【推薦】心中那棵樹(shù)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的心中那棵樹(shù)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心中那棵樹(shù)作文 篇1
每逢周末，爸爸常帶我去圖書(shū)館而我也樂(lè)意去那兒。一小部分是因?yàn)榭梢钥磿?shū)，一大部分則是因?yàn)榭梢钥吹侥菐卓猛Π蔚你y杏樹(shù)。
最初我在一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書(shū)，那里雖然不大，但種了很多花花草草，連老師的辦公室門(mén)口也放著山茶，和其他的植物。而在紅磚墻邊，種著一排排整齊的銀杏樹(shù)。
開(kāi)始我并不知道它的名字，后來(lái)三年級(jí)時(shí)學(xué)了有關(guān)于銀杏樹(shù)的一篇文章，讀到“扇子似的葉子”時(shí)，才明白：哦，原來(lái)那是銀杏樹(shù)。
后來(lái)我和一個(gè)三年級(jí)的小姑娘常在銀杏樹(shù)下聊天。她告訴我，有什么煩惱和開(kāi)心的事可以記錄在銀杏葉上，我聽(tīng)了，笑了笑，心想：銀杏葉上可寫(xiě)不了字。
我對(duì)銀杏樹(shù)的了解并不多，只知道它夏季是極讓人舒暢的翠綠色，秋季是燦爛的黃色，葉片會(huì)如黃蝴蝶般落下，會(huì)結(jié)一種叫白果的果實(shí)，有個(gè)別稱叫“爺孫樹(shù)”。和這幾棵銀杏樹(shù)度過(guò)四個(gè)春秋，我也沒(méi)見(jiàn)什么白果，只是日復(fù)一日地看它由瘦變高，由綠變黃，陪伴我一起成長(zhǎng)。
有一年夏天下了很大的雨，“乒乒乒”的，聲音敲打著我的心房，我不僅想“不知銀杏樹(shù)怎么樣？”想著一只手就能圈住的樹(shù)干，我覺(jué)得，這幾棵銀杏樹(shù)可能要“殞命于此”了。雖然只是植物，可陪伴了我?guī)讉�(gè)春秋，為我正風(fēng)擋雨，明天就看不到它了，我不免有些傷心。
第二天早晨上課時(shí)，我不經(jīng)意的朝窗戶看了一眼，愣住了：那一片云霧似的翠綠色還在，只是比以往疏了一些。
一下課，我迫不及待地跑去看。經(jīng)過(guò)一夜雨水的沖刷，滿地都是銀杏葉，遠(yuǎn)看像一個(gè)綠色的地毯，有些已經(jīng)融入了泥土，成為了銀杏樹(shù)的養(yǎng)分�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睕](méi)有掉落的銀杏葉上偶爾滾落下幾滴露珠，折射出七彩的光芒，異常好看。除了掉落些葉子外，銀杏樹(shù)還好好的，院墻外那幾十年的槐樹(shù)都折了枝干，它卻好好的。
后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)到另一初中，那里也有許多花草，就是沒(méi)有銀杏樹(shù)。再后來(lái)在初中遇上了老同學(xué)小林，她說(shuō)，那幾棵銀杏樹(shù)已經(jīng)被砍了。
每次到圖書(shū)館看書(shū)回來(lái)后，我總要坐在銀杏樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，和它談話。它已經(jīng)成為了我的好朋友，雖然軀干不在了，但我可以聽(tīng)到，它對(duì)我說(shuō)話，連暴風(fēng)雨都挺過(guò)了的銀杏樹(shù)，怎么會(huì)喪命鋸子之下？它是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，在漫長(zhǎng)的歲月中，它在我心中扎根，生長(zhǎng)，成為一棵蒼天大樹(shù)，它永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
