【精品】樹(shù)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的樹(shù)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹(shù)的作文 篇1
在一條鮮花盛開(kāi)的公路上，有兩棵樹(shù)，一棵是站在這公路多年的老樹(shù)，而另一顆，便是初出茅廬的小樹(shù)。
小樹(shù)常常嘲笑老樹(shù)難看，夸耀自己長(zhǎng)得漂亮。在一個(gè)雷電交加的早晨，老樹(shù)問(wèn)：“小兄弟!我來(lái)為你遮風(fēng)吧!”“不要!我才不要和你這又老又丑的樹(shù)在一塊兒能!”小樹(shù)高傲地說(shuō)。
“小兄弟，聽(tīng)我的，你還年輕，樹(shù)根還不穩(wěn)，如果受狂風(fēng)可是會(huì)被連根拔出的!”老樹(shù)說(shuō)道。小樹(shù)心想：哼!我不用你的保護(hù)也能穩(wěn)穩(wěn)地站在這!又過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，老樹(shù)又看了看小樹(shù)，發(fā)現(xiàn)小樹(shù)已經(jīng)受傷了!老樹(shù)心地本善良，忍不住的問(wèn)了一句：“小兄弟，你沒(méi)——事吧?”
老樹(shù)見(jiàn)小樹(shù)沒(méi)反應(yīng)，心想：我還是幫幫它吧!想著，老樹(shù)便慢慢向它傾斜，為它遮風(fēng)擋雨。過(guò)了一會(huì)兒，小樹(shù)醒了，它見(jiàn)老樹(shù)這般對(duì)待它，感激不盡，也一瞬間醒悟了，覺(jué)得不應(yīng)該嘲笑老樹(shù)長(zhǎng)得丑，便馬上向老樹(shù)道歉：“樹(shù)大哥，對(duì)不起。我們還能做朋友嗎?”老樹(shù)笑了笑，便說(shuō)：“已經(jīng)晚了，人類馬上就要把我運(yùn)走了�！薄盀槭裁�?”小樹(shù)很疑惑�！耙�?yàn)?..”后來(lái)，老樹(shù)便被人類運(yùn)到了別處做家具。哎!小樹(shù)雖然醒悟了，可是卻失去了那唯一一棵讓它醒悟的樹(shù)!
樹(shù)的作文 篇2
我家門(mén)口有一棵又大又高的槐樹(shù)。
這棵槐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。樹(shù)上的葉子又綠又密，可是，有的葉子已經(jīng)被蟲(chóng)咬得不得了了，這些蟲(chóng)可真可惡啊!樹(shù)桿彎彎曲曲的。就像是鄉(xiāng)村的小路一樣�；睒�(shù)常常被工人澆水，施肥。槐樹(shù)對(duì)我微笑，給我勇氣。真高興!
這棵槐樹(shù)真美麗！
樹(shù)的作文 篇3
在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、百花斗艷的'春天，柳樹(shù)姑娘迫不及待地甩開(kāi)了自己綠色的頭發(fā)，在陽(yáng)光里玩耍、游戲。
柳樹(shù)的柳條已經(jīng)長(zhǎng)了不少了，挨挨擠擠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳條很像一束綠色的頭發(fā)在飄動(dòng)；近處看，像一條條絲帶隨風(fēng)舞動(dòng)。柳條有的才有五六片葉子，有的柳條上長(zhǎng)滿葉子，有的柳條一片葉子也沒(méi)有，光禿禿的。
柳樹(shù)的樹(shù)干千姿百態(tài)，有的很挺拔，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的戰(zhàn)士偵查著敵人的一舉一動(dòng)；有的是彎的，像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在對(duì)著“鏡子”梳妝打扮......
柳樹(shù)的影子映在波光粼粼的湖面上，美麗極了！葉子掉在湖面上像一艘艘悠然自得的小船。
柳樹(shù)不僅很美，而且作用也很多。
柳樹(shù)可以防浪護(hù)岸，做家具和農(nóng)具等等，還能凈化空氣、綠化環(huán)境......
我看完柳樹(shù)心曠神怡，情不自禁吟出唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
我喜歡春天，更喜歡美麗的柳樹(shù)。
樹(shù)的作文 篇4
久違的一場(chǎng)雨后，炎熱干燥的天氣變得陰涼了，天空也明澈了許多，一片光亮的潔白.花花草草也得到了雨露的滋潤(rùn)，“春雨潤(rùn)如酥”，因這一場(chǎng)輕柔的春雨，校園花壇內(nèi)的櫻花樹(shù)也綻放了蓄勢(shì)已久的嬌艷.滿枝頭的櫻花，如一位位圣潔的天使，立足于萬(wàn)千塵埃之中，淡粉色的花骨朵點(diǎn)綴了滿枝頭，樹(shù)梢還吐出嫩綠的新芽.無(wú)暇的天空下，滿數(shù)繁花無(wú)不迸發(fā)出春意盎然。
這時(shí)，樹(shù)下過(guò)往著一群朝氣蓬勃的少年，他們大多都趕著匆匆的腳步.看得出是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張使他們不得不抓緊時(shí)間.但他們臉上沒(méi)有倦意，依然是青草年少的活力，談天、說(shuō)笑，只是更多地圍繞著學(xué)習(xí).當(dāng)他們路過(guò)這棵繁茂的的櫻花樹(shù)時(shí)，彼此不約而同地駐足觀看.春天的櫻花已經(jīng)盛開(kāi)，并如粗有生氣，那我呢?“一年之計(jì)在于春”，我是否應(yīng)該更辛勤地耕耘呢?在這么美好的季節(jié)里，我也應(yīng)該更努力地朝理想邁進(jìn)，也為這個(gè)春意盎然的校園增添更多歡樂(lè)與和諧。
于是，他們就悄悄地在樹(shù)下許諾，雖不是雙手合十，但也是滿懷的虔誠(chéng):我要在這個(gè)春天里做得更好，不斷實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
那一刻，櫻花也在隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在點(diǎn)頭，為他們有如此志向而感到歡悅。
飄飄灑灑的櫻花，伴著五彩的春之歌，陪伴我們?cè)谧穳?mèng)的路上快樂(lè)前行。
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