（精）描寫(xiě)樹(shù)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我家有一棵發(fā)財(cái)樹(shù)，它的枝干雖然不怎么粗壯，但它的枝葉生長(zhǎng)的十分茂密。
它既柔軟又光滑的葉子不寬，但十分的長(zhǎng)。粗糙的樹(shù)干摸上去冷冰冰的。一直往下看，快到泥土的時(shí)候，樹(shù)干竟突然變粗了一些。
它剛來(lái)我們家時(shí)，枝干不如現(xiàn)在粗壯，枝葉稀稀疏疏的，只有為數(shù)不多的幾片大葉子，而那為數(shù)不多的葉子中還有不少葉子是枯黃色的,好像因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不足而生了病似的。為什么會(huì)這樣呢?我立即上網(wǎng)去查了資料,原來(lái),發(fā)財(cái)樹(shù)要每2個(gè)星期澆一次水,我馬上參照網(wǎng)上的資料老老實(shí)實(shí)照做，果然,它原來(lái)枯黃色的葉子漸漸地變綠了，而且它的枝葉也越來(lái)越茂密了，許多碧綠色的'莖上還長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽，好似馬上就要長(zhǎng)大似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這發(fā)財(cái)樹(shù)十分長(zhǎng)勢(shì)茁壯的多么像一把撐開(kāi)的綠色大傘呀!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
清晨，我們迎著第一縷陽(yáng)光踏上了黃果樹(shù)瀑布之旅。
我們沿著小路一直向前走，不一會(huì)兒就到了第一個(gè)觀瀑布點(diǎn)。我們遙看瀑布，瀑布直瀉而下，一瀉千里，力量非同小可，發(fā)出了震耳欲聾、驚天動(dòng)地、雷鑼鼓喧一般的聲響，濺起了不計(jì)其數(shù)的水花，落到每個(gè)人身上，涼涼的，感覺(jué)很舒適。黃果樹(shù)瀑布第一個(gè)觀瀑布點(diǎn)給人有“氣”字的感覺(jué)。
繼續(xù)向上爬，轉(zhuǎn)眼間到了第二個(gè)觀瀑布點(diǎn)，(.)我們離瀑布近了，我們正視瀑布，鳥(niǎo)瞰河流，河流猛烈而湍急，只要腳一滑掉下去，哪肯定會(huì)被沖得無(wú)影無(wú)蹤；向上走，來(lái)到了第三個(gè)觀瀑布點(diǎn)，我們離瀑布又更上一層樓，這回我們側(cè)看瀑布，瀑布像一條條銀線結(jié)合著，而河流看不見(jiàn)了，瀑布發(fā)出的'聲音也沒(méi)有了，給人一種風(fēng)平浪靜的感覺(jué)。接著往上走，來(lái)到第四觀瀑布點(diǎn)，我們完全可以摸到瀑布，我們這回可以在瀑布后，反看瀑布。黃果樹(shù)瀑布第二、三、四觀瀑布點(diǎn)給人感覺(jué)一個(gè)“勢(shì)”字。
我們不斷向上攀爬，來(lái)到了第五個(gè)觀瀑布點(diǎn)—山腰觀瀑布點(diǎn)，只見(jiàn)瀑布從山頂以不可阻擋之勢(shì)一瀉而下，這時(shí)候因?yàn)樵诟咛�，瀑布的聲音并沒(méi)有很大，但像千萬(wàn)只鳥(niǎo)一同鳴叫那種悠揚(yáng)。黃果樹(shù)瀑布第五觀瀑布點(diǎn)給人感覺(jué)一個(gè)“恢”字。
繼續(xù)向前走，快馬加鞭地來(lái)到了山腳下，也是最后一個(gè)觀瀑布點(diǎn)—山腳觀瀑點(diǎn)。仰頭望去，瀑布真高呀！一落千丈，我們目不轉(zhuǎn)睛地
欣賞瀑布的壯觀，情不自禁高誦“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。 黃果樹(shù)瀑布滔滔不絕的美景，讓人感覺(jué)氣、勢(shì)、恢、宏。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
是誰(shuí)，在春天時(shí)為校園增添了綠意？是誰(shuí)，在夏天時(shí)成為孩子們乘涼的大傘？是誰(shuí)，在秋天時(shí)開(kāi)滿那芬芳撲鼻的花兒？是誰(shuí)，在冬天時(shí)依然高大挺拔，守護(hù)這美麗的校園？是白玉蘭樹(shù)！今天，我就來(lái)介紹一下校園的白玉蘭樹(shù)吧！
我看見(jiàn)過(guò)葉如針的松樹(shù)、全身長(zhǎng)滿尖葉的鐵樹(shù)、甩著長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的白玉蘭樹(shù)。白玉蘭樹(shù)真高呀，高得足足有兩樓半；白玉蘭樹(shù)真大呀，大得好像一把巨傘，真是乘涼的`好去處；白玉蘭樹(shù)真茂盛呀，茂盛得只能看見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。
