成長說明文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其作為作文里的重要分類的說明文，說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那么問題來了，說明文應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的成長說明文，歡迎大家分享。

成長說明文1

　　有一次，我在看電視，明星周迅講到了“低碳”，這可是我第一次接觸這個新名詞，我立刻上網(wǎng)查找。原來“低碳”主要是指減少二氧化碳的排放以及其它種種污染。

　　后來，在電視里、雜志上經(jīng)常會遇到“低碳”一詞�？磥頌榱说厍蚝腿祟惖奈磥�，“低碳生活”迫在眉睫。那我怎樣才能做到“低碳生活”呢？后來才發(fā)現(xiàn)，原來“低碳生活”就在我的身邊。

　　記得去年，學(xué)校有一個活動，是去世博園體驗“低碳生活”。其中最讓我記憶猶新的就是一家餐廳里的碗筷，都是用面包、脆仁等做成的，做得十分逼真，要不是不小心把筷子咬斷了，還真不知道呢！這樣既保護了環(huán)境，又增加了人們的“食欲”。

　　從此，“低碳”一詞便在我心中烙了印。

　　我們家的“低碳”也不少。

　　夏天，人們總喜歡待在空調(diào)房間，一待就是半天，甚至空調(diào)從來不關(guān)。在我們家可就不一樣了——

　　“可以了，可以了，正好！”我喊著�？照{(diào)已打到合適的溫度。這時，我們總會把空調(diào)關(guān)掉，打開電風(fēng)扇，也挺舒服的。這樣既減少了熱排放，還可以為家里節(jié)約不少電呢！

　　“嘀嘀！”馬路上一輛公交車或卡車經(jīng)過身邊，后面的排氣管就會噴出許多的煙霧，嗆得我直咳嗽。為了讓其他人也少受這種罪，除非特殊情況，爸爸乘地鐵去上班，他說沒有了堵車的煩惱；媽媽走路去上班，她說可以鍛煉身體，順便減肥；我是和同學(xué)拼車去上學(xué)，可以和同學(xué)在一起聊天，何樂而不為呢？對于身邊的親戚朋友，我們也大加勸說要少開車。有句廣告語是這么說的：“少開一天車，污氣排放少一點”。

　　進入中學(xué)后，明顯需要草稿紙的量就多了，拿漂亮的本子做草稿紙，我又不舍得。于是我便在家里翻箱倒柜，把以前用過的練習(xí)本都理出來，然后把沒寫過字的紙都撕下來。哇，有一大堆呢，夠我用一陣子的了。我把相同大小的裝訂在一起，再用漂亮的筆美化一下封面，可不比買來的新本子差。

　　隨手關(guān)燈已成為我的習(xí)慣，甚至多次都忘了媽媽還在房間里就把燈給關(guān)了；在學(xué)�？吹秸�在滴水的水龍頭，我會很習(xí)慣性地把它關(guān)掉……

　　“低碳生活”是一種態(tài)度，但它似乎早已成為我的一種生活習(xí)慣……

　　地球只有一個，人類卻有幾十億，讓我們保護環(huán)境，與“低碳”共成長！

成長說明文2

　　把頭埋得很深，就可以逃避么？就可以隱藏么？就可以忘卻么？所有的一切一切，都需要我們?nèi)オ氉悦鎸Α?/p>

　　------題記

　　丑小鴨的故事想必大家已經(jīng)耳熟能詳，這個故事是出自于丹麥大作家安徒生筆下，雖然我已經(jīng)讀了不下十遍，但今日在課堂上重溫，對于心靈，仍有觸碰。

　　就算被無數(shù)尖酸刻薄的話語嘲笑，就算被無數(shù)輕蔑的眼神掃過，被無數(shù)人厭惡的唾棄，就算------它自己也曾無數(shù)次的自卑過。但無論如何，它是一只天鵝，有著美麗心靈的事實，永遠不能被歷史的車輪碾滅。這個道理，似乎誰都懂，可我讀著讀著，有了更深一層的體會與見解。

　　丑小鴨的生活經(jīng)歷，是安徒生一生苦難生活的寫照，我又何嘗又不是呢？只是，蛹能否蛻變成多姿斑斕的蝴蝶，丑小鴨到底是不是高貴優(yōu)雅的天鵝，一切都還是未知數(shù)。

