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高中描寫松樹的作文

時(shí)間:2022-01-28 20:42:07 我要投稿
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高中描寫松樹的作文

  高中描寫松樹的作文1

  松樹雖然沒有華麗的外表,但大自然卻給予了他它頑強(qiáng)的身命力。自古以來,多少詩人就歌頌過它,贊美過它,把它作為崇高的品質(zhì)的象征。

高中描寫松樹的作文

  松樹挺拔的枝干呈深褐色,筆直地向上長(zhǎng),像在和天比高。我伸手去撫摸,感受歲月留下的痕跡,它那粗糙的樹干,仿佛干裂的土地,又似老人粗糙的大手。松樹的枝干一層一層,平展著伸向四面八方,好像在比賽似的,形成了一把綠油油的大傘。它的樹葉與眾不同,一簇簇,一叢叢的,又尖又長(zhǎng),仿佛一根繡花針。它們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,像在說悄悄話,又好似在竊竊私語。我用手碰了一下松針,很疼,松針就這樣默默無聞、忠心耿耿地保護(hù)著松樹。松樹的果實(shí)也很有特點(diǎn):它是一個(gè)橢圓形的,分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它們的信念,去保護(hù)果實(shí)。在中國(guó),從皇家古典園林到現(xiàn)代居民家中都能見到松樹的倩影,例如北京北海、頤和園中的油松、白皮松,樹樁盆景中廣泛使用的五針?biāo)傻,一些名山勝地,更是山以松壯?shì)、松以山出名。黃山的迎客松、華山的華山松、長(zhǎng)白山的美人松無一不令游人嘆為觀止。這松樹無人修剪,只是肆意的生長(zhǎng),卻透著些自然別樣的美。

  它不管是在懸崖的縫隙間,還是在貧瘠的土地上,你都會(huì)看到它的身影。它既不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。狂風(fēng)吹不倒它,洪水淹不沒它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣!松樹要求于人的可謂少矣!這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。

  寒冷的積雪剛剛?cè)诨瘯r(shí),那翠綠了一個(gè)冬天的松樹又開始抽枝發(fā)新芽,那嫩嫩的細(xì)葉孕育著無限的生命力。它的綠,裝扮了春天,美化了空間,象是那默默無聞的迎春使者。

  的秋風(fēng)吹落梧桐樹上最后一片葉子的`時(shí)候,山上有多少嬌貴的樹種都“禿頂”了,只有那漫山遍野的松樹還郁郁蔥蔥的,它滿身的針葉圓滾滾的,已吸足了水份,準(zhǔn)備度過漫長(zhǎng)而又干燥的冬季。我常常在秋風(fēng)中欣賞松樹的倔強(qiáng)與堅(jiān)韌,贊美它與眾不同的風(fēng)格和精神。如果說松樹在秋天里象征一個(gè)倔強(qiáng)的孩子的話,那么在冬天里,松樹則是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢,它面對(duì)風(fēng)雪嚴(yán)寒能夠傲然挺立一個(gè)嚴(yán)冬而面不改色

  我贊美松樹,更贊美如松樹長(zhǎng)青的人生。我希望每個(gè)人都能像松樹一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的理想。松樹,之所以能夠歷經(jīng)滄桑而巍然挺立,之所以能夠長(zhǎng)青而不衰,之所以受到人們千世的贊頌,是因?yàn)樗麑?duì)生命的態(tài)度不是褻瀆,他不會(huì)為換取剎那的快感而舍棄名節(jié)。更不會(huì)為求取名成利就而拋開一切尊嚴(yán)。他,永遠(yuǎn)是高傲的挺立著,不畏酷暑,嚴(yán)寒。它有著無私奉獻(xiàn),堅(jiān)強(qiáng)正直的品質(zhì),這種內(nèi)在的美比溫室里的花兒的外在美高尚的多。人和樹一樣,面對(duì)困難,不屈服不放棄,勇敢地克服困難,這才是一個(gè)人的良好品質(zhì)。

  高中描寫松樹的作文2

  這里全是矗立的石峰。光禿禿的絕壁筆立千仞,寸草不生,如果不是巖石間那一株懸空探出來的小小的綠色,你幾乎不會(huì)相信這里還會(huì)有生命存在。

  當(dāng)看到高高的壁仞上那株小小的生命時(shí),我的確不敢相信自己的眼睛,在這樣一個(gè)荒涼至極的絕壁上竟然會(huì)生長(zhǎng)出那么一株綠色的生命?這是上帝的垂青呢,還是生命中一個(gè)偶然的奇跡呢?

  然而,定睛細(xì)看了,那確實(shí)是一株頑強(qiáng)的生命,你沒有理由不相信它的存在。它從隙縫里破石而出,優(yōu)美地伸展著稀疏的枝葉,向春天發(fā)出青翠的邀請(qǐng)。它獨(dú)絕的身姿,不禁讓我贊嘆,更為它遺世獨(dú)立的傲岸而產(chǎn)生敬意:它是憑借什么存活和生長(zhǎng)的?

  一株弱小的生命,孤獨(dú)地站在著絕壁之上,沒有土壤,沒有憑借,只是靠了那一部分裸露在巖石上的根系,從石縫里汲取一點(diǎn)點(diǎn)水分,然后借了一縷縷陽光的撫愛,就奇跡般地生存下來,那又是靠了一種什么樣的精神呢?

