自己與班主任發(fā)生的小爭執(zhí)、小矛盾；對中國當(dāng)今依舊存在等級的教育進(jìn)行稍微的批判；委婉的`運(yùn)用欲揚(yáng)先抑寫法。其次，這次文章是一種心理上的跨越……被語文老師評價(jià)為：有思想上的深度，有文學(xué)上的高度，敢說真話，敢于直面慘淡的人生！這就是生活。

　　了解三毛的生活，我覺得我就是當(dāng)今世界的三毛；很多時(shí)候，當(dāng)我難過的時(shí)候、想哭的時(shí)候、被冤枉的時(shí)候……我就會選擇把“牙”往肚里咽；因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我就會直呼她的名字，她卻像在另一個(gè)世界看著我、激勵(lì)著我：三毛、三毛。

　　那是周二的下午第一節(jié)課，是體育課；我的身體不舒服，連續(xù)感冒也好幾個(gè)月了；這次還沒好便重感了。和老師請假后，便來到了班里；恰好我的兩個(gè)同學(xué)也留在了班里。不久，班主任站在后門一角，說：“你們和老師請假了？”

　　“嗯�！�

　　之后老師便詢問了我，我說我難受。班主任卻沖著我說：“真難受還是假難受？”這句話讓我無言以對，三毛好似給我警告：不必解釋，忍住。

　　實(shí)話說，我當(dāng)時(shí)情緒一下子就如坐滑梯一般從珠穆朗瑪峰滑到了吐魯番盆地：誰會拿自己的生命開玩笑？我的成績不如其余二位的成績優(yōu)秀，難道您就這么信不過我嗎？我在您的心目中，人格就那么差嗎？您就那么不愿意相信我嗎？還是您斤斤計(jì)較？因?yàn)樽蛉兆魑闹�，我借你對教育進(jìn)行批判換來你的報(bào)復(fù)呢？可您在我心中的形象一直是非常大度的、紳士的。您說這話到底是什么意思呢？您是想要讓兩位同學(xué)聽著呢？還是壓根我在您心目中從來就不是“好孩子”呢？

　　還是您被世俗、謊言所蒙蔽了雙眼呢？我不想去肯定：您就是一個(gè)看重成績而不看中人格的老師。如果真是這樣，那您怎么確定其余二位生病了呢？學(xué)習(xí)不突出的孩子，人格就必須很差嗎？可馬云呢？愛迪生呢？金秀賢呢？陳小春呢？范冰冰呢？

　　您可以暗地里看不起我，但不可以不尊重我的人格。

　　如果是樹，又是多么的幸福，起碼不被人懷疑。

　　當(dāng)我靜下心來，當(dāng)一切塵埃落定的時(shí)候，我不能向往常那樣說：質(zhì)疑，是一種愛。我反而要說：或許，我想多了。我固然知道，初四了嘛，班主任也為我們著急，不想讓我們耽誤任何一節(jié)課；可身體是革命的本錢。

　　好想找個(gè)機(jī)會，能和班主任談?wù)�，可永遠(yuǎn)也邁不出這一步；重新認(rèn)識一下吧！我呢，有什么話直接說，不會藏著掖著，不善表達(dá)，所以很多事都會寫在文字里。

　　真的很想做一棵樹，做一棵聽不懂語言的樹，永遠(yuǎn)不會被人提出幼稚的質(zhì)疑的樹，哪怕被砍倒做成桌子、椅子、紙張……又有什么傷心的呢？

　　我甘愿做一棵樹，到頭來，被砍掉又有什么可以值得憂傷的呢？

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