　　對，我就覺得我就是那只丑小鴨，但會不會變成天鵝，我還不知道。

　　我只知道，但同學(xué)大大咧咧地罵我，用不屑的眼神瞟過時，我那可憐的小小的自尊，似乎被捅了一刀，鮮血散發(fā)著熱氣汩汩流出，血流不止。這一不能用痛來形容，這是傷到骨髓里去的�；蛟S并沒有那么慘忍，或許是我的形容太過沉重，但我總能在任何時候感覺到，我是那么的不堪一擊，那么脆弱，手無縛雞之力。而可笑的是，我還要用那嬉皮笑臉不知死活的面孔把我的脆弱包裹得嚴嚴實實密不透風(fēng)。

　　而捫心自問，我何嘗不想贏得同學(xué)的贊賞與尊重？可是，這就像丑小鴨在寒風(fēng)刺骨的冬天，在那冰冷的水面上拼命地做著垂死掙扎-------一切都是徒勞無功。是那巨大壓力壓得我喘不過氣來，還是那僅存的自尊心在作遂？卑微的我無論經(jīng)受多少次心靈的拷問，終究不能改變，或許那已成為了奢望，已經(jīng)不可能了。

　　一剎那間，我忽然很羨慕那者被唾棄，被嘲笑，被欺負的丑小鴨，因為一切不快樂的事情都要加上一個曾經(jīng)了，不是么？它已經(jīng)出落成了一只優(yōu)雅高貴的天鵝了，我卻還在以貌取人的現(xiàn)實社會中沉重著，壓抑著，痛苦著。

　　我的腦海里一直縈繞著一個問題：假如丑小鴨它不是天鵝，它就是一只丑陋的小鴨子，那么它坎坷的命運何時才有盡頭呢？在它絕望的飛向天鵝群時，它沒能改變，那結(jié)局，或悲或喜？

　　明知這個世界上沒有自己想的那么多如若，卻還是情不自競得去幻想著，原諒我的不安充斥著我的頭腦，不停的指示著我的神經(jīng)瘋狂的發(fā)泄著。但到底是我想太多，還是，事實？

　　我是糾結(jié)的人，雙重的性格，呵呵，但是現(xiàn)在，終于豁達開朗了。

　　丑小鴨的故事不僅僅只有一次，努力就有希望，奮斗就有結(jié)果，一直這樣陰郁下去，只能是個黑洞，無限的吞噬你的一切，到死都不會有盡頭。絕望中的希望，逆境中的生存，黑暗中的光明，或許我該自信、樂觀的走好生活的道路，畢竟生命要繼續(xù)�；蛟S，我能把握那不受控制跳躍的命運，也說不定吧。一切不都是未知數(shù)么？

　　所以請懷著明媚的理想，大步邁向以后的生活去吧！路上春色正好，天上太陽正晴，請乘理想之馬，揮鞭從此啟程！

成長說明文3

　　成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。

　　當(dāng)我從一名天真無憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍著，準初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。

　　但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈!

　　這次期中考試，英語考砸了!我的英語從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付，上課不用心也能答個差不多，課后的習(xí)題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎?我的心比被貓撓過的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無生機的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢?說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔�？偸桥瓮�著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像背負著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在小學(xué)多好呀!

　　看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志�！贝藭r此刻，我好似失明多年的人重見天日;籠中的鳥兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來，用熾熱的火焰點燃了我的激情。對!我長大了，怎么還用小學(xué)生的思維看問題呢?怎么還用游戲的態(tài)度對待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上!

　　成長的過程雖然為我?guī)�來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應(yīng)，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅信只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!

　　成長的煩惱，甜美的煩惱!

