有關(guān)描寫樹作文合集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的描寫樹作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫樹作文 篇1

　　我是一顆香樟樹，我住在浙江紹興，今年十歲了。

　　我的作用很大，能遮風(fēng)擋雨，能凈化空氣，還能在夏日里給人們帶來一絲清涼。為此，我每天都很努力生長，再生長。

　　平日里，我喜歡穿一身綠綠的衣服，靜靜地站在馬路邊上，看著忙碌的人們從我身邊匆匆而過，看著可愛的小朋友背著書包上學(xué)校，欣賞著美麗的都市風(fēng)景，我覺得，世界真美好。

　　可是今天，我遇到麻煩了……

　　下午，我的身邊來了兩個叔叔，一個穿著西裝，一個穿著夾克，看上去不像是什么壞人。忽然，其中一個人摸了摸我的身子說：“這棵樹不錯�！�

　　我很奇怪：他們?yōu)槭裁匆�說我不錯呢?我有不祥的預(yù)感。

　　果然不出所料，等他們第二次來到我身邊的時候，手里多了榔頭、釘子，外加一塊寫著字的木牌。還沒等我反應(yīng)過來，兩人已經(jīng)動手把木牌釘在了我身上。

　　我覺得好疼，我大聲地哭著，可是沒人理我。兩個叔叔走了，留下受傷的我。一個小朋友蹦跳著走過來，大聲念著木牌上的字：請愛護樹木。

描寫樹作文 篇2

　　我家的后院里，有棵石榴樹。這棵樹是二年前從叔叔家遷來的，一副病秧秧的樣子。我們好好地照顧它，讓它漸漸地茁壯成長起來，現(xiàn)在已經(jīng)長得很茂盛了。 春天，石榴樹抖擻精神，長出一片片翡翠般的小嫩葉。這些嫩葉綠里透紅，葉尖嫩嫩的，紅紅的，撐起自已的一片天地。翻開一片葉子，如網(wǎng)般的葉莖有規(guī)律地交織著，輸送葉子需要的養(yǎng)分。

　　初夏，石榴樹開花了。火紅、火紅的石榴花，我常常圍著它，看著，笑著。心里也像這怒放的鮮花，美滋滋。 最可愛的要數(shù)秋天了。石榴樹果實累累，你看，石榴像一個個燈籠掛在樹枝上；同時石榴樹又在開花，紅艷艷的石榴花兒。我不明白，跑去問媽媽。為什么會同時結(jié)果，同時開花。媽媽說，是因為江南水鄉(xiāng)溫暖如春，石榴會同時結(jié)果，同時開花。 媽媽的話，雖然不全懂。但更愛我家的石榴樹，更愛紹興江南水鄉(xiāng)。

描寫樹作文 篇3

　　還記得去年的夏天，我們42個相處了6年的伙伴在你的濃蔭下?lián)]手告別，6年的友誼，在淚與笑的相互交錯中分別，心中的不舍，豈可言表？如今，尋著腦海中清晰的記憶，我又一次來到你的身旁，靜靜，坐下，任憑那珍貴的記憶一涌而出，一發(fā)不可收拾。

　　記憶中的春日，你抽出嫩芽，長出新葉，不似夏日那濃郁的翠綠，春日里的你是亮眼的、嶄新的、夾雜一點黃色的綠。那時，伙伴們總愛手拉著手，來到你身旁，抬起頭，數(shù)一數(shù)葉的數(shù)量是否增加。這時，老師總會告訴我們，春日的葉是你一年的希望。

　　哦，春日的葉是希望！

　　夏日，你稀疏的新葉已看不見，取而代之的是一大片密而濃的綠，這仿佛要從葉中流出的綠依附在樹冠上，投出一片濃蔭。我們總愛在濃蔭處嬉戲打鬧。后來上了高年級，偶爾一次閱讀練習(xí)中讀到，“葉頂著烈日，為我們獻出陰涼。”

　　恍然大悟，夏日的葉是奉獻！

　　秋日的你已不像春、夏兩季那般富有生機。葉，開始飄落，你，開始衰老。學(xué)校組織同學(xué)清掃落葉，看著手中那一片片枯黃的葉，心中沒由的生出一番傷感。好友見了，將手搭上我的肩，告訴我“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。那一刻，我仿佛看見枯葉們用盡最后一絲力氣，乘著風(fēng)來到地面，來到給予它們生長的土地上，將自己化作養(yǎng)料，帶著對大地、對黃桷樹的感激，融入大地。那年秋天，我將秋葉銘記于心，以感恩之名。

　　而如今，我于冬日站在你的身旁，看著寒風(fēng)呼嘯中你挺拔的身軀，我笑了，這，就是堅強吧！

　　母校的黃桷樹，你承載了我太多珍貴回憶，或開心，或失落，伙伴的歡笑，老師的教導(dǎo)，這一切，我將永遠將其珍藏在心，永遠不忘。

描寫樹作文 篇4

　　我的校園里長著許多大樹，可我最喜歡的是西樓正前方的那棵大榕樹。不管是春天、夏天、秋天還是冬天，這棵大榕樹都非常美麗。從近處看，它就像一個巨人；從遠處看，它就像一把綠色的巨傘。

　　到了萬物復(fù)蘇的春天，大榕樹上長滿了許多嫩芽，嫩芽探出頭來，一個個左顧右盼，好奇地張望著，它們就像一個個剛出生的小嬰兒。又過了幾天，榕樹上長滿了許多綠油油的大葉片，像一個綠色的大蘑菇，美麗極了。

