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描寫樹的作文6篇（必備）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫樹的作文6篇，歡迎大家分享。
描寫樹的作文 篇1
在我們教室的窗外，有幾棵木棉樹昂首挺胸聳立著，隨風(fēng)向我們揮手。
今年的木棉樹雖不如往年生長得那么茂盛，但是還是將自己美好的一面顯露出來。
春天到了，木棉樹脫去了身上的舊衣裳，穿上了春姑娘給予它嫩綠又火紅的衣服。早晨十分寒冷，但木棉樹依然伸出嫩綠的手臂隨風(fēng)搖晃著，迎接著春天的挑戰(zhàn)。木棉樹那婀娜多姿的樹干無不顯示出勃勃生機(jī)。我們在小學(xué)的時(shí)光里，一年比一年高，木棉樹也隨著我們一起生長。
木棉樹的枝干向左右伸開，仿佛也想聽聽同學(xué)們朗朗的讀書聲。木棉樹的枝干十分粗大，需要兩個(gè)小朋友手拉著手才能圍住樹干，但是木棉樹身上卻有著大大小小的小點(diǎn)，非常尖銳。雖然木棉樹的樹干上的枯黃的樹葉還沒有完全墜落下來，但是嫩綠的的葉子已經(jīng)探出頭來。木棉樹仿佛一位害羞的小姑娘，在寒風(fēng)中縮著自己的身體，不敢舒展開花苞，生怕自己會離開母親的懷抱。木棉樹的樹枝上不時(shí)停留著小鳥，小鳥成群結(jié)隊(duì)站在上面，吱吱喳喳著唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲，大樹爺爺也十分歡迎它們的`到來，也隨著他們一起歡快地歌唱。
夏天到了，木棉樹穿上了更紅更綠的衣裳，頂著熾熱的太陽。這時(shí)，木棉花已經(jīng)完全開放了，仿佛一頂頂紅彤彤的小傘，為我們遮掩著火紅的太陽。孩子們一下課就喜歡跑到樹下去玩游戲。
正所謂“盛年不再來，一日難再晨�！币郧澳强眯∧久迾湟呀�(jīng)成為蒼天大樹了。( 文
描寫樹的作文 篇2
俗話說的好：八月桂花香。你聞，撲鼻而來的香氣把你熏醉了吧？
我家樓下有一棵桂花樹，發(fā)出的氣味很香。剛開始它還是一棵不起眼的小苗還沒有我腰高呢，當(dāng)我聽到我媽媽說，這棵枝葉單薄的小樹可以開出讓人陶醉的桂花很驚訝，就憑這棵樹枝沒有我手指粗的的'樹，能“丑小鴨”變“白天鵝”？后來它用事實(shí)證明了他會開花。
你瞧這星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花在枝繁葉茂的大樹中捉迷藏。仔細(xì)一看，它的潔白如玉的四篇花瓣中間是淡黃色的花蕊，中間散發(fā)著泌人心脾的香味，使人神清氣爽。我現(xiàn)在最喜歡在一個(gè)涼爽的夜晚，拿個(gè)板凳，坐在樹下，聞著香氣，我看著書。晚風(fēng)夾著芬芳撲鼻的香氣向我吹來。舒服極了！
桂花不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高潔，不像菊花那樣多姿，不像牡丹那樣華貴。我喜歡的不僅僅只是它的外表，而是它的精神。那種為人們釀制芳香卻不求回報(bào)的精神。它樸實(shí)，它純潔，它無私奉獻(xiàn)！
生活是美好的，我們要學(xué)桂花樹，不要做一個(gè)擁有繽紛色彩和高貴外表的人，要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)，對社會有用的人！
描寫樹的作文 篇3
爺爺奶奶家的樓頂上有一塊小花園，種的都是些花和菜，有月季花、梔子花、桂花，姜、蔥、小白菜等等，花園的一角種著一棵桃樹，我最喜歡這棵桃樹了。
三月份，是桃花盛開的季節(jié)�？釔厶一ǖ腵媽媽還拉著我，在桃花叢里拍了許多照片呢!慢慢的，桃花開始凋謝了，地面鋪上了粉色的地毯，好看極了。
桃花凋落以后，樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)如瓶蓋大的桃子，每天放學(xué)以后，回來第一件事就是看桃子成熟了沒有。就這么一天一天過去了，有一天，我看見桃子開始變色的時(shí)候，就決定偷偷地摘下一個(gè)桃子試試，天哪，好酸啊!這桃子酸得我牙齒全都要掉光了。過了幾天我又來了，摘下一個(gè)白里透紅的桃子試了試，有一點(diǎn)點(diǎn)甜味了。終于到了八月份，正是桃子成熟的時(shí)候。這一天，我又來到奶奶家的小菜園，摘下一個(gè)桃子小心翼翼往嘴里送，好甜啊!我看了看，桃子粉粉的，好像還很害羞呢!我立刻把奶奶叫了上來，奶奶也很高興，我拿了幾個(gè)盆子，幫助奶奶一個(gè)個(gè)得把桃子裝在盆子里，后來，我們給親人也送了幾盆去了。
可是，聽別人說樓頂種大樹不好，所以奶奶最后還是把桃樹送到了萬寨鄉(xiāng)下去了。我很失望，以后再也吃不成自己家的桃了。
描寫樹的作文 篇4
在我家的門前，有幾排蒼勁挺拔的白楊樹。好高的白楊樹啊，你抬想看樹尖的話，那帽子掉。好茂盛的白楊樹啊，在密密地葉叢中，連鳥的影子都找。
春天，白楊樹抽出了嫩芽。呈現(xiàn)出新綠。一場雨過后葉片上滾動著晶瑩透明的露珠，有無數(shù)的`生命在顫動！那樹葉在陽光的照耀下，像用水沖洗了，綠得發(fā)亮！