我看見(jiàn)過(guò)五顏六色的郁金香，摸過(guò)黃澄澄的菊花，聞過(guò)芬芳撲鼻的桂花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)白玉蘭樹(shù)這樣的花。白玉蘭樹(shù)的花真香呀，香得引來(lái)了一群蜜蜂；白玉蘭樹(shù)的花真美呀，美得令人陶醉；白玉蘭樹(shù)的花真多呀，多得讓人眼花繚亂。
我不但喜愛(ài)白玉蘭樹(shù)的美，更喜愛(ài)它那頑強(qiáng)的精神！它在風(fēng)吹雨打的天氣里，不屈服于大自然，將自己的根深埋在泥土里，猶如一位士兵堅(jiān)守著自己的家園。這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？我們一遇到困難，就容易退縮，沒(méi)有勇氣前進(jìn)。它雖然是一棵不起眼的樹(shù)，可這棵樹(shù)，卻是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我有一個(gè)美麗的校園，這里有美麗的鮮花，粗壯的大樹(shù)和可愛(ài)的小草。一年四季都不一樣。我的校園里有許多不同的風(fēng)景，比如：美麗的噴水池，五顏六色的花圃，喧鬧的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
但是我最喜歡的還是我們?nèi)晁陌嘤疫叺哪强么箝艠?shù)，它的枝干非常粗，一束束陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉像篩子一樣灑落下來(lái)。春天來(lái)了，小草從地面鉆出來(lái)，大榕樹(shù)也長(zhǎng)出許多小小的嫩葉，一眼望去，淺綠的`，翠綠的，很是好看。夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉擋住了人們的視線，同學(xué)們都很喜歡在樹(shù)下玩耍、乘涼，小鳥(niǎo)停在樹(shù)上高聲的唱著歌，時(shí)不時(shí)的會(huì)被樹(shù)下一陣陣笑聲驚起。
秋天，大榕樹(shù)的葉子變成了墨綠色，隨著微風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子像一只只美麗的蝴蝶在空中飛過(guò)，螞蟻們?cè)诖箝艠?shù)下吃力的把榕樹(shù)的果實(shí)搬回洞里，準(zhǔn)備著冬天的食物，同學(xué)們忙著在樹(shù)下尋找各種葉子，拼成一幅幅美麗的圖畫(huà)。冬天，大榕樹(shù)變寂寞了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也不再高歌，一陣?yán)滟暮L(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。這就是我美麗的校園，這里有我喜愛(ài)的大榕樹(shù)陪伴著我一起成長(zhǎng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
金秋到來(lái)了，夏季過(guò)去了，秋天的樹(shù)真美啊！
秋天到了，樹(shù)葉黃了，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子就從樹(shù)上被吹了下來(lái)，落葉在空中時(shí)，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，好看得很。樹(shù)葉均勻地鋪在大地上，像是給大地伯伯蓋上了一層金黃色的被子，還像一張厚厚的`毛毯鋪在地上。
樹(shù)公公因?yàn)槭チ怂穆淙~朋友，所以很失望，有些樹(shù)伯伯只剩下光禿禿的枝桿，不過(guò)雪兒妹妹會(huì)陪著樹(shù)公公渡過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天……
秋天，這個(gè)漫長(zhǎng)的季節(jié)，將會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)和喜悅！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
陽(yáng)春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，小草鉆出了可愛(ài)的小腦袋，為人間增添了勃勃生機(jī)。班主任吳老是帶領(lǐng)我們五(5)中隊(duì)來(lái)到飛鳳山的一個(gè)小山坡上植樹(shù)。
我們抬著樹(shù)苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來(lái)到了目的地――飛鳳山的`小山坡。老師教我們?cè)鯓又矘?shù)，把我們分成十幾個(gè)小組，我和趙均鍵一組。一會(huì)兒，大家就分別找了個(gè)位置開(kāi)始植樹(shù)了。有的挖坑，有的澆水，有的培土，還有的栽苗……我們有說(shuō)有笑，雖然汗流浹背，但這卻是給祖國(guó)增添美好景象呀!
