樹的作文[通用]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的樹的作文[通用]，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

樹的作文[通用]1

　　我一直都在盼望著春天的到來。

　　我，一棵行道樹，披著一冬的纖塵，終于站在了春天的繁華里。

　　春天暖暖的陽(yáng)光撫摸著我，淡青色的枝條在春天的陽(yáng)光中開始舒展。

　　我開始吸吮著甘美的晨露，迎接燦爛的朝陽(yáng)，在春風(fēng)中輕舞。傍晚，我身披一身彩霞，傾聽城市的喃喃夜語(yǔ)。我佇立在城市的一角，用我油亮的枝葉，為城市增添著青翠。我聽?wèi)T了城市的喧囂，適應(yīng)了城市的繁華，熟悉了車水馬龍的街道，看慣了燈紅酒綠的閃爍。

　　我喜歡陽(yáng)光。那高樓的縫隙里透下的縷縷陽(yáng)光，將我的枝葉點(diǎn)綴的亮閃閃的。我努力伸展著我的枝葉，將自己鋪成一把翠色的大傘，為路人遮擋驕陽(yáng)。風(fēng)吹來，我會(huì)沙沙的唱著我滿心的快樂！因?yàn)榭鞓�，我的葉子蒼翠茂密，枝條油亮油亮的，我很驕傲，春天里，我向世界顯示我的青春與生機(jī)。

　　我喜歡細(xì)雨。在細(xì)雨的'滋潤(rùn)下，我將一身的鉛華洗滌，將青翠的枝葉舒展，嬌羞的在清風(fēng)中搖曳著自己的身姿。傾聽著城市的管弦絲竹，傾聽著路人的急匆匆的腳步，傾聽著大地沉穩(wěn)的脈搏。我很開心！因?yàn)槲襾辛⒃诔鞘械囊挥�，站立成城市的一道風(fēng)景。

　　偶爾我也會(huì)想家。我的家在一個(gè)山清水秀的鄉(xiāng)村。那時(shí)候的我活潑頑皮，每天沙啦啦的唱著歌，和伙伴們一起品味著大自然的甘露，傾聽大自然的天籟。大地母親芬芳的土壤，使我無拘無束的生長(zhǎng)著度過了快樂的童年。我喜歡小鳥站在我的枝頭婉轉(zhuǎn)的呢喃。也喜歡美麗的蝴蝶在我的身邊跳著圓形的舞蹈。

　　后來，我被帶到這里。沒有了山，沒有了水，也沒有了小鳥青翠的鳴叫，只有城市的喧囂和躁動(dòng)。

　　我惶恐，我焦躁，我傷感，我失落。我不知道自己應(yīng)該怎樣做。我茫然的看著四周陌生的環(huán)境，我的枝葉開始枯黃。我變得沉默。我焦急的渴望著春天！

　　春天終于來了！

　　當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)輕輕撫摸著我的枝葉，當(dāng)春天的第一場(chǎng)細(xì)雨沙沙的落下，我的枝葉開始復(fù)蘇！

　　嶄新的環(huán)境里，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)。在陌生的環(huán)境里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！在逆境中，我學(xué)會(huì)了把握自己！

　　我知道，無論在什么環(huán)境里，都應(yīng)該學(xué)會(huì)自尊，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)驕傲，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)！我知道，無論有怎樣艱苦的環(huán)境，都應(yīng)該尊重生命。這個(gè)春天里，我開始將我柔嫩的根須，向城市的混凝土路面延伸著，我緊緊的抓住大地，我緊緊的擁抱著我的生命，我緊緊的把握住自己的生命。這足以使自己在狂風(fēng)中不會(huì)被吹倒，這足以使我在干燥的城市里，不會(huì)被驕陽(yáng)消滅。

　　我成為這個(gè)城市的一棵行道樹。我終于驕傲的站在城市的春天里。

樹的作文[通用]2

　　我和綦是好朋友，就像親人一樣。

　　綦學(xué)習(xí)很好，為人處世大方，品質(zhì)淳樸善良。他還眉清目秀，衣著得體，字跡工整，書本整潔，讓人一見“傾心”。

　　那次科學(xué)活動(dòng)，很巧，我和綦被分配到了一組。綦負(fù)責(zé)帶材料，我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)圖案。

　　就在活動(dòng)當(dāng)天，我因?yàn)槲恢谜{(diào)換，離開了原來的小組。沒有辦法，活動(dòng)的前一個(gè)課間，我只好腆著臉去找綦索要紙黏土，可綦?yún)s為難地對(duì)我說：“那我們組就少了一份耶！”看見她那不知所措的樣子，我無可奈何地聳了聳肩，失望地回到了座位上。什么朋友，什么淳樸，善良都是假的……

　　我想著一會(huì)兒老師怎樣批評(píng)我，我會(huì)怎樣當(dāng)著全班同學(xué)老師的面下不了臺(tái)，聽說這次的成績(jī)非常重要，要計(jì)入期末的成績(jī)呢……

　　我站起來開始詢問其他小組有沒有多余的，但得到的都是同一個(gè)答案——“沒有”。

　　我不知道現(xiàn)在該如何是好，只好待在座位上趴著。

　　就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的`身影向我走來，腳步輕快，衣角擦過卷子角，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，像是在悄悄提醒我有人來了。

　　我依然無動(dòng)于衷。那個(gè)身影在我桌前站定，“瑤瑤，這個(gè)送給你。”說完，她默默地離開了。

　　一縷淡淡的水果香傳來，我好奇地抬起身發(fā)現(xiàn)桌上放著兩塊嶄新的，色彩艷麗的，散發(fā)著水果香的橡皮泥。這可是做慣了紙黏土的我們可望而不可得的呢！

　　咦？奇怪，在過道那邊小綦正在和小組的伙伴們一起賣力地捏著厚重的紙黏土。她有這么好的橡皮泥為什么不用？拿起這兩塊橡皮泥，我越看越眼熟，這不是上次生日我送給她的嗎？我記得這上面的包裝和鐫刻的圖案。記得她收到的時(shí)候，愛惜得不得了，放在小柜里舍不得用�？墒牵�可是今天她卻借給了我……想到這，我心中仿佛被什么東西壓住了，壓得喘不上氣。

　　捧著兩塊精美的橡皮泥愣在那里�！翱禳c(diǎn)弄！我們組都做完了！”她不知何時(shí)走到我身邊。“我……這泥……你……”我不知該說什么，她拿過一塊橡皮泥利落的掀去包裝，塞進(jìn)我手里，說：“物盡其用，來，咱一塊做！”看著她撲閃的大眼睛中真誠(chéng)的笑意，我努力抑制住喉嚨中的哽咽和她一起揉著橡皮泥，小心地捏著我設(shè)計(jì)的圖案，清香飄散開來，一直飄進(jìn)我心深處，吹醒愧疚的種子，吹開感動(dòng)的花朵。我用心地捏著，把我心中的感激敬佩塑進(jìn)小小的雕像。

　　那節(jié)課上我們一起做了一棵美麗的樹：翠綠的枝干，鮮紅的花，名字叫《春天》。

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