【精選】樹(shù)的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的樹(shù)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹(shù)的作文 篇1
轉(zhuǎn)過(guò)小路，山坡上綠綠的大槐樹(shù)下，住著山羊一家。山羊爸爸長(zhǎng)得最高大，頭上兩只角彎彎的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像個(gè)老神仙；山羊媽媽顯得小一些，瘦一些，也是有一點(diǎn)點(diǎn)胡子的，咯咯咯，以前認(rèn)為只是羊爸爸才有胡子嘞。難道山羊媽媽也需要減肥嗎，正當(dāng)詫異的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了其中的秘密：兩只雪白雪白的小山羊兒悄悄地躲在媽媽的后面呢。
從菜地邊走來(lái)，隴上隨手采些菠菜、白蒿和青草。輕輕的走到羊爸爸的面前，它立刻打招呼，哞哞，菠菜放在嘴里，一整根就吃下去了，目不轉(zhuǎn)睛，“味道好極了，還想再來(lái)一根”。咩咩，羊媽媽說(shuō)：“嗨，親愛(ài)的，有好吃的，大家一起分享哦”，菠菜真好吃，羊爸爸一棵、羊媽媽一顆、羊爸爸再一顆、羊媽媽也再一顆……小山羊兒對(duì)這些菜可不太感興趣，它們身上有著云彩一樣的卷兒，頭上長(zhǎng)著小小的角，一點(diǎn)點(diǎn)，就像泛著光澤的美玉。哦，原來(lái)它們還太小啦，媽媽的懷里才是最溫暖的。
青菜和草已經(jīng)吃完了，羊爸爸和羊媽媽伸著頭，仿佛在說(shuō)：“朋友，還有嗎？”忍不住用手摸了摸湊上來(lái)的鼻梁兒，軟軟的，手心被輕輕的舔了一下，好癢。趕忙跑到坡上的菜地邊，想再找一些能吃的綠草。忽然發(fā)現(xiàn)一叢嫩綠嫩綠的'草獨(dú)獨(dú)地豎在菜地中央，仿佛金子一樣，“哦，萬(wàn)歲”，沖了過(guò)去，手緊緊拽住不丟，使勁拽一下，居然沒(méi)動(dòng)，仿佛突然間明白了它為什么還在這里。擼起袖子，兩只手一起用力，嗨、嗨、嗨，成功。聽(tīng)到興奮的喊叫聲，羊媽媽有些著急了，它走到后墻邊兒，透過(guò)磚瓦中的小縫隙不停的向外張望，咩咩，我親愛(ài)的朋友，你回來(lái)了嗎？
吃著美味的食物，甚至多了幾分親切和優(yōu)雅，慢慢的嚼著，吧嗒著嘴，回味著……遠(yuǎn)處的桃樹(shù)林和草地上，斜陽(yáng)正漸漸的沉下去，山羊一家就要進(jìn)入甜蜜的睡夢(mèng)了�；仡^望去：“再見(jiàn)了，我的朋友。希望下次能再來(lái)，給你們帶來(lái)更好吃的青菜�！�
樹(shù)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有著不一樣的美景。而我也不例外，也有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)里也有數(shù)不完的美景。
我的家鄉(xiāng)是在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方——南陽(yáng)。那里是一個(gè)有山有水，綠樹(shù)環(huán)繞每天都有藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵相伴的地方。
每天早起，我總會(huì)看到那朵朵的朝霞和那藍(lán)藍(lán)的天空相依襯。
每天中午總會(huì)有那紅紅的太陽(yáng)照在人們的臉上。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢從地面鉆出來(lái)，亮得蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。天氣熱得知了在樹(shù)上一直苦訴道：“知了知了”仿佛在說(shuō)真熱�。淮簏S狗趴在樹(shù)蔭底下，吐著紅紅的舌頭，直喘著粗氣；老年人坐在屋檐底下，一個(gè)勁地?fù)u著蒲扇，嘴里直埋怨道：“我活了六十多年，這么熱的天還是頭一回碰到�！�
我家的門(mén)前有一條小河，河長(zhǎng)的'看不到盡頭，不知是從誰(shuí)家來(lái)的，也不知要到誰(shuí)家去。
