- 描寫樹的作文 推薦度：
- 描寫樹的作文 推薦度：
- 描寫樹的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【集合】描寫樹的作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫樹的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫樹的作文 篇1
窗前聽雨兩朵金花“抄”級(jí)男生“燒雞公”的美味父子條約蜻蜓和風(fēng)箏我們的H5讀書的感覺真好
每每見到春天的腳步近了，每每想起雞鳴寺古道，每每聽見風(fēng)拂柳梢頭，每每想起古道邊的櫻花。當(dāng)冬向我們揮手離去時(shí)，雞鳴寺古道邊的櫻花就仿佛聽見春的呼喚，山頂?shù)摹⑸狡律系�，熱熱鬧鬧全開了。
我記好了，四月，櫻花一定開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的似乎聞到了花香，匆匆趕往雞鳴寺的腳步加快了。不錯(cuò)，櫻花向我們招手了，經(jīng)過市政府，香味更濃郁了，如一絲輕盈的'琴聲，醉人極了。
拐過市政府，第一眸就是沖櫻花去的。我驚住了，曲徑小路左右，蓬蓬勃勃，歡歡喜喜，層層疊疊，滿是櫻花，開滿了，就如層層而上的浮云，遮天蔽日，無窮無盡的。白色一片的櫻花，如厚厚白雪，重重地壓在枝上，枝彎了，那永遠(yuǎn)數(shù)不盡的花啊，讓人驚奇。透花而去，是隱約的雞鳴寺的黃墻紅瓦，漂亮的，是大自然的調(diào)色盤，在古雞鳴寺的映襯下，猶為讓人驚嘆。百花之中，不知誰是枝，誰是丫，誰是游人，誰是花，只是滿眼的白色。
置身花叢中，細(xì)看，左右上下的，全是輕盈的花，六片白色花瓣中，是小小的、細(xì)細(xì)的芯，就如同六片纖薄的白玉，托著金色的芯，美麗極了。朵朵花兒，就像一張張?zhí)煺婵鞓返男δ�。再看，樹頂、樹腰、枝間擁擁擠擠地開滿了花，它們你不讓我，我不讓你的，爭(zhēng)相把生命中最華麗的部分展現(xiàn)出來。置身其中，自己的心情也舒暢了許多;聞著花香，好似人在仙境�？纯从稳藗�，都是拿著大大小小的照相機(jī)，近一張、遠(yuǎn)一張、左一張、右一張，快門聲蓋過喧鬧聲，人們呀，都給美麗的花給迷住了。蜜蜂們比人們更忙碌，飛來飛去，蕩漾于樹枝上下，徘徊在花朵之中，也醉了。
古道櫻花呀，純潔如南京人的心，微風(fēng)拂過，下雨似地落下花瓣，飄遍人們?nèi)砗托撵`。櫻花啊，明年這個(gè)時(shí)候，我們?cè)僖姟?/p>
描寫樹的作文 篇2
一天下午放學(xué)，小明走在回家的路上，突然刮起了狂風(fēng)。小明看見路邊的`一顆小樹被狂風(fēng)吹斷了。小明就急急的跑回了家。他從箱子里找到了繩子和木棍，然后，小明跑回了路邊用繩子把木棍和小樹捆在了一起。
那個(gè)時(shí)候小明已經(jīng)是滿頭大汗了可是他心里還是很高興。
描寫樹的作文 篇3
春風(fēng)拂煦，楊柳依依的日子，我又想起這棵大椿樹。
雖說幾年沒見到它了，但我的心里時(shí)時(shí)懷念它。懷念它，并不是這棵椿樹多么的威武高大，只是因了它那頑強(qiáng)的生命力感染了我！學(xué)校所處的村莊坐落在一個(gè)小山崗上，離學(xué)校不遠(yuǎn)處的村口，有一冒出地面高兩米方圓近一分地大小的孤零突兀的巨大巖石，巖石中間有一裂縫，這棵椿樹就生長(zhǎng)在巖石頂端的石縫里。用村里人的丈量術(shù)語說，它大約有五揸粗細(xì)，四丈多高，且枝繁葉茂。我問過村里的老人這棵樹的樹齡，老人們講大約百多年了。它的“身高”在椿樹這個(gè)種群里太普通太普通了。