讀我的小桃樹有感作文

　　1.讀我的小桃樹有感作文

　　今天我看了一篇《小桃樹》，很感動(dòng)。

　　故事是這樣的。奶奶給了我一個(gè)桃子，我于是就種了一棵桃樹，然后發(fā)芽了。浩、好小，好黃，奶奶說(shuō)養(yǎng)不活，大家也笑話我，我也沒管那棵桃樹。這一年，我到城里上學(xué)，上了幾天，奶奶去世了。聽弟弟說(shuō)奶奶生前把那桃樹整理了，其實(shí)早就不開花，曾經(jīng)想砍它，但奶奶不同意。聽完我對(duì)不起奶奶和樹。

　　現(xiàn)在樹開了，但好小，小花就像戰(zhàn)士一樣，風(fēng)吹、下雨，到不落……

　　這個(gè)故事我覺得作者就像那棵樹，雖然小，但是風(fēng)吹、下雨都不落，不像別的'花，雖然香但是卻風(fēng)吹就落，我想這表示作者也會(huì)遇到不順心的事，但我相信，最后，作者會(huì)變的更加強(qiáng)大。更努力。

　　我相信，風(fēng)雨過后見彩虹!

　　2.讀我的小桃樹有感作文

　　每個(gè)人心里都會(huì)有個(gè)夢(mèng)的精靈，作者當(dāng)然也不例外。作者的精靈的產(chǎn)生可不一般，我給你講講吧!

　　精靈是來(lái)自于一個(gè)好多年前的秋天，“奶奶”買了“仙桃”，說(shuō)含著桃核做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)看到桃花開了，就會(huì)幸福一生，于是“我”也含著桃核爬上床去，我不能安睡，就把桃核埋在院子的角落，希望在哪里能存著我的夢(mèng)。到了春天，“我”竟然忘了。是“奶奶”發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)嫩芽，我才認(rèn)真起來(lái)，執(zhí)著地偏要它將來(lái)開花結(jié)果。最后，這棵小桃樹開了花，雖然很弱小，但是在一夜間全開了。結(jié)果下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，只剩下一個(gè)欲淀的花苞，遲遲沒有掉下去，我夢(mèng)的精靈產(chǎn)生了，成為“我”心靈的`支柱，使“我”擁有了堅(jiān)強(qiáng)。

　　從此看來(lái)，這棵小桃樹對(duì)于作者來(lái)說(shuō)是一種受挫折時(shí)的鼓勵(lì)，這一個(gè)欲綻的花苞就像風(fēng)浪里航道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈塔，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光，也可以看出就這一個(gè)小花苞給了作者許多精神鼓勵(lì)，沒有小桃樹作者就會(huì)無(wú)比沮喪，就沒有了夢(mèng)的精靈，作者也會(huì)感到小桃樹對(duì)于作者的重要性。

　　這個(gè)欲綻的花苞，不僅給了作者精神的支柱，而且我也有了堅(jiān)強(qiáng)，心中有了堅(jiān)韌不屈的精神，我也學(xué)會(huì)了不拋棄、不放棄的精神。

　　3.讀我的小桃樹有感作文

　　《我的小桃樹》是當(dāng)代著名作家賈平凹寫的一篇托物言志的散文，借一棵小桃樹的頑強(qiáng)生長(zhǎng)，抒寫了自己的理想和情志。這是一篇頗有難度的課文：篇幅較長(zhǎng)、內(nèi)涵深厚;不僅理解有難度，而且寫法上有很多值得深究的方法和技巧;文章中值得訓(xùn)練與推敲的教學(xué)點(diǎn)比比皆是。使得很多教學(xué)點(diǎn)難以放棄和處理……作為一節(jié)常規(guī)課，還必須得扎扎實(shí)實(shí)上點(diǎn)“有看相”的`訓(xùn)練來(lái)，讓學(xué)生從名家之作中學(xué)到一些道理。

　　本文的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理------即使遭遇無(wú)數(shù)艱辛與磨難，心頭的希望之火不能熄滅，只要堅(jiān)持頑強(qiáng)奮斗，定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，創(chuàng)造出美好的未來(lái)。可是難點(diǎn)卻是學(xué)生無(wú)法體會(huì)遭遇的磨難艱辛，也很難把小桃樹與作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)。

　　重難點(diǎn)明白了，還需理清一下思路，本文有兩條線索，一條為明線，即小桃樹的經(jīng)歷，另一條暗線即為作者的經(jīng)歷。究竟該以哪一條線為主呢?這時(shí)我考慮到了課后問題，決定把重點(diǎn)放在明線小桃樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷上。

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