每天下午，我們幾個(gè)小朋友都搬著自己的小板凳，坐在小河前面聊著天，看著從天邊經(jīng)過(guò)的晚霞。太陽(yáng)就要從山前落下去了，天邊的云朵還在不斷的變化著：一會(huì)兒像馬，一會(huì)兒像狗，一會(huì)兒又像貓。當(dāng)云朵變化成小狗的時(shí)候，大家都議論起來(lái)：“哇，！可真像你家的小黃狗�。 碑�(dāng)云朵變化成小貓的時(shí)候，我們又議論起鄰居家的小花貓……
當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我們就知道天黑了，要回家了，。有些小朋友好像不要回家似的，一直坐在河前跟別的小朋友聊著天，似乎這是一場(chǎng)不會(huì)結(jié)束的議論。當(dāng)他們的家長(zhǎng)再三催促后，他們才依依不舍的搬著板凳回家了。
夜深了，我回到家的時(shí)候，看見(jiàn)門(mén)前的小黃狗趴在地上，打著呼嚕，看樣子已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。院子里已經(jīng)沒(méi)有什么動(dòng)靜了，只有青蛙在不停的呱呱叫，菜園子里的菜已經(jīng)沒(méi)了動(dòng)靜，也沒(méi)有了平日的旺盛感覺(jué)像是睡著了。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)有山有水，綠樹(shù)環(huán)繞的地方，是不是很美呢？你的家鄉(xiāng)在哪里呢？又長(zhǎng)什么樣？快說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)吧！
樹(shù)的作文 篇3
我很小的時(shí)候，爺爺家在美麗的鄉(xiāng)下。
每年度假，我都會(huì)到那兒去看望爺爺和奶奶。那時(shí)候爺爺家前面有一片小樹(shù)林，尺碼有30棵到40棵白楊樹(shù)。那些白楊樹(shù)圍著一個(gè)小湖，那湖水很清，清的能看到里面的小石子。暑假，那里是我們小孩子的天堂，有空就和朋友們一起到哪兒去玩。我至今還會(huì)想念當(dāng)時(shí)的情景。我和朋友們一起追蝴蝶，采花兒做花圈戴在頭上，上樹(shù)，再小湖里采小石子。還有，晚上我們玩捉迷藏，玩的不知道半夜了，直到爺爺找我的時(shí)候，我才會(huì)回家。我們不玩捉迷藏的時(shí)候就聽(tīng)爺爺?shù)墓适�。爺爺講的大多數(shù)都是有關(guān)小樹(shù)林的故事。不知道是我聽(tīng)多了，還是這個(gè)故事太感人了，我不由得牢牢記住了他的一個(gè)故事，這故事是這樣的：
“（爺爺指著小樹(shù)林說(shuō)）你們看那里，那片小樹(shù)林已經(jīng)是我的老朋友了。我很小的時(shí)候，那里是一片很大的森林和一條大河。那條江穿過(guò)那片森林。我們呀，不敢到哪兒去，因?yàn)槟抢镉泻芏嗟囊矮F。河里還有很多魚(yú)在游來(lái)游去，景色呀美麗的不得了�，F(xiàn)在…唉…不用說(shuō)了，你們也看到了�！�
爺爺每次講這個(gè)故事的時(shí)候，聲音總是很怪的。那時(shí)候我不知道為什么會(huì)那樣（我還覺(jué)得他感冒了呢），現(xiàn)在我知道了。那是遺憾的口音。
大概是我9—10歲的時(shí)候，是個(gè)暑假。是我最后一次到鄉(xiāng)下去。我很傷心，因?yàn)槲业哪瞧H愛(ài)的小樹(shù)林和小湖已經(jīng)不見(jiàn)了。那里已經(jīng)變成了個(gè)又臟又臭的垃圾場(chǎng)了，爺爺也要搬到城里去，那時(shí)候爸爸問(wèn)我：
“孩子，爺爺要搬到城里去了，你會(huì)經(jīng)�？吹綘敔敽湍棠蹋愀卟桓吲d？”
我沒(méi)有回答他，說(shuō)真話，我不高興，一點(diǎn)也不高興，而且是很傷心，遺憾。因?yàn)槲沂チ四瞧H愛(ài)的小樹(shù)林和小湖。爺爺遺憾的是失去了那片大森林和那條河，而我呢？我失去了什么？我失去的不僅是那片親愛(ài)的小樹(shù)林和小湖，而且是失去了美麗的.鄉(xiāng)下，我的快樂(lè)，我的童年。
當(dāng)汽車(chē)帶著我們一家人到城市走的時(shí)候，我從汽車(chē)的后窗看了看村莊，看著看著慢慢的離開(kāi)了。
從此我再也沒(méi)有去過(guò)鄉(xiāng)下。
至今，我的心里一個(gè)問(wèn)題還未解開(kāi):
“我只是失去了那片親愛(ài)的小樹(shù)林和小湖，那大自然失去了什么？我們?nèi)祟惸�？是失去了什么？�?/p>
樹(shù)的作文 篇4
春天來(lái)了，我們的校園里到處都是煥然一新的景象。草地上鋪了一層嫩綠的新地毯，大樹(shù)穿上了碧綠色的衣裳……真是美極了!
