中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

梧桐樹(shù)小學(xué)作文

時(shí)間:2021-04-16 16:45:21 樹(shù) 我要投稿

梧桐樹(shù)小學(xué)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的梧桐樹(shù)小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

梧桐樹(shù)小學(xué)作文

梧桐樹(shù)小學(xué)作文1

  雨后的清晨。

  陽(yáng)光斜斜地射在梧桐樹(shù)葉上,偶爾有一絲微風(fēng)拂過(guò),惹得梧桐樹(shù)“嘩啦啦”地笑,他不慎笑落的一兩片樹(shù)葉,飄在馬路上,瞬間就被汽車碾碎。

  老人就是在這時(shí)出現(xiàn)的,他推著陳舊而笨重的三輪車,一搖一晃地停在梧桐樹(shù)的身邊。隨后老人搬出凳子,喘著粗氣靠樹(shù)坐下。微風(fēng)悄悄拂去老人臉上的汗珠。他愜意地瞇起了眼。

  梧桐樹(shù)是認(rèn)識(shí)老人的。每天清晨,老人總是準(zhǔn)時(shí)推著他那輛“咯吱咯吱”地響著的三輪車出現(xiàn)在梧桐樹(shù)旁,車上擺著孩子們喜歡的小玩意兒?伤纳獠⒉惶,但老人卻樂(lè)得清閑,沒(méi)事的時(shí)候就靠在梧桐樹(shù)旁,閉著眼哼起那幾首古老的歌謠。梧桐樹(shù)便靜靜地聽(tīng)著。

  離這兒不遠(yuǎn)有一所小學(xué),老人最開(kāi)心的時(shí)候,就是孩子們放學(xué)的時(shí)候。成群的孩子們揚(yáng)著笑臉,將老人團(tuán)團(tuán)圍住,不停地向老人說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的事情。老人喜歡孩子們用那充滿活力的語(yǔ)氣去喊他“爺爺”,他們給老人帶來(lái)了很多歡樂(lè)。

  梧桐樹(shù)依舊靜靜地聽(tīng)著,他偶爾微微搖晃一下枝條,表示聽(tīng)懂了。孩子們是單純的,他們單純地喜歡老人,單純地喜歡梧桐樹(shù),也單純地喜歡生活,盡管他們也許還沒(méi)有明白未來(lái)的壓力有多重,競(jìng)爭(zhēng)有多激烈……

  轉(zhuǎn)眼四個(gè)春秋過(guò)去了。

  老人真的很老了,他不再賣東西了,可他的身影依舊可以在梧桐樹(shù)下找到。老人每天拄著拐杖,悠閑地靠在梧桐樹(shù)下,瞇著眼望著馬路。

  當(dāng)年的那群孩子已經(jīng)開(kāi)始了自己新的生活,他們對(duì)于老人的記憶只是回憶中的一瞬而已。老人已經(jīng)年邁,他再也沒(méi)有力氣去喊他們的乳名了。老人與梧桐樹(shù)已被記憶的車輪碾碎。

  四個(gè)春秋過(guò)去了……

  又四個(gè)春秋過(guò)去了……

  不知又過(guò)去了多少個(gè)春秋,梧桐樹(shù)的枝干越來(lái)越粗,曾經(jīng)的孩子們也漸漸變成了老人。梧桐樹(shù)望著倚在樹(shù)干旁白發(fā)蒼蒼的老人們,他們的臉上是滿足的微笑,像多年前的老人,不抱怨。梧桐樹(shù)明白:他只是歲月變化的一個(gè)見(jiàn)證,而真正擁有歲月的,是這些熱愛(ài)生活的人們!

梧桐樹(shù)小學(xué)作文2

  我家門前有一排法國(guó)梧桐樹(shù),我十分喜歡他們,他們陪伴我度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。

  初春,和風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)雨瀟瀟。法國(guó)梧桐開(kāi)始爆出棕黃色的芽孢,大的像小桃,小的像黃豆。到了四月中旬,芽孢抽葉了。漸漸的,每根枝條上布滿了嫩綠的樹(shù)葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中婆娑。掌形的葉片在暖風(fēng)里搖擺,縱然茂密的葉子們不停地?cái)D擁到我的窗前,顯出無(wú)窗前,顯出無(wú)限歡愉的神情,我再憂郁的心情也被他轉(zhuǎn)變。法國(guó)梧桐的豐姿綽約添在了我的日記之中。

  又到了七八月這炎熱的時(shí)期,夏季同樣是法國(guó)梧桐伴我度過(guò)的。午后的陽(yáng)光曬得一切都炙熱,只有我的小房間的窗前有著陣陣涼意——是法國(guó)梧桐的枝葉為我多加了一層窗簾,他是我最體貼的伙伴。梧桐樹(shù)悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英種子似的黃毛,陣風(fēng)吹來(lái),黃毛漫天飛舞。這時(shí)候,我伸出一雙小手,像捉蝴蝶一樣,追呀,笑呀,不知不覺(jué)中度過(guò)了那三伏天……

  秋季的法國(guó)梧桐絕非一個(gè)“美”字所能形容。初秋時(shí),他的葉像一般落葉喬木一樣先變黃,這時(shí)被法國(guó)梧桐所夾的小路及其周圍的空間都被他金色的“光芒”罩住了,一派輝煌與壯麗。法國(guó)梧桐最美在深秋,深秋的連陰雨給周圍帶來(lái)一片晦暗!拔嗤└婕(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的雨哪兒都有,梧桐葉就在這日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中墜落。我在早晨、在黃昏上學(xué)、回家時(shí),踏在那金黃色的梧桐葉鋪成的地毯上,軟綿綿的,舒服極了。夕陽(yáng)西下時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那金黃色的地毯閃閃發(fā)光,宛如一條金龍,伸向遠(yuǎn)方。