銀杏樹(shù)陪伴我成長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神，在以后的人生旅途中時(shí)刻記得它，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那棵銀杏樹(shù)，長(zhǎng)在我心中！
心中那棵樹(shù)作文 篇2
老家在北方的大山里，幼時(shí)上學(xué)伴我一路的是兩側(cè)的群山，于是群山的風(fēng)景就那么深刻的印在腦海里。
多年過(guò)去，至今仍活在我眼前的就是山崖上那棵孤獨(dú)的松樹(shù)，冬天的時(shí)候，它總會(huì)讓我想起那首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺而直，欲知松高潔，待到雪化時(shí)。盡管那棵樹(shù)不粗壯，也不繁茂，可是我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)、冷傲、獨(dú)樹(shù)一幟的氣勢(shì)。山崖是貧瘠的，堅(jiān)硬的，也是最寒冷的，可是那棵松樹(shù)，卻獨(dú)占鰲頭，活出不一樣的風(fēng)采，孤獨(dú)中透著倔強(qiáng)的生命力。不能選擇的是出生地，可是能夠選擇活著的態(tài)度，不能左右時(shí)間，可是能夠左右的是掌握時(shí)間的方法。
我曾經(jīng)以松自稱，在我喜歡的書(shū)上落上“雪松”二字，那是因?yàn)閮?nèi)心里，我知道自己就是一棵無(wú)聲無(wú)息的樹(shù)，長(zhǎng)在人生不怎么富饒的土地上，可是我仍然倔強(qiáng)的選擇拼搏，選擇挺拔的向上。汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，枝丫向上長(zhǎng)一長(zhǎng)，根須向下伸一伸。扎實(shí)的抓住土壤，無(wú)畏的挺向天空，也許空氣少一些，也許鮮花不屑與我為伴，可是我也要自己的燦爛，因?yàn)榛畛鼍适俏疑膹?qiáng)音。
生活中很少有出生入死般的朋友，能夠常聯(lián)系的就是那么幾個(gè)淡淡的、卻又緊緊吸引彼此的朋友，失落時(shí)，高興時(shí)，我都不會(huì)想起他們。大概內(nèi)心里，我是孤僻的，自卑的，總有一個(gè)聲音提醒我：渺小如我，誰(shuí)能愿意分享和分擔(dān)我的全部呢？所以冷暖自心知。如果想要朋友陪伴的時(shí)候，我多半會(huì)選擇書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，才會(huì)有那么一絲放松，仿佛卸下心事，于是又能前行。
人是要有一點(diǎn)精神的，我也有自己的精神之樹(shù)，如果沒(méi)有這些，那我也什么都不是，不會(huì)渾然忘我的追求事業(yè)的高度，我追求因?yàn)槲铱鞓?lè)！
心中那棵樹(shù)作文 篇3
在我們的生活中有許許多多的樹(shù)，它們給了我們不同的啟示，讓我們悟出許多道理。而那棵樹(shù)，卻一直長(zhǎng)在我心中。
周末，我與伙伴們玩耍，在角落里發(fā)現(xiàn)了一片竹林，我便鬧著向哥哥要竹子種。哥哥很無(wú)奈的說(shuō)：“好吧！我們挖兩棵小竹筍拿回家種，我們不能傷害這些竹子。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著這片竹林，竹葉伴隨這風(fēng)兒發(fā)出“沙沙”的聲音，看著還有點(diǎn)古風(fēng)的韻味呢！我們帶著竹筍回了家，哥哥找了一個(gè)地方，然后把竹筍安置在那里，我們一人種一棵，看誰(shuí)的長(zhǎng)得快。我挖個(gè)小坑，把竹筍放進(jìn)坑里，再澆上水，等待它發(fā)芽。我要上學(xué)了，我讓哥哥幫我照料好小竹子，他答應(yīng)后，我才安心地去學(xué)校。五天過(guò)去了，我回到家把書(shū)包放下就跑去看竹子，真是出乎我的意料，竹子已經(jīng)長(zhǎng)到我膝蓋那么高了，我又看了哥哥的竹子，比我的多長(zhǎng)了好多，我拿了這些肥料，給他撒上了好多。