但讓人敬佩的是在這毫無土壤的巖石縫隙中，它是如何從一粒種子在百年中長(zhǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子的？以前只是聽說有這樣一棵樹，當(dāng)我來到新學(xué)校第一次見到它時(shí)，真的是被它震撼住，有一種高山仰止的感覺。我憶起莊子《逍遙游》中惠子與莊子的一段對(duì)話，惠子謂莊子曰：“吾有大樹，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩，立之涂，匠人不顧。今子之言大而無用，眾所同去也。”莊子對(duì)曰“今子有大樹，患其無用，何不樹之于無何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無害者，無所可用，安所困苦哉！”惠子口中的大樹“樗”，就是椿樹。在一百多年中這棵椿樹沒有遭到刀斧砍伐，是否如莊子說言，長(zhǎng)在曠野里，村里的人悠然自得地徘徊于樹旁，優(yōu)游自在地躺臥于樹下。應(yīng)了白居易的那句詩，“知我無材老樗否，一枝不損盡天年�！币蚨鴽]有什么人會(huì)去傷害它？
記得當(dāng)時(shí)課本中選有陶鑄《松樹的風(fēng)格》一文。教這一篇文章時(shí)，我把學(xué)生帶到這棵椿樹下，集體朗誦起這段文字，“你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來了。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的`可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一�！睂W(xué)生們都說這一段文字就是為這棵神奇的大椿樹“量身定做”的。教學(xué)效果出奇的好。
自從結(jié)識(shí)了它，一年四季教學(xué)之余，我總喜歡到這棵椿樹下的巖石上坐一坐。有什么煩心的事，就會(huì)靠著椿樹想一想。有時(shí)會(huì)坐上小半天。坐一坐，想一想，不知是這棵椿樹的神奇，還是自己想通了，反正煩惱憂愁總會(huì)煙消云散。
說實(shí)在的，小時(shí)候的我，對(duì)椿樹特別反感。為了與香椿樹區(qū)分開，這椿樹我們都叫它臭椿。它散發(fā)出的氣味臭烘烘的，特別難聞。椿樹上還會(huì)生一種俗稱“八角子”的毛毛蟲。這種蟲子的毛掉到人身裸露處，直往汗毛孔里鉆，又酸又麻又痛。皮膚撓破了，越發(fā)的難受。椿樹如果受了傷，它的傷口處會(huì)滴落粘粘的膠狀液體，掉到人的頭發(fā)上，很難把這東西清理掉。因而孩子們很少到椿樹下玩耍。
當(dāng)然反感椿樹主要還是聽了奶奶講的這個(gè)故事：古時(shí)候有一個(gè)將軍和敵人打仗，兵敗潰逃，三天三夜沒吃到東西，頭昏眼花倒在了一棵桑樹下，紅紅的桑葚凋落了滿地，將軍撿了幾顆放到嘴里一嘗，甜甜的酸酸的，甚是可口。，飽餐一頓，精力倍增，從而逃過一劫。后來這個(gè)將軍當(dāng)上了皇帝，想起桑樹的救命之恩，來到當(dāng)年的遭難之地，要封桑樹為百樹之王。他來之時(shí)，桑樹旁邊的那棵椿樹正是“鼓鼓”（椿樹的花蕾）紅的時(shí)節(jié)�；噬险`認(rèn)為紅紅的椿樹“鼓鼓”就是救命的桑葚，金口一開椿樹陰陽差錯(cuò)就成了“樹王”。據(jù)說從此以后桑樹氣破了肚子（桑樹常常長(zhǎng)裂樹皮），再也不能長(zhǎng)成高大的樹木；椿樹卻從沒有任何樹能欺得下它，生命力極強(qiáng)，而別的樹在它下面再也長(zhǎng)不起來。椿樹雖說長(zhǎng)得高大，木材卻很差，不能做家具，枝條燒火直冒煙，它雖貴為“樹王”，而農(nóng)家人嫌它欺了別的樹，一般只讓它長(zhǎng)在閑園的墻角旮旯里。