成長說明文4

　　童年時代，那是一個純真的世界。我們在父母為我們撐起的廣闊藍天下無憂無慮地嬉戲、玩耍。但隨著年齡的增長，一串串的心事使我們沉思，使我們變得成熟。

　　心事仿佛是我們通往成熟大門的一座橋梁，在這座橋梁上充滿了喜悅、疑惑、憤怒、憂傷……心事更像一個個困難，剛了卻一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。

　　每個人都有自己的心事，而心事又會縈繞在心頭久久不肯離去。我也不例外：

　　那一次，記得是一個寒冷的冬天，我提著一張沉重的成績單失落又擔(dān)心地向家中走去。這一次的成績很不理想，我擔(dān)心回家后會被父母嚴厲批評，也怕自己的成績從此會一蹶不振，再也考不好了。身旁的樹木在風(fēng)中吱吱作響，仿佛在譏笑我的無能；風(fēng)在耳邊呼呼怒吼，仿佛在斥責(zé)我的愚笨；連平日里被我踢的石頭也跟我過不去，差點令我摔了個嘴啃泥。望著遠方的樹林，我感到自己是那么渺小。他們似乎都在嘲笑我，譏諷我。

　　回到家中，我把成績單交給父母，原以為一場狂風(fēng)暴雨已經(jīng)壓在身上，卻不知是一股溫暖的春風(fēng)吹透我的心底。喚醒了我堅忍不拔的信心。母親溫和地鼓勵我不要氣餒，以后要努力學(xué)習(xí)。我在母親面前立下“軍令狀”：下次一定努力。

　　以后的日子，我的成績一直保持得很穩(wěn)定，考試考差的心事也消失得無影無蹤了。

　　人人身上都有一個結(jié)，這個結(jié)就是心事，個人解不開的疙瘩就讓別人來啟發(fā)，困擾我們的心事就會遠離我們。當(dāng)然，在心事的歷練中，我們的道路將走得更堅穩(wěn)。

成長說明文5

　　“小鳥”成長記

　　——致愛我的媽媽

　　“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸……”

　　母親，是一個人一生中最珍貴的人，是兒女成長過程中的守護神。兒子的日常生活牽動著慈母的心，而兒子成長的過程，更是讓母親操碎了心。

　　一年一年又一年，時光飛逝，視兒子為掌上明珠和全部希望的母親，將我?guī)У搅诉@充滿歡聲笑語的世界，給了我生命，給了我明天，給了我希望，給了我未來！而自己卻在對兒子的滿心關(guān)愛、悉心照料的過程中，母親那曾經(jīng)青春美妙的臉龐漸漸增添了許多皺紋。

　　燕子去了有再來的時候，花兒謝了有在開的時候，可唯獨時間一去不復(fù)返。

　　我就好似一棵迎風(fēng)起舞楊柳，洋洋得意的時候便將在背后激勵我、耐心引導(dǎo)我的母親置之不理。而歲月如梭，光陰似箭，當(dāng)我逐漸長大才知道母親的辛苦：她有時好像一只憤怒小鳥，當(dāng)我早上上學(xué)前懶在床上不起來時，就會用那尖子嘴來“刺”我；有時她好像超人從天而降，在我被欺負時，總是當(dāng)我的“大前鋒”替我打抱不平。而有時她卻像我的好朋友，甚至還開玩笑問：“兒子在班里有沒有喜歡的女孩？”

　　日子越來越快，我就像翅膀長硬似的，漸漸想飛出自己的鳥籠。

　　變成初中生的我，和同學(xué)去網(wǎng)吧，欺負女生，打群架……當(dāng)媽媽訓(xùn)斥我時，我和她頂撞，于是她總是難過得唉聲嘆氣。

　　可我老是不能改變頑皮的毛病，上次學(xué)校又把我請來了學(xué)校，就是因為別的家長要我賠給被我打傷的同學(xué)的錢……那次媽媽真的被我氣哭了，幾天沒理我——我知道平時及時我犯了錯誤，媽媽總是在處罰我之后，再耐心的跟我說明如何正確的做人做事的，而這次媽媽之所以不理我，就是因為我非常讓她失望！

　　蝴蝶眨幾次眼睛，才學(xué)會飛行。媽，這個字有無限的偉大，又包含了對子女多少的愛與期望啊！母親，窗外的康乃馨開了，母親節(jié)到了，讓兒子重回自己的“鳥籠”，好好接收您的關(guān)愛與教導(dǎo)吧——我終于明白：只有經(jīng)過母親這個最偉大的老師的教育、培養(yǎng)，我這個“小鳥”以后才可能成為羽翼豐滿、胸懷藍天的雄鷹，才可能健康成長、展翅飛翔

成長說明文6

　　歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無慮的，好希望永遠都是小時候。

　　上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。

　　今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。

　　那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹?只有經(jīng)受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。