趙均鍵自告奮勇：“我是男子漢，重活我來(lái)”說(shuō)話間他已經(jīng)操起鐵鏟。左手握著前端，又手握緊后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插入土里，使出吃奶的力氣使勁一撬，終于挖出了一塊土。我看著他在挖土，也不甘落后。拎起水桶來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小溪邊，蹲下身子，打了一桶水向他走去，因?yàn)槲移綍r(shí)缺少勞動(dòng)，一桶水都提不動(dòng)。桶里的水濺到了我的褲角上，但我沒(méi)有泄氣，沒(méi)有在意，繼續(xù)向他走去，走到他身邊時(shí)，他已挖好坑，我便放下水桶，把小樹(shù)苗抬起插入土里，扶直，他用鐵鏟培好土，踩實(shí)。最后我提起水桶，向樹(shù)苗的縫隙里澆灌，一邊澆一邊想：小樹(shù)苗呀小樹(shù)苗，你要快快長(zhǎng)大，為大地增添生機(jī)，為祖國(guó)增色彩吧!
春風(fēng)輕輕吹拂著，好像是把小樹(shù)吹開(kāi)了口：“謝謝，你為社會(huì)添了一份美，你為大地添了一份綠!”我倆聽(tīng)著，站了許久許久……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我們學(xué)校南邊的操場(chǎng)旁有一棵枇杷樹(shù)，那棵枇杷樹(shù)大約有兩丈多高。遠(yuǎn)看，它像一個(gè)大蘑菇；近看，它像一位昂首挺胸的哨兵。自從我一年級(jí)剛進(jìn)校的時(shí)候，就已經(jīng)注意到它了，現(xiàn)在我讀四年級(jí)了，它也和我一樣茁壯成長(zhǎng)，我長(zhǎng)高了，它也長(zhǎng)高了，高得已經(jīng)碰到二樓的圍欄了。
那滿樹(shù)的枇杷葉是橢圓形的。春天它是嫩綠色的，夏天它是墨綠色的，到了秋天它逐漸變黃，飄落，就像一位位少女跳起天鵝湖舞曲。撿起一片葉子，仔細(xì)一看，葉子一面光滑，另一面則長(zhǎng)了細(xì)小的絨毛。
每到四、五月份，枇杷樹(shù)的果實(shí)就由青綠色變成了黃色。成熟的枇杷是橢圓形的，大大小小地掛在枝頭，表面還裹著西西的.絨毛，剝開(kāi)皮一看，淡黃色的果肉都溢出汁來(lái)了，順著我的手直往下流，咬一口，哇！酸甜可口，真是回味無(wú)窮啊！
枇杷樹(shù)就像動(dòng)物的天堂一樣。粗糙的樹(shù)干上經(jīng)常爬著成群結(jié)隊(duì)的螞蟻；茂盛的樹(shù)冠中偶爾竄出一、兩只松鼠。我最喜歡做的事是：站在枇杷樹(shù)下聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱。每當(dāng)我們讀課文的時(shí)候，就聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們的歌聲“嘰嘰，啾啾”，好像它們也想加入到我們的朗讀中來(lái)。
這美好的枇杷樹(shù)，給我?guī)?lái)了多少快樂(lè)�。�
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