  風(fēng)雪載途的嚴(yán)冬,法國(guó)梧桐那美麗的衣服,被風(fēng)婆婆狠心奪去。然而他并沒(méi)有愁眉嘆氣,依然用那粗悍的枝干,與風(fēng)婆婆搏斗,與冷妖怪抗?fàn)。他頑強(qiáng)地斗爭(zhēng),感動(dòng)了我,感動(dòng)了所有人,感動(dòng)了雪爺爺。雪爺爺慷慨地送給梧桐一條銀被,他甜甜地睡了。每當(dāng)我抱怨天氣寒冷時(shí),都會(huì)看看沉睡的梧桐樹(shù),一種敬佩油然而生,頓時(shí)忘卻了寒冷,忘卻了干擾,忘卻了饑餓,全心思地投入到學(xué)習(xí)中……

  我愛(ài)我家門前的那排梧桐樹(shù),他們陪伴我度過(guò)了每一個(gè)春,每一個(gè)夏,每一個(gè)秋,每一個(gè)冬。

梧桐樹(shù)小學(xué)作文3

  雨,淅淅瀝瀝的下著。街角的梧桐樹(shù),狂風(fēng)抽打著枝條,幾片焦黃的葉子,奈何不了狂風(fēng)的淫威,隨風(fēng)搖擺。樹(shù)下有一個(gè)孤單徘徊的身影,在等待,等待,等待……

  那個(gè)身影,就是我。等待的是,幻——我的伙伴,我的承諾。

  小時(shí)候,我與幻一起長(zhǎng)大。在那個(gè)幽靜的小巷,兩家卻只有一墻之隔。小孩子耐不住寂寞的天性,常常跑出來(lái)一起玩耍。于是,就這樣,漸漸成為了親密無(wú)間的伙伴。

  他長(zhǎng)我兩歲,雖然比我大,但是他那瘋瘋癲癲的傻樣兒,時(shí)時(shí)常令我們開(kāi)懷捧腹,像馬戲團(tuán)的小丑。雖然在巷子里已經(jīng)算是和“小大人”一樣的孩子了,但是常讓人感覺(jué)他好像是我們的小弟弟一樣。他待我很好,總是調(diào)皮的的讓我喊他哥哥但每次都被我耍得暈頭轉(zhuǎn)向。

  我們?cè)谝黄鹕瞪档某兄Z:永遠(yuǎn)在一起,永不分開(kāi)。

  七年的時(shí)間如過(guò)眼煙云,轉(zhuǎn)瞬即逝。在那些無(wú)聊單調(diào)的日子里,他成為了我唯一的快樂(lè)源泉。和他在一起的日子里,就算狂風(fēng)暴雨,也覺(jué)得風(fēng)和日麗。

  兩年前的那個(gè)秋天的夜晚,在街角的那棵梧桐樹(shù)下——那曾是我們玩耍的地方。他俯下頭來(lái),在我耳邊輕聲說(shuō):“我要走了,媽說(shuō)要搬家,可能再也不回來(lái)了”“啊?不會(huì)吧?要去哪?”我很是驚訝。這根本不可能。他不語(yǔ),只是獨(dú)自沉默。良久,他才緩緩無(wú)力地抬起頭來(lái),說(shuō):“不知道,也許是一個(gè)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方。”我哭了,哭得很兇,淚水像斷了線的珠子,滾滾而落。袖口已經(jīng)濕透,傷口無(wú)法彌補(bǔ)。任憑狂風(fēng)在亂掃……

  后來(lái)我才得知,他得了癌,晚期。白紙黑字的診斷報(bào)告書(shū)觸目驚心。任憑我再次淚落兩行……

  原來(lái)是這樣,他一直在騙我。他說(shuō)的很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方,難道就是天堂嗎?為什么,這究竟是為什么?幻,你個(gè)騙子,大騙子。

  又是一年的秋天黃昏,仍然是街角的梧桐樹(shù)下,只是樹(shù)下的,只有一個(gè)孤單徘徊的身影……

  幻,你還記得我們之間的承諾嗎?

梧桐樹(shù)小學(xué)作文4

  冬天來(lái)了,寒冷的北風(fēng)呼嘯著刮過(guò)這片土地,但無(wú)錫因?yàn)橛性S多四季常綠的植物,所以在這個(gè)寒冷的冬季里,我美麗的故鄉(xiāng)依舊充滿著活力與朝氣?刹恢趺吹兀覅s不太喜歡那些在冬日里充滿朝氣的常綠植物,卻唯對(duì)梧桐樹(shù)情有獨(dú)鐘。

  我家窗外的馬路上就排列著許多梧桐樹(shù),寒冷讓它們死氣沉沉的,看不出一點(diǎn)生氣,樹(shù)葉掉光了。它們已經(jīng)沒(méi)有了那翠綠迷人的外表,卻一如既往地忠實(shí)著自己的崗位,不肯倒下,堅(jiān)強(qiáng)地站在凜冽的寒風(fēng)中,用單薄的身子抵抗著一切迎面而來(lái)的困難。今年,冬爺爺沒(méi)有給大地穿上那雪白的盛裝,卻安排了這么多衛(wèi)兵來(lái)做美麗的掛墜。它們蒼老卻不失典雅,枯萎卻不失高大,昂然挺立于天地之間。