　　感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長。

成長說明文7

　　長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。

　　長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。

　　長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴�？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢?于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己站起來，學(xué)會微笑著面對生活，學(xué)會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數(shù)個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。

　　長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。

　　若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。

成長說明文8

　　昨日我聽了“知心姐姐”的報告后心有頓悟，非常感謝朱棣文小學(xué)能為我們家長組織這樣的講座，真是及時的“心靈雞湯”��！

　　演講老師的字正腔圓和幽默詼諧的風(fēng)格在我腦海里留下了深刻的印象。最可貴的是他還把一些教育孩子的誤區(qū)和要點，融入簡單的話語和生動的實例中，讓家長們非常容易地接受和理解�；叵肫鹄蠋煹难葜v中，讓我記憶深刻的是孩子在成長過程中需要的五大養(yǎng)分：肯定、自由、寬容、情感和夢想。

　　第一種養(yǎng)分是肯定，讓我意識到要尊重孩子的人格和接納孩子的情緒，而且要充分給予孩子自由。其中包括支配時間的自由、興趣愛好的自由、隱私的自由和閱讀的自由。唯獨這樣，孩子以后的性格才會比較完善，同時也會充滿自信。

　　第三種養(yǎng)分是寬容，就是要允許孩子和我們不一樣。因為我們和孩子是完全平等的，不要以自己的標準去要求孩子。當(dāng)我們家長持一顆寬容博大的心與孩子相處，相信孩子以后也一定是個寬宏大量、有氣魄的人。

　　第四種養(yǎng)分是情感。我們要讓孩子擁有一顆易感的心，內(nèi)心是柔軟并善良的，同時學(xué)會感恩。如果能對給予自己幫助的人真心表達謝意，這樣的孩子長大后一定是快樂而且受歡迎的。

　　第五種養(yǎng)分是夢想。人要有夢想才會有追求。給于孩子鼓勵，讓他編織一些夢想，那他的內(nèi)心才不至于空洞無味。

　　我們家長都應(yīng)該盡自己所能給孩子提供上述“養(yǎng)分”。唯有這樣，生命之花才會美麗綻放，孩子收獲碩果的同時也造福了整個地球。讓我們一起努力，讓我們和孩子一起給心靈加加養(yǎng)料，一起成長！

成長說明文9

　　從一年級開始我就訂了《當(dāng)代小學(xué)生》，到現(xiàn)在已經(jīng)四個年頭了。我認為這本書很好！

　　這本書里開篇的卷首語幽默有趣、主題突出，讓人一看就愛不釋手。而《美麗的山東》這一版塊為我們介紹了山東著名的景區(qū)、景點，如《濟南跑馬嶺野生動物世界》一文描寫得的生動形象，讓人有身臨其境的感覺；《伙伴的作品》這個欄目則充分展示了當(dāng)代少年的寫作才能，作品內(nèi)容豐富、五彩繽紛，讀了之后使人受益匪淺；《故事里的數(shù)學(xué)》更是以豐富的想象、生動的故事，將枯燥的數(shù)字融入無限的樂趣之中，讓我們既容易接受更容易理解。當(dāng)然還有《佳作賞析》、《數(shù)學(xué)大觀園》、《英語小博士》等系列版塊，它們都以另異的特色，讓人越看越愛、倍感親切！

　　我喜歡《當(dāng)代小學(xué)生》。因為它不僅能讓我們開擴眼界、增長知識，更能豐富我們的業(yè)余生活，提高我們的寫作水平。它是伴我成長的好伙伴──《當(dāng)代小學(xué)生》。

成長說明文10

　　在遼闊的草原上，有一顆閃亮的明珠，它就是內(nèi)蒙古自治區(qū)的首府——青城，在這顆明珠上，鑲嵌著一顆鉆石，那就是著名的牛奶品牌——伊利，伊利，這個全國牛奶企業(yè)的龍頭，對人們的貢獻是多么的大，從當(dāng)初的伊利雪糕，到如今的伊利牛奶，伊利經(jīng)過了好多的跌蕩起伏，才形成了如今那強大規(guī)模的大公司。

