關(guān)于樹的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的樹的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹的作文 篇1
在我家種著許多植物，有碧綠茂密的白玉蘭、山枝花，高大挺拔的向日葵……其中最讓我陶醉的是一棵石榴樹。
石榴樹的樹干有碗口那么粗，上面了許多枝杈，黃褐色的樹皮很粗糙，樹葉長得十分繁茂。
石榴樹一到春天就發(fā)芽了，漸漸地就長出了一個個象佛手瓜一樣的花蕊，它頭上有四個硬硬的花瓣，這四個花瓣漸漸地長開，花朵是紅色的，被風(fēng)一吹飄著淡淡的清香，連蝴蝶和蜜蜂都找來了。
炎熱的夏天到了，茂密的石榴樹枝葉中，便開出了一朵朵紅艷似火的石榴花。遠(yuǎn)看石榴花，像是絢麗的晚霞。
走近細(xì)看，那一簇簇的石榴花，真像是一個個活潑的小喇叭，正在歡迎我的到來呢。在微風(fēng)里，花瓣中那星星點點的淡黃色的花蕊在抖動，好看極了！不久，石榴樹上的小紅花漸漸掉落了，葉子叢中結(jié)出一個個小石榴，像害羞的小姑娘躲在葉子叢中，真是可愛極了。
秋天到了，小石榴慢慢地變成了又圓又紅的大石榴，那石榴熟透了，當(dāng)我把皮剝開后，眼前就出現(xiàn)了一個美麗的小世界，淡黃色的薄膜把石榴內(nèi)部隔成了一個個別致的小屋子，屋里擺著一顆顆晶瑩透亮的石榴籽。
我拿起一顆石榴籽放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，感覺就象有一塊冰塊在嘴里突然間融化了，融化的汁水甜中有酸，酸中帶甜，還微微帶點澀味兒，十分鮮美可口。石榴雖然可以開胃，但不能多吃。石榴并不好看，它沒有葡萄那樣亮晶晶的皮，也沒有香瓜那樣的香氣。它的身上只有一層粗糙的粉紅色皮，看上去可沒有蘋果那么嬌艷。在它的頭頂上還有一個裂口，你知道這是為什么嗎？我想啊，可能是因為石榴妹妹沒有別的水果那樣美麗誘人的外表，它希望自己也能引人注目，所以它就找了一個精致的小頭花戴在頭上來裝扮自己。你們沒發(fā)現(xiàn)嗎，戴上頭花的石榴妹妹還真是與眾不同了。
冬天，石榴樹上的葉子都凋謝了，光禿禿的樹干迎著呼呼的北風(fēng)昂然挺立。
石榴樹啊石榴樹，你給我們帶來甜美的果實，留給自己的只有一身灰色的樹干。你是我們的驕傲，我贊美你。
樹的'作文 篇2
我是森林中的一棵茂盛的大樹，大地媽媽無私、辛勤的撫育了我。從小我就想像大地媽媽那樣，做一個傳遞愛的使者。
這個夏天，天氣格外炎熱。一天中午，一群活潑可愛的孩子在我的樹陰下嬉戲。正當(dāng)我幸福的歌兒時，忽然聽見上空傳來“哎喲、哎喲”的呻吟聲。我抬起頭一看，一只小鳥正在急速墜落。不好！說是遲那時快，我迅速伸出手臂，小鳥居然安然無恙地落在了上面。
“小鳥，你怎么了，哪兒不舒服？”我焦急的問。
“我，渾身，無力，”小鳥臉色蒼白的答道。
“會不會是中暑了？”我尋思著，安慰它說：“不礙事，可能是天太熱，我來幫你降降溫吧�！�
說著，我張開手扇了扇，為小鳥送去涼爽的風(fēng)。小鳥纖細(xì)的羽毛在風(fēng)中搖擺，就像一朵絢麗的花朵綻開了。過了一會兒，小鳥的臉色不像剛才那樣蒼白了，但是還是一點力氣都沒有。
“小鳥如果能喝點水就好了。”我自言自語到，“可能很長時間沒下雨，到哪里去找水呢？不行，小鳥要是不喝水，恐怕身體會受不了��！”我決定用我身體里儲存的水分來救小鳥。我說：“小鳥，你啄開我的皮膚，吸我身體里的水分吧！”小鳥一聽拼命的搖頭，聲音很低微但很堅定：“你會很痛的，我不能這么做！”
“你不用擔(dān)心，我挺得住�！蔽液敛华q豫將手臂伸到小鳥的嘴邊。小鳥的眼圈早就紅了，感激的說：“謝謝您，真不知道怎么報答你！”我露出了欣慰的笑容：“幫助他人，傳愛唉是我最大的心愿，我才不求你回報呢。再說，幫助你我覺得很快樂呀！”
小鳥漸漸恢復(fù)了體力，終于能飛起來了�！按髽洌乙吡�，去尋找我的伙伴伴�！毙▲B依依不舍，流下晶瑩的淚水，“我以后也要向您一樣去用愛心對待他人�！甭牭竭@些話，我滿意的點了點頭，露出了燦爛的笑容。
樹的作文 篇3
《小樹的自述》從前，我是一棵“千蒼百孔”的小樹，可是現(xiàn)在，我身上的傷不但沒有了，而且我長得又高又壯，這是怎么一回事呢？讓我來慢慢告訴你吧！ 那時的我本來在樹林和朋友一起快快樂樂、自由自在地生活。后來，我被一個商人挖了起來，并被這個商人給帶到了樹木市場上，一個大哥哥把我買了下來并帶到了學(xué)校里。我的噩夢從此開始了在一個新的學(xué)期里，我見到了許多小朋友，剛開始他們還對我很友好�？墒呛镁安婚L。
有一次，幾個小朋友在我身邊蹦來跳去，把我弄得遍體鱗傷。我望著身邊和我一起來到學(xué)校的大哥哥，不禁哭了起來。大哥哥告訴我：“沒關(guān)系的，是人類把你弄成這樣的，人類就自然會幫你恢復(fù)健康的！”我心想：是他們弄的怎么肯幫我恢復(fù)�。� 果然，過了幾天，幾位老師見我這個樣子，不禁搖了搖頭，我也向她們搖了搖樹干，她們心領(lǐng)神會對同學(xué)們說：“同學(xué)們我們應(yīng)該保護(hù)樹木而不是破壞樹木！”從此再也沒有人損傷我的胳膊、腿腳了，我又長得又大了。 這就是我的經(jīng)歷，我真想大喊“和諧創(chuàng)造美好！”
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