我摸著它的螞蟻般的嫩竹說(shuō)：“快快長(zhǎng)大，超過(guò)哥哥的竹子，加油！”我新洗的澡了，第二天早上，竹子彎下了腰，葉子也泛了黃，我慌忙的把哥哥拉來(lái)，哥哥搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)救了，你給它上的肥料太多了，把它‘燒’死了�！蔽腋械絺臉O了，我沒(méi)再去管過(guò)它。一次，我從廣場(chǎng)上回家，發(fā)現(xiàn)它，我驚訝極了，“它沒(méi)死！它活得好好的.！”我給它又澆了水，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)長(zhǎng)到我腰那么高了。我扭頭看到了哥哥的竹子，只剩一段了，而且已經(jīng)發(fā)黃，感覺(jué)馬上快死了。就這樣，竹子死里逃生了一次。夏天，竹子長(zhǎng)到跟我差不多了，夏季雨多，狂風(fēng)呼嘯，雨如盆潑般下著，竹子搖擺著它那弱小的軀干，終于，它堅(jiān)持不住了，只聽(tīng)“啪――”一聲，它的枝干斷了，一片片葉子，躺在泥坑中，顯得是那樣的無(wú)力，那樣的無(wú)奈，那樣的可憐，猶如一個(gè)女孩摔在地上的可憐。雨停了，我不顧一切的跑向竹子，我給它最好的肥料，充足的水，慢慢地，它艱難地長(zhǎng)了起來(lái)，變得跟以前那樣有活力，人不就是這樣嗎？人生中總會(huì)遇見(jiàn)一些困難，但這并不算什么，要堅(jiān)強(qiáng)，努力，就會(huì)走向成功，困難反而會(huì)成為我們最好的“肥料。”經(jīng)過(guò)這幾次的波折，竹子長(zhǎng)得粗壯了，它的那份堅(jiān)強(qiáng)也長(zhǎng)在我心中。
獨(dú)自的堅(jiān)強(qiáng)讓我鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難，它如一顆春參天大樹(shù)長(zhǎng)在我心中。那棵樹(shù)，長(zhǎng)在我心中。
心中那棵樹(shù)作文 篇4
知了在枝上叫喚個(gè)不停，一進(jìn)校園，總能看到你。
你在校園里的這些年，受過(guò)傷，但仍重新扎根在泥土，走過(guò)你身邊，總能聞到一股熟悉的味道——泥土的混合味和嫩芽的酸澀味。
我要仰著頭，來(lái)看你枝上的新芽，它們像穿著熒光綠的小精靈，在分叉的枝上玩耍嬉戲。它們總愛(ài)竊竊私語(yǔ)，每天在枝上爭(zhēng)奪著曬太陽(yáng)的好位置，當(dāng)它們的好朋友——風(fēng)來(lái)的時(shí)候，它們就激動(dòng)地叫個(gè)不�！吧成成场�，它們的“大合唱”讓我聽(tīng)著渾身舒服，音律像靈泉似的流淌了出來(lái)，隨著節(jié)奏的快慢，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，和著昆蟲(chóng)震動(dòng)翅膀的聲音，每一片嫩葉都像樂(lè)譜上的樂(lè)點(diǎn)，在跳躍，在晃動(dòng)。
輕輕撫摸你的樹(shù)干，粗糙得讓我想起爺爺額頭上的一條條皺紋，每一條都好像在向我訴說(shuō)著它的滄桑過(guò)往，長(zhǎng)長(zhǎng)的根須，纏繞在了一起，好像久別分離的親人，緊緊擁抱著。當(dāng)雨點(diǎn)拍打在它們身上時(shí)，好像是它們流下的激動(dòng)淚水；當(dāng)微風(fēng)輕拂過(guò)它們身上時(shí)，它們好像跳起了慶祝團(tuán)聚的舞蹈，此刻，我覺(jué)得它們是有生命的，有感情的。
你身下，有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，有小鳥(niǎo)的輕聲吟唱，還有很多很多……
你像一本相冊(cè)，只有翻開(kāi)你，才能知道里面的故事。
在我進(jìn)校園的那一刻，就會(huì)第一個(gè)看到你，覺(jué)得很踏實(shí)。
你讓我的校園生活變得有意義。
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