　　內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司是中國乳業(yè)的龍頭企業(yè)，“伊利”商標已經(jīng)成為中國馳名商標，產(chǎn)品銷售除國內(nèi)以外，還銷往俄羅斯、蒙古、日本、朝鮮、香港、澳門等國家和地區(qū)，內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司正在走向國際化。每當(dāng)我們到國外時，見到外國朋友并說一聲“伊利。”外國朋友一定會翹起拇指說：“伊利，GOOD！GOOD！”

　　從小到大，我們似乎都是吃伊利的雪糕長大的，每當(dāng)酷暑的夏天，每個人都會自然而然的想起伊利，想起那冰冰涼涼的感覺，寒冷的冬天，當(dāng)我們從外面回到家時，母親總會為我們端上一杯熱騰騰的伊利牛奶，那時，我們從心底里由衷地感激伊利，感激伊利給我們的生活帶來了方便，帶來了快樂，更帶來了我們的身心健康！如今，伊利走進了千家萬戶，在家，在學(xué)校，在商店……都能看到香甜、可口的伊利牛奶。

　　日前，國家統(tǒng)計局中國行業(yè)企業(yè)信息發(fā)布中心公布了20xx年度最新統(tǒng)計結(jié)果，調(diào)查顯示伊利液態(tài)奶榮列全國同類產(chǎn)品銷量第一位！中國500最具價值品牌揭曉，伊利列中國食品業(yè)首位。由此可見，伊利是多么的“�！�！

　　伊利集團不但有著雄厚的.資產(chǎn)，更有著關(guān)愛民眾的公益之心，伊利集團全區(qū)首家為海嘯災(zāi)區(qū)捐贈款物70萬元，多年來，伊利集團為奶源基地建設(shè)、為農(nóng)民發(fā)放購牛借款及發(fā)放奶款累計達33.3億元；捐助社會公益事業(yè)總金額達6000多萬；累計上繳稅金近12億元。從這些事能看出，伊利的愛心不僅僅是屬于中國的，而是屬于全世界的這也就應(yīng)證了那句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”

　　“為消費者提供營養(yǎng)、健康，讓伊利成為消費者的首選，成為人類身體健康的源泉；我們堅持以人為本，以團隊為前提，平等信任，以制度為保證；在此基礎(chǔ)上，我們?yōu)橄�費者提供高品質(zhì)的產(chǎn)品，為客戶提供一流的服務(wù)，為供應(yīng)商提供最大程度的方便，我們的行為富有責(zé)任感，經(jīng)濟利益不能列于安全、健康和環(huán)境保護之上�！�

　　這就是伊利的使命。在此，我衷心的祝福伊利，祝福他們在20xx年度再創(chuàng)輝煌！

成長說明文11

　　要說我啊，真是個幸運兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。

　　少時的我，懵懵的，時常誤解父母的愛。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會在我起床時，就把早餐準備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應(yīng)補充營養(yǎng);緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上�？纯�，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。

　　有一天早晨，我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢。為了了解實情，我好奇地打開了媽媽房間的房門。怪的是，平時“懶惰”的爸爸竟也來了個早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫(yī)院!”此時我明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點痛，待會兒上醫(yī)院看幾下就沒事了�？旄�爸上學(xué)，等下遲到可不好。今天我沒做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個早上好了!”說完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個時候還想著我，竟連自己的身體都不顧??

　　那個整天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門，極想快速回家�！皶煟�這呢!”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線�！皨專�怎么會是你?不在家里休息，干嘛又跑這來?”“沒事兒，你看我還能來接你放學(xué)就知道我沒事了!”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時聲音洪亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)??愛在不言中啊!

　　愛，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表揚，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因為愛，我心田碧波蕩漾;因為愛，我的生活充滿芬芳;因為愛，我的靈魂才熠熠生輝??請記住，愛無處不在，愛無時不在。

成長說明文12

　　成長的道路，是不平坦的，有崎嶇，也有坎坷，有時還布滿荊棘，但是，成長又是快樂的，是成熟的過程，是學(xué)習(xí)的過程，是磨煉意志的過程。

　　成長的過程，是走向成熟的過程。

　　從我們呱呱墜地起，就向世界大聲地宣告自己的到來，每一件事物，都在我們的眼里變得那么神奇、有趣。我們在一次次好奇地把玩觸摸中成長了。

　　我們升入了小學(xué)，有了自己的思想，培養(yǎng)自己的習(xí)慣，每分每秒都在成長著。升入中學(xué)，我們在一次次愉快的笑聲中，一次次頑強地拼搏中，一次次為人處事的過程中走向成熟。