它有著幾根十分粗壯的枝桿，棕色的，交織在一起好似千條萬(wàn)條蛇婆娑起舞，就是比較小的枝桿，支撐力也十分強(qiáng)大，連我這個(gè)八十斤的人站上去也不動(dòng)不搖，仿佛是一個(gè)力大無(wú)窮又吃苦耐勞的老黃牛，總是默默地工作著，把上面的兄弟姐妹頂著。無(wú)花果樹(shù)的葉子不分大小，是三個(gè)分叉，仿佛是古希臘傳說(shuō)中海神波塞冬的三叉戟，如果是二個(gè)叉的，像一把巨大的剪刀，葉子的一面摸上去十分光滑，另一面十分粗糙，而且有點(diǎn)粘，從遠(yuǎn)處看是一片翠綠。走上前一嗅就有一陣清香撲來(lái)。無(wú)花果樹(shù)的果子十分好吃，樣子像個(gè)小錘子，熟時(shí)深紅的，放到嘴里就會(huì)感受到甜甜的味道，每逢夏末，我們就剪下可樂(lè)瓶的底部，口子插在竹桿上，舉著竹桿用可樂(lè)瓶套來(lái)果子吃。其實(shí)在它的底部開(kāi)著黃色的小花，與果子像兄弟一樣緊緊靠在一起，怪不得大多數(shù)人不易覺(jué)察，以為它是沒(méi)有花的呢！
無(wú)花果樹(shù)真是個(gè)奇妙的生靈，你的花竟然長(zhǎng)在果子里。啊！世界真奇妙啊！俞岳良簡(jiǎn)評(píng)：細(xì)致觀察，才能細(xì)膩描寫(xiě)。我家的小院里種著許多花草和藤本植物：粉色的月季、紅艷艷黃燦燦的美人蕉、芳香四溢的茉莉、紫中透紅的葡萄……不過(guò)，我最喜愛(ài)的.還是窗前那棵無(wú)花果樹(shù)。 當(dāng)春姑娘微笑著悄然走來(lái)時(shí)，靜默了一冬的無(wú)花果樹(shù)枝上就冒出了嫩芽，那點(diǎn)點(diǎn)新綠給寂靜的小院增添了一派生機(jī)。不久，嫩芽伸展成巴掌大的葉片，同時(shí)，在葉片和樹(shù)枝之間抽出一條條新枝。望著那翠綠欲滴、生機(jī)盎然的無(wú)花果樹(shù)，我的心里總是生出無(wú)限的愛(ài)意�？釤岬南奶旖蹬R時(shí)，無(wú)花果樹(shù)已長(zhǎng)到一人多高，它枝繁葉茂，樹(shù)影婆婆，那寬大的葉片撐開(kāi)一把把綠傘，擋住炎炎烈日，送給我們一大片爽心的陰涼。坐在樹(shù)下，只覺(jué)輕風(fēng)拂面，心曠神怡，再喝上幾口涼茶，真有說(shuō)不出的愜意。
姥姥常戴上老花鏡在樹(shù)下做鞋墊、納鞋底；我也常在樹(shù)下學(xué)習(xí)。這時(shí)節(jié)，無(wú)花果樹(shù)的枝條上已不知不覺(jué)地掛滿了青色的果子，像綠豆一般。隨著夏天的悄悄流逝，果子慢慢長(zhǎng)成李子般大小，顏色也逐漸變紫而有光澤了。原先我一直以為無(wú)花果樹(shù)是不開(kāi)花就結(jié)果的，后來(lái)，查了科技資料才知道，無(wú)花果樹(shù)是一種隱形花植物，也開(kāi)花，花呈淡黃色，因包在果實(shí)內(nèi)，不易被發(fā)現(xiàn)，所以人們才誤認(rèn)為它不開(kāi)花就結(jié)果而稱它為“無(wú)花果”了。秋風(fēng)漸起時(shí)，無(wú)花果樹(shù)上的累累碩果就成熟了。它們有的掩藏在綠葉叢中，不時(shí)探出頭來(lái)，欲現(xiàn)還羞；有的垂掛枝頭，明示自己的成熟。這時(shí)小院里可熱鬧了，爸爸媽媽喜滋滋地采摘果子，姥姥捧著這又大又圓的水靈靈的紫果，笑逐顏開(kāi)，請(qǐng)串門(mén)的鄰居品嘗，人們發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。那紫得發(fā)亮的果子，又香又甜，咬一口，直甜到心里，簡(jiǎn)直就跟喝了蜜一樣!聽(tīng)人說(shuō)，無(wú)花果不但香甜，營(yíng)養(yǎng)豐富，而且具有藥用價(jià)值，能治療多種疾病，還能預(yù)防癌癥呢!真是水果中的珍品呀! 啊!無(wú)花果樹(shù)，你雖然沒(méi)有鮮花艷麗的外表，沒(méi)有楊柳婀娜的體態(tài)，沒(méi)有勁松高大的身姿，但當(dāng)人們需要的時(shí)候，你就把如蓋的綠陰和甘美的果實(shí)默默地奉獻(xiàn)出來(lái)，從不計(jì)較，從不炫耀，從不自夸，這是多么令人感動(dòng)、敬佩的崇高品格啊!