  我知道,由于天氣寒冷,它們的盛裝展或許已早早地落了帷幕,并沒(méi)有在寒冷中給大地帶來(lái)美麗的色彩,但我更是清楚,它們用自己那一身美麗的勝裝換取的是什么——是來(lái)年的無(wú)限生機(jī)。在冬日里失去了生機(jī),失去了行人注目的眼光,它們都不在乎,因?yàn)樗鼈兠靼鬃约鹤龀龅臓奚菫榱藫Q取下一代的枝繁葉茂,那枯枝腐葉在泥土中也會(huì)牢記著自己存在的使命就是孕育下一代的生命。

  其實(shí)你們不知道,在它們枯萎的同時(shí),內(nèi)心早就在期盼著春天的到來(lái)了,期待著春天來(lái)臨之后生長(zhǎng)出新的生命,讓繁盛的枝葉繼續(xù)為人類做出貢獻(xiàn)。這一點(diǎn)我很清楚,它們也很清楚。

  我喜愛(ài)梧桐樹(shù),是因?yàn)樗鼡碛袩o(wú)私的犧牲精神;我喜愛(ài)梧桐樹(shù),更是因?yàn)樗哂袩o(wú)私的奉獻(xiàn)精神。雖然它們會(huì)在冬季落葉,但是它們會(huì)期待春天的到來(lái)。即使它們沒(méi)有松樹(shù),香樟樹(shù)那種頑強(qiáng)到可以抵抗冬天的生命力,但它懂得后退,它明白一味地向前,只會(huì)做無(wú)謂的犧牲,以退求進(jìn),才是最好的方法。

  懂得后退,懂得奉獻(xiàn),懂得犧牲,它有我們?nèi)祟悡碛械钠焚|(zhì)。它叫人懂得,它們所做的一切不是為了自己,而是為了下一代,為了人類。

  朋友,當(dāng)你路過(guò)馬路時(shí),別忘了抬頭看看,美麗的梧桐樹(shù)在向您微笑!

梧桐樹(shù)小學(xué)作文5

  白雪霏霏,又是一年雪季。江南的雪少,但卻比北方溫柔許多。家門前的小梧桐,卻經(jīng)不起這上天的恩賜,在雨雪中掙扎,顯得更加弱不禁風(fēng)了。

  這時(shí),誰(shuí)會(huì)給予它一縷春風(fēng),使它茍活下去,使它直入云霄、傲然挺立?

  我佇立在窗口,不經(jīng)意間想到。

  它是多么像當(dāng)年那個(gè)懵懂無(wú)知的少年呀。那個(gè)只有滿腔熱血,在風(fēng)雨中無(wú)助,卻又因?yàn)槟且豢|春風(fēng),又重新燃起信心,堅(jiān)持下去的少年呀。

  20xx年的冬天,少年圍著圍巾,戴著母親為他紡織的手套,不停地往兩手間哈氣,兩雙手搓了又搓,紅彤彤的臉上,有一雙燃滿了對(duì)未來(lái)希望的星目。他站在火車站旁,等待著那班承載著夢(mèng)想的火車。少女靠在他的肩頭,水汪汪的大眼睛里仿佛有一片棕褐色的海,她支持他,可又不舍他。

  20xx年的春天,少年用短短一年光陰,在官場(chǎng)已有了作為,“明天我就可以擊敗他了”,少年磕了磕不知從哪兒來(lái)的煙,心中盡是張狂。

  20xx年的冬天,他打敗了他。放眼官場(chǎng),除了高級(jí)干部,誰(shuí)把不敢尊稱他一聲陸哥。

  20xx年,他失意,被頂頭大哥讓卷鋪蓋走人。

  20xx年,他不堪流浪,終是回了故鄉(xiāng)。少女依舊是當(dāng)年風(fēng)采,眉目間仿佛還是只對(duì)他一人暗送秋波,他落魄,緩緩地走向她。她笑顏相對(duì),主動(dòng)將他緊緊擁在懷中。像是春風(fēng)懷抱著雨雪中弱不禁風(fēng)的樹(shù)苗一般,他依舊是當(dāng)年那個(gè)少年。

  20xx年,他東山再起,帶她去了巴黎,從此二人再未回故鄉(xiāng)。他出現(xiàn)在各大媒體的頭條中,她也在各時(shí)尚雜志封面風(fēng)光無(wú)限。

  20xx年,他報(bào)復(fù)了所有在當(dāng)年暗算他的狗。

  20xx年,他買了一棟帶有大院子的房子,在院子里種滿了她最愛(ài)的梧桐樹(shù),只因她愛(ài)。

  現(xiàn)在,他佇立在窗口,一片梧桐樹(shù)葉飛進(jìn)屋內(nèi),男孩開(kāi)心地手持梧桐樹(shù)葉,笑道“爸爸,這是仙女姐姐給我的禮物耶!”

  她停下了切菜的手,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),與他相視一笑。

  門前的小梧桐樹(shù)苗,多么像他呀。

梧桐樹(shù)小學(xué)作文6

  每逢看到秋天的梧桐樹(shù)葉落下時(shí),就會(huì)讓人感到一種莫名的凄涼感,同時(shí)也會(huì)想起清代女詞人李清照的《聲聲慢》,其中“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴!边@一點(diǎn)也讓我覺(jué)得梧桐樹(shù)是一種略帶傷感的是一種樹(shù)。

  夕陽(yáng)西下,落日勾勒出梧桐的輪框,這時(shí)總是可以見(jiàn)到一位瘦小的老人,站在梧桐樹(shù)下,好像在尋找什么,還時(shí)不時(shí)地望著遠(yuǎn)方等待著她……

  每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,她總會(huì)微笑著走向老人并說(shuō):“奶奶好!”老人看到她后,便停止了尋找,也心滿意足的笑了,然后牽起她的手,慢慢的消失在這梧桐樹(shù)下,梧桐樹(shù)下葉子一點(diǎn)一點(diǎn)的飄落著,卻灑滿了她與老人有說(shuō)有笑歡樂(lè)的話語(yǔ)……