夏天，正是白楊樹生長的鼎盛時(shí)期。的白楊樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用的那茂密的枝葉遮擋了強(qiáng)烈的陽光，為了涼爽的夏風(fēng)。
秋天，葉子長黃了，像長滿金葉子的小樹。風(fēng)吹來，金葉刷刷的往下掉，一會兒大地就鋪上金色的地毯。
冬天，葉子掉光了。下雪的，雪都落在樹枝上，我一搖，樹枝上的雪都落在身上。我都快成了大雪人。
白楊是普通的白楊樹，但它參天聳立，堅(jiān)強(qiáng)，不折不撓。白楊樹！
描寫樹的作文 篇5
今天上午，李老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了美麗的植物園，大家親眼看到了秋天的樹葉，那千姿百態(tài)、色彩斑斕的秋葉給我留下了深刻的印象。
走進(jìn)植物園，首先映入眼簾的是那一片片紅葉，好像一團(tuán)烈火在燃燒，走近一瞧，原來是槭樹的葉子，我撿起了一片葉子看了一下，紅紅的葉子邊上還有鋸齒，摸上去還挺扎手呢！
我繼續(xù)向前走去，忽然，有一股淡淡的清香撲鼻而來，我嗅了嗅，跟隨著這種香味我走了過去，哦！原來是桂花樹，雖然葉子不怎么起眼，但是我卻被那美麗的`桂花吸引了，我湊過去聞了聞，嗯，真香！
咦？那又是什么樹呢？走到跟前瞧了瞧，是琵琶樹呀！哇！葉子可真大，把手掌放上去量了量，是我手掌的兩倍。葉子背面還有一層絨毛，摸上去很舒服，聽老師說，琵琶葉熬成湯后可以治咳嗽，作用可大呢！還有中間那高大的柳樹，葉子又細(xì)又長，枝條長長的，風(fēng)一吹，柳姑娘的辮子隨風(fēng)擺著。
最引人注目的是那一排銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把小蒲扇，一陣微風(fēng)吹來，銀杏樹葉紛紛飄落下來，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。
我愛這些美麗的樹葉，我愛這些色彩！我更愛秋天！
描寫樹的作文 篇6
我們的學(xué)校不大，走進(jìn)校門，便感覺擠得慌。校門口有兩棵柏樹，因?yàn)榘研@小路襯得更窄，早已被砍伐。人的生存空間都不夠，又哪能顧得上樹呢?而我們的校門旁卻有一棵老樹，我們這群癡癡的學(xué)生都稱之為銀杏樹，比我們年長的老師和大人們，在他的庇護(hù)下長大，都親切地叫白果樹。是的，過去的幾十年、幾百年、一千年，見過這棵樹的人都這樣稱呼這棵老樹。古老的銀杏樹確有一千年歷史，穿越千年的歷史長河，從遙遠(yuǎn)的三國故土到日新月異的現(xiàn)代文明，我們每個(gè)人只是他生命長河中的一段，相遇數(shù)年，我們正值青春年少，他屹立千年而不倒，歷經(jīng)滄桑，卻愈加遒勁粗壯，枝繁葉茂，張開臂膀接納每一個(gè)向他走來的人。
青春猶如一盞孤獨(dú)的`明燈，很亮，也讓人充滿想象。在追逐夢想的征程中，我們習(xí)慣孤芳自賞，孤獨(dú)前行�；蛟S在這淺薄的歲月里，我們纖弱的心無法像老樹一樣承受太多憂傷，太多苦難。笑容固有，但不真實(shí)，人身猶在，但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望，一種豎起的脊梁，一種區(qū)別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上，常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?
想象那段枯黃的歲月，老樹正值壯年，渾圓壯碩的軀干讓人嘆為觀止，蒼翠欲滴的扇形樹葉繁盛的像一把大傘，在淮河岸邊眺望，看河水東流，晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向，夕陽在傘影中西斜，望著這棵古老宏偉的銀杏樹，頓時(shí)心中有了延續(xù)千年的歸屬感，我們與千年前的古人一起追尋，追尋古老的英雄遺跡，在同一塊土地上耕耘生長崛起的希望。
我們與老樹的距離很遠(yuǎn)，每次站在樓上張望，我總感覺他雖就在我們的窗前，我們每天都要從他的身邊走過，而我們畢竟不同，畢竟渺小，是我們每個(gè)人都是他生命中的一個(gè)過客，我們在不停的奔跑，困倦時(shí)、失落時(shí)會停歇、會哭泣、會放棄，老樹卻總是默默不語，在悄悄注視每一個(gè)追夢少年，他那博大的胸懷總會靜靜聆聽每一個(gè)少年的心事，撫平他們的創(chuàng)傷。
佇立千年，老樹像一個(gè)天真無邪的兒童，沒有煩惱，又像一個(gè)望穿世事變幻的老者，修身養(yǎng)性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史，我不知道我們因?yàn)橛辛诉@棵老樹而從此獲得守望心靈的精神家園，還是老樹因?yàn)橐淮忠淮蓯鄣淖穳羯倌甓@
得新生。只會看見從春天到秋天，古老的銀杏樹從嫩芽新發(fā)到金葉墜落，撿扇葉，拾夢想的人擠滿了校園，讓我們看到了希望，聽到了一篇譜寫了千年的英雄史詩又在被人慢慢地吟唱……