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰望那一株弱小的身姿,猜想著在狂風(fēng)暴雨、寒霜冷雪的蹂躪下,它是如何將一葉葉生命的綠色延展下來,并又是如何在鋼鐵般的絕壁上頑強(qiáng)地站立下來,我不禁為自然中的一株平凡的生命而折服。我在思考它生長(zhǎng)的淵藪,期望從它身上尋找可以支撐生命的.力量。

  我想這樣的生命如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣,沒有對(duì)生命執(zhí)著追求的信心,是絕不可能有如此偉大的壯舉的。相比之下,那些在安適的土壤里生長(zhǎng)的生命雖然豐茂而美麗,但是絕不能夠引起人如此深刻的震撼的。因而我想,這株生命,是不能夠拿它稀疏、瘦弱的枝條來判斷它的強(qiáng)弱的,它之所以站在這里成為一道風(fēng)景,它的骨子里應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的,它的靈魂應(yīng)該是偉大的。

  站立在這鳥跡罕至的絕壁之上,下臨萬丈深淵,它沒有感嘆命運(yùn)的不公,而是盡自己的最大耐力,在歲月的風(fēng)浪里,頑強(qiáng)地挺立著,鎮(zhèn)定而從容地書寫著四季的風(fēng)情,用頑強(qiáng)的意志書寫不屈的精神,最大程度地實(shí)現(xiàn)生命存在的價(jià)值,鑄造生命的尊嚴(yán)和魅力,為自然的華章譜寫了一曲生命的贊歌,這是其它生命一種無與倫比的精神!

  它青翠的枝葉一律向著太陽升起的地方伸展著,如孔雀開屏一樣,向自然展示著它的卓越,為這寂寥空曠的山谷增添了無限生動(dòng)的活力,讓行走在絕壁道路上的人們感受非凡的精神,增添生活的勇氣和力量。

  在這個(gè)花團(tuán)錦簇的春天里,也許這株小松樹的生命是寂寞的,但是,它卻能夠怡然處之,在這高不可攀的絕壁之上,與白云藍(lán)天嬉戲,與空山流嵐為伴,沐浴日月星辰之光,感染天地浩蕩之氣,那肅穆,那威嚴(yán),那超然的姿勢(shì),是其它任何生命所不能夠展示出來的。盡管它孤獨(dú)、弱小,但它的生命卻是偉大而堅(jiān)強(qiáng)的。它讓其它生命艷羨而仰慕,并進(jìn)而思考構(gòu)成生命偉大的要素!

  感悟一株普通的植物,思考人生的真諦,一個(gè)人的生命是否高貴與偉大,不在于它有沒有著顯赫的地位,優(yōu)越的環(huán)境,而在于他如何體現(xiàn)生命的價(jià)值,完成生命的責(zé)任,用什么樣的精神來支配自己的行為,從而獲得生命的尊嚴(yán),擁有不平凡的人生,這樣的生命才會(huì)活得豪邁和壯闊!

  (后記:也許,我將這些生命寫下來的時(shí)候,你可能不相信它是真實(shí)的,但是,它的確是存在的。人只有經(jīng)歷了親身體驗(yàn)后,才能夠真正意識(shí)到“偉大”不只是那些顯赫非凡者的代名詞,它更屬于自然和人類中那些非常普通的的生命。)

  高中描寫松樹的作文3

  當(dāng)我邁進(jìn)校園的那一天,我就望見了矗立在教學(xué)樓前的那一排老松樹。我經(jīng)常駐足樹旁,用手撫摸著它。粗壯的樹干上掛著灰黑的老繭似的樹皮,紋理間千溝萬壑,仿佛一位飽經(jīng)滄桑的巨人。粗粗的樹枝,如同一只只巨大的手臂,從地底深處,向孩子們大聲的吶喊:“你看我挺地多硬,扎得多穩(wěn),站得多高!就是九萬里雷霆,八千里風(fēng)暴,我也劈不歪,砍不動(dòng),轟不倒!”

  春天來了,大地萬物復(fù)蘇。老松樹的樹枝上芽胞越來越多,芽胞變成嫩黃的松枝,越伸越長(zhǎng),它擁有了一身的綠。多么可愛的綠呀,嫩綠和墨綠交相輝映,仿佛是一把把有水波紋圖案的太陽傘。小精靈在傘下讀書、學(xué)習(xí)、玩耍。夏天,松枝變成了翠綠,在老枝的映襯下,更顯出了它頑強(qiáng)的生命力。秋天,老枝悄悄地落到樹底下,默默的化作肥料,為新枝的生長(zhǎng)騰出了地方。小精靈在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。他們踩著軟綿綿的松枝,在收獲的季節(jié)向老師匯報(bào)。冬天,大雪紛飛,白雪壓滿了枝頭。你雙臂一抖,抗的準(zhǔn),擊地巧!更不畏高山雪冷寒徹骨,你折斷了霜?jiǎng),扭彎了冰?小精靈長(zhǎng)大了,將走向新的學(xué)校。他們有強(qiáng)健的體魄,豐富的知識(shí),遠(yuǎn)大的理想,去迎接暴風(fēng)雪,

  老松樹,你們?cè)谖倚闹惺且豢每贸G鄻洹o數(shù)可愛的小精靈為你們唱著歡樂的歌謠。你們充滿著生命的活力,搖動(dòng)著綠色的.旗幟。我仿佛看到了你們流動(dòng)的血液,聽到你們心臟的跳動(dòng)。我駐足樹旁,撫摸著你的軀干:老松樹,你是校園里的一個(gè)綠色的夢(mèng)啊!一首綠色的詩啊!一曲綠色的旋律啊!

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