  深秋到了,梧桐樹(shù)上的葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾了,但老人依然還是堅(jiān)持在那里等候,秋風(fēng)毫不顧及地往老人的衣服里鉆,老人每次都會(huì)瑟瑟發(fā)抖,雖然現(xiàn)在還是秋天,一年又一年,終于老人的身體變得越來(lái)越差,但老人還是像以前那樣來(lái)等她……

  那一日老人發(fā)燒了,難受了許久,她知道了,在老人發(fā)燒了一個(gè)星期好了后,便對(duì)老人說(shuō):“奶奶你以后不用等我了,我在外面玩一會(huì)兒就回來(lái)了,你不用擔(dān)心我。”老人望了一會(huì)兒她,便沉思起來(lái)。一次她回家后老人給了她一片梧桐樹(shù)葉,是金黃色的,十分新鮮,漂亮。她深情的望著老人,突然一把緊緊的抱住老人,眼睛濕潤(rùn)了,在她的心里,無(wú)比的感動(dòng)。老人用她那滿手皺紋的手,輕輕的撫摸著女孩的背,是那么的輕柔,那么的溫暖。

  夕陽(yáng)下,她一手拉著老人,一手拿著老人給的梧桐葉,有說(shuō)有笑的消失在夕陽(yáng)的余光里,梧桐葉在余光的照耀下更加的鮮艷,美麗。

  在樹(shù)下的美好時(shí)光,老人和她從未忘記,她也沒(méi)有忘記老人等待時(shí)那期待的眼神,以及在梧桐樹(shù)下,老人苦苦尋找挑選最美的梧桐樹(shù)葉,老人也沒(méi)有忘記她的天真快樂(lè)的笑容,在老人送出特殊禮物后,開(kāi)心的擁抱,與老人分享的快樂(lè)和開(kāi)心激動(dòng)的樣子。

  講完后兩人相視一笑,擁抱了,那個(gè)“她”就是我,而“老人”就是我的奶奶,梧桐樹(shù)留下了我的美好回憶,深深地印在我的腦海里。

  故鄉(xiāng)依舊,梧桐樹(shù)依舊,但梧桐樹(shù)下的那段美好的日子卻永遠(yuǎn)留在我的心里,印在我的腦海中,娓娓訴說(shuō)著那些美妙的風(fēng)景和久久氤氳的溫情……

梧桐樹(shù)小學(xué)作文7

  一走進(jìn)我們學(xué)校就看見(jiàn)教學(xué)樓下的小花園,花園正中是一個(gè)水池,水池中間有一坐假山,頂上還有一個(gè)噴泉,水池中的水清澈見(jiàn)底,水池上還有一個(gè)S型的小橋。小橋左邊還有一個(gè)小草坪,里面有美麗的桃花和清香的月季,如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺(tái),升旗臺(tái)的中間是一根白色的柱子,柱子上有一面紅旗,每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式,鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中緩緩升起。升旗臺(tái)的右邊是藝術(shù)長(zhǎng)廊,里面陳列了我們的書(shū)畫(huà)作品。

  藝術(shù)長(zhǎng)廊右邊有幾棵梧桐樹(shù)。

  梧桐樹(shù)真高大!樹(shù)干要兩三個(gè)人才能抱住它。茂密的枝葉就像一將將撐開(kāi)的綠絨大傘,比五樓還高。

  三棵挺拔的梧桐樹(shù)像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

  梧桐樹(shù)的春、夏、秋、冬都是那么美麗!

  美麗的春天,梧桐樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子,在加上樹(shù)下五顏六色的花朵,充滿生機(jī)的小草、清澈見(jiàn)底的水池、在蔚藍(lán)色的天空的映襯下,三棵梧桐樹(shù)顯得格外有精神,有一些高年級(jí)的同學(xué)抱著樹(shù)干向上爬,到了一二米高時(shí)就坐到那里,春風(fēng)吹過(guò)來(lái)給他們帶來(lái)了絲絲涼意。

  炎熱的夏天,太陽(yáng)發(fā)出的光,將周圍的小草和花朵曬彎了腰。而梧桐樹(shù)將自已當(dāng)成了大傘,為我們遮著強(qiáng)烈的光。我們躲在梧桐樹(shù)下乘涼,梧桐樹(shù)下卻頂著太陽(yáng)強(qiáng)烈的光。我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)的玩耍著。

  金色的秋天,梧桐樹(shù)的綠葉變黃了,黃葉從樹(shù)枝上掉下來(lái)。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上,螞蟻爬上去跑步,將落葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),落葉落到水中,小魚(yú)游到底下將它當(dāng)成了是梧桐樹(shù)送給她們的美麗發(fā)夾。

  寒冷的冬天,梧桐樹(shù)的葉子掉光了,但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著身子,默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。

  這就是我們美麗的校園,我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、多么幸福啊!