當(dāng)今蓬勃發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，不正需要無(wú)花果樹(shù)這種質(zhì)樸、默默奉獻(xiàn)的精神嗎?春天的時(shí)候，嫩綠的葉芽從樹(shù)枝里露出來(lái)，模樣很可愛(ài)。它的枝丫很多，管理員為了讓它好好成長(zhǎng)，把樹(shù)干周圍的一些小樹(shù)丫剪掉，使它很美麗。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
俗話說(shuō)的好：八月桂花香。你聞，撲鼻而來(lái)的香氣把你熏醉了吧？
我家樓下有一棵桂花樹(shù)，發(fā)出的氣味很香。剛開(kāi)始它還是一棵不起眼的小苗還沒(méi)有我腰高呢，當(dāng)我聽(tīng)到我媽媽說(shuō)，這棵枝葉單薄的小樹(shù)可以開(kāi)出讓人陶醉的桂花很驚訝，就憑這棵樹(shù)枝沒(méi)有我手指粗的的樹(shù)，能“丑小鴨”變“白天鵝”？后來(lái)它用事實(shí)證明了他會(huì)開(kāi)花。
你瞧這星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花在枝繁葉茂的大樹(shù)中捉迷藏。仔細(xì)一看，它的潔白如玉的四篇花瓣中間是淡黃色的花蕊，中間散發(fā)著泌人心脾的香味，使人神清氣爽。我現(xiàn)在最喜歡在一個(gè)涼爽的夜晚，拿個(gè)板凳，坐在樹(shù)下，聞著香氣，我看著書(shū)。晚風(fēng)夾著芬芳撲鼻的香氣向我吹來(lái)。舒服極了！
桂花不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高潔，不像菊花那樣多姿，不像牡丹那樣華貴。我喜歡的不僅僅只是它的外表，而是它的.精神。那種為人們釀制芳香卻不求回報(bào)的精神。它樸實(shí)，它純潔，它無(wú)私奉獻(xiàn)！
生活是美好的，我們要學(xué)桂花樹(shù)，不要做一個(gè)擁有繽紛色彩和高貴外表的人，要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有用的人！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
我們學(xué)校操場(chǎng)上有一棵百年老樹(shù)——大楓樹(shù)。
春天，大楓樹(shù)剛剛長(zhǎng)出鵝黃嫩綠的小葉子，還開(kāi)了許許多多的小白花，那種花很小，需要很注意看才能看見(jiàn)。那一片片小葉子，在春風(fēng)下翩翩起舞，好像是在迎接美麗又溫柔的春天姐姐。許多的小鳥(niǎo)兒飛來(lái)，“嘰嘰嘰嘰”好像和大楓樹(shù)說(shuō)悄悄話是的，小燕子最淘氣，天天和大楓樹(shù)玩著捉迷藏。夏天，小葉子長(zhǎng)大了，變成了大葉子，顏色不再是鵝黃嫩綠了，都變成了一片片墨綠色的`葉子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。大楓樹(shù)也成了一把涼雨傘，在炎熱的夏天里給我們遮太陽(yáng)。秋天，調(diào)皮的秋天妹妹把大楓樹(shù)染成了黃色，風(fēng)兒一吹，黃黃的葉子像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。落葉落在地上，變成了一條金黃的地毯。 冬天白雪飛舞，大楓樹(shù)再大雪中傲然挺立，不屈向上的生長(zhǎng)……
我愛(ài)我學(xué)校的大楓樹(shù)！
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