后來喜歡上椿樹，起因就是春樹上的“膠”。有一年的夏天，我在楊樹林子里捉知了被“八角子”的毛給“蜇”了，正在亂撓。二爺爺走到我面前說，“我教你一個(gè)辦法。你把椿樹傷口上滴出的‘膠’用力摁到有‘八角子’毛的地方，過一小會(huì)再把椿樹膠扒下來，‘八角子’毛就被粘出來了”。我一試很管用。隨口說：“沒想到這無用的椿樹還有這樣的用處”。二爺爺卻說，“誰說椿樹無用？結(jié)婚的喜床就要用椿樹做。椿樹的‘鼓鼓’又紅又多，鄉(xiāng)里人盼的就是兒孫如同椿樹‘鼓鼓’那么多！二月二打囤子，敲打簸箕的棍子一定要用椿樹的枝條，莊戶人要的就是高粱、谷子、麥子像椿樹‘鼓鼓’那樣籽粒飽滿。椿樹的葉子還可以喂蠶，‘鼓鼓’還能入藥�！倍敔斀又f，“今天我教你唐寅寫椿樹的詩，詩的名字叫《椿萱圖》�！釄@椿樹千年色，堂北萱根三月花。巧畫斑衣相向舞，雙親從此壽無涯�！倍敔斀又忉屨f：“萱花指母，椿樹指父。因?yàn)榍f子在《逍遙游》中說，上古有大椿樹，八千年為一春，八千年為一秋。后世因以‘椿’為祝壽之辭，又以‘椿’代指父親�！弧m是吉祥之詞，但只是特指父親長(zhǎng)壽。在以家庭為基礎(chǔ)，以孝治天下的傳統(tǒng)社會(huì)，一家之長(zhǎng)健康長(zhǎng)壽當(dāng)然是吉祥。”二爺爺又說：“人們到現(xiàn)在還說，‘能在人下為人，不在樹下為樹’，這個(gè)‘樹’指的就是椿樹。別的樹長(zhǎng)在大樹下很難超過早于它的樹，椿樹就不同了。不愧為樹王，不管別的樹高過它多少，它一定會(huì)超過去！人就應(yīng)該有椿樹這種精氣神�！睆倪@以后我轉(zhuǎn)變了對(duì)椿樹的看法。
這個(gè)春日里，我又想起那棵大椿樹：在沒有一點(diǎn)土的巖石上，它可安好，還如從前那樣翠得冒綠煙嗎？我知道它在我的心靈深處已成為一道靚麗風(fēng)景線。盤桓于它的樹蔭下，它的神奇給了我智慧和力量，讓我悟出了很多道理，它就是我人生路上不可或缺的那棵“菩提樹”。
描寫樹的作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚，風(fēng)輕氣爽的假日里，爸爸和媽媽帶我去同江，一路上心情特別愉快。到了同江，我們首先去了超市，一進(jìn)門映入眼簾的是一盆結(jié)滿橘子的橘子樹，我就央求媽媽給我買一盆，媽媽經(jīng)過一番考慮同意給我買一盆。
我愛不釋手地把她捧回家，回到家我每天都勤快地給橘子樹澆水，我想讓橘子樹喝得飽飽的'，快快結(jié)出橘子，媽媽急忙跑過來制止說：“孩子，這橘子樹不能澆的太多，澆多樹會(huì)死的�！蔽衣犃藡寢尩脑捼s快停止了澆水。有一天我早早地起床了，又要去給橘子樹澆水的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)橘子樹上結(jié)了一個(gè)橘子。我不太確定，還以為自己看花了眼，我揉了揉眼睛，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)有一個(gè)小橘子，馬上就要成熟了，又過了一段時(shí)間，小橘子成熟了，我非常高興。因?yàn)槲姨矚g吃橘子了，我迫不及待地把橘子從樹上摘下來，看著這個(gè)成熟的橘子忍不住一蹦三尺高，掰開小橘子，里面是一瓣一瓣的，我吃了一半，覺得非常甜，我把剩下那半送給了媽媽吃，媽媽很高興，吃了一口也覺得非常甜。
媽媽還告訴我，橘子皮還有很多作用，鼻子不通氣，可以用橘子皮往鼻子里擠一點(diǎn)點(diǎn)的水，鼻子就透氣了，發(fā)燒可以用橘子皮貼在腦門上，進(jìn)行物理降溫，冰箱里要是有怪味兒，可以把橘子皮放在冰箱里消除冰箱里的異味兒，原來橘子有這么多作用，我就更喜歡橘子樹了，小朋友們，你們也像我喜歡橘子樹嗎？
描寫樹的作文 篇5