梧桐樹(shù)小學(xué)作文8

  校園中有許多美麗的景色,我印象最深的便是建校時(shí)種的法國(guó)梧桐。它雖然不比松樹(shù)的四季常青;不比桃樹(shù)的鮮艷奪目,但它默默地散發(fā)出沁人心脾的幽香,曠我之心,凝我之神,大愛(ài)希聲,就像我最忠實(shí)的伙伴一樣陪伴著我六年的小學(xué)生活。

  春姑娘的腳步輕輕地落下,梧桐樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下一天天茁壯生長(zhǎng)。如今,變成了參天大樹(shù)。它粗壯的枝干向四面八方伸展。不知不覺(jué),枝頭上就冒出了一朵朵美麗的梧桐花——黃色的花蕊含羞地藏在淡紫色的花瓣之中,淡雅、樸實(shí)!那仿佛是春天的象征,又像是告訴我們它到來(lái)的小喇叭……一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的梧桐花就輕輕地?cái)[動(dòng)著它那柔美的身軀,給校園又添了一份生機(jī)。又過(guò)了幾天,花兒凋謝了,不時(shí)地飄落下來(lái)。這時(shí)正在玩耍著的小學(xué)生們就會(huì)一一跑過(guò)去撿起地上的梧桐花。課間,我走到梧桐樹(shù)下,撿起了一朵花兒,放在鼻邊,霎時(shí),梧桐花的清香立即撲入鼻中,“真香啊……”旁邊的小妹妹不禁贊嘆道。

  驕陽(yáng)似火的夏季到來(lái)時(shí),梧桐樹(shù)換了新裝,枝繁葉茂,綠樹(shù)成蔭。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們都坐在梧桐樹(shù)下乘涼,陽(yáng)光被一張巨大的綠傘遮住了臉。梧桐樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,音樂(lè)教室的鋼琴聲在我的耳邊縈繞,我順著鳥(niǎo)兒的叫聲,抬頭望了望樹(shù)梢。我發(fā)現(xiàn)茂盛的梧桐樹(shù)上有好多用一根根樹(shù)枝編成的鳥(niǎo)窩。那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的梧桐樹(shù)!

  秋姐姐的到來(lái)讓校園進(jìn)入了沉寂的景象。梧桐樹(shù)上樹(shù)葉漸漸枯萎了,呈古銅色。一個(gè)個(gè)飄落下來(lái),像飛舞的蝴蝶,布滿了校園,這時(shí)的校園又呈現(xiàn)另一番景色。

  冬天來(lái)臨鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)校園,就像?大地披上的銀裝。梧桐樹(shù)屹立在寒風(fēng)中,它依然伴隨著我。

  我愛(ài)我的校園,我更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。

梧桐樹(shù)小學(xué)作文9

  那是一棵桐樹(shù),它茁壯地屹立在堂屋門前,高大的樹(shù)干拔地而起,直沖云霄,樹(shù)冠蓬蓬勃勃,遮天蔽日。

  夏天,陽(yáng)光灑在樹(shù)蔭下的搖椅上,似真似幻,陽(yáng)光與陰影摻雜著,在爺爺身上顯得一片混沌,飄渺不定。我曾在夜里躺在爺爺?shù)膽牙铮瑺敔敾蝿?dòng)著椅子,我笑著,看著樹(shù)頂外龐大的樹(shù)冠,在月光的照耀下,似乎能發(fā)出銀亮亮的光來(lái)。月光之下,我和爺爺躺在椅子上,身上布滿斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光圈。爺爺干了一輩子的農(nóng)活兒,叔叔在別的地方打工,長(zhǎng)年不回家,爸爸也忙,爺爺自己在家周轉(zhuǎn)一切。在這棵梧桐樹(shù)下,在斑斑駁駁的月影里,爺爺慢悠悠的話里帶著幾絲鄭重:“小孩兒,你有啥理想沒(méi)呀?”我當(dāng)時(shí)只是聽(tīng)爺爺說(shuō),并沒(méi)有回答他。

  轉(zhuǎn)眼間,我也十好幾了,再次看見(jiàn)那桐樹(shù),便想起在屋子里躺著的爺爺。爺爺在那次與病魔的爭(zhēng)執(zhí)中被拍打在了輪椅上。做手術(shù)期間,全家都直面著眼下的困難,我懸著顆心。父親撐著整個(gè)的家,他應(yīng)該是最愁的,但他表現(xiàn)得異常冷靜。手術(shù)過(guò)后,爺爺只能坐在輪椅上,他多次想站起來(lái),但都沒(méi)能成功。我不能再和爺爺散步了,心里有些失落,我失去了以前和爺爺在一起的快樂(lè)的時(shí)光,也失去了微笑著與爺爺聊天的機(jī)會(huì)。爺爺手術(shù)后很少說(shuō)話,但他并有郁郁度日,他每天都在鍛煉著,竭力讓自己從輪椅上站起來(lái)再一次踩到堅(jiān)實(shí)的大地。

  現(xiàn)在,每每看到堂屋門前那早已亭亭如蓋的'桐樹(shù),我便想起爺爺,想起他曾抬起有力的臂膀,讓我雙手搭在上面,雙腳懸空。我撫摸著那棵表皮已被風(fēng)化的樹(shù),從心底里希望爺爺也能給你像它一樣傲然挺立。

  我突然間想起我曾經(jīng)沒(méi)有回答的那個(gè)問(wèn)題:小孩,你有啥理想沒(méi)呀,我似乎依然無(wú)法很好地回答這個(gè)問(wèn)題,可是在初三的學(xué)習(xí)里,我變得更加用力。

  是的,我選擇努力,為了能守護(hù)好爺爺樹(shù)下的期待,像那棵堅(jiān)強(qiáng)的桐樹(shù),也像堅(jiān)毅的爺爺一樣,努力進(jìn)取。守護(hù)好不再失去,守護(hù)好不再失落,守護(hù)好每天直面生活的勇氣。

梧桐樹(shù)小學(xué)作文10

  我的校園和我的童年融為了一體,每當(dāng)提到我的校園,腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面,那時(shí)玩得很開(kāi)心。

  轉(zhuǎn)眼間,我快上六年級(jí)了,可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹(shù),不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù),四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園,在我的記憶中留下了深刻的印象。