　　成長的過程，是學(xué)習(xí)的過程。

　　從小學(xué)到初中，做過的每一道題，都凝聚著我們的辛勞和汗水。當(dāng)我們又學(xué)會一種解題方法時，我們同樣成長了，思路變得更加清淅。在課堂上，我們學(xué)習(xí)知識，而在課下，我們則學(xué)習(xí)做人。

　　從小，媽媽就教育我：要做誠實的孩子，不能亂花錢，不能……這些我早已聽得很不耐煩了，這么多約束，壓得我喘不過氣。直到那天……

　　“從哪兒來的，說!”媽媽又在發(fā)脾氣，眼睛瞪得溜圓，仿佛要把人吞進去似的。我怯生生地把一支筆藏在身后：“沒，沒什么，這是同學(xué)借我的，我忘了還，所以……”這是三年級時的一幕，我看中了一支漂亮的筆，便拿了媽媽的錢去買筆，結(jié)果，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。望著我的腳尖，我不敢抬頭看媽媽的眼睛，因為，我亂花錢，并說謊了。媽媽語氣緩和了下來，把道理一點點地灌輸給我，我哭了，并承認了錯誤，媽媽雖原諒了我，但這件事我始終記得。因為不僅要學(xué)知識更要學(xué)做人，只有這樣，才會讓成長的過程變得有意義，有價值。

　　成長的過程，還是磨煉意志的過程。

　　我們一定記得，當(dāng)問題做不出來時，當(dāng)學(xué)騎自行車摔倒時，當(dāng)受到挫折時，父母、老師都會讓我們堅強、自主，但有人卻不理解。其實，這正是磨煉意志的關(guān)鍵時期，只有在挫折中成長，才會適應(yīng)這個日新月異，人才濟濟的社會。

　　成長，不是一句空話。而是要踏踏實實，腳踏實地。只有學(xué)好知識，學(xué)會做人，磨煉意志，才會讓成長的過程更有一番美趣。讓成長的過程成為一生中最寶貴的財富。

成長說明文13

　　成長要經(jīng)歷的事情，但是，成長需要什么呢？

　　是媽媽爸爸的關(guān)愛，是同學(xué)之間的友誼，還是……每個人的成長道路都是坎坷難行的，每走一步，都有一塊絆腳石。

　　鳥兒為什么能在蔚藍的天空自由自在的飛翔，那是因為它們跟爸爸媽媽學(xué)習(xí)的時候，擁有堅定的毅力，克服了重重困難；花兒為什么能生長得這么美麗，那是因為它用堅定的毅力克服了干旱、澇災(zāi)等天然災(zāi)害，才長出這般傾國傾城的容顏。人也是一樣……

　　記得有一次，是周末，我正在寫堆積如山的作業(yè)。嘴里還念念有詞：“c=2派r，s=派r的平方……”“唉！好好的一個節(jié)假日，又毀了，嗚嗚……”從房間里穿出一陣陣悲慘的聲音。我嘆了嘆氣，整個上午都泡在書的海洋里，終于，在12點寫完了。

　　唉！一個字“累”我顧不得洗澡，“啪”的一聲，躺在床上呼呼大睡起來……

　　下午三點多鐘，我揉著惺忪的睡眼，爬了起來。走到大廳去吃點零食，“嗌！我的那個盼盼薯片，去哪里了？”我疑惑的自言自語。嘿！在糊糊涂涂中，手摸到了電腦開機的電源，我不由自主的按了下來，可是，爸爸說了，這次考試要考得好啊！但是還有一個星期不到。開？不開？這是個問題，但是……

　　經(jīng)過ｎ次心理交戰(zhàn)，我決定繼續(xù)復(fù)習(xí)，考出好的成績，考完試再玩電腦。

　　終于，在段考的考場上發(fā)揮出了自己的水平，考出了好成績。

　　成長的道路是坎坷，有些人可以如飛行般順利，有的人卻寸步難行，也許，這就是有堅定毅力的人和沒有的人的一個很大的區(qū)別吧！我說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，成長需要堅定的毅力！

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