“嘩啦。嘩啦。嘩啦”，大于的狂襲，導(dǎo)致我全身濕透，頭上的水珠一滴滴地掉落地面；迎面而來的狂風(fēng)使我情不自禁的搖擺，頭發(fā)都散落到地面了。此外，小黃雀一家兒都在我頭上經(jīng)著風(fēng)吹雨打，“吱吱”作響。我渾身顯現(xiàn)著一股無奈的感覺，十分不舒服。片刻，之間我眼前的同類們受不住打擊，紛紛倒下，連根拔起。心中一慌：”這也太恐怖了吧！“
固執(zhí)的狂風(fēng)不曾停止，愈來愈大，我開始覺得腳與地表有了層分隔；堆積的雨水浸泡著腳，感覺腳根開始發(fā)爛了。我受不了了，頭昏腦脹，因此昏迷過去。在昏迷當(dāng)中，我能憑著雨水敲擊聲和風(fēng)的吹熄，感覺這場(chǎng)噩夢(mèng)就快結(jié)束了。此時(shí)，我耳框一亮，聽見一陣微微細(xì)聲，敘述到：”大樹先生，您放心吧，您會(huì)沒事的！。“此話一完，我心中大石猶如瀑布般傾瀉而下，跌到了最底層。我的腦袋浮現(xiàn)出一個(gè)疑惑，那是上的呼應(yīng)嗎？
刺眼的陽光照入我的眼眶，我緩緩睜開眼，向祂打招呼。在陽光的照耀下，我感覺到了祂的溫暖，舒服極了。我發(fā)現(xiàn)腳邊被一堆沃土圍繞著，而那接受大于洗滌后的空氣變得格外清新。想必，這就是上帝對(duì)我的憐憫，送我一份厚禮。正所謂：”塞翁失馬，焉知非福“，我好似已經(jīng)把昨天那驚天動(dòng)地的場(chǎng)景給忘得一干二凈了。早期的鳥兒有蟲吃，小黃雀也起床伸伸懶腰，離我而去迷覓食了。
”大樹先生，你醒了嗎？“，微風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪樑枭縿?dòng)我的頭發(fā)，好像在幫助我把答案轉(zhuǎn)送給小天使一樣。小天使緊緊地抱著我，手不釋樹。他的擁抱是多么的溫馨：關(guān)懷是多么的使我欣慰，催淚。這小天使，便是那在我失落當(dāng)時(shí)給予我鼓勵(lì)的小伙子。擁有著深厚緣分的我們因此而成為了”身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通“的知己。
小天使喜歡躺在我那龐大的身上小睡，看書。他時(shí)不時(shí)會(huì)哼起幾首動(dòng)人的曲子，把我當(dāng)做他最忠實(shí)的聽眾。此外，他時(shí)常與那幾只小黃雀嬉戲，互相追逐，顯得十分自在，開心。我們快樂的時(shí)光數(shù)之不盡。一天，他嘆了嘆氣，說：”哎，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�。 拔易罱K才得知，原來他是位孤兒，無父無母。我愣了一下，為他感到傷心，希望上帝可以造福他。
”不可以，你不可以那么做！“，小天使淚流滿面，哽咽著。我的'眼淚也不禁在眼眶里打滾。”我不得不那么做，學(xué)校要重建，把范圍擴(kuò)大，我也比不得已要把它砍了”。一位陌生男子一粗嗓子說道。啊！好痛，一把電鋸把我一分為二，鳥兒也被那嘈雜聲給嚇得魂飛魄散，各奔東西。可惜啊，這世界多么殘忍，沒人聽見我的悲鳴，無奈。小天使?jié)u漸停止哭泣，仿佛已經(jīng)接受了眼前的現(xiàn)實(shí)，吞吞吐吐地說：“大樹。謝謝您，我。我會(huì)好好的把。這份美好的記憶保存起來，刻骨銘心�！�
奄奄一息的以嘴里所剩的最后一口氣，脫口而出：“我們來生再見，我的好朋友。對(duì)不起，謝謝你�！鄙系劭蘖耍缕鹁d綿細(xì)雨。此時(shí)，不知是否托上帝的福，他似乎聽見了我的聲音，斜著頭，對(duì)我淺淺一笑。永別了，朋友。
描寫樹的作文 篇6
說到秋天的葉子，我就想到了我們學(xué)校的秋葉。
我們學(xué)校的秋天很美麗，那兒有五顏六色的花朵、樹葉。