  春天,枯木逢春,這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽,散發(fā)出淡淡的幽香,有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子,說(shuō)它有五個(gè)“手指”,好真不假,它的葉子想嬰兒的小手一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大,遠(yuǎn)看梧桐樹(shù),就好像是一棵花樹(shù),“花”是嫩黃的,很可愛(ài),再細(xì)細(xì)觀察葉子,就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈,當(dāng)我看見(jiàn)的時(shí)候,心里一陣欣喜。

  夏天,雖說(shuō)熱氣逼人,可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉像一把撐開(kāi)的大傘。一下課,我們女生就會(huì)到梧桐樹(shù)下跳皮筋,不管有多么的熱,我們?cè)谖嗤?shù)下,也覺(jué)得很涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光,我很感謝它。

  秋天,梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí),我便知道秋天來(lái)臨了,梧桐樹(shù)真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹(shù)葉紛紛飄落,在天空中盡情飛翔,瞧!樹(shù)葉的顏色也各有不同啊,有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛,花樣繁多,但也頗具一番情趣呢!樹(shù)葉紛紛落下來(lái),在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面,會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音,可好聽(tīng)了。

  秋天是美好的,它給人們帶來(lái)了豐收,帶來(lái)了歡笑,帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木,都會(huì)凋謝,但不是完結(jié),不是衰落,而是在迎接更美好的未來(lái)。

  冬天,梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了,寒風(fēng)一吹,顫顫抖抖,即使這樣,我們還能夠和它玩,當(dāng)飄雪花的時(shí)候,有的雪花不偏不倚的落下;落在枝頭上,像一朵水晶的花一樣。雪下大了,一下課,不論男女,瘋狂地?fù)屟,到最后,居然男、女生打起了雪?zhàn),那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。

  我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!

梧桐樹(shù)小學(xué)作文11

  我家在鄉(xiāng)下,離我家不遠(yuǎn)處有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。

  好粗壯的一棵梧桐樹(shù)。≡谖疫未出生的時(shí)候它早已挺立在那里,已有二三十年的歷史吧,如今我。、爸爸、哥哥幾個(gè)人需要手牽手才能勉強(qiáng)把它抱住它。茂盛的梧桐樹(shù)枝葉重重疊疊的,伸展著枝葉,形成了一把巨大的“扇子”。梧桐樹(shù)的葉子大大的,像巴掌,像五個(gè)手指。一層層,一串串長(zhǎng)得密密麻麻,像千手觀音的手,又像一頂巨大的綠絨大傘。

  春天,那梧桐樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了,碧綠的新芽像一朵朵綠色的小花。樹(shù)干是那么的粗,那么的直,樹(shù)頂是那么高,樹(shù)干好像脫了一層皮,被太陽(yáng)一照,那銀白色的小點(diǎn)兒一閃一閃的……你走到樹(shù)旁,它好像在說(shuō)“春天來(lái)了,大家快點(diǎn)來(lái)迎接春姑娘吧!”

  夏天,強(qiáng)烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照。但有了梧桐樹(shù)烈日就只能投下一些點(diǎn)點(diǎn)光斑,有的像一頭可怕的老虎;有的似一片五彩的云霞;有如一只小巧玲瓏的蜘蛛;有的若一朵美麗的花兒……我坐在梧桐樹(shù)下看著這些光斑,覺(jué)的又有趣,又涼爽。我忽然看見(jiàn)那里有一個(gè)螞蟻窩,里面有許許多多的螞蟻在外面找食物,很是勤勞。

  秋天北風(fēng)呼呼地刮著。在打落梧桐果,釀好梧桐油之后,梧桐樹(shù)開(kāi)始“變老”,枯黃的葉子打著旋兒,不時(shí)地飄落。像一只只金色的蝴蝶,在北風(fēng)中飛舞,地上也鋪了一層又一層枯葉。這時(shí)候,我和哥哥把落下的樹(shù)葉掃到一起,堆在離樹(shù)不遠(yuǎn)處,開(kāi)“營(yíng)火晚會(huì)”,我們點(diǎn)燃了一堆堆樹(shù)葉。輕煙裊裊,褐紅色的火苗串了起來(lái)。飄舞的輕煙和跳動(dòng)著的火苗映在我們的笑臉上,引起了我們深思:梧桐樹(shù)啊,梧桐樹(shù)!你給我們多少快樂(lè),多少期望,你曾經(jīng)給我們報(bào)春,你曾給我們遮陰,擋雨。現(xiàn)在你又燃燒著自己,給我們快樂(lè)和溫暖……

  多么高大的梧桐樹(shù)。∧銧奚俗约海瑓s給了別人快樂(lè),你的精神永遠(yuǎn)在我們心里。像一顆種子生根、發(fā)芽……

梧桐樹(shù)小學(xué)作文12

  在我們的校園里,有許多梧桐樹(shù)。它們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬里,默默無(wú)聞地發(fā)芽、抽枝、落葉……

  春天,梧桐樹(shù)抽出新牙。那芽綠得那么清香,那么鮮,那么可愛(ài),它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤(rùn)下,芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片,葉片綠得像翡綠似的,一陣春風(fēng)吹過(guò),滿樹(shù)的小葉片動(dòng)起來(lái),非常好看。這時(shí),梧桐樹(shù)如帶上了一頂美麗的綠色冠冕。

  到了夏天,樹(shù)上嫩綠的葉子長(zhǎng)成了比大人手掌還大的綠色的葉子,茂密的枝葉如同一把巨形的大傘,遮住了驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光,帶來(lái)一片清涼的環(huán)境。我們?cè)跇?shù)下嬉鬧、游玩,一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到夏天的炎熱。 秋天到了,黃綠色的葉子變成金紅色,幾場(chǎng)秋雨過(guò)后,雨水把葉子洗 得透亮。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落,那樣子活像一個(gè)個(gè)“小傘兵”。人們踩在上面,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。真可謂秋風(fēng)掃落葉,忙壞了環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨。

