實(shí)用的心中的樹(shù)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的心中的樹(shù)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的樹(shù)作文 篇1
窗外淅瀝的小雨，讓我不由得在一株被稱為英雄的樹(shù)下觀景、逗留，我懷著愉快而又崇敬的心情對(duì)我的朋友木棉樹(shù)說(shuō)了聲“早上好！”
一個(gè)年輕力壯的“小伙子”佇立在我的眼前，仿佛也在對(duì)我說(shuō)“早�！蔽疫b望了一會(huì)他的臉旁，他直沖云霄、高大挺拔，是人的身高永遠(yuǎn)覺(jué)得搖不可及的。他的身體麻麻的，像是老人那蒼老的面孔，滿是斑紋的手；也像是它流下的豆大的汗珠，滿是辛苦和艱辛。它讓我又佩服又心疼。
哇！好一條老長(zhǎng)老長(zhǎng)的迷宮呀，一條條樹(shù)枝分別插開(kāi)，像是那團(tuán)結(jié)的兩兄弟，互相幫助。這不是一方有難，八方支援嗎？
樹(shù)枝的盡頭有幾片嫩芽，雖然是軟軟的，但是讓人的心中產(chǎn)生了一種永不停息、熊熊燃燒的生命之火，真是月芽掛樹(shù)梢，葉兒長(zhǎng)枝頭。嫩葉長(zhǎng)在枝頭，原本長(zhǎng)在樹(shù)上的葉更讓人感到生命的頑強(qiáng)，雖然葉兒大部分已經(jīng)飄落，但是剩余的葉仍長(zhǎng)在枝上，依然享受木棉樹(shù)給予它的營(yíng)養(yǎng)。葉兒有綠有紅，有大有小，有寬有窄，各種各樣。
這個(gè)時(shí)候，木棉花已經(jīng)謝了，但是當(dāng)我想起木棉花盛開(kāi)的模樣，那鮮紅的花朵，非常大，迎接著大自然，迎接著美好，給予我們它的擁抱。
木棉花，我的朋友，它不僅象征著永不屈服的信念，也帶給人們無(wú)比的用處。它既有醫(yī)藥的'作用，也給人們堅(jiān)定的意志！
心中的樹(shù)作文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《老師,我心中的大樹(shù)》。
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說(shuō)，老師，就是一棵大樹(shù)，他的根，深植于大地；他的干，挺拔不屈；他的葉，茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向廣袤的大地！
我們的語(yǔ)文老師就是這樣一位好老師。他來(lái)自鄭州市，是一位省級(jí)名師。由于工作需要,他毅然放棄優(yōu)越的生活條件，別妻離子，百里迢迢來(lái)到我們這座并不富裕的小縣城�？伤翢o(wú)怨言，把學(xué)校當(dāng)成了第二個(gè)家。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛(ài)有加，用他淵博的知識(shí)和高尚的人格魅力征服了我們學(xué)校的每一名師生。
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師啊！像這樣愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師，怎能不讓我們敬仰與愛(ài)戴呢？
我們的英語(yǔ)老師已過(guò)不惑之年，上有老，下有小，可是作為我們的班主任，她從未因生病或有事請(qǐng)過(guò)一天假，誤過(guò)一節(jié)課。每天都是早來(lái)晚走，不是忙著備課，批改作業(yè)，就是抽空找學(xué)生談心，給大家排憂解難。正是有了楊老師的辛勤付出，我們班上的尖子生越來(lái)越多，中等水平的同學(xué)在力爭(zhēng)上游，暫時(shí)落后的學(xué)生也在努力拼搏，爭(zhēng)取后來(lái)居上�，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)成為全校人盡皆知的優(yōu)秀班級(jí)。楊老師，在此，我代表咱們班全體同學(xué)向您真誠(chéng)致謝：“老師，您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句詩(shī)來(lái)形容老師，因?yàn)樗抢蠋熌瞰I(xiàn)、不求回報(bào)的真實(shí)寫照��！