一走進(jìn)校園，在紅帆大舞臺(tái)那邊，可以看到許多銀杏樹。走向前去，在地上撿起一片銀杏葉看一看，銀杏葉好像一把小小的扇子，再摸一摸，摸在手上很粗糙，大概是因?yàn)樗募y路很獨(dú)特吧！
來到教學(xué)樓前的小操場(chǎng)上，你可以看見一排排的樟樹。它們四季常青，無論怎樣刮風(fēng)下雨，它們總是那么蓬蓬勃勃。
教學(xué)樓后的梧桐樹也舒服地沐浴在秋日陽光中，站在教學(xué)樓上看梧桐樹，好似一幅瑰麗的圖片。
紅葉起初是黃色，然后逐漸變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵盛開的花。
秋天是五彩繽紛的，而點(diǎn)綴的秋葉，更是絢麗多彩，在這美麗的.季節(jié)里，我最愛校園里的秋天。
校園的秋天，我覺得更絢麗多彩。
描寫樹的作文 篇7
我家樓下有一棵高大的梧桐樹，它一年四季都有不同的美麗之處。
春天，梧桐樹抽出了新的嫩綠色的枝條，枝條上冒出小小的嫩綠色的葉苞，有的粗壯的枝節(jié)上還長(zhǎng)出一種綠色的小果子，上面有一層細(xì)細(xì)的絨毛。許多可愛的小鳥在樹上嬉戲、唱歌、仿佛一個(gè)鳥的樂園。
夏天，是梧桐樹生命力最旺盛的時(shí)期，它把所有綠都展現(xiàn)了出來，盡情地伸展著枝條，新枝的顏色漸漸變成了棕褐色的，樹上的'葉苞變成了翠綠色的葉子，翠綠的泛著光澤的葉子綴滿樹枝，密密麻麻的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一把巨大的綠傘．樹枝上的小果子的絨毛變成了堅(jiān)硬的刺，它的顏色也變成了棕色。樹葉被風(fēng)吹過，“沙沙”作響，好象在唱著動(dòng)聽的歌謠。
秋風(fēng)給梧桐樹換上新裝，如同黃金甲似的，秋風(fēng)掠過，樹葉像蝴蝶一樣紛紛飄落下來，小果子也掉落下來，剝開它的刺皮就能看到跟蒲公英相似的絨毛，輕輕一吹，絨毛就四處飛揚(yáng)。
冬天，梧桐樹沉沉睡去，樹枝上沒有了樹葉，也沒有小鳥的嬉戲、歌唱、覓食。但下過雪后，梧桐樹又有了生機(jī)，你看：樹枝上有許多積雪，還掛了許多毛茸茸的冰凌，陽光照在冰凌上，冰凌成了三棱鏡，地面上映著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的光斑。
我愛這棵梧桐樹，因?yàn)樗荒晁募径紟Ыo我不同的美。
描寫樹的作文 篇8
未來應(yīng)該有讓你飛起來的油底傘，讓你可以搜集孩子們夢(mèng)的口袋……但是我想有棵百變大樹。
我站在一棵大樹下面，把這句話對(duì)‘大樹’一說：“大樹！”，它就會(huì)變出一輛汽車，汽車會(huì)伸出手來，把你送到指定的座位。但是小孩坐的位子就不一樣了！孩子坐在最前面，因?yàn)榘僮兇髽涫亲詣?dòng)出入的。無人駕駛的。在車上你是想做什么就可以做什么的！每個(gè)人都有自己獨(dú)立的'空間，如果你是女孩子里面有你喜歡的公主裙，如果你是男孩子里就有你最愛的變形金鋼。
要是前面有一座山，你也不必但心。汽車直接會(huì)轉(zhuǎn)換成客機(jī)，機(jī)倉里面有一百多個(gè)迷你小坐位，當(dāng)你進(jìn)入機(jī)倉的那一刻你就會(huì)秒變成小人國(guó)的人。你在機(jī)倉里面可以有無窮多的游戲供你玩，飛機(jī)到達(dá)目的地只要兩分鐘但是你在飛機(jī)里感覺到會(huì)有兩小時(shí)，夠你玩?zhèn)�痛快。
當(dāng)飛機(jī)遇上水了就會(huì)自動(dòng)變成輪船，輪船的結(jié)構(gòu)也很特別的，小房間小巧玲瓏，面積不大，緊供一個(gè)人站立和下蹲。當(dāng)你進(jìn)入房間后，抬頭可以看見一個(gè)操作鍵盤，輸入一個(gè)自己喜歡的童話故事，然后就有一個(gè)穿梭門打開，你慢慢的進(jìn)去就會(huì)把你帶入到空上童話故事里面去，讓你體驗(yàn)童話的世界……