  到了冬天,滿樹(shù)的葉子落盡了,過(guò)不了多久,梧桐樹(shù)變成光禿禿的枝干,但仍挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)冬雪過(guò)后,枝干上覆蓋著一層厚厚的、潔白的雪花,好像給大樹(shù)穿上了冬衣。這時(shí),梧桐樹(shù)又開(kāi)始醞釀著春天的美,準(zhǔn)備把美再度獻(xiàn)給人們。

  多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)!你美化著我們的校園,傳遞著春天的信息,帶來(lái)了夏天的涼爽。

  在我家門口,有一棵高大的梧桐樹(shù)。

  看,那是一棵高大、茂盛的梧桐樹(shù),枝葉重重疊疊。

  春天,梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下,在春雨的滋潤(rùn)下,長(zhǎng)出了嫩綠的小芽,就好象探出來(lái)的小腦袋,好奇地欣賞著春天的美景。夏天到了,梧桐樹(shù)在烈日的照射下,長(zhǎng)得枝繁葉茂,像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。秋天時(shí),一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),變黃了的梧桐樹(shù)葉如同接到命令一般,打著旋兒,不停地飄落,就像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天,梧桐樹(shù)落光了葉子,樹(shù)枝上堆滿了柔軟的白雪,好像穿上了一件潔白的大衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,玉樹(shù)瓊枝,粉裝玉砌,充滿了詩(shī)情畫(huà)意。一年四季,梧桐樹(shù)都是那么美麗,那么有活力。

  梧桐樹(shù),它時(shí)時(shí)刻刻接受著陽(yáng)光雨露的沐浴,又有著我們?nèi)祟惖恼疹,茁壯成長(zhǎng)。它又用自身的綠色為我們?cè)鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線。它還吸進(jìn)二氧化碳,放出氧氣使空氣清新,讓大地少了灰塵。這是多么可敬的。

  我愛(ài)梧桐樹(shù)。

梧桐樹(shù)小學(xué)作文13

  在我快樂(lè)的童年中,那一棵梧桐樹(shù)使我無(wú)法忘懷……

  又放假了,我心中漾起了快樂(lè)的水波,又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹(shù)那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹(shù)是我們放假后最大的樂(lè)趣。在那里,可以玩“土球大戰(zhàn)”,“泥土蛋糕”,“樹(shù)葉拼圖”,等許多中游戲。累了,可以爬到那棵長(zhǎng)得不像樣的梧桐樹(shù)上休息,梧桐樹(shù)枝丫盡情展開(kāi),似乎非常高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹(shù)上睡覺(jué)非常是舒服,但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳,推你一把的狐朋狗友。在那里,我們才是真正的快樂(lè),我們才是真正的玩耍,我們才是真正的孩子。想到這些,我就情不自禁的笑出了聲,腳步不由得加快了。

  到家了,我拿出鑰匙,打開(kāi)后門,發(fā)覺(jué)不對(duì)勁,怎么有挖土機(jī)運(yùn)作的聲音呢?飛快的把書(shū)包一丟,迫不及待的打開(kāi)前門。本該出現(xiàn)在我面前的快樂(lè)嬉戲的小伙伴們,呈現(xiàn)給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機(jī)。挖土機(jī)一邊挖掘著梧桐樹(shù),一邊猙獰的笑著。梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下,“轟隆”的一聲,梧桐樹(shù)倒下了。怎么一回事?為什么會(huì)有挖土機(jī)?為什么要挖掉梧桐樹(shù)?非常多問(wèn)題出現(xiàn)在我腦海中。

  我懵了。不一會(huì)兒,凱風(fēng)來(lái)了,解釋說(shuō):“這里有人要蓋房子了,他們出了錢,這塊地盤(pán)就是他們的了。”我明白了,問(wèn):“那梧桐樹(shù)就沒(méi)了嗎?”凱風(fēng)不說(shuō)話,沉默著,沉默著,我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機(jī)那轟隆隆的聲音。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得,這是世界上,最可怕,最恐怖,最猙獰的聲音了。我沖進(jìn)臥室,嚎啕大哭起來(lái),甚至我也不知道我為什么要哭,是為了梧桐樹(shù)無(wú)法在陪伴我們了?還是為了我們這群幼稚的孩子沒(méi)了一個(gè)樂(lè)園?

  夜晚,我走到陽(yáng)臺(tái)上,看著倒下的梧桐樹(shù)。月光灑在梧桐樹(shù)身上,似乎要給這快要死去的梧桐樹(shù)一點(diǎn)溫暖。風(fēng)輕輕來(lái)了,安慰著梧桐樹(shù)不要悲傷。梧桐樹(shù)“沙沙”的叫喊著,似乎在埋怨命運(yùn)的不公,又似乎在痛苦的呻吟,我鼻子一酸,眼淚再次奪眶而出……

  大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們?他們口口聲聲說(shuō)會(huì)讓我們快樂(lè)的,他們又為什么要?dú)У粑覀兊臉?lè)園?