接下來(lái)，我還想說(shuō)說(shuō)我們的歷史老師，她，說(shuō)得一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，寫得一手蒼勁有力的粉筆字，業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)。她在課堂上博古論今，侃侃而談，把原本枯燥乏味的歷史課“經(jīng)營(yíng)”得有聲有色，往往讓同學(xué)們聽(tīng)得是如癡如醉。最讓人感動(dòng)的是，每次上課之前，我們的歷史老師都會(huì)鄭重其事地給同學(xué)們鞠上一躬。“桃李不言，下自成蹊”，就是這一無(wú)言的舉動(dòng)，無(wú)數(shù)次地震撼了我們的心靈：偉大的中華民族，是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，作為華夏之孫，我們應(yīng)時(shí)刻要求自己講文明、懂禮貌，這樣，才不愧為龍的傳人！
同學(xué)們，在我們身邊，這樣的好老師比比皆是。他們，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲畛绺�、最值得敬仰的，因�(yàn)�，他們是�?duì)我們一生影響最大的人！
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。”是��！老師，就像大樹(shù)一般，將希望寄托于藍(lán)天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把他們的汗水灑向祖國(guó)大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空！
我的演講完了，謝謝大家！
心中的樹(shù)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭�；叵肫鹚哪昵埃也唤袊@，本該快樂(lè)的童年我卻過(guò)得如此暗淡!
四年前，我是上三年級(jí)，美好的童年卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不如其他人而壓力重大。我曾多次想過(guò)放棄，不再學(xué)習(xí)，但每次看到母親因我而四處奔跑、賺錢，我心中就十分慚愧，我不能放棄，我要為母親而努力!
有一次，我再也堅(jiān)持不住了，我失望的對(duì)母親說(shuō)：“媽，我再也不想學(xué)習(xí)了，成天拼命學(xué)習(xí)，卻還有那么多人在我之上，這樣的努力又有什么用呢?”母親嘆了口氣，沒(méi)有說(shuō)話，她只是往屋外走去，并說(shuō)：“跟我來(lái)!”我只好個(gè)了上去。
母親在離我家不遠(yuǎn)的一座小山前停了下來(lái)。我家那時(shí)住在郊區(qū)，門口有一座小山，小山不高，卻稱得上險(xiǎn)!她指著山三分之二處的一棵樹(shù)說(shuō)：“孩子，敢不敢跟媽媽比一比，看誰(shuí)先上去!”我搖了搖頭：“算了吧，我腳疼!”母親看了看我，說(shuō)：“好吧，就走上去吧!”
半小時(shí)后，我們走了上去。我看著那棵樹(shù)，與其他樹(shù)不同的是這棵樹(shù)的樹(shù)干扭曲了，不是直的，看樣子毫無(wú)生機(jī)，就像要死了一樣。我說(shuō)：“不過(guò)是一棵樹(shù)而已，怎么了?”母親笑了笑說(shuō)：“看一看樹(shù)根!”我聽(tīng)后，低下頭�？春笪殷@訝的說(shuō)不出話。什么?這樹(shù)。。。。。。竟是從石頭中生長(zhǎng)出來(lái)的!母親抬起頭，看著稀零的樹(shù)葉說(shuō)：“學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí);放棄，不放棄!不管有多少人在你之上，你都不要去管他，相信自己，相信自己是最棒的!媽媽永遠(yuǎn)都支持你!”
我有種想哭的沖動(dòng)，但我忍住了，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想明白了，不管別人比我厲害多少倍，我都不用去管他，只要堅(jiān)定信念，相信自己，就一定會(huì)成功!
樹(shù)想生長(zhǎng)，就要沖破堅(jiān)硬的巖石，長(zhǎng)出葉片‘我要長(zhǎng)大，就要相信自己，堅(jiān)強(qiáng)，超越別人!
通過(guò)這棵樹(shù)，我長(zhǎng)大了!我不再放棄，因?yàn)槲沂亲畎舻?
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