這樣的大樹真的太神奇了！
描寫樹的作文 篇9
在我們學(xué)校里有許多柏樹，它們雖然不像桃樹、梨樹那樣能開出滿樹芬芳的小花，結(jié)出許多又大又甜的果子。但它們卻是樹木中的偉男子，即使在最寒冷的冬天，也不會(huì)脫下翠綠的衣裳。
春天，柏樹會(huì)像其它的樹木一樣萌生出新葉，那柔嫩的尖葉在陽光下閃著光澤，明亮得直逼你的.眼睛。一些小同學(xué)常小心翼翼地摘下一小叢新葉，夾在收藏本中，做成標(biāo)簽。雖然柏樹很疼，但它卻十分開心，可以為小朋友帶來快樂。
春天一天天地走了，夏天來到了人間。在陽光的照射下，柏樹那常綠的葉子一簇簇、一叢叢，顯得格外精神。雖然蜜蜂和蝴蝶只忙著為那些嬌艷的花兒唱歌跳舞，根本不在意這古板的柏樹，可它也不寂寞。因?yàn)槊康较抡n，小朋友們都會(huì)在樹陰下游戲、乘涼，柏樹就像衛(wèi)士一樣站成一排，保護(hù)著小朋友。
秋天，許多樹木的葉子都變黃、脫落了，可柏樹卻非常倔強(qiáng)，挺拔著身軀，舉起一片濃綠，為校園增添了一份活力與生機(jī)。
冬天，柏樹戴上潔白的雪花，就更美麗了。瘋狂的北風(fēng)一次次沖撞著它，但它一點(diǎn)也不畏懼，總是倔強(qiáng)地挺直身軀，北風(fēng)只好繞道而行了。
我贊美柏樹，因?yàn)樗m然不柔美，但十分堅(jiān)強(qiáng)；雖不高大，但十分挺拔。我愿意做一個(gè)像柏樹一樣的人，微笑著迎接風(fēng)雪，勇敢地面對(duì)人生。
描寫樹的作文 篇10
走進(jìn)美麗的校園，迎面是兩棵挺拔的香樟樹，從建校以來，這兩棵香樟樹始終靜靜地矗立在那里，陪伴我們度過美好的童年時(shí)光，伴隨著我們一起成長(zhǎng)!
這兩棵香樟樹樹干筆直，又粗又壯，枝干伸向四面八方，稠密的樹葉綠的.發(fā)亮，四季常青，無論春夏秋冬，它總是那么蓬蓬勃勃，充滿生機(jī)。就像健壯的老人，始終守護(hù)著校園、呵護(hù)著我們。
清晨，香樟樹——你靜靜地傾聽著我們朗朗的讀書聲，一言不發(fā)。
早操時(shí)，風(fēng)兒輕輕地吹著;樹葉沙沙地響著，你好象悄悄地對(duì)我們說：“同學(xué)們，別偷懶，動(dòng)作認(rèn)真點(diǎn)，鍛煉好身體，上課才能精力充沛、注意力集中呀!”
課間，香樟樹――你總是默默地為我們遮風(fēng)擋雨，細(xì)心地呵護(hù)著我們，讓同學(xué)們?cè)谀愕纳磉叡M情地游戲。微風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩地著響，香樟樹——那是你在和我們一起分享著童年的歡樂嗎?
放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍從你的身邊走過，香樟樹――你輕輕地?fù)u擺著身體悄悄地對(duì)我們說：“路上小心呀，注意安全啦!”
夜晚，當(dāng)校園里一片寧靜的時(shí)候，你卻孤單地矗立在那里，不畏風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，在黑暗中等待著黎明的到來……
我愛你，校園里的香樟樹!
【描寫樹的作文】相關(guān)文章：
描寫樹的作文樹01-28
描寫樹作文10-15
描寫樹的作文01-27
描寫樹的作文(精選)07-09
描寫樹作文11-03
描寫樹的作文11-04
描寫樹的作文：油桐樹01-27
描寫樹的作文：淮揚(yáng)樹01-27
描寫冬天樹作文01-28
描寫樹的優(yōu)秀作文01-28