　　到了炎熱的夏天，火辣辣的太陽烘烤著大地，許多花草樹木都被烤得彎下了腰，知了也熱得“知了！知了！”地大叫。只有這棵大榕樹還在堅強地挺著腰，每當(dāng)我們上體育課的時候，同學(xué)們都喜歡在這棵大榕樹的懷抱里乘涼。

　　到了秋高氣爽的秋天，大榕樹的葉子開始凋落了，像一只只黃色的大蝴蝶在空中飛舞，然后盤旋而落。頓時，大地就像被披上了一層油漆一樣，染成了黃色，給學(xué)校又增添了光彩，美麗極了。

　　到了寒冷的冬天，大榕樹的葉子已經(jīng)落光了，樹枝也開始變脆了，但是我們都沒有忘記它，還依然愛著這棵美麗而又堅強的大榕樹，依然在它的懷抱中玩耍。

　　我愛這棵大榕樹，更愛美麗的校園。

描寫樹作文 篇5

　　我和同學(xué)一起到操場玩，發(fā)現(xiàn)有一堆細沙，旁邊有幾棵樹，最近的樹是最大最矮的，像大荷葉，一摸好像在摸馬路。

　　風(fēng)一吹過，樹上的葉子好像在和風(fēng)一起跳舞，又像在被風(fēng)擺弄。只看枝干，不看葉子的話，大樹就像一個變硬的刺猬。

　　在黃昏的時候，樹一半黑一半光，好像它是光明與黑暗的化身。它張開雙臂，好像在保護什么，只是保護的東西我們不知道。

　　過了兩年，操場翻修了，那三棵樹消失了，不知去哪了。可能是在其他地方，過著快樂的生活。

描寫樹作文 篇6

　　人們總喜歡用一些高大、永恒的東西去承載某些事物，或寄托某種感情，或宣誓某種情懷，如雄偉的大樹，如潺潺的流水，如別致典雅的亭子，如綿綿悠長的春雨……而我覺得樹是最具有靈性的。每當(dāng)仰望大樹，在雄偉的外表之外，無不感受到它的深邃。

　　我家陽臺正對著一顆松樹。那可是一顆高大挺拔的松樹，褐色的樹干，筆直筆直的，足有四、五層樓高，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘。就著陽光向上望去，幾只鳥兒停息在青枝綠葉之間，時而翀，時而下，時而又婉轉(zhuǎn)地歌唱，松樹給鳥兒帶來歡樂，鳥兒也給松樹增添了活力。

　　在我兒時的某年冬天，雪下得好大。一早起來，站在陽臺上，仰望著銀裝素裹的'松樹，以及略微透出的松針，微風(fēng)吹過，松針隨風(fēng)擺動，宛如慈祥的爺爺在召喚我去玩耍。我和幾個伙伴，在松樹下堆雪人，打雪仗，嬉戲打鬧……偶然碰到樹干，雪花從樹上飄下，落在我們的手上、臉上、頸窩上，雪花刺激著皮膚，涼涼地、麻麻地，弄得我們哈哈大笑。

　　學(xué)校里有一顆梧桐樹。這顆梧桐樹下，正是我們的勞動區(qū)域。在夏天，梧桐樹干高冠大，枝繁葉茂，樹葉遮天蔽日，炎熱的陽光居然無從穿越它，在樹下形成巨大的陰翳，在勞動之余，它會無私地帶給我們一份清涼。

　　已是秋天，在一陣秋雨之后，寬大的樹葉飄落下來，嚴(yán)嚴(yán)實實的粘在塑膠跑道上，像用膠水粘住了一般，掃也掃不干凈。正在頹廢之際，猛然發(fā)現(xiàn)樹下有一片蘑菇正努力地往上長著，我們驚喜地跑過去，撫摸著一顆顆細小的生命，所有的陰霾都煙消云散了，這是大樹給我們的禮物嗎?

　　我抬起頭，看著從樹葉中穿透出來的陽光，就像大樹的眼睛，很柔和，又很深邃，或許你沒有注意它，它卻一直在照看著你，照看著萬物生靈，他不僅提供一片綠色，也能提供歡樂，提供收獲和安寧……

　　“地勢坤，君子以厚德載物�！睒渚褪沁@樣一位君子，值得人們?nèi)ゾ次匪�，去仰望他�?/p>

描寫樹作文 篇7

　　我們的學(xué)校馬堡小學(xué)是龍王廟鎮(zhèn)的綠色學(xué)校。我們的校園里的很，操場四周長滿了植物，有楊樹、垂柳、梧桐、櫻花……其中我最的是登臺樹。登臺樹又叫節(jié)節(jié)高，它長的很有特點，非常漂亮，就像一位亭亭玉立的少女。

　　登臺樹的葉子和樹枝長的很有順序，葉子的正面都朝著一個方向，總是一層一層的長，可能就因為這個人們把它取名節(jié)節(jié)高吧。它有的枝干還旁逸斜出，長的直直的伸出來。我們學(xué)校的登臺樹高大約在3——4米之間，它的主干上隔一段距離就長出分支，這些分支均勻地向四周分散，再加上茂密的綠綠的葉子，從遠處看，就像一把巨傘。登臺樹不僅長得漂亮，還很有用途。它枝上的葉子落下來可以當(dāng)肥料，它還可以讓我們每天呼吸新鮮的空氣，周記，也能為我們遮陰避陽。節(jié)節(jié)高這個名字我很喜歡，其實我們也在節(jié)節(jié)高，每過一天，我們的身體、知識，身心都會增高一節(jié)。我喜歡我們美麗的校園，更喜歡校園中漂亮的登臺樹。

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