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描寫樹的作文

時間:2023-09-14 08:23:02 我要投稿

描寫樹的作文3篇[集合]

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的描寫樹的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫樹的作文3篇[集合]

描寫樹的作文 篇1

  每到走進(jìn)我家門口,就會看見一棵梧桐樹。

  梧桐樹非常高,比我家樓房還要高幾米。梧桐樹主干的顏色是棕色的,樹干非常粗,差不多比碗口還粗,樹枝有的很粗,有的很細(xì);有的很彎,有的又很直。枝上長著許多小葉子,像小鴨子的腳。風(fēng)一吹,“小鴨子腳”立刻擺了起來,像一只只小鴨子在走路……

  春天一到,赤裸裸的.樹立刻長出了許多嫩綠的葉子,葉子是那么鮮,那么嫩,它們向我們傳遞春天的信息。

  夏天一到,樹上結(jié)出了許多紫色的花苞,花苞像一個個小喇叭,吹著歡慶夏天的歌曲;花苞又好象一個個小孩子的臉,正朝著我們笑,笑得那么甜,那么美。濃密的梧桐樹葉像一把太陽傘,為我們擋住強(qiáng)烈陽光的烤曬。

  秋天來了,風(fēng)把梧桐樹葉子吹得到處亂舞,一片片葉子飛撒下去,撲向大地母親的懷抱,等黃葉落盡的時候,梧桐樹又變得赤裸裸的了,它們在靜靜等待,等待著春的到來……

描寫樹的作文 篇2

  單位門口有三棵梧桐樹,分立于兩側(cè)。每年的三四月份,花開的時節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到淡淡的花香,如今在這鋼筋水泥的城市,已不多見,只是在些老舊小區(qū)還能尋見。

  在我心里,梧桐樹是很美麗的樹。我喜愛它寬闊而碧綠的葉子,筆直的軀干和梧桐花開散發(fā)出來的清香。古人常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起,所以今人常說:“栽下梧桐樹,自有鳳凰來”。因此在以前的平常人家,常在院子里栽種梧桐。

  以前在老家的庭院也種了幾棵,枝葉繁茂,遮天蔽日。夏日的夜晚,坐在樹下媽媽給我講了許多許多古代的故事,這些故事深深地打動著我幼小的心靈,令我歡樂,伴我成長?粗焐蠑(shù)星星,在媽媽的懷里,不知不覺就睡著了。夢里的梧桐樹的枝頭常常有一對五彩斑斕的鳳凰。

  以后學(xué)習(xí)、工作,轉(zhuǎn)眼間離開故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了,但故鄉(xiāng)兒時的玩伴、童年的趣事、善良的老人以及故鄉(xiāng)的純樸常常涌上心頭,揮之不去、難以釋懷,生成了一棵多愁善感的相思樹,在心里開花結(jié)果。雖說離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn),卻也不;厝,伴隨著村里的規(guī)劃開發(fā),家鄉(xiāng)的.梧桐樹也越來越少了。

  記得小學(xué)一片課文中寫道:“秋天來了天氣涼了。一片片黃葉從樹上落下來。一群大雁往南飛,一會兒排成個人字,一會兒排成個一字!币蝗~落知天下秋,那落的葉想必是梧桐葉吧。

  離別二十載,恍然如一夢。終于有一天,我買了棵梧桐樹苗,種在老家的院子里。我希望它能帶給我夢想、帶給我希望。

  春天到了,梧桐花又開了。對故鄉(xiāng)的思念深深地藏在我的心里。在心靈的一角,也裝著我對梧桐樹的思念。

  在我心中定是有棵梧桐樹:美麗的枝葉,筆直的軀干;兒時的記憶,深深的依戀……

描寫樹的作文 篇3

柏樹的作文

  它是那么無私。把綠葉奉獻(xiàn)給人們,讓人們制作衛(wèi)生香、蚊香。第二個春天,它又長出新的最綠的嫩葉。它的性格是溫柔的,當(dāng)我們唱歌的時候,它會用瑟瑟的聲音為我們伴奏。

  春天,當(dāng)下起蒙蒙細(xì)雨的時候,我們來到它的身下避雨或者觀賞美麗的春色。當(dāng)紅日懸空,晴空萬里時,樹下真像個美麗的大花壇,使人們感到就像處身在明暗分明的圖畫中。夏天,烈日似火,我們可以在它的腳下休息,也可以在它的腳下游戲。這里既能避免烈日的暴曬,又可接受四面吹來的涼風(fēng),我們都親切地稱呼它為青紗帳。

  秋天,它的種子成熟了,散發(fā)出誘人的香味,同學(xué)們爬上去小心地采摘下柏籽來嗑著吃,但我們都不想損傷它一點葉子。這時招來的鳥兒也最多,它們在樹梢上邊吃邊商量著什么。冬天,白雪蓋在它的'頭上,它多像一個帶著大帽子,披著風(fēng)衣在風(fēng)雪中站崗放哨的戰(zhàn)士。在冰天雪地的映襯下,更顯得英俊、威武。

  兄弟,柏啊我們的青紗帳,我們敬佩你!你四季常青,威武挺拔,你美麗而不嬌媚,你功績累累而不驕傲,你堅強(qiáng)、勇敢而不欠柔和。當(dāng)我在受委屈的時候,只要想起你,就能夠停止哭泣,擦干眼淚靜靜思索;當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難,只要看到你,我的信心就更加堅定。你的品質(zhì)的毅力多么像我們的老師。在它們身上有著和你同樣的氣質(zhì)和特征。。“貥,愿你的風(fēng)貌永存。

  柏樹啊!你的形象在我的心中永遠(yuǎn)是那樣高大。

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