梧桐樹(shù)小學(xué)作文14

  不知從什么時(shí)候起,我愛(ài)上了這校園里的梧桐了。說(shuō)真的,我從沒(méi)有像這樣愛(ài)過(guò)其他的事物。

  春天的雨絮飄后,冬季的凜冽全無(wú),數(shù)不盡的洋洋灑灑的溫柔。暇時(shí)漫步,地上濕漉漉的,雨水糅著塵被攜起在褲腿上,心里猝起涼意。校園里人不多,在這清麗的假日,同學(xué)們都愿意回家團(tuán)聚的。這雨來(lái)得正合我意,一洗往日的浮華和聒噪,我就扶著欄小立,看這平日我不曾仔細(xì)品過(guò)的校園風(fēng)景。

  倏地發(fā)現(xiàn),梧桐嶙峋的枝椏上冒出極小的芽?jī)海兹椎闹删G著,乍看上去,像極了剛破殼的探出腦袋的雛鳥(niǎo),我?guī)缀趼?tīng)到了它嚶嚶地叫了。許是這時(shí)產(chǎn)生的戀樹(shù)情結(jié)吧。

  夏風(fēng)溫?zé),校園里溢著喧囂,惟有蓊郁的梧桐樹(shù)下拂過(guò)陣陣清風(fēng)。聽(tīng)老人們說(shuō),梧桐樹(shù)在夏天會(huì)脫去樹(shù)皮,那些近乎泥土顏色的老皮可以做蚊香用,我便在放晚學(xué)后輕輕地揩下幾塊即將剝落的梧桐樹(shù)皮帶回家。

  我小心地在緊閉門窗的臥室里燃起樹(shù)皮,火苗上躥了幾下便熄了,但并未完全滅掉,而是繼續(xù)噬著樹(shù)皮,不一會(huì)兒,屋里浮起淡淡的藍(lán)煙。我有些迷醉了,為臥室里升起的梧桐香——這大自然的氣息。

  夜里,蚊子吃飽了。

  菊花盛開(kāi)時(shí),梧桐樹(shù)葉就慢慢地黃了,枯了,零落了。這沒(méi)有什么,生命總有始有終的,這葉兒也不例外。我就著溫暖的陽(yáng)光又走出教學(xué)樓近觀梧桐了,它總是這樣吸引我。梧桐葉散了一地,有幾片正在空中打旋。不遠(yuǎn)處的菊花早已開(kāi)到荼靡,現(xiàn)在也只能無(wú)力地觀望梧桐葉唯美的舞蹈。

  陽(yáng)光碎在樹(shù)下靜享愜意的人身上,這便無(wú)意地繪出一幅秋色余暉圖。"一葉葉,一聲聲,空階滴到明。"這樣寂寞的梧桐,此刻不存在。"梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"這樣凄苦的梧桐,此刻不存在。存在的是十分的愜意和十分的希望。

  葉兒生,葉兒落,為的是什么?為的不正是這生命的輪回嗎?如果舊葉不凋零,新葉又怎能生得可人呢?這,即是我愛(ài)梧桐的原由吧。

梧桐樹(shù)小學(xué)作文15

  大家好!我是一棵久居在大森林中的梧桐樹(shù)。這里是我們家族好幾代生活的地方!

  你看,森林的上空是多么的藍(lán)呀!真是湛藍(lán)的!你瞧,在森林里生活的居民們,一個(gè)個(gè)長(zhǎng)的是又高又壯。瞧,獅子哥哥又在晨練了,你仔細(xì)看一下它的身上,什么腹肌呀,肌肉呀,是數(shù)也數(shù)不清,反正,只要是代表身體健壯的特征,在它的身上,處處可見(jiàn)!就連力氣最小的小兔子也能搬起五六塊大石頭!還有走得最慢的蝸牛,一個(gè)小時(shí),平均速度可達(dá)每分鐘九百米。也許你會(huì)感到驚奇,不信,但這就是事實(shí)!

  我們家族的鄰居們長(zhǎng)得這么壯,這么健康,,功勞和苦勞可都是我們家族的喲!我們家族的每一位成員,可都會(huì)一種絕技,那就是把陽(yáng)光、二氧化碳利用我們獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為新鮮、純凈的氧氣,再把這些氧氣釋放出來(lái),給大家提供一個(gè)舒適的生存環(huán)境。當(dāng)然,大家也對(duì)我們做過(guò)幫助。比如很出名,得到大家一致認(rèn)可的木醫(yī)生——啄木鳥(niǎo)醫(yī)生,經(jīng)常來(lái)給我們做“體檢”(就是把蟲(chóng)子咬出來(lái))。小溪也給我們充足的水分!我們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天!

  就在這一天,原本平靜的生活變得不平靜了!

  有的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了我們家族的“絕技”,便想把我們種植在人口很多的城市里。正好,我也覺(jué)得我們家族人口眾多,可以在別的地方幫助更多的人,因此,我就搬家來(lái)到城市了!

  來(lái)到這里,我依舊每天釋放氧氣,人們也經(jīng)常給我是非,給我澆水,讓我長(zhǎng)得更加高壯了!令我高興的是,人們都意識(shí)到了環(huán)保的意義,紛紛種植起樹(shù)木來(lái),因此,還特地的組織了一個(gè)節(jié)日——植樹(shù)節(jié)!

  雖然我很想回到我的家鄉(xiāng),但想到能多幫助一些人們,我就又想留下來(lái)了!

  人類呀!你們環(huán)保,不是為了別人,而是為了你們能擁有一個(gè)屬于你們自己的快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的家園呀!

【梧桐樹(shù)小學(xué)作文】相關(guān)文章:

關(guān)于梧桐樹(shù)的作文400字_小學(xué)生作文02-28

梧桐樹(shù)作文6篇05-04

梧桐樹(shù)小學(xué)生五年級(jí)作文03-30

梧桐樹(shù)作文十篇05-02

【推薦】梧桐樹(shù)作文九篇04-29

精選梧桐樹(shù)作文10篇04-27

【精選】梧桐樹(shù)作文4篇04-27

梧桐樹(shù)作文合集5篇04-26

【實(shí)用】梧桐樹(shù)作文四篇04-24

有關(guān)梧桐樹(shù)作文6篇04-23