最有趣的，當(dāng)然是我們教室旁邊的樟樹(shù)了!那嫩綠嫩綠的橢圓形的葉子，密密層層的.好像是她的新頭巾，在陽(yáng)光的照射下，好象刷了一層綠油漆�？炜茨莾海置俺鲂碌难堪耍茄堪埸S嫩黃的，小小的，好像一個(gè)害羞的拇指姑娘用葉片把自己包了起來(lái)，真可愛(ài)!
那綜色的枝桿，真像它的辨繩啊!一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨著風(fēng)兒翩翩起舞，好似連綿起伏的山巒，又像滾滾的波浪。風(fēng)靜了，樟樹(shù)停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，有的像站崗的士兵，有的像紋絲不動(dòng)的雕像……
教室邊這兩棵又高又壯的樟樹(shù)，它們每天都像爸爸媽媽一樣陪著我們，聆聽(tīng)著我們朗朗的讀書(shū)聲，看著我們歡快地做游戲……
我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)校園里的樟樹(shù)!
樹(shù)的作文 篇5
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。它們多姿多彩，把那豐收的秋天裝點(diǎn)的更絢麗迷人。
秋天中最耀眼的樹(shù)葉代表是火紅的楓葉。它們穿著火焰似的大衣風(fēng)風(fēng)火火的從遠(yuǎn)方趕來(lái)了像一團(tuán)團(tuán)火。走進(jìn)看，它們小巧玲瓏，形態(tài)可愛(ài);每一片葉子都伸出了五六個(gè)大小不一的葉尖，每一個(gè)葉尖上都在邊緣長(zhǎng)著鋸齒。雖然是鋸齒，但是一點(diǎn)也不扎手，他是溫柔友善的。如果從遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，賞心悅目，火紅一片，真是火烈的秋天!
在這豐收的秋天，怎能少了銀杏葉呢?它可是秋天最出色的舞者。瞧它們銀杏舞團(tuán)呢。它們穿著扁長(zhǎng)裙閃亮登場(chǎng)，有黃的，綠的，綠黃的'。秋姑娘琴聲一起，它們紛紛離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，有的空中旋轉(zhuǎn)，有的蕩秋天，還有的在空中飛舞，仿佛在一展自己的舞技。
冬青樹(shù)葉也加入了這個(gè)聚會(huì)，橢圓的樹(shù)葉呈墨綠色，依然生機(jī)勃勃;香樟樹(shù)、梧桐樹(shù)、水杉葉……在秋姑娘的召喚下來(lái)到這個(gè)聚會(huì)。
啊!豐收的秋天，我愛(ài)你，我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
樹(shù)的作文 篇6
秋天，一片片樹(shù)葉落了下來(lái)，各種各樣：有楓葉、銀杏葉……
楓葉，在秋天里是最常見(jiàn)的一種樹(shù)葉，大約有手掌般的大小。手掌般的楓葉，那五個(gè)尖角，不就是五個(gè)手指頭嗎？剛剛好，挺好的。撿起一片楓葉，紅通通，正如杜牧說(shuō)的：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。難道不是嗎？
還有銀杏樹(shù)，銀杏葉在秋天時(shí)，紛紛落下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)片片被染成金色的，像是云霞，美不勝收。雖現(xiàn)已是秋天，銀杏葉也未完全枯黃，坐在樹(shù)下，在談話的人們十分歡喜。調(diào)皮的風(fēng)弟弟，輕輕地一吹，便紛紛落下，像是下雪，在樹(shù)下的人們都被樹(shù)葉蓋住了，豈不像那金黃色的“雪人”，跟冬天的雪不一樣，在冬天，他們是白白的“雪人”，而現(xiàn)在的他們是金黃色的；又像一只只從天而降的'蝴蝶，優(yōu)雅自然。我常常撿起校園的銀杏樹(shù)葉，眼睛微閉，感受秋天帶來(lái)的樂(lè)趣。
還有梧桐樹(shù)葉，干枯的沒(méi)有生命力，可仔細(xì)的端詳，就能發(fā)現(xiàn)梧桐葉妙筆天成的圖案，還有那秋天梧桐葉特有的神韻。
我愛(ài)秋天，愛(ài)那豐收的水果，愛(ài)那……，但我更愛(ài)那裝點(diǎn)秋天的微不足道的樹(shù)葉。
樹(shù)的作文 篇7
我本來(lái)是一棵挺拔的小樹(shù)，在陽(yáng)光的照射雨水的滋潤(rùn)下快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
一天晚上，有群孩子來(lái)到小樹(shù)旁邊，一個(gè)孩子說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)對(duì)著流星許愿可靈了，如果我們能對(duì)著流星許愿該多好��！” 另一個(gè)孩子說(shuō)：“是��！”
忽然，夜空中劃過(guò)一顆大流星，孩子們立刻閉上眼睛許起了愿。 等孩子們都回家了，小樹(shù)默默地想：“對(duì)著流星許愿靈不靈呢？” 這個(gè)問(wèn)題，小樹(shù)想了一整個(gè)晚上都沒(méi)有想明白。
第二天晚上，那群孩子又來(lái)了，有的手里抱著機(jī)器人，有的抱著洋娃娃，還有的抱著飛機(jī)和賽車(chē)，不過(guò)不是真的，都是模型玩具。 一個(gè)孩子說(shuō)：“對(duì)著流星許愿真的很靈呀！”另外幾個(gè)孩子也嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)。有的.孩子還開(kāi)始炫耀自己的新玩具了。 小樹(shù)又在想：真的很靈嗎？要不我也許個(gè)愿試試。
當(dāng)又有一顆流星劃過(guò)夜空的時(shí)候，小樹(shù)許下了一個(gè)愿望：我要長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
過(guò)了兩天，小樹(shù)沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)。又過(guò)了幾天，小樹(shù)突然長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
小樹(shù)又想：果然很靈！當(dāng)又一顆流星劃過(guò)夜空的時(shí)候，小樹(shù)許下了另一個(gè)愿望：愿人類不再砍伐樹(shù)木，讓每一棵小樹(shù)都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
從此以后就再也沒(méi)有人砍伐樹(shù)木了。
樹(shù)的作文 篇8
啦啦啦，呀呀呀！“瞧，我又為心愛(ài)的金邊草唱小曲了。我有一盆金邊草，是我九歲生日那天種下的，所以，他和我同一天生日，他的身上有一個(gè)格言，哪怕是一粒小小的種子，也能成長(zhǎng)成一片小樹(shù)林�！�
我給金邊草取了一個(gè)名字，小樹(shù)林�！斑@個(gè)小字增加了他的可愛(ài)度和神秘感，樹(shù)林是我給她的祝福和美好的期望。
小樹(shù)林，別名吊蘭，根壯莖短，根稍肥厚，葉子似劍形，長(zhǎng)10—30厘米，寬1—2厘米，向兩端稍變狹，吊蘭是在我們的生活中很常見(jiàn)的，最好養(yǎng)的植物之一了，即使是新手入門(mén)的，也可以輕松地養(yǎng)好一盆，到了春天就會(huì)看到瘋長(zhǎng)溢出的吊蘭，真的就充滿了生命力。它生長(zhǎng)在一個(gè)精美的花盆里，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉升向天空。
當(dāng)我第一天觀察它，發(fā)現(xiàn)粗略的葉子各自分開(kāi)，整個(gè)花盆沒(méi)有一點(diǎn)凌亂。過(guò)了一周，又有許多枝葉冒了出來(lái)，一個(gè)大大的一個(gè)花盆，都快容不下他們了。雖然現(xiàn)在是秋季，但是在天氣暖和時(shí)，會(huì)綻開(kāi)潔白的花朵，常是2—4小花朵一起成群，花蕊是淡淡的`黃色，這可真是花中的仙子��！
當(dāng)我第二周觀察，看到土壤中出現(xiàn)了兩條小枝干，在枝干上又有許多分叉，過(guò)了幾天，枝干越長(zhǎng)越長(zhǎng)，分叉上也長(zhǎng)出了新葉，枝干尖頭長(zhǎng)出一叢叢小花，美麗極了，悄悄告訴大家，現(xiàn)在，最長(zhǎng)的枝干已經(jīng)約長(zhǎng)85厘米了。
這就是我，這兩年以來(lái)一直被我呵護(hù)的小樹(shù)林，它有頑強(qiáng)的生命力和純潔高尚的品質(zhì)，所以它讓我驚嘆！贊揚(yáng)！
樹(shù)的作文 篇9
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的.像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書(shū)簽，作標(biāo)本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……
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