寫梧桐樹作文(8篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫梧桐樹作文，歡迎大家分享。
寫梧桐樹作文1
夏日的夜晚，滿天的繁星眨著眼睛，偶爾有幾顆橫沖直撞的流星，月光雖不能朗照，但他給了人們淡淡的光，徐徐的清風拂著院子里的梧桐樹，細碎的“沙沙”聲像是對話。
梧桐樹下，一塊石桌子坐著三個人。中間品茶的是父親，滿是溝壑的臉上嵌著一對深邃的眼睛，飽經風霜寫在他的臉上和眼睛里。兒子虎頭虎腦的，一看便知是個血氣方剛的男子漢;女兒長長的頭發(fā)，清秀的臉蛋，那該是個多思的女孩。他們倆都望著星空。
啪!隨著細微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹的一塊老皮剝落了，隨風落地，露出鮮嫩的新皮。
女兒和兒子都把目光轉向梧桐樹，女兒托著腮幫，對老樹皮發(fā)出了一串贊嘆：“瞧，多可貴的一種精神啊!那是奉獻，自己還是新皮時，保護著比自己更新的那些皮，保護著樹的內部細胞，可一經老了，便自動退出，落地，讓新樹皮受磨煉，而又把自己的營養(yǎng)重歸大地。這多像那甘當人梯的老師以及無私奉獻的人啊!”兒子有神的眼睛盯著新皮：“看，新皮正貪婪地吮吸著新鮮的空氣，不正像那初生的不怕虎的牛犢嗎?他準備經受烈日暴雨的考驗和繼承老一代的事業(yè)呢!”
父親聽著，看著，深邃的眼睛更深，他深有感觸地說：“我希望人世間的一切都能像你們倆所說的那樣，老的奉獻而不求索取，新的能繼承老一代的事業(yè)，并用自己的沖勁兒完成它。在這樣的循環(huán)，銜接，進步中，社會何愁不向前進步呢?”
老梧桐樹仿佛聽懂了他們的話，“沙沙”聲似乎響了一些，繁星似乎更亮，月光也變得更明了。
寫梧桐樹作文2
我的校園和我的童年融為了一體，每當提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學前班與同學嬉戲的場面，那時玩得很開心。
轉眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學校主席臺兩側那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經歷了多少風雨的梧桐樹，四季都像一個衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個很小的葉子，說它有五個手指，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點一點地長大，遠看梧桐樹，就好像是一棵花樹，花是嫩黃的，很可愛，再細細觀察葉子，就會發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當我看見的時候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大傘。一下課，我們女生就會到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹下，也覺得很涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個很好的報時鐘啊。當樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉地毯。人們踩在上面，會發(fā)出沙沙的聲音，可好聽了。
秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶雖然秋天花、草、樹、木，都會凋謝，但不是完結，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。
冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當飄雪花的時候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地搶雪，到最后，居然男、女生打起了雪戰(zhàn)，那個場面真是太有意思了。
我愛校園，更愛校園的梧桐樹！
寫梧桐樹作文3
在我快樂的童年中，那一棵梧桐樹使我無法忘懷……
又放假了，我心中漾起了快樂的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹那里玩一場了。這個梧桐樹是我們放假后最大的樂趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長得不像樣的梧桐樹上休息，梧桐樹枝丫盡情展開，似乎很高興能給我們一個休息的場所。雖然在樹上睡覺很是舒服，但是卻要時刻提防忽然沖出來嚇你一跳，推你一將的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。
到家了，我拿出鑰匙，打開后門，發(fā)覺不對勁，怎么有挖土機運作的聲音呢？飛快的將書包一丟，迫不及待的打開前門。本該出現(xiàn)在我面前的快樂嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個巨大的挖土機。挖土機一邊挖掘著梧桐樹，一邊猙獰的笑著。梧桐樹一點一點的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹倒下了。怎么一回事？為什么會有挖土機？為什么要挖掉梧桐樹？很多問題出現(xiàn)在我腦海中。
我懵了。不一會兒，凱風來了，解釋說：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤就是他們的了�！蔽颐靼琢�，問：“那梧桐樹就沒了嗎？”凱風不說話，沉默著，沉默著，我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機那轟隆隆的聲音。當時我覺得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進臥室，嚎啕大哭起來，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹無法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒了一個樂園？
夜晚，我走到陽臺上，看著倒下的梧桐樹。月光灑在梧桐樹身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹一點溫暖。風輕輕來了，安慰著梧桐樹不要悲傷。梧桐樹“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……
大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說會讓我們快樂的，他們又為什么要毀掉我們的樂園？
寫梧桐樹作文4
一走進我們學校就看見教學樓下的小花園，花園正中是一個水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個噴泉，水池中的水清澈見底，水池上還有一個S型的小橋。小橋左邊還有一個小草坪，里面有美麗的桃花和清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺，升旗臺的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中緩緩升起。升旗臺的右邊是藝術長廊，里面陳列了我們的書畫作品。
藝術長廊右邊有幾棵梧桐樹。
梧桐樹真高大�。涓梢獌扇齻�人才能抱住它。茂密的枝葉就像一將將撐開的綠絨大傘，比五樓還高。
三棵挺拔的梧桐樹像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。
梧桐樹的春、夏、秋、冬都是那么美麗！
美麗的春天，梧桐樹的樹枝上長滿了嫩綠的葉子，在加上樹下五顏六色的花朵，充滿生機的小草、清澈見底的水池、在蔚藍色的天空的映襯下，三棵梧桐樹顯得格外有精神，有一些高年級的同學抱著樹干向上爬，到了一二米高時就坐到那里，春風吹過來給他們帶來了絲絲涼意。
炎熱的夏天，太陽發(fā)出的光，將周圍的小草和花朵曬彎了腰。而梧桐樹將自已當成了大傘，為我們遮著強烈的光。我們躲在梧桐樹下乘涼，梧桐樹下卻頂著太陽強烈的光。我們在樹下快樂的玩耍著。
金色的秋天，梧桐樹的綠葉變黃了，黃葉從樹枝上掉下來。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，將落葉當成了運動場，落葉落到水中，小魚游到底下將它當成了是梧桐樹送給她們的美麗發(fā)夾。
寒冷的冬天，梧桐樹的葉子掉光了，但梧桐樹還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來年美麗春天的來臨。
這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學習、成長、多么幸福�。�
寫梧桐樹作文5
在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們做著貢獻。
春天，梧桐樹發(fā)芽了，一個個都那么飽滿，那么嬌嫩，每個枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時候，芽苞中長出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風吹來，綠葉隨風擺動。好像在對你說早上好呢！
盛夏，烈日當頭，梧桐樹粗壯的枝千上，已經有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點兒縫隙，金色的陽光灑下千萬道光芒，讓梧桐樹的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們在林蔭道上蹦啊，跳啊，一點也不覺得熱。低年級的小朋友就在梧桐樹下做游戲，而我們高年級的同學，則常常佇立在梧桐樹下，心中發(fā)出千萬感慨。
秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹葉兒做成植物標本，有的將梧桐樹葉兒拿在手中將玩。
冬天，梧桐樹沒有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學放學都要從梧桐樹下經過，看著梧桐樹在寒風中堅強地挺立著。
望著梧桐樹高大的身影，我默默沉思：梧桐樹，你那么無私，默默無聞地將自己的所有毫無保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。
寫梧桐樹作文6
那時候我是沉默的，臉上總是堆滿了愁苦的瓦片。漸漸的'，我遠離了生活，與我一起遠離的似乎還有那佇立在教學樓前的梧桐樹……
第一次見到它是在秋天，它那時就不年輕了。全身上下坑坑洼洼，遍布著歲月劃過的傷痕，散發(fā)出寂寞和孤獨，和我一樣，遠離家人，遠離溫暖，遠離幸福。我嘆息，我是個與梧桐樹為伍的孤獨人。和梧桐樹一起，捱過這個漫長的冬天……
然而到了春天，陽光如潮水一般涌瀉下來，耀得梧桐樹的芽兒都睜開了惺忪的眼，甚至冒出綠色。它頓時充滿了生機，即使那粗糙的樹皮觸起來并不光滑，但卻富有生氣，帶給孤獨的我一絲絲的慰藉和信心……
到了夏天，它的那枝干好像健壯了似的，爭著向高處和遠處伸展，決不給腳下的雜草留一絲絲藍天。實際上，那些雜草頭上的天空早就被它無邊無際伸展的綠葉封得死死的了。那些雜草掙扎著拼上最后一點勁兒，想要討到點兒陽光，可這綠色的巨人絲毫不理會那些慌張的，橫沖直撞的，被陽光拋棄的雜草。面對著強悍的綠色巨人，風兒似乎都乖順了許多，用雙手輕輕撫起點兒沙塵，生怕惹惱了這巨人……
這綠，興奮劑似的，催著有一點點而希望的我趕緊快樂起來。我再也無法抗拒這種力量，嘴角微微上揚著……
“冰冰，過來一起玩嘛”同桌說著過來拽住我，拽開我的心鎖似的，就像那股綠的力量，無法抗拒。沒跑出多遠，我回頭看看那棵綠色的梧桐樹，它正在微風中輕輕點頭呢。我笑了，真真正正地笑了，隨著朋友的牽引，走向我的一片天……
終于，我懂了，我變了，我也得到了—從總是一個人，與梧桐樹為伍的我，變成了一個愛哭，愛朋友，愛生活的人，我得到了梧桐樹贈予的微笑，得到了溫暖和光亮……
梧桐樹饋贈的，是一種溫暖，是一種快樂，是一種幸福，是一種使人嘴角上揚的標志……
寫梧桐樹作文7
大家都見過法國梧桐吧！我見的更多，因為它是我們南京綠化好的標志。
春天里，陽光明媚，當我去上學時，走過一條馬路，那路兩旁都是梧桐。剛剛萌芽兒，那芽兒嫩綠嫩綠的，小小的。過了幾天，那芽兒長成了一些小葉子。每當春風吹過，葉子“沙沙”作響，仿佛在說“歡迎你春天”，又仿佛是幼童的手掌在風中搖擺。又過一段時間，葉子長滿了，只在中間有一點點的縫隙，和煦的陽光透過縫隙灑在身上，溫暖極了。有的時候樹上的花粉不小心吸進鼻子里，當時你沒察覺，可是一回到家你的噴嚏就會打個不停了。
到了夏天，天氣熱了，那嫩綠色的葉子漸漸變成深綠色的了，有時還發(fā)亮。梧桐樹上的知了也開始叫了起來，越熱它叫得就越賣力，叫得人心煩意燥。馬路上，出租車停在樹陰底下，小攤販兒也躲在樹陰底下擺攤兒。而驕陽似火的大馬路上，烈日之下，來來往往的人們一邊走一邊抹汗，身上的衣服濕透了，還有的人一個勁兒的吃著冰棒。我趕緊走進梧桐樹下，一走進樹陰底下，馬上就感覺到涼意，真像空調哩！有時下小雨，走進樹底下，還可以躲一會兒雨呢。不過大雨可不行哦，有雷電！
秋天，葉子慢慢一天比一天黃了，漸漸地變成桔黃色、金黃色了，樹枝上還掛著毛茸茸的桔色小球。天漸漸涼了，秋風一吹黃葉就滿天飛舞，樹枝上只剩沒有被吹掉的小球，就像鈴鐺在上面搖動。所以它又叫懸鈴木耶。
冬天的時候，那枝桿光禿禿的，只有那白白的雪，像是給梧桐換上了一身冬季的新裝。走在白雪皚皚的梧桐樹下，真有一種想飛的感覺！
啊，美麗的梧桐！我喜愛家鄉(xiāng)南京的梧桐樹，“她”陪伴著我快樂地生活、學習和成長。
寫梧桐樹作文8
靜靜地，倚在法國梧桐樹上。手輕輕撫過他那粗糙的樹皮，像撫過一片一片斑駁的記憶。
它的葉子黃透了，有一些落了，有一些凋零在枝頭，如折翼的蝴蝶般凄美。樹皮上有大大小小的粗糙的洞，像一只只眼睛望著我們，那上面被刻滿了字。那是那些在姜灣讀過書的孩子們存在的唯一證明，他靜靜看著那些孩子在他身旁長大，然后又在他身旁離開，靜靜地。那樹葉的紋理十分清晰，莖一根一根挺起，可以看到法國梧桐樹成長的痕跡。
它在成長，我們也在成長。我們從剛剛才來的傻傻的，只會吮手指的小笨蛋長成了六年級的大孩子。而它，不知何時長到了二樓陽臺邊來了。
冬至。它全身都好像在慢慢枯萎�？墒�，它那從枝下慢慢展開的小小的綠葉，又分明讓我們感受到春的氣息。冬天來了，春天還會遠嗎？它的樹皮里已有脫落的跡象，可是，我突然又有一種幻覺那脫落的皮里，在明天就會冒出新芽像小嬰兒似的嫩嫩的新芽。
我感覺在這棵梧桐樹那厚厚的樹皮里，有一股神秘的力量。那力量就像夜中的一顆夜明珠，慢慢溫暖著黑夜，照亮著黑夜。那力量就是已沒有魚兒的海中有一顆小小的魚卵，那顆魚卵，就是那片海的希望，那片海，因那個小小的生命而涌動。我想，那股力量，一定可以支撐著梧桐樹艱難的走過漫長的冬季，迎接春天的到來吧。
我，依然倚在這棵梧桐樹上，靜靜地看風帶楓葉遠去，像一首漸行漸遠的歌，又像泛黃的紙片在空中掠過，踏空而無痕，只是掉落了一地隱形的回憶。在梧桐樹身旁，我即將度過的是，小學六年的最后一個冬天。時間如白駒過隙，轉眼間，下個冬天，我，我們156，應該不再在這里，這一棵梧桐樹旁度過了吧。梧桐樹，也不再在這里，默默地望著我們了吧。我，一個人，靜靜地想著，然后，用食指，在梧桐樹上